Стихи про детский сад для детей 6 7 лет: ТОП 100 стихов про детский сад для детей. Короткие стихи.

Содержание

Стихи детям для садика 6 лет

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

Мы с моей подружкой Томой
Ходим вместе в детский сад.
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!

Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!

Дом, в котором все окна распахнуты в детство,
Я любуюсь тобой, не могу наглядеться.
Мне милее и краше всех зданий на свете
Дом, в котором с утра собираются дети.

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай еще страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!

Галоши уношу домой,
Сегодня много дел…
Одежкин домик,
Шкафчик мой,
Совсем ты опустел!
А как наполнен был зимой- торчали рукава…
Бывало, дверцу, шкафчик мой,
Я закрывал едва
Тебя займет малыш другой,
Иду учиться я!
Одежкин домик, шкафчик мой,
Навек прощаемся с тобой, как старые друзья!

Я сегодня выпускаюсь,
С детским садом я прощаюсь.
Грустно смотрит на меня
Кукол дружная семья:
Мишка в угол отвернулся,
А жираф слегка согнулся,
Так печален, одинок,
Пригорюнился щенок…
Я к игрушкам подошла,
Всех их нежно обняла:
– Я люблю вас всех, друзья,
Не прощаюсь с вами я,
В гости буду приходить,
Ну-ка, ну-ка, не грустить!

А у нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!

Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Знаем, все вы нас любили
И хорошему учили.

Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Все, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть,
Даже все не перечесть.

Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино,
А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!

Любим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Любим игры в день рожденья,
Любим праздник и веселье!

Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!

Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
-Вы идете в первый раз
в первый класс учиться.

Летела снежинка
Сквозь весь небосвод,
С подарком в корзинке —
Встречать Новый год!

И встретил сегодня
Её Дед Мороз,
На бал новогодний
На шапке принёс!

Стихи детям на выпускной в детском саду | красивые стихи про детский сад

Содержание

Картотека стихов на выпускной бал- утренник в детском саду ребенку
Стихи на выпускной в детском саду для детей
Как хорошо уметь читать!
В детском садике со всеми
Мы выросли, мы выросли
Выпускной в детском саду
Наш любимый воспитатель
Трогательный красивый стих на выпускной
Мы уходим в школу
Сегодня вам чуть-чуть тревожно
В первый класс идем теперь
До свиданья, детский сад!
Куклы, мишки и петрушки
Мы уходим в первый класс
Прощай, любимый детский сад
Прощание с детским садом
В новый мир открылась дверь
Стихи на выпускной для воспитателей
Спасибо, ВАМ!
Нашему воспитателю (спасибо от детей)
Спасибо воспитателю
Стихи на выпускной Методису
Стих для методиста от детей
Стих музыкальному руководителю на выпускной
Стих музыкальному руководителю
Стихи на выпускной в детском саду для ЗАВЕДУЮЩЕЙ
Кто самый главный в детском саду
Стихи на выпускной для логопеда
Спасибо, логопеду от детей
Стихи на выпускной для психолога
К психологу ходили ребята на занятия
Наш психолог – добрый друг
Короткие стихи няне
Стих от детей для няни
Спасибо за заботу и внимание
Стихи сотрудникам детского сада

Вот и наступил выпускной из детского сада! Для детей — это первый праздник-утренник, на котором должно быть и весело, и грустно, и очень трогательно. Для этого нужно выучить красивые стихи на выпускной, посвященные детскому саду, воспитателю, заведующей, методисту, няне, логопеду итд.

Мы подобрали лучшие стихи в нашей картотеке! Для каждого ребенка вы найдете лучшие стихи — красивые, короткие и длинные, смешные и прикольные.

Картотека стихов на выпускной бал- утренник в детском саду ребенку

Стихи на выпускной в детском саду для детей

Мы уже не малыши и не дошколятки.
Яркие карандаши сменим на тетрадки,
Ручки, сумки, буквари… стали мы большие –
Знаем раз, и два, и три, и еще четыре!
Знаем, как учить стихи, и читать немножко…
А когда в детсад пришли – мы ведь были крошки.
Вы ведь вырастили нас, нами вы любимы…
Но уходим в первый класс.
Детский сад, счастливо!!!

Как хорошо уметь читать!

В детском садике со всеми

В детском садике со всеми
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело —
Есть заботы поважней.
У тебя в портфеле — книжки,
У меня в руке — букет,
Все знакомые мальчишки
Удивленно смотрят вслед.
Отчего же день веселый?
Отчего же каждый рад?
Отправляемся мы в школу.
До свиданья, детский сад!

Мы выросли, мы выросли

Сегодня мы прощаемся
С любимым детским садом,
Мы выросли, мы выросли,
Идти нам в школу надо.
Спасибо воспитателям,
Спасибо няням нашим,
И доктору, и повару,
Мы всем «спасибо» скажем.
Сегодня день особенный —
И грустный, и веселый.
Мы выросли, мы выросли!
Идем учиться в школу!

Выпускной в детском саду

Сегодня волненье сдержать невозможно —
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, —
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свои детский сад никогда не забыть.

Наш любимый воспитатель

С нашим воспитателем
Спокойно и тепло.
С нашим воспитателем
Нам очень повезло:
Нет добрей характера
И нет щедрей души.
Счастья вам и радости
Желают малыши!

Трогательный красивый стих на выпускной

Мы умеем одеваться,
Чистить зубы, умываться,
Научились мы кровать
Аккуратно убирать.
А еще мы все умеем
И считать, и рисовать,
Песни петь и танцевать.
И стихи рассказывать,
И шнурки завязывать.

Мы уходим в школу

А у нас сегодня праздник
Радостный, весёлый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!
Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Знаем, все вы нас любили
И хорошему учили.
Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Всё, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть,
Даже всё не перечесть.
Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино,
А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!
Любим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Любим игры в день рожденья,
Любим праздник и веселье!
Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!

Сегодня вам чуть-чуть тревожно

Сегодня вам чуть-чуть тревожно.
Сегодня радостно чуть-чуть.
И вас понять, конечно, можно,
Ведь перед вами новый путь!
Он ждёт, зовёт, страшит немножко,
Манят великие дела,
Но пусть запомнится дорожка,
Что в садик каждый день вела!!!

В первый класс идем теперь

Наш любимый детский сад,
Провожаешь ты ребят.
В школу нам идти пора —
Повзрослела детвора.
Мы с тобой дружили крепко —
Сказку слушали про репку,
Прыгали, скакали,
Стихи запоминали.
В первый класс идем теперь.
Школа распахнула дверь.
Сад, без нас ты не скучай —
Новых малышей встречай.

