Содержание
Стихи про животных для детей
Стихи про животных для детей — это веселые четверостишия, которые они с большим интересом слушают и заучивают о них. В этой рубрике вы найдете занимательные стихотворения о представителях дикой природы и о домашних питомцах.
Детские стихотворения о диких животных
Современные дети могут познакомиться с обитателями дикой природы только на страницах энциклопедий или в зоопарке… И в нашей онлайн-рубрике «Стихи про животных для детей ».
Тигр
Лапой мяч отправил ввысь
Полосатый футболист.
Очень любят игры
Маленькие тигры!
Бобр
Бобр бобрятам строит дом
Под березовым бревном
В тихой реченьке за бором.
В хатке будут жить бобрята
Очень дружно и богато!
Слон
До чего ж огромен слон,
Но совсем не злобен он.
Нас на хоботе качает
И бананом угощает.
Волк
С малых лет ребят пугают,
Что волчок их покусает,
Ночью из лесу придет
И с собою унесет.
Только взять не могут в толк,
Что ни разу серый волк
Ни к кому не прибегал
И детишек не кусал!
Рысь
Ночью, путник, берегись
На лесной дорожке:
На охоту вышла рысь –
Не встречайся кошке!
Лиса
В рыжем платьице из ситца
раскрасавица лисица.
Хвостик — с белым кончиком,
краска, что ли, кончилась?
Обезьянка
Обезьянке в высоте
Так удобно на хвосте
По ветвям качаться –
К фруктам подбираться.
Заяц
Смотрит заинька в окно –
За ночь снегу намело…
Во дворе снеговики
Чинят лыжи и коньки,
С гор несутся сани…
— Зайка, едем с нами!
Носорог
Чистят ушки, моют рожки
Очаровашки — носорожки.
Чистоту проверит строго
Утром мама носорога.
Медведь
Пчелы гонятся за Мишкой.
«Жу-жу-жу, не будь воришкой!
Меда нашего не трогай,
Проходи своей дорогой!»
Мишка мчится без оглядки,
Лишь в траве мелькают пятки.
Вместо меда будут шишки
На носу воришки мишки.
Лосенок
Тренируется лосенок,
Набирается силенок,
Возле дома спозаранку
Бегая через полянку,
Чтобы даже волк не мог
Укусить его за бок!
Кабан
— Эй, кабанчик! – крикнул дуб. –
Почему ты рыщешь тут?
— Ах, дубочек, как ты глуп –
Здесь же желуди растут!
Лев
Джунглей царь и царь зверей,
Всех сильней и всех мудрей.
Но не бойся его крошка,
Лев — всего лишь только кошка.
Белка
Наигравшись в прятки,
Рыжие бельчатки
Шишку шустро потрошат
И орешками шуршат.
Кенгуру
Кенгурятам на прогулке
Так уютно в мягкой сумке.
— Мама, мама, ты вези
С ветерком нас, как такси.
Барсук
Чистоплотный зверь барсук
Так проводит свой досуг:
Роет лабиринт из нор,
Тут же убирает сор,
Приводя в порядок дом,
Чтоб уютно было в нем!
Зебра
Знают взрослые и дети:
Я люблю скакать, как ветер,
И всегда ношу матроску
В черно-белую полоску.
Ёжик
Ёжик маленький, колючий
Увидал на небе тучи:
— Не хочу мочить я ножки!
Где лежат мои галошки?
Жираф
С длинной шеей, весь пятнистый,
На высоких ножках,
Шел красивый, мускулистый
Жираф по дорожке.
Он из Африки, где жарко,
Переехал навсегда
И теперь по зоопарку
Он гуляет иногда.
Бегемот
Возле топкого болота
На большого бегемота
Накатила вдруг зевота:
Назеваться хочет всласть,
Распахнул пошире пасть.
Не спеши в нее попасть.
Бурундук
Маленький бурундучок
Зацепился за сучок:
Он сорвать пытался шишку.
Помогите снять малышку!
Енот
Енот, как правило, хвостат,
Как кот матроскин полосат,
Енот известнейший чистун,
Зовут Енота – полоскун. (М. Бабенко)
Панда
Обычный мишка любит мёд,
Он только панду не влечёт.
Ведь ей все сладости вокруг
Способен заменить бамбук.
Я расскажу один секрет:
Бамбука нет — и панды нет.
