Стихи про осень бальмонт: Осень — Бальмонт. Полный текст стихотворения

Содержание

Стихи про осень Бальмонта

Мир нуждается в красоте. В красоте стихов, в красоте осени. Увидеть необычные краски осенней природы, штрихи красоты, учуять малейшие запахи, услышать звуки – вот что хотел донести до нас К.Бальмонт. Стихи про осень Бальмонта полны тихого очарования.

«Напоследки»
Вот и Осень золотая
‎К нам приходит вновь.
Гуще дымка, утром тая,
И оделся лес, блистая,
‎В листья, красные как кровь.

Я бы думал, что весною
‎Место для огня.
А меж тем, как будто зною,
Всей листвою расписною,
Служит в осень головня.

Раскутился напоследки
‎Зорно-красный цвет.
Лист ярчей, но листья редки,
И паук, сплетая сетки,
Чинит листьев рваный след.

Как падет рубин шуршащий
‎В паутинный свод,
Рухнет вдруг балкон дрожащий,
И на зимний сон, из чащи,
‎Осень зодчего зовет.

Но паук, ее не слыша,
‎Протянул канат.
Вот готова стенка, ниша,
Скреплена узорно крыша,
‎Ждет гостей, любому рад.

Про осень Бальмонт писал по-особому – задушевно, сердечно. В его стихах нет излишнего нагромождения поэтических украшений. Всё понятно, лаконично.

«Осень»
Влага прохладною стала.
Вечером — где он, рубин?
Зори — в мерцаньях опала,
Облачки — полчища льдин.

Осень серпом однозубым
Сжала вплотную поля.
Воздух стал жёстким и грубым,
Сохлой листвой шевеля.

Минуло красное лето,
Спи же, цветов не ища.
Хочешь ли красного цвета?
Вот тебе листья плюща.

Бальмонт – знаток поэзии, его стихи привлекают силой и выразительностью художественного языка, яркостью и живописностью образов и картин.

«Осень»
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.

«Осенний лес»
Лесная чаща. В изумруд,
Еще недавно, там и тут,
Рубины изливались, рдея.
Теперь, парча листвы, сполна,
Как дымно-желтая стена,
Броня дерев шуршит, редея.
Цвет постаревший, – не седой,
А серо-пепельный, подседный, –
Скользит по этой сказке медной,
И, вспыхнув, гаснет чередой.
Так в час вечерний, козодой,
В лазури неба, перед нами,
Мелькнет неверными крылами,
Свершая быстро путь витой,
И вдруг исчезнет над водой,
Где, взор души слияв с мечтами,
Последний медлит луч златой.

«Весёлая осень»
Щебетанье воробьёв,
Тонкий свист синиц.
За громадой облаков
Больше нет зарниц.

Громы умерли на дне
Голубых небес.
Весь в пурпуровом огне
Золотистый лес.

Ветер быстрый пробежал,
Колыхнул парчу.
Цвет рябины алым стал,
Песнь поёт лучу.

В грёзе красочной я длю
Звонкую струну.
Осень, я тебя люблю,
Так же, как Весну.

«Осенний праздник»
Ещё осень моя не настала,
Но высокое лето прошло,
И деревья напевом хорала
Овевают мой праздник светло.

Это праздник великий сознанья,
Что затих огнемётный дракон,
И огонь не уменьшил сиянья,
Но возник как рубиновый трон.

Над вершинами алое чудо,
Благодать снизошла с высоты,
И исполнены долгого гуда
Озарённые краской листы.

Широко, как последние пчёлы,
Перекатная сказка поёт,
Уходя за соседние долы,
Упадая в сознанье как мёд.

Высоко, к благодатностям Юга,
Улетают семьёй журавли,
Я как точка безмерного круга,
Всё — моё, и вблизи, и вдали.

Тема занятия: заучивание стихотворения К. Бальмонта «Осень». | План-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему:

Задачи:

1. Образовательные задачи:

— умение слушать воспитателя;

— Развивать воображение;

— Закрепить представления детей об осени;

— уметь правильно высказаться.

2. Воспитательные задачи.

— Воспитывать интерес к окружающему миру;

— воспитывать культуру речевого общения.

3. Словарные задачи.

— учить правильно отвечать на вопросы;

— Активизировать словарь детей: октябрь, осень, благовонье.