До свиданья, детский сад!

Куклы, мишки и петрушки

Куклы, мишки и петрушки
Грустно смотрят на ребят.
До свидания, игрушки,
До свиданья, детский сад.
В сумке новые тетрадки,
Ручки и карандаши.
До свидания, лошадки.
Мы уже не малыши.

Мы уходим в первый класс

Прощай, любимый детский сад

Прощай, любимый детский сад,
С тобой пуд съели соли!..
Девчонок много и ребят
Уже готово к школе!
И воспитательницы труд,
И повара, и няни
Из нас, поверьте, не уйдут —
Любовь их будет с нами!
Мы тоже очень любим вас,
Всегда любить вас будем!
…Идя в одиннадцатый класс,
Вас все же не забудем!!!

Прощание с детским садом

До свиданья, наш любимый, добрый детский сад!
Были мы с тобою вместе много лет подряд!
А теперь мы расстаемся — в школу нам идти,
Но тебя мы не забудем в жизненном пути!
Воспитатели родными стали нам теперь,
В наш детсад они впервые нам открыли дверь!
Вместе с нами веселились и учили нас,
А теперь вот провожают в школу, в первый класс!
Мы желаем им здоровья, счастья и добра,
Будем помнить их с любовью, с радостью всегда!
А когда мы повзрослеем, снова к вам придем
И своих любимых деток в садик приведем!

В новый мир открылась дверь

В новый мир открылась дверь,
До свиданья, детский садик!
Ждут, малыш, тебя теперь
Парты, книжки и тетради!
В школе будет очень много
Светлых и счастливых дней.
Собирайся же в дорогу
И шагай вперед смелей!
До свиданья, сад веселый!
До свиданья, сад веселый!
В сентябре пойду я в школу.
А пока тетрадки спрячу
И поеду я на дачу!
Посижу на берегу,
За грибами побегу,
Отряхну с травы росу,
Земляники принесу,
С длинной удочкой из палки
Побываю на рыбалке.
На песочке поваляюсь,
В быстрой речке искупаюсь.
С сентября я ученик!
Мама купит мне дневник,
А еще портфель и книжки,
Мы ведь больше не малышки!
Мы же школьники теперь,
Повзрослели: верь — не верь!
Грустны клены у оград
Грустны клены у оград-
День прощанья…
До свидания детский сад,
До свидания!
Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…
На полу сидит в углу
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
Покатились…
Грустен день, у нас, ребят,
И веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!
Прощание с детским садом
Много, много дней подряд,
Летом и зимой,
Мы ходили в детский сад,
В детский сад родной.
Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили,
Жалко с ним прощаться,
Жалко расставаться.
Стихи — прощание с детским садом
Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз,
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Этот праздник — день прощанья,
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья!
Здравствуй, здравствуй, школа!

Стихи на выпускной для воспитателей

Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!

Спасибо, ВАМ!

Спасибо Вам, земной поклон,
От всех родителей примите,
И также бережно, любя,
Других своих детей учите.

Поклон за Ваши руки золотые,
За Ваши верные сердца.
Ведь Вы трудились, дорогие,
Не ради красного словца.

Благодарим Вас за терпенье,
С каким учили каждого из них,
За Ваши беспокойства и волненья,
За сердце, что болит как за родных.

Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!

Хотим мы все родители, признаться:
Мы очень любим Вас!
Вам остается только постараться
Не забывать и помнить нас!

Нашему воспитателю (спасибо от детей)

Детвора наша стала на годик постарше
И мечтает скорей поступить в первый класс,
Почему же грустят воспитатели наши
И слезинки роняют из ласковых глаз?

Для детишек открылась заветная дверца,
Они выпорхнут все, как птенцы из гнезда.
Вы отдали им всё свое доброе сердце,
Не жалея для них своих сил и труда.

Детям нежность дарили и щедрые ласки,
От беды заслоняли, всем сердцем любя,
О победе добра вы читали им сказки,
Чтобы жить им с надеждой и верой в себя.

Дети где-то теряли носки и колготки,
Мы сердились на вас от таких мелочей,
Но и с нами вы были спокойны и кротки,
Занимаясь святою работой своей.

Пролетит выпускной, за букетами скроясь,
Разлетится из групп детвора по домам.
Воспитателям всем мы поклонимся в пояс,
И медсестрам, и нянечкам и поварам!

Не грустите, родные, и слезы утрите,
Ведь вами гордится не только детсад!
Огромное наше спасибо примите
За то, что любили вы наших ребят!

Спасибо воспитателю

Любовью зажгли вы ребячьи сердечки,
За детское счастье хвала вам и честь!
Работа у вас, как притоки у речки,
СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ТО, ЧТО ВЫ ЕСТЬ

Стихи на выпускной Методису

Мыслить нужно современно,
Чтоб детишек воспитать.
Все науки, несомненно
Методисту надо знать.
Быть докой в психологии,
Детей физиологии,
Риторике и логике,
Конечно, педагогике.
И чтобы методистом быть,
Детишек надобно любить.

Стих для методиста от детей

Чем ребятам заниматься?
Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться?
Мы не знаем, вот беда!
Но занятий целый лист
Пишет детям методист!

Начальства правая рука,
Вам было трудно иногда,
Все ж воспитательный процесс
Имел нешуточный прогресс.
Заслуги ваши велики:
Вы педагогам помогли
Растить, воспитывать детей.
Спасибо вам от матерей!

Стих музыкальному руководителю на выпускной

Мы всегда хотели петь,
Только надо же уметь…
Семь есть нот — их нужно знать
И свой голос развивать.
На занятия ходили,
Хороводы там водили.
Подготовлены блестяще —
Мы артисты настоящие.
Скоро будем выступать,
На концерт Вас приглашать.
Вы взрастили в нас таланты —
Певческие бриллианты.

Стих музыкальному руководителю

Музыкальные уроки
Посещали мы не зря –
Выступаем мы, в итоге,
На смущенье не смотря!
С нами были Вы не строги,
Если промах совершим, –
В благодарность педагогу
Улыбнёмся от души!

Стихи на выпускной в детском саду для ЗАВЕДУЮЩЕЙ

В наше время нет, непросто
Садиком руководить.
Каждый день миллион вопросов,
Все их надобно решить.
Да, работа здесь не мед
Тут не все смогли бы.
За нелегкий этот труд
Скажем Вам спасибо!

