Загадка 2 класс про воду: Придумать загадку о воде — ответ на Uchi.ru

Загадки про воду — 2 класс Окружающий мир

2 класс. Окружающий мир. Тема: «Вода».

На странице собраны детские загадки про воду, которые пригодятся на уроках по предмету  окружающий мир во 2-3 классе начальной школы, а так же  на развивающих занятиях в детском саду.

Вода окружает нас повсюду, принимает различные состояния, обладает разнообразными свойствами, которые изучаются в школьной программе.

Может бежать и летать, испариться и обернуться облаком, а потом превратиться в снег или дождь и вернуться к земле, что бы утолить жажду всему живому.

Водой наполнены реки и моря, без него не могут жить животные и растения, стакан воды с легкостью утоляет жажду в жаркий день.

Загадки про воду

Неподвижной быть могу,
И куда-то вдаль бегу.
Я и льдинка голубая,
Я и капля дождевая,
И снежинка вырезная.
Вы узнали без труда,
Называюсь я…

Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!
(Вода)

Чего в гору не выкатить,
В решете не унести,
В руках не удержать?
(Вода)

Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Кто я такая? (Вода)

Что плескалось и текло,
Превратилось вдруг — в стекло.
Наступили холода,
Стала твёрдою …

Человек может три дня прожить без еды, но ни дня не проживет без…

В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
(Вода)

Жила она в туче,
А туча — плакуча.
Когда заревёт,
Она вниз упадёт.

Книзу летит капельками,
А кверху — невидимкою.
(Вода)

Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли
—Жить нельзя нам без …(воды)

Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли —
Жить нельзя нам без …
(Воды)

Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Кто я такая? (Вода)

Мы с ней очень-очень дружим,
Часто моемся под душем.

Бежала — шумела, заснула — заблестела.

Ни рук, ни ног,
А гору разрушает.

Перед едой Руки вымоем …

Нипочем и никогда
И, конечно, ни за что
Не нальется в решето
Непослушная …

Если вы предложите детям самостоятельно придумать загадку про воду, они с легкостью и удовольствием справятся с этим заданием.

Загадки про воду придуманные детьми

В жаркий день самой желанной бывает.

Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит.

Без неё ни суп, ни каша не получится уж точно.
Если жажда одолела, нужно выпить её срочно.

Чтобы не было беды,
Жить нельзя нам без…

Она помогает нам чистыми стать,
Посуду помыть и белье постирать.

Она помогает нам чистыми стать,
Посуду помыть и белье постирать.

Если б не было её,
Мама б не стирала,
Пол бы папа не помыл,
А кораблик не поплыл.

Несколько интересных фактов о воде:

— Жирафы могут обходиться без питьевой воды дольше, чем верблюды;
— Человек может прожить без воды не более 2-3 дней
— 20% от всей пресной воды, не заключенной в ледниках и под землей, находится всего в одном озере – Байкал.
— Одно растение подсолнечника «выпивает» за лето 200-250 литров воды.
— Наш организм на 65-70% состоит из воды.
— На вершине Эвереста вода кипит при температуре 71 градус Цельсия

Смотрите также:

Загадки про осень для детей 2-3 класса с ответами

Загадки про грибы для детей с ответами

Загадки про мягкий и твердый знак

Загадки про воздух — 2 класс Окружающий мир

Про воду. Окружающий мир 2 класс

Похожие презентации:

Деятельность пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей «Дружба» МОУ школа № 71

Моя будущая профессия: юрист

Развитие интеллектуальной одаренности детей Новосибирской области с использованием дистанционных образовательных технологий

Творческий проект «Планирование кухни-столовой»

Моя будущая профессия — военный

Кейсы (ситуации взаимодействия ребёнка и взрослого)

Творческий проект «мой профессиональный выбор»

Развитие связной речи у дошкольников

Технология В. А. Илюхиной «Письмо с открытыми правилами» для учащихся начальных классов

Технологии нейрокоррекции нарушений письменной речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

1. Про воду

Окружающий мир
2 класс

2. Отгадай загадку

Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!
20.10.2018
2

3. Отгадай загадку

ГлобусОтгадай
— это модель
загадку Земли.
1. Что такое глобус?
Голубой
краской
изображена
2. Раскрути
глобус.
на глобусе вода – все моря
На ноге стоит одной,
и3.океаны
нацвета
нашейбольше
планете.
Какого
Крутит-вертит
головой,
Они занимают в два раза
на глобусе,
каким кажется
Нам показывая
страны,
больше места, чем суша.
глобус?
Реки, горы,
океаны.
На нашей планете четыре океана. Самый
Большой – Тихий, затем Атлантический,
Индийский и Северный Ледовитый.
Озёра
Реки
Океаны
Моря
Водные запасы
Земли
Каналы
Подземные
источники
Ледники
Водохранилища

6.

Вся ли вода на Земле пригодна для питья?

Для
питья
пригодна
только
Вся
ли вода
на Земле
пресная
вода.
пригодна для питья?
Реки
Ручьи
Ледники
Пресные озёра

7. Где мы используем воду?

