Ребусы для 3 класса по русскому языку с ответами: Ребусы по русскому языку с ответами для детей 1-6 классов

Содержание

Тест для активного мозга: «IQ задачи для интеллектуалов» — попробуйте справиться без подсказок. Dropi

31 Октября, 19:08
/ Автор: Мария

Микс вопросов различной сложности позволит снять напряжение с мозга на более простых задачах и загрузить его при решении более запутанных заданий. Испытайте свои силы и никогда не останавливайтесь на достигнутом!

Тесты на логику и сообразительность
#логика

Вопрос 1 из 10

Каким числом следует заменить вопросительный знак?

Вопрос 2 из 10

Сколько отличий между этими картинками?

Вопрос 3 из 10

Решите уравнение:

Вопрос 4 из 10

Какое слово, обозначающее слово СТОИМОСТЬ, надо добавить вместо него, чтобы получить синоним слова ЭСТРАДА?С + (СТОИМОСТЬ) = (ЭСТРАДА) Первая буква слова?

Вопрос 5 из 10

Какая картинка отличается от остальных?

Вопрос 6 из 10

На каждой грани шестигранного куба особый не повторяющийся узор.

*qfbuj71k0″ data-question-id=»74dpcdi_0zn1″ data-test-id=»2855″ data-post-id=»7402″ data-answer-count=»1640″> жидкость

специальность

техника

Вопрос 10 из 10

Какая фигура подходит?

Комментарии

Ребусы по русскому нтация к уроку по русскому языку (3 класс) на тему — Справочник

Русскому языку ребусы

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Ребусы.

Русский язык 1-2 классы

Презентация для интерактивной доски. Яркая, красочная, занимательная, развивающая.

Ребусы по русскому языку

Обучение ребенка любому предмету идет гораздо легче и быстрее, если проводить его в игре. Поэтому гораздо более результативными оказываются как для дошкольников, так и для школьников в любом воз.

Ребусы по русскому языку для 1 класса

Конкурс ребусов для 1 класса.

Ребусы по русскому языку для 2 класса

Ребусы с ответами по русскому языку для 2 класса. В. Волина «Игры с буквами и словами на уроках и дома» из серии «Занимательный русский язык».

Ребусы по русскому языку

Ребусы по русскому языку Словарные слова для 1 класса.

Ребусы по русскому языку

Ребусы по русскому языку для начальных классов можно использовать во внеклассной работе по предмету, а также как занимательный материал по теме урока.

Ребусы. Русский язык 1-2 классы

Презентация для интерактивной доски. Яркая, красочная, занимательная, развивающая.

Ребусы по русскому языку

Ребусы по русскому языку для 1 класса

Конкурс ребусов для 1 класса.

Ребусы по русскому языку для 2 класса

Ребусы по русскому языку

Ребусы по русскому языку Словарные слова для 1 класса.

Ребусы по русскому языку

Презентация для интерактивной доски.

Nsportal. ru

10.05.2020 12:54:18

2020-05-10 12:54:18

Источники:

Https://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2018/12/17/rebusy-po-russkomu-yazyku

Ребусы Термины по предмету Русский язык » /> » /> .keyword { color: red; }

Русскому языку ребусы

В презентации представлены 25 вопросов по предмету «Русский язык». Нажав кнопку начать, переходим на слайд с вопросом В случае затруднения, нажимаем на кнопку «помощь», появиться ребус с зашифрованным ответом. При нажатии на кнопку «ответ», узнаем верный ответ И ссылку к следующему вопросу.

Автор: учитель изобразительного искусства

Автор:
Учитель изобразительного искусства
Ячменев Иван Петрович
МБОУ Олонская СОШ

В презентации представлены 25 вопросов
По предмету «Русский язык».
Нажав кнопку начать, переходим на слайд с вопросом
В случае затруднения, нажимаем на кнопку «помощь»,
Появиться ребус с зашифрованным ответом.
При нажатии на кнопку «ответ», узнаем верный ответ
И ссылку к следующему вопросу.

