Стих про первую учительницу для первоклассника: Стихи первому учителю — Стихи, картинки и любовь

Стихи про первую учительницу | Стихи

Первая учительница!

Марина Токмачёва

Учительница первая моя. . .
Ты вместе с нами поступила в школу.
Мы-радость несравненная твоя,
Мы-первый твой звонок-шальной, весёлый.

Ты нас учила цифрам и словам.
Ты нас учила с кляксами сражаться.
И сто советов по любым делам
Давала нам, чтоб правды добиваться.

На мир смотрели мы через тебя,
Красу его и силу постигали,
Ты щедро нам дарила всю себя,
Нам открывала горизонты далей.
Первая учительница

Ты научила верить и мечтать,
Дарила сердце, доброту и ласку,
Учила никогда не отступать.
Огромный мир ты превратила в сказку!

Земной поклон от всех учеников
Учителям, что в жизнь нас провожают.
Пусть наши судьбы лучше всех цветов
Ваш долгий, добрый путь сопровождают.

Первая учительница наша,
Как мы благодарны вам за всё!
И за строчки первые тетради,
И за материнское тепло.
В памяти останется навечно,
Всё чему учили вы порой.
Мы сегодня называем вас сердечно
Самой лучшей, милой, дорогой!

—

Первому учителю

Мария Лангер

Подходит к концу обученье у вас,
И стало немножечко грустно сейчас,
От вас так не хочется нам уходить,
Хоть годик у вас нам б хотелось побыть.

Вы добрая очень, внимательна к нам,
Вы в школе всегда заменяли нам мам,
Водили в театры, в кино и походы,
Учили читать, наблюдать за природой.

Конечно, нам жаль, что уходим от вас,
Вас так уважает весь наш дружный класс!
Мы вам обещаем — не будем лениться,
Мы будем всегда на «отлично» учиться,
А вам пожелаем — хороших детей,
И новых, всегда интересных идей.

Мы будем к вам в гости всегда приходить,
Даем обещание, дети?
Вы первый учитель! Нам вас не забыть!
Вы лучший учитель на свете!

—

Школьным учителям

Мария Лангер

В жизни каждого из нас
Был первый шаг и первый класс,
Уроки пёстрой чередой,
И первый вальс, и выпускной. ..

Как беззаботно все мы жили,
Какими мы смешными были! —
Дурачились на переменах,
Писали надписи на стенах.

Сейчас, конечно мы другие,
Солидные и деловые,
Но всё что знаем и умеем,
От вас, конечно, мы имеем!

Мы были не всегда послушны,
Бывало даже, что упрямы,
Но вас за вашу доброту
Частенько сравнивали с мамой.

Ведь вы всегда нас понимали,
Порою про семью забыв,
Частичку сердца отдавали,
За все проказы нас простив.

Спасибо вам за всё, родные,
За то, что вы учили нас.
И ребятишки пусть другие,
Конечно, также любят вас!

—

Первый школьный учитель

Олег Карелин

Учитель, самый первый наш учитель!
Мы в сердце пронесём сквозь дни, года
Земного просвещения обитель,
Где первоклашка — самый главный житель.
Вы были терпеливы к нам всегда.

Мы выросли. Вы внешне изменились,
Но так же полны` чуткой доброты
Глаза и руки Ваши. Вы нам снились,
Экскурсии, уроки не забылись.
В подарок Вам — почёт, любовь, цветы.

—

О первой учительнице

Сергей Ерошенко

Еще со школой рано нам прощаться
Еще учиться много, много дней.
Но наступило время расставаться
С Учительницей первою своей.

Для нас Вы были самой, самой, самой
Мы очень, очень, очень любим Вас.
Мы называем Вас второю мамой,
Детьми своими Вы зовёте нас.

Мы стали старше, будто в одночасье….
Остался позади четвертый класс
И Будем мы учиться в пятом классе
Пусть рядом с Вами, но уже без Вас.

Разлуки боль и горечь расставаний
Разделим мы сегодня пополам…
И унесем багаж богатый знаний,
Что терпеливо Вы дарили нам.

Вы нам в дорогу скажете: «Счастливо!»
И наберёте новый первый класс…
И будете все также терпеливо
Учить других, как Вы учили нас.

И будут нас учить другим предметам
И мы войдем в другую колею…
Но вспоминать мы будем с чувством светлым
Учительницу первую свою.

Для нас Вы были самой, самой, самой
Мы очень, очень, очень любим Вас.
Мы называем Вас второю мамой,
Детьми своими Вы зовёте нас.

—

Первый учитель
Ткач Елена

Важней всего — начальное звено,
Фундамент для всего, первооснова, —
Вот звук вступает в слог, рождает слово,
Вот первое прочитано оно…
Ах, сколько трудных протечёт часов,
Пока потоком чтение прольётся,
Осознанною речью к нам вернётся,
Обузданной стихией верных слов.
Пока начнёт неловкая рука,
Построив буквы по порядку точно,
Затейливую вязь плести построчно —
Дорога до итога нелегка…
..В любом ребёнке часть души навек
останется…
Расстратишься до срока
Бесценными мгновеньями урока,
Рождающего имя ЧЕЛОВЕК…
…Трудней всего потом своих ребят
Вдруг, оторвав, совсем отдать кому-то…
Но эта неизбежная минута,
Конечно же, не минует тебя…

И начинать опять с ноля всё надо.
И снова — расставание — награда…
И неизменно только лишь одно:
важней всего — начальное звено…

—

Первой учительнице

Шаламонова Елена

Самой доброй и красивой
Вы приходите к нам в класс,
Что бы мы ни попросили,
Все вы сделали для нас.