8. Вода в природе может находиться в трёх состояниях

Жидкое
•вода рек,
океанов,
морей
•дождь
•роса
Твёрдое
град
лёд
снег
иней
Газообразное
• пар

9. Вода – важнейшее условие для существования жизни животных и растений.

10. Это интересно

Вода есть и в камнях, и в продуктах, и во
всех живых организмах.
Вес ели – 100 кг,
из них 80 кг — вода
Вес нарцисса – 100 г,
из них 85 г — вода
Вес лосося – 2 кг,
из них 1,5 кг — вода

11. Отчего загрязняется вода?

12. Работа по учебнику.

1. Рассмотри схему на стр. 43 учебника.
2. Объясни, что хотел показать Серёжа своей
схемой.
3. Прочитай вывод на стр. 43
4. Расскажи, что ты знаешь об охране воды.

13. Источники

http://picture-world.narod.ru/pr/page_34.htm
http://vesnyanka.ucoz.ru/publ/stati/miniatjury_ehsse_zametki/36-4-2
http://balkuz.ru/product_info.php?info=p1418_
http://radiomoon.narod.ru/ocean1.htm
http://www.gorbushka.ru/map.html?kat=348&id=543883
http://www.kimritorg.ru/cgibin/dsp.pl?from=20&f_id=993&catalog_id=392&event=cat_fabric&cl=search
http://www.rosbalt.ru/2008/07/22/506076.html
http://ru.wikipedia.org/wiki/Река
http://ru.wikipedia.org/wiki/Ручей
http://1news.az/society/20080602052712967.html
http://digg.com/users/Philippeog/history/upcoming
http://times.ua/story/39603/
http://www.sunhome.ru/journal/121947
http://club-edu.tambov.ru/vjpusk/vjp105/rabot/15/new_page_4.htm

http://hram.mskmir.ru/content/44/hram-vseh-svjatyh
http://svpressa.ru/society/photo/8404/8
http://www.vkomode.ru/photogallery/10/98/
http://biology.at.ua/publ/27
http://lego74.by.ru/Catalog_04. html
http://tpperm.ru/katalog_izgorodi/
http://www.florio-fashion.com/articles/raznoe-ocvetax/legendy-o-cvetax.aspx
http://www.zveri-spb.ru/page(77).php
http://www.zorro.in.ua/tag/vodokanal/
http://www.vartel.ru/
http://obl-vesti.ru/2010/07/page/6/
Панова Оксана Владимировна
учитель начальных классов
МАОУ «Гимназия №4»
г. Великого Новгорода

English    
Русский
Правила

Загадка о двух кувшинах с водой — Систематическое решение задач

Отмерьте 4 литра воды с помощью двух пустых кувшинов емкостью 5 и 3 литра и бака, полного воды. Наливайте столько раз, сколько хотите.

Сколько способов сделать это, не повторяя ни одного хода?

Общее рекомендуемое время: 15 минут.

Задача о двух кувшинах — интересная маленькая загадка, к решению которой есть несколько подходов. Продолжать. Исследовать.

Решение загадки о двух кувшинах с водой: Этап 1: Абстракция первого уровня и уточнение всех деталей исхода

Поскольку у вас не будет двух таких кувшинов, вы,

1. , представите в уме предметов кувшинов , а также,
2. действия наполнения и слива воды.

Процесс прост. Вам не составит труда решить результат действия, которое вы предприняли, — все в уме. Это абстракция первого уровня.

Например, просто наполните 3-литровый кувшин из бака и опорожните его в 5-литровый кувшин. Вы можете визуализировать РЕЗУЛЬТАТ этих двух действий как

Пустой 3-литровый кувшин и 3 л воды в 5-литровом кувшине.

Мы рассмотрели все детали результата?

Нет. Мы упустили одну важную деталь.

Решение Этап 2: Загадка о двух кувшинах с водой: Точная и исчерпывающая спецификация результата

Мы пропустили 2 литра пустого объема в 5-литровом кувшине. Добавьте это к , чтобы точно определить результат.

• 3 литра пустого объема в 3-литровом кувшине,
• 3 литра воды в кувшине 5 литров, а также,
• 2 литра пустого объема в 5-литровом кувшине.

Теперь вы использовали два метода систематического решения проблем,

1. Абстракция первого уровня объектов и действий, выполняемых над объектами,
2. Исчерпывающий список всех деталей результата каждого действия.

Этап решения 3: Загадка о двух кувшинах с водой: абстракция второго уровня для ПРЕОБРАЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ действий в УРАВНЕНИЯ с ЦИФРАМИ

Результат действий несложно перевести в сложение или вычитание двух простых цифр.

Например, если вы наполните 3-литровый кувшин из заполненного 5-литрового кувшина, результат или состояние объема двух кувшинов будет следующим:

5-литровый кувшин: 5 долл. США – 3 = 2 долл. США: осталось 2 л воды с пустым объемом 3 литра и

3-литровым кувшином: $0 + 3 = 3$: 3-литровый кувшин наполнен.

Этап решения 4: Два кувшина воды Загадка: Указание цели и последнее действие для достижения цели

Теперь вы укажете цель как,

5-литровый кувшин содержит 4 литра воды, так как 3-литровый кувшин не может вместить 4 литра воды.

