Содержание
Декада по физике | Университетский казачий кадетский корпус
«Наука — самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только ею одною человек победит природу и себя.»
Антон Павлович Чехов
С 18 по 23 ноября проводилась неделя физики
«Из истории физики и жизни ее творцов»
План мероприятий:
7 класс : «Физическая эстафета» — 19.11.21
8 класс : «Чудеса в решете» — 20.11.21.
9 класс : «Мир физики» — 21.11.21.
10-11 класс : «Гении или ничто человеческое не чуждо». – 22.11.21.
Внеклассное мероприятие «ФИЗИЧЕСКАЯ ЭСТАФЕТА» 7 класс
Цели и задачи.
- Формирование познавательного интереса к физике.
- Развитие логического мышления.
- Формирование мировоззренческих взглядов на окружающий мир.
- Формирование умения выстраивать план выполнения задания.
- Формирование умений и навыков устной речи.
- Воспитание взаимовыручки, взаимопомощи, ответственности.
Кадеты 7 взводов с увлечением прошли эстафету, отвечая на вопросы в конкурсах «Кто быстрее», «НАЙДИ ПРАВИЛЬНУЮ ДОРОГУ», «ТРИ ПОДСКАЗКИ », «Найди лишнее », «НАЙДИ ОБЩЕЕ», « Физические загадки».
Перед ребятами, играющими друг против друга была нелегкая задача: набрать как можно больше очков, ответив на предлагаемые вопросы по номинациям. Каждый правильный ответ на вопрос приносил команде очки в копилку, неверный ответ «минусовал» очки. Верно выбранная тактика и слаженная работа команды привела к равенству баллов у обоих взводов .
В результате проведения мероприятия учащиеся познакомились с историей развития физики, расширили свои представления о природных явлениях и их связи с наукой .
Научились работать в команде, оказывать взаимопомощь, сопереживать. Закончила мероприятие учитель физики Мосина О. В. стихотворением :
«Все известно вокруг
Скажет юный мой друг.
Тем не менее,
На земле еще много того,
Что достойно поверь, удивления.
И твоего и моего.
Удивляйтесь росе,
Удивляйтесь цветам,
Удивляйтесь упругости стали,
Удивляйтесь тому,
Чему люди порой
По привычке дурной ,
Удивляться уже перестали».
Внеклассное мероприятие по физике для 8 классов.
Занимательный аукцион «Чудеса в решете»
Цель игры: обобщить и закрепить знания по физике.
Задачи игры.
Образовательные:
— обобщить и закрепить знания по физике;
— совершенствовать навыки решения задач;
— расширить кругозор учащихся.
Развивающие:
— развивать информационную и коммуникативную компетенции, внимание, память, логическое мышление, стремление к познанию нового;
— формировать положительное эмоциональное отношение и интерес к изучению курса физики.
Воспитательные:
— воспитывать умение слушать ответ одноклассников, уверенность в себе;
— способствовать сплочению коллектива.
Занимательный аукцион «Чудеса в решете» состоял из следующих конкурсов : «Портреты в рамке» , «Отгадайки», « Реши кроссворд», « Составь слово.», «Отгадай загадку.», «Ребусы».
Ребята разгадывали загадки, решали логические задачи, проводился конкурс капитанов и т.д. Были созданы условия для повторения основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях. Ребята проявили творческий подход, продемонстрировали четкое изложение своих мыслей, умение моделировать ситуацию и логически мыслить. На игре присутствовал здоровый дух соперничества. Кадеты показали себя, как разносторонние развитые личности. Победила дружба.
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ФИЗИКЕ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-ЫХ КЛАССОВ
Игра ««Мир физики»
Форма внеклассного мероприятия: игра
Цель игры: обобщить и закрепить знания по физике.
Задачи игры.
Образовательные:
— обобщить и закрепить знания по физике;
— совершенствовать навыки решения задач;
— расширить кругозор учащихся.
Развивающие:
— развивать информационную и коммуникативную компетенции, внимание, память, логическое мышление, стремление к познанию нового;
— формировать положительное эмоциональное отношение и интерес к изучению курса физики.
