Короткие стихи для детей 4 лет про осень: Стихи про осень для детей: 100 лучших стихов

Короткие стихи про осень для детей 4-5 лет (для детского сада) » Школа счастливого материнства

Все мамы хотят, чтобы их дети делали успехи в обучении и быстро развивались. Чтобы этого достичь, нужно уделять внимание и время занятиям с ребенком. Но каким именно? Чтобы расширить словарный запас, улучшить качество речи и дикции, стимулировать память, можно разучивать с чадом короткие стихи об осени для детей из детского сада. Красивые и благозвучные строки в рифму помогут юному читателю освоить родной язык и научиться выступать на публике, демонстрируя свои способности. Малыши, которые с самых ранних пор могут похвастаться стишками, зафиксированными в памяти, легче адаптируются в школе и быстрее запоминают новую информацию. Кроме того, у них формируется вкус к литературе и появляется первый интерес к искусству. В этой подборке Вы найдете красивые стихи про осень для детей 4 и 5 лет.

Мокрый и холодный дождик
Недолюбливает ежик.
Только сел он на пенек,
Только вынул пирожок,
А уже насквозь промок!

Три Егорки
В домике у Осени,
В домике под горкой,
Жили-поживали,
Братья — три Егорки.
Один Егор чинил забор,
Другой Егор подметал от листьев двор.
А третий Егорка
Таскал с листвой ведерко.

Клен позолотой выстилает сад,
Опять в окно мое стучится листопад.
Как много этих листьев золотых!
Букет я маме сделаю из них.

Сентябрь
В этом месяце листва
Вальс танцует и кружится.
Под ноги ковром ложится.
Спеет сладкий виноград.
Сентябрь, как тебе я рад!

Золотая дама Осень
К нам пришла сегодня в гости.
Пестрой праздничной копной
Листья принесла с собой.
Веет от дождя прохладой,
Но зимы пока не надо!
Лета красного подруга,
Снежной зимушки сестра,
Осень в гости к нам пришла!

Садик свой украсим листьями кленовыми,
Гроздьями рябины, шишками еловыми.
Здравствуй, наша осень! К встрече мы готовы:
Разучили песенку, знаем танец новый.

На этой прохладной неделе
Кленовые листья краснели.
Но незачем клену смущаться,
Листочки затеяли танцы.
Они же так осень встречают 
И улицы с ней украшают.

Листопад
Что за чудо?
Как я рад!
В нашем парке маскарад,
Все деревья в желтых платьях
Интересно тут гулять мне!

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

Обнаженные кусты глядят уныло:
Осень им на листья наступила,
Тяжести не вынесли листки
И упали людям под ноги.
Но красив последний их полет,
Будто вся земля у нас цветет!

Первый класс
Осенью пойду я в школу,
В рюкзаке букварик новый!
Научусь читать, писать,
Складывать и вычитать!

Зонтик
Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.
Кто ни повстречается,
Очень удивляется.
Говорит кругом народ:
«Вот так чудо! Зонт идет!»
Даже чуточку обидно,
Что меня совсем не видно…
(М. Сидорова)

Слиплись листья около ручья,
Птицы рвутся в теплые края,
Ветер громко воет, листья гонит,
Тучи небо, не стесняясь, кроят.
Солнце редко-редко уж блестит,
Потому что дождик моросит.
Утром я на астрах вижу проседь,
Пожилой уже приходит осень.

Пошуршу листвой осенней.
Дождь все дни 
И в воскресенье.
Вот придет зима опять,
Буду я в снежки играть!

Прошла лиса под кустом
И обожгла листву хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал осенний лес.
(Н. Красильников)

Дуб листву на землю бросил,
Значит, наступила осень!
Утром все в тумане спит,
Только на тропе шуршит
Листьев золотой ковер,
По нему крадется вор.
Не пройдет и пары дней,
Заберет листву скорей
И замаскирует кражу
Лёгким белым трикотажем.
Гуси, утки, журавли
К югу улетают.
Школы для учеников
Двери открывают.
Речь идет об осени-поре,
А точнее — речь о сентябре!

Дождь стеною с неба льется,
Плачет небосклон без солнца,
Осень выход уж нашла:
Ярче солнышка листва!

Дождик, дождик, ты послушай:
Не ходи босой по лужам.
По дорогам бродит осень,
Холода в котомке носит,
Побелеешь – снегом станешь –
До апреля не растаешь.
(Т.Конева)

Птицы в южные широты улетели,
Вместо них летают желтые метели.
Молчалив их медленный полет,
Но земля уж шорохом цветет.

Дождик
Бьет по стеклам
И по крышам.
Барабанит по листве,
Подкрадется еле слышно.
Дождь осенний в сентябре.

Клен и дуб уж на земле лежат
И негромким шепотом шуршат —
Говорят об осени с зимой,
Скоро быть им теплой пеленой
Для озябшей заспанной земли,
Пребывающей в плену зимы.

Озорники
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, –
Дождь из листиков и я.
(Л.Разводова)

На дорогах грязь и слякоть,
В лужах — тоненький ледок.
А всему виной ноябрь —
Он приносит холодок!

На утопающей в листве тропинке
Застыла осень в бархатной накидке.
И у дубов, берез, осин, рябин
Она сажает вкусные грибы.

В недоумении застыла осень
У непокорных елочек и сосен:
Ни золоту, ни яркому багрянцу
Деревья те не будут подчиняться.

Птиц провожают
Птиц провожают
В дорогу леса:
Долгое эхо
Летит в небеса.
Птиц провожают
В дорогу луга:
Выросли травы
В большие стога.
Даже вослед им,
Как будто крылом,
Пугало машет
Пустым рукавом.
(В. Степанов)

Моя ноябрьская грусть
Пройдет внезапно, с первым снегом.
Я буду ликовать и бегать,
Забыв тоску осенних бурь.

