Содержание
Школа моей мечты рисунки детей
Рисование моя будущая школа
Рисунок на тему школа будущего
Школа моей мечты рисунки
Школа рисунок
Школа будущего рисовать
Моя школа будущего рисунок
Конкурс рисунков школа будущего
Школа моей мечты рисунки
Рисунок на тему школа будущего
Рисование моя будущая школа
Рисунок на тему школа моей мечты
Гимназия будущего рисунки детей
Рисование школа моей мечты
Рисование на тему школа
Библиотека будущего глазами детей
Школа мечты рисунок
Рисунки на тему школвбудущкго
Рисунок на тему школа будущего
Рисование моя будущая школа
Конкурс рисунков школа будущего
Будущая школа рисунки
Конкурс рисунка дом моей мечты
Конкурс рисунков профессия моей мечты
Будущее глазами детей
Рисование моя будущая школа
Детский рисунок город
Рисунок на тему школа будущего
Будущая школа рисунки
Нарисовать школу будущего
Детский рисунок школа моей мечты
Рисунок на тему школа будущего
Рисунок школа моей мечты 2 класс
Школа мечты рисунок
Детские рисунки домов
Мой дом рисунок в школу
Город будущего рисунок
Конкурс рисунков школа будущего
Школа будущего детский рисунок
Школьный двор рисунок
Детские рисунки на тему моя мечта
Рисование двор моей мечты
Фантастический город рисунок
Школьный конкурс рисунков на тему автомобиль моей мечты
Конкурс рисунков моя мечта
Нарисовать школу мечты
Библиотека рисунок
Школа моей мечты рисунки
Конкурс рисунков моя школа
Двор моей мечты
Рисование город будущего
Муола будущего рисунок
Библиотека будущего рисунки на конкурс
Рисунок на тему будущее России
Эскиз современной школы
Рисунок на тему школа будущего
Детский сад будущего рисунки детей
Конкурс рисунков моя мечта
Школа будущего детские рисунки
Рисование город будущего
Детские рисунки домов
Рисунок первоклассника дом
Детские рисунки воплощение в жизнь
Рисование на тему дом
Конкурс дом моей мечты
Мой город в будущем рисунки детей
Город будущего рисунок
Будущее глазами детей
Будущая школа рисунки
Дети рисуют будущее
Проект школа моей мечты рисунок
Рисунок на тему школа
Дети в городе
Школа будущего детский рисунок
Город будущего рисунок
Школа в будущем нарисовать
Рисунок на тему школа будущего 3 класс
Рисунок на тему школа будущего
Рисунок на тему город будущего
Городской пейзаж будущего
Рисование город будущего
Класс будущего рисунки
Международный конкурс детского рисунка » автомобиль мечты»
Город будущего рисунки детей
Рисунок на тему школа будущего
Детский город мечты
Нарисовать проект my Dream School
Город будущего рисунки детей
Рисунок фантастический город начальные классы
Рисунок сегодня и завтра
Мой город в будущем рисунки детей
Школа моей мечты рисунки 5 класс
Город моей мечты
Автомобиль моей мечты конкурс детского рисунка
Рисунок на тему двор моей мечты
Плакат школа будущего
Рисунки на конкурс наш теплый дом
Рисунок лагерь моей мечты
Школьная жизнь — Детская художественная школа №1 имени П.
П. Чистякова г. Екатеринбург
Организация жизнедеятельности ДХШ № 1 имени П.П.Чистякова помимо основной учебной программы определяется ее традиционными внеурочными мероприятиями:
— Праздник посвящения в юные художники
— Регулярное посещение музеев и выставочных залов
— День открытых дверей
— Совместные праздники детей и родителей
— Торжественное чествование победителей конкурсов
— День встречи выпускников школы
— Выпускной вечер и другие
К ряду традиционных, способствующих профессиональному росту учащихся и преподавателей школы, также можно отнести следующие учебно-методические мероприятия:
— Организация и проведение художественных выставок, участие в областном конкурсе выставочной деятельности «Вернисаж»
— Проведение внутришкольных конкурсов и образовательных проектов
— Организация и проведение семинаров, мастер-классов
— Проведение стажировок, открытых уроков и просмотров
— Поездки по школам области с целью обмена опытом и повышения квалификации
— Участие в научно-практических конференциях
— Профессиональная творческая деятельность преподавателей
— Участие в городских, областных и зарубежных выставках и конкурсах
— Конкурсы педагогического мастерства
— Совместная деятельность с родственными учреждениями культуры Екатеринбурга и Свердловской области
— Внедрение в жизнь школы краткосрочных творческих проектов, направленных на развитие и повышение заинтересованности в художественном образовании учащихся всех возрастных групп
2022-2023 уч.