Антонимы ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Слова, принадлежащие к одной и той же части речи, имеющие противоположные, но соотносительные друг с другом значения.

Архаизмы ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Устаревшее наименование существующих реалий; устаревшие слова, замененные в современном языке синонимами

Глагол ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Знаменательная часть речи, объединяющая в своём составе слова, обозначающие действие или состояние.

Денотат ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Предмет или явление внеязыковой действительности, которые нужно назвать каким — либо словом.

Диалект ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Совокупность говоров, объединенных внутриструктурным языковым единством.

Интерфикс ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Служебная морфема, стоящая между основами сложного слова или между корнями и суффиксом, служащая для соединения их в единое целое.

Кириллица ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Славянский алфавит, созданный славянскими первоучителями Кириллом (Константином) и его братом Мефодием.

Местоимение ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Часть речи, указывающая на предмет, признак, количество, но не называющая их; заместительные слова, образующие параллельную систему.

Омафины ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Слова, совпадающие в своем звучании, но имеющие разное написание.

Паронимы ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Созвучные однокоренные слова, принадлежащие к одной части речи, имеющие структурное сходство, но различающиеся своим значением.

Подлежащее ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Главный член предложения, указывающий на логический субъект, к которому относится сказуемое.

Префикс ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Морфема, стоящая перед корнем, служит для образования новых слов (дед-прадед) или форм слов (Забавный — презабавный).

Прилагательное ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Часть речи, объединяющая в своем составе слова со значением признака (свойства) предмета.

Семасиология ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Наука о значениях слов
И словосочетаний.

Синонимы ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Слова, разные по звучанию, но близкие по значению, принадлежащие к одной части речи и имеющие полностью или частично совпадающие значения.

Сказуемое ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Главный член предложения, выражающий предикативный признак подлежащего.

Слог ПОМОЩЬ Следующий вопрос Отрезок речи, ограниченный звуками с наименьшей звучностью, между которыми находится слоговой звук, звук с наибольшей звучностью

Отрезок речи, ограниченный звуками с наименьшей звучностью, между которыми находится слоговой звук, звук с наибольшей звучностью.

Субморф ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Часть корня, внешне похожая на аффикс, но не имеющая своего значения.

Существительное ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Знаменательная часть речи, объединяющая в своем составе слова с общем значением предметности

Ударение ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Выделение слога в слове силой голоса, долготой звучания, высотой тона.

Фонетика ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Раздел языкознания, изучающий звуковые единицы языка, их акустические и артикуляционные свойства, законы функционирования звуков речи, распределения ударения в словах, чередования гласных и согласных.

Числительное ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Лексико-грамматический класс слов, обозначающих число, количество, меру

Числительное ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Лексико-грамматический класс неизменяемых слов, обозначающих признак признака, действия или предмета

Эпитеза ПОМОЩЬ Следующий вопрос

Появление дополнительного звука в абсолютном конце слова

Обстоятельство ПОМОЩЬ Выход Второстепенный член предложения, распространяющий и поясняющий члены предложения со значением действия или признака, или предложение в целом, и обозначающий, где, когда, при…

Второстепенный член предложения, распространяющий и поясняющий члены предложения со значением действия или признака, или предложение в целом, и обозначающий, где, когда, при каких обстоятельствах совершается действие, указывающий на условие, причину, цель его осуществления, а также меру, степень и способ его проявления

Главный член предложения, указывающий на логический субъект, к которому относится сказуемое.

Диалект ПОМОЩЬ Следующий вопрос.

Znanio. ru

02.04.2018 15:23:06

2018-04-02 15:23:06

Источники:

Https://znanio. ru/media/rebusy-terminy-po-predmetu-russkij-yazyk-2679697

НИИ Эврика. Ребусы по русскому языку » /> » /> .keyword { color: red; }

Русскому языку ребусы

Добрый день, наши уважаемые читатели! Все дети летом хотят заслуженно отдыхать. Но как сделать так, чтобы за каникулы они не растеряли те знания, которые получили в течение учебного года? Предложите им увлекательные ребусы по русскому языку, которые отлично потренируют ум и мышление ребёнка в непринуждённой обстановке.