Как вы можете достичь этой цели ПОСЛЕДНИМ из ряда действий?

Это ключевой вопрос , который быстро приведет вас к решению.

Немного подумав и используя абстракцию второго уровня для выражения состояния объема кувшина в виде простого уравнения , вы можете написать первый способ достижения 4 as,

$3 + 1 = 4$.

Перевести обратно в действия заполнения (или заливки) и опорожнения. Уравнение означает,

1. Действие: Выливание 3 литров воды из 3-литрового кувшина в 5-литровый кувшин, содержащий 1 литр воды, или,
2. Действие: Переливание 1 литра воды из 3-литрового кувшина в 5-литровый кувшин с 3 литрами воды.

Работая в обратном порядке, решить теперь следующая задача о формировании 1 литра в 5-литровом кувшине с 3 литрами в 3-литровом кувшине или 3 литров в 5-литровом кувшине и 1 литра в 3-литровом кувшине. Задача сводится к следующему:

Набрать 1 литр в любой из двух кувшинов.

Как получить 1 в результате простого сложения или вычитания вместимости кувшинов 5 и 3?

Техника абстракции снова в действии.

Вы уже начали использовать сложение или вычитание двух чисел, чтобы получить содержание воды в кувшине. Таким образом, легко составить уравнения в виде

$(3 + 3) — 5 = 1$,

Или, $3 + 3 = 6$, а затем $6 — 5 = 1$.

Два уравнения.

Это,

Выражение действий и результатов в абстрактной форме двух арифметических уравнений .

Вы знаете, что достигли точки, очень близкой к решению.

Переведите два уравнения в действия по наполнению и опорожнению и состояние объема кувшина,

Шаг 1. Наполните 3-литровый кувшин.

Шаг 2. Перелейте 3-литровый кувшин в 5-литровый кувшин.

Шаг 3. Снова наполните 3-литровый кувшин.

Шаг 4. Залейте 2 литра пустого объема в 5-литровый кувшин из заполненного 3-литрового кувшина.

В 3-литровом кувшине осталось 1 л воды, а 5-литровый кувшин наполнен.

Чтобы перелить 1 литр воды в 5-литровый кувшин,

Шаг 5. Опорожнить 5-литровый кувшин в резервуар.

Шаг 6. Налейте 1 литр воды из 3-литрового кувшина в пустой 5-литровый кувшин, таким образом опорожняя 3-литровый кувшин.

Теперь это чертовски просто. Осталось два шага,

Шаг 7. Наполните пустой 3-х литровый кувшин.

Шаг 8. Вылейте его в 5-литровый кувшин, в результате чего $1+3 = 4$ литра.

Вы получили свое первое решение за 8 шагов.

Никаких случайных размышлений, никаких проб и ошибок, поскольку вы начали с истинной ЦЕЛЬНОЙ формулы $1+3=4$ и использовали технику Работая в обратном направлении , чтобы узнать, как получить 1 литр воды в 5-литровом кувшине.

Ключевые методы, которые вы использовали:

1. Абстракция для преобразования результатов серии действий по заполнению и опорожнению в простые уравнения формы $a \pm b=c$, со всеми тремя из $a$, $b$ и $c$ меньше или равны максимальной громкости 5.

.

2. Состояние КОНЕЧНАЯ ЦЕЛЬ и последнее действие для достижения заданного целевого состояния как сложение двух цифр для получения 4: $1 + 3 = 4$.
3. предпоследний (1 перед финалом) цель формируется с применением техники работы в обратном направлении, например, « Форма 1 литр в 5-литровом кувшине «.
4. Абстракция в обратном порядке для перевода каждого уравнения формы $a \pm b=c$ в действия заполнения и пусто.

Все систематизировано и просто.

Основная идея, конечно же, заключалась в том, чтобы сформировать конечную цель в виде $1 + 3 = 4$.

Мы решили первую часть головоломки.

Решение второй части: Загадка о двух кувшинах с водой: Нахождение всех решений: Этап 1: Использование уравнения абстрактной цели

Чтобы решить вторую часть головоломки, измените цель как ответ на ключевой вопрос,

Сколькими способами можно получить 4, прибавив или вычитая две цифры, каждая из которых меньше или равна 5?

Думайте с точки зрения простых уравнений, и это детская игра.

Ответ: , есть только три способа получить 4, используя две цифры, каждая из которых меньше или равна 5,

1. $1 + 3 = 4$: ваше первое решение,
2. $5 — 1 = 4$, и,
3. 2 доллара + 2 = 4 доллара.

Первое число в левой части каждого уравнения представляет собой содержание воды в 5-литровом кувшине, поскольку на последнем этапе в 5-литровом кувшине должно образоваться 4 литра.

Имея в виду это дополнительное разъяснение, вы задаетесь вопросом, могли ли $3+1=4$ дать вам решение.

Посмотрим.

Вы уже знаете, как составить 1 путем сложения и вычитания 3 и 5. То есть

3 доллара + 3 — 5 = 1 доллар.

Всего за два шага в 3-литровом кувшине образовался 1 литр воды.