г.
2021-2022 уч.г.
2020-2021 уч.г.
2019-2020 уч.г.
2018-2019 уч.г.
Выставка «Печатная графика»
«ESTAMPE» 2018
Изучение мировых шедевров
Во славу Екатеринбурга 2018
День Чтения-2018
Урок доброты (17.
09.2018)
День республики Татарстан на уральской земле
Акция «Поздравь Командора»
Молодежный российско-немецкий обмен «Москва златоглавая»
«Саксонские каникулы» для юных художников Екатеринбурга
Здравствуй, школа!
Квартал искусств!
Выпускной вечер 2018
Урок доброты
Конкурс Юный художник России 2018
Встреча с новой книгой
Выставка «Зимняя сказка»
Ожившие персонажи.
Знакомство с движением в анимации
Лекторий для родителей «Здоровье и творчество»
Делегация из Академии художеств посетила школу Чистякова
Выставка «Николай Рерих – вестник культуры и красоты»
Посвящение в юные художники 2017!
Осенние встречи в Северной столице
НПК «Современное художественное образование» (г. Москва)
VI Санкт-Петербургский международный культурный форум
Санкт-петербургская детская школа искусств № 10
Выставка «Юный художник – петербургская школа»
«Волшебная линия 2017»: Внутришкольный тур
Конкурс «Литературный трамвай»
ДХШ № 1 на ВФМС 2017 в Сочи
Преподаватели-чистяковцы посетили Ирбит
Форум «Экология души»
Песчаный образ
Выпускной вечер 2017
Звездный триумф выпускников-отличников
Ночь музеев 2017
Арт-Олимпиаде быть!
Шаг в профессию 2017
Ученики Первой художественной школы в гостях у пришельцев!
Из прошлого в настоящее!
Традиции и современность
Мастер-класс по росписи новогодних елочных шаров
Сезанн, африканские маски и Пикассо!
День первоклассника 2016
Прикосновение к сказочной красоте
Юбилейные мероприятия в честь 70-летия
Виртуозы Екатеринбурга
Уральская триеннале декоративного искусства
Нарисованный Екатеринбург
Фотохроника нестоличной жизни
Праздник в 1 «Г» классе
Ночь музеев: кино глазами детей, Эрнст Неизвестный и мультипликация
Первая художественная школа на выставке «В память о прошлом на будущее»
Поход на выставку Николая Константиновича Рериха
Знакомство с великим скульптором
День открытых дверей 2016
Шаг в профессию 2016
ART-Поход
Юбилейная выставка ДХШ № 1 «Традиции и современность» в Новоуральске!
Детское открытие юбилейной выставки «Традиции и современность»
Совет директоров на юбилейной выставке «Традиции и современность»
Не боги горшки обжигают
Юбилейная выставка «Традиции и современность»
Мастер-класс «Роспись новогодних игрушек»
ДХШ №1 — наш дом!
АртПерекресток 2015
День первоклассника 2015
НПК ДХШ: проблемы, опыт, перспективы
В некотором царстве
Учителя на выставке «Великие импрессионисты»
Торжественный прием в честь Дня Учителя
Экскурсия на выставку «Меццо-тинто»
Экскурсия на выставку «Великие импрессионисты»
Школа директора 2015
Церемония награждения отличников ДШИ 2015
6 июня 2015 года в Первой художественной школе состоялся выпускной вечер!
Международный конкурса детского рисунка «Нет войне!»