Это ещё не все достоинства увлекательных головоломок. Читайте внимательно нашу статью, в которой, помимо подборки из 17 красочных заданий для детей разного возраста и уровня подготовки, перечислены основные правила их решения, а также есть перечень пунктов о неоспоримой пользе такого не очень серьёзного, на первый взгляд, занятия.

Чем полезны ребусы?

Название «ребус» имеет латинское происхождение. Была такая поговорка Non verbis sed rebus — «Не словами, а при помощи вещей». Итак, Rebus переводится как «предмет» или «вещь». При разгадывании головоломок ребёнку приходится вспомнить названия предметов, которые он видит на картинке, и проделать с ними манипуляции, зашифрованные в задании. А это уже целая логическая цепочка. Что же ещё, кроме интересного времяпровождения, даёт решение таких креативных заданий детям?

развитие интеллекта, памяти, внимания и грамотности; увеличение словарного запаса за счёт подбора синонимов; развитие усидчивости, терпения, нацеленности на результат; обучение в форме игры или соревнования; тренировка логики за счёт выполнения нескольких действий в уме.

Основные правила составления ребусов

Нередко дети обращаются к старшим родственникам за помощью при разгадывании головоломок. Чтобы это не вызвало затруднений, мы перечислим основные правила их составления:

Головоломки для младших школьников

Для школьников 1–2 классов подходят самые простые ребусы. Детям будет интересно понаблюдать, как при замене только одной буквы в слове оно приобретает совсем другое значение.

Ученики 3–4 классов уже имеют более широкий кругозор и способны решать задачи в несколько действий. Поэтому для них стоит подобрать зашифровки, которые можно разгадать за 2–3 этапа:

Ребусы для учеников средних и старших классов

Ученики 5–6 классов с удовольствием поразмышляют над картинками, которые напоминают им что-то из их повседневной жизни. Поэтому компьютерные принадлежности будут весьма кстати. Пригодится также умение подбирать синонимы, ведь одно и то же изображение можно назвать как «змея», так и «кобра».

Ученики 7 класса и более старшие ребята уже знакомы со многими правилами и понятиями русского языка. Предложите им эти загадки:

Ответ получили так: в слове «флаг» заменяем «ф» на «г», в слове «болт» исключаем первую и последнюю буквы.

А как начёт системы знаков и правил их расстановки? Какой термин используется для этого?

Решение: в слове «панк» заменяем вторую букву на «у», затем добавляем «Т» у «А», из слова «цирк» исключаем 2 последние буквы. Получаем пунк-туа-ци-я.

А этот ребус можно предложить настоящим эрудитам:

Как мы получили ответ? Первая часть ответа не вызывает затруднений: «ска» + «зу». А дальше мы видим перевёрнутый символ «омега», который следует читать как «агемо». Отбрасываем первые две буквы и получаем «емо». Собираем слово: ска+зу+емо+е.

Ну что, идём дальше?

Решение: «де ти » + «Е» при «Ч»+ «час ы » + «ти гр » + «Е». Получаем «деепричастие».

И, наконец, задание, которое надолго увлечёт компанию учеников старших классов или всех членов одной семьи:

Здесь зашифровано целое предложение. Ответ получаем так:

Из слова «подарок» берём 1, 2, 7, 4, 3 символы. Получаем «покад». Из слова «конфета» берём 5 и 6 буквы: Получаем «ет». Из «лист» берём только «и». Из «белка» — «ка». Из «жук» оставляем «ж». Из «дом» — «д». Из «мышь» — «ы». Из «йод» — «й». Из «веер» берём «в». Из «берег» — «бере». Из «метр» получаем «те». Из «перо» — «по». Произносим В «З» «Рос». Получаем «взрос». Из «лес» берём «ле». Из «лист» оставляем «ли». Называем предмет — «шляпы». Говорим: над «Е» «Ли». Получаем «надели».

