Зрение как работает глаз 4 класс: Орган зрения — урок. Окружающий мир, 3 класс.

Урок по окружающему миру 4 класс 21 век «зрение» | Методическая разработка по окружающему миру (4 класс) на тему:

Тема:  Зрение. Береги глаза.

Цели урока:

1.Ознакомить учащихся с органом зрения;

2. Расширять знания учащихся о бережном отношении к глазам;

3. побудить учащихся дорожить тем, чем наделила человечество природа, заботиться о безопасности и здоровье глаз; научить элементарным правилам сохранения и улучшения зрения;

Оборудование

1. Н.Ф. Виноградова. Окружающий мир
2. . «Начальная  школа  21 века» (под ред. Н.Ф.Виноградовой) 4 класс

Ход  урока.

I. Организационный момент.

— Прочитайте запись на доске и скажите, как вы понимаете смысл этого выражения:

СЛАЙД 2 Французский математик и астроном Пьер Симон Лаплас сказал

То, что мы знаем, – ограничено, а то, чего не знаем, – бесконечно.

— Говорит ли это о том, что можно остановиться в познании мира? Конечно, нет. Получение новых знаний об окружающей действительности и о себе самом – это интересный, творческий и бесконечный процесс не только для детей, но и для взрослых. И он от этого становится все заманчивее.

II. Проверка домашнего задания.

IV. Сообщение темы урока 

— Послушайте  отрывок из сказки Г-Х. Андерсена «Снежная королева» СЛАЙД 3:

«Жил был тролль, злющий-презлющий; то был сам дьявол. Раз он смастерил такое зеркало, в котором всё доброе и прекрасное уменьшалось, все же негодное и безобразное, напротив, выступало ещё ярче и хуже. Однажды зеркало полетело на землю и разбилось вдребезги. Некоторые осколки, не больше песчинки, разлетелись по белу свету. Они попадали людям в глаза и так там и оставались. Человек с таким осколком начинал всё видеть всё навыворот или замечать в каждой вещи одни лишь дурные стороны…»

— Что в ней волшебного?
— Какие органы чувств помогают воспринимать мир правильно?

— Назовите   тему   урока. СЛАЙД 4

V. Самостоятельная работа учащихся

Задания на «3»

1. Через какие органы чувств мы узнаём о происходящем в окружающей среде? (тебе поможет № 40 в ПТ)

2. Прочитай текст на стр. 35, 36, 37 (вверху)  в учебнике  и ответь на вопросы

— Как «работает» глаз?  

— Что находится посередине глаза?

— Через какую часть глаза проходят лучи света?

— Как, где и куда  движется световой сигнал?

— Где появляется изображение?

— От чего защищают веки, брови, ресницы?

— Как защитить глаза от болезней? Прочитай правила на стр. 37

Задания на «4»

1. Почему глаза называют «окнами в окружающий мир»?

2. Интересно, а животные видят так же как мы? (как видят лягушки, рак, морская звезда, пчела,  стрекоза, паук, орёл, сова) Текст вам в помощь.

СЛАЙД 5 Лягушка видит только движущиеся предметы. Чтобы рассмотреть неподвижный предмет, ей самой необходимо начать двигаться.

СЛАЙД 6 У раков глаза расположены на специальных стебельках, которые могут выдвигаться вперед и вращаться подобно антеннам, когда животное неподвижно. И еще у рака есть особенный глаз на хвосте, который помогает раку ориентироваться, когда тот пятится назад.

СЛАЙД 7 А вот у морских звезд есть по одному глазу на конце каждого луча.

СЛАЙД 8 А пчелы — пятиглазые насекомые: они имеют по два больших и по три маленьких глаза. Кроме того пчелы необычно воспринимают цвета. Например, они не опыляют красные цветы, так как красный цвет они воспринимают так же, как человек воспринимает черный цвет.

СЛАЙД 9 У стрекозы глаза имеют своеобразное строение. Нижней частью глаз стрекоза хорошо различает цвета, верхняя же часть — цвета не различает. Зато этой частью глаз стрекоза легко различает на фоне неба мошек, которыми питается.

СЛАЙД 10 У пауков-скакунов восемь глаз: два больших и шесть маленьких. Большие снабжены мышцами и позволяют пауку следить за добычей, оставаясь неподвижным. А маленькие расположены так, что паук замечает все происходящее сзади и сверху.

