Стихи про первую учительницу: Стихи первому учителю — Стихи, картинки и любовь

Стихи про первого учителя, с днем учителя для детей

Учительница из Петербурга пожаловалась на увольнение из-за стихов Хармса — РБК

adv. rbc.ru

adv.rbc.ru

adv.rbc.ru

Скрыть баннеры

Ваше местоположение ?

ДаВыбрать другое

Рубрики

Курс евро на 10 декабря
EUR ЦБ: 65,84

(+0,16)

Инвестиции, 09 дек, 15:47

Курс доллара на 10 декабря
USD ЦБ: 62,38

(-0,19)

Инвестиции, 09 дек, 15:47

Тревел-политики: как контролировать затраты на деловые поездки

РБК и Smartway, 18:13

Зорькин подарил Путину «кирпич» с решениями Конституционного суда

Общество, 18:11

Лепс возместил ущерб петербуржцу после драки

Общество, 18:08

adv. rbc.ru

adv.rbc.ru

Россия подняла МиГ-31 из-за норвежского самолета у границы

Политика, 18:04

Сборная Польши не продлила контракт с тренером. Что происходит на ЧМ

Спорт, 18:02

Военная операция на Украине. Главное

Политика, 18:01

Военные Индии и Китай столкнулись на оспариваемой приграничной территории

Политика, 17:57

Объясняем, что значат новости

Вечерняя рассылка РБК

Подписаться

Чемпион Олимпиады выжил в авиакатастрофе по пути с игр воинов масаи

Спорт, 17:51

Как руда превращается в металл. Видео-гайд

РБК и Норникель, 17:50

«Историй про тещу и рыбалку больше не рассказывают». Куда делись анекдоты

Life, 17:35

МИД напомнил Ватикану фразу о чеченцах и бурятах после слов о переговорах

Политика, 17:30

Новикомбанк выделил ₽37 млрд по программе льготного кредитования

Пресс-релиз, 17:22

Сборная России потеряла пять хоккеистов перед Кубком «Первого канала»

Спорт, 17:13

Как большие данные помогли завоевывать рынок: опыт сети «Петрович»

РБК и СберАналитика, 17:12

adv. rbc.ru

adv.rbc.ru

adv.rbc.ru

Руководство гимназии №168 в Санкт-Петербурга заставило учительницу Серафиму Сапрыкину уволиться из-за того, что она читала десятиклассникам стихи Александра Введенского и Даниила Хармса, пишет «Фонтанка».

Еще в декабре директор школы созвала экстренное совещание и заявила, что эти поэты были «врагами народа» и «пособниками фашистов», объяснила учительница. Сапрыкину попросили написать заявление об уходе.

«Эти люди, по выражению директора, были заслуженно схвачены НКВД и умучены за свои «преступления», и их стихи можно обсуждать только «на ваших богемных кухнях», — рассказала Сапрыкина.

adv.rbc.ru

Она отметила, что провела урок с разрешения завуча гимназии, которая «была в восторге» от этой идеи.

adv.rbc.ru

«Ребята, новый 37-й вот он, на шаг ближе к нам и нашим детям», — написала она в Facebook.

«Фонтанка» и петербургское издание «Бумага» направили запрос в гимназию №168, однако комментариев на момент публикации не получили.

Позже депутат Законодательного собрания Санкт-Петербурга Борис Вишневский сообщил в Facebook, что направит запрос в комитет по образованию и будет требовать проверки. Он отметил, что в то же время администрация Центрального района, где и находится гимназия, планирует «уничтожить изображение Хармса».

Поэты Даниил Хармс и Александр Введенский были членами Объединения реального искусства (ОБЭРИУ) вместе с Николаем Заболоцким, Константином Вагиновым, Юрием Владимировым, Игорем Бехтеревым и Дойвберем Левиным. Они отказывались от традиционных форм искусства и заявляли, что нужно обновить методы изображения действительности, вносили в литературу гротеск, алогизм, поэтику абсурда. За это получали критику от власти.

В 1931 году Хармс и Введенский стали фигурантами дела о создании антисоветской группировки литераторов в детском отделе Госиздата. Их выслали из Ленинграда в Курск.

В 1941 году поэтов снова арестовали. Хармса обвиняли в том, что он распространял «клеветнические и пораженческие настроения». Введенскому вменили контрреволюционную агитацию.

Даниил Хармс умер в тюремной больнице блокадного Ленинграда 2 февраля 1942 года. Его реабилитировали в 1960 году. Александр Введенский умер во время этапирования в Казань 19 декабря 1941 года от плеврита. Власти реабилитировали его в 1964 году.