— Учить отвечать на вопрос воспитателя полным предложением

— Обогащать речь детей определениями и образными выражениями

Материалы и оборудование:

иллюстрация осеннего пейзажа

магнитофон

фонограмма с музыкой

Скачать:

Предварительный просмотр:

Департамент образования города Москвы

ГБОУ ВО ИСПО им. К. Д. Ушинского

Учебный корпус «Колледж Измайлово»

Конспект

организованной образовательной деятельности

в образовательной области «Рассказывание по игрушке»

во второй младшей группе детского сада № «Школа №1748» ДО «Умка»

Автор: Степанова Марина Андреевна_____________

Группа:___31 «Д»____________________________________

Специальность 44. 02. 01

Дошкольное образование

Проверил: ________________________ Песоцкая А. П.

Допустил: ________________________ Белоусова Е.М.

Отметка за конспект: ____________________________

Отметка за проведение: _____________

Москва 2018

Тема занятия: заучивание стихотворения К. Бальмонта «Осень».

Задачи:

1. Образовательные задачи:

— умение слушать воспитателя;

— Развивать воображение;

— Закрепить представления детей об осени;

— уметь правильно высказаться.

2. Воспитательные задачи.

— Воспитывать интерес к окружающему миру;

— воспитывать культуру речевого общения.

3. Словарные задачи.

— учить правильно отвечать на вопросы;

— Активизировать словарь детей: октябрь, осень, благовонье.

— Учить отвечать на вопрос воспитателя полным предложением

— Обогащать речь детей определениями и образными выражениями

Материалы и оборудование:

иллюстрация осеннего пейзажа

магнитофон

фонограмма с музыкой

Части занятия	Ход занятия	Методы и приемы
Вводная часть	— Ребята, отгадайте загадку Словно снег листва кружится, И цветным ковром ложится, Засыпает вся природа, В какой месяц года? -Как вы думаете, о каком времени года эта загадка? (осень) — Назовите осенние месяцы? (сентябрь, октябрь, ноябрь) Показываю осенние иллюстрации: — Как вы думаете к какому месяцу осени относятся эти иллюстрации? Правильно, к октябрю! В октябре осень раскрашивает деревья разными красками. А сейчас как раз и идет этот прекрасный месяц! Давайте послушаем стихотворение К. Бальмонта «Осень». Звучит фонограмма осеннего вальса, воспитатель читает стихотворение: Поспевает брусника, Стали дни холоднее, И от птичьего крика, В сердце стало грустнее. Стаи птиц улетают, Прочь, за синее море. Все деревья блистают, В разноцветном уборе. Солнце реже смеется, Нет в цветах благовонья. Скоро Осень проснется, И заплачет спросонья.	Отгадывание загадки Звуковое сопровожден-ие Чтение стихотворения
Основная часть	— Ребята вам понравилось стихотворение, кто его автор? (ответы детей; К. Бельмонт) — Как вы думаете, оно грустное или веселое? Почему? (Грустное, потому что дни стали холоднее, солнышко реже смеется, птицы улетают) — Почему осень заплачет, как вы это понимаете? (идет дождь, как будто осень плачет) -А почему она плачет спросонья? (потому что было лето, а потом наступила осень) — Как вы думаете, что обозначает слово «благовонье»? (приятный, сладкий запах) — А почему автор пишет, что «Нет в цветах благовонья»? (потому что осенние цветы не пахнут так сильно как летние и весенние) — Ребята, сейчас я прочитаю вам стихотворение еще раз. Будьте внимательны, запоминайте, будем учить его наизусть. Читаю выразительно. Даю время припомнить. Затем дети читают по одному четверостишию – эстафетно. Активно помогаю: начинаю строчку, проговариваю вместе с ребенком, подсказываю тихо слово — не допускаю длинных пауз. Поощряю и оцениваю положительно. Первая тройка детей – дети, которые быстро запоминают стихи. Вторая тройка детей – дети, которые запоминают медленнее. За ними читаю стихотворение еще раз. — Ребята, а сейчас я вас приглашаю на прогулку в осенний лес. Проводится физминутка под музыку. Листья осенние тихо кружатся, (кружатся на цыпочках, руки в стороны) Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают) И под ногами шуршат, шелестят, (движения руками вправо – влево) Будто опять закружиться хотят. (поднимаются, кружатся). По окончании физминутки предлагаю произнести звуки «ш-ш-ш», как будто листья шуршат под ногами. Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь поиграем в игру «Кто больше скажет слов». — Что можно назвать словом – «осенний»? (День, дождь, ветер, погода, листья, лес, грибы, туча, небо, солнце). Все слова дети говорят в сочетании со словом «осенний». – Молодцы! Много слов назвали. — А сейчас я загадаю вам осенние загадки. Слушайте внимательно. Дни стали короче, длинней стали ночи. Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Осенью) Без рук, без ног, а деревья гнет. (Ветер) Без пути и без дороги Ходит самый длинноногий, В тучах прячется, во мгле, Только ноги на земле. (Дождь) Падают с ветки золотые монетки. (Листья) — Молодцы! Все загадки отгадали.	Беседа Заучивание стихотворения Физминутка Игра Загадывание загадок
Заключительная часть	— Ребята, чем сегодня занимались на занятии? (разучивали стихотворение). — Кто запомнил название стихотворения? (ответы детей). — Сегодня хорошо отвечал … , были активны… . Занятие окончено.	Похвала