СЛАЙД 11 У орла очень высокая острота зрения. Он может увидеть зайца с высоты 3 километров.

СЛАЙД 12 У совы и у филина глаза большие, но неподвижные, зато голова вращается вокруг своей оси по полному кругу. К тому же, эти животные хорошо видят в темноте.

У кого самые большие глаза? У самого большого в мире животного — голубого кита. СЛАЙД 13 Они у него величиной с футбольный мяч – около 23 см в поперечнике.

— Как вы думаете, у какого животного глаза почти как у человека?

Задания на «5»

— У всех представителей животного мира разные глаза. С чем это связано?

— А как вы думаете, одинаково ли глаза видят предмет?

Дополнительные вопросы:

— Почему органы чувств развиты у животных, но их нет у растений?

— Почему медицинские работники узнают  о том жив или нет человек, используя  фонарик?

Проверка выполненного задания.

— Есть пять помощников на службе у тебя,

 Не замечая, их используешь шутя:

 Глаза тебе даны, чтоб видеть,

 А уши служат, чтобы слышать,

 Язык во рту, чтоб вкус понять,

 А носик – запах различать.

 И ни к чему твоя тревога,

 Они всегда тебе помогут.

— О каких органах чувств говорится в стихотворении?

— Соедините линиями названия органов чувств с той ролью, которую они выполняют. СЛАЙД 14

— Как называется  орган о  котором вы читали?

— Конечно, это глаза – органы зрения. Их ещё называют «окна в окружающий мир». А почему? Попробуем разобраться!

Разберёмся вместе, дети,

Для чего глаза на свете?

И зачем у всех у нас

На лице есть пара глаз?

Для чего нужны глаза?

Чтоб текла из них слеза?

Ты закрой глаза ладошкой,

Посиди совсем немножко:

Сразу сделалось темно,

Где же парта, где окно?

Странно, скучно и обидно-

Ничего вокруг не видно.

— Какую же роль для человека играют органы зрения?

— Чтобы хорошо видеть, надо беречь и тренировать орган зрения  – глаза.

Физминутка для глаз.  (Выполняют стоя.)

VI. Знакомство с органом зрения  — глазом

— Как вы думаете, у какого животного глаза почти как у человека? (У обезьян)

СЛАЙД 15

Итак, как же устроен глаз человека, чтобы выполнять такую сложную работу? (строение глаза)  СЛАЙД 16

— Природа позаботилась о защите глаза снаружи. Как?

(Брови, ресницы, веки у нас не только для красоты. Они защищают глаза от пыли, пота. А если и попадёт пылинка в глаз, то слеза её — вымоет).

— На лице видна небольшая передняя часть глаза. Большую часть природа поместила в специальные углубления на черепе – глазницы. Глаз круглый, как яблоко, поэтому его и называют глазное яблоко.

Спереди глазное яблоко покрыто прозрачной оболочкой — роговицей. Она защищает глаз от инфекции.

— Под ней мы видим радужную оболочку. Радужка. Почему она так называется?

 (Радужная – радуга – цветная. )

В самом центре радужной оболочки находится зрачок. А как вы думаете, какую роль он играет? Это отверстие, через которое в глаз попадает свет и изображение предметов. Внутри глаза темно, поэтому и зрачок у всех людей чёрного цвета. Благодаря специальным мышцам зрачок в темноте расширяется, а при свете – сужается. Как в фотоаппарате! Так регулируется поток света.

— В отличие от глаз многих животных, глаза человека могут видеть и различать предметы разных цветов и даже оттенков. Но есть люди, не различающие цвета. Эти люди страдают болезнью, которая называется дальтонизм. А распознали эту болезнь более ста лет назад. Тогда в Швеции произошло крушение поезда, в результате которого погибло множество людей. Оставалось непонятным, как мог машинист повезти поезд на красный свет. Объяснение оказалось неожиданным. Машинисту показали мотки цветных ниток и установили, что его глаза не различают цвета. Явление цветовой слепоты описал английский ученый Джон Дальтон, который сам страдал этим недугом.

—  Чтобы ваши глазки хорошо видели, необходимо их беречь и укреплять.

— Как вы думаете, что для этого надо делать?

Запомните несколько упражнений для глаз!

Гимнастика для глаз.