Кто самый главный в детском саду

Детский сад весёлый, славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит?
Всеми кто руководит?
Ночами не спящая,
За бюджетом следящая,
С мамами беседующая
Добрая Заведующая!

Стихи на выпускной для логопеда

Ах, какие были муки-
Не давались людям звуки!
Вечные ошибки:
Вместо «рыбки» — «лыбки».
«Миска» вместо «мишка»,
«Фыфка» вместо «шишка»!
Мы откроем вам секрет:
Всем поможет логопед!

Спасибо, логопеду от детей

Ни у кого сомнений нет,
Как в жизни важен логопед.
Вы эти годы так трудились,
Что дети наши научились
Все звуки четко говорить!
Успехов этих не забыть!
За это вас благодарим
И труд ваш мы, конечно, чтим!

Стихи на выпускной для психолога

Фантазируем, играем,
Что-то вместе собираем
В настроении отличном,
В кабинете необычном.
Лиз, Денисов, Саш и Маш –
Любит всех психолог наш.

К психологу ходили ребята на занятия

К психологу ходили ребята на занятия —
Там формы изучали и разные понятия.
Со страхами боролись и тесты рисовали,
Раскрашивали, елки с грибочками считали.
И много говорили об умном и о важном.
А вдруг и мы в психологов вырастем однажды.

Наш психолог – добрый друг

Чтоб с эмоциями сладить
И не ссориться в саду,
Отношения наладить,
И не впутаться в беду,
Чтоб активности излишек
Не пугал людей вокруг,
Наблюдал всегда детишек
Наш психолог – добрый друг!

Короткие стихи няне

Ничего мы не умели,
Даже писались не раз.
Вы едва не поседели,
Выручая вечно нас!

Стих от детей для няни

Вытирали, умывали
Леночек и Ванечек (Женечек и Танечек),
И всегда мы точно знали:
Нам никак без нянечек!

Спасибо за заботу и внимание

Спасибо за заботу и внимание,
За то, что помогали в воспитании,
Быть няней очень сложно, понимаем.
Мы благодарны Вам, и мы Вас поздравляем!
В группе у нас всегда чистота.
Сверкает пол и посуда.
Нянечка наша с утра
Наводит порядок повсюду.
Наших детишек она приучает
На стол накрывать и опрятными быть.
Каждый проказник, конечно же, знает:
Труд нашей няни нужно ценить.
Хорошо, что детский сад
Домом стал для всех ребят.
Здесь всегда тепло и чисто,
Солнце светится лучисто.
Няня здесь следит за всем,
Чтобы не было проблем.
Поит, кормит, одевает
И во всем нам помогает.
Вы хозяйка — просто класс,
Обожают дети Вас.
***
Впервые я в садик, как в сказку, пришел –
И сказка надолго такой оказалась:
Друзей, красоту и добро там нашел,
А феей – там няня для нас оказалась!
В ее золотых и красивых руках
Любая работа покажется чудом,
Она ведь и манную кашу подаст
Так, что невозможно ответить «Не буду»!
Пусть фея и дальше встречает людей
В прекрасной и ласковой-ласковой сказке.
Спасибо от мам Вам и от малышей
За Вашу заботу, терпенье и ласку!
***
С зорькой ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?
Мы, конечно, помогали,
На столы мы накрывали
И учились не крошить
И песка не наносить.
Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей,
И не две, а десять рук?
Скажем ей сейчас спасибо
За заботу и уют
И за то, что это время
Посвящала нам свой труд!

Стихи сотрудникам детского сада

Вам расскажем по секрету:
В нашем садике большом
Пустяковых кадров нету,
Всех труд важен и весом!
Нам учиться помогали
Сторож, прачка, кладовщик,
И бухгалтер… Всех едва ли
Перечислим в этот миг…
Всем сотрудникам детсада
Благодарность выдать надо!

2022 Известные книги: 21 лучшая поэзия и романы в стихах для детей

Комитет по наградам NCTE за выдающиеся достижения в области детской поэзии признал 21 выдающуюся книгу стихов и девять романов в стихах в своем ежегодном списке. Эти книги, прочитанные и оцененные каждым членом комитета, изданные в 2021 году, отличаются использованием языка, поэтических приемов и их применимостью к детям в возрасте от трех до 13 лет.

Искусство интерьера от

Дорогая древесная лягушка Джойс Сидман, иллюстрации Дайаны Судыки (Clarion).

В 1977 году был создан комитет NCTE по присуждению премий за выдающиеся достижения в области детской поэзии для признания произведений выдающихся поэтов, пишущих для детей. С тех пор, в дополнение к названию выдающегося поэта каждые два года, комитет теперь выбирает ежегодные известные списки стихов и романов в стихах. В этом году члены комитета рады признать 21 выдающуюся книгу стихов и девять романов в стихах «Известными книгами 2022 года». Каждая из книг была издана в 2021 году.

Прочитанные и оцененные каждым членом комитета, эти книги примечательны своим языком, поэтическими приемами и их применением к детям в возрасте от трех до 13 лет. Форма или структура стихов оценивались, чтобы убедиться, что настроение и предмет был точно представлен. Выбор этого года включает в себя ряд форматов, в том числе поэтическую документальную литературу, антологии, биографии и двуязычные тексты. Среди поэтов есть знакомые имена и авторы-дебютанты. Список прошлых списков и другие известные поэтические ресурсы можно найти на веб-сайте NCTE.

Известная поэзия

Продолжайте: Поэзия молодых иммигрантов . илл. Роже. тр. с французского Сьюзан Ориу. Совы. ISBN 9781771474160.
Gr 3-8 – Этот сборник стихов отражает голоса, истории и чувства иммигрантов, иммигрировавших в Канаду из стран со всего мира, включая Украину, Южную Корею, Колумбию, Молдову, Армению и Иран. . Стихи отражают сильные эмоции, заботы и удивления, которые испытывают поэты-мигранты, когда они перемещаются между мирами, как старыми, так и новыми. Стихи сопровождаются прекрасно детализированными портретами каждого автора-иммигранта Роже. Как пишет один молодой поэт: «Иран далек от меня/ Я лишь созерцаю его/ На карте мира/ В душе я рядом/ Всего на расстоянии ладони/ От родной земли».