Вы за нас собрали книжки,
Завязали нам банты.
Даже шумные мальчишки
В класс для Вас несут цветы.

Мы Вас сразу полюбили,
Хоть и строгая подчас,
Пусть цветы полить забыли,
Доску вымыли пять раз.

Вы всему нас научили:
Как читать и говорить,
Вместе с Вами мы лепили
И попробовали шить.

Вам от нас всегда тревога,
Сто тетрадок просмотри,
Потерпите уж немного,
Ведь осталось года три.

Вам огромное спасибо
Скажем дружно в день любой,
Самой доброй и красивой,
Самой первой, дорогой.

—

Когда-то очень маленьких

Инет

Когда-то очень маленьких
Нас в школу привели,
Белели наши бантики,
Букетики цвели.
И пальчики неловкие
Писать Вы научили,
И что такое Родина
Мы с Вами ощутили!
Кто если попадёт в беду,
Иль что ещё случится,
Бежим мы к Вам, как к роднику,
Живой воды напиться…
Вы были мамой ласковой,
С добром, теплом и светом,
Нам было в классе радостно,
Ну, как забыть всё это?
А годы — кони серые
Быстрей — быстрее мчались,
Учительница первая,
Как мы по Вам скучали!

—

Поздравление первому учителю

Инет

Благодарим судьбу за то,
Что нам так в жизни повезло,
Что вы за руку привели,
К началу трудного пути!
Посеяли в сердцах добро,
Распознавать учили зло,
И справедливостью своей
Вы покорили всех детей!
Вы были нам поводырем
При нашей встрече с букварем.
Вы помогли нам мир открыть,
Писать и с книгою дружить!
Всегда для каждого из нас
Вы время находили,
И каждый день, и каждый час
Вы терпеливы были!
Мы любим вас от всей души
И взрослые, и малыши,
Девчонки наши и мальчишки,
И тихие, и шалунишки!
Нам никогда не позабыть
Лучистый свет любимых глаз,
Желаем вам здоровой быть,
Хотим счастливой видеть вас!

—

И сколько дорог нам пройти

Инет

И сколько дорог нам пройти —
Мы сами пока что не знаем,
Но Вам мы во всем доверяем!
Не только читать и писать,
Вы нас научили мечтать.
Не просто уроки учить —
Стараться хорошими быть,
Узнать, где добро и где зло…
Как все-таки нам повезло,
Что лучший учитель — у нас,
И лучший на свете — наш класс!

—

Что-то память запомнит слегка…

Валерий Недюдин

Что-то память запомнит слегка,
Что-то вовсе не пустит в обитель —
Но останется первый учитель
В светлых мыслях твоих навсегда!

Школа — первый неведомый путь,
Нам вершины ещё не знакомы
И порой мы за руку ведомы,
Чтобы в пропасть с тропы не свернуть.

Шаг вперёд дарит нам педагог,
Ширя круг для наук и познаний —
Не минует нас чаша терзаний,
Но и знанья останутся впрок.

Старший друг, покровитель, наставник —
Всех ролей не упомнить, не счесть,
Здесь узнаем про верность и честь,
И прощальный волнующий праздник!

С благодарностью помним всегда,
Эти годы побед и ошибок,
И храним словно золота слиток,
Всё что мы получили тогда!

—

Кто встречает в школе нас

Евгения Зих

Кто встречает в школе нас,
Провожает в первый класс?
Наш учитель — лучший друг.
Школьных он знаток наук!

Он приходит в школу рано
И заботлив, словно мама.
На уроке так чудесно
И учиться интересно!

—

Учительница первая моя

Евгения Зих

Учительница первая моя!
Живёшь ты в моём сердце, словно песня.
И каждый год с приходом сентября
Становишься моложе и чудесней!

Смотрю на фотографию свою,
Где милые подружки рядом с нею,
В её глазах грустиночку ловлю.
Любимую Ильиничну жалею!

Учительница первая моя!
Как многому ты нас всех научила.
Мы складывали первые слова
И верили, что в дружбе наша сила!

Прощала всем нам кляксы от чернил
И перочистки наши проверяла.
На всё тебе хватало с нами сил.
Ах! Сколько ты ночей не досыпала!

Тебя любили все ученики.
Была для нас второю доброй мамой.
Мы разбежались, словно ручейки,-
Для нас ты остаёшься самой, самой!

—

Первой учительнице

Елена Яхницкая

Есть глаза, что в жизни не забыть
Есть душа, что так была любима,
Без нее мы научились жить
Но тогда она была незаменима!

Первая учительница наша
Не было добрее этих глаз
Не было ее улыбки краше
И она любила весь наш класс.

С первых дней надежду поселила
В то, что в жизни можно все понять
Ласково и тихо говорила,
Обо всем спешила рассказать.

На уроках слышала дыханье
Каждого, кто перед ней сидел
Дети в школу шли без опозданья,
Там нас ожидало много дел.