Воспитательные:
— воспитывать умение слушать ответ одноклассников, уверенность в себе;
— способствовать сплочению коллектива.
Внеклассное мероприятие по физике проводится для учащихся 7-ых классов в игровой форме в рамках недели естественных наук. Параллельные классы составляют 2 команды, каждая из которых выбирает название и капитана.
Учащимся предлагалось принять участие в следующих конкурсах:
«Фото опознание» , «Что их объединяет?» , «Загадки», «Ребусы» «Ассоциации», «Кроссворд», «Много слов» .
Ребята смогли продемонстрировать сформированные умения и навыки, которыми они овладели на уроках физики. На данном мероприятии были рассмотрены разные темы, но каждая показала, как физика связана с явлениями происходящими в природе. Учащиеся с интересом и увлечением рассказывали и доказывали, как наука и природа взаимосвязаны. Почти все учащиеся были задействованы в данном мероприятии. Каждый этап мероприятия включал в себя яркие презентации. И даже те темы, которые не изучались ещё учащимися в 9 классе, были интересно представлены в ходе рассказов и демонстраций.
Внеклассное мероприятие в 10 -11 классе «Гении или ничто человеческое не чуждо».
Цели: развитие познавательного интереса учащихся на основе использования интересных фактов; формирование умения анализировать предлагаемый материал; воспитание положительных качеств характера на примере жизни великих учёных.
В ходе мероприятия ребята искали ответы на вопросы : « Кто же такие гении? Похожи ли они на обычных людей? Чем отличаются?»
Все мероприятия предметной недели были подготовлены и проведены на хорошем уровне. На каждом мероприятии демонстрировалась красочная презентация. Учащимся на мероприятиях было интересно, все с азартом включались в работу, равнодушных не было
Решетникова Антонина Дмитриевна
Решетникова Антонина Дмитриевна
учитель физики
|
Девиз:
Науку все глубже постигнуть стремись,
Познанием вечною жаждой томись
Лишь первых познаний блеснет тебе свет,
Узнаешь, предела для знания нет.
|
Рабочие программы
на 2021/22 учебный год:
|
Рабочие программы на 2020/21 учебный год:
| |
Физика 7 класс
| Аннотации к рабочим программам | |
Физика 8 класс
| ||
Физика 9 класс
| ||
Физика 10 класс
| ||
Физика 11 класс
| ||
Астрономия 11 класс
| ||
Математика 5 класс
| ||
Математика 6 класс
|
Урок: Действие магнитного поля на проводник с током.
Экспериментальное изучение взаимодействия магнитных полей и проводников с током, выяснение физического закона Ампера. Развитие мыслительной деятельности учащихся, тренировка выдвижения гипотез на основании исходных знаний и наводящих вопросов; формулирование выводов по результатам собственных экспериментов.
|
5 КЛАСС
|
из предложенного слова – названия физического прибора – составить как можно больше слов |
|
Ответь на вопросы викторины и докажи, что ты отлично знаешь физику и биологию
|
|
В ходе мероприятия дети приобретают навыки объяснять факты и явления наблюдаемые вокруг них, опираясь на полученные знания по физике; логически правильно строить свой ответ; уважать мнение других участников команды.
|
|
Проявите находчивость, покажите свою эрудицию и попробуйте ответить на вопросы.
|
|
чтобы в загадке был зашифрован, желательно в занимательной, стихотворной форме, вопрос, требующий односложного ответа (назвать предмет, явление…). |
При подготовке к проведению мероприятия использовался материал портала Социальная сеть работников образования
Научный кроссворд для 8-го класса — WordMint
Что такое кроссворд?
Кроссворды публикуются в газетах и других изданиях с 1873 года. Они состоят из сетки квадратов, на которых игрок должен писать слова как по горизонтали, так и по вертикали.
Рядом с кроссвордом будет ряд вопросов или подсказок, которые относятся к различным строкам или строкам клеток в кроссворде. Игрок читает вопрос или подсказку и пытается найти слово, отвечающее на вопрос, состоящее из того же количества букв, что и прямоугольники в соответствующей строке или строке кроссворда.
