Стихи про букву т: Стихи про букву Т — Стихи, картинки и любовь

Стихи на букву (звук) Т

Логопедам‎ > ‎Логопедические упражнения‎ > ‎Стихи и чистоговорки на разные звуки (Автоматизация)‎ > ‎

Изучаем буквы в действии!: Буква Т

Буква Т (_)

Слова, начинающиеся на Т: трактор, трава, телескоп, телевизор, тигр, тапочки, телефон, труба, таз, туча, танк, тело, тест, тишина, трюм, трос, тушь, тюль, три, твой, труд, тысяча, танец, талия, такси, телец, теремок, топор, тепло, точилка

Слова, оканчивающиеся на Т: брат, скат, крот, бант, канат, гранат, енот, лифт, порт, парашют, лист, лифт, капот, крест, полёт, свист, гигант

Т в середине слова: остров, костёр, утро, стол, стул, дятел, ветер, бритва, дети, метро, мечта, мята, стакан, стая (птиц), состав, утка, фата, шорты, атлас, Антон, Анюта, атаман, битва, ветер, доктор,

 (взято здесь)

Стихи

Много слов на букву «т».
Сразу всех не перечесть:
Табурет, трамвай, туман,
Телевизор, тапок, тесть.

С буквой Т дружат все ученики,
Ведь в тетрадь они буквы записывают.
Без тетрадей учёбы деньки —
Были б просто скучны и немыслимы!

Посмотрев, мы без труда
Убедиться сможем,
Начинается труба
С того, на что похожа. (здесь картинка)

Буква Т стоит на крыше:
Телевизорв доме том.
Т в антенну превратилась
И на крыще очутилась.

Молоток стучит: «Тук-тук!
Букве Т я старый друг!»
/В.Степанов/

Буква Т тебя укроет
от дождя, от снега, зноя.

На антенну Т похожа
И на зонт как будто тоже.

Тигр — свирепый зверь, но всё же
Тихим тигр бывает тоже:
Тигр бывает тих с тигрицей,
Так как сам её боится.
/В.Лунин/

Т — антенна — выше крыши —
Всё увидит, всё услишит.
Телевизоры включаем,
У экранов не скучаем.
/В.Степанов/

Чистоговорки (здесь, здесь)

То-то-то — поиграли мы в лото.
Та-та-та — у нас в доме чистота.
Ти-ти-ти — съели кашу всю почти.
Ты-ты-ты — сметану съели всю коты.
Ту-ту-ту — молока налью коту.
Тьё-тьё-тьё — отложили мы шитьё.

Ать-ать-ать — мы пойдём с тобой гулять.
Ат-ат-ат — берём с собой самокат.

Загадки

Я антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука.
Я для отдыха, для сна,
Называюсь …. (тишина)

Наш приятель тут как тут.
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется …. (трамвай)

Она под осень умирает,
И вновь весною оживает.
Коровам без неё — беда,
Она их главная еда.
(Трава)

Буква Т в картинках (здесь)

На что похожа буква Т (источник 1, 2)

Автоматизация буквы Т (источник)

1. Топали до топали, дотопали до тополя, до тополя дотопали, да ноги-то оттопали.

2. Только Таня утром встанет, танцевать Танюшу тянет.
Что тут долго объяснять! – Таня любит танцевать.
4. Под деревом тетерев тетерева встретил: «Тетерев, тетерев! Как твои етеревята?» Тетерев тетереву в ответ: «Мои тетеревята – здоровые ребята».
5. Тетерев сидел у Терентия в клетке, а тетёрка с тетеревятками в лесу на ветке.
6. Из-под топота копыт пыль по полю летит.
7. Ткет ткач ткани на платки (на платье) Тане.
8. Не будь тороплив, а будь терпелив.
9. Где растяпа да тетеря – там не прибыль, а потеря.
10. Он наткать себе холстины пауку из паутины заказал.
11. В печурке – три чурки, три гуся, три утки.
12. У нас гость унес трость.
13. Три вороны на воротах, три сороки на заборе.
14. У Тани тайна, это Танина тайна, И Таня таит эту тайну.
15. На планете Плутон Плутали Петя и Антон.
16. Долго еноты глядели на ноты, непонятны ноты, непонятны ноты енотам.
17. Таня и Ната – юннаты.
18. У Тони тонна нот.
19. У хоббита нет хобота.
20. У Томы – том, и у Тома – том; том Томы – не о том Томе, том Тома – не о той Томе; том Томы – не о том, и том Тома – не о том.
21. Картина опутана паутиной, на картине Лилипуты в паутине.
22. На фотографии питон, тапир, актиния, тритон, петух, термит, пантера, кот, орангутанг, акт, тля, енот, тарантул, тетерев, койот.
23. Это – Федя, это – Петя, это – Надя, это – Катя, это – Витя, это – Митя. Дети, это – дети.
24. Тут тот Тит, и тётя Тита тут, и Тая тут, и Тут тут.
25. Тень-тень-потетень, весь день, где пень – заплетаю плетень и прирасплётываю.
26. Турка курит трубку. Курка клюет крупку. Не кури, турка, трубку! Не клюй, курка, крупку!