Итак, долгожданный ответ:

Пока дети — каждый в берете, повзрослели — шляпы надели.

Так это ещё, оказывается, не всё! Это же загадка! А ответ на загадку — грибы.

Русский язык в ребусах — увлекательно и полезно

Ребусы — отличный способ разнообразить учебный процесс и интересно организовать досуг. Мы советуем вам предлагать не только готовые задания вашему ребёнку, но также составлять их самостоятельно и мотивировать малыша это делать.

Во время прогулки напишите палкой на земле какое-нибудь слово и попросите ребёнка заменить одну букву на другую так, чтобы получилось новое слово. Пусть зачеркнёт ту букву, которую он заменил, а сверху напишет новую. Поздравьте его с тем, что он составил свой первый ребус. И продолжайте! А мы дадим несколько советов, как разгадывать головоломки с сыном или дочкой, чтобы это принесло пользу:

Не решайте ребус за ученика, если это школьное домашнее задание. Спросите, что именно вызвало затруднение, и объясните, как выйти из положения. Познакомьте ребёнка с основными правилами разгадывания ребусов. Если малыш не может решить задание в уме, пусть пишет ответ по частям на бумаге. Чаще практикуйтесь дома, на прогулке, в поездке. Действуйте ненавязчиво.

Поделитесь с нами своими мыслями в комментариях и пригласите ваших знакомых к общению с нами, будет интересно. До скорых встреч!

Предложите им эти загадки.

Nii-evrika. ru

20.10.2018 20:43:24

2018-10-20 20:43:24

Источники:

Https://nii-evrika. ru/rebusy-po-russkomu-yazyku/

Tea ‘N Tea Прохождение — Escape Academy Guides

Escape Academy Tea’ N Tea немного сложнее, чем Where There’s Smoke , предыдущая комната побега, которую мы освещали для видеоигры, разработанной Coin Crew Games.

Уровень Tea ‘N Tea с рейтингом 4/5 по шкале сложности и ограничением по времени Tea ‘N Tea вызовет проблемы даже у лучших беглецов.

Итак, вы должны принести свою лучшую игру для Tea ‘N Tea квест, особенно если вы хотите получить хорошую оценку.

Но если вы хотите меньше потеть, вы всегда можете проверить прохождение Escape Academy Tea ‘N Tea ниже.

Чтобы начать Tea ‘N Tea , вы должны сначала пойти в The Quad и поговорить с профессором Бониллой.

Квадроцикл находится в центре кампуса, и вы можете получить к нему доступ с вашей карты.

Однако Escape Academy Tea ‘N Tea квест-комната откроется только после завершения Rival Room , о которой мы говорили в пошаговом руководстве здесь.

Чтобы пройти уровень Tea ‘N Tea , вам нужно обезвредить бомбу, сделанную профессором Бониллой, при условии, что вы хотите, чтобы Квадрат все еще был здесь утром.

Как разблокировать бомбу в Escape Academy Tea ‘N Tea

Чтобы обезвредить бомбу, вы должны сначала открыть ее футляр. Поэтому вам нужно найти два ключа, которые открывают корпус бомбы.

Один из ключей находится в замке зажигания полицейского фургона, который можно легко найти, исследуя небольшую территорию Квадроцикла.

Другой ключ находится в замке зажигания фургона цветочного магазина, который также легко найти в The Quad.

После того, как вы соберете оба ключа, подойдите к бомбе, которая находится в средней палатке.

Используйте Полицейский брелок на правом замке ящика с бомбой и Цветочный брелок на левом замке.

Дело открывается, и теперь вы готовы к следующему шагу в Академия побега Чай N Чай .

