В первый раз в первый класс детвора шагает текст: слушать онлайн, слова и текст, скачать

Текст песни Неизвестен — Сегодня школа нас встречает

Кто круче?

Неизвестен

или

WaP.Ka4Ka.Ru

Исполнитель: Школьные
Название: Сегодня школа нас встречает
Первый раз в первый класс детвора шагает
Все впервые для нас форма и портфель
И слезинку тайком мамы вытирают
Это их малыши школьники теперь

Припев:
Сегодня школа нас приветливо встречает
Распахнула двери нас зовет к себе
Здравствуй школа здравтвуй школа дорогая
Эту песню посвящаем мы тебе

Куклы грустно глядят и игрушкам скучно
Им теперь долго ждать наших выходных
Не грустите друзья нам учится нужно
Что б когда подростем научить других

Припев:
Сегодня школа нас приветливо встречает
Распахнула двери нас зовет к себе
Здравствуй школа здравтвуй школа дорогая
Эту песню посвящаем мы тебе
Сегодня школа нас приветливо встречает
Распахнула двери нас зовет к себе
Здравствуй школа здравтвуй школа дорогая
Эту песню посвящаем мы тебе

Первый раз в первый класс это интересно
Долго ждали и вот этот час пришел
Новый мир ведь для нас что там неизвестно
Только верим что все будет хорошо

Припев:
Сегодня школа нас приветливо встречает
Распахнула двери нас зовет к себе
Здравствуй школа здравтвуй школа дорогая
Эту песню посвящаем мы тебе
Сегодня школа нас приветливо встречает
Распахнула двери нас зовет к себе
Здравствуй школа здравтвуй школа дорогая
Эту песню посвящаем мы тебе
Здравствуй школа здравтвуй школа дорогая
Эту песню посвящаем мы тебе Artist: School
Title: Today we met school
First time in first grade children walks
All first time for us to shape and portfolio
And secretly mother wiped a tear
It is now their kids are students

    Chorus:
    Today the school welcomes us warmly
    We opened the door to his calling
    Hello dear school zdravtvuy School
    We dedicate this song to you

Dolls and toys sad look boring
They are now waiting for our long weekend
Do not be sad friends, we need to learn
What would teach others when regrowth

    Chorus:
    Today the school welcomes us warmly
    We opened the door to his calling
    Hello dear school zdravtvuy School
    We dedicate this song to you
    Today the school welcomes us warmly
    We opened the door to his calling
    Hello dear school zdravtvuy School
    We dedicate this song to you

First time in first class is interesting
Long awaited and now the time has come
A new world for us because there is unknown
Just believe that everything will be fine

    Chorus:
    Today the school welcomes us warmly
    We opened the door to his calling
    Hello dear school zdravtvuy School
    We dedicate this song to you
    Today the school welcomes us warmly
    We opened the door to his calling
    Hello dear school zdravtvuy School
    We dedicate this song to you
    Hello dear school zdravtvuy School
    We dedicate this song to you

Скачать

• Txt

Смотрите также:

• Неизвестен — боже просвети путь
• Неизвестен — Поцелую бабушку в розовые щёчки
• Неизвестен — Кап-кап-кап звенят сосульки весело…
• Неизвестен — Новый год заканчивает бег
• Неизвестен — А ёжики ебутся

Певый раз- в первый класс | Методическая разработка (1 класс) по теме:

Первый раз- в первый класс

Тема: «Первый раз в первый класс»

Цель: создать праздничное настроение 1 сентября, познакомить учащихся друг с другом, школой и учителем, развивать речь, воспитывать интерес.

Ход занятия:

I.Организационный момент.

Звучит   песня «Сегодня школа нас встречает».   Первоклассники заходят в класс и садятся на свои места.

 Первый раз в первый класс детвора шагает  

Все впервые для нас: парта и портфель.  

И слезинку тайком мамы вытирают,

Это их малыши школьники теперь.  

Припев:  

Сегодня школа нас приветливо встречает  

Распахнула двери, нас зовет к себе.

Здравствуй, школа, здравствуй, школа дорогая,

Эту песню посвящаем мы тебе.

Куклы грустно глядят и игрушкам скучно,  

Им теперь долго ждать наших выходных.

Не грустите, друзья, нам учиться нужно,  

Чтоб, когда подрастем, научить других.  

Припев:  

Сегодня школа нас приветливо встречает,  

Распахнула двери, нас зовет к себе.

Здравствуй, школа, здравствуй, школа дорогая,  

Эту песню посвящаем мы тебе.  