Сказка про букву Т (источник)

На этаже, где жила буква Т, всегда была тень, темнота. Но страшно там не было, потому что везде мигали яркие лампочки, фонарики, ведь в темноте свет очень ярко светится и красиво! Буква Т отвечала за все тучки. Она проверяла погоду и, если была засуха, то посылала в то место тучки.

Вот и сейчас она проснулась и побежала в лес, проверять, как обстоят там дела. Она весело шла по тропинке и напевала любимую песенку:

— Тра-та-та, тра-та-та,

Тучки это красота!

Она увидела кустик с ягодами и спросила у ягодок:

— Как дела?

А ягодки-то все засохли. Они жалобно пищали:

— Пить! Нам жарко! Мы совсем засохли на солнышке…

— Так-так-так,- сказала буква Т, — придётся вызвать тучки.

И тут началось волшебство…

Буква Т была похожа на молоточек, правда? А тут она достала из кармана маленький серебряный молоточек и стала им стучать по земле и припевать:

— Тук-тук-тук! Тучки-тучки-тучки!

— Тук-тук-тук! Тут как тут, тучки идут!

И только она это сказала, как вдруг со всех сторон налетел ветер и стал все тучки с разных мест сгонять в то место, где стояла буква Т. Вот всё небо затянуло тучками, стало совсем темно.

— Бац! – сверкнула молния.

— Трах-тарарах! – прогремел гром. Это тучки в небе столкнулись друг с другом.

И полилось… На землю полился из тучек дождик. Водичка побежала с неба, и буква Т еле-еле успела спрятаться под большой тополь, и капельки капали с ветки на ветку – кап, кап, кап… А как обрадовались все растения, все цветочки, ягодки, все кустики и все деревья! Ведь они не могут прожить без живительной воды, так же, как и не могут прожить и без солнышка! И дождик напоил всех, умыл от пыли, и всё вокруг ожило, расцвело и вкусно запахло…

Дождик перестал сильно идти и чуть-чуть накрапывал. Тогда буква Т выбралась из- под тополя, который её укрывал, и потихоньку пошла по тропинке – топ- топ, топ-топ, топ-топ… Она шла и размышляла о том, как важно в этом мире держать равновесие. И мудрая природа всё всегда держит в равновесии. Днём светло и солнечно – все греются и растут, а ночью темно и прохладно – все спят, отдыхают. А тучки всегда несут целебную влагу.

Но бывают разные тучки. Бывают ещё тучки, которые набегают на людей, набегают на их внутреннее маленькое солнышко. И ты смотришь тогда на них, и не видно совсем их, не видно солнышка, а только тучки ругаются, гремят и сверкают. Но мы –то с вами знаем, что это всего лишь тучки! А за всеми тучками всегда-всегда светит солнышко! И если на тебя вдруг набежит случайно тучка, которая заблудилась, то ты не пугайся и не плачь, а просто подуй сильно-сильно, как ты умеешь! Вот так:

— Ф-Ф-Ф-у-у-у-у…

Сделай ветер и помоги тучке полететь туда, куда ей нужно. Отпусти свою тучку!

Так вот буква Т шла и размышляла. И потихоньку дошла до своей квартиры, где она никогда не включала свет. Потому что у неё везде всегда горели фонарики. Она вошла, прошла на кухню и открыла холодильник. Там у неё стоял волшебный несъедаемый торт. Сколько от него не отрезай, а он снова к утру отрастал. Все буквы, если хотели тортика, то шли к букве Т. А она им заодно помогала тучки раздуть, если их было много. Так вот, съела буква Т свой тортик, и пошла, спать-отдыхать, довольная своей работой. И приснился ей сон, как будто она летала на тучке высоко-высоко над горами, над лесами, реками и долинами, по небу летала на тучке, как на корабле…

Если и ты хочешь так полетать, то закрывай скорее глазки, засыпай, и полетели!

Автор — Дарья Луч

Миссис Джонс — Письмо Tt

Буквенно-звуковая ассоциация, которую мы изучаем на этой неделе, — это «T t», как в «tom turkey». Вот некоторые виды деятельности, которые ваш ребенок может выполнять в дополнение к нашим занятиям в классе.

