Содержание
Поделки из ниток
Какие бывают нитки? Как они используются? Изготовление изделий из ниток.
Технология 2 класс
Автор презентации: Городничева Елена Александровна
учитель начальных классов
МКОУ «Товарковская СОШ№1»
Калужская область
2016 год
Ход урока
1. Вводная часть. Организация рабочего места.
2. Основная часть:
изложение нового материала; вводный инструктаж; самостоятельная практическая работа и текущий инструктаж.
3. Заключительная часть:
подведение итога; рефлексия.
Планируемые результаты: изготовление изделия в технике аппликация из нитей, участие всех детей в работе.
Нитки для шитья бывают двух видов: натуральные и синтети-
ческие. Обработанная нить бывает опаловой, матовой, суровой, отбеленной, цветной, глянцевой. Шелковая гладкоокрашенная нить бывает полиамидной, полиэфирной и вискозной. Первая большая группа нитей – натуральные. Они изготавливаются из экологически чистого материала – хлопка, шелка, льна. Из шелка-сырца изготавливают шелковые нити. Вторая группа нитей – синтетические. Этот материал получают из химических волокон: полиамидных или полиэфирных. Искусственный шелк изготавливают из полиэстера, алюминиевого металлизированного волокна, нейлона. Швейные нитки могут
быть комбинированными, состоящими из натуральных
и искусственных волокон.
Нитки штапельные полиэфирные
их отличает большая прочность.
Нитки хлопковые для вязания
Нитки мулине для вышивания
Нитки шерстяные
Нитки конопляные
Бамбуковая нить
Нить джутовая используется для производства мешковины
Вискоза — самое первое
искусственное волокно.
Для выполнения аппликации понадобятся:
шаблоны, кусочки(клубочки) ярких ниток;
картон-основа или цветная бумага;
яркие пуговицы, бусинки, пайетки — для украшения аппликации;
клей, ножницы, карандаш, фломастеры (маркер).
Перед началом работы нужны распечатать предложенные шаблоны частей изделия перенести их на картон. Нарезать ниточки на кусочки. Когда все приготовления окончены, можно приступать непосредственно к приклеиванию кусочков ниток на картон. Аккуратно смазав сторону деталь рисунка клеем, кусочком ниток тщательно разровнять на приклеенной поверхности ладонью. Так приклеиваем на все детали и украшаем яркими пуговицами, блестками и всем, что найдется. Дорисовать фломастерами недостающие детали.
Этапы изготовления работы.
1. Подберите эскиз рисунка.
2. Перенесите рисунок на картон.
3. Оформите контур рисунка черными нитями.
4. Подготовьте нити нужного цвета – стрижём нити как можно мельче, как бы превращая их в пух, тогда работа будет смотреться более выигрышно.
5. По окончании работы подготовленные нити могут остаться,
они вам пригодятся для следующих работ,
вы их положите в мешочки.
6. Когда работа просохнет, вырежьте
готовый рисунок по контору черных нитей.
ШАБЛОНЫ
Варианты работ
Используемые источники:
http ://www.kakprosto.ru/kak-903982-iz-chego-delayut-nitki-dlya-shitya-
http://mam2mam.ru/articles/favorites/article.php?ID=21245
http://aplikacii.ru/2012/03/applikaciya-iz-tkani-na-bumage-kloun/
http://ped-kopilka.ru/nachalnaja-shkola/uroki-tvorchestva/aplikacija-iz-nitok-master-klas.html
http://luckytoys.ru/author/article_view/1625/vse_o_nitkah__377.html
http://img-fotki.yandex.ru/get/6406/16969765.44/0_68a2f_6c0265c0_L. png рамка из ниток
http://cs622930.vk.me/v622930041/2c667/slLxAIfFXFU.jpg солнце с бантиками
file:///C:/Documents%20and%20Settings/ Школа/ YandexDisk / Картинки/16826071_ xl.jpg ножницы, нитки
file:///C:/Documents%20and%20Settings/ Школа/ YandexDisk / Картинки/ cc67c1.8l2dvq.28ww.q4.dw.jpg игольница с иголками
Данная работа выполнена в рамках МК «Создание шаблонов для фона презентации Microsoft PowerPoint» на сайте « Копилочка » Фокиной Лидии Петровны
Аппликация из ниток «Белый гриб»
Краевое государственное
общеобразовательное бюджетное учреждение
«Находкинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа»
Александрова Антонина Леонидовна
КГОБУ Находкинская КШ
учитель
2 класс
Технология труда
«Аппликация из ниток»
Тема: Аппликация из ниток «Белый гриб».