Первый раз в первый класс — это интересно.

Долго ждали, и вот этот час пришел.  

Новый мир ведь для нас, что там — неизвестно,  

Только верим, что все будет хорошо.  

Припев:  

Сегодня школа нас приветливо встречает.  

Распахнула двери, нас зовет к себе.  

Здравствуй, школа, здравствуй, школа дорогая,  

Эту песню посвящаем мы тебе.

 II.Вступительное слово учителя:

— Здравствуйте, дорогие мальчишки и девчонки, а так же их родители! Сегодня наступил долгожданный день – 1 сентября. И я от всей души поздравляю всех вас с первым Днем знаний и с началом школьной жизни!

 -С чего же мы начнем? Конечно, со знакомства. Меня зовут Мария Владимировна. А вас? (дети отвечают хором). Не понимаю! Давайте погромче скажем. ( дети говорят громче). Все равно не понимаю.Попробуем так. На счет «три-четыре» назовите каждый свое имя.Ребята, а вы можете объяснить, почему я ничего не могу разобрать?( потому что мы говорим все сразу).Совершенно верно! Первое правило,которое вы должны усвоить: в классе нужно говорить одному человеку, а остальные должны слушать. Так мы научимся понимать друг друга. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

— Вас так много, а мне очень хочется познакомиться со всеми и побыстрее. И для начала я хочу пригласить всех девочек к доске. Давайте выходите и не стесняйтесь.

III. Знакомство с учащимися. 

Нарядные, парадные,

Такие ненаглядные,

Причесанные, с бантиками

Девочки идут.

— Сейчас наши девочки  будут передавать солнышко друг другу и называют своё имя и фамилию. Только нужно это делать громко и четко, чтобы все слышали.

— Вот мы и познакомились с девочками. А теперь я приглашаю выйти к доске мальчиков.

И мальчики отличные,

Такие симпатичные,

Такие аккуратные,

Таких вот в школе ждут.

Мальчики также как и девочки передают солнышко и называют свои имена.

— Какие замечательные ребята собрались в нашем классе! В скором времени я запомню все ваши имена. А вы подружитесь между собой! Теперь каждый день мы будем встречаться в этом классе, проводить вместе много времени, будем вместе учиться и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться.

IV.Путешествие в страну Знаний.

— А знаете ли вы, как называется день 1 сентября? ( День знаний). У всех школьников нашей страны сегодня праздник, потому что именно сегодня начинается учебный год. (слайд №1)

Ребята, вы любите путешествовать?
Я предлагаю вам отправиться в путешествие. Вы спросите: куда? Сейчас мы с вами узнаем. Слушайте.

За морями, за горами есть волшебная страна.
В ней много разных испытаний и чудес она полна.
Мы будем путешествовать по ней очень много, много дней!
Что же это за страна?
Нам предстоит узнать.
Нужно только слова эти взять и прочитать.
Внимание! Открываю!
(Дети на доске читают: «Страна Знаний»)(слайд №2)

Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного.

-По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Это те, кто учится в школе) А как по-другому их можно назвать? (Ученики). Верно!

 -Но как нам это сделать побыстрей? ( на доске слайды: ЧЕРЕПАХА,СТРЕКОЗА,ПТИЦА,ПОЕЗД,САМОЛЕТ,РАКЕТА). (дети выбирают ракету). (слайд №3)

— А в Стране Знаний мы будем учиться в необычном классе, который имеет название…. А вот какое мы узнаем лишь тогда, когда выполним несколько заданий. ( на доске прикреплены 6 карточек с цифрами от 1 до 6, а с обратной стороны буквы). Один ребенок будет выходить к доске и переворачивать карточку.

-Полетели!

1)И вот в нашей стране нас встречает…Угадайте!

Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
(«Золушка») (слайд №4)

Нужно вернуть потерянные вещи владельцам:

Карлсон — банка с вареньем

Красная шапочка-шапочка

Буратино – золотой ключик

Винни-Пух- горшочек с мёдом(слайд №5)

— Умнички! Справились с заданием! А теперь вторая карточка.

2)Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку.  (Дюймовочка). (слайд №6)

Дюймовочка хочет узнать, знаете ли вы сказки? (слайды №7-15)

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит.

Это… (Доктор Айболит)

Красна-девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слёзы льёт бедняжка.  (Снегурочка).

Я на балу никогда не была,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял;

А я башмачок потеряла тогда же!

Кто я такая?

Кто тут подскажет? (Золушка)

Он и весел, и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка – праздник

И на мёд особый нюх.