1. Распознавание: Tt имеет 2 разные формы для строчной буквы «t». Предложите ребенку просмотреть газету и обвести все возможные формы буквы «т», которые он может найти.

2. Слушание: «Дотронься до пальцев ног», когда слышишь слово, начинающееся со слова «лента». Затем снова прочитайте список и попросите ребенка сказать, слышит ли он звук «т-т» в начале, середине или конце каждого слова или не слышит его вообще.

шина, могила, маленькая, ванна, летучая мышь, звонок, игрушка, футбол, масло, смола
зима, наконечник, бить, пока, готовить, высокий, брать, горшок, белый, помидор
хвост, жесткий, индейка, доктор, есть, время, растение, двадцать, дразнить

3. Игра в угадайку: все слова, которые вы угадываете, должны начинаться со звука «Тт».

а. Какое число идет после единицы? После девяти? После одиннадцати? (два, десять, двенадцать)
б. Чтобы паста попала на мою зубную щетку, я должен сжать ______. (трубка)
в. У нас только что появился питомец с ракушкой. Это ________. (черепаха)
д. Это большое полосатое животное позади вас — _______. (тигр)
е. Дважды в год я хожу к стоматологу, чтобы проверить мой _______. (зубы)

4. Сделать «Мою потрясающую книгу Tt». Скрепите вместе несколько страниц, а затем просмотрите журналы, чтобы найти и вырезать изображения вещей, начинающихся как «том индейка». Приклейте картинку на каждую страницу и попросите ребенка подписать картинки, используя «придуманную орфографию». Ваш ребенок должен произнести это слово несколько раз, чтобы он мог слушать звуки в начале, середине и конце слова. Ваш ребенок должен угадать, как пишется слово, и написать свои догадки о буквах под каждой картинкой. Прочтите книгу своему лучшему другу, а затем добавьте название в нашу ежемесячную форму Read-To-Me.

5. Нарисуй индейку. Разведите пальцы на листе бумаги и обведите ладонь. Ваш большой палец делает голову, поэтому добавьте к ней клюв, глаза и красную бородку. Раскрасьте перья, сделанные пальцами, и добавьте ноги. Напишите рассказ о своей индейке, используя придуманную орфографию.

6. В чем разница между черепахой, черепахой и черепахой? Разговор о: поездах, телефонных манерах, зубной щетке, зубной пасте, зубах, двойке, близнецах, десятке, игрушках, вершине, треугольнике, вторнике, грузовиках, инструментах, учителях, тиграх, телевидении, деревьях, тюльпанах, цыпочках, трубах, пишущих машинках…

7. Покажите ребенку, как печатать «T t» следующим образом:

T: Проведите прямую линию сверху вниз, а затем перекрестите ее сверху слева направо.
t: Проведите прямую линию сверху вниз и пересеките ее слева направо примерно на трети пути от вершины.

Ознакомьтесь с закусками, поделками, песнями, математическими заданиями и играми «Tt» на этом веб-сайте: http://www.alphabet-soup.net/alpha/alphabite20.html

Песни и стихи

Коснитесь пальца ноги
Мелодия: греби, греби, греби на лодке

Стук, стук, стук ногой,
Постучите ногой для Т.
Кран для поезда, индейки и игрушки,
Тап, тап, раз, два, три.

øØøØø

Я учитель
Мелодия: мерцай, мерцай, маленькая звездочка

A, B, C, D, E, F, G,
Я учитель, разве ты не видишь?
Я планирую уроки каждый день.
Я помогаю детям работать и играть.
А, Б, В, Г, Е, Ж, Г,
Я учитель, разве ты не видишь?

øØøØø

Черепаха
Мелодия: Поп! Goes The Weasel

Черепаха носит панцирь на спине,
Он ходит так очень медленно.
Просто поместите его в воду и наблюдайте.
Он действительно может пойти.

øØøØø

Песня постукивания
Мелодия: Человек-маффин
(Каждый ребенок получает два фиксатора для языка, палочки для эскимо или ритм-палочки.)
Нажмите на наши палочки, нажмите на наши палки.
Слушай, пока мы стучим палочками,
Мы коснемся их (количество) раз.
(Нажмите и сосчитайте.)

øØøØø

Поезд Чу-Чу Игра пальцами

Это поезд Чу-Чу
(Согнуть руки в локтях)
Пыхтя по трассе.
(Ритмично вращать предплечьями. )
Теперь дело идет вперед.
(Повернуть руки вперед.)
Сейчас идет обратно.
Поверните руки назад.)
Сейчас звенит звонок.
(Потяните шнур звонка.)
Теперь свисток.
(Держите кулак возле рта и дуйте.)
Как много шума он производит.
(Закрыть уши руками.)
Везде это идет.
(Вытянутые руки.)