Живут среди кустов в Тибете
Китайские созданья эти.
Коала
Эвкалиптовый медведь
Не умеет он реветь.
Мирно листики жует.
Он в Австралии живет,
Только мишек этих мало.
Их зовут смешно – коала. (М. Янушкевич)
Верблюд
У верблюда есть горбы,
А в горбах — запас воды.
Чтоб наполнились горбы,
Выпьет литров 100 воды!
Он потом неделю может
Ничего совсем не пить
И навьюченный тюками
По пустыне груз тащить. (Д. Пономарева)
Дикобраз
Что за зверь в иголках тоже?
Он на ёжика похожий.
Но длинней во много раз
Носит иглы дикобраз.
Хамелеон
Ах как хитер хамелеон!
Свой цвет менять умеет он,
И всем врагам, что на пути,
Его, хитрюгу, не найти.
Детские стихотворения о домашних животных
Наверно нет родителей, которые хотя бы раз в своей жизни не сталкивались с детскими уговорами «давай заведем кошечку или собачку, черепашку или хомячка».
«Животная тема» постоянно будоражит детский разум.
Хомячок
Бело-рыжий хомячок
Привалился на бочок.
Под щёчки спрятаны орешки,
И хомячок их ест без спешки.
Котенок
Если кто-то с места сдвинется,
На него котенок кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него котенок схватится.
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдешь из наших лап!
Кролик
Пушистые крольчата —
Весёлые ребята.
Их лакомство — морковка,
грызут её крольчата ловко.
Щенок
Хитроглазый мой щенок,
Шерстяные лапки…
Это кто у нас погрыз
Новенькие тапки?
В глазках вижу я ответ:
Нет, не я это, нет, нет!
Тапки сами в рот полезли
И нечаянно разлезлись…
Свинка
Поросенок, поросенок,
только вылез из пеленок.
Тут же, свинка, грязь нашел,
Мимо лужи не прошел.
Корова
Представить невозможно!
Поверить нелегко!
Жуёт корова сено
А дарит молоко!
Коза
Непослушная коза
Смотрит прямо мне в глаза!
Сильно упирается…
Ей сарай не нравится.
Лошадь
Ты куда спешишь, лошадка?
У меня с утра зарядка!
Тороплюсь я в чисто поле,
Чтобы там побегать вволю!
Барашек
Приходите к нам, барашки,
Мы расчешем вам кудряшки.
Нет спасибо, бе-бе-бе,
Расчешите их себе.
Овечка
Мимо нас прошли овечки,
Не сказали ни словечка..
Неужели у овечек
Не нашлось для нас словечек?
Домашние животные
Сложно представить нашу жизнь без домашних питомцев. Не один век они живут рядом с человеком, помогая ему, даря нежность, восхищая преданностью и способностью бескорыстно любить.
Очень здорово, когда в семье есть животное: ребенок учится о ком-то заботиться и ухаживать.
Родители должны понимать, что малыш смотрит на то, как они относятся к домашним питомцам. Если взрослые демонстрируют хорошее отношение к животному, то и для крохи он станет лучшим другом, а если родители относятся к нему как к предмету интерьера или модной игрушке, то и ребенок, скорее всего, будет вести себя подобным образом.
Часто перед семьями, которые решили завести домашнее животное становится вопрос «Кого выбрать?». Все зависит от темперамента и характера малыша. Спокойным детям больше подходят животные, с которыми они могут «общаться»: морские свинки, хомячки, мышки, котики, собачки. А вот с черепахой активным малышам будет очень скучно. За ней можно наблюдать, но невозможно «поговорить». Такой компаньон быстро надоедает, и очень скоро его перестают замечать.
Общение с животными положительно влияет на ребенка
Животное — источник первых познаний об окружающем мире. Трогательные игры с домашним питомцем развивает сенсорику. Прикасаясь к домашнему питомцу, малыш получает свои первые знания об объекте. Он узнает о таких понятиях, как величина, запах, цвет, расположение в пространстве, мягкость, твердость. Общаясь с животными, кроха учится логически мыслить: котенок мяукает у миски — он голодный и просит кушать; хорек высоко подпрыгивает — просит с ним поиграть.
Уход за животными и стихи про животных для детей формирует нравственность: малыш учится заботиться о маленьком питомце и бескорыстно любить.