Мы в начальной школе научились
В дружбу верить и добро ценить
Много знать и понимать стремились
Весело и интересно жить!

Каждый благодарен Вам родитель
За хороший жизненный урок
Первый в жизни школьный наш учитель
Вы наш лучший первый педагог!

—

Учитель

Людмила Гефнер Кинцель

Учитель!
Ты с улыбкой входишь в класс.
Учитель!
Ты читаешь азбуку для нас.
Учитель!
Ты открываешь бережно тетрадь,
И учишь нас читать, писать, решать.

А мы, твои любимые питомцы
Из класса в класс становимся взрослей,
И знания, полученные в школе,
Мы получаем от учителей.

Учитель!
Какое это слово,
Его никак нельзя забыт!
И уходя со школьного порога
Учителя хочу благодарить.

Учитель!
За всё тебе спасибо!
Перед тобой я остаюсь в долгу.
Но твёрдо верю, что твои уроки
В дальнейшей жизни применить смогу.

—

Первый урок

Марина Терентьева

Стук её изящных каблучков
По ступенькам станет тише скоро. ..
Вот несмелый взгляд из-под очков…
Долгий путь по школьным коридорам…

Повторяет шёпотом рассказ,
Что писала ночью, об Отчизне…
Ждёт её с волненьем 1-й класс —
Первую учительницу в жизни.

Дрожь в коленях. Громкий сердца стук.
И оборка от волненья смята…
Даже папка падает из рук…
Дверь открыла: «Здравствуйте, ребята!»

Добродушно смотрят малыши.
40 глаз! А этого немало!
Улыбнулась…Просто…От души…
И светлее будто в классе стало.

Стихи первому учителю на выпускной 11 класс

Наш первый день в школе и Вы
Вы нежно нам всем улыбались —
В ответ мы дарили цветы.
Теперь этот класс уже взрослый
Последний звенит нам звонок.
Ответы нашли на вопросы,
Но первый наш помним урок
Учительница дорогая,
Желаем терпенья и сил.
Учите, как нас, не ругая.
Никто нас, как Вы не учил!

***

Первый учитель — сердечный и строгий,
С вас начинается в школу дорога,
Мудрый, веселый, в глазах — теплота,
В сердце — любовь и еще доброта!

Первый учитель, последний звонок,
Пусть не кончается этот урок,
Вам благодарность за труд и уменье,
За понимание и за терпенье!

Пусть вам успехи даются легко,
Мыслью летаете вы высоко,
Пусть вас и любят и ценят без меры,
К вам уважение будет, доверье!

***

Мы к Вам малышами
Пришли в первый класс.
Вы двери в мир знаний
Открыли для нас.
Вы нас научили
Писать и читать,
Петь песни, дружить,
О полётах мечтать
Встречали мы Вас,
И мамой второю
Вы стали для нас.
Наш первый звонок
Был как будто вчера.
Но вот расставаться
Пришла нам пора.
За то, что порой
Огорчали мы Вас
Простите, учитель,
Пожалуйста нас.
За труд Ваш нелёгкий,
Терпение к нам
Спасибо, Татьяна Ивановна, Вам!

***

Вы учили нас главному – жить благородно,
Созидая, творить свои судьбы достойно,
К цели твердо идти через бури, ненастья,
Жизнестойкими быть и бороться за счастье!
Пролетают года, дни проходят незримо,
Только в памяти нашей учитель любимый,
Никогда не забыть нам советы, уроки,
Ваша мудрость для нас, как учебника строки!
Если б только могли мы, чего пожелали
Все тепло на Земле по крупицам собрали,
Поднесли Вам сердечно: Счастливо живите,
А случится беда, мы придем, — позовите!

***

Когда пришли мы в первый класс,
Вы нас всему учили,
Прошло уже немало лет,
Но вас мы не забыли,
Учитель первый, вам сейчас
Желаем счастья много,
Последний наш звенит звонок,
Не плачьте, ради Бога,
Мы к вам не раз еще придем,
Мы честно обещаем,
Ну а сегодня, в этот день,
Вас крепко обнимаем!

***

Вы наше детство, наша память,
Вы первый в жизни наш урок.
Мы Вас в стихах хотим прославить,
Ведь Вы наш первый педагог!

Любя, умея, много зная,
Вы научили нас всему,
С добром, с терпеньем отвечая
На наши «Как?» и «Почему?».

Звенит для нас звонок последний.
Сегодня он звенит в честь Вас!
Примите же дань уваженья
И поздравления от нас!

***

Наша первая школьная мама!
Мы хотим вам сегодня сказать,
Что без вас мы ни строчки, ни грамма
Не смогли б прочитать, сосчитать!
Вы строги и добры – безупречны!
Нет учителя лучше для нас!
Мы вас так полюбили сердечно,
Благодарен вам искренне класс!

***

МЫ ВСПОМИНАЕМ ПЕРВЫЙ КЛАСС… 

Мы вспоминаем первый класс
С улыбкою нестрогой…
Впервые встретили вы нас
У школьного порога.

Вы нам сказали: — В добрый час!
Широкой вам дороги!
И детства первая пора
Осталась за порогом.

Мы окунулись в мир наук:
Считали и писали
И что такое брат и друг
Впервые мы узнали.