8% — вот это ставка!

Узнать о вкладе

2,3% — вот это прибавка!

Узнать о вкладе

10,3% — вот это выигрыш!

Узнать о вкладе

Вот это ОТКРЫТИЕ

Узнать о вкладе

простых и эффективных способов – Горжусь тем, что учусь в начальной школе

Хотите знать, как учить поэзию детей в вашем классе K-2? Используйте эти простые и эффективные идеи, чтобы сделать уроки интересными для учеников!

Превратите преподавание поэзии в К-2 в развлечение

Ни одна программа обучения грамоте не обходится без обучения поэзии. Для некоторых людей это уже может быть забавной частью вашей учебной программы. Для других это может быть то, чего вы избегаете или преуменьшаете как неважное. Но не следует упускать из виду силу, которую поэзия имеет для обучения важным навыкам в классе.

Есть много причин включить поэзию в программу обучения грамоте:

• Богатство языка может помочь увеличить словарный запас.
• Обсуждения поэзии могут способствовать пониманию.
• Поэзия часто вдохновляет детей брать карандаш и писать свои собственные, что дает им уникальный способ самовыражения.
• Поэзия, написанная в форме, отличной от обычной прозы, может способствовать творческому мышлению.

Понятно, что использование поэзии в классе полезно. Но с чего начнем? Как мы интегрируем поэзию в наш класс словесности?

Польза от преподавания поэзии должна побуждать нас искать способы обогатить наше преподавание. Ниже приведены полезные советы о том, как вы можете начать использовать поэзию в обучении грамоте уже сегодня!

Когда учить поэзии

Стихи подходят для КАЖДОГО ДНЯ. Их можно использовать для обучения многим различным навыкам: словарному запасу, пониманию, правописанию, рифмованию, ритму, даже естественным наукам или общественным наукам, в зависимости от темы стихотворения.

Забавный способ включить поэзию в свою повседневную жизнь — начать программу «Поэма недели». Начните неделю со стихотворения, соответствующего времени года или теме, которую вы изучаете. Хорошо разместить стихотворение где-нибудь в классе. Мне нравится иметь его на полосках предложений, в карманной таблице. Каждое утро всем классом читайте его вслух.

• В тот день, когда вы впервые представляете стихотворение, посмотрите на узоры в нем.
• Обсудите рифмующихся слов , если они есть.
• Поговорите о значении поэмы и темах, которые выделяются.
• В классе вы можете вести дискуссии о том, что имел в виду поэт, об основной идее стихотворения и т. д.
• Каждый день практиковать еженедельное стихотворение с мероприятиями , связанными с ним. Обсуждение ответов позже всем классом может быть полезным.
• Стихотворение недели Коврики для занятий помогают ежедневно практиковаться.

Как преподавать поэзию

Есть много занятий, которые можно использовать для еженедельного написания стихов. Идеи безграничны, но ниже приведены некоторые из них, которые помогут вам начать. Как и в случае с большинством других навыков, наиболее эффективным является сочетание самостоятельной работы и групповой работы.

Самостоятельно или в центрах обучения грамоте учащиеся могут:

• попрактиковаться в написании стихотворения составить стихотворение недели как для практики письма, так и для запоминания его
• использовать графические органайзеры для облегчения анализа стихов to создавать свои стихи . Это полезно для изучения различных форматов стихов (лимерик, свободный стих, хайку, акростих, рифмовка и т. д.).
• напишите стихи в форме используя шаблоны. Прочитайте бесплатное руководство здесь.
• рисовать картинки к иллюстрировать смысл стихотворения

В небольших группах учащиеся могут:

• работать вместе, чтобы составить полоски предложений стихотворения недели или другого связанного стихотворения по порядку .
• обсудите любимую часть стихотворения каждого человека или что ему в нем нравится/не нравится.
• сочинить стихотворение вместе – каждый пишет по строчке, чтобы составить совместное стихотворение.

Учащиеся всем классом могут:

• услышать, как вы читаете стихи известных поэтов.
• разучивайте и запоминайте классические стихотворения или детские стишки.
• включить трудные слова в свой словарный запас слов за неделю .

Подведение итогов:

В конце недели просмотрите стихотворение и любые словарные слова или понятия, появившиеся из этого стихотворения. Предложите учащимся поделиться с классом стихотворением, которое они написали, или повесьте детские иллюстрации к стихотворению.