Как открыть левую сторону в комнате побега Tea ‘N Tea

Теперь, когда бомба разблокирована, осмотрите верхнюю часть ящика и возьмите Рецепт чая справа.

Затем осмотрите нижнюю часть футляра и обратите внимание, что слева написано 900 AM .

Запомните это и подойдите к одному из фургонов, неважно к какому.

Затем введите 900 AM код или частота по радио и внимательно послушайте песню, слова которой звучат так:

Альфа. Вверх. Браво. Вниз. Чарли. Вниз. Дельта. Вниз. Эхо. Вверх. Фокстрот. Вверх. I. Повторите
DJ Skeaky

Запишите текст где-нибудь и вернитесь к бомбе. Осмотрите нижнюю левую часть кейса и с помощью ранее написанного текста взломайте код.

Если не получается, вот решение:

A button must be Up
B must be Down
C must be Down
D must be Down
E must be Up
F должен быть Up

Как показано на следующем рисунке.

Затем нажмите кнопку под 900 AM, и левая сторона бомбы откроется, открывая несколько цветных проводов.

Возможно, вам также следует открыть правую часть бомбы. Тем не менее, до тех пор в квест-комнате Tea ‘N Tea есть чем заняться.

Как разблокировать фургоны в Escape Academy Tea ‘N Tea Level

Пришло время добраться до полицейской палатки, расположенной возле полицейского фургона. Опять же, территория маленькая, поэтому заблудиться тяжело; просто ищите синюю палатку.

Войдя в полицейскую палатку, возьмите ключ-карту полиции кампуса на доске слева.

Теперь откройте заднюю часть полицейского фургона ключ-картой. Внутри фургона вы заметите Периодическую таблицу элементов с левой стороны, а с правой стороны вы можете взять Растворитель , который окажется полезным позже.

Имея в виду Периодическую таблицу элементов , подойдите к фургону цветочного магазина и осмотрите окрестности, чтобы найти запертый синий ящик для инструментов на деревянном столе.

Также есть табличка с надписью NaNO , которую сложно не заметить. Вы, наверное, уже поняли, что теперь вы должны открыть синий ящик с инструментами, и ключ для этого имеет какое-то отношение к подсказке: NaNO .

Если вы вернетесь к задней части полицейского фургона и сопоставите NaNO с периодической таблицей элементов , вы можете получить код синего ящика с инструментами.

Все, что вам нужно сделать, это разделить NaNO на три элемента: Na, N, и O .

Затем получите номер каждого элемента из Периодической таблицы элементов , чтобы получить следующий код: 1178 .

Используйте код на замке ящика с инструментами (рядом с фургоном цветочного магазина), чтобы открыть его и получить следующие предметы:

Российский/английский словарь
Bonilla’s Bouquets Keycard

с Bonilla’s Bouquets Keard, Вы можете открыть заднюю часть фурнина -флориста, где вам нужно забрать другие два, Вы можете открыть заднюю часть флориста. RDX

Карта квадроцикла

До завершения Escape Academy Tea ‘N Tea , еще далеко, но я уверен, вам понравится следующий шаг, который требует от вас сборки собственная бомба.

Escape Academy Tea ‘N Tea Собери решение головоломки с химическими веществами

Я знаю, что тебе интересно узнать о назначении второй бомбы, когда ты все еще пытаешься обезвредить первую, но будь терпелив, и ты получишь все ответы.

Теперь снова подойдите к полицейской палатке и осмотрите стол слева.

Среди прочего, на столе вы можете увидеть запертый портфель со следующим сообщением справа от него:

Одна чашка чая. Это только для меня.

Теперь вы должны вытащить Рецепт чая , который вы получили после открытия ящика с бомбой в начале уровня, и прочитать его:

3 пучка чайных листьев
12 ложек молока
9 кубиков сахара
Чай на троих

Как видите, здесь написано, что рецепт рассчитан на троих, и, помня, что сообщение рядом с запертым портфелем говорит только об одной чашке чая, вам нужно настроить рецепт.