Дакос, Калли. Они видят только снаружи . илл. Джимоти Оливер. Магия. ISBN 9781433835193.
K-Gr 6 – Этот замечательный сборник стихов содержит стихи о домашнем задании, хронической болезни, смерти друга, издевательствах, лжи, застенчивости и других важных проблемах. Например: «Я говорю по-английски./ Педро говорит по-испански./ Но когда мы/ хихикаем,/ мы/ хихикаем/ ТО ЖЕ ЖЕ!» Иллюстрации, выполненные пером и тушью, дополняют глупые и серьезные переживания, которые испытывают дети, подчеркивая внутреннюю борьбу, которую дети испытывают. Этими стихами можно поделиться по отдельности для поэтического перерыва или в качестве начала разговора для обсуждения сложных тем, которые не так очевидны снаружи.

Дамлужи, Мона. Вместе . илл. Инносанто Нагара. Семь историй. ISBN 9781644210840.
K-Gr 8 – «Одна звезда сияет как далекий свет/ И когда звезды сияют вместе,/ они составляют нашу галактику». Так начинается это великолепное и вдохновляющее название, которое пропагандирует общность и социальную справедливость. Эта настольная книга понравится всем возрастам из-за ритма, рифм и повторяющихся строк. Смелые, красочные иллюстрации изображают реальных людей и события, а также лягушку, играющую в прятки. Этот том, посвященный темам совместной игры, совместного подъема, совместной любви и совместного выступления, вдохновит детей действовать сообща.

Голио, Гэри. Сонни Роллинз играет в бридж . илл. Джеймс Рэнсом. Пингвин/Нэнси Полсен. ISBN 9781984813664.
K-Gr 5 – сборник стихов с картинками, в котором рассказывается правдивая история иконы Сонни Роллинза, критической фигуры Золотого века джаза, который нашел свое вдохновение во время занятий на вершине Вильямсбургского моста в Нью-Йорке. Лирическое повествование Голио похоже на джазовый спектакль, а яркие иллюстрации Рэнсома навевают поздние 19 лет.Нью-Йорк 50-х к жизни. Обложка книги содержит более подробную информацию о предмете. «Дыхание Сонни/ проходит через рог/ в гармонии со ВСЕМ вокруг него/ над небом/ глубокое и синее/ растекается/ подобно/ улыбке/ по Земле».

Граймс, Никки. Наследие: женщины-поэты Гарлемского Возрождения. илл. по различным. Блумсбери. ISBN 9781681199443.
Gr 5 Up — Граймс собирает голоса чернокожих поэтесс, писавших 100 лет назад, многие из которых неизвестны широкой публике, и отвечает своими искусными стихами, используя форму Золотой лопаты. Эта мощная, явно феминистская коллекция не уклоняется от зачастую жестокой правды об опыте чернокожих женщин, но также проливает свет на повседневное понимание природы, сообщества и силы, лежащей в основе женщины. Как будто этого литературного богатства было недостаточно, в этом томе представлены работы чернокожих женщин-иллюстраторов, работающих сегодня. Ресурсы включают подробные биографии поэтов и художников.

Ханна-Джонс, Николь и Рене Уотсон. Проект 1619: Рождение на воде . илл. Никколас Смит. Пингвин/Кокила. ISBN 9780593307359.
Gr 3-6 – Как объясняют авторы, этот мощный сборник стихов показывает, «что у чернокожих американцев есть своя собственная гордая история происхождения… которая соединяет пропасть между Африкой и Соединенными Штатами Америки». Это наследие завершается историей девочки, которая получает школьное задание исследовать свое происхождение. Смит использует широкий спектр центрально-западноафриканских деталей и мотивов, чтобы обеспечить «визуальное представление заразительной радости, душераздирающей борьбы и триумфального наследия» этой истории. В конечном итоге книга создает новый патриотизм: «Я рисую звезды и рисую полосы / флага страны, которую построили мои предки… / которую я тоже помогу построить».

Харрисон, Дэвид. L. Книга грязи: стихи о животных, которые живут у нас под ногами . Дом отдыха. ISBN 9780823438617.
Gr 2-4 – Эта книга, наполненная фактами о грязи и всем, что в ней содержится, представляет собой восхваление природного мира под землей. Иллюстрации открываются вертикально, привлекая читателей взглядом в глубины почвы под нашими ногами, открывая в ней любопытные места. Темы стихов варьируются от мельчайших существ, таких как «Паук-люк: Игра в ожидании», до более крупных животных, таких как «Черепаха-суслик: Хозяин гостиницы». Вертикальный формат в сочетании с красочными и подробными иллюстрациями дополняет текст и удерживает взгляд сверху вниз по странице. Эти стихи, идеально подходящие для чтения вслух, вдохновят самых маленьких читателей и расскажут им о чудесах грязи.

Херд, Джорджия. Мои мысли — облака: стихи для внимательности. илл. Изабель Роксас. Ревущий ручей. ISBN 9781250244680.
K-Gr 5 . Эта поэтическая антология содержит медитативные стихи, в которых используются дыхательные техники для успокоения детского разума. «Вдохните./ Выдохните./ Вдохните добро./ Выдохните недобро./ Вдохните тихо./ Выдохните шум». Херд начинается с примечания для читателей, в котором рассказывается об осознанности и важности присутствия. Текст красиво организован с помощью простых иллюстраций и различных оттенков синего, которые выделяют черно-белые стихи. Эта обязательная книга для библиотек и учителей содержит изобретательные стихи с уникальными перспективами и форматами.

Худ, Сьюзен. Последняя капля: дети против пластика. илл. Кристиан Энгель. ХарперКоллинз. ISBN 9780062981394.
Gr 3-5 . Это название соответствует гибридному жанру поэтической документальной литературы (https://bit.ly/3HUesTh), поскольку на каждой странице поэзия сочетается с описательным письмом для обучения определенной теме. Худ использует различные формы поэзии, такие как оды, конкретные стихи, лимерики, кумулятивные стихи, элегии и персонажи. Темы включают микропластик, пластиковые пакеты и соломинки, Большое тихоокеанское мусорное пятно и другие экологические проблемы. Большинство тем также посвящены тому, как дети защищают окружающую среду, и повышают осведомленность о том, как люди могут помочь. В книге представлены отличные ресурсы по предыстории, которые способствуют адвокации, включая временную шкалу, альтернативы пластиковым изделиям, веб-сайты и дополнительную литературу.