Какие стихи и занятия использовать

• Стихотворение недели – Как упоминалось выше, репетиция одного стихотворения в неделю – отличный метод. Чтобы найти увлекательные стихи и задания на каждую неделю учебного года, ознакомьтесь с набором «Поэма недели».

• Детские стишки – Не забывайте про детские стишки! Несмотря на простоту и иногда глупость, детские стишки — отличный способ обучения грамоте. Дети ЛЮБЯТ Джека и Джилл, Шалтая-Болтая и Крошечный паук !
• Книги поэзии – Чтение популярных поэтических сборников. Например, «Где кончается тротуар» или «Дающее дерево» Шела Сильверстайна. Здесь можно найти сборники стихов для уроков.

Вы чувствуете вдохновение поделиться миром поэзии со своими учениками? Видите ли вы, как эта концепция может укрепить и обогатить вашу учебную программу по обучению грамоте?

Как только поэзия станет частью вашего ежедневного обучения и рутины, вы получите от нее огромное удовольствие! Используя описанные выше инструменты и идеи, что вы можете сделать в своем классе СЕГОДНЯ, чтобы начать?

БЕСПЛАТНЫЕ ресурсы для обучения поэзии

Поддержите своих учеников в чтении и написании стихов в течение всей недели с помощью увлекательных стихов и заданий!

Получите БЕСПЛАТНЫЙ ресурс «Поэма недели» , который включает в себя 2 оригинальных стихотворения и 1 детскую песенку, чтобы добавить их в свою коллекцию стихов.

Щелкните изображение ниже, чтобы загрузить бесплатный образец стихов и заданий.

БЕСПЛАТНАЯ социально-эмоциональная обучающая поэма и занятия

Этот БЕСПЛАТНЫЙ сборник стихов о сопереживании включает в себя оригинальное стихотворение и увлекательные занятия. Стихотворение и упражнения помогут вам научить концепции эмпатии и в то же время развить важные навыки чтения.

Щелкните изображение ниже, чтобы получить ресурс.

БЕСПЛАТНЫЕ коврики для стихов и занятий «Я маленький студент»

Этот БЕСПЛАТНЫЙ набор образцов ковриков для стихов включает оригинальное стихотворение и занимательные задания. Стихотворение и занятия отлично подходят для возвращения в школу!

Щелкните изображение ниже, чтобы получить ресурс.

Найдите больше бесплатных занятий поэзией и другие полезные ссылки ЗДЕСЬ.

Другие идеи поэзии для учителей

Книги поэзии

Сайты поэзии для детей

Почему поэзия важна?

PIN-код для последующего использования

БЕСПЛАТНАЯ серия электронных писем о стихах

Подпишитесь на серию электронных писем о стихах, наполненных советами, которые помогут вам начать работу, стратегиями достижения успеха, а также тоннами БЕСПЛАТНЫХ стихов и учебных пособий по написанию стихов, к которым вы можете получить доступ прямо сейчас. Все, что вам нужно, чтобы весело провести время и развить навыки чтения стихов!

Имя

Личный адрес электронной почты

Мы используем это поле для обнаружения спам-ботов. Если вы заполните это, вы будете отмечены как спамер.

Я хочу получить бесплатный курс по электронной почте.

Эта форма собирает информацию, которую я буду использовать для отправки еженедельных электронных писем со стратегиями, рекламными акциями и ресурсами. Отписаться в любое время.
Работает на ConvertKit

Как использовать забавные занятия для обучения поэзии

Когда мне впервые сказали, что я буду преподавать урок творческого письма, я сразу же захотел найти забавные занятия для обучения поэзии. Но, копнув немного глубже, я понял, что «преподавание поэзии» — это широкий зонтик, под которым скрывается множество тем. Есть обучение поэтическим терминам, обучение поэтическому анализу и, конечно же, обучение написанию стихов.

Со временем я создал небольшой арсенал забавных занятий, чтобы обучать поэзии во всех ее аспектах. В этом посте я поделюсь с вами своими любимыми!

Закрепите это, чтобы сохранить на потом!

Развлекательные занятия для обучения терминам поэзии

Прежде чем вы сможете по-настоящему углубиться в обучение написанию или анализу стихов, учащимся необходимо ознакомиться с поэзией и литературными терминами.

Есть несколько уровней полного обучения словарному запасу: обучение студентов основным определениям, обучение студентов тому, как определять термины в стихах, а затем обучение студентов тому, как самим составлять эти термины.