Цели:
Образовательная: продолжить знакомство с видами грибов – «Белый гриб». Развивать умение ориентироваться в задании. Формировать навыки планирования и последовательности выполнения аппликации.
Коррекционная: Развивать умение слушать и выполнять словесные инструкции учителя. Пополнять активный словарь учащихся новыми словами.
Воспитательная: Воспитывать аккуратность в работе, чувство успешности при выполнении задания. Прививать любовь и бережное отношение к растениям и животным родного края.
Словарь: белый гриб, ножка, шляпка.
Оборудование: Образец аппликации, тематическая иллюстрация, операционные карточки, готовая работа, нитки — меланж, ножницы, клей, корзинка, формочки для ниток, муляжи грибов.
Подготовительная работа: дома выполнить поделки грибов из пластилина на выбор учащегося и принести на урок.
Ход урока:
I. Организационный момент. Заинтересованность темой.
— Посмотри на картинку, где дети ходят? ( Дети ходят в лесу.)
— Что у них в руках? (В руках корзины.)
II. Сообщение темы.
1. Загадка.
— Отгадай загадку и узнаешь, что собирают дети в корзину.
— Под березой, у тропинки, что стоит среди травы?
Ножка есть, но нет ботинка, шляпка есть – нет головы.
Поклонюсь я ему и в корзину его заберу. Что в корзину заберу? (Это гриб).
— Что собирают дети в корзины в лесу? (Они собирают грибы).
— Посмотри, какие грибы собрали дети в корзину? Сюрпризный момент.
— Рассматривают муляжи грибов, находят мухомор. Этот мухомор — берем с собой? (мухомор – нельзя).
-А зачем грибы тебе, мне, маме? ( Можно кушать).
III. Знакомство с темой. Сообщение темы урока.
— Посмотрите на этот гриб. Он называется – белый гриб. Повторите. (Белый гриб).
1. Тема нашего урока «Белый гриб».
— Давайте его рассмотрим.
— Что это? (Это ножка гриба).
— Какая она по форме? (Она вытянутая. Она овальная).
— Какого цветом ножка у белого гриба? (Она белая).
— Ножка тонкая или толстая у гриба? ( Толстая).
— А что надето на ножку? (Надета шляпка).
— Каким цветом шляпка? ( — показ цвета по подбору образцов). (Шляпка коричневая).
— Какой формы шляпка? Круглая? (Она не круглая). (–нахождение формы. – половина круга).
— Где растет белый гриб? (Он растёт на земле в лесу).
IV. Закрепление новой темы.
1. Рассматривание готовой аппликации.
— Ребята, вам нравится аппликация гриба? Обратите внимание, как аккуратно и красиво выполнена аппликация. Мы ведь тоже так умеем?
2. Составление плана работы по операционным карточкам.
— Посмотрите на карточки.
— Назовите, какие инструменты нужны для работы? (Ножницы, нитки, формочки для ниток, цветной картон).
– Составь карточки так, чтобы порядок выполнения работы был правильным. (Повторяем план выполнения работы).
3. Правила Т/Б при работе с ножницами, клеем.
Повторение Т/Б при работе с ножницами.
Повторение Т/Б при работе с клеем.
4. Практическая работа. Выполнение аппликации с помощью учителя.