В некоторых словах используются одни и те же буквы, поэтому они должны совпадать друг с другом. Слова могут различаться по длине и сложности, как и подсказки.
Кому подходит кроссворд?
Самое замечательное в кроссвордах то, что они абсолютно гибкие для любого возраста или уровня чтения, которые вам нужны. Вы можете использовать много слов, чтобы составить сложный кроссворд для взрослых, или всего пару слов для детей помладше.
В кроссвордах можно использовать любое слово, большое или маленькое, поэтому существует буквально бесчисленное количество комбинаций, которые вы можете создать для шаблонов. Шаблон легко настроить в соответствии с возрастом или уровнем обучения ваших учеников.
Как создать шаблон кроссворда?
Для самых простых шаблонов кроссвордов подойдет WordMint!
Готовые шаблоны
Чтобы быстро и легко получить готовый шаблон, просто выполните поиск среди более чем 500 000 существующих шаблонов WordMint. Из такого большого выбора вы обязательно найдете то, что подходит именно вам!
Создайте свою учетную запись с нуля
- Войдите в свою учетную запись (присоединение бесплатно!)
- Перейти к «Моим головоломкам»
- Нажмите «Создать новый пазл» и выберите «Кроссворд».
- Выберите макет, введите название и выбранные подсказки и ответы
- Вот оно! Конструктор шаблонов создаст для вас шаблон кроссворда, и вы сможете сохранить его в своей учетной записи, экспортировать в виде документа Word или PDF и распечатать!
Как выбрать подсказки для кроссворда?
Выбрав тему, выберите подсказки, соответствующие текущему уровню сложности ваших учеников. Для детей младшего возраста это может быть таким же простым вопросом, как «Какого цвета небо?» с ответом «синий».
Полезны ли кроссворды для школьников?
Кроссворды — отличное упражнение для решения задач и познавательных способностей учащихся. Им нужно не только решить подсказку и придумать правильный ответ, но и рассмотреть все остальные слова в кроссворде, чтобы убедиться, что слова подходят друг другу.
Если вы впервые используете кроссворд со своими учениками, вы можете создать для них шаблон часто задаваемых вопросов по кроссворду, чтобы дать им основные инструкции.
Могу ли я распечатать шаблон кроссворда?
Все наши шаблоны можно экспортировать в Microsoft Word для удобной печати или сохранить свою работу в формате PDF для печати для всего класса. Ваши пазлы сохраняются в вашей учетной записи для быстрого доступа и печати в будущем, поэтому вам не нужно беспокоиться о сохранении их на работе или дома!
Могу ли я создавать кроссворды на других языках?
Кроссворды — отличный ресурс для студентов, изучающих иностранный язык, поскольку они одновременно проверяют свои навыки чтения, понимания и письма. При изучении нового языка этот тип теста с использованием нескольких различных навыков отлично подходит для закрепления знаний учащихся.
Мы полностью поддерживаем шаблоны кроссвордов на таких языках, как испанский, французский и японский, с диакритическими знаками, включая более 100 000 изображений, поэтому вы можете создать целый кроссворд на целевом языке, включая все заголовки и подсказки.
Q 11 Решите следующую головоломку с помощью подсказок, приведенных ниже. Вниз 1 Обеспечение водой…
Перейти к
- Упражнение
- Растениеводство и управление
- Микроорганизмы: друг и враг
- Синтетические волокна и пластик
- Материалы: металлы и неметаллы
- Уголь и нефть
- Горение и пламя
- Сохранение растений и животных
- Клетка — структура и функции
- Размножение животных
- Достижение подросткового возраста
- Сила и давление
- Трение
- Звук
- Химические эффекты и электрический ток
- Некоторые природные явления
- Легкий
- Звезды и Солнечная система
- Загрязнение воздуха и воды
Главная >
Решения НЦЭРТ
Класс 8
Наука
>
Глава 1 — Растениеводство и управление
>
Упражнение
>
Вопрос 35
Вопрос 35 Упражнение
В 11) Решите следующую словесную головоломку, используя приведенные ниже подсказки.