• Зажмурь изо всех сил глаза, а потом открой их. Повтори это 4-6 раз.
• Поглаживай в течение 1 минуты веки кончиками пальцев.
• Делай круговые движения глазами: налево — вверх – направо – вниз – направо – вверх – налево – вниз. Повтори 10 раз.
• Вытяни вперёд руку. Следи за ногтем пальца, медленно приближая его к носу, а потом отодвигай обратно. Повтори 5 раз.
• Посмотри в окно, найди самую дальнюю точку и задержи на ней взгляд.

— А как вы думаете, одинаково ли глаза видят предмет?

— Давайте проведём небольшую исследовательскую работу. Закройте тетрадкой один глаз и посмотрите на буквы на плакате. Теперь закройте другой. Что заметили?

— Каждый глаз видит предмет немного по – своему, но ведь мы смотрим двумя глазами сразу.

— Какой вывод мы можем сделать?

— Мозг улавливает различия двух изображений и соединяет их очень точно. Мы видим предмет объёмным.

Я хочу предостеречь:

 Нужно всем глаза беречь!

 Глаз поранить очень просто –

 Не играй предметом острым!

 Глаза не три, не засоряй,

 Лёжа книжку не читай;

 На яркий свет смотреть нельзя –

 Тоже портятся глаза.

 Телевизор в доме есть,

 Но, пожалуйста, не лезь

 К самому экрану,

 И смотри не всё подряд,

 Лишь передачи для ребят.

 Не рисуй, склонившись низко,

 Не держи учебник близко,

 И над книгой каждый раз

 Не сгибайся как от ветра-

 От стола до ваших глаз

 Должно быть 35-40 сантиметров.

 В темноте нельзя читать,

 Чтобы глаз не утомлять!

 Помни истину простую-

 Лучше видит только тот,

 Кто жуёт морковь сырую

 Или сок морковный пьёт.

VII. Рефлексия. Итог урока

— Что значит соблюдать элементарные правила гигиены органов зрения?

— Когда следует интересоваться остротой своего зрения?

— Какие признаки должны насторожить вас и послужить поводом для беспокойства о своем зрении, обратиться к офтальмологу? (Если при чтении или рассматривании игрушек, предметов приходится их подносить близко к лицу, частое мигание глазами, покраснение или слезливость глаз, жалобы на частые головные боли.)

— Давайте вместе сформулируем правила гигиены зрения. Я буду произносить начало правила, а вы должны его продолжить.

1. Свет на твой рабочий стол должен падать… (слева).

2. Расстояние от глаз до поверхности стола должно быть равно… (длине руки, согнутой в локте).

3. Нужно давать глазам отдохнуть… (две-три минуты), смотря вдаль, не фиксируя внимания на предмете.

4. Недопустимо чтение…(лежа при слабом свете ночника).

5. Сидеть перед телевизором не ближе… (двух метров от экрана).

— Вот какой сложный механизм – наши глаза. И такой сложный механизм нуждается в бережном отношении.

VIII. Домашнее задание: 

— с. 35 — 37, выучить правила защиты глаз от болезней и травм

ТЕСТ «Выделительная система»                         Фамилия _____________________

Как работает наше зрение? | CooperVision Russia

Зрение — это одно из наиболее сложных наших чувств. Хотите ли вы знать, как работает наше зрение?

Процесс человеческого зрения воистину удивителен.

Для лучшего понимания процесса зрения, давайте вначале рассмотрим из чего состоит наш глаз или его «структуру» и ответим на вопрос: «в чем заключается процесс зрения?». Ответ на этот вопрос не займет много времени.

Наши глаза — это наша внешность

Наши глаза — это органы подобно сердцу, почками и кожи (наша самая большая часть организма). Глазная анатомия невероятно сложная.  Каждый глаз состоит из более двух миллионов компонентов. Это включает внешние структуры, такие как:

• Наши веки, защищающие глаза.
• Белочная оболочка глаза (склера) и роговица, покрывающие и защищающие внутреннюю часть глаза.
• Слёзная пленка, которая обеспечивает поток кислорода к роговице и сохраняет здоровье и комфорт глаз.

Любопытные факты: Знаете ли вы, что в течение дня мы моргаем около 12000 раз, а роговица — единственная часть тела, не содержащая кровеносных сосудов? Наша кровь доставляет кислород к органам тела, в роговица получает кислород прямо из воздуха. Почему? Прозрачность. Она необходима для четкости зрения.