Дикие животные
Знания о природе будут неполными, если не познакомить ребенка с представителями дикой природы. Для первого знакомства отлично подойдут красивые картинки и короткие детские стихотворения про животных. Все это можно найти не только в книгах, но и онлайн.
Рассказывая детям об обитателях лесов и полей, читая рассказы и детские стихотворения о животных, важно отметить, что из-за потребительского отношения человека к окружающей среде, много видов зверей — либо на грани исчезновения, либо вымерли, а исчезновения даже одного вида нарушает целую систему.
Чтобы ребенку было легко ассоциировать себя с природой, а процесс знакомства был интересным, поэты и писатели в детских стихотворениях и рассказах наделили животных человеческими качествами. Дети всегда на стороне бедного зайки, который убегает от хитрющей лисицы; они с восторгом наблюдают за веселой белочкой и не любят злого и жадного волка.
Рассказывая малышу о животных, подробно описывайте их внешние признаки и повадки.
Старайтесь давать правдивую информацию. Например, нельзя категорично заявлять, что одни звери нужны и важны в природе, а других можно спокойно отстреливать. Нужно объяснить крохе, что поведение зверя зависит от условий, в которых он живет. К примеру, хорек вредит человеку, уничтожая домашних птиц, но если он живет в поле, то приносит большую пользу, спасая будущий урожай от вредных грызунов.
Вернуться в раздел Детские стихи
Стихи про животных. Сборник стихов — Берестов В.
Добрые стихи В. Берестова для дошкольников про животных.
Оглавление:
- ♦ Лисица-медсестрица
- ♦ Верблюжонок
- ♦ Медвежонок
- ♦ Слон
- ♦ Мартышкины качели
- ♦ Птичья зарядка
- ♦ Лети!
- ♦ Самая первая песня
- ♦ Как первобытные люди нашли друг друга
- ♦ Кошкин щенок
- ♦ Песья песня
Лисица-медсестрица
Я — учёная лисица,
Медицинская сестрица.
Уважаемый больной,
Успокойтесь, — вы со мной!
Я с врачом детей лечу
В этом кабинете,
Чтобы смело шли к врачу
Маленькие дети!
Я — весёлая лисица,
Медицинская сестрица.
Разрешаю вам, больной,
Поиграть чуть-чуть со мной!
к оглавлению ↑
Верблюжонок
Закидывая голову, как птица,
Пьёт верблюжонок воду из корытца.
Он пьёт и пьёт. Напился наконец.
– Пей про запас! – советует отец, –
Ведь то, что на верблюдах возят люди,
Наш брат верблюд везёт в самом верблюде.
к оглавлению ↑
Медвежонок
Медведица ласково сына качает.
Малыш веселится, малыш не скучает.
Он думает: это смешная игра,
Не зная, что спать медвежатам пора.
к оглавлению ↑
Слон
Слон – больше всех!
А хобот – лучший нос:
Он все носы на свете перерос.
Прекрасный нос! Ведь с помощью его
Слон может дотянуться до всего,
Поднять с земли пушинку иль бревно
(Для великана это всё равно),
И душ принять, и звонко протрубить,
И непослушного слонёнка отлупить,
И приласкать его, и руку вам пожать,
Мух отгонять, и нюхать, и дышать!
к оглавлению ↑
Мартышкины качели
Лучшие качели –
Гибкие лианы.
Это с колыбели
Знают обезьяны.
Кто весь век качается
(Да-да-да!)
Тот не огорчается
Ни-ко-гда!
Птичья зарядка
Птица хочет пробудиться,
Запевает песню птица,
Потому что птице с песней
Пробуждаться интересней.
Лети!
На рассвете птица-мать
Учит птенчика летать.
Уговаривает,
Приговаривает:
— Вот — ракета из металла,
А смотри, куда слетала,
И не испугалась!
Самолёт тяжеловесный
Рассекает свод небесный —
И не боится!
Облака — сплошная вата,
А летят, летят куда-то.
А ты нет!
Нет, мой мальчик, ты не птица!
Птица неба не боится.
А ну, лети!
к оглавлению ↑
Самая первая песня
Жил-был игуанодон
Весом восемьдесят тонн,
И дружил он с птицею
Птеродактилицею.
Ничего эта птица не пела,
Лишь зубами ужасно скрипела.
И хрипела она, и стонала,
А других она песен не знала.