Из рек, озер и прочих вод
Туман по осени идет.
Плутает утром в нем народ,
Но суп грибной всех в лес зовет.
И тоже соберем грибы
И сварим вкусные супы!

Ветер холодом играет и поет,
Разметает листьев ярких хоровод.
Вслед за ним уже зима идет,
Чтобы обновить уставший год.

Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
(В. Берестов)

В горностаевом багрянце 
Город убежал на танцы:
Пляс его пошел на лад,
В вальсе кружит листопад.

У окошка мы сидим
И на листопад глядим.
Пусть осенняя пора 
К нам заходит со двора.
Дома всяко потеплее,
Мы ее принять сумеем!

Ах, напрасно без зонта,
Я пошел гулять.
С неба дождик сильный льет!
Вымокну опять.

Листопад,
Листопад!
Птицы жёлтые летят…
Может, и не птицы это
Собрались в далёкий путь?
Может, это
Просто лето
Улетает отдохнуть?
Отдохнёт,
Сил наберётся
И обратно к нам
Вернётся.
(И. Бурсов)

Плещется лягушка в луже,
Не торопится наружу.
Перед спячкой нужно мыться,
Чтоб весною не стыдиться.
Осень гонит со двора
Холодом, и спать пора!

Листок танцует на ветру,
Прилипнув к паутинке.
Прохладно в парке поутру!
Скажу я вам,
И не совру,
Приятна осень только на картинке!

Дождь прошел — промокли ножки,
Хоть и шли мы по дорожке.
Нужно надевать сапожки 
И ходить поосторожней!
Осенью простынуть можно.

Зарылось в желтых листьях лето,
Поспела Золушке карета,
Блестит на солнце кабачок
И греет толстенький бочок.
Ликуют астры, хризантемы,
Слагают авторы поэмы, 
Ведь вдохновение приносит
Красавица шальная Осень.

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
(Е.Трутнева)

Месяцы
Календарь, календарь!
За августом идет сентябрь.
За сентябрем, как не мечтай,
Не прибежит весенний май!

Дуб до поздней осени выстоял зеленый,
Значит он выносливый, сильный, закаленный!

Каждый осенью боится
Захворать и простудиться,
Холодам, дождям на зло
Одевайся ты тепло!

Осень славится обильными хлебами,
Золотыми пышными снопами,
Песней на прощанье журавля,
Желтым карнавалом на полях.

Осень в парке
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
(И. Винокуров)

Кружит ветер хоровод листвы.
Соловей уехал до весны.
Только лошади слоняются по лугу,
Оглашая ржанием унылую округу.

Инеем шагает по траве
Золотая осень во дворе.
Дышит паром с холодом река,
Отражая с неба облака.
Солнце разрумянило листву,
Подчеркнуло неба синеву.
Эту пору очень я люблю.
Маме весь гербарий подарю!
Щиплет нос мороз колючий.
Ветер подвывает.
Заморозки, холод, тучи
Нас в тоску вгоняют.
Но ноябрь не длится век,
Уже скоро первый снег!

Наступила осень
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
(А. Ерикеев)

Все готовятся к зимовью:
Белки, хомяки, енот.
Чувствуют зверьки лесные
Скоро первый снег и лед!

Осенний мир — понурый,
Местами даже хмурый,
Но скрасят мне недели
Красивые поделки!
Я соберу листву и желуди,
Деревья уж собрали подати.
Я сделаю подарок маме —
Из липы и дубов гербарий.

Ветер любит с деревьев срывать
Желтолицые яркие листья,
Чтоб потом ими вдоволь играть,
Находя себе с играх укрытие.
Ветер тоже боится зимы,
Ветер тоже не любит простуду,
Но пока укротитель листвы
В листопаде далёко отсюда.

Хлопотунья
Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи…
Где же взять зимой сластей
Для детей
И для гостей?
(В. Степанов)

Овраги, равнины,
Пригорки, холмы,
Все замерло вдруг
В ожиданьи зимы.
Нарядным убранством 
Похвастались клены.
Лишь ель поскупилась,
И в платье зеленом,
Стыдится собратьев своих
И сестер.
Одежда которых,
«Горит», как костер.

В ярком, желтом и красивом
Осень правит нашим миром.
Дети удивляются —
Все преображается!
В красных, рыжих и пурпурных,
Златом вышитых тонах
Деревянные фигуры
Выступают во дворах.

Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
– Мы с кленов …
– Мы с яблонь …
– Мы с вишен …
– С осинки …
– С черемухи …
– С дуба …
– С березы…
Везде листопад:
На пороге морозы!
(Ю. Капотов)

Дождик звонкий и прекрасный,
Музыке твоей подвластна
Вся осенняя пора.
По сердцу твоя игра!
Подари мне свою скрипку,
Подари виолончель!
Встречу я тогда с улыбкой
Холод, слякоть и капель.

Журавлиный клин над лесом пролетает
И прощальный взор в огонь листвы бросает.
Рябина пламенеет под окном,
Но не калечит никого огнем.
Пожаром клены и дубы объяты,
Калина рдеет горечью приятной,
Красивая и красная пора
Нам пламени в гостинце принесла!

Что-то мама загрустила…
Может быть, она забыла,
Как скакала под дождем
В синем плащике своем.
Как совсем еще девчонкой
Каплям в такт смеялась звонко.
Ей скорей напомнить нужно.
Ну-ка весело и дружно
Мы сапожки надеваем
И под дождик выбегаем.
Раз, два, три, четыре, пять
Осень мы идем искать…

Польку финскую сыграю,
И спляшу задорно в такт
Бойкий танец объявляю,
А хандре пришел.. антракт!
Царица осень
Щедро нас дарами осыпает.
Коврами золотыми все парки выстилает,
И гроздьями рябины спелой пташек угощает!

Трескается первый хрупкий лед,
Лес озяб и больше не поет.
Застывает тихая вода,
Кротостью встречая холода.
Туча очень медленно плывет,
Ведь ее вдали никто не ждет.
Обворованные жгучей осенью,
Все деревья листья с веток сбросили.