Образный язык Scavenger Hunt

Первое, что я делаю на своих уроках творческого письма, это учу основным терминам образного языка. Таким образом, у всех нас есть рабочее определение, исходя из которого мы можем говорить о своих творческих занятиях в течение квартала.

Сначала я делаю это с помощью простой презентации и раздаточного материала.

Дальше начинается самое интересное : образный язык охоты за мусором . Я развешиваю по комнате плакаты со стихами. Каждый учащийся получает раздаточный материал с термином образного языка, местом для написания примера и местом для создания оригинального примера.

Затем учащиеся должны пройтись по комнате, читая различные стихотворения, чтобы найти примеры каждого типа образного языка. Это заставляет детей вставать и двигаться (и часто работать вместе!) в классе, который может очень легко заставить сидеть все время.

Чтобы сделать охоту за мусором еще веселее, предложите небольшой приз, например, конфету, для первых, кто завершит охоту, или даже разделите класс на команды!

После того, как учащиеся найдут примеры каждого литературного термина, я просматриваю их и даю учащимся несколько минут для создания собственных примеров.

(Вы можете получить все это задание, включая постеры со стихами, прямо здесь!)

Дегустация образного языка

Как только учащиеся получат базовое понимание терминов образного языка, я устрою дегустацию образного языка.

В этом посте я более подробно рассказываю о дегустации образного языка, но в основном я приношу небольшие угощения, и студенты пытаются написать о каждом, используя сенсорный язык и литературные приемы.

Учащиеся получают массу удовольствия от творчества, пытаясь перещеголять сравнения и метафоры друг друга и, конечно же, поедая конфеты!

(Вы можете получить рабочий лист и план урока для этого занятия БЕСПЛАТНО прямо здесь!)

Упражнение по настройке образного языка

Чтобы показать, что учащиеся действительно освоили образный язык, я предлагаю им использовать его для описания настройки в эта деятельность.

Две вещи, которые всегда делают учащихся более вовлеченными, — это выбор и наличие чего-то, что они действительно могут подержать. В этом занятии участвуют оба!

В своем задании по установке образного языка я предлагаю учащимся набор картинок. На каждой картинке свой пейзаж.

Каждый учащийся выбирает фотографию . Иногда возникает соревнование, кто какую фотографию получит, и ученики очень привязываются к «своей» фотографии, как только начинают работу.

Затем учащиеся должны выбрать письменное задание: они пишут брошюру об отпуске? Описание среды обитания животного? Вести дневник как исследователь?

Используя выбранное ими письменное задание и некоторые приемы описательного изобразительного языка, учащиеся затем описывают выбранный пейзаж в ошеломляющих и сенсорных деталях.

Закрепите это, чтобы сохранить на потом!

Развлекательные занятия для обучения поэтическому анализу

Как только учащиеся освоят некоторые основные литературные термины, вы, вероятно, захотите, чтобы они использовали этот новый язык для анализа стихов. Даже на моих уроках творческого письма я включаю поэтический анализ, потому что считаю, что использование текстов наставника для письма может быть очень мощным.

Разминка поэзии

Самый простой способ, который я нашел, чтобы включить регулярный анализ поэзии, не становясь слишком скучным, состоит в том, чтобы использовать разминку анализа поэзии. В этом посте я расскажу подробнее, но каждую неделю на моих занятиях по творческому письму мы читаем новое стихотворение наставника.

Каждый день этой недели мы анализируем очень маленький отрывок из этого стихотворения. Например, может быть, в понедельник мы разберем схему рифмовки, а во вторник найдем все сравнения в стихотворении.

Это занимает всего около пяти минут в день. Я могу удерживать внимание учащихся на анализе стихов в течение пяти минут, но после этого их внимание начинает ослабевать.

Этот комплект включает 10 недель Поэмы Недель, каждая из которых, в свою очередь, включает в себя план урока, рабочий лист, слайд-шоу и письменное задание! Нажмите здесь, чтобы увидеть все!

Все-таки эти пять минут — золото. У учащихся достаточно времени, чтобы применить то, что они уже знают, отработать основные навыки, поговорить с другими за столом и гордиться тем, что они делятся своими идеями.

Самое интересное приходит в конце недели, когда мы используем выученное стихотворение в качестве учебного текста для написания собственного . Это действительно подталкивает студентов к их творческому пределу.

Попытка писать, как Эмили Дикинсон, настолько отличается от попытки писать, как Э. Э. Каммингс, который, в свою очередь, так отличается от Пола Лоуренса Данбара!