Зная теперь внешнее строение глаза, давайте заглянем вовнутрь и ответим на вопрос о том, как мы видим предметы и в чем заключается зрительный процесс. Что позволяет нам видеть восход солнца и великолепный завтрак утром?

Внутреннее строение глаза

Главные внутренние структуры глаза включают:

• Радужную оболочку — окрашенную в цвет часть нашего глаза.
• Зрачок, черное округлое отверстие в центре роговицы.
• Хрусталик глаза за радужной оболочкой, позволяющий фокусировать взгляд на ближних и дальних предметах.
• Сетчатку — очень тонкий слой миллионов фоторецепторов, называемых «колбочки и конусы»

Каждый день сет проникает в глаз через роговицу и зрачок. Если вы в темной комнате включаете свет, ваш зрачок сузится для уменьшения количества света. Противоположное происходит если из освещенного солнечным светом помещения перейти в темную комнату. Ваш зрачок расширится, чтобы лучше видеть в новом окружении.

После прохождения через зрачок и хрусталика глаза, свет фокусируется на сетчатке. Это самый удивительный этап зрительного процесса, когдаизображение находится в перевернутом виде на задней стенке глаза. Да, все верно.

После достижения задней стенки свет проходит по нервным окончаниям. Эти изображения попадают в мозг через зрительные нервы. По мере переработки мозгом этой информации, происходит поворот изображений, и мы не видим их перевернутыми. Без этого мы бы жили в необычном мире!

Наша зрительная система воистину эффективно спроектирована.

В то время как это может странно выглядеть, это наиболее эффективный и быстрый процесс обработки информации. Напрашивается вопрос: «Что происходит, когда функция какого-либо органа зрения нарушена»?

Распространенные глазные проблемы

 Анатомия глаз вызывает глубокий интерес. Мы четко видим, при нормальном и совместном функционировании роговицы, хрусталика и сетчатки. К сожалению, это не всегда происходит.

Плохое зрение почти всегда относится к генетическим проблемам. Если ваши родители в молодости носили контактные линзы, вероятно, вам также потребуются в детстве и юношестве контактные линзы. Ниже изложены некоторые распространенные глазные проблемы.

Если свет фокусируется перед сетчаткой, а не на ней, у вас миопия или близорукость. Предметы на расстоянии будут выглядеть расплывчато и нечетко. Если у вас миопия, возможно размер ваших глаз больше, чем требуется. (Ознакомьтесь с состоянием близорукости .)

Аналогично этому, противоположная ситуация относится к дальнозоркости или гиперметропии. В этом случае, свет проходящий через зрачок фокусируется за сетчаткой. Это зачастую происходит из-за более плоской поверхности сетчатки или меньшего, чем обычно размера глаза. (Ознакомьтесь с заболеванием дальнозоркости .) 

Другая проблема зрения, с которой каждый сталкивается в определенный момент времени — это пресбиопия, наблюдающаяся, когда хрусталик теряет способность правильно фокусироваться. Близлежащие предметы выглядят расплывчато. Именно поэтому приходится при чтении держать ресторанное меню подальше от лица, когда вам более сорока лет. (Ознакомьтесь с дополнительной информацией о пресбиопии .) 

Как мы видим, многие компоненты глаза должны правильно функционировать для нормального зрительного восприятия. Однако при нарушении функции мы используем современные технологии для коррекции проблем со зрением.

Вызывает восхищение работа различных компонентов глаза для поддержания нормальной зрительной функции.

Настоящая статья не содержит медицинских консультаций и не заменяет рекомендаций специалиста-медика. Для обсуждения конкретных вопросов, обратитесь к врачу-офтальмологу.

Категории:Здоровье глаз, Образ жизни

Больше статей

Преподавание глаза и зрения в четвертом классе

Научите глазу и зрению с помощью нескольких простых упражнений. Во-первых, ученики четвертого класса экспериментируют со светом и зрением. Во-вторых, они изучают части глаза и проводят аналогии. Из этого они создают мультяшную диаграмму. Затем проводится краткая оценка.

Мисс Снид рассказывает о глазе и зрении

Наша любимая учительница четвертого класса села, чтобы спланировать дополнительные занятия по физике. Во-первых, она подтянула стандарты науки. Хм, а как она будет учить NGSS 4-PS4-2? Внимательно прочитала:

Разработайте модель, описывающую, что свет, отражающийся от объектов и попадающий в глаз, позволяет видеть объекты.