Октябрь
Нам октябрь принёс подарки:
Расписал сады и парки,
Стали листья словно в сказке.
Где же взял он столько краски?

Ноябрь
Предусмотрительные звери
Заделывают в норах двери,
Ведь скоро будут холода
Выслеживать их по следам.

Сентябрь
Полетели в небе птицы.
Что им дома не сидится?
Просит их сентябрь: «На юге
Спрячьтесь вы от зимней вьюги».

Гуси косяками
Прячутся на юг,
Очень уж боятся
Гуси зимних вьюг.

Осень рдеет перед нами,
Плещет алыми волнами.
Золотые листья гонит
Ветер, а под вечер стонет.
За день очень он устал —
Много листьев раскидал!

Белый день недолог
Белый день недолог.
Вечера длинней.
Крики перепелок
Реже и грустней,
Осень невидимкой
На землю сошла,
Сизо-серой дымкой
Небо облекла…
(Н. Некрасов)

В этом золотистом сентябре
Не дает покоя детворе
Алая рябина во дворе.
Очень уж красивый куст,
Но ягода горька на вкус!

Тепла на улице немного,
Дорога бедная промокла,
В воде с утра уж блещут стекла,
Рябина мерзлая прогоргла.
Болит простуженное горло,
Чихаешь, осень? Будь здорова!

Листья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели,
Потекли и полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит!
(М. Лессовая)

Автор: Дионисия Вяземская

Стихи про осень | AxMama.ru

09.07.2015 by Инна · Оставить комментарий

«Тучкины штучки»


Плыли по небу тучки.
Тучек — четыре штучки:

от первой до третьей — люди;
четвертая была верблюдик.

К ним, любопытством объятая,
по дороге пристала пятая,

от нее в небосинем лоне
разбежались за слоником слоник.

И, не знаю, спугнула шестая ли,
тучки взяли все — и растаяли.

И следом за ними, гонясь и сжирав,
солнце погналось — желтый жираф.

(В. Маяковский)
Стих В.Маяковского «Тучкины штучки» в развивающих мультфильмах для детей




Другие   Стихи … [Прочитать…]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 5 лет, Стихи о весне, Стихи про лето для детей, Стихи про осень

02. 07.2015 by Инна · Оставить комментарий

Гром и молния страшат многих детей, да и не только.
А как не испугаться: находят темные тучи, гремит гром, сверкает молния, и начинается сильный дождь.
Что бы ваших детей больше не пугал гром расскажите им Почему гремит гром и сверкает молния 

И выучите простые стихи про гром и молнию для детей:

Не боюсь я грома,
Пусть гремит сильней,
Ведь сейчас я дома,
С мамочкой моей.
Молнии, сверкая,
Мне слепят глаза,
Но за чашкой чая
Не страшна гроза!
(Л. Громова)

***



Вышел на … [Прочитать…]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 3-4 лет, Стихи для детей 5 лет, Стихи о весне, Стихи про лето для детей, Стихи про осень

25.06.2015 by Инна · Оставить комментарий

Стихи про дождик для детей
Кругом цветные зонтики
Раскрылись под дождем.
Пустились чьи-то ботики
От дождика бегом.
Зачем же мама ахала?
Льет дождик –
Ну и пусть!
Я вовсе не из сахара,
Растаять не боюсь.
(П. Синявский)



***
Ранним утром, ровно в пять,
Вышел дождик погулять.
Торопился по привычке —
Вся земля просила пить, —
Вдруг читает на табличке:
«По газону не ходить».
Дождь сказал печально:
«Ох!»
И ушёл.
Газон засох.

***
Летний дождик
Капли дождика … [Прочитать…]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 5 лет, Стихи о весне, Стихи про лето для детей, Стихи про осень

18.06.2015 by Инна · 1 комментарий

Многие дети с нетерпением ждут тучку и дождик, что бы наконец то одеть резиновые сапоги и побегать по лужам. А если летний теплый дождик, так и вовсе босиком или во вьетнамках. Сколько удовольствия и счастья вы увидите в детских глазках.


А можно все это веселье сопроводить небольшими стихами про тучку и дождик:

Кружит тучка надо мной.
Дождь весёлый, дождь грибной.
А грибы меня смешат:
От дождя под зонт спешат.

***

Лежит на небе туча,
Вздыхает и ворчит,
А маленькая … [Прочитать. ..]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 3-4 лет, Стихи для детей 5 лет, Стихи о весне, Стихи про лето для детей, Стихи про осень

11.06.2015 by Инна · Оставить комментарий

Короткие стихи про дождь:
Дождик, дождик, водолей,
Лей из тучки веселей!
Лей позвонче и почаще,
Лей по полю и по чаще!
(А.Гришин)



***

Посмотрите,
Во дворе
Дождь купается в ведре!

Он купается,
Смеётся,
Что вода,
Как с гуся,
Льется!

***

Дождик вдруг пошёл с утра,
По домам вся детвора.
Сапоги надеть нам нужно,
Чтоб потом гулять по лужам.

***

К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
В лужице – смотри, смотри! -
Он пускает … [Прочитать…]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 3-4 лет, Стихи для малышей, Стихи о весне, Стихи про лето для детей, Стихи про осень

22.06.2014 by Инна · Оставить комментарий

Когда цветок в тепле цветёт,
Кусочек лета он несёт,
И отступают холода,
И по-другому всё тогда!


Берёшь свой фотоаппарат,
Запечатлеть цветочек рад,
И миг цветения с тобой,
Когда расцвёл цветочек твой!

М. Львовский



— Отчего зацвел цветок?» -
Мальчик спрашивает мать.
— Оттого, что мы цветок
Не ленились поливать.