Этот плюшевый проказник

Межвежонок… (Винни-Пух)

 Сейчас потолкуем о книжке другой.

Тут синее море, тут берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ тот пойдёт,

А жадность, ребята, к добру не ведёт.

А кончится дело всё тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым. (Золотая рыбка)

В этой книжке – именины,

Много было там гостей,

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть её не погубил.

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил. (Муха Цокотуха)

Многим долго неизвестный,

Стал  он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся… (Чиполлино)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её? (Красная Шапочка)

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной,

Он, сам того не ведая,

Несёт её домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь:

Названье этой сказки… (Маша и медведь)

Царевною стала лягушка.

Ей новый понравился дом.

И всё же порою квакушка

Грустит о болоте родном. (Царевна-лягушка)

Уймись, уймись, колдунья злая,

Себя надеждами не тешь-ка,

В лесу семь гномов повстречает,

Спасётся наша… (Белоснежка)

Работать умея красиво и ловко,

В деле любом проявляя сноровку,

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белою в танце плыла…

Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая)

3)-А теперь 3 карточка. Кто же нам приготовил задание? (слайд №16-23)

В городе Цветочном я живу

Коротышкой умненьким слыву.

Вам желаю всё старательно учить,

Чтобы в жизни всё хорошее творить!

Как зовут меня? Угадай-ка?

Изобретатель-коротышка по имени… (Знайка)

Красная Шапочка шла по тропинке.

Семь пирожков в плетеной корзинке

Бабушке внучка на праздник несла,

Но по дорожке часть раздала.

Зайчику,

        ёжику,

                   мышке и белочке.

Сколько гостинцев

                осталось у девочки?

Дружно муравьи живут и без дела не снуют:

Два несут травинку, три несут былинку.

Пять несут от ёлки колючие иголки.

Сколько муравьишек занято работой?

Во дворе играли дети.

Всех их вместе было десять.

Семь мальчишек среди них. А девчонок?

                      Сколько их?

Вечером встаёт луна.

Сколько в небе лун?.. (ОДНА)

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

У кого ответ готов:

Сколько стало всех щенков?

На полянке, у дубка

Ёж увидел два грибка.

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов:

Сколько ёж нашёл грибов?

Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели.

Два румяных, наливных,

Два с кислинкой. Сколько их?

4)-А какая буква на 4 карточке? Кто же нам приготовил задание? (слайд №24)

Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос. (Мальвина)

Вставь букву в слово:

Шк…ла

Д…вочка

М…льчик

К…кла

П…рта

5)- А кто откроет карточку 5?(физминутка). Потанцуем! (слайд №25)

6)- А кто откроет карточку №6? (слайд №26)

Серенькая  птичка
Ростом невеличка,
Но выводит трели – диво,
Удивительно красиво!
Кто поёт среди ветвей?
Догадались? — …
(Соловей) 

И к нам прилетел соловей.

Мы сегодня попробуем разучить песенку «НА УРОК»

Музыка и слова В. Топильницкого
Исполняют Витуська and DJ Slavco

Текст песни «На урок»

V.Итог праздника. (слайд №27)

-Задания мы все выполнили. Но теперь нам нужно узнать, в каком же классе мы будем учиться. Попробуем теперь карточки переставить местами, чтобы получилось какое-то слово. (РАДУГА).

-А когда она бывает? (когда идет дождь и светит солнышко).

-Сегодня нам предстоит оживить солнышко, чтобы каждому из вас всегда было тепло от его света. А лучиками будете вы. Сколько в классе человек, столько и лучиков получится. Посмотрите, перед каждым из вас на парте лежит лучик. На этом лучике вам надо нарисовать себя. Или, если умеете, то написать своё имя. (После того как задание выполнено, собираем солнышко). Тот, кто справится, подходит к доске и крепит его к солнышку. (слайд №28)

-Теперь вас смело можно назвать первоклассниками.

— А теперь очень хочется обратиться к родителям:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное — без сомненья —

Желаю я вам терпенья!

-Вот и подходит к концу ваш первый урок Знаний. Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний, но оно не получится без наших друзей-учебников!