Затем она открыла свой ноутбук и пощелкала. Бинго! К счастью, она нашла небольшой набор упражнений для глаз, которые помогут.

Задание 1: Свет и видение

На следующее утро мисс Снид подготовила свою ученицу-учителя к сегодняшнему научному заданию. «Каждая группа научной лаборатории, — начала она, — получит трубку от туалетной бумаги, небольшой предмет и фонарик». Она указала на материалы на боковом столике.

Чувствуете ли вы себя «заряженным»? Не стесняйтесь прикреплять изображения из этого поста.

Мисс Снид взяла маленькую пластиковую свинку. «Когда дети кладут это на стол и накрывают трубкой от туалетной бумаги, — продемонстрировала она, — поросенок как будто исчезает».

Глядя в трубу, мистер Гроу кивнул. «Ага. Там темно. Поэтому вы не можете видеть свинью».

«Точно». Мисс Снид улыбнулась. «Стандарт хочет, чтобы дети понимали, что свет позволяет видеть объект». Она подошла к стене и включила свет в классе.

«Хм, я начинаю различать очертания свиньи, — сказал мистер Гроу. — Но нам все еще нужно больше света. Затем он взял фонарик, включил его и посветил в трубу.

«Вау!» — воскликнула мисс Снид, оглядываясь через его плечо. «Теперь мы действительно можем видеть свинью. Эта научная деятельность может показаться немного простой. Тем не менее, это действительно продвигает концепцию».

Позднее тем же утром мистер Гроу ходил вокруг, пока ученики пробовали это занятие. Когда он услышал, как ученики охают и охают при виде свиньи, он понял, что мисс Снид была права.

Занятие 2: Части глаза

На второй день урок вел мистер Гроу. «В верхней части этого рабочего листа, — сказал он ученикам, — вы увидите помеченную диаграмму глаза». Он быстро раздал газеты.

«Под диаграммой вы увидите несколько утверждений, определяющих каждую часть. Из каждого описания вы придумаете аналогию. Другими словами, на что похожа эта часть? Например, аналогией моих волос может быть упаковка картофеля фри».

В классе раздался смех. Ага. Волосы мистера Гроу точно были вьющимися!

Мистер Гроу снова ходил по классу. После этого он обратился к классу. «Каждый из вас придумал несколько замечательных идей, — сказал он. «Например, некоторые люди думали, что роговицу можно сравнить с призмой. Другие упомянули, что зрительный нерв подобен электрическому шнуру. Отличное мышление, все».

Задание 3: Модель глаза

На третий день мистер Гроу раздал еще один рабочий лист. «Сегодня, — сказал он, — вы нарисуете свою собственную глазковую диаграмму. Однако вместо реалистичных картинок это будут мультфильмы. Используйте вчерашние аналогии в качестве частей глаза. Если, например, вы думаете, что роговица хорошо сравнима с призмой, нарисуйте вместо нее призму».

Прежде чем указания мистера Гроу сорвались с его губ, ученики начали рисовать. Они любили творческие занятия!

Мисс Снид и мистер Гроу наблюдали за своими занятыми учениками из передней части комнаты. «То, что вы видите здесь, — сказал наставник, — это мышление более высокого порядка. Вчера дети анализировали части глаза и проводили аналогии. Сегодня они создают новый смысл через свои рисунки».

Ее ученик-учитель мягко усмехнулся: «Похоже, они просто развлекаются со мной». Затем он подмигнул и добавил: «Если серьезно, это заставляет меня понять, что критическое мышление вовлекает детей в процесс обучения».

«Именно так», сказала мисс Снид.

Оценка знаний о глазах

Несколько дней спустя учащиеся прошли тест по части глаза и зрению.

Позже мисс Снид и мистер Гроу оценили оценки. «Вау, — заметил учитель, — дети действительно хорошо справились».

На лице мисс Снид расплылась знаменитая учительская улыбка. — Конечно, — сказала она. «Когда вы вовлекаете детей в содержательную деятельность, соответствующую стандартам, они обязательно добьются успеха».