Вниз
- Обеспечение посевов водой.
- Длительное хранение зерновых культур в надлежащих условиях.
- Определенные растения того же вида, выращиваемые в больших масштабах.
Поперек
- Машина для резки созревших культур.
- Урожай раби, который также является одним из бобовых.
- Процесс отделения зерна от плевел.
ОТВЕТ:
Решение 11:
DOWN:
1) IRRigation
2) Хранение
5) CROND
через:
3) Урожай
4) GRAM
6) WinNoing
5
4).
Стенограмма видео
«Здравствуйте, приветствуем очередную сессию Lidl. Мы собираемся обсудить здесь научный вопрос Ironworks.
На сегодняшнем уроке мы собираемся обсудить научную проблему, давайте начнем с вопроса, вопрос здесь заключается в том, чтобы решить следующую словесную головоломку с помощью подсказок, приведенных ниже.
А у нас тут топливная одежда с помощью шурупов мы должны найти ответ и заправить его в эту. кроссворд
Мы должны найти источник, так что давайте начнем сейчас. Давайте делать вниз вопросы вниз.
Первый в Далласе, предлагающий, что делают культуры, как он называется?
Да, странная индикация. Любой полив?
второй
хранение крабового зерна в течение длительного времени в надлежащих условиях, что это за слово, что вы думаете об ответе?
Итак, какое слово используется для сохранения свежести зерна в течение длительного времени?
Да, это склад холодного хранения
Как игрушка одно растение в то же время происходит в больших масштабах? Так почему же этот звук воспроизводится из одного вида, выращенного в больших масштабах?
Да, они называются зерновыми.
Вызовите копов.
Давайте еще раз подведем итог: подача воды для сельскохозяйственных культур называется орошением, позволяющим сохранить урожай в течение длительного времени, а надлежащие условия — это холодильные склады во Франции для сельскохозяйственных культур, выращенных Арнольдом Лоджем в школе Аргайл. Давайте просто перейдем к спине
машина, используемая для резки созревшей капли, что вы думаете?
машина, используемая для
да, они комбайны для варки. Теперь следующий арабский, который является одним из дворцов раби культур.
Который тоже пульс, они добавляют Грэма как куклу.
как кукла заказать то же самое
кукла
б и н
процесс отделения зерна от плевел
процесс чего есть процесс отделения зерна от плевел? окно быть когда Крыло
Кольцо или каток у нас есть, теперь мы закончили, что кросс Брэкнелл позволит. Если обобщить через плохое, то машина, используемая для резки зрелого краба, называется комбайном по-арабски, что также является одним из импульсов Скотта, грамм отделения зерна от полки называется веянием.
Удивлен, что мы завершили все кроссворды. Я надеюсь, вы поняли сессию, если вам нравятся самые странные, ставьте большие пальцы вверх, пожалуйста, если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, приходите и ниже в разделе комментариев. я доберусь до
Ладно ладно. Спасибо. Большое спасибо. »
Связанные вопросы
Какое из следующих условий не является обязательным для выращивания кукурузы? (а) Высокая температура (в) Низкая температура…
Q1) Выберите правильное слово из следующего списка и заполните пропуски.плавать, вода, урожай, питание…
Выберите правильное слово из следующего списка и заполните пропуски. Поплавок, вода, урожай, питательные вещества…
Q 2) Сопоставьте элементы в столбце A с элементами в столбце B.
Размножение имбиря обычно осуществляется с помощью (а) семян (б) корня (в) стебля (корневища) (г) листа.
**Сопоставьте элементы в столбце A с элементами в столбце B. **
Фейсбук
Копировать ссылку
Было ли это полезно?
Упражнения
Упражнения
Главы
Синтетические волокна
Микроорганизмы: друг и враг
Синтетические волокна и пластические
Материалы: неметаллы
и нефтяные
и пламени
. растений и животных
Клетка — структура и функции
Репродукция у животных
Достигнув возраста подросткового возраста
Сила и давление
ТРУГА
Звук
Химические эффекты и электрический ток
Некоторые природные явления
Лайт
Звезды и солнечная система
.