Ф. Троицкий

***

В нашей группе на окне,
Во зеленой во стране,
В расписных горшочках
Подросли цветочки.
Вот розан, герань, толстянка,
Колких кактусов … [Прочитать…]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 5 лет, Стихи для детей 6-7 лет, Стихи о весне, Стихи про зиму, Стихи про осень, Стихи про цветы

20.06.2014 by Инна · Оставить комментарий

Как прекрасны все цветы!
А со мной согласен ты?
Вся природа дивным цветом
Расцвела. Спасибо, ЛЕТО!



Цветочные слезы -
Росинки на листьях.
Цветы, словно звезды,
Небесною кистью
Раскрашены ярко…
Искрятся, лучатся…
Нам неба подарком
На сердце ложатся.

Л. Кузьминская

***

 Не надо с клумбы рвать цветы

Он подошёл, сорвал цветы,
Но мы молчим, и я, и ты,
Молчим вчера, молчим сейчас,
И так бывает всякий раз!

Довольно глупой простоты,
Не надо с клумбы рвать … [Прочитать. ..]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 3-4 лет, Стихи для детей 5 лет, Стихи для детей 6-7 лет, Стихи о весне, Стихи про лето для детей, Стихи про осень, Стихи про цветы

18.06.2014 by Инна · 1 комментарий

О подсолнухе:
Название подсолнух происходит от греческих слов «солнце» и «цветок». Подсолнухи всегда поворачивают свои головки к солнцу, даже токда, когда солнышко спряталось за тучки. Вот поэтому подсолнух считается самым жизнерадостным и солнцелюбивым растением, которое символизирует радость и счастье.

Их можно подарить ярким и неординарным людям. Подаренные Вам подсолнухи означают, что Вас выделяют исчитают особенной и уникальной личностью, которой гордятся.

Короткие стихи про … [Прочитать…]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 3-4 лет, Стихи для детей 5 лет, Стихи для детей 6-7 лет, Стихи про лето для детей, Стихи про осень, Стихи про цветы

15.06.2014 by Инна · Комментариев: 2

Роза — царица цветов! Аромат и красота розы всегда связываются с чем-то божественным!

Розу любят и воспевают с незапамятных времен. В Древней Греции цветами розы украшали невесту, лепестками розы усыпали путь победителей, вернувшихся с войны, вокруг многих храмов были усажены розы. При раскопках были найдены монеты с изображением розы. В Древнем Риме роза украшала дома богачей, а на их пирах, гостей осыпали лепестками роз, а на головы одевали венки из роз. Богатые римляни купались в ваннах с … [Прочитать…]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 3-4 лет, Стихи для детей 5 лет, Стихи для детей 6-7 лет, Стихи о лете, Стихи про лето для детей, Стихи про осень, Стихи про цветы

11.06.2014 by Инна · 1 комментарий

Василек голубой еще называют василек полевой или василек синий. Его яркие цветы уже много веков мелькают на полях, особенно в посевах ржи. Василек — это сорняк, но какой он красивый и изящный! Из-за его красоты люди начали выращивать его на своих клумбах.

Васильки растут все лето, до поздней осени. Этот цветок очень неприхотлив,  характеризуется высокой засухоустойчивостью.

Стихи о васильках короткие для детей
Синее небо упало на луг,
Синим, пресиним всё стало вокруг,
На лугу расцвели, … [Прочитать…]

Рубрики: СТИХОТВОРНО С тегами: Стихи для детей 3-4 лет, Стихи для детей 5 лет, Стихи про лето для детей, Стихи про осень, Стихи про цветы

Песни невинности и опыта Уильяма Блейка

Присмотрись

Познакомьтесь поближе с несколькими из песен Блейка о невинности и опыте в их оригинальной иллюстрированной форме

Уильям Блейк Songs of Innocence титульный лист 1789
Копия F, пластина 2
© Йельский центр британского искусства, Коллекция Пола Меллона

Уильям Блейк Songs of Experience титульный лист 1794
Копия F, пластина 33
© Йельский центр британского искусства, коллекция Пола Меллона

Песен Невинности были опубликованы Блейком в 1789 году, а в 1794 году он выпустил объединенную версию Песен Невинности и Опыта . Песни теперь часто изучаются только из-за их литературных достоинств, но первоначально они были созданы как иллюминированные книги, выгравированные, напечатанные вручную и раскрашенные самим Блейком.

Текст стихотворения и сопровождающая иллюстрация образуют единое целое, добавляя друг другу смысл. Прочитайте основные моменты из Songs of Innocence и of Experience в их оригинальной иллюстрированной форме, а также узнайте больше из резюме и анализа каждого стихотворения.

Песни невинности: Великий четверг

Уильям Блейк, Песни невинности , Великий четверг 1789–1794
Копия L, пластина 10
© Йельский центр британского искусства, коллекция Пола Меллона

Это был Великий Четверг, их невинные лица чисты,
Дети, идущие два и два, в красном, синем и зеленом,
Седые библии шли впереди, с жезлами белыми, как снег,
До высокого купола Павла, они как воды Темзы текут.

О, как много их кажется, этих цветов лондонского города!
Сидя в компаниях, они сидят со всем своим сиянием.
Гул толпы был там, но толпы ягнят,
Тысячи маленьких мальчиков и девочек поднимали свои невинные руки.

Ныне, как могучий ветер, они возносят к небу голос песни,
Или, как стройные громы, места Неба среди.
Под ними сидят старцы, мудрые опекуны бедняков;
Тогда пожалей себя, чтобы не прогнать ангела от твоей двери.

Резюме

В поэме описывается ежегодная служба Великого Четверга (Вознесения Господня) в соборе Святого Павла для бедных детей лондонских благотворительных школ. Дети входят в собор в строгом порядке «ходя по двое» за бидлами (надзирателями). Дети сидят и поют, и их голоса возносятся к небесам намного выше их престарелых опекунов. Стихотворение заканчивается моралью: пожалейте тех, кому повезло меньше, чем вам, поскольку среди них есть ангельские мальчики и девочки, подобные описанным здесь.