а) Нарезание ниток по цвету. (Дети режут нитки по цвету и раскладывают в формочки.
У 3 группы детей готовые нитки. Они раскладывают их по формочкам).
— Смазываем клеем ножку гриба. Выкладываем белыми нитками ножку.
— Смазываем клеем шляпку гриба. Выкладываем коричневыми нитками шляпку.
— Смазываем клеем траву. Выкладываем зелеными нитками траву.
V. Физминутка.
— Гриша шел, шел, шел и грибок нашел.
Раз — грибок, два – грибок, положил их в кузовок.
Если встретишь мухомор — ты в корзинку не берёшь.
VII. Оценка работ учителем и учащимися. (Поддержка навыков, умений в самостоятельности выполнения работ.)
— Сегодня старался работать по плану…
— Аккуратно наносил клей…
— Нитки старался располагать в контуре…
— Распределил нитки по цвету правильно…
— Аппликацию « Белый гриб» сделал успешно…
— Нравится вам гриб?
Молодцы! Вы сделали красивый белый гриб. И теперь в лесу обязательно его найдёте.
VIII. Итог урока.
— Как называется гриб, о котором мы говорили сегодня на уроке? (Белый гриб).
— Из чего делали аппликацию? (Из ниток.)
— Белый гриб можно кушать? (Да, он съедобный).
Литература:
«Учимся работать с нитками». Надежда Сотникова, Москва, 2006 г.
«Я всё умею делать сам». Татьяна Геронимус, Москва, 2007 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ
swift — Безопасность потоков (класс и структуры)
Это будет очень простой вопрос. У меня возникла путаница относительно того, как структуры являются потокобезопасными, а классы — нет.
Вот что, по моему мнению, означает быть потокобезопасным и небезопасным.
Thread Unsafe — если какой-либо объект может изменяться более чем одним потоком одновременно.
Thread Safe — если какой-либо объект не может быть изменен более чем одним потоком одновременно.
Вот код структуры, которую я пробовал:
переменная корзина = корзина() функция threadSafetyForStruct1() { пусть очередь = DispatchQueue (метка: «threadSafety1», атрибуты: [.concurrent]) очередь.асинхронный { для возраста в 1...30 { корзина.количество = возраст } } } функция threadSafetyForStruct2() { пусть очередь = DispatchQueue (метка: «threadSafety2», атрибуты: [.concurrent]) очередь.асинхронный { для возраста в 31...60 лет { корзина.количество = возраст } } } threadSafetyForStruct1() threadSafetyForStruct2()
Вот код класса, который я пробовал:
let animal = Animal() функция threadSafetyForClass1 () { пусть очередь = DispatchQueue (метка: «threadSafety1», атрибуты: [.concurrent]) очередь.асинхронный { для возраста в 1...30 { животное.возраст = возраст animal.name = "имя\(возраст)" } } } функция threadSafetyForClass2() { пусть очередь = DispatchQueue (метка: «threadSafety2», атрибуты: [. concurrent]) очередь.асинхронный { для возраста в 31...60 лет { животное.возраст = возраст animal.name = "имя\(возраст)" } } } threadSafetyForClass1 () threadSafetyForClass2 ()
Оба кода выполняются успешно. Нет ошибок времени выполнения и времени компиляции. Оба имеют неожиданное значение в конце, которое ожидается, поскольку я запускаю параллельную очередь.
Что мне здесь не хватает?
- swift
- потокобезопасность
Потокобезопасность — это широкая тема. Однако тот факт, что вы получаете неожиданные значения в конце выполнения программы, является показателем того, что код не является потокобезопасным.
Учитывая это, я полагаю, вы хотели какого-то другого результата при использовании структура
и класс
. Может быть, что-то вроде аварии? В таком случае, почему он не падает?
- Одно из объяснений состоит в том, что вы не изменяете какие-либо ссылочные типы внутри объекта, который вы изменяете. Вы изменяете свойства
Int
иString
в объекте, который является типом значения. Я провел некоторое тестирование и обнаружил, что присваивания типам значений в Swift, как правило, в основном потокобезопасны. Так что ваша программа не рухнет.