Наслаждайтесь учением

Более трех десятилетий мне нравилось преподавать в четвертом классе, и мне нравилось каждое мгновение этого занятия. Теперь я рассказываю свои истории глазами вымышленного педагога, мисс Снид. Посещайте каждую неделю, чтобы узнать больше об обучающих приключениях!

Ищете больше? Этот ресурс является частью пакета NGSS, который охватывает все стандарты четвертого класса.

Диаграмма, зрительный нерв, радужная оболочка, роговица, зрачок и многое другое

Автор: WebMD Редакторские авторы

Ваш глаз представляет собой слегка асимметричный шар диаметром около дюйма. Передняя часть (то, что вы видите в зеркале) включает:

• Радужка: цветная часть
• Роговица: прозрачный купол над радужкой
• Зрачок: черное круглое отверстие в радужке, пропускающее свет
• Склера: белок глаза
• Конъюнктива: тонкий слой ткани, покрывающий всю переднюю часть глаза, за исключением роговицы

© 2015 WebMD, LLC. Все права защищены.

Сразу за радужной оболочкой и зрачком находится линза, которая помогает фокусировать свет на задней части глаза. Большая часть глаза заполнена прозрачным гелем, называемым стекловидным телом. Свет проходит через зрачок и хрусталик к задней части глаза. Внутренняя оболочка глаза покрыта особыми светочувствительными клетками, которые в совокупности называются сетчаткой. Он преобразует свет в электрические импульсы. За глазом ваш зрительный нерв передает эти импульсы в мозг. Макула — это небольшая сверхчувствительная область сетчатки, обеспечивающая центральное зрение.

Цвет глаз определяется количеством и типом пигмента в радужной оболочке. Множественные гены, унаследованные от каждого родителя, определяют цвет глаз человека.

Заболевания глаз

• Возрастная дегенерация желтого пятна: вызывает потерю центрального зрения с возрастом.

• Амблиопия: часто называемая ленивым глазом, это состояние начинается в детстве. Один глаз видит лучше, чем другой, поэтому ваш мозг предпочитает этот глаз. Более слабый глаз, который может блуждать или не блуждать, называется «ленивым глазом».

• Астигматизм: проблема с изгибом роговицы. Если он у вас есть, ваш глаз не может сфокусировать свет на сетчатке так, как должен. Очки, контактные линзы или хирургическое вмешательство могут исправить вызванное ими нечеткое зрение.

• Синяк под глазом: отек и изменение цвета (синяк) вокруг глаза, вызванные травмой лица.

• Блефарит: воспаление век возле ресниц. Это может вызвать зуд или ощущение песка в глазах.

• Катаракта: помутнение внутреннего хрусталика глаза. Это может вызвать помутнение зрения.

• Халязион: закупорка сальной железы и ее опухание в виде шишки.

• Конъюнктивит. Также известный как конъюнктивит, это инфекция или воспаление конъюнктивы, прозрачного слоя, покрывающего переднюю часть глаза. Это может быть вызвано аллергией, вирусами или бактериальной инфекцией.

• Ссадина роговицы: царапина на прозрачной части передней части глаза (называемой роговицей). Обычными симптомами являются боль, чувствительность к свету или ощущение песка в глазах.

• Диабетическая ретинопатия: Высокий уровень сахара в крови повреждает кровеносные сосуды глаза. В конце концов, они начинают протекать или разрастаться в сетчатке, угрожая вашему зрению.

• Диплопия (двоение в глазах): Двоение в глазах может быть вызвано многими серьезными заболеваниями. Он требует немедленной медицинской помощи.

• Сухость глаз: Либо ваши глаза не производят достаточно слез, либо слезы плохого качества. Чаще всего из-за старения, но могут быть виноваты и медицинские проблемы, такие как волчанка, склеродермия и синдром Шегрена.

• Глаукома. Прогрессирующая потеря зрения происходит из-за повышенного внутриглазного давления. Ваше периферийное зрение (боковое зрение) будет идти первым, затем ваше центральное зрение будет следовать. Он может годами оставаться незамеченным.

• Гиперметропия (дальнозоркость): Вы не можете четко видеть вблизи предметы. Это может произойти, когда ваш глаз «слишком короток», чтобы объектив мог сфокусировать свет так, как должен. Зрение вдаль может быть, а может и не быть размытым.

• Гифема: Кровоизлияние в переднюю часть глаза, между роговицей и радужкой. Гифема обычно возникает в результате травмы.