Узнали, как шумят леса
В родном сибирском крае
И про другие чудеса
Из Ваших уст узнали…

Про космонавтов, их полёт
Про Терешкову Валю,
Про реактивный самолёт
Всем классом мы читали!

Мы благодарны Вам за труд,
За труд неоценимый
И дарим первые цветы
Учительнице милой…

Переходя из класса в класс,
Идя дорогой верной,
Мы не забудем никогда 
Учительницы первой!

С. Ламбина

***

Первый учитель нам всем показал
Школу, и классы, и актовый зал,
К жизни учебной привыкнуть помог.
Дал самый главный на свете урок —
Трудиться, учиться, дружить и не лгать!
За это спасибо хотим вам сказать!
И верьте, последний звонок — не конец!
Он только начало для наших сердец!

***

Учительнице первой посвящаем
Сегодня мы сердечные слова.
Ведь мы сегодня только понимаем,
Как уставала Ваша голова

От вечных наших криков на уроках,
От непонятливости, суеты,
И непонятных закорючках в строках,
Когда писать учились мы!

Только сейчас, когда мы повзрослели,
Понятно стало, сколько нужно сил,
Вы отдавали, чтобы мы успели,
Достойно встретить этот взрослый мир.

Сейчас мы понимаем, что ночами,
Тетрадки наши глядя вместо снов,
Могли Вы плакать, что не можем сами,
Пока еще связать мы пары слов.

Как нас Вы примирить пытались в ссорах,
Учили понимать и уступать,
Вести себя прилично в разговорах,
Уметь свои ошибки принимать…

Немало лет с начала пролетело,
Вот вместе мы встречаем выпускной,
Учительница наша поседела,
Для нас оставшись той же – молодой!

Спасибо Вам, вторая наша мама,
Мы говорим сегодня сердцем всем,
Желаем Вам счастливой жизни самой,
Учеников хороших, без проблем!

Цветы вручаем Вам мы в знак признания,
Большой душевной Вашей красоты!
Пусть миг у нас сегодня расставания,

Останетесь навечно с нами Вы!

***

Вот, совсем еще недавно,
Мы шагали в первый класс,
И с улыбкой Вы встречали,
И всему учили нас.
С Вами вместе мы читали,
И писали, как могли,
Второй мамой для нас стали,
Дружбе научили Вы!

Время быстро пролетело,
И звенит для нас звонок,
К сожалению, он последний,
Вот, и кончился урок. ..

Мы желаем Вам, душевно,
Море счастья и цветов,
Быть красивой ежедневно,
Умных Вам учеников!

***

Сентябрьским днем мы в первый раз
Вошли в большой и светлый класс
За парты сели и как раз
О школе начался рассказ.
О том как будем в школе жить,
Как будем вместе мы дружить
Как мы научимся читать, писать, считать
И даже, кажется, вязать.
Так начинался первый класс
Живой он сказкой стал для нас
В ней фея добрая жила
Нас каждый день она ждала
Как только палочкой взмахнет
И буква тут же оживет
За ней другая станет в ряд
И вместе все заговорят
За ними цифры оживут
Устроят праздничный салют

У феи был нелегкий труд
Не сразу дети все поймут
Им объяснишь и раз и два
От слов кружится голова
Порою шесть и даже семь
Чтобы понятно стало всем
Непросто ведь найти ключи
От каждой маленькой души!

Но фея ведь на то и фея
Она все знает, все умеет
Готова фея похвалить
А если надо пожурить
Она нас за руку взяла
В науку смело повела
Дорога трудная у нас
Закончился одиннадцатый класс

***

Немало времени прошло,
Но вспоминаю с теплотой,
Как нам когда – то повезло
С учительницей первой, золотой!
И мы хотим поздравить Вас,
Как и тогда, с цветами,
Когда пришли мы в первый класс
И повстречались с Вами…
За ласку, знания, добро
И мудрые советы –
Пусть будет Вам всегда легко
Идти по жизни этой!

***

Наш первый учитель, надежный и мудрый,
Сегодня прощаться приходит пора.
Спасибо, за каждое доброе утро,
Что в школе начальной делили вчера.

Спасибо за то, что учили нас мыслить,
От зла доброту отличать помогли,
И низкий поклон посылаем вам искренне,
За то, что поверить в нас сразу смогли.

***

В окна весенние дуют ветра, 
Нам расставаться настала пора. 
Ох, как не хочется нам уходить! 
Только не надо, не надо грустить. 
Только не надо только не надо грустить.

Вы нам открыли начала начал, 
Вы наша радость и Вы наш причал. 
Вся наша радость и грусть пополам, 
Весь наш успех посвящается Вам. 
Весь наш успех …
Все посвящается Вам.

Ваши уроки добра и любви 
Мы обещаем по жизни нести, 
Что огорчали мы Вас и не раз – 
Просим прощенья за это у Вас. 
Просим прощенья просим прощенья у Вас

В окна весенние веют ветра, 
Нам расставаться настала пора. 
Только не надо, не надо грустить – 
Вам нашу смену встречать и растить! 
Вам нашу смену … Вам нашу смену растить.

***

Слова благодарности первому учителю на выпускной

Совсем недавно мы в денёк осенний
Впервые к школьным подошли дверям,
Там встретились с учительницей первой.
Огромный мир она открыла нам.