Музыка времен Советской власти: Прокофьев Опус/1

ОПУС	РАБОТА	ПИСЬМО	ВОЗРАСТ
1.	Соната для фортепиано № 1 фа минор	1907 rev. 1909	16
2.	Четыре этюда для фортепиано	1909	18
3.	Четыре пьесы для фортепиано	1907-8	с16-17
4.	Четыре пьесы для фортепиано	1908 rev. 1910-12	17-21
5.	Симфониетта в А	1909 rev. 1914-15
6.	Симфоническая картина: Сны	1910	19
7.	Два стихотворения Бальмонта для женского хора и оркестр	1909-10	18-19
8.	Симфонический этюд: Осень	1910 rev. 1915 г., 1934
9.	Два стихотворения для голоса и фортепиано	1910-11	19-20
10.	Концерт №1 для фортепиано с оркестром ре-бемоль	1911-12	20-21
11.	Токката ре минор для фортепиано	1912	21
12.	Десять пьес для фортепиано	1906-13	15-22
12б.	Юмористическое скерцо для 4-х фаготов	1915	24
13.	Опера: Маддалена	1911-13	20-22
14.	Соната для фортепиано No.2 ре минор	1912	21
15.	Баллада для виолончели и фортепиано	1912	21
16.	Концерт № 2 соль минор для фортепиано с оркестром	1913 rev. 1923
17.	Сарказмы (5 пьес для фортепиано)	1916	25
18.	Гадкий утенок для голоса и фортепиано	1914	23
19.	Концерт для скрипки № 1 в D	1916-17	25-26
20.	Скифская сюита (Ала и Лолли)	1914-15	23-24
21.	Балет: Шут (Чаут)	1915 rev. 1920
21б.	Люкс: Шут (Чаут)	1922	31
22.	Visions Fugitives (20 пьес для фортепиано)	1915-17	24-26
23.	Пять стихотворений для голоса и фортепиано	1915	24
24.	Опера: Игрок	1915-17	24-26
25.	Симфония № 1 Ре (Классическая)	1916-17	25-26
26.	Концерт № 3 для фортепиано с оркестром до мажор	1917-21	26-30
27.	Пять стихотворений Анны Ахматовой для голоса и фортепиано	1916	25
28.	Соната для фортепиано № 3 ля минор (Из старых тетрадей)	1907 рев. 1917
29.	Соната для фортепиано № 4 до минор (Из старых тетрадей)	1908 рев. 1917
29б.	Анданте из Сонаты для фортепиано № 4 (орк.)	1934	43
30.	Кантата: Семь, их семь	1917-18	26-27
31.	Сказки старой бабушки (4 пьесы для фортепиано)	1918	27
32.	Четыре пьесы для фортепиано	1918	27
—	Вальсы Шуберта (обработка двух фортепиано)	1918-20	27-29
—	Букстехуде Прелюдия и фуга (обработка фортепиано)	1918-20	27-29
33.	Опера: Любовь к трем апельсинам	1919	28
33б.	Люкс: Любовь к трем апельсинам	1924	33
33с.	Марш и Скерцо из оперы «Любовь к трём апельсинам», для пианино	1922	31
34.	Увертюра на еврейские темы (камерная версия)	1919	28
34б.	Увертюра на еврейские темы (орк.)	1934	43
35.	Пять песен без слов для голоса и фортепиано	1920	29
35б.	5 Мелодии для скрипки и фортепиано	1925	34
36.	Пять стихотворений Бальмонта для голоса и фортепиано	1921	30
37.	Опера: Пылающий ангел	1919-27	28-36
38.	Соната для фортепиано № 5 до мажор	1923	32
—	Балет: Трапеция	1924	33
39.	Квинтет (с использованием партитуры для трапеции)	1924	33
40.	Симфония № 2 ре минор	1924-5	33-34
41.	Балет: Ле Па д’Асье	1925-6	34-35
41б.	Люкс: Le Pas d’Acier	1928	37
42.	Американская увертюра	1928	37
43.	Дивертисмент для оркестра	1925-29	34-38
43б.	Дивертисмент (обработка фортепиано)	1938	47
44.	Симфония № 3 до минор	1928	37
45.	Choses en Soi (две пьесы для фортепиано)	1928	37
46.	Балет: Блудный сын	1928-9	37-38
46б.	Люкс: Блудный сын	1931	40
47.	Симфония №4 до	1930	39
48.	Симфониетта в А	1915 rev. 1929
49.	Четыре портрета игрока	1932	41
50.	Струнный квартет № 1 си минор	1930	39
50б.	Анданте из Струнного квартета № I (орк.)	1930	39
51.	Балет «На Борисфене» (На Днепре)	1930-31	39-40
51б.	Люкс: Сюр ле Борисфен	1933	42
52.	Шесть пьес для фортепиано	1930-31	39-40
53.	Концерт для фортепиано с оркестром № 4 си-бемоль (для левой руки)	1931	40
54.	Две сонатино для фортепиано: № I ми минор, № 2 соль	1931-2	40-41
55.	Концерт №5 для фортепиано с оркестром соль	1932	41
56.	Соната для двух скрипок	1932	41