Но в восторге хриплый стон
Слушал игуанодон,
Радуясь певице
Птеродактилице,
Ибо звуки ужасные эти
Были первою песней на свете,
Самой первою песней на свете,
На безлюдной, на дикой планете.
к оглавлению ↑
Как первобытные люди нашли друг друга
Раз первобытные дети
Пошли в первобытный лес,
И первобытное солнце
Глядело на них с небес.
И встретили дети в чаще
Неведомого зверька,
Какого ещё ни разу
Не видывали пока.
Сказал первобытный папа:
— Что ж, поиграйте с ним.
Когда ж он станет побольше,
Мы вместе его съедим.
Ночь. Первобытные люди
Спят первобытным сном,
А первобытные волки
Крадутся во мраке ночном.
Но злых людоедов почуя,
Залаял отважный зверёк,
И этим людей первобытных
От гибели он уберёг.
С папой ходить на охоту
Он начал, когда подрос.
Так другом стал человеку
Весёлый и верный пёс.
к оглавлению ↑
Кошкин щенок
Был у кошки сын приёмный –
Не котёнок, а щенок,
Очень милый, очень скромный,
Очень ласковый сынок.
Без воды и без мочала
Кошка сына умывала;
Вместо губки, вместо мыла
Языком сыночка мыла.
Быстро лижет язычок
Шею, спинку и бочок.
Кошка-мать –
Животное
Очень чистоплотное.
Но подрос
Сынок приёмный,
И теперь он пёс
Огромный.
Бедной маме не под силу
Мыть лохматого верзилу.
На громадные бока
Не хватает языка.
Чтобы вымыть шею сыну,
Надо влезть ему на спину.
– Ох, – вздохнула кошка-мать, –
Трудно сына умывать!
Сам плескайся, сам купайся,
Сам без мамы умывайся!
Сын купается в реке,
Мама дремлет на песке.
к оглавлению ↑
Песья песня
Hочью во мpаке
Лают собаки,
Лают собаки,
Глядят в вышину:
— Злые гpабители
Снова похитили,
Снова похитили
С неба луну.
Hо похитителям,
Злобным грабителям,
Мы не дадим
Hи покоя, ни сна,
Пеpепугаем,
Пеpекусаем,
И возвpатится
В небо луна.
(Илл. Булатова Э. и Васильева О.)
стихов о животных | 3 класс Поэзия
Поэзия
Модуль 1 Core: Прочитайте различные стихотворения, сравните и проанализируйте особенности
(рекомендуется 4 дня)
Скачать все файлы
Планирование и деятельность
Планирование
Единичные ресурсы
SPaG: Грамматика и пунктуация
Для этого модуля нет презентации по орфографии и грамматике.
Вам понадобится
Основные тексты
Стихи о животных составлено Дженнифер Карри
Стихи
(Все в ресурсах)
Мать не хочет собаку Джудит Виорст
Black Cat Сюзанна Элвидж
Когти Тони Лэнгэм
Дополнительные стихи (см.
ресурсы)
Блок 2 SPaG: Время: настоящее и прошедшее прогрессивное и совершенное формы
(рекомендуется 3 дня)
Скачать все файлы
Планирование и деятельность
Планирование
Единичные ресурсы
SPaG: Грамматика и пунктуация
PowerPoint
Вам понадобится
Стихи
(Все в ресурсах)
Night Prowler Дженнифер Карри
The Fox’s Foray Аноним
Полезные тексты
Стихи о животных Дженнифер Карри
Сайты
День 1: Городские лисы с www.
YouTube.com.
День 2: Дружба с лисой с сайта www.bbc.co.uk.
Презентации
SPaG: Грамматика и пунктуация
Модуль 3 Понимание: Чтение стихов о животных, сравнение и создание антологии
(рекомендуется 5 дней)
Скачать все файлы
Планирование и деятельность
Планирование
Единичные ресурсы
SPaG: Грамматика и пунктуация
Для этого модуля нет презентации по орфографии и грамматике.
Вам понадобится
Essential Texts
Animal Poems compiled by Jennifer Curry
Poems
Message for the Mosquito who shares my bedroom by Pie Corbett
Pelican Pelican by Celia Warren
Escapades by Michaela Morgan
Ленивец Колин Уэст
Игуана Пол Куксон
Мыши Роуз Файлман
Дополнительные стихи (см.
ресурсы)
Веб-сайты
День 1: Создайте простую книгу на сайте www.YouTube.com.