Кулекджян, Джессика. До того, как мы стали высокими. илл. Мадлен Клоппер. Дети могут. ISBN 9781525303241.
K-Gr 5 – Высокие деревья говорят сами за себя, шаг за шагом возвращая читателей к их младенчеству в виде семени – обращая обычное повествование о жизненном цикле семени в растение. Эти два изменения точки зрения делают общую тему свежей, а тщательно продуманный язык делает выдающуюся научную поэзию: «мы облачились в кору и увенчали себя листьями, жадно махая солнцу». Попутно акварельные иллюстрации землистых тонов обогащают стихотворение, включая недавние исследования того, как деревья общаются под землей. Обширный задний материал демонстрирует его прочную основу в научных источниках.

Лариос, Джули. Вкусно! Стихи, посвященные уличной еде со всего мира. илл. Юлия Пашкис. С. и С./Бич Лейн. ISBN 97815344533777.
PreS-3 – Радостная и яркая. Эта книга взрывается цветом и рисунком. Две Джули готовят веселую и привлекательную уличную еду со всего мира в аппетитных упаковках размером с укус. С иллюстрациями, которые ярко изображают ключевые элементы каждой представленной культуры, стихи кратки, конкретны и рифмуются, пока читатели путешествуют из Пекина в Лиму в Яффо, Израиль: «Апельсиновый сок/ в апельсиновой чашке/ из апельсиновой тележки/ с апельсином колеса –/ и большая-БОЛЬШАЯ куча/ апельсиновых корок».

Леви, Дебби. Фото Ковчег Азбука: Алфавит животных в поэзии и картинках. фотографии Джоэла Сарторе. Национальная география. ISBN 9781426372469.
Gr 1-5 – Разнообразные и игривые формы поэзии в этом произведении перемежаются с яркими картинками, вызывая восхищение каждым изображенным животным. В стихах используются яркие цвета, формы слов, шрифты и макеты, которые танцуют вокруг каждой иллюстрации, чтобы усилить смысл. Книга является частью проекта Photo Ark Project, целью которого является «задокументировать каждый вид, обитающий в мировых зоопарках и заповедниках дикой природы, вдохновить на действия через образование и помочь спасти дикую природу, поддерживая усилия по сохранению на местах». Книга предоставляет замечательные онлайн-ресурсы для использования с детьми, которые расширяют возможности для исследований в классе.

Луби, Бретань. Mii maanda ezhi-gkendmaanh/Вот откуда я знаю. илл. Джошуа Мангешиг Павис-Стекли. тр. Элвин Тед Корбьер и Алан Корбьер. Грунтвуд. ISBN 9781773063263.
PreS-Gr 1 – Наводящие на размышления иллюстрации и лирические описания подчеркивают эту историю девочки и ее бабушки, которые в течение года исследуют свой естественный мир. Текст сочетает Anishinaabemowin с английским языком в стиле шаблонного стихотворения, где девушка спрашивает: «Откуда я знаю?» и отвечая себе подробностями каждого сезона. Летом «насекомые чернеют с деревьев, / и солнце погружается в оранжевый сон». Зима как время «Когда я свистну Блю Джей, / ту-ля-ля-ля-ля ,/ и кладу семена для красношапочного дятла». Прекрасный двуязычный текст, который предлагает как конкретное культурное представление, так и более широкий опыт наблюдения признаков весны.

Луйкен, Коринна. Дерево во мне. Набрать. ISBN 9780593112595.
Gr 1 Up – Дань уважения нашей взаимосвязи с природой и друг с другом, эта книга с поэтическими картинками медитативна и радостна. «Дерево во мне / частично яблоко, / частично апельсин-груша-миндаль-слива / (частично вкуснятина), / частично тень / и частично солнце». Так начинается скудная и символичная история, пронизанная нежными эмоциями и благодарностью к чуду природы. И лирично, и трогательно в своем послании, «Дерево во мне» предлагает многое о нашем внешнем мире, которым можно восхищаться при каждом перелистывании страницы. Яркие цветные иллюстрации демонстрируют детство через прекрасные моменты и образы, а слова доносят до сознания: «Дерево во мне / сильное. / Оно гнется», ясное послание внутренней силы.

Паппа, Родула. Прекрасный день! Маленькие стихи на все времена. илл. Сенг Соун Ратанаван. Кэмерон Дети. ISBN 9781951836146.
K-Gr 4 – Маленькие радостные оды временам года оживают, когда ребенок наблюдает и размышляет с помощью слов и иллюстраций изображений и объектов – от снегопада до волн, от воздушных змеев до клубники, от светлячков до кузнечиков. «Красивый день! Научи и меня летать, мать ласточка. Эти мини-стихи, вдохновленные хайку, запечатлевающие моменты времени, подчеркивают ощущение волшебства и чуда в мире. «Начинается дождь — разноцветные зонтики — слушай! – поют!» И атмосферно, и по-детски, это визуальное наслаждение.

Рамос, NoNieqa. Твоя мама . илл. Жаклин Алькантара. ХаперКоллинз/Versify. ISBN 9781328631886.
PreS-Gr 3 – «Твоя мама такая милая, / она могла бы быть пекарней, / вся глазурь, сахарная пудра и выпечка». Так начинается этот игривый, позитивный рифф на классическую шутку «мама», посвященную латиноамериканским матерям. Каждая радостная строфа ритмичного стиха начинается, благодаря Алькантаре, с красочной фразы «Твоя мама», написанной крупным шрифтом на баннере. Остальная часть каждой страницы изображает мать и дочь, громко и раскрепощенно занимающихся обычными делами: пекут торты, ходят на родительский вечер в школу, посещают библиотеку, поют в машине, маршируют на параде. Эта лирическая ода представляет собой плавное переключение кода между несколькими языками, поскольку она сплетает плотную, теплую ткань быстрого ритма и рифмы.

Розен, Майкл. Мед для тебя, мед для меня . илл. Крис Ридделл. Кэндлвик. ISBN 9781536212730.
PreS-Gr 2 – Матушка Гусыня прибыла в 21-й век, и она ему подходит! Это s свежее исполнение популярных и менее известных детских и школьных стишков дополнено иллюстрациями и элементами графического дизайна, которые привлекут новые поколения читателей. Большой формат, обычный для сборника детских стихов, кажется более экспансивным из-за использования пустого пространства; гигантский, красочный тип; и разнообразное представительство. Выбор явно британский, но включение знакомых фаворитов, таких как «Diddle Diddle Dumpling» и «Miss Mary Mack», привлечет американских читателей. «Кто хочет завтрак?/ Кто хочет чай?/ Кто хочет все/прямо как я?/ Мёд на завтрак,/Мёд на чай,/Мёд тебе,/мёд мне», и все мы!