Так много интересного таили
Волшебные страницы букваря…
Учитель первый!
Мы вас не забыли,

Вы были рядом, всю любовь даря.
Летели годы, сентябри летели,
Учителей немало повстречать
Мы в нашем ученичестве успели,
Но Вас никак нельзя не вспоминать!

И Вам сердечно пожелать хотим мы
Терпения, успехов, добрых слов,
«Пятёрок» и, конечно, дисциплины
От благодарных Вам учеников! 

***

Елена Грин

Учитель – мысль и вдохновенье!
Учитель – мудрость на года!
Учитель – свет, порой сомненье
И смех веселый малыша.
Кто наше сердце успокоит?
Кто нашу жизнь благословит?
Да только первый наш учитель,
Который в памяти не спит.
Он  верный друг и  наш попутчик,
Пример во всем и навсегда.
Он луч, сверкающий сквозь тучи,
Огонь немеркнущий костра!
Учитель – все в себя вмещает.
Он  наша жизнь, любовь, судьба,
К нему мы думы направляем,
Чтоб не обидеть сгоряча!
Он – друг,  который отзовется,
Поможет, успокоит, подбодрит.
Учителем, по праву,  тот зовется,
Кто жизни свет душою осветит.
Нет выше слова, чем – учитель!
Он – Бог, он – свет и яркая Звезда!
У каждого по жизни свой учитель.
А он,  и есть твоя  душа!

Смотрите также:

Стихи первому учителю на выпускной 4 класс

Песня родителей на выпускной 11 класс

Стихи на последний звонок для 11 класса

Стихи учителям на выпускной 11 класс

Стихи для первоклассников старше 21 класса для обучения детей поэзии

Стихи для первоклассников обычно представляют собой короткие фрагменты текста с более короткими рифмующимися словами. Это обеспечивает практику беглости чтения и интонации, над которыми дети также работают в первом классе. Стихи используются, чтобы научить студентов определять рифмующиеся слова и семейства слов. С помощью поэзии первоклассники начинают понимать, как сенсорные слова используются для создания мысленной картины.

Содержание

• Что такое стихотворение для 1 класса?
• 21 из лучших стихотворений для первоклассников
• Как научить стихотворение первоклассника?
• Ознакомьтесь с этими дополнительными ресурсами для 1-го класса

Что такое стихотворение для 1-го класса?

В первом классе дети развивают фонологическую осведомленность, поэтому лучшие стихотворения для первого класса содержат словарный запас, рифмующиеся слова и образы, которые оживляют стихотворение.

Учителя часто используют забавные стихи, чтобы вдохновить учеников и привлечь их внимание. Стихи о природе, временах года, погоде и еде также вызывают большой интерес на этом этапе.

Постепенно дети знакомятся с более длинными стихотворениями и стихотворениями, в которых используются литературные приемы, отличные от рифмы.

В партнерстве с Teach Simple, чья торговая площадка полна образовательных материалов, созданных настоящими учителями и профессиональными педагогами (плюс 50% всех доходов идут им), я нашел разнообразный список забавных, вызывающих интерес стихов для первоклассников. . В этот список входят стихи, которые можно использовать для обучения различным литературным навыкам и концепциям. Некоторые стихотворения можно даже сочетать с конкретными темами, которые учащиеся изучают для целостного урока.

21 из

лучших стихотворений для первоклассников

Стихотворение «Угадай, кто я»

Если вы хотите познакомить своих учеников со стихотворением, которое не рифмуется, это хорошее стихотворение. «Угадай, кто я» написан короткими словами и фразами с использованием описательных терминов, описывающих животное в каждом стихе. Первоклассникам будет весело собирать подсказки, чтобы угадать животное.

Отличный формат для тренировки беглости чтения. Учитель может смоделировать интонацию и беглость как чтение вслух, а затем учащиеся могут прочитать это себе или партнеру. Деятельность, сопровождающая стихотворение, требует, чтобы учащиеся использовали прилагательные, чтобы написать свой собственный стих.

Скачать здесь

«

Беги, беги, беги»

Написанное Джуди Эберхардт, это стихотворение использует повторение и рифму, что делает его отличным текстом для студентов, чтобы практиковать беглое чтение. Учителя могут скрыть второе слово в рифмующейся паре и попросить учащихся предсказать слово, чтобы увидеть, имеет ли оно смысл.

Скачать здесь

«

Пять утят»

«Пять утят» — идеальное стихотворение для учащихся первого класса. Стихи повторяются, что отлично подходит для тренировки беглости речи. Студенты должны считать от 5 уток в первом куплете до тех пор, пока в конце не останется ни одной утки в пруду. К стихотворению прилагается лист с изображением пруда и второй лист с вырезанными утками и цифрами, чтобы дети могли помещать своих уточек в пруд и вынимать их одну за другой, когда они читают или поют каждый стих.

Скачать здесь

«

На полях Фландрии»

Это двухстрочное стихотворение Джона Маккрея легко читается первоклассниками, что укрепляет их уверенность. Это также отличный пример, который можно использовать при обучении тому, как правила пунктуации и использования заглавных букв отличаются в поэзии от других жанров письма.

После совместного чтения и обсуждения смысла стихотворения попросите учащихся написать второй стих самостоятельно.

