Содержание
Стихи учителя — Etsy UK
Etsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность данных пользователей. Пожалуйста, обновите до последней версии.
Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript.
(более 1000 релевантных результатов)
6 стихов для характеристики преподавания / Moore English Блог ELA
Мне посчастливилось преподавать в здании со встроенным интервенционным блоком.
Несмотря на то, что блок короткий, это ценное время, чтобы помочь учащимся сосредоточиться на формировании и развитии навыков. Поскольку блок такой короткий, я часто использую стихи, чтобы сосредоточиться на определенных навыках и стратегиях.
Раньше я публиковал сборники стихов, чтобы сосредоточиться на обучении основной идее, умозаключениям, структуре текста и элементам рассказа. И сегодня я хочу поделиться сборником стихов, которые можно использовать для обучения характеристике и развитию характера. Эти стихи я выбрал, имея в виду своих учеников девятого и десятого классов.
Нажимая «Отправить», вы соглашаетесь передать свой адрес электронной почты владельцу сайта и Mailchimp для получения маркетинговых, обновленных и других электронных писем от владельца сайта. Используйте ссылку для отказа от подписки в этих электронных письмах, чтобы отказаться в любое время. Этот пост может содержать партнерские ссылки. Пожалуйста, ознакомьтесь с условиями использования.
Обработка…
Успех! Добро пожаловать в Мур Инглиш!
Упс! Произошла ошибка, и мы не смогли обработать вашу подписку.
Пожалуйста, обновите страницу и попробуйте еще раз.
Динамическая характеристика
Когда я знакомлю своих учеников с характеристикой, мы начинаем со статических/динамических и плоских/круглых персонажей. К девятому и десятому классу эти термины становятся знакомыми, даже если учащиеся не могут до конца вспомнить, почему. На уровне старшей школы моя работа заключается в том, чтобы помочь учащимся увидеть взаимосвязь между развитием персонажа и целью автора.
По этой причине часто проще всего начать с динамических персонажей, потому что читатели хотят, чтобы видели, как персонажи меняются и развиваются. Для студентов персонаж, растущий в позитивном ключе, часто более утешителен или знаком, чем персонаж, который никогда не растет или отказывается расти (вспомните Оконкво или Гэтсби). Кроме того, учащимся легче увидеть связь между характеристикой и темой, когда персонажи динамичны.
Вот два стихотворения с динамичными персонажами:
- «Чертежи?» Сары Холбрук – отличная отправная точка для студентов, которые только начинают анализировать характеры.
Точка зрения от первого лица и язык делают это стихотворение идеальной отправной точкой. Использование говорящим вопросов также делает этот текст хорошим для анализа синтаксиса. Хотя я должен признать, что знал Холбрук из ее книг по профессиональному развитию Высокое разрешение и Практическая поэзия , это стихотворение быстро вошло в мою коллекцию. Прочтите стихотворение здесь. - «Dothead» Амита Маджумдара — это стихотворение, с которым я впервые столкнулся несколько лет назад, когда занимался исследованиями для курса мировой литературы. Хотя в конце концов я решил не преподавать «Дотхед» в этом курсе, это отличный текст, помогающий студентам анализировать характеристики (и весь сборник является обязательным для поклонников поэзии). Арка персонажа спикера привлекательна и близка. В целом, это отличное стихотворение, помогающее учащимся увидеть важность характеристики. Прочтите стихотворение здесь.
Точка зрения от первого лица и язык делают это стихотворение идеальной отправной точкой. Использование говорящим вопросов также делает этот текст хорошим для анализа синтаксиса. Хотя я должен признать, что знал Холбрук из ее книг по профессиональному развитию Высокое разрешение и Практическая поэзия , это стихотворение быстро вошло в мою коллекцию. Прочтите стихотворение здесь.Статические персонажи
В то время как читатели часто хотят, чтобы персонажи росли и менялись, некоторые персонажи упрямо отказываются развиваться или прогрессировать (Брут, кто-нибудь?).
Когда я помогаю своим ученикам анализировать характеристику, переход от динамического к статичному очень важен. Анализ статических персонажей часто может потребовать более высокой степени сложности, потому что автор должен сигнализировать об основной идее без положительных действий со стороны персонажа.
Пожалуй, ни один поэт не обращается со статическими персонажами лучше, чем Эдвин Арлингтон Робинсон. Например, «Минивер Чиви» кажется неспособным внести изменения, которые могли бы принести ему покой. Он предпочитает оглядываться только на прошлое и поэтому не видит для себя значимого будущего. «Ричард Кори» и «Люк Хавергал» — еще два известных мизантропа Робинсона, которые подойдут для анализа характера. Получите мои ресурсы для всех трех исследований персонажей в моем комплекте Эдвина Арлингтона Робинса; это такая хорошая сделка, что вы получаете три ресурса по цене двух!
В отличие от Эдвина Арлингтона Робинсона, Али Либеготт создает статичных персонажей без трагедии.
В «Скидке для пожилых» Либеготт создает теплого, отзывчивого и почти уютного оратора. Несмотря на то, что персонаж в стихотворении не растет и не развивается, читателю ясно, что персонаж достиг комфортной ситуации. Из стихотворений в этом списке это стихотворение мне больше всего нравится! Проверьте мои ресурсы для обучения этому стихотворению!
Неоднозначность характеристик
По мере того, как учащиеся приобретают способность анализировать характеры, я начинаю знакомить их с персонажами с более неоднозначными мотивами. Вот два стихотворения, которые хорошо работают с постепенным введением преднамеренной двусмысленности:
Во-первых, «Знак в руках моего отца» Мартина Эспады не кажется двусмысленным стихотворением. Для взрослого стихотворение довольно простое. Но студенты часто борются с этим стихотворением немного больше, потому что диктор ненадежен, а исторический контекст играет значительную роль в тексте. Контекст социальной справедливости этого стихотворения также делает его мощным и актуальным для студентов.
Один из моих учителей в аспирантуре предложил классу прочитать сборник Эспады «Представьте себе ангелов хлеба 9».0150 , а я из тех ботаников, которые советую прочитать. Также есть отличное интервью между Эспадой и Луисом Урреа, которое хорошо сочетается с этим стихотворением.
Наконец, «Разница между пепси и кока-колой» Дэвида Лемана — хорошее стихотворение, помогающее учащимся анализировать характеристики. Из стихотворений в этом списке это, вероятно, самое сложное, потому что поначалу кажется, что оно ни о чем. В отличие от «Ричарда Кори» или «Знака в руках моего отца», в нем нет монументальных моментов. Наоборот, это стихотворение, состоящее из мгновений, проблесков и впечатлений. В результате он дает сложную картину поп-музыки (понятно?), не предлагая окончательных суждений. Прочтите это здесь.
Большинство этих стихов включены в мой комплект характеристик. Покупка каждого стихотворения будет стоить 15 долларов, но с комплектом вы получаете одно стихотворение за бесплатных , а также получаете 10 бонусных подсказок и рубрик для синтеза! Я также добавил бесплатный планировщик юнитов с рекомендуемым темпом! Проверьте комплект здесь!
Работа Pigknit and Coffee Beans and Children’s Dreams
Нравится:
Нравится Загрузка.