Сидман, Джойс. Дорогая древесная лягушка. илл. Диана Судыка. Кларион. ISBN 9780358064763.
PreS-Gr 3 – С отголосками стихотворения Эмили Дикинсон «Я никто» на заднем плане мы следим за историей ребенка, путешествующего по новым местам с помощью друга-амфибии. «Чтобы найти тебя/ я должна быть/немного отличается/ от своего повседневного «я», — говорит рассказчик, заключая, что она «немного менее одинока». Древесная лягушка дает ребенку возможность оценить свою застенчивую природу и свою интровертную личность, поскольку она обретает уверенность и строит новые отношения. Каждое стихотворение сопровождает одно или два предложения информационного текста, а краткий, но целенаправленный фон добавляет содержания. Акварельные иллюстрации Судыки, выполненные гуашью, подчеркивают связь между лягушкой, «моряком / на такелаже / сверкающие золотые глаза» и рассказчиком, который обещает: «Я буду / твоим первым помощником».

Смит-младший, Чарльз Р. Хооп Кингз 2: Новая королевская семья. Кэндлвик. ISBN 9781536210354.
Gr 2-6 – продолжение Hoop Kings и Hoop Queens . Это вдохновляющий сборник стихов о величайших суперзвездах НБА. Смит-младший сочинил стихотворения в устной речи, которые так и просят прочитать вслух («Пристегните ремни безопасности/ разрешено к взлету,/ Блейк Гриффин на взлетно-посадочной полосе/готово к взлету»), а фотографии суперзвезд НБА дополняют текст. . Поэтические заметки Смита-младшего помогают читателям лучше понять вдохновение, стоящее за каждым из его остросюжетных стихотворений.

Уотерс, Фиона, изд. Тигр, Тигр, ярко горящий! Поэма о животных на каждый день в году. илл. Бритта Текентрап. Носистая ворона. ISBN 9781536217186.
K-Gr 5 – Эта обширная антология поэзии о животных предлагает читателям по одному стихотворению на каждый день в году. Смесь классической и современной поэзии, написанная поэтами со всего мира, стихи различаются по направленности («Полярный детёныш», «Зима», «Светлячки в саду») и формату. Впечатляющая работа воспевает разнообразие животного мира, от мельчайших насекомых до крупнейших млекопитающих. Подробные иллюстрации Текентропа с изображением животных в их естественной среде обитания порадуют любителей животных своими приглушенными и естественными тонами. Читатели будут возвращаться к стихам в этом томе снова и снова, каждый день в году.

Вонг, Джанет. Золото удачи и многое другое. Юзу/Помело. ISBN 9781937057763.
Gr 4 Up – В увлекательном предисловии к этому новому изданию Вонг отмечает новый контент, добавленный к каждой записи. Аннотации, помеченные как «история, стоящая за историей» или «история после истории», предоставляют читателям контекст, а также вопросы, побуждающие их к размышлениям, разговорам и стихам. В «После парада» спикер описывает оставшиеся клочки красной бумаги как «призраки фейерверков / бродящие вокруг / ищущие души / потерянные с годами / пытающиеся успокоить / свой драконий страх». На следующей странице Вонг разъясняет, что делают писатели, и заключает: «Не все, что поэт замечает или говорит, должно быть красивым. Но иногда мы будем смотреть на мусор и думать о драконах».

Известные романы в стихах

Капрара, Ребекка. Коллин для наихудшего случая . Чарльзбридж. ISBN 9781623541453.
Gr 5-8 – Коллин скорбит о потере своей матери и учится плавать, чтобы помочь ему справиться с ситуацией. Кроме того, у него есть блокнот, в котором он записывает шаги, чтобы выжить в будущем при наихудших сценариях — лавинах, водоворотах, голоде или пираньях. С помощью двух друзей Коллин обращается к своему горю, школьному хулигану и накопительству своего отца («Вернувшись домой / я исследую / расширяющийся, процветающий / Клад»). Этот стихотворный роман отличается интересными визуальными поэтическими формами, ярким языком и образностью, что делает его веселым и увлекательным. Это также напоминает читателям, что друзьям иногда нужна помощь в решении очень личных проблем.

Фаруки, Рим. Неурегулированный . ХарперКоллинз. ISBN 9780063044708.
Gr 3-7 . В этом захватывающем повествовании о переезде семьи из Пакистана на юг Америки представлены красиво нарисованные персонажи и темы, которые включают в себя приспособление, открытие и одновременную реальность родственных связей и соперничества. Фаруки создает захватывающую историю свободным стихом, часто сопоставляя детали старой и новой жизни семьи; в «Терпении Бабы» рассказчица Нура противопоставляет их новый кнопочный камин традициям своего отца: «Клянусь голодными апельсинами,/ Баба чинит воздушных змеев/ и ждет/ приглашения с неба». Нура — симпатичный, отзывчивый рассказчик, чья история привлечет читателей к богатому поэтическому языку, структуре и диалогам книги.

Фриман, Меган Э. Один. С. и С./Аладдин. ISBN 9781534467569 .
Gr 4-8 — Увлекательная и захватывающая история о выживании, рассказанная свободным стихом. В книге рассказывается история 12-летней Мэдди, которая оказалась в затруднительном положении, когда ее маленький городок в Колорадо эвакуировали во время чрезвычайной ситуации в стране. Читатели сразу же поймут и будут болеть за Мэдди, сильную, находчивую и выносливую главную героиню, которая стремится выжить в условиях изоляции. Повествование свободного стиха Фримена лирично и отражает весь спектр эмоций, которые Мэдди испытывает на протяжении всей своей борьбы за выживание («Быстрый набор.Мама.Сейчас// БЫСТРЫЙ НАБОР// Я/текст/текст/текст/текст/текст/текст/все. // Ничего такого.»). Это приключение среднего класса, которое будет держать читателей в напряжении.

Грехан, Мэг. Глубочайшее дыхание. Кларион. ISBN 9780358354758.
Gr 4-8 — Стиви — 11-летняя девочка, которая живет с «извивающимся видом/страхом», словно находясь под водой, «глубоко внутри/где на самом деле не синее/а черное. / Как синяки, или чернила, или полночь». У нее есть гигантский блокнот, где она собирает информацию, которая может понадобиться ей, чтобы справиться с Плохими вещами, происходящими на суше или на море, и ее мама из тех, кто усердно думает, чтобы дать Стиви «настоящие и правдивые ответы» — почти на каждый вопрос, кроме «Что за шипение в груди?» Этот роман ловко приземляется на пересечении обычных забот ранней юности, необычайной тревоги и сбивающего с толку влечения к другу того же пола. Навигация Стиви по этому перекрестку приобретает поэтическое значение благодаря сложной и расширенной метафоре океана. Она глубоко погружается в себя, приходя — с помощью сочувствующего библиотекаря! — к пониманию, которое превращает Плохие Вещи в хорошие.