Модуль 4 SPaG: определение и использование наречий для изменения глаголов и прилагательных
(рекомендуется 3 дня)
Скачать все файлы
Планирование и деятельность
Планирование
Единичные ресурсы
SPaG: Грамматика и пунктуация
PowerPoint
Вам понадобится
Стихи
(Все в ресурсах)
Корова Роберт Льюис Стивенсон
Овцы зимой Джон Клэр
Кролик Поэма Памела Мордекай
Дополнительные стихи в ресурсах
Полезные тексты
Стихи о животных составлено Дженнифер Карри
Сайты
День 1: Тайная жизнь сельскохозяйственных животных — коровы с www.
bbc.co.uk 90 Тайная жизнь сельскохозяйственных животных — кролик с сайта www.bbc.co.uk
Презентация
Powerpoint SPaG: Наречия и как их использовать
Раздел 5 Сочинение: Чтение стихов о животных; написать стихотворение на основе прочитанного
(рекомендуется 4 дня)
Скачать все файлы
Планирование и деятельность
Планирование
Единичные ресурсы
SPaG: Грамматика и пунктуация
Для этого модуля нет презентации по орфографии и грамматике.
Вам понадобится
Основные тексты
Стихи о животных Дженнифер Карри
Стихи
Гимн кита Брайан Паттен (см.
ресурсы)
Дополнительные стихи (см. ресурсы3)
Как разработать концепцию слова с помощью поэзии о животных
Дети ОБОЖАЮТ узнавать о животных, и существует множество прекрасной литературы на тему животных, которую мы можем использовать в наших интересах, чтобы привлечь их! Я еще не встречал ребенка, который не интересовался бы медведями, пингвинами, летучими мышами и змеями! У вас есть? Ну почему бы не использовать этот энтузиазм и в поэзии. В этом посте объясняется, как работать над развитием концепции слова с начинающими читателями, используя мои наборы стихов на тему животных.
Стихотворения Concept of Word (COW) подходят для начинающих и начинающих читателей любого уровня. Мы не можем сказать о каждом элементе учебной программы, который мы используем, но я надеюсь показать вам, как естественным образом различаются эти стихотворения.
ПОНЯТИЕ СЛОВА ЭТАПЫ
Как выглядит полностью развитое понятие слова? Что ж, наличие понятия слова означает, что учащийся точно связывает напечатанное с произнесенным словом и распознает пространство между словами, демонстрируемое отслеживанием отпечатка.
Распространенной проблемой для младших школьников является распознавание многосложных слов, поскольку они часто пропускают второй слог. Вы увидите это, когда их отслеживание прекратится. В дополнение к отслеживанию существует также связь, по которой учащиеся могут использовать начальный звук в качестве подтверждения того, что оттиск соответствует произносимым словам. Мне нравится, когда дети устанавливают эту связь и останавливаются: «Подождите. Это не правильно!!» Для меня это тот момент, когда они начинают читать.
Теперь COW развивается поэтапно. Сначала учащийся будет просто скользить по словам без какой-либо связи. Постепенно они смогут отслеживать многие слова, но будут теряться на более длинных словах или более длинных предложениях. Это будет рудиментарная стадия . Как только учащийся может точно отслеживать напечатанное и возвращаться к тексту, а также определять слова в контексте, COW становится стабильным, что означает, что ребенок готов к чтению.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЭЗИИ СЛОВА
Теперь, когда я начал использовать эти стихи, это было с трудными читателями, которые не развили понятие слова, но в конце концов я обнаружил, что они хорошо работают с детьми, которые тоже начинают читать .
Вы можете использовать их для создания зрительного словаря, работы над беглостью фраз, повторения рифмованных моделей, работы над расшифровкой новой лексики и даже для обучения основам понимания поэзии
Знакомство со стихотворением и моделирование
Первый шаг в обучении COW — заучить стихотворение на память. Я проецирую стихотворение на интерактивную доску и моделирую его. После того, как запомнили, начинаем работать с ним в малых группах. Чтобы понять, что я имею в виду, давайте посмотрим на этот образец стихотворения. Вот один слайд из набора. Я поместил его на полоски с предложениями, чтобы его можно было поместить в настольную карманную таблицу.