Разделите ингредиенты на три, и вы получите: 1 пучков чайных листьев, 4 ложек молока и 3 кубиков сахара.

Возьмите только цифры из рецепта, и вы получите код от портфеля: 143 .

Открыв портфель, вы получите следующие предметы:

Рецепт дверного разрушителя
Пластификатор

Проверка Рецепт дверного разрушителя даст вам следующие инструкции:

>50% гексоген
<30% растворитель
>20% пластификатор
.
На заметку:
> более
< менее
The Door Buster
на экране меню и закрепите свой рецепт на экране меню. У вас уже должны быть необходимые ингредиенты (химикаты):
RDX – Из задней части фургона цветочного магазина
Растворитель – Из задней части полицейского фургона
Пластификатор – Из ранее открытого портфеля Если у вас нет трех химикатов
90 перечисленных выше, вы все еще можете получить их сейчас; еще не поздно.
Затем зайдите в заднюю часть полицейского фургона и осмотрите машину с красным сообщением ХИМИКАТЫ ПРОПАЛИ .
Поместите химикаты в машину и, следуя Рецепт разрушителя дверей отрегулируйте правильное количество каждого химиката.
У вас есть только одно решение для правильного количества, и это не так сложно вычислить, но если вы не хотите терять время, вот решение:
RDX – 60%
Растворитель – 10 %
Пластификатор – 30 %
Сделав это, вы можете взять Дверную бомбу .
Теперь давайте найдем дверь, которую нужно взломать. Я дам вам подсказку, белые двери трейлера грузовика, мимо которых вы постоянно проходите и игнорируете на дороге между полицейским фургоном и фургоном цветочного магазина, вы не можете пропустить это.
Вставьте бомбу в дверь и бегите. После того, как взрыв утихнет, вы можете войти в трейлер грузовика, где вы найдете два монитора.
Давайте посмотрим, как использовать все это, чтобы открыть правую часть бомбы в Escape Academy Tea ‘N Tea escape room.
Как открыть правую сторону в Tea ‘N Tea Level
На мониторах можно увидеть схему бомбы в прицепе белого грузовика. Отображаемая схема бомбы меняется, если вы нажимаете пульт перед мониторами. Вы можете узнать, какая схема вам нужна, подойдя к полицейской палатке.
Оказавшись в палатке, вы можете увидеть схему, которую вы ищете, на доске слева, где вы получили ключ-карту полиции кампуса , если помните.
Сфотографируйте схему на телефон или просто запомните ее и возвращайтесь к белому грузовику.
Нажимайте пульт перед мониторами в трейлере, пока не найдете схему бомбы, которую видели в полицейской палатке.
Затем обратите внимание на левый монитор, на котором видны белые и черные точки.
Снова сфотографируйте монитор или запомните увиденное и идите в среднюю палатку, к бомбе.
Осмотрите бомбу, точнее, правую нижнюю часть, и нажмите восемь круглых кнопок, чтобы они стали похожи на точки на мониторе раньше.
Затем нажмите квадратную кнопку под ними, чтобы открыть правую сторону и увидеть больше цветных проводов.
Вы видели достаточно боевиков, чтобы знать, что вам нужно перерезать некоторые цветные провода, но вы должны немного выучить русский язык, чтобы знать, какие именно.
Хорошо, что вы получили этот Русско-английский словарь еще на уровне Escape Academy Tea ‘N Tea .
Как решить головоломку «Изучай русский язык» в Escape Academy Tea ‘N Tea
Наряду с Русско-английским словарем вам также понадобится Карта квадроцикла . Вы получили оба предмета в разделе, где вы разблокировали цветочный магазин и полицейские фургоны.
Теперь подойдите к фургону цветочного магазина и осмотрите коробку с оранжевой крышкой в задней части фургона на дороге. Вы можете увидеть некоторые русские слова с сеткой под ними в верхней части коробки.
Вы можете перевести слова, используя Русско-английский словарь , чтобы получить следующее сообщение: 3 КРАСНЫХ БУКЕТА .
Есть несколько цветочных букетов, разбросанных по Квадрату, и вы, вероятно, помните, что видели несколько, решая головоломки в квест-комнате Tea ‘N Tea .
Вам нужно только найти 3 КРАСНЫХ БУКЕТА, , и вы должны сделать это с Картой Quad , прикрепленной к вашему экрану.