Скачать здесь

«

Я»

Эта вечная классика от Вальтера де ла Маре воспевает состояние просто быть самим собой. Первое стихотворение в книге Любимых стихов, старых и новых , перечисленных здесь, включает в себя описательные сенсорные слова, чтобы сравнить уникальность себя с деревом или цветком, обладающим своими уникальными характеристиками.

Найти здесь

Соедините это стихотворение с заданием «Все о поэте: я» из книги «Моя книга поэзии» Teach Simple | Писательская деятельность молодых поэтов. Прочитав и обсудив стихотворение «Я», учащиеся могут записать все самое интересное о себе на графическом органайзере, а затем написать собственное стихотворение на основе этой информации.

Скачать здесь

«

На полпути вниз»

Известный своими рассказами о Винни-Пухе, А.А. Милн также писал вечные стихи для детей. «На полпути вниз» описывает любимое место ребенка. Это еще одно стихотворение, вошедшее в книгу « любимых стихов, старых и новых ».

Прочитав стихотворение, первоклассники могут подумать о своем любимом месте, которое принадлежит только им. Они могут описать место и то, что они чувствуют, когда находятся в этом особом месте.

Найти здесь

«

Моя тень»

«Моя тень» — прекрасное введение для первоклассников в произведения Роберта Льюиса Стивенсона, включенные в книгу Детская книга стихов . Наблюдения автора за всеми глупостями, которые делает его тень, забавны и полны причуд.

Хотя часть лексики устарела, это дает возможность обсудить значение этих слов и определить слова, которые мы используем сегодня, которые означают то же самое.

Еще одно интересное занятие — выйти на улицу и позволить детям наблюдать за своими тенями, когда они двигаются. После этого они могут написать стихотворение о собственной тени.

Найдите это здесь

«

Голодный жираф»

«Голодный жираф» — это простое стихотворение из четырех строк Криса Харриса, которое включено в книгу Я просто не умею рифмовать и Прочая ерунда, отлично подойдет для юных читателей. Харрис берет слово «завтра» и заменяет его на «томаллоу», чтобы оно рифмовалось со словом «ласточка».

Это стихотворение дает возможность поговорить о бессмысленных словах и о том, как их можно использовать в некоторых типах поэзии. Дайте учащимся другие пары слов и попросите их изменить одно, чтобы оно рифмовалось с другим. Это позволяет учащимся практиковаться в соединении букв и звуков, что улучшает их знания семейств слов и беглость чтения.

Найдите здесь

«Старуха, которая жила в Ачу»

Эта пародия на «Старую женщину, которая жила в башмаке» написана как разговор, в котором одна сторона ошибочно принимает фразу «в ботинок» с «в ачу», вызывая веселый конфликт в разговоре.

Это стихотворение находится в книге Я просто не умею рифмовать и прочую ерунду и может быть использовано в сочетании с уроком звукоподражания, который представляет собой литературную технику использования слов, которые звучат как звуки, например » ачу».

Найдите его здесь

«

В зоопарке»

Написанное Уильямом Мейкписом Теккереем, это стихотворение выдержало испытание временем и до сих пор нравится студентам. Последняя строка ломает рифмованные паттерны, чтобы создать нотку юмора.

Найдите его здесь

Это стихотворение можно использовать на уроке рифмовки или на уроке о животных зоопарка. Чтобы попрактиковаться в беглости, соедините его с книгой для чтения для начинающих Teach Simple’s Sight Word: The Zoo Printable Booklet.

Скачать здесь

«

5 булочек со смородиной»

Вашим ученикам понравится это стихотворение, потому что они могут включать чье-то имя как человека, который ел булочку со смородиной, с каждым стихом. Повторяющиеся стихи с рифмующимися словами помогут учащимся начать различать определенные слова и усилить их интонацию.

Скачать здесь

«

Рецепт баланса»

«Рецепт баланса» Мэрилин Сингер — хорошее стихотворение для первого класса для тренировки беглости речи. В этом стихотворении-списке каждая строка стихотворения начинается с фразы «слишком много» и заканчивается другим словом. Учащиеся быстро разбираются в схеме.

В стихотворении используются противоположности, такие как «слишком много медлительности, слишком много спешки». Классом, небольшой группой или в партнерстве учащиеся могут сочинить еще один стих, составляя свои собственные списки «слишком многого».

Найдите здесь

«

Фиолетовая корова»

Этот короткий глупый стишок заинтересует первоклассников, когда они обдумывают идею увидеть фиолетовую корову. Короткие рифмующиеся слова этого стихотворения создают прекрасную практику как для продвинутых, так и для продвинутых читателей.

Предложите учащимся нарисовать картинку к стихотворению. Попросите их переписать стихотворение вместе со своей картинкой, чтобы попрактиковаться как в письме, так и в распознавании слов. .

Найдите здесь

«

Радуйся, что твой нос на лице»

Юмористическое стихотворение Джека Прелуцкого предлагает детям представить, что было бы, если бы их нос был на другой части тела. Стихотворение написано в рифму и использует несколько семейств слов, которые изучают первоклассники.

Найти здесь

Это интересное стихотворение идеально подходит для детей, чтобы тренировать беглость и интонацию. Используйте этот ресурс «Оцените стихотворение», в котором учащиеся делятся своим мнением о стихотворении и определяют его уникальные качества, в качестве дополнительного материала.