Если бы вы могли каким-то образом хранить этот 1 литр в другом месте и наполнять 3-литровую банку, у вас было бы новое решение.

Но у вас нет другого места для хранения, кроме двух кувшинов. Это непреодолимый барьер.

Вот почему мы проигнорировали $3 + 1 = 4$ как недопустимую комбинацию.

Изучение возможной комбинации $5 — 1 = 4$: Применение техники работы в обратном направлении: загадка о двух кувшинах с водой

Перевод $5 — 1 = 4$ в действия наполнения и выливания, последнее действие означает налил 5-литровый кувшин в 3-литровый, тем самым наполнив его.

Работа в обратном направлении на один шаг.

В трехлитровом кувшине должно быть 2 литра воды и 1 литр пустого объема.

Снова очень просто получить 2 путем арифметического действия 3 и 5,

$5 — 3 = 2$.

Переведите обратно , чтобы сразу получить второй раствор,

Шаг 1. Наполните 5-литровый кувшин.

Шаг 2. Наполните 3-литровый кувшин из 5-литрового кувшина. В 5-литровом кувшине осталось 2 литра воды.

Шаг 3. Пустой 3-литровый кувшин в бак.

Шаг 4. Налейте 2 литра воды из 5-литрового кувшина в 3-литровый кувшин, пустой объем которого теперь составляет 1 литр.

Шаг 5. Наполните 5-литровый кувшин.

Шаг 6. Наполните 3-литровый кувшин из 5-литрового кувшина, перелив 1 литр в 3-литровый кувшин. В 5-литровом кувшине осталось 4 литра воды.

Получил второе решение намного быстрее всего за 6 шагов.

Чтобы узнать, возможно ли какое-либо другое решение, проанализируйте возможные решения, используя оставшуюся комбинацию $2+2=4$.

Исследуйте потенциальное решение для комбинации $2+2=4$: Определите непреодолимый барьер: Два кувшина с водой Загадка

Вы уже знаете, как получить 2 литра воды в два приема.

Теперь вы столкнулись с непреодолимым барьером — у вас нет отдельного места, где можно хранить 2 литра воды и формировать еще 2 литра воды из двух пустых кувшинов.

После того, как вы сформировали 2 литра в любом из кувшинов, вы не сможете создать еще 2 литра, так как у вас нет кувшинов пустых и свободных для использования.

Итак, $2 + 2 = 4$ — это снова комбинация, которая не даст вам решения.

Решений головоломки всего два.

А теперь выполните упражнение.

Забудьте все, что мы объясняли, и помните только возможное предельное состояние, представленное арифметическим уравнением $1+3=4$. Просто запомните ключевую мысль.

Теперь снова решите задачу.

Конец примечания

Возможно, вы пришли к одному или даже двум решениям самостоятельно, не используя методы и этапы рассуждений. Если да, то поздравляю. Хорошая работа.

Но знайте, что методов систематического решения проблем формируют новый образ мышления. Это гарантирует решение и всегда быстрее, чем обычно.

Наша рекомендация

Никогда не отказывайтесь от интуитивного решения проблем.

Это всегда должно быть первым шагом к решению проблемы.

Подкрепите это привычкой к анализу и систематическому мышлению.

Эта комбинация даст вам наилучшие результаты в решении любой задачи.

Знайте, как легко решать сложные задачи, не тратя время на случайные попытки.

Головоломки для взрослых: 50 головоломок с пошаговыми решениями: улучшите свои навыки решения задач , PayHip и другие)

BUY the eBook Amazon Kindle version here , from Google Play here and Paperback here .

Вторая книга об инновационных решениях головоломок из спичек от Suresolv

КУПИТЬ Электронная книга Creative Matchstick Puzzles Innovative Solutions Amazon Kindle, версия

КУПИТЬ в мягкой обложке здесь.

Головоломки, которые могут вам понравиться

Головоломки от простых до сложных с систематическими решениями

Сложные головоломки с решениями: длинный список.

Это всегда будет самый актуальный полный список с головоломками , классифицированными по категориям , которые можно просматривать отдельно.

Вы также можете нажать на 9Ссылка на термин категории 0009 ниже , чтобы насладиться головоломками, которые классифицируются в данной категории.

Например, если ссылка на термин категории, показанная ниже, называется «Загадка», щелкните ее, чтобы просмотреть все загадки.

Анекдоты на английском языке для класса ESL/EFL

В: Какие две вещи люди никогда не едят перед завтраком?

А: Обед и ужин.

В: Почему мужчина вылил ведро воды в окно?

А: Он хотел увидеть водопад.

В: Почему мужчина выбросил масло в окно?

А: Он хотел увидеть бабочку.

В: Почему мужчина положил часы в сейф?

А: Он хотел сэкономить время.

В: У кого две руки и лицо, но нет рук и ног?

А: Часы.

В: У чего есть шея, но нет головы?

А: Бутылка.

В: Где самый глубокий океан?

А: Внизу.

В: Почему мужчина выбросил часы из окна?

A: Он хотел, чтобы время летело.

Представлено Крисом из Австралии

В: Какой штат в США занимает первое место в
середина и закругление на концах?

А: Огайо.