На карте вы можете увидеть вопросительные знаки, указывающие на местонахождение всех цветочных букетов (не только красных).
Отправляйтесь в каждое место и запомните, где находятся 3 КРАСНЫХ БУКЕТА на карте.
У вас всего шесть вопросительных знаков, так что это не займет много времени. Кроме того, первое, что вы хотите сделать, это выяснить, где вы находитесь на карте.
Затем вернитесь к оранжевому квадрату и нажмите квадраты на сетке, представляющие координаты 3 КРАСНЫХ БУКЕТА , как показано на следующем снимке экрана.
Помните, делать это с картой квадроцикла , прикрепленной к вашему экрану, намного проще.
После нажатия правильных трех квадратов коробка открывается, и вы можете забрать следующие предметы:
Видеокассета
Машинки для стрижки
Теперь идите в полицейскую палатку в последний раз и положите VHS Tape в проекторе на левом столе.
Откройте экран проектора, чтобы лучше видеть фильм, и прикрепите Русско-английский словарь к экрану.
Попробуйте перевести слова, которые вы видите на экране, с помощью Словаря, и вы получите:
GREEN – YES
YELLOW – YES
RED – NO
BLUE – NO
Tea ‘N Tea Escape Room Defuse The Bomb Puzzle Решение
Теперь, когда вы сделали домашнее задание по русскому языку, приступайте к бомбе.
Вы, наверное, догадались из фильма в полицейской палатке, что нужно разрезать ЗЕЛЕНЫЙ и ЖЕЛТЫЙ провода. И вы можете сделать это с машинками для стрижки , которые у вас уже были. После этого останется только нажать кнопку СНЯТИЕ С ОХРАНЫ .
Поздравляем с отличной работой! Вы завершили уровень Tea ‘N Tea , но если вам этого недостаточно, попробуйте пройти другие наши квест-комнаты для Escape Academy или начните следующий уровень под названием The Confrontation (см. прохождение здесь).
Теория Выготского
Да, то, что Лев Выготский говорил об обучении, действительно было сосредоточено на детском
обучение. Однако его принципы справедливы для учащихся любого возраста.
Подумайте вот о чем: если вы любитель разгадывать кроссворды, вы бы предпочли
чтобы решить (а) загадку New York Times, (б) загадку в местной газете или (в)
головоломка написана для детей?
com/XSL/Variables»> Если вы любитель головоломок, ответ, скорее всего, (b). Детская головоломка будет
слишком легко (нет проблем), а головоломка NY Times слишком сложна (мало шансов
успех). Мы работаем лучше всего, когда сталкиваемся с задачами, которые немного сложны
нам, но не настолько сильно, чтобы они стали подавляющими.
Выготский сказал, что то же самое верно и для обучения. Он сказал, что мы лучше всего учимся, когда новый материал
находится в Зоне Ближайшего Развития (ZPD) — не слишком просто, и достаточно сложно, чтобы с небольшой помощью более
обученный человек, мы можем освоить материал и сдвинуть нашу Зону вверх.
Процесс получения помощи от других в освоении материала называется «строительством лесов».
Если вы думаете о строящейся стене, она изначально имеет леса для поддержки конструкции,
который постепенно удаляется, поскольку конструкция способна стоять самостоятельно. Выготский
сказал, что это происходит и в обучении: мы получаем помощь от людей, которые знают больше, пока
мы знаем достаточно сами по себе и больше не нуждаемся в помощи, чтобы усвоить этот кусочек знания.
Простой и конкретный пример — когда мы помогаем детям научиться кататься на велосипеде.
— сначала тренировочными колесами, затем по мере того, как держим велосипед за них устойчиво (с некоторым
словесное обучение), и, наконец, без посторонней помощи, так как дети катаются самостоятельно.
Их ЗПД для «езды на велосипеде» просто сдвинулись вверх и, возможно, к сожалению, они
теперь готов работать над освоением более сложных трюков, таких как езда на заднем колесе или езда без помощи рук
[которым, скорее всего, можно научиться у более опытных сверстников, а не у разумных взрослых].
Наиболее полезные выводы из теории Выготского применительно к обучению в колледже
являются:
Сделайте новый материал сложным, но не слишком сложным
и
Убедитесь, что учащиеся получают помощь тренера во время обучения