Скачать здесь

«

Няня»

Это стихотворение Шела Сильверштейна из книги «Свет на чердаке » всегда любимо детьми. Миссис МакТвиттер, няня, на самом деле сидит на ребенке. Первоклассники поймут, что слово «няня» имеет двойное значение.

Прочитав стихотворение, начните обсуждение других слов, которые звучат так же, но имеют другое значение.

Найти здесь

«Червяк»

Это глупое стихотворение поразит ваших первоклассников. Рифмованные слова позволяют тренировать беглость речи и интонацию, а описательные слова создают образы.

Загрузить здесь

Предложите учащимся придумать слова, чтобы описать, как червяк чувствует, пахнет, двигается и имеет вкус, используя один из графических органайзеров из этого ресурса «Создание сенсорной поэзии» в качестве дополнительного задания после прочтения стихотворения.

Скачать здесь

«Клубничный Джамбори»

Из поэтического сборника Айрин Лэтэм под названием Fresh Delicious: Poems from the Farmer’s Market . Это стихотворение состоит из четырех коротких строф, которые легко читать первоклассникам. они могут самостоятельно практиковать беглость речи и тон.

Найдите здесь

«Перемена»

«Перемена» Шарлотты Золотов из книги Перемены — это стихотворение, в котором используются сенсорные слова для описания каждого из четырех времен года. Есть пять коротких, простых стихов, которые способствуют беглости чтения и интонации.

Найдите здесь

Соедините это стихотворение с отрывком для понимания прочитанного под названием «Времена года». Сравните слова, используемые для описания времен года в каждом стихотворении, и попросите учащихся придумать свои собственные описательные слова.

Скачать здесь

«Великая гонка улиток»

Из сборника «Дух сосны, намек на скунса: лес стихов » Деборы Радделл. В этом стихотворении используются яркие прилагательные, чтобы описать улитку-победителя в гонке по следу слизи, который он оставил после себя.

Это стихотворение можно использовать в сочетании с обучением сенсорным словам в первом классе.

Найдите здесь

«Весна»

«Весна» Рэймонда Сустера — короткое стихотворение из четырех строк в книге Светлячок 9 июля0038 , используя простые слова, чтобы проиллюстрировать связь между дождем и цветами. Это хорошее стихотворение для первого класса, потому что оно укрепит у учащихся уверенность в своих навыках чтения.

Это также вызывает дискуссию о причине и следствии: идет дождь, а затем растет цветок. Его можно использовать как часть урока о временах года или растениях.

Найти здесь

«Больна»

История Пегги Энн Маккей, которая была слишком больна, чтобы идти в школу, пока не узнает, что сегодня суббота, развлечет и порадует первоклассников. Написано Шелом Сильверстайном в его книге 9.0037 Там, где заканчивается тротуар , это рифмованное стихотворение идеально подходит для учащихся, которые готовы читать более длинные отрывки.

Пусть ваши ученики улучшат беглость речи, читая стихотворение вслух с партнерами или хором, чтобы они могли слышать себя и практиковать тон и интонацию. Они могут помочь друг другу определить слова, которые они не знают.

Найдите здесь

Как научить первоклассника стихотворению?

При знакомстве со стихами в первом классе начните с коротких стихотворений с простыми рифмующимися словами, чтобы учащиеся могли использовать свои фонологические знания для успешного чтения стихотворений. Когда они начнут осваиваться, вводите стихи, которые немного длиннее, например, стихи-списки, хайку и стихи, в которых не используются рифмующиеся слова.

Еще один метод обучения – писать стихотворения, которые рифмуются на бумаге. Закройте второе слово в рифмованном наборе и дайте ученикам понять это слово, используя то, что они знают о семействах слов и фонетике.

Вы также можете предложить учащимся провести мозговой штурм сенсорных слов, чтобы использовать их в поэзии, используя графические органайзеры из этого ресурса Сенсорная поэзия, чтобы научиться рисовать картинку словами. Ключом к представлению стихов в первом классе является выбор стихов, которые вызывают большой интерес и близки вашим ученикам.

Об авторе

Келли Ренде имеет степень магистра специального образования. Она преподает естествознание в средней школе и курсы STEM в течение 18 лет. Когда она не учит, ее можно найти пишущей или путешествующей со своими детьми и собаками.

Обучение первоклассников сочинению стихов за 5 простых шагов

Хотите знать, как научить своих учеников сочинять стихи в классе? В этом посте я поделюсь 5 простыми шагами, которые помогут вашим ученикам писать стихи как в свободной форме, так и в форме!

Прежде чем я углублюсь, я хотел бы сообщить вам, что вы можете посмотреть или прослушать всю эту информацию в видеоформате ниже:

В недавнем видео я рассказал о причинах, по которым мы должны преподавать поэзию в нашем K -2 класса.

Вы можете узнать об этом здесь: Почему мы учим поэзии в К-2

Как только вы узнаете, ПОЧЕМУ мы должны учить поэзию, вы можете задаться вопросом, КАК мы должны учить поэзию! Итак, в этом посте я собираюсь рассказать вам о некоторых шагах, которые я предпринимаю, чтобы научить своих учеников писать свои собственные стихи.

1. Исследуйте поэзию!