Прислал Хесус Макарио

В: «Были близнецы. Одному двадцать, другому двадцать
2. Один женился на другом. Как это может быть?»

А: «Одному было двадцать, другому тоже двадцать. Один был священником, так женился
другой»

PS: Эти предложения нужно задавать устно. Важно произношение.
(тоже = 2)

Прислал Zekih.

В: Как пишется мышеловка?

А: С-А-Т.

Представлено Mumblia

Об этом следует говорить.

В: Сколько ног у муравья?

А: Два, то же, что дядя.

(СОВЕТ: муравей = тетя)

Представлено К. Берри

В: Сколько человек похоронено на этом кладбище?

А: Все.

В: Что нельзя использовать, пока оно не сломано?

А: Яйцо.

В: Что есть у тигра такого, чего нет ни у одного другого животного?

А: Тигрята.

В: Что такое Черно-белое и сплошное чтение (красное)?

А: Газета

Представлено: Эшли

В: Почему номер шесть боится?

A: Потому что семь восемь девять (семь съели девять)

Представлено М. Р. Энгельсманом

В: Как вы узнаете, что мотоциклетный полицейский
счастлив?

А: У него жуки на зубах!

Представлено Джуди Сноук

В: Что ноль сказал восьмерке?

А: Хороший ремень.

(Восьмерка выглядит как 0 с поясом на талии. )

Прислали Шарлотта и Фрэнсис

В: Что номер 1 сказал 7?

А: Красивые волосы

Представлено пользователем Michael

В алфавите…

В: Какая буква алфавита самая эгоцентричная?

А: «и» (И)

В: Какое письмо всегда пытается найти причины?

«у» (Почему?)

Представлено: Мелиной Гассер, Аргентина

В: Какая буква не моя?

А: У.

Представлено: Хамедом Мохамедом

В: Какая буква может сделать работу за один день, которая
можно сделать за два дня?

A: W (Double u- удвоить тебя)

В: Почему на Северном полюсе не нужен компас?
905:24 A: Потому что все направления на юг.

Представлено Cüneyt ARAS

В: Почему буква А похожа на цветок?

А: Потому что Б за ним.

Представлено Анжеликой Пихлер

Почему буква «А» похожа на полдень?

Потому что сейчас середина дня.

Представлено Мотоко Хасимото

В: «Какая буква алфавита имеет много
вода?»

А: «С»

Представлено Susana P. Varona

В: «Какая буква алфавита всегда стоит в очереди?»

А: «В. (очередь)

Прислал Хосе Мª Перес

В: Что имеет две головы, четыре глаза, шесть ног и хвост?

A: Лошадь и всадник.

В: Что размером с лошадь, но ничего не весит?

А: Тень лошади.

В. Почему катафалк охрип?

А. Из-за гроба

Представлено Киараном П. Маккарти

В: Почему лучше подходят мужчины с проколотыми ушами?
Для брака?

В: Потому что они натерпелись и купили драгоценности.

В: Что начинается на Т, заканчивается на Т и содержит Т?

А: Чайник.

В: Вы знаете, почему птицы зимой улетают на юг?

А: Потому что туда далеко идти.

Прислал Ян

Вопрос: Почему птицы осенью улетают на юг?

А: Потому что идти слишком далеко!

Представлено Мишель Ларуш

Q: Какие буквы делают вторник, четверг, пятницу и
Суббота общего?

А: Нет! Ни в одном из них нет «с», «о», «м» или «н».

Представлено Пауло Хосе Л. ду Амарал

Я пробовал это со студентами японских университетов.
Они понимали все слова и наслаждались этим.

В: Какие 3 кольца важны в жизни?

A: Обручальное кольцо, обручальное кольцо и страдания.

В: В какой комнате нет ни дверей, ни окон.

А: Гриб.

Представлено LUZ

В: Что становится влажнее по мере высыхания?

А: Полотенце

В: Во вторник мужчина приехал в город. Через два дня он
ехал домой во вторник. Как это возможно?

А: Его лошадь зовут Вторник.

В: Почему скелет не пошел на танцы?

А: Ему некого было взять. (любое ТЕЛО)

Представлено Тони Аллен (от дочери)

Вопрос: Отец и его сын попали в автомобильную аварию.
Отец умер. Сына увезли в больницу. Доктор пришел в
и сказал: я не могу его оперировать, потому что он мой сын. Кто был доктором?

А: Доктором была его мать.

Это старая загадка, которая в некоторых странах сложнее, чем в других.
другие.

В: Почему ученик ходил в школу по лестнице?

A: Потому что он/она ходил в старшую школу!

В: Почему помидор покраснел?

A: Потому что оно увидело заправку для салата!

Представлено: Дэйвом Уильямсом

В: Какие два дня недели самые сильные?

А: Это суббота и воскресенье. Все остальные – слабые (недельные) дни.

Представлено Мотоко Хашимото и Альфредо Билопольски

В: Как далеко собака может убежать в лес?

A: На полпути, после этого он выбегает из леса.

Представлено: Rabi’a

В: Как вы называете медведя без «уха»?

А: ББББББ

Представлено: Дрю Бассет

В: Что быстрее, тепло или холод?