Константин Бальмонт (1867 г.р.). Гимн огню. Дойч и Ярмолинский, сост. 1921. Современная русская поэзия

777775757575757575757575757775775777577. > Современная русская поэзия

Select SearchWorld FactbookRoget’s Int’l ThesaurusBartlett’s QuotationsRespectfully QuotedFowler’s King’s EnglishStrunk’s StyleMencken’s LanguageCambridge HistoryThe King James BibleOxford ShakespeareGray’s AnatomyFarmer’s CookbookPost’s EtiquetteBrewer’s Phrase & FableBulfinch’s MythologyFrazer’s Golden BoughAll VerseAnthologiesDickinson, E.

Eliot, T.S.Frost, R.Hopkins, G.M.Keats, J.Lawrence, D.H.Masters, Э. Л. Сандберг, К. Сассун, С. Уитмен, У. Вордсворт, У. Йейтс, У. Б. Вся документальная литератураГарвардская классикаАмериканские очеркиОтносительность ЭйнштейнаГрант, США Рузвельт, история Т.УэллсаПрезидентские инаугурацииВся художественная литератураПолка фантастикиИстории о привиденияхКороткие рассказыШоу, Г.Б.Штайн, Г.Стевенсон, Р.Л. HG

СОДЕРЖАНИЕ · БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ

Дойч и Ярмолинский, сост.

Современная русская поэзия. 1921.

Hymn to Fire

By Konstantin Balmont (b. 1867)


1 OH, fire who purgeth us
В разжигании судьбы,
Твоя красота правит нами,
Сияющая жизнью!

2 Still and meek in the glow of a taper in church,	5
But in riottumultuous-tongued,
Unmoved by wild prayers , многоликий,
Выстрел цветом в стены низвергнутый,
Безумный от страсти, и юркий и веселый,
Таким образом, триумфально красиво	10
, что мои глаза созвучны с твоей радостью
, хотя я кормлю себя,
О. преданы тебе!