Если бы ваши объекты выглядели так:
Имя класса{ сначала вар: строка = "" последняя переменная: строка = "" в этом(){} } структура животного { переменный возраст: Int имя переменной: Имя в этом(){ возраст = 0 имя = Имя() } }
, и вы пытались читать и назначать новые экземпляры Имя
из двух потоков одновременно — теперь это может фактически привести к сбою вашей программы.
Вы получите подобную ошибку в момент присвоения нового значения:
malloc: Double free of object
То же самое не произойдет, если вы использовали struct
реализацию Name. Так делает ли это struct
потокобезопасной, чем class
? Более потокобезопасный — да. Но результат вашей программы по-прежнему непредсказуем, поэтому он не решает эту проблему.
- Объяснение номер два я наблюдал во время тестирования. Потокобезопасность вступает в игру в реальных сценариях, когда доступ к данным осуществляется произвольным образом.
В вашем коде вы выполняете 30 операций чтения и присваивания в каждом потоке. В промежутке между этими 30 операциями не существует битов кода произвольной сложности.
Если бы вы вводили искусственную случайную задержку (с чем-то вроде usleep
) перед каждой операцией (и вы специально использовали экземпляры класса
), вы могли бы столкнуться со сбоями программы.
Примечания
Я сделал небольшой Git-репозиторий версии вашей программы, которая все же дает сбой.
https://github.com/Thisura98/ConcurrentTest
Прежде всего, структуры являются типами значений, то есть они обычно передаются по значению (создаются копии). Но не всегда. Когда вы используете их в закрытии (функция внутри вашего queue.async
call) ловится по ссылке. И поэтому в этой ситуации нет реальной разницы между структурой и классом.
То, что что-то является структурой, не делает его автоматически потокобезопасным. Безопасность потоков — широкая тема. Одно общее определение, которое работает: функция (или набор функций) является потокобезопасной, если всякий раз, когда вы выполняете их параллельно, результат такой, как если бы они выполнялись последовательно (в произвольном порядке). И поэтому использование потоков предназначено только для целей оптимизации, оно никак не меняет поведение.
Когда вы передаете вещи по значению, создаются копии. И поэтому, что бы вы ни делали на копии, это никак не повлияет на внешний вид. В этом смысле все становится потокобезопасным, потому что ресурсы больше не используются совместно. Но когда вещи передаются по ссылке, вы делитесь ресурсом, и поэтому возникает проблема безопасности потоков.
Заключение: безопасность потоков относится не к самим данным (структуре или классу), а скорее к способу доступа к общим данным.
Оба имеют неожиданное значение в конце, что неожиданно, поскольку я запускаю параллельную очередь.
Как и ожидалось. У вас действительно есть очередь, но, поскольку диспетчер является параллельным, эта очередь потребляется несколькими потоками. И эти потоки выполняют ваши внутренние функции параллельно. Без блокировок (или других примитивов синхронизации) ваш код не является потокобезопасным, поскольку несколько потоков будут обращаться к данным одновременно. Результат чередуется в лучшем случае. В худшем случае он может полностью выйти из строя (если только Swift не гарантирует, что назначения будут потокобезопасными, в чем я не уверен).
Вы наблюдаете противоречивые результаты из-за переключения контекста во время выполнения циклов for. Один цикл работает какое-то время, затем какое-то время работают другие циклы, и они пинг-понг туда и обратно, пока циклы не закончатся.
Нет гарантии, что каждый цикл будет выполняться от начала до конца без прерывания из другой очереди.
Тот факт, что что-то является структурой, не означает, что оно является потокобезопасным. Вы должны защитить структуру в областях, которые обращаются к структуре из разных очередей. В этом случае вам необходимо защитить структуру в ваших циклах for, обеспечив запуск цикла и его завершение до того, как в него вступит другая очередь.0003
Один из способов сделать это — использовать NSLock
, но есть много способов синхронизировать доступ к блокам кода.