А: Тепло, потому что можно простудиться.

A: Сколько яблок вы можете съесть, если ваш желудок пуст?

Б: 4 или 5

А: Нет, это неправильно, потому что, съев одно яблоко, желудок не
пустой.

Представлено: Мирали

Если вы ведете дискуссию о космосе, то
студентам понравится этот.

В: Почему Микки Маус отправился в космос?

А: Найти Плутон.

Представлено: Elisa-SN Аргентина

В: В чем разница между столицей
Россия и мать теленка?

А: Один Москва, другой корова Ма.

(Чтобы понять это, нужно произнести его.)

В: Как назвать испанца, который не может найти свою машину?

А: Карлос

Произносится как «carless» (имеется в виду без машины)

Представлено Лоуренсом Уайтсайдом

В: В чем разница между электричеством и молнией?

A: Вам не нужно платить за освещение.

Эту загадку можно использовать при проведении урока по профессиям.

В: В чем разница между УЧИТЕЛЕМ и ДИРИЖЕРОМ?

A: Учитель ОБУЧАЕТ РАЗУМ, а проводник УЧИТ ПОЕЗД.

Представлено: Tania Mello (Сан-Паулу, Бразилия)

В: Какая часть вашего тела исчезает, когда вы стоите?
вверх?

А: Ваши колени. (хорошо для фразовых «встать», «ноутбук», «болонка» и т. д.)

Прислал: Ричард

В: Как называют ведьму на пляже?

А: Бутерброд.

Представлено Tinour

В: Почему сигнал светофора стал красным?

А: Вы бы тоже так поступили, если бы вам пришлось пересаживаться посреди улицы.

Представлено: Дрю Хайндс

В: Какая разница между львом с зубной болью
и дождливый день?

А: Один ревет от боли другой льет дождь

Представлено: Эйлин Дуайер

В: Почему бейсбольные стадионы такие крутые?

А: На каждом сиденье есть вентилятор.

Моим испаноязычным студентам это очень понравилось.

В: Как называют человека, говорящего на 3-х языках?

A: (Попробуйте получить ответы..) Трехъязычный.

В: Как называют человека, говорящего на двух языках?

A: (Многие из них знают это) Двуязычный.

В: Как называют человека, говорящего на одном языке?

А: Американец!

Представлено: Сара

В: Как вы называете рыбу без глаза?

А: Фш.

(Подсказка: без «глаза» = без «i»)

Представлено: Kristi Swarbrick, Edmonton, AB, Canada

В: У чего есть тринадцать сердец, но нет тела и нет
душа?

А: Колода игральных карт.

В: Как назвать рыбу, которая заботится только о себе?

А: Эгоистичный.

Представлено Cüneyt Aras, Турция

В: Почему Моцарт не мог найти своего учителя?

A: Потому что учителем был Хейден.

(Хайден —> Спрятался —> Спрятался)

Представлено Шейлой С. и Джуди Р.

В. Каков минимум?

А. Очень маленькая мама!

(мини-мама)

Представлено Тьерри А.

В: Почему велосипед не может стоять самостоятельно?

А: Потому что два устали (слишком устали)

Представлено Шир Ной

Вопрос: Что получится, если скрестить свинью с карате?
боец?

А: Свиные отбивные.

В: У чего есть голова и хвост, но нет тела?

А: Монета.

В: У кого есть волна, но нет моря?

А: Мои волосы.

Прислала Надя, 7 лет

Вопрос: У кого три ноги, но нет ни ног, ни рук?

А: Двор.

Прислал Доббин Пелагиус

Вопрос: Куда денется боксер, который весит 135 килограммов?
сесть в автобус?

А: Куда захочет.

Представлено Франсуа Фалардо

Что делает «ум» и дает молоко?

Корова идет задом наперёд.

Прислал Фернандо

В: Что говорит мужчина, заходя в бар?

А: Ой!

Представлено Мигелем М. Ллопом Диас-Кано

В: Где остается Дракула, когда он отправляется в Нью-Йорк?
Йорк Сити?

A: Здание государства вампиров.

В: Что любят читать коровы?

A: Мууууууухбумага

В: Какое самое длинное слово?

А: Улыбается, потому что между первой и последней с миля.

Представлено Гильермо Флоресом Грахалесом — Мехико
преподаватель английского языка.

Переформулирован другим учителем.

В: Какое самое длинное слово в английском языке?

А: Улыбается. (Потому что между первой и последней буквой миля.)

A: Какое слово все всегда говорят неправильно?

Б: «Неправильно».

Прислал Цинь Хунхуай

В: Какое слово из пяти букв становится короче, когда вы
добавить к нему две буквы?

А: Короткий

Представлено Кевином Шоеппом

A: Какое самое длинное слово в словаре?

Б; Резинка — потому что она растягивается.

Представлено Кристофером Берри

В. Сколько секунд в одном году?

А. Двенадцать. Второе января, второе февраля, второе марта…

Представлено Марком А. Коулом

В. Какие два дня недели начинаются на букву «Т»?

А. Вторник и четверг? НЕТ, сегодня и завтра!

Представлено Марком А. Коулом

В: Что пончик сказал буханке хлеба?