Гидроз Рухсанна. Самира Серфс. илл. автор Фахмида Азим. Пингвин/Кокила. ISBN 9781984816191 .
Gr 5-7 — Двенадцатилетняя Самира; ее старший брат Халед; а их родители живут как нежелательные беженцы недалеко от Кокс-Базара в Бангладеш, спасаясь от преследований как мусульмане рохинджа в Бирме (ныне Мьянма). В совокупности стихи исследуют темы религиозных и этнических преследований, бедственного положения беженцев, бедности, детского труда и расширения возможностей Самиры благодаря дружбе и серфингу. Эти темы находят отклик в ярких поэтических элементах каждого стихотворения: «Я ныряю под воду/ и забываю свои заботы./ Море мой учитель,/ и сегодня оно мой друг,/ моя радость». Роман, несомненно, познакомит детей с актуальными историческими, социальными и геополитическими проблемами региона мира, о котором большинство жителей Запада мало знают.

Хаган, Эллен. Безрассудная, Славная Девушка . Блумсбери. ISBN 9781547604609.
Gr 6-8 – В этой поэтичной и нежной истории о взрослении Беатрис рассказывает читателям о своих мечтах, больших и маленьких, через дневниковые записи, которые подчеркивают ее трудности, связанные с тем, чтобы оставить детство позади. «…Это прощание со старым собой/ хотя я пока понятия не имею, кто такой новый я». Действие этого романа в стихах происходит прямо перед средней школой, когда одна девочка собирается оставить лето позади и пойти в седьмой класс. Подростки станут свидетелями того, как она задается вопросом, должна ли она измениться, чтобы приспособиться, или остаться такой, какая она есть. Полная южного очарования, это история о разных поколениях, в которой идеально сочетаются дружба, семья и поиски себя. В нем удачно исследуются эмоции, влюбленности, неуверенность и взлеты и падения, с которыми сталкивается одна девушка на пути к самопознанию.

ЛаРокка, Раджани. Красный, белый и цельный. HarperCollins/Куилл Три. ISBN 9780063047426.
Gr 5-7 – Двенадцатилетняя Реха утверждает, что является единственной индийской индуистской девочкой с коричневой кожей, темными глазами и черными волосами в своей частной средней школе в 1980-х годах в Луисвилле, штат Кентукки. В романе показано, как Реха знакомится со своей культурой, семейными связями в Индии, любовью к американской поп-культуре и интеллектуальной студенческой жизнью. В конечном счете, роман борется с травмой битвы ее матери с лейкемией, используя пронзительные поэтические стихи. «Мою маму зовут Пунам , и это значит луна…/ Подобно нашей луне,/ она показывает нам только одно лицо./ Сильное».

Миллс, Клаудия. Потерянный язык . Дом отдыха. ISBN 9780823450381.
Gr 4-8 – В этом искусном и мощном романе Ящерица и Бамбл работают вместе, чтобы спасти умирающий язык, гернезийский, изучая фразы и открывая языковой клуб в своей школе. Когда между девушками нарастает напряжение и происходит семейная трагедия, лучшие друзья расходятся. Красивый стих колеблется между поэзией и прозой, изящно захватывая каждого персонажа. В конце концов, Бамбл учится находить правильные слова, чтобы поделиться своим голосом («Должен ли я сказать остальное?/ Пришло ли время сказать это?// Если не сейчас, то когда?»), должно быть. Несмотря на то, что этот роман душераздирающий, он веселый и честный; читатели уйдут с сердцем и надеждой.

Фриц, Джоан Россмасслер. Везде синий . Дом отдыха. ISBN 9780823448623.
Gr 4-8 – История музыкальной семьи, разлученной горем и утратой, вплетена в этот лирический роман в стихах. Струм, старший брат Мэдди, защитник окружающей среды, исчезает из кампуса своего колледжа, отправляя своих родителей на поиски его и возвращения домой. Мэдди остается под присмотром своей старшей сестры, которая рассеяна и незаинтересована. История отражает влияние перемен — перемены в семьях, взросление и влияние человеческого выбора на окружающую среду. Музыка является центральным элементом как сюжета, так и стиха, с множеством музыкальных метафор: «Ноябрь тянет меня вниз, / Как diminuendo в музыке, постепенно затухающий», «Январь — это стаккато ,/ разъединенный и/ чувствующий себя отстраненным», передающий глубину и эмоции.

Члены комитета по детской поэзии NCTE: Тед Кеслер (председатель), Райан Колуэлл, Дина Дэй, Ребекка Кай Дотлич, Габриэль Этвуд Халко, Хайди Мордхорст, Мэри-Кейт Сабски

«This Is Happy»: Поэтические прогулки с детьми

Шестеро детей следуют за мной в лес в возрасте от пяти до девяти лет. Мы молча смотрим на высокие секвойи, наклоняемся к журчанию ручья, нюхаем папоротники и скользим пальцами по гладким камням.

Мы рассредоточились и сидим на своем месте в лесу: взгромоздились на каменную ступеньку, прислонились спиной к широкому дереву, свернувшись калачиком на скале у воды, молча наблюдая.

Пора написать стихотворение. Мы открываем наши дневники, достаем карандаши и пишем.

Когда время подходит к концу, мы собираемся у ручья, чтобы поделиться своими стихами. «Кто хочет начать?» Я спрашиваю. Сначала никто не вызывается, но потом мальчик с тихим голосом стоит со скрещенными ногами, журнал перед лицом, и читает:

О водопад
как вы издаете этот звук?
шлепок сплиттера, шлепок сплиттера,
ты чувствуешь себя холодной ледяной водой
стекает мне в горло
— Майло, 6 лет

Мы щелкаем пальцами в знак признательности. Самый младший ребенок выглядывает из-под своей бейсболки, делает глубокий вдох и говорит: «Я пойду следующим».

Мы на поэтической прогулке, семейной традиции последних четырех лет, любимом занятии моих учеников третьего класса (я проработала учителем начальных классов 16 лет) и невероятно простом способе начать писать стихи с писателями всех возрастов. и включите сопротивляющихся писателей. Это также прекрасный способ познакомиться с местом, гуляете ли вы в глубине леса или гуляете по городским джунглям. Мы делаем и то, и другое понемногу: бродим по дорожкам ботанического сада в Беркли, Калифорния.