Процесс обучения
Мастер — класс «Мезенская роспись»
Награждение победителей — «Лица Екатеринбурга»
Выставка Василия и Любови Анциферовых «Матрёнин день»
Снеговик художников
Новогодние поздравления 2015
Музей военной техники
Создание позитивного имиджа БИЦ
Встреча с Даной Энгфер
Студенты ЕАСИ в гостях у школы
Открытие выставки «От ученичества к мастерству»
Торжественный прием в честь Дня учителя
Путешествие в Лондон на фабрику графических материалов «Дервент»
Пленэр «Белокаменная Русь»
Персональная выставка Художиткова А.
А.
VII Екатеринбургская открытая ярмарка учебно-методического обеспечения ДШИ города
VII Открытый Форум юных дарований в ДХШ №2 имени Г.С. Мосина
Очный конкурс педагогов-художников «Палитра методических идей»
Заседание регионального отделения Союза педагогов-художников
Встреча Паралимпийского огня
Международный мост дружбы: Екатеринбург — Дрезден
Мы встретили Олимпийский огонь!
Проект «Российская школа арт-мастерства».
Обучение в Германии «Школа C.KREUL» (Нюрнберг)
Гости с Самарской земли в ДХШ № 1 имени П.П.Чистякова
Награждение участников конкурса «Рождественская открытка» от Консульства Германии
Осенний пленэр в г. Сысерти
Открытие выставки и награждение победителей всероссийского конкурса-выставки «Град возвышенный, град вдохновенный»
Всероссийский очный конкурс творческих проектов
Ирбитская ярмарка
VI Екатеринбургская открытая ярмарка учебно-методического обеспечения ДШИ города Екатеринбурга
Итоги работы ГМС
«Арамашевская сторонушка»
Открытие выставки гобелена «50*50» От шпалеры до эксперимента
Архив 2014
Архив 2013
Архив 2012
Архив 2011
Архив 2010
Архив 2009
Архив 2008
Просмотров: 5686
Детский сад – «Наши глаза» – В художественной студии К-8 с Анитой Сагастеги
Описание группы –
«Наши глаза» – Учащиеся по очереди наблюдают за глазами друг друга и рисуют их.
Ученик детского сада рисует глаза другому ученику
Упражнение –
Этот урок предлагает ученикам по-настоящему смотреть. Поначалу ученики будут чувствовать себя глупо, сидя лицом к лицу всего лишь и глядя друг на друга, и все вокруг будут смущенно хихикать, но идея состоит в том, чтобы побудить учащихся обратить особое внимание на два элемента: формы они видят в чертах глаз, а текстура бровей.
Я мог бы предложить учащимся подумать о видах линий или меток, которые они могут захотеть сделать, чтобы показать форму или текстуру. Я могу смоделировать штрихи, каракули, штриховки и растушевку и попросить учащихся подумать о том, что они могут использовать, показывая такие вещи, как ресницы, веки или брови.
Как только они начнут определять эти элементы, они могут по очереди выражать их, рисуя друг другу глаза, меняя партнеров на протяжении всего урока, чтобы получить как можно больше пар глаз.
Мне нравится, когда в конце урока они делятся своими рисунками со всем классом.
Это дает им возможность полюбоваться полученными изображениями, а также заметить, насколько разными получились одни и те же пары глаз у разных учеников.
Учащийся детского сада рисует глаза другого ученика
Цели –
Учащиеся должны…
Понимать: Что означает поиск форм при наблюдении за изображением или предметом
Как различные типы линий могут использоваться для передачи текстуры или формы
Знать: Как создать простое выражение текстуры с помощью линий (например, для бровей)
Уметь: Разбивать части глаз на основные формы
Воспитанник детского сада рисует глаза другого ученика
Ресурсы и материалы –
- Справочный лист или учитель, моделирующий различные линии, такие как каракули, точки, тире и т. д., для помощи в передаче текстуры
- Бумага для рисования
- Цветные карандаши
- Ластики
- Блокноты, если рисунки не делаются за столами
Вопросы –
Когда вы смотрите в глаза своему партнеру, что вы замечаете?