Это может показаться очевидным, но для того, чтобы писать стихи, учащиеся должны сначала прочитать стихи и изучить все типы стихов самостоятельно. Наши студенты проводят весь год, сосредоточенные на структурированном письме, поэтому было бы сложно сразу перейти к поэзии, где они могли бы усомниться в причудливой структуре абзаца или отсутствии знаков препинания.

Некоторые ресурсы, которые я люблю, чтобы помочь студентам изучать поэзию, включают следующие книги:

Один из моих любимых сборников стихов для классов K-2 — «Кричи! Маленькие стихотворения, которые ревут» Брода Багерта. Книга включает в себя все типы стихов, а также множество красочных дизайнов и великолепных иллюстраций.

Еще одна замечательная книга стихов для детей — «Шумные стихи для напряженного дня» Роберта Хайдбредера. Эта книга наполнена чувственными стихами, поэтому ваши ученики могут войти в контакт со своими эмоциями и рассказать о том, что они видят, слышат и чувствуют во время чтения.

Мне также нравится сборник стихов «Светлячок-июль: год очень коротких стихов». Эта книга наполнена короткими стихотворениями, которые отлично подходят для ознакомления ваших учеников с поэзией. Я также люблю эту книгу, потому что стихи не рифмуются, что показывает вашим ученикам другую форму поэзии, которую они, возможно, не знали до

. Блок» Джека Прелуцкого. Эта книга наполнена всевозможными милыми, глупыми и подходящими для детей стихами, которые понравятся вашим ученикам! 9пожалуйста, обратите внимание… ДЕЙСТВИТЕЛЬНО старая картинка, но я думаю, вы поняли идею!

2. Сосредоточьтесь на наших чувствах!

Как только ученики начинают изучать разные типы стихов, я начинаю писать свои собственные, сосредотачиваясь на наших чувствах! Многие студенты K-2 знакомы со своими 5 чувствами, и я считаю, что с этого легко начать. Как и в случае с любой письменной частью, которую я преподаю, мне нравится явно учить и моделировать, как писать стихи такого типа. Чтобы попрактиковаться в написании чувственных стихов с вашим классом, вы можете дать им лист планирования, подобный приведенным ниже:

Мне нравится начинать с листа для попкорна, а затем вместе с классом проходить через лист, чтобы провести мозговой штурм всего, что они видят, слышат, обоняют, чувствуют и пробуют на вкус при приготовлении попкорна. Затем вы можете попросить учащихся перенести то, что они написали на листе для планирования, на чистый лист бумаги, чтобы они написали собственное сенсорное стихотворение.

Вот пример сенсорного стихотворения первоклассника о попкорне:

Как вы можете видеть выше, мы берем каждую часть листа для мозгового штурма и пишем полное предложение на нашей странице поэзии, чтобы сделать наши стихи! Стихотворение этого студента попало на вторую страницу, где он поделился, что слюна падала ему на подбородок (от восхитительного запаха — ха-ха!).

У меня есть куча разных листов для планирования чувственных стихов в моем отделе написания стихов!

3. Получите

контакт с нашими эмоциями

После обучения сенсорным стихам мне нравится, когда ученики используют поэзию, чтобы войти в контакт со своими эмоциями.

Когда я преподаю поэзию в своем классе, я люблю подчеркивать, что поэзия, как и любая форма письма, — это отличный способ выразить свои чувства. Может быть сложно сразу же начать и написать стихотворение о наших чувствах, поэтому мне нравится использовать лист планирования, подобный приведенным ниже, чтобы выбрать эмоцию, которую они хотят выразить.

В приведенном выше примере показан лист планирования для ощущения счастья, в котором ваши ученики могут обсудить различные вещи, которые делают их счастливыми. Затем, как и в сенсорном стихотворении выше, они могут превратить свой лист планирования в стихотворение, перечислив то, что делает их счастливыми. Вы также можете предложить своим ученикам превратить его в рифмованное стихотворение, как я сделал в смоделированном примере ниже:

4. Познакомьте учащихся с различными типами стихотворной формы

Когда я преподаю поэзию, мне нравится начинать с чувственных и чувственных стихов, потому что они написаны свободным стихом. Это относительно легкий переход от жанра письма, к которому привыкли ученики. Они могут просто взять листы планирования, подготовленные методом мозгового штурма, а затем написать свои предложения и фразы на нужной бумаге. После того, как мы попрактиковались в написании стихов такого типа, я люблю знакомить вас со всевозможными забавными стихами!

 Некоторые стихи, которые я люблю рассказывать на уроках K-2:

Акростихи

Цветные стихи

Синквейны стихи

Формы стихи

& Хайку!

В первом классе мне больше всего нравится учить акростих, цвет и форму!

Вот несколько милых примеров стихотворений о фигурах, которые мои ученики сочиняли в прошлом:

Здесь ученик решил написать в форме рыбы, а затем раскрасить ее!

В этом учащийся пишет о ветре и решил написать, куда будет лететь воздушный змей! Так креативно!

И вот этот студент решил написать на стебле цветка! Для всех стихотворений о форме я прошу учеников описать форму, которую они рисуют!

Для каждого типа стихотворной формы я включаю примеры и описания того, как писать каждый из них, в свой Блок написания стихов для K-2!

5.