А: Если бы у меня было столько бабла, как у тебя, я бы не торчал здесь
отверстие.

Прислал М. Пампуш

В: Почему у пони заболело горло?

А: Потому что это была маленькая лошадка. (хриплый)

В: От чего умер гробовщик?

A: Кашель (гроб)

В: Почему нос не может быть двенадцати дюймов?

А: Потому что тогда это был бы фут.

В: Как дикобразы целуют друг друга?

А: Очень осторожно.

В: Что имеет четыре колеса и летает?

А: Мусоровоз.

В: Что имеет зубы, но не может кусать?

А: Расческа.

В: Почему курица перешла дорогу?

А: Чтобы перейти на другую сторону.

В. Почему индейка перешла дорогу?

А. Потому что цыпленок был в отпуске.

Представлено Линдой Эдгертон

В. Почему ребенок перешел дорогу?

А. Потому что он был прикреплен к курице.

В: Почему микроб попал в микроскоп?

A: Чтобы добраться до другого слайда!

А: Почему жвачка перешла дорогу?

B: Потому что он прилип к куриной лапке.

Представлено Кристофером Берри

В: Почему курица перешла дорогу?

A: Чтобы показать опоссуму, что это можно сделать.

Представлено Алексом Маклином

В: Почему люди называют свой язык своим?
родной язык?

A: Потому что их отцам редко выпадает шанс им воспользоваться.

ПРИМЕЧАНИЕ. Чтобы это было забавно, учащиеся должны понимать, что во многих
В культурах считается, что женщины говорят так много, что их мужья редко
есть возможность что-то сказать.

В: Большой придурок и маленький придурок идут по
мост, когда большой придурок отвалится. Почему маленький придурок не отвалился?
905:24 A: Он был немного больше.

Представлено Кевином Шоппом

В: Назовите одно слово из восьми букв, в котором в середине есть кст, в
начало, и в конце.

A: «Чернильница», «in» в начале, «kst» в середине и
«и» в конце.

Представлено Кевином Шоеппом

В: Когда диалект становится языком?

A: Когда его носители получат армию и флот.

В: Что такое салат для новобрачных?

A: Только салат без заправки.

Представлено Дэвидом Генри

В: Почему в пустыне невозможно голодать?

A: Из-за всех бутербродов (песок который есть) там.

Представлено Шадом Шредером

В: Почему акулы не едят клоунов?

A: Потому что они забавные на вкус.

Прислал maggie

Вопрос: Что сказала бы свинья, если бы ей подержали хвост?
крепким фермером, у которого в другой руке был острый нож?

А: «Мне конец!»

Представлено Jing Wen из Сан-Франциско

В: Вы знаете, куда люди посылают лошадь, когда она
болен?

А: В конюшню.

В: Что сказал доктор, когда человек-невидимка позвонил, чтобы сделать
деловое свидание, встреча?

А: Скажи ему, что я не могу его сегодня увидеть.

Представлено Genivaldo Rodrigues Sobrinho

В: Какой «АВТОБУС» может пересечь океан?

А: Колумб!

Представлено Kusuma из Таиланда

В: Что говорит пчела, когда попадает в улей?

А: Привет, дорогая! Я дома!

Представлено Бьянкой Левеск, преподавателем ESL, Монреаль
— Канада

В: Как поймать белку?

A: Залезь на дерево и веди себя как чокнутый!

Представлено Марком Грейблом

A: Почему воздушный шар мальчика преследовал воздушный шар девочки?

В: Потому что он хотел увидеть ее бюст!

В: Как называется рыба без глаз?

A: fsh (Без буквы «i», значит, без i. )

В: Как назвать оленя без глаз?

А: Без понятия. (Нет глаз оленя)

В: Как называется олень без глаз и без ног?

А: Еще не знаю.

В: Куда коровы ходят развлекаться?

A: Они идут на ура!

В: Какое животное имеет четыре ноги и хвост и летает?

А: Дохлая лошадь!

A: В чем разница между почтовым ящиком и слоном?

Б: Не знаю.

A: Тогда я не буду давать тебе письма для отправки!

Представлено Ледой Хименес де Комба из Аргентины

В: Что вы называете «мухой» без крыльев?

А: Вы называете это прогулкой.

Прислал Макарон

Я видел это на сайте музыкальных приколов. Это
не оригинал, но я решил поделиться им. Вот:

В: В чем разница между музыкантом и сберегательной облигацией?

A: Сберегательная облигация со временем погашается и приносит деньги.

Представлено Джеймсом Уилсоном, Колледж Маунт-Сан-Антонио

В: Какого цвета гитарная струна?

А: Плинк!

(Это звук гитары. Слово звучит как цвет
«розовый.»)

Представлено В. Эллисоном

Что такое «ЗУБ, ЗУБ»?

Пчела летит назад.(Буз,Буз)

Прислал Юзеф Карпат

(После обучения тому, как определять время)

Учитель: Который час?

Студенты: Ммм, восемь пятьдесят девять?

Учитель: Нет.

Студенты: Около девяти часов?

Учитель: Нет.

Студенты: Что тогда?

Учитель: Пора домой.