Анализ

Стихотворение основано на контрасте между «невинными лицами» детей и авторитетом «седоголовых бидлов» и других «пожилых мужчин», которые действуют как их опекуны. Хотя детей заставляют входить в собор в установленном порядке, их ангельская невинность преодолевает все ограничения, наложенные на них властью — они даже делают «красный, синий и зеленый» своей школьной формы похожими на «цветы лондонского городка». Когда мальчики и девочки возносят свои руки и голоса к небу, рассказчик представляет, как они тоже возносятся к небу, как это делал сам Христос в День Вознесения. В видении поэта они оставляют под собою своих «мудрых Хранителей» и становятся ангелами — поэтому последняя строка говорит нам «лелеять жалость» и помнить о своем долге перед бедными. Хотя троекратное повторение слова «множество(а)» указывает на то, сколько тысяч детей живут в бедности в Лондоне, акцент в этом стихотворении делается на «сиянии», которое они приносят в церковь – они «множество агнцев». наоборот Songs of Experience, Блейк высказывает противоположное мнение и социальную критику: «И так много бедных детей? Это земля бедности».

Songs of Innocence: The Little Black Boy

William Blake, Songs of Innocence, The Little Black Boy, 1789–1794
Копия L, пластина 9
© Йельский центр британского искусства, Коллекция Пола Меллона

Родила меня мать в южной глуши,
И я черный, но О! моя душа белая;
Белый, как ангел, английский ребенок:
Но я черен, как будто лишен света.

Моя мать научила меня под деревом
И сев перед дневным зноем,
Она взяла меня на колени и поцеловала меня,
И, указывая на восток, начала говорить.

Посмотри на восходящее солнце: там живет Бог
И свет свой дает, и тепло свое отдает.
И цветы, и деревья, и звери, и люди получают
Утешение в утренней радости в полдень.

А нам на земле ставить мало места,
Чтоб мы научились нести лучи любви,
И эти черные тела, и это загорелое лицо
Всего лишь облако, подобное тенистой роще.

Ибо когда наши души научатся жару переносить
Облако исчезнет, ​​мы услышим его голос.
Говоря: выйди из рощи моя любовь и забота,
И вокруг моего золотого шатра, как ягнята, радуйтесь.

Так сказала моя мать и поцеловала меня,
И так я говорю маленькому английскому мальчику.
Когда я из черного, а он из белого облака освободится,
И вокруг шатра Божьего, как агнцы, мы радуемся:

Я буду укрывать его от зноя, пока он не выдержит,
Чтобы опереться в радости на колени наших отцов.
И тогда я встану и поглажу его седые волосы,
И буду как он, и тогда он полюбит меня.

Резюме

В этом стихотворении Блейк представляет голос ребенка. Этот молодой рассказчик настаивает на том, что, хотя его внешность черная, внутри его душа такая же белая (или «чистая»), как ангелоподобный ребенок. Мать учила его, что эта жизнь — лишь период испытаний и подготовки, в течение которых он научится выносить «лучи любви», исходящие от солнца, где «живет Бог». Однако в Божьем царстве он и белый мальчик будут играть вокруг Божьего шатра, как невинные агнцы. Черный мальчик станет таким же, как белый мальчик, который, в свою очередь, научится любить своего черного двойника.

Анализ

Поэма предполагает, что физическое существование, особенно цвет кожи, не имеет значения по сравнению с жизнью духа. Различные цвета кожи описываются как «облака», которые мешают солнечным лучам (божьей любви), притупляя наше восприятие того, что общего у всех людей. Однако Блейк также неоднократно противопоставляет черное и белое на протяжении всей работы. Отражая расистские европейские условности того периода, стихотворение связывает белизну с просветлением и чистотой, а черноту с телесностью и невежеством. Невозможно сказать, поддерживает ли Блейк эту точку зрения или подвергает сомнению.

Песни невинности: Трубочист

Уильям Блейк
Песни невинности , Трубочист 1789
Копия F, пластина 12 0 Меллон 9 © Yale Center for British Art Collection

Когда моя мать умерла, я был очень молод,
И мой отец продал меня, когда мой язык еще
Едва мог плакать ’ ‘плакать! ‘плакать! ‘плакать! ‘плачь!’
Так что я чищу твои трубы и в саже сплю.

Там есть маленький Том Дакр, который плакал, когда его голова
, завитая, как спина ягненка, была выбрита, поэтому я сказал:
«Тише, Том! ничего, ибо когда твоя голова непокрыта,
Ты знаешь, что сажа не может испортить твои седые волосы».

И так он молчал, и в ту самую ночь,
Когда Том спал, у него было такое зрелище!
Что тысячи дворников, Дик, Джо, Нед и Джек,
Все они были заперты в черных гробах;

И пришел Ангел, у которого был светлый ключ,
И он открыл гробы и освободил их всех;
Тогда вниз по зеленой равнине, прыгая, смеясь, они бегут,
И умываются в реке и сияют на солнце.

Затем голые и белые, все их сумки оставлены позади,
Они поднимаются на облака и резвятся на ветру.
И Ангел сказал Тому, если он будет хорошим мальчиком,
Он будет иметь Бога своим отцом и никогда не захочет радости.

И вот проснулся Том; и мы поднялись в темноте
И взялись за дело с сумками и кистями.
Хотя утро было холодным, Том был счастлив и тепл;
Так что, если все будут выполнять свой долг, им нечего бояться зла.

Резюме

Ребенок рассказывает, как его отец продал его мастеру-трубочисту, когда он был так мал, что не мог даже произнести слова «подмети, подмети» (традиционный уличный крик, который кричали трубочисты, чтобы объявить о своем присутствии) . Мальчик утешает Тома Дакра, еще одного уборщика, чьи светлые волосы только что сбриты. Том засыпает, и ему снится, что ангел освобождает всех подметальщиков, чтобы они могли свободно бегать, играть и плавать в невинности юности. Ангел говорит Тому, что если он будет «хорошим мальчиком», Бог будет любить его, и он никогда не «захочет радости» (не будет испытывать недостатка в счастье). Том просыпается, теплый и веселый, и стихотворение заканчивается моралью: «Итак, если все исполняют свой долг, им нечего бояться зла».