Мои дети тренируются с указкой в небольшой группе. Для тех, кто находится на начальных этапах, у меня также есть вариант с точками касания в начале каждого слова. Это обеспечивает поддержку и может постепенно перейти к работе без точек соприкосновения.
Как только ученики точно отслеживают, я разрезаю предложения на части, и мы снова собираем их в предложения.
Таким же образом мы можем работать над идентификацией слов изолированно, а также расшифровывать такие слова, как рыбный, идущий и плавающий. Мы можем работать над шаблонами изучения слов (CVC) и даже сравнивать вопросы и утверждения. Для тех, кому нужно просмотреть начальные звуки и распознавание букв, это легко сделать и со стихами.
Повторяющаяся практика в форме книги
Еще один вариант в наборе — форма книги. Есть две причины, по которым я использую книжную форму. Во-первых, картинки помогают укрепить стихотворение. С инструкцией Concept of Word вы хотите, чтобы учащийся запомнил стихотворение до того, как увидит его, потому что идея состоит в том, чтобы учащийся соединил устное слово с напечатанным.
К каждому стихотворению прилагаются полностраничные «плакаты» каждой книжной страницы, чтобы вы могли спроецировать их или распечатать для небольших групп. Картинки помогают ученику связать фразы с чем-то конкретным. НО, угадайте что? Вы также можете ПРОЧИТАТЬ текст, если можете.
Мы можем практиковаться в использовании подсказок с картинками, а учащиеся могут использовать книги со своими родителями дома, особенно когда они действительно могут понять текст. Когда дети могут «читать» маме и папе, это, безусловно, сильно повышает их эго.
Слова в контексте и по отдельности
Другим компонентом набора является отдельный список слов. Я использую карточки со словами для сопоставления печатных изданий. Я прошу детей найти слово , приди, и скажи. Для тех, кому это нужно, я покажу им слово. Для тех, кто понимает, что может найти его, повторяя текст, пусть постарается найти его.
По мере разработки COW у вас будут те, кто будет перечитывать стихотворение, чтобы найти слово, кто-то автоматически определит его, а кому-то потребуется полная поддержка. В этом конкретном стихотворении предложения строго контролируются, но в наборе есть диапазон, на который я ссылаюсь в конце этого поста.
Создание концепции антологии слов
В конце недели мои дети помещают копию страницы в папку со стихами.
Затем дети возвращаются к ранее выученным стихам для самостоятельного чтения. Если они будут осторожны, в конце года у них даже будет хороший подарок на память со всеми стихотворениями, которые мы использовали.
КОНЦЕПЦИЯ WORD ROUTINE
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЫСЛИ
Обычно я использую одно стихотворение в неделю с трудными детьми, но если у вас есть дети, которые готовы к новым стихотворениям к середине недели, вы всегда можете представить новое во время небольшой группы время. Повторное чтение улучшает беглость речи у отстающего ученика, но некоторые дети в детском саду уже могут бегло говорить. Комплект стихов о животных включает 28 наборов стихов (хватит на 28 недель). Для двух букв я не мог решить, какое животное включить, поэтому сделал оба. Его цена составляет 20 долларов США (256 страниц). Вы можете увидеть список животных, включенных в описание ресурса. Каждое стихотворение включает в себя обучающие плакаты (4), сетку точек соприкосновения, стихотворение на полосках предложений с точками соприкосновения и без них, форму книги, форму страницы и отдельные слова.
Другие посты, которые вы найдете полезными
- 8 эффективные способы дифференциации концепции слов уроков
- Разработка концепции слова в появивших читателях
- 10 Веселые способы использования поэмы недели
10
РАСШИРЕНИЕ ДЛЯ ПРОДВИНУТЫХ ДЕТЕЙ K/1
Еще одна идея для продвинутых детей заключается в том, что вы можете перейти к более длинным стихотворениям, которые расширяют темы. Я написал стихи для учащихся 1-4 классов на похожие темы, которые вы можете посмотреть. Существует годовой набор сезонных стихов, а также набор на тему еды и набор на спортивную тематику. Набор животных для средних классов появится после того, как этот ресурс будет завершен. Чтобы ознакомиться со всеми моими поэтическими ресурсами, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ. Чтобы иметь представление о поэтических наборах для средних классов, вот весенний набор.
ПОЛУЧИТЕ ИХ ВСЕ!
Другим отличным вариантом, который стоит рассмотреть, является мега-пакет интервенций на целый год.