Представлено Киром Бассом

В: Что одна лампочка сказала другой лампочке?
лампочка?

А: Ты свет моей жизни.

Прислал бренд «la chuca»

Вопрос: Зачем гольфист взял с собой лишнюю пару штанов?
на его субботнюю партию в гольф?

A: На случай, если он продырявится.

Представлено Лией Дэвис

В. Почему игрок в гольф носил две пары брюк?

А. На случай, если он продырявится!

Представлено Лесли Морган

В: У каких цветов две губы?

А: Тюльпаны

В: Они путешествуют по всему миру, но оказываются в углу, что
Oни?

А: Марки

Представлено Takya, Малайзия.

В: Почему фермер не плакал, когда его молочная корова
упал со скалы?

А: Нечего плакать над расщепленным молоком.

Представлено Альфредом Винсентом

В: Десять подражателей сидели в лодке, один выпрыгнул.
Сколько осталось?

А: Нет. Все они были подражателями.

В: В чем разница между ювелиром и тюремщиком?

А: Ювелир продает часы. Тюремщик наблюдает за камерами.

Представлено Кристиной Тосо

В: Что такое холостяк?

A: Человек, который никогда ни по кому не скучает.

Представлено К. Берри

В: Зачем коровам колокольчики?

A: Потому что их рога не работают.

Представлено Барбарой Келер

Это может быть сложно для некоторых студентов ESL
так как требует знания слов «чайка», «бухта» и «бублик»

В: Почему чайки летают над морем?

А: Потому что если бы они летали над заливом, то были бы рогалики!

Представлено Кори Палмером, Лемур, Калифорния

В: В чем разница между батутом и
учебник английского языка?

А: Вы снимаете обувь перед прыжком на батуте.

В: Как добиться, чтобы десять учителей английского языка договорились о лучшем обучении?
метод?

A: Стреляйте в девять из них.

(Используйте в качестве примера множество оскорбительных шуток.)

В: Почему маленькие капли чернил плакали?

А: Их мать сидела в загоне и они не знали, сколько ей приговорили
было бы.

Прислал Уолтер Лоу, он же «Анонимус»

В: Сколько овец нужно, чтобы сделать один шерстяной свитер?

А: Я даже не знал, что овцы умеют вязать!

В: Какая нация любима учителем?

A: Объяснение.

В: Какой самый красочный штат США?

А: Цвет-ту-ту.

Представлено Жанин Падилья, Бразилия

В: В каком штате жить дороже всего?

А: Экспенсильвания.

Прислал Майк МакКинни

В: Что сделал людоед, опоздавший к обеду?
получить?

А: Холодное отношение.

Представлено Шоном

Рождественский анекдот для уроков грамматики:

В: Как вы называете помощников Санты?

A: Придаточные положения.

Прислал: Майк

Вопрос: Как назвать собаку без ног?

А: Да что там, он все равно не придет.

В: Как поднять машину?

А: Нажми на тормоз, дурак!

Представлено Сандрой Дункан

В: Есть ли в английском языке слово, которое
использует все гласные, включая «y» ?

А: Бесспорно!

Прислал lisa

Вопрос: Почему птицы улетают на зиму на юг?

А: Потому что далеко идти.

Прислал Кевин Лонг

Викторина по лексике:

В: Какое самое длинное слово в английском языке?

А: Улыбается. (Между первой буквой и последней буквой миля.)

Информационная викторина:

В: Какое самое высокое здание в нашем городе?

А: Библиотека. (У него больше всего историй.)

Представлено Уолтером Лоу, также известным как «Анонимус».

В: Если ты русский до входа в ванную и финн
после того, как вы выходите из ванной, что вы делаете, когда находитесь в ванной?

А: Европейский. (Ты писаешь.)

Представлено Карой Томпсон (от моих падчериц)

Эта загадка может быть полезной для специалистов высокого уровня.

В: Как вы называете пробирку, которую закончили в средней школе?

A: Градуированный цилиндр

Представлено Маргарет Эллиот

Вот хорошая загадка, чтобы продемонстрировать шутки о битве между полами.

В: Почему Бог создал мужчину раньше, чем женщину?

A1: Ответ, который дают мужчины: Чтобы дать ему возможность насладиться раем на Земле несколько мгновений.

A2: Ответ, который дают женщины: Все сначала делают черновик!

Прислал: Роберт

В: Что чувствовал Иона после того, как его проглотил
рыба?
905:24 А: В рот.

В: Что монах сказал продавцу хот-догов?

A: Сделай меня единым со всем.

Представлено Джейсоном Шульте

Возможно, подходит только для более зрелых учеников.

В: Что сказала рыба, когда ударилась о стену?

А: Черт!

Представлено: DuMars

В: Мужчина был заперт в комнате, где была только кровать.
календарь и пианино. Как он пил, как ел и как
он выходит? Другой мужчина был заперт в комнате, где было только зеркало и стол.
Как он выбрался? Третий мужчина был заперт в пустой комнате. Как он
побег?

A: Первый мужчина пил из пружин кровати, ел финики
календарь и играл на пианино, пока не нашел нужную клавишу, которую он
используется для отпирания двери.