Анализ

Во времена Блейка бедные родители часто продавали своих детей в качестве «мальчиков-скалолазов» мастеру-чистильщику примерно в возрасте пяти лет. Мальчиков заставляли подниматься по узким извилистым дымоходам, чтобы очистить их от сажи. Некоторые задохнулись в дымоходах, которые пытались прочистить. Другие росли чахлыми и уродливыми, умирая в молодом возрасте от рака или болезней легких. Сон Тома Дакра показывает, насколько ужасной была эта жизнь для мальчиков, сравнивая ее с тем, что они должны были делать в этот нежный период своей жизни: «прыгать» и «смеяться» на солнышке. Мораль в конце стихотворения — это высказывание молодого дворника, рассказывающего стихотворение. Очевидно, это чепуха: мальчики-альпинисты все «выполняют свой долг», но все равно наносят большой вред. Тем не менее, подметальщик просто невинно повторяет моральный кодекс, которому его научило общество. Стихотворение, таким образом, показывает читателям зеркало: именно вы обманываете детей этой ложной моралью, точно так же, как именно «ваши дымоходы» (стих 1, строка 4) в первую очередь ответственны за то, что у вас есть мальчики-метельщики.

Песни опыта: Великий четверг

Уильям Блейк, Песни опыта, Великий четверг 1794
Копия F, пластина 37
© Йельский центр британского искусства, Коллекция Пола Меллона

Свято ли это видеть
В богатой и плодородной земле,
Младенцы, доведенные до нищеты,
Вскармливаемые холодной и ростовщической рукой?

Этот дрожащий крик — песня?
Может ли это быть песней радости?
И столько детей бедных?
Это земля бедности!

И их солнце никогда не светит,
И их поля унылы и голы,
И их пути усеяны терниями:
Там вечная зима.

Ибо там, где светит солнце,
И где идет дождь,
Младенец никогда не может голодать там,
И бедность ум ужасна.

Резюме

Рассказчик считает возмутительным тот факт, что такая «богатая и плодородная» страна, как Англия, обрекает так много своих детей на жизнь в нищете. Действительно, второй стих исправляет первый: Англию нельзя назвать «богатой», когда там живет такое огромное количество бедных детей. Эти дети живут без солнца, бесплодной жизнью в состоянии «вечной зимы». Опять же, последний стих идет дальше: не может быть других времен года, пока дети голодают. Солнце и дождь — повод для счастья, а мы не имеем права на такое счастье, когда вокруг нас страдают тысячи людей.

Анализ

Стихотворение начинается там, где оно противоречит Великий Четверг в Песни Невинности обрывается, со ссылкой на ежегодную службу в Великий Четверг (День Вознесения) в соборе Святого Павла для бедных детей лондонских благотворительных школ . И все же не может быть ничего «святого» в служении, которое показывает нам, сколько тысяч детей «доведены до нищеты» в Англии. Стихотворение бросает вызов самому образу Великобритании как богатой и цивилизованной нации. В 179Великобритания была самой богатой сверхдержавой в мире, поэтому заявление о том, что это «страна бедности», было радикальным. Стихотворение также критикует всю систему заботы о бедных детях как «холодную и ростовщическую» (ростовщичество — это практика ссуды денег для получения прибыли путем взимания с них процентов и, следовательно, получения обратно большего, чем вы давали взаймы). Это может показаться суровым описанием, но мы должны помнить, что благотворительные школы восемнадцатого века были нацелены на подготовку детей-работников для самых жестоких отраслей промышленности. Это приносило прибыль их работодателям, но рано загоняло в могилу тысячи детей.

Песни опыта: Трубочист

Уильям Блейк, Песни опыта, Трубочист 1794
Копия F, пластина 33
© Йельский центр британского искусства, Коллекция Пола Меллона

Маленькая черная штучка среди снега,
Плачущий плачь! «плачь!» в нотах горя!
‘Где твои отец и мать? говорите?’
‘Они оба пошли в церковь помолиться.

Потому что я был счастлив на пустоши,
И улыбнулись среди зимнего снега,
Одели меня в одежду смерти,
И научили петь ноты горя.

И поскольку я счастлив, танцую и пою,
Они думают, что не причинили мне никакого вреда,
И ушли славить Бога, его Священника и Царя,
Которые составляют рай из наших страданий.’

Резюме

Рассказчик представляет мальчика-трубочиста как не более чем «маленькую черную штучку». Ребенок настолько мал, что не может даже произнести традиционный крик «подмети, подмети», который кричали трубочисты времен Блейка, чтобы объявить о своем присутствии, когда они шли по улицам. Когда рассказчик спрашивает его, где его родители, он просто отвечает, что они «оба пошли в церковь помолиться». Затем он рассказывает, как они продали его трубочистом, но по-прежнему отказываются признать, что сделали ему что-то плохое. В последних двух строках он нападает на церковь и короля за то, что они притворяются, что с миром все в порядке, и закрывают глаза на «наше несчастье».

Анализ

В обоих первых двух стихах Блейк использует основные цветовые образы, чтобы противопоставить «маленькую черную штучку» белизне снега, которая представляет собой чистоту детства, которое у него отняла зачистка. Одежда подметальщика — «одежда смерти» не только потому, что копоть окрасила ее в черный цвет, в цвет траура, но и потому, что копоть скоро убьет ребенка. Наибольшее потрясение стихотворения приходит во втором куплете, где мальчик говорит, что «потому что я был счастлив» его родители обрекли его на эту раннюю смерть. Блейк намеренно дал нам фразу, которая не имеет смысла, чтобы показать нам, насколько неправильно нарушать чистоту ребенка. Ритм последнего куплета становится быстрее и легче по мере того, как размах описывает, как его родители «славят Бога» за то, что все в порядке, но сразу же замедляется, когда резкая последняя строка обнажает лицемерие, лежащее в основе государственной религии. Закон, принятый парламентом в 1788 году для защиты детей от уборки мусора, не имел никакого значения к тому времени, когда Блейк опубликовал статью 9. 0005 Songs of Experience в 1794 году. Гнев поэта на безразличие общества вспыхивает как никогда прежде.