3 Вечно изменчивый,
Ты многоликий.	15
Ты дымно-малиновый
В костре рев.
Ты как цветок ужаса с лепестками пламени,
Яркая грива сияющих волос.
В трепетном пламени свечи ты горишьst	20
Сначала в голубом, потом в дрожащем золоте.
В тишине летних молний ты просыпаешься,
Холодное горение в пропитанных грозой облаках,
Жутко багровый и темный.
В «Гром», который сбивается, пение дождя,	25
Thou Art написан в краткой переломах Hieroglyphs,
.	Или длинный могучий стержень,
Теперь шар с нимбом воздуха весь светится
Где быстротекущее золото	30
Есть с алым беспризором.
Ты в кристалле звёзд, в кометах – сильное стремление.
Посланный солнцем, ты входишь в палаты растений
С даром живительного тепла.
Ты работаешь, ты пробуждаешь тайну сока:	35
Пылая алой гвоздикой,
Бледно-золотой в шепчущей кукурузе,
Иль небрежно брошенный в гибкую пьяную лозу.
Ты лежашь в ожидании:
в качестве искры в ночи	40
, так что ты выступил.
Ты все еще в полете.
Скоро твое сияние погаснет,
Но жив ты велик,	45

4 Я буду вечно восхвалять тебя!
О внезапный, о тонкий, о страшный Огонь!
Твое дело плавка металлов;
С твоей помощью вылеплены и выкованы:
Тяжелые подковы;	50
Групкие и яркие лезвия Скифы:
, которые косят и которые пожимают,
, которые косят и то, что Жип;
Множество обручей для белых пальцев,
Для жизней, ограниченных кольцом,	55
За годы скованные кольцами,
Как устами стынет слово любовь
Повторяем.
ТАКОЙ ТАКОСТИ И МАШИНЫ И МАШИНА
, которые встряхивают горы и разбитые и смайт,	60
Инструменты, которые находят глубокосочее золото, Keenness Arebons, которое убивает.

5 Тебе, вездесущему и владыке, я клянусь своим сном.
Я такой же как ты.
Ты светишь, ты горишь, ты стремишься,
Ты жив, ты жив!	65
Издревле крылатым драконом ты был, к алтарю скользнул
Оттуда похитить невесту.
И огненный гость, утешитель, прогревший до костей
Молодая жена осталась одна.
О сверкающий, о горящий, о кусачий, о яростный,	70
В твоем пламени возникают все цвета.
Ты малиновый и желтый, твое сияние пронзает
Сиянием золота-хамелеона и алым, что освещает осенние небеса.
Ты в качестве бриллианта с гранями, которые сияют,
как кошачья ласка мягких глаз, которые являются старовых как вино,	75
As The Wabe in ecstasy Breake, The Ecstasy Trake, Breake, The Ecstasy Trake, The Ecstasy Trake, The Ecstasy, разрывы, изумрудная линия.
Подобно переливчатому листу, переливающемуся повторяющимися Веснами
В капле росы, что дрожит и качается.
Как зеленый сон светлячков, зажженных ночью,
Как Will-O-wisp in the Haze,	80
, как темные, грязные облака, в могилу потерте свет,
, которые раздвинуты. излили свой траур на тусклое лицо тлеющих дней.

6 Я помню, о Огонь,
Как пламя твое однажды зажгло мою плоть,
Среди корчащихся ведьм, пойманных близко в твою огненную сеть.	85
Как, измученные тем, что созерцали тайну,
Мы были брошены в огонь ради радости нашей субботы.
Но для тех, кто видел то, что видели мы
Да, Огонь был ничем.
А, ну я помню	90
Пылали здания, где мы сжигали
В костры мы зажигали, и улыбался пламя созерцая ветер
О нас, верных, среди всех неверных и слепых.
. К песб молитвы, «Безумность Пламени»,
Мы пели свои хосанны, ОГ, пожар в силе:	95
I PLEDED LOVE TO THE THE THE THE TOE EE

7 О, Огонь, я знаю
Что твой свет высшим великолепием пропитает наше существо;
Вспыхнет на глазах, Чтоб наконец угасла Смерть.
Стремительным знанием горит и радостью небесной	100
На просторах открывающихся вдалеке просторов.
Кто вызвал к жизни эти видения? И почему?
Кто раскрасил их в цвета, достойные звезды?
Ответ за пределами жизни.
OH TOU HOUDAWARD Сердце элемента, когда -либо в полете,	105
на моем Dwilight Horizon, Let Death, Necromancer,
Shed Perpeular Light!