øØøØø

Поезд
Мелодия: The Farmer In The Dell
Подпевайте другой версии этой песни!

Поезд на пути,
Поезд на пути,
Clickity Clack, о Clickity Clack,
Поезд находится на пути.

Поезд везет (имя ребенка)
Поезд везет (имя ребенка)
Clickity Clack, о Clickity Clack,
Поезд везет (имя ребенка.)

Поезд идет по пути,
Поезд на пути,
Clickity Clack, о Clickity Clack,
Поезд находится на пути.

øØøØø

Колеса поезда
(Мелодия: The Wheels on the Bus)

1. Колеса поезда щелкают, щелкают,
Щелчок, клик, клик.
Колеса поезда щелкают,
На всем протяжении трассы.

2. Свисток в поезде звучит у-у-у-у…
3. Люди в поезде ходят вверх и вниз…
4. Кондуктор в поезде говорит: «Все на борт!»

øØøØø

Песня маленькой черепашки
Мелодия: У Мэри был ягненок

Я всего лишь черепашка,
Черепашка, черепашка,
Я всего лишь маленькая черепашка,
Спрятанный внутри моей раковины.

Я высуну правую ногу,
Левая нога, правая рука.
Тогда я высуну левую руку,
И отправляйтесь исследовать мир.

øØøØø

Здравствуйте, г-н Турция
Мелодия: Если вы счастливы и знаете это

Здравствуйте, мистер Турция, как поживаете?
Здравствуйте, мистер Турция, как дела?
С глотком, глотком, глотком,
И вихля, вихля, вихля.
Здравствуйте, мистер Турция, как дела?

øØøØø

Жила-была маленькая черепашка Игра пальцами

Жила-была маленькая черепашка.
(Сожмите правую руку перед собой в кулак. )
Кто жил в коробке.
(Поместите левую ладонь под кулак.)
Он купался в лужах.
(Сделайте волнообразное движение рукой.)
И полез на скалы.
(Проведите пальцами правой руки вверх по левой руке.)

Он щелкнул комара.
(Соедините большой палец и пальцы щелкающим движением.)
Он огрызнулся на блоху.
(Соедините большой палец и пальцы щелкающим движением.)
Он огрызнулся на пескаря.
(Соедините большой палец и пальцы щелкающим движением.)
И он огрызнулся на меня.
(На себя в этот раз потом посмотрел удивленно.)

Он поймал комара.
(Хлопаем в ладоши.)
Он поймал блоху.
(Хлопаем в ладоши.)
Он поймал пескаря.
(Хлопаем в ладоши.)
Но он меня не поймал!
(Покачайте головой, улыбнитесь и укажите на себя.)

øØøØø

Назад к классу миссис Джонс    Назад к Письму недели

Письмо, начинающееся двумя строками Чеслава Милоша…

Вы, кого я не смог спасти ,

Послушай меня.

Можем ли мы договориться Кевлар

рюкзаки не нужны

для детей, идущих в школу?

Те самые дети

также не должен требовать костюм

брони стоя

на лужайках перед домом или снайперы

прикрывать их спины

как едят в Макдональдсе.

Они не должны останавливаться

считать скорость

пули или как она может

изменить свое тело. Но

Однажды зимой, в Детройте,

У меня был один ученик

который открыл дверь и умер.

Это был передний

дверь его дома, но

это могла быть любая дверь,

а пуля могла бы написать

любое имя. Стрелок

было тринадцать лет

и целился

у кого-то другого. Но

пуле все равно

насчет «прицелиться» это не

различать

невинные и невинные,

а как была пуля

должен знать это

ребенок откроет дверь

в самый неподходящий момент

потому что его друг

был снаружи и кричал

за помощью. Я сказал

У меня был «один» ученик, который

открыл дверь и умер?

Это неверно.

Было много.

Класс скорби

было гораздо больше мест

чем класс по математике

хотя каждый студент

на уроке математики

мог сосчитать имена

мертвых.

Малыш открывает дверь. Пуля

не мог знать,

и пистолет не мог, потому что

«оружие не убивает людей», оно не

есть мысли решить

такие вещи, они не выбирают

или иметь совесть,

а когда мужчина не

имейте совесть, звоним ему

психопат. Вот как

мы знаем что за штурмовая винтовка

мужчина может быть,

и как мы обнаруживаем

ад, который гудит внутри

каждый из них. Сегодня

есть еще

стрельба с мертвецами

дети повсюду. Это была школа,

кинотеатр, автостоянка.

Мир

полно дверей.

И тебя, кого я не могу спасти,

Вы можете открыть дверь

и введите

луг или панегирик.