Зачем поэзия гулять?

Вдохновленный Натали Голдберг «Писательский марафон», поэтическая прогулка — это когда небольшая группа ходит, сидит и пишет в нескольких местах, каждый раз делясь своей работой и продолжая двигаться снова и снова. Ключевым моментом является «снова», наблюдение, написание, обмен, наблюдение, написание, обмен, всегда с поддерживающей аудиторией, нанесение удара по стихотворению, слушание того, что придумывают другие, и получение множества шансов.

Идея состоит в том, что очень быстро нарастает импульс, срабатывает переключатель, и вы входите в своего рода дзен-состояние осознания, когда ваше беспокойство уходит, и все, что вы видите, слышите, обоняете, пробуете на вкус и осязаете, становится материалом для вашего следующего творения. .

Конечно, все не так просто. Нельзя просто дать ребенку блокнот и карандаш, посадить на скамейку и ждать волшебства, хотя кому-то и этого может быть достаточно. Успешная поэтическая прогулка строится на первом сборе группы.

Начало прогулки

Дети сидят на большом плоском камне у входа в Ботанический сад Беркли. Они сжимают в руках дневники и карандаши, и их умы полны вихревых представлений о том, что такое поэзия, от красных роз до хайку. Я хочу, чтобы сегодня они забыли обо всем этом и воспринимали поэзию как произведение без правил, совершенно свободное и от всего сердца.

Позади меня они видят высокие кактусы, секвойную рощу и тропинки, ведущие в сады. — Мы собираемся совершить поэтическую прогулку, — начинаю я. «Мы пойдем, выберем место, где сесть, и напишем обо всем, что захотим. Потом поделимся и переедем на новое место. Во время прогулки очень внимательно оглядывайтесь вокруг и ищите, о чем бы написать. Слушайте язык жуков, пение птиц. Нюхать цветы. Коснитесь коры дерева или гладкой поверхности скалы».

«Больше всего ищите, о чем можно написать. Вы можете просто написать: «Бамбук. Высокий. Тонкий. Движение на ветру». Или вы можете написать: «Бамбук устраивает танцевальную вечеринку. Музыка — это ветер, гонит каньон: бум, бум, бум».

Это прекрасный момент, когда один из детей встает и читает стихотворение, в идеале из предыдущей поэтической прогулки.

Скрыто в листве под огромными листьями
Come The Creek
Swish Swish Gurgle
Gugling Off Landges
над цветными породами
по мертвым листьям

и вверх
HIDREN и вверх
HIDREN и вверх
HIDREN 70013. мини-водопад
крах крах
бурлящий, извилистый, падающий ручей
живет
своей жизнью
— Мила, 9 лет

Я останавливаюсь и смотрю на них, чтобы узнать, как у нас дела. Несколько малышей улыбаются, глаза блестят, готовые покататься. Маленький мальчик в бейсболке выглядит обеспокоенным. Он создает красоту, ловя бейсбольный мяч с голубого неба или ударяя левой ногой по футбольному мячу и направляя его в угол ворот, но он новичок в этом поэтическом бизнесе.

«Последние правила», — говорю я им, прежде чем мы отправимся в нашу первую локацию. «Внимание, не болтай и веселись!»

Первые стихи

Я выбрал наше первое место на склоне холма над лесом. Я говорю детям, что не стоит ожидать отличного письма с первого раза. Как говорит Натали Голдберг: «Вы вольны писать худшую чепуху в Америке».

Мы рассредоточились достаточно, чтобы уединиться, но не настолько далеко, чтобы я не смог быстро перезвонить им, чтобы поделиться своей работой. Я установил произвольный лимит времени: «Пиши семь минут! Не разговаривать! Пишите все, что приходит в голову. Продолжайте писать все время. Если вы закончите одно стихотворение, начните другое! Готов, ставь, пиши!»

Раньше я тратил больше времени, проверяя каждого ребенка, но теперь я знаю, что в конце концов они попадут туда, если не через вторую локацию, то через третью. Будет лучше, если я с самого начала просто смоделирую то, что ожидаю. Я сижу так, чтобы мальчик в бейсболке мог меня видеть. Я открываю дневник, смотрю на растение и начинаю писать. После некоторого колебания он тоже начинает писать, медленно, но писать. Через пять минут я делаю обход, шепча: «Еще две минуты, пока мы не поделимся».

Мы собираемся, и я говорю: «Кто хочет начать? Вы можете поделиться целым стихотворением или просто несколькими своими лучшими строками». Старшие девочки делятся первыми. Потом мальчик с тихим голосом. Внезапно семилетний мальчик с длинными волосами и склонностью к фехтованию на палках встает и удивляет меня:

Ящер стоял так тихо, как только мог
и он был почти выгравирован на дереве
но когда мы протянули палец
он просто убежал
не оставив ничего, кроме пыли
и стог сена
— Ники, 7 лет

Его встречают восторженным щелканьем и восхищенными взглядами. Мальчик в бейсболке идет последним, внимательно читая:

Маленькая дырочка,
зелень вокруг серебряного неба
и пчела, летящая над серебряной кромкой
пчела, летящая с края на край
и маленькие птички
— Ронан, 5 лет

Очередная волна счастливых снимков. Чтобы закончить первый тур, я прочитал свое новое стихотворение. Ничего особенного, просто совершенно несовершенное и нерифмованное.

Теперь я оглядываюсь и вижу, как их лица расслабляются, а хватка карандашей крепче. Я люблю этот момент после первой публикации. Возникает почти осязаемое ощущение: «Хорошо, теперь я понял. Позволь мне! Мы ныряем в купу секвойи к расщепляющемуся брызгам маленького водопада в ручье. Когда мы переходим мост, мальчик в бейсболке говорит: «Стой!»

— Я хочу остановиться здесь, — требует он.

«Но почему?»

«Я хочу остановиться здесь и написать», — говорит он. «Я хочу написать стихотворение об этом мосту!»

Церемония закрытия

Два часа спустя, после того, как мы написали и поделились из нескольких мест, мы находим живописное место, площадку с видом на ручей, и завершаем прогулку тем, что каждый делится своим лучшим стихотворением. под бурные аплодисменты.

Теперь никаких колебаний. Фактически, начиная со второго раунда, самые младшие дети делили первое место.