Познакомить учащихся с разнообразием — особенно с поэтами, нарушающими правила — без чрезмерного анализа или перегрузки их анализом может быть действительно весело! Особенно, когда ученики знают, что в конце недели они будут применять этот анализ на практике.

(Вы можете получить 10 недель поэтической разминки плюс БОНУСНЫЙ проект прямо здесь!)

Привлеките своих учеников к более творческому творчеству!

Зарегистрируйтесь и получите пять БЕСПЛАТНЫХ подсказок для журнала творческого письма для использования со своими учениками!

Мини-уроки поэзии на практике

Ранее я упоминал, что сочинение стихов «на практике» — это всегда отличный способ добавить веселья поэзии. Я стараюсь делать это на своих литературных мини-уроках.

Одно из моих любимых шоу. Не говори» мини-урок. После того, как я объясню основную идею «Show. Не говори», я предлагаю учащимся случайным образом выбрать полоску бумаги. На каждой полоске есть «говорящее предложение», например «Учитель был зол» или «Она была влюблена».

Затем учащиеся должны переписать это предложение в отрывок, который показывает эту информацию, а не просто констатирует ее.

Самое интересное в задаче — учащимся случайным образом предлагается исправить предложение — и в творчестве показывает детали.

Еще один из моих любимых поэтических мини-уроков — «Мастерская голоса». После того как я объясняю своим ученикам, что такое литературный голос, я разбиваю их на группы. Затем я даю каждой группе конверт, наполненный, казалось бы, случайными строками стихов.

Случайные строки стихов на самом деле взяты из трех разных стихотворений, каждое из которых имеет свой литературный голос, и группы учащихся должны постараться их расшифровать . Для этого им придется сочетать похожие голоса с похожими.

Это становится забавной групповой головоломкой, когда учащиеся пытаются сгруппировать похожие голоса с похожими.

Все мои мини-уроки сопровождаются презентацией в виде слайд-шоу и какой-либо последующей деятельностью. Вы можете получить «Шоу. Не говори» здесь или мини-урок «Литературный голос» здесь, если вы хотите сэкономить время на подготовку.

Закрепите это, чтобы сохранить на потом!

Веселые занятия для обучения написанию стихов

Наконец-то! Наверное, это то, ради чего вы пришли сюда, верно? Увлекательные занятия по обучению поэзии, которые заставляют студентов писать и создавать свои собственные.

Black Out and Found Poetry

Black Out and Found Poetry стали основными занятиями на любом уроке английского языка. Это отличный способ познакомить учащихся с созданием собственных стихов, потому что это мало рискованно и не очень пугает учащихся.

Здесь для учащихся нет пустых страниц или начала с нуля. Поскольку все, что им нужно, уже создано для них, студенты, которые верят в ложь о том, что они «плохие писатели» или «не могут быть творческими», могут полностью обойти эти ограничивающие убеждения и при этом создавать великие стихи.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть планы уроков, слайд-шоу и инструкции для учащихся!

С черными стихами студенты берут статью из газеты. Затем они «зачеркивают» ненужные слова и фразы, надеясь, что после них останется сообщение или короткое стихотворение.

Для найденных стихов учащиеся могут создать стихотворение с нуля, но они могут использовать только те слова, которые могут найти в журналах. Их последние стихи заканчиваются прекрасными словесными коллажами.

Чтобы добиться успеха в обоих случаях, учащиеся должны быть осторожны и изобретательны в выборе слов — необходимые навыки для творческих писателей — но они могут делать это без необходимости создавать все с нуля.

Поэзия в темноте и найденных стихах — это наименее пугающий способ сочинения стихов, который вы можете делать со студентами. (Если вам нужны распечатанные инструкции для учащихся и слайд-шоу с примерами, вы можете получить их здесь.)

Стихотворение «Я есть»

Еще одно не пугающее начальное задание — написать стихотворение «Я есть». Тема — вы сами — проста, как и структура. Ученикам просто нужно заполнить пробелы в стиле безумной библиотеки, и в итоге у них получится замечательное стихотворение.

Несмотря на то, что поначалу стихотворение кажется слишком упрощенным, к концу четверти многие из моих учеников называют свои стихи «Я есть» своими любимыми произведениями в классе.

Получите БЕСПЛАТНО все необходимое для обучения стихотворению «Я есть» прямо здесь.

Авторское исследование

Еще один способ добавить немного веселья в написание стихов — предоставить учащимся выбор типа стихов, которые они читают и пишут. Мне нравится этот авторский исследовательский проект, потому что он делает именно это!

Студенты выбирают поэта для изучения.