Songs of Experience: The Tyger

William Blake, Songs of Experience, The Tyger
Копия F, пластина 42
© Йельский центр британского искусства, Коллекция Пола Меллона

Тигр Тигр, ярко горящий,
В ночных лесах;
Какая бессмертная рука или глаз, 
Мог бы обрамить твою страшную симметрию?

В каких далеких глубинах или небесах.
Сожгли огонь твоих глаз?
На каких крыльях смеет он лететь?
Что за рука, посмевшая схватить огонь?

И какое плечо, и какое искусство,
Может скрутить сухожилия твоего сердца?
И когда сердце твое забилось,
Что за страшная рука? и какие ужасные ноги?

Что за молоток? что за цепь,
В какой печи был твой мозг?
Что за наковальня? какая ужасная хватка,
Осмелитесь схватить его смертельные ужасы!

Когда звезды бросали свои копья 
И слезами орошали небеса: 
Улыбался ли он своей работе, чтобы видеть?
Тот, кто создал Агнца, создал тебя?

Тигр Тигр ярко горит, 
В ночных лесах: 
Что за бессмертная рука или глаз,
Осмелитесь создать свою страшную симметрию?

Резюме

В этом стихотворении задается вопрос: кто мог осмелиться создать («сделать») зверя столь же ужасающего, как тигр? Затем он сравнивает создание тигра с опасным процессом выплавки расплавленного металла из печи с помощью молота и наковальни. В пятом стихе поэт задается вопросом: «Улыбался ли он своему произведению, чтобы видеть? Тот, кто создал Агнца, создал тебя?» Блейк подразумевает, что это Бог создал и нежного ягненка, и свирепого тигра, но что он может сожалеть о том, что создал такого свирепого зверя, как последний. Заключительный стих стихотворения идентичен начальному стиху, что придает самому стихотворению «симметрию», но обратите внимание, что в строке 4 слово «мог» было заменено словом «осмелиться».

Анализ

Песни Невинности и Опыта были задуманы Блейком, чтобы показать «два противоположных состояния человеческой души». Тигр — это стихотворение, противоположное Агнцу в Песнях невинности . Агнец рассказывает о добром Боге, который «называет себя Агнцем» и сам кроток и мягок. Тигр, напротив, — страшное животное, «горящее» огнем в глазах. Поэтому поэту трудно поверить, что тот же самый Бог, сотворивший нежного ягненка, сотворит и «ужасного» тигра. Если ягненок олицетворяет Божественную любовь, то что может олицетворять тигр? Некоторые комментаторы думают, что это представляет собой гнев Божий, некоторые думают, что это представляет агрессивный, воинственный дух человечества, другие думают, что это представляет человеческое воображение и творческие побуждения. Стихотворение состоит из серии вопросов, на которые никогда не дается полного ответа, они кружатся вокруг нас точно так же, как тигр выслеживает свою добычу. Даже в конце не дается ответа: последний стих просто возвращает нас к тому же вопросу, с которого мы начали.

Песни опыта: Сад любви

Уильям Блейк, Песни опыта, Сад любви 1794
Копия А, табличка 45
© Попечители Британского музея

Я пошел в Сад Любви,
И увидел то, чего никогда не видел:
Посреди построена Часовня,
Где я играл на лужайке.

И ворота этой Часовни были закрыты,
И Ты не должен. написать над дверью;
Так я обратился в Сад Любви,
Который рождал так много сладких цветов.

И я увидел, что он был полон могил,
И надгробий там, где должны быть цветы:
И Жрецы в черных одеждах ходили кругами,
И связывали шиповником мои радости и желания.

Резюме

Рассказчик рассказывает о своем посещении Сада Любви и часовни, в которой он играл в детстве. Вместо того, чтобы приветствовать его, в часовне над дверью написано отрицательное «Ты не должен» из Десяти заповедей. Рассказчик видит, что эта негативная мораль загубила и сад, сведя «сладкие цветы» к могилам и надгробным плитам. Механический ритуал жрецов, «гуляющих по кругу», грозит задушить саму жизнь рассказчика.

Анализ

Ключ к стихотворению лежит во второй строке. Рассказчик говорит об изменении того, как он теперь видит свое окружение, а не об изменении самого сада. Стихотворение занимает центральное место в замысле Блейка в « песнях опыта », поскольку оно отмечает психологический переход от детской невинности к взрослому опыту. Есть сильные отголоски перехода от невинности к знанию Адама и Евы в Эдемском саду. Точно так же, как их вкус яблока обычно интерпретируется как сексуальное пробуждение, так и «радости и желания» рассказчика включают в себя физические удовольствия, в которых ему отказано в соответствии с установленной моралью церкви. Последние две строчки с их увеличенным размером и рифмовкой резюмируют то, что Блейк видел как угрозу потери «радостей и желаний» детской невинности: если мы не сможем развить свое творческое воображение, чтобы заменить эту утраченную невинность, мы потеряем суть самой жизни.

В этом стихотворении Блейк также может атаковать новую часовню, построенную в Ламбете недалеко от его тогдашнего дома. Эта часовня была построена по подписке: прихожане платили за свои скамьи. Блейк был потрясен идеей, что те, кто не может платить, будут исключены из христианского «Сада любви».

Songs of Experience: London

William Blake, Songs of Experience, London 1794
Копия F, пластина 39
© Йельский центр британского искусства, Коллекция Пола Меллона

Я брожу по каждой зафрахтованной улице,
Рядом с тем местом, где течет зафрахтованная Темза.
И знаки на каждом лице, которое я встречаю
Знаки слабости, знаки горя.