переменная корзина = корзина() пусть корзинаLock = NSLock() функция threadSafetyForStruct1() { пусть очередь = DispatchQueue (метка: «threadSafety1», атрибуты: [.concurrent]) очередь.асинхронный { корзинаLock.lock() для возраста в 1...30 { корзина.количество = возраст } корзинаLock.unlock() } } функция threadSafetyForStruct2() { пусть очередь = DispatchQueue (метка: «threadSafety2», атрибуты: [. concurrent]) очередь.асинхронный { корзинаLock.lock() для возраста в 31...60 лет { корзина.количество = возраст } корзинаLock.unlock() } } threadSafetyForStruct1() threadSafetyForStruct2()
Когда первая очередь получает блокировку, другая очередь будет заблокирована до тех пор, пока первая очередь не освободит блокировку. Только тогда вторая очередь сможет получить блокировку и выполнить свою работу.
Зарегистрируйтесь или войдите в систему
Зарегистрируйтесь с помощью Google
Зарегистрироваться через Facebook
Зарегистрируйтесь, используя адрес электронной почты и пароль
Опубликовать как гость
Электронная почта
Обязательно, но не отображается
Опубликовать как гость
Электронная почта
Требуется, но не отображается
Вощеная полинити Катушка на 2 унции Идеально подходит для корзин из сосновой хвои
ВОЩЕННЫЕ ПОЛИ НИТИ
Вес нетто: катушка 2 унции / 3 слоя
Длина: 116 ярдов (348 футов)
*** СДЕЛАНО В США ***
ОПИСАНИЕ НИТИ:
Вес нетто 2 унции. катушка вощеного полиэтиленового шнура доступных цветов на выбор (перечислены ниже). Идеальная нить для намотки корзин из сосновых игл, кожевенного ремесла, изготовления ювелирных изделий, ткачества мечты, бисероплетения и искусства тыквы. Прочнее, ярче и устойчивее к выцветанию, чем хлопчатобумажная/льняная нить, а также более экономичная. Продукт отличного качества.
_____________________________
НАТУРАЛЬНЫЕ ЦВЕТА (см. фото):
Черный
Белый
Светло-серый
Бобр (средне-теплый серый)
Бежевый
Натуральный
Красное дерево
Оливковый
Темно-синий
(также доступно здесь: https: BRIGHTS —
): /www.etsy.com/listing/200857560/waxed-poly-thread-the-brights-choose?ref=shop_home_active_22 )
ЖЕЛТЫЙ
ОРАНЖЕВЫЙ
КРАСНЫЙ
ФИОЛЕТОВЫЙ
СИНИЙ
ЗЕЛЕНЫЙ Изумрудный
90LEASE** Если вам нужен цвет, который в настоящее время находится в повторном заказе, пожалуйста, свяжитесь со мной, чтобы разместить специальный заказ без дополнительной оплаты. Я могу получить их быстро и свяжусь с вами, как только ваш заказ прибудет. При желании ваш цвет может быть доступен в катушке по 4 унции (ссылка ниже)
__________________________________________
Ищете искусственные сухожилия? Круглое сухожилие? Вощеные нити?
Посмотреть больше нитей из ArtgalStudio здесь: https://etsy.me/3e9kdo5
__________________________________________
Восковые поли -шнуры
Полный список
Цвета Производителя Доступны для специального порядка:
Black
Белый
Цвета производителя, доступные для специального порядка:
Black
Белый
. средне-серый)
Бежевый
Натуральный
Красное дерево
Оливковый
Темно-синий
Желтый
Оранжевый
Красный
Фиолетовый
Синий
Зеленый (Изумрудный)
____________________________________________________
Вы получите молниеносную доставку.
Для заказов нитей и искусственных сухожилий общим весом до 13 унций почтовая посылка первого класса USPS является самым низким доступным вариантом.