1. Обеспечьте максимальную поддержку для новых и сложных задач. Затем учащиеся могут выбрать столько, сколько им нужно, в зависимости от их уровня.
ЗПД. Некоторые примеры поддержки, которая может быть предоставлена, включают:
Контрольные списки. Они разбивают большие задачи на более мелкие, которые кажутся более выполнимыми.
Некоторые из более мелких задач могут быть в пределах возможностей учащихся по сравнению с тем, что они уже умеют.
делать или знать (например, «1) Просмотрите предыдущий материал по ___».).
Материалы или ресурсы в резерве или в Интернете. Предоставьте списки ресурсов, которые могут быть
полезными для изучения материала, и сделать их легко доступными для студентов через
в печатном виде или в электронном виде в библиотеке. Ссылки на полезные интернет-ресурсы также могут быть
при условии.
Моделирование. Продемонстрируйте классу похожую проблему или случай, чтобы
чтобы они увидели, как нужно решать задачу.
Видеопереговор. Особенно полезно для онлайн-классов, которые не видят вас
регулярно в классе создайте короткое видео, в котором вы объясняете задание или новый материал.
Иногда устное объяснение понятнее письменного.
2. Воспользуйтесь разнообразием ZPD среди ваших учеников. Некоторые учащиеся будут более продвинуты в освоении материалов вашего курса, чем другие.
Попробуйте сгруппировать учащихся так, чтобы у каждой группы был разный уровень мастерства. Чем более продвинутый
студенты смогут помочь строительным лесам для менее продвинутых студентов. Будьте уверены, однако,
также учитывать потребности в обучении ваших более продвинутых учеников — возможно, путем
выдача им дополнительных задач (они не обязательно должны быть для кредита).
Групповое решение проблем. Пусть учащиеся в смешанных группах работают над решением проблемы.
Парное преподавание и обучение. Объедините студентов в пары (даже если они сами выбирают партнеров,
велики шансы, что ZPD будут различаться в паре) и пусть они по очереди обучают
новый материал друг другу. Убедитесь, что ваши инструкции для студентов включают обеспечение
что материал, который они преподают друг другу, является правильным, т. е. они должны предоставлять
обратная связь друг с другом по мере их продвижения.
Репетиторство. Вы можете в частном порядке попросить добровольцев из числа более продвинутых учеников
поработайте один или два раза с отстающим студентом над материалом курса. Некоторые продвинутые студенты
готовы принять этот вызов, даже без дополнительных кредитов курса.
3. Просмотрите материал, чтобы убедиться, что учащиеся находятся примерно в одном и том же начальном ZPD. Преподавание нового материала предполагает тот предыдущий материал, на основе которого изучаются новые понятия.
build уже хорошо известны. Однако не каждый студент усвоил предыдущий материал.
Поскольку трата времени на повторение никогда не наносит вреда ни одному учащемуся (см. эту статью
Уиллингхэмом для получения дополнительных объяснений), продолжайте и регулярно просматривайте. Здесь
Есть несколько способов сделать это:
Попросите учащихся кратко объяснить предыдущий материал.