(Детям выдаются их первые учебники)

— В добрый путь! (слайд №29)

Интернет-ресурсы:

https://yandex. ru/images

http://neposed.net/kids-literature/zagadki/zagadki-o-prirode/zagadki-pro-ptits-rossii/zagadki-pro-solovya.html

http://imenno.ru/2014/08/17/213628/

http://nachalo4ka.ru/lyubimyie-geroi-na-urokah-zagadki-s-kartinkami/

http://www.liveinternet.ru/users/valentinaw/post292246067

http://mamamozhetvse.ru/65-luchshix-zagadok-pro-geroev-skazok.html

Устный счет (задачи в стихах)

http://nachalo4ka.ru/zanimatelnaya-matematika-tsifryi-i-chisla-ot-1-do-5/

Калейдоскоп увлекательных мероприятий:праздники,конкурсы,игры,сценки.-Вып.2/авт.-сост. Л.В.Мищенкова.-Волгоград:Учитель,2009.-239 с.:ил.

Подготовка к 1-му классу

В дополнение к безграничной энергии и сильным эмоциям, дети, готовящиеся к 1-му классу, столкнутся с новыми обязанностями в школе. Ваш ребенок научится приспосабливаться к более длинному школьному дню, будет больше брать на себя ответственность за выполнение домашних заданий и научится передвигаться самостоятельно.

Навыки, приобретенные в 1-м классе
Особое внимание по-прежнему уделяется развитию навыков чтения и математики у вашего ребенка, но также могут быть включены уроки искусства, социальных наук, естественных наук и физического воспитания. Хотя некоторые навыки будут напоминать те, которым ваш 6-летний ребенок научился в детском саду, имейте в виду, что 1-й класс в основном связан с освоением ранее полученных уроков.

Подготовка к чтению в 1 классе

• Расширить словарный запас
• Вспомнить последовательность событий в устных и письменных рассказах
• Обсудите элементы истории, такие как сюжет, персонаж, события и сеттинг
• Понимание основных знаков препинания (написание первой буквы предложения с заглавной буквы, использование точек, вопросительных знаков и т. д.)
• Определите основную идею и детали рассказа
• Печатайте разборчиво
• Распознавание форм единственного и множественного числа существительных
• Пишите полными предложениями
• Различие между художественными и научно-популярными рассказами
• Запомните и правильно произнесите от 130 до 150 слов

Подготовка к 1-му классу по математике

• Понимание больше, меньше, легче, тяжелее, равно и т. д.
• Распознавать и записывать числа до 100
• Счет двойками, пятерками и десятками до 100
• Мысленно сложить числа до 10
• Сложить и вычесть до 20
• Сложение и вычитание с пенни, пятаками, десятицентовиками и четвертаками
• Сообщить время с точностью до часа и получаса
• Распознавать формы
• Идентифицируйте, описывайте и воспроизводите узоры с помощью чисел, форм, цветов или слов
• Используйте простые графики для записи информации
• Распознавание простых математических символов (например, «+», «=», «>», «<»)
• Читать показания термометров и пользоваться измерительными инструментами, такими как линейки

Подготовка к 1 классу Обществознание

• Найдите Соединенные Штаты, семь континентов и четыре океана на большой карте или глобусе
• Построение и интерпретация простых карт со сторонами света и ключом к карте
• Продемонстрировать осведомленность о текущих новостях
• Участвовать в групповом принятии решений
• Понимать традиции, отражающие американские идеалы и влияние различных культур внутри страны
• Создание диаграмм и графиков, демонстрирующих понимание прошлого и настоящего
• Признавать общие ценности и цели учащихся в одном сообществе, несмотря на различия в происхождении

Подготовка к естествознанию в 1 классе

• Использование таких инструментов, как увеличительное стекло, линейка и балансировочные весы
• Изучите основные потребности живых существ, ухаживая за животными в классе

.

• Проведение простых практических экспериментов
• Исследуйте органы чувств — слух, зрение, обоняние, осязание и вкус
• Изучение жизненного цикла живых существ, таких как лягушки или бабочки

Избранная книга

узнать больше

ОЦЕНКИ

Первый класс Упражнения на понимание прочитанного

Первый класс — захватывающее время открытий для первых читателей. Они тратят меньше времени на расшифровку и разгадывание слов и больше времени на понимание и осмысление текстов, которые они читают. Ранние читатели формируют читательскую идентичность и читают ради смысла и радости. Явное обучение стратегиям понимания прочитанного, таким как предсказание, задавание вопросов, пересказ и вывод, помогает юным читателям развивать необходимые им навыки. Эти задания на понимание прочитанного в первом классе — хорошее место для начала.

1. Натяните веревку для пересказа

Умение пересказывать историю помогает юным ученикам как читателям и мыслителям. Это помогает им организовывать свои мысли во время чтения и распознавать изменения в своем мышлении. Используя эти символы, представляющие различные элементы истории, учащиеся могут натянуть симпатичную веревку для пересказа, приобретая при этом ценные навыки понимания.