Что содержит каждый глаз?
Какой формы радужка или зрачок?
Какие формы вы могли бы видеть, используя вместо глаза?
Какие формы вы могли бы использовать для бровей?
Как нарисовать текстуру брови?
Ученик детского сада рисует глаза другому ученику
Оценка –
Включили ли учащиеся:
все особенности глаза (включая брови и ресницы)?
Понять, как разбить черты каждого глаза на формы?
Создать ощущение текстуры для бровей?
Неофициальный:
- Групповые обсуждения
- Выполненные рисунки глаз как минимум для трех одноклассников
Нравится:
Нравится Загрузка.
..
- Рисунок Kindgarten
46
- Анита Сагастеги
Classrooms / Art
Art
Цель программы Elementary Art состоит в том, чтобы предоставить каждому ребенку возможность наблюдать, размышлять и участвовать как в искусстве своей культуры, так и в культуре других. На всех уровнях обучения художественная программа включает опыт, предназначенный для тренировки и укрепления способности учащегося воспринимать, ценить, исполнять и критиковать. Учащиеся 1, 3 и 4 классов обучаются искусству один раз в шестидневный цикл, при 35 минутах для детского сада. Во 2 классе два раза в шестидневный цикл проводится искусство. Предусмотрено участие каждого учащегося как в двухмерных, так и в трехмерных материалах, компьютерных технологиях, а также в получении некоторого представления о нашем визуальном наследии.
Уроки включают историю искусства, эстетику, художественную критику и производство. Это известно как дисциплинированное художественное образование. Мы также следуем стандартам комплексного художественного образования. Учебная программа по искусству соответствует учебной программе T / E, а также национальным и государственным стандартам для искусств. Он следует развивающей последовательности K-12 и интегрирован с основной учебной программой.
Галерея
Художественная галерея Девона расположена между художественной комнатой и классами детского сада. Это пространство, специально предназначенное для демонстрации студенческих работ. Дисплеи меняются в течение года, показывая либо классы, либо отдельные классы. Обязательно посетите галерею во время вашего следующего визита в Девон.
Учебная программа
Детский сад
Учащиеся художественного сада узнают, кем они являются в контексте своих сообществ и что для них значит искусство.
Студенты начнут использовать навыки мышления более высокого порядка, когда они воспринимают, оценивают, описывают и говорят об искусстве. Студенты взаимодействуют со своим окружением, задаваясь вопросом, что для них искусство.
Первый класс
Первоклассники познакомятся с искусством со всего мира. Им будет предложено воспринимать, интерпретировать, оценивать и анализировать искусство со своей точки зрения. Дети познакомятся с произведениями искусства, вдохновленными природой, искусством и культурными образцами, а также культурным разнообразием и ресурсами художников и произведений искусства со всего мира. Первоклассникам-художникам будет задан вопрос: «Как искусство со всего мира влияет на мою жизнь?»
Второй класс
Во втором классе учащиеся-художники открывают для себя истоки искусства. Они изучают искусство первобытных художников в эпоху исследований. Дети узнают, что искусство из прошлого и их собственные художественные работы передают сообщения.
Дети воспринимают, оценивают, анализируют, интерпретируют и критикуют искусство прошлого, а также размышляют о собственном искусстве. Детям предлагается идентифицировать произведения искусства с периодом времени и определить период, в который было создано искусство.
Третий класс
В третьем классе учащиеся-художники сравнивают искусство эпохи Возрождения с искусством, происходящим одновременно в Америке. Это продлевает их годичное изучение истории коренных американцев и Пенсильвании. Дети узнают, что искусство передает идеи и отражает окружающую среду, убеждения и приспособления художника и его/ее период времени. Третьеклассники исследуют, воспринимают, оценивают, интерпретируют и исследуют вопросы изменения в искусстве. Им бросают вызов вопросы: «Кто я в моем состоянии и как история моего состояния рассказывается через искусство?»
Четвертый класс
Учащиеся четвертого класса понимают, что события формируют нашу жизнь.