В каждом крике каждого человека,
В каждом крике страха Младенца,
В каждом голосе: в каждом запрете,
Забытые разумом наручники Я слышу

Как кричат ​​трубочисты
И вздыхают несчастные Солдаты
Бежит в крови по дворцовым стенам

Но больше всего на полуночных улицах я слышу
Как юные блудницы проклинают
Взрывы новорожденных Младенцев рвут
И заражают чумой Брачный катафалк

Резюме

Рассказчик бродит по Лондону и обнаруживает, что даже улицы и река страдают от политического гнета. В каждом, мимо которого он проходит, он видит признаки нищеты и моральной слабости. На самом деле рассказчик не только видит страдания дворника, солдата, проститутки или младенца, но и слышит их в их криках, вздохах, ругательствах и слезах. Он представляет крик трубочиста, накрывающего церкви, как покрывало, накинутое на гроб, и последний вздох умирающего солдата, стекающий кровью по стенам царского дворца. В глубине ночи «проклятие блудницы» (венерическая болезнь) ослепляет новорожденного и превращает саму любовь в зараженный болезнью путь к смерти.

Анализ

Лондон — одно из самых сильных политических стихотворений Блейка. Эта сила достигается в значительной степени за счет повторения. Обратите внимание, что слово «charter’d» встречается дважды, «mark» — три раза, а «every» — всего семь раз. Это — в сочетании с повторным использованием «и» — придает стихотворению атмосферу безжалостного угнетения. Лондон выделяет церковь и короля за их участие в этом угнетении: церковь — темная сила зла, а кровь солдата — прямое обвинение королю, отправившему его на смерть. Хотя поэма богата символическим значением, жертвы Блейка — тоже реальные люди: «проклятие блудницы» — не ручной эвфемизм сифилиса, а крик «молодой» проститутки против общества, которое ее оскорбляет. Но что такое «забытые разумом наручники»? Они могут представлять собой глубоко укоренившееся уважение к традициям и институтам, которое помешало жителям Лондона последовать примеру революционного Парижа и свергнуть своих угнетателей в церкви и государстве. Ведь London был опубликован в 1793 году, через четыре года после начала Французской революции и в том же году, когда был казнен Людовик XVI, французский король.

Узнать больше Блейк

Оставил

Правильно

• 1757–1827

• 1789, переиздано 1831 или позже

• Подробное изучение семи иллюстраций Блейка к классической работе Данте

• Раймонд Антробус

  Уроженец Лондона поэт Рэймонд Антробус рассказывает, как слова Уильяма Блейка и Боба Марли повлияли на его воспитание

• Присмотритесь к самой длинной и самой загадочной иллюстрированной книге Блейка

• Блейк верил в силу воображения. Познакомьтесь с различными персонажами его личной мифологии и их значением в …

bye-dad-poem — Googlesuche

AlleBilderShoppingVideosMapsNewsBücher

suchoptionen

фото

Alle anzeigen

Alle anzeigen

Goods Readings | Форд Мерс

www.fordmears.uk › похороны-стихи › прощай-папа

Попрощаться. Я буду скучать по тебе, папа. И вот почему. Ты так многому меня научил: Не показывать страха. Чтобы всегда было весело,. И встретить день с радостью. Вы были …

Папа, с которым ты никогда не прощался: стихотворение о потере любимого человека

www.pinterest.com › Исследовать › Цитаты

Если бы тебя могла спасти одна любовь, Ты бы никогда не умер. В жизни я любил тебя нежно, В смерти я люблю тебя до сих пор. В моем сердце ты занимаешь место, Что никто …

39 Трогательные похоронные стихи для пап — Сообщения с карточками сочувствия

www. pinterest.com › Исследовать › Цитаты

Прощальных слов не было сказано, Нет времени сказать «До свидания». … Подборка самых трогательных и запоминающихся стихов на похороны для пап, которые идеально подойдут для …

Положительное влияние папы, прощай, папа, стих о потере отца

www.familyfriendpoems.com › стихотворение › до свидания-да…

Попрощаться. Я буду скучать по тебе, папа, И вот почему. Ты так многому меня научил: Не показывать страха, Всегда веселиться И встречать день с радостью. Ты всегда был …

Ähnliche Fragen

Как вы попрощаетесь с отцом?

Что такое стихотворение папе на похороны?

Какие стихи на прощание?

Что ты читаешь на похоронах отца?

Прощай, мой папа — Стихи о друзьях семьи

www.familyfriendpoems.com › … › Стихи о потере

Я потерял папу 17 февраля 2019 года. Затем, 7 марта 2019 года, я потерял маму. Мне было очень тяжело. Не хочу верить, что обоих моих родителей больше нет.

10 похоронных стихов для отцов – горе и сочувствие

www.griefandsympathy.com › похоронные стихи

10 похоронных стихов для отцов · 1. Happy the Man Джона Драйдена · 2. Not How Did He Die Саммер Сандеркокс · 3. Он ушел — Дэвид Харкинс · 4. Эпитафия другу — …

39 Трогательные похоронные стихи для пап… — Идеи для сочувствия

www.sympathymessageideas.com › Блог

12.11. 2022 · Итак, когда у твоего отца похороны, и ты прощаешься, тебе захочется подумать… могли ли слезы сочинить для папы стихотворение о похоронах на лестнице.

Прощай, папа — стихотворение Адама В. Риса — Вся поэзия

allpoetry.com › стихотворение › 14589412-Прощай-папа-б… кровать, слишком слабый, чтобы видеть меня / Его разум. Опубликовано на крупнейшем поэтическом сайте в Интернете.

Стихи памяти папы | LoveToKnow — Death & Dying

die.lovetoknow.com › Poem_in_Memory_of_a_…

Недостаточно времени.