Подробнее: Первый класс W.O.W.

2. Визуализируйте рассказ с помощью иллюстраций

Визуализация — важный навык для понимания того, что вы читаете. Этот блог включает в себя два забавных занятия по визуализации. В первом учащимся дается название, и их просят нарисовать иллюстрацию, соответствующую этому названию. Во втором учащимся дают подсказки об объекте и просят нарисовать объект, на который намекают подсказки.

Подробнее: You Clever Monkey

3. Делайте прогнозы с помощью графического органайзера

Прогнозы — это идеальная стратегия чтения для начинающих читателей. Во время чтения вслух найдите несколько хороших точек остановки, чтобы спросить учащихся, что, по их мнению, произойдет дальше.

Подробнее: Brown Bag Teacher

4. Сделайте флипчарт «начало, середина и конец» , и конец истории. Этот простой в изготовлении флипчарт представляет собой лист обычной бумаги размером 8 x 11, сложенный вертикально, а затем разделенный на три части. На первой половине учащиеся нарисуют картину того, что происходит в трех частях рассказа. Под каждым клапаном есть краткое письменное описание.

Дополнительная информация: Bishop’s Blackboard

5. Задавайте вопросы с помощью палочек для историй

Хорошие читатели задают вопросы до, во время и после чтения. Эти милые палочки для историй превращают игру в первоклассную игру для понимания прочитанного. Идеально подходит для использования с небольшими группами чтения или с партнерами.

Подробнее: Счастливый учитель

6. Освойте пересказ пятью пальцами

Одной из стратегий, которой вы можете научить учащихся, является пересказ пятью пальцами. Каждый палец обозначает отдельную часть истории. Назначение разных пальцев для каждой части дает учащимся кинестетическую связь и облегчает их запоминание.

Дополнительная информация: «Ключи для первоклассников миссис Уилер»

7. Подведите итоги, используя простые сигнальные слова

Иногда при раннем чтении чем проще, тем лучше. Начните с этих основных вопросов — кто?, что?, когда?, где?, как? и почему? — чтобы помочь детям глубже понять их.

Подробнее: This Reading Mama

8. Практика с картами-историями

Существует множество забавных инструментов, помогающих учащимся лучше понимать прочитанное, и карты-истории — один из них. Вот 15 бесплатных загружаемых карт-историй, которые помогут вашим первоклассникам практиковаться в том, чтобы не ограничиваться только словами при чтении.

Узнайте больше: Education.com

9. Найдите проблему и решение с помощью графического органайзера

В каждом художественном рассказе есть, помимо прочего, проблема и решение. Этот урок помогает учащимся понять, что проблема и решение рассказа подходят друг к другу, как кусочки пазла.

Подробнее: Мой первоклассный рай

10. Перескажите историю, используя кубики LEGO

Соедините две вещи, которые любят первоклассники: чтение и строительство. Прочитайте рассказ вместе, затем позвольте учащимся использовать блоки, чтобы построить сцену из рассказа. По мере построения они могут описывать детали истории.

Подробнее: The Educators’ Spin On It

11. Перескажите, используя кубики историй

Пересказ — полезный навык понимания для читателей. Эти шесть кубиков побуждают читателей пересказывать историю по-разному. Они идеально подходят для партнеров по чтению и для использования в небольших группах.

Подробнее: Every educaid

 12. Играйте в Oh Snap! игра в слова

Слова-визитки (также известные как высокочастотные слова) — это слова, которые читатели чаще всего встречают в текстах. Первые читатели выигрывают от знания большого банка слов с листа, что способствует беглому чтению. Эта забавная словесная игра с видом — отличный способ улучшить навыки чтения и развить беглость чтения.

Дополнительная информация: School Time Snippets

13. Используйте фразы для сбора информации

Целью беглого чтения является улучшение понимания. Чтобы читать бегло или с выражением, читатели должны понимать события истории. Научите первых читателей использовать «Подбор фраз», чтобы собирать слова и формировать фразы в предложениях. Эта эффективная стратегия также хорошо работает с трудными читателями.

Узнать больше: This Reading Mama

14. Представьте книги с картинками без слов

По мере того, как читатели сталкиваются с более сложными текстами, черты характера становятся менее явными. Чтобы определить, на что похож персонаж, читатель должен проделать дополнительную умозаключительную работу. Использование книг с картинками без слов — отличный способ познакомить первых читателей с выводами.