• Кератит: воспаление или инфекция роговицы. Обычно это происходит после того, как микробы попадают в царапину на роговице.

• Близорукость (близорукость): Вы не можете четко видеть на расстоянии. Ваш глаз «слишком длинный» для хрусталика, поэтому свет не будет должным образом фокусироваться на сетчатке.

• Неврит зрительного нерва: зрительный нерв воспаляется, обычно из-за гиперактивности иммунной системы. Результат: боль и потеря зрения, как правило, в одном глазу.

• Птеригиум: утолщенная масса, обычно на внутренней части белой части глазного яблока. Он может покрыть часть роговицы и привести к проблемам со зрением.

• Отслоение сетчатки: Сетчатка отслаивается от задней части глаза. Травма и диабет являются наиболее распространенными причинами этой проблемы, которая часто требует срочного хирургического вмешательства.

• Ретинит: воспаление или инфекция сетчатки. Это может быть хроническое генетическое заболевание (пигментный ретинит) или инфекция.

• Скотома: слепое или темное пятно в поле зрения.

• Косоглазие: Когда глаза не смотрят в одном направлении. Ваш мозг может предпочесть один глаз. Если это случается с ребенком, это может привести к ухудшению зрения на другой глаз. Это состояние называется амблиопией.

• Ячмень: красная болезненная шишка на краю века. Бактерии вызывают это.

• Увеит (ирит): окрашенная часть вашего глаза воспаляется или инфицируется. Его могут вызвать сверхактивная иммунная система, бактерии или вирусы.

Глазные тесты

• Тонометрия: тест, который измеряет давление в глазу, называемое внутриглазным давлением. Ваш врач использует его для проверки на глаукому.

• Осмотр с помощью щелевой лампы: врач или окулист освещает ваш глаз вертикальной щелью света, глядя в микроскоп. Это может помочь найти многие проблемы с глазами.

• Осмотр глазного дна: врач может дать вам специальные глазные капли для расширения зрачка (это называется расширением). Затем они направляют яркий свет в заднюю часть глаза, чтобы увидеть сетчатку.

• Рефракция: Если у вас есть проблемы со зрением, врач поставит несколько линз перед каждым глазом, по одной за раз, чтобы выяснить, какие вам прописаны корректирующие линзы.

• Проверка остроты зрения: вы будете читать серию все более мелких букв со всех концов комнаты. Это помогает врачу выявить проблемы со зрением вдаль. Чтение вблизи может помочь им найти проблемы с ближним зрением.

• Флуоресцентная ангиография: врач вводит флуоресцентный краситель в вену, чтобы получить серию изображений сетчатки.

• Регулярный осмотр глаз у взрослых: этот набор тестов может включать в себя упомянутые выше плюс другие, например движение глаз.

Средства для ухода за глазами

• Контактные линзы и очки: они устраняют распространенные проблемы со зрением, такие как близорукость, дальнозоркость и астигматизм.

• ЛАСИК (лазерный кератомилез на месте): врач создает тонкий лоскут на роговице, а затем с помощью лазера меняет ее форму. Эта процедура улучшает близорукость, чрезмерную дальнозоркость и астигматизм.

• Фоторефракционная кератэктомия (ФРК): врач стирает поверхностные клетки с роговицы, а затем использует лазер для коррекции близорукости, дальнозоркости или астигматизма. Клетки отрастают, и ваш глаз заживает так же, как если бы вы его поцарапали.

• Искусственные слезы: Эти глазные капли очень похожи на ваши естественные слезы. Они могут помочь лечить сухие или раздраженные глаза.

• Циклоспориновые глазные капли (Cequa, Restasis): эти противовоспалительные глазные капли могут лечить сухость глаз, вызванную воспалением.

• Лифитиграст глазные капли (Xiidra) – еще одна рецептурная противовоспалительная глазная капля.

• Варениклин (Тырвая) — недавно одобренный назальный спрей, который можно принимать два раза в день в каждую ноздрю для увеличения базальной слезопродукции.

• Точечные заглушки – небольшие силиконовые или коллагеновые заглушки могут быть помещены в ваши слезные протоки, чтобы предотвратить быстрое вытекание слез и дольше удерживать их на глазу.

• Лазерная фотокоагуляция: врач использует лазер на участках сетчатки с нарушением кровообращения или непосредственно лечит аномальные кровеносные сосуды.