Содержание
Внеклассная работа по русскому языку Ребусы-гимнастика ума доклад, проект
Исследовательская работа на тему:
Ребусы — «гимнастика ума»
Введение
1.Основная часть
2.Что означает слово ребус?
2.1 История возникновения ребусов
2.2Правила разгадывания ребусов одновременно являются и правилами их составления
2.3Тематические ребусы
3.Практическая часть
Вывод
Список литературы
Содержание
Миллионы людей во всех частях света любят разгадывать ребусы. И это не удивительно. «Гимнастика ума» полезна в любом возрасте. Ведь ребусы тренируют память, обостряют сообразительность, вырабатывают настойчивость, способность логически мыслить, анализировать и сопоставлять.
Актуальность.
Среди занимательных задач и головоломок ребусы занимают почётное место.
Составление и отгадывание ребусов дает возможность легко запомнить правильность написания словарных слов, расширить свой словарный запас.
Цель исследования: узнать историю возникновения ребусов, научиться самой и научить других решать ребусы.
Задачи исследования:
— Изучить правила решения ребусов.
Научиться решать ребусы.
Оформить презентацию по данной теме и рассказать о ней учащимся.
Гипотеза.
Умение решать ребусы, поможет ребятам расширить круг знаний, учебных умений, навыков, подготовиться к различным видам конкурсов, олимпиад, викторин. Составление и разгадывание ребусов развивает внимание, наблюдательность, логическое и творческое мышление.
Методы исследования.
Теоретические: Изучение литературы, соответствующей теме.
Практические: Проведение анкетирования в классах. Решение ребусов.. Составление ребусов.
Работа состоит из введения, в котором обосновывается выбор темы, основной части, раскрывающей содержание темы, заключения, содержащего выводы, списка используемых источников и приложений.
Введение
Дорожит 100ножка чи100тою ног.
И 100личной ваксой чистит 100 сапог.
Вме100 двух не про100 вычистить все 100.
100нет: 100лько обуви не 100птал никто!..
Миллионы людей во всех частях света любят разгадывать ребусы. И это не удивительно. “Гимнастика ума” полезна в любом возрасте. Ведь ребусы тренируют память, обостряют сообразительность, вырабатывают настойчивость, способность анализировать и сопоставлять.
Не только руки, ноги, тело требуют тренировки, но и мозг человека. Не только решение задач, но и разгадывание головоломок, ребусов развивает логическое мышление, повышает скорость реакции.
Среди занимательных задач и головоломок ребусы издавна занимают почетное место. Проводя исследование, я подумала, почему ребус называют «гимнастикой ума». Слово «гимнастика» в представлении многих связано со спортивными упражнениями и соревнованиями.
Да и само слово, в переводе с греческого, обозначает — упражняю, тренирую. В словаре С. И. Ожегова читаю: «Гимнастика — совокупность упражнений для физического развития организма». Переносное значение — систематическая тренировка, постоянное занятие чем-либо. Становится ясным различие и сходство между гимнастикой, которая укрепляет здоровье, помогает стать сильным, ловким, выносливым, и «гимнастикой ума», которая тренирует ум, учит разгадывать загадки, шарады, рассуждать, спорить, доказывать.
Не секрет, что в любом виде деятельности, — в игре или учёбе — человеку нужны сообразительность, находчивость, догадка и умение рассуждать. Эти важные качества можно воспитать, решая ребусы.
2.Что обозначает слово ребус?
Распространенными видами умственной гимнастики принято считать головоломки, ребусы.
Слово « ребус» происходит из латинского и обозначает «вещь или предмет.»
Основная часть.
Это задача, состоящая из изображений разных предметов: буквы, цифры, музыкальные ноты.
в которой зашифровано слово. Она является средством развития внимания, памяти. При умении самостоятельно составлять ребусы совершенствуются собственные интеллектуальные упражнения, развивается логическое мышление.
Ребус — один из видов словесных игр, популярных ещё в древности. В Древней Элладе без игр не мыслилось гармоническое развитие личности. С древних времён известны головоломки Пифагора и Архимеда. Наши предки знали шахматы и шашки, не чужды им были загадки и ребусы. Ранняя форма ребуса встречается в рисуночном письме, при котором слова были представлены изображениями предметов. Позднее изображения ребусов использовались для передачи названий городов на греческих и римских монетах.
2.1 История возникновения ребусов.
Ребусы в качестве загадок или шуток зародились в XV веке во Франции. Это были особого рода балаганные выступления «на злобу дня». В XVI веке забавы эти были запрещены. Из Франции ребусы перешли в Италию, Англию, Германию, но ни в одной из этих стран не получили широкого развития.
В 1582 или 1562 году (точно не известно) появился первый печатный сборник. Автором его был Этьенн Табуро. Его книжка представляет собой целый трактат о ребусах.
В России ребусы появились в 1845 году в журнале «Иллюстрация». Большой популярностью пользовались ребусы, нарисованные художником И. Волковым в журнале «Нива». В 1881 году стал издаваться журнал «Ребус», в котором, кроме этих увлекательных головоломок, публиковались интересные статьи о воспитании детей, психологии, различные новости со всего света, беллетристика. За верно угаданные загадки, ребусы и шарады читатели получали небольшую денежную премию. В одном из номеров этого журнала был опубликован ребус — каламбур А. С. Пушкина. Журнал «Ребус» просуществовал до 1918 года.
Логотип журнала «Ребус» был выполнен в виде ребуса.
В Советском Союзе ребусы пользуются популярностью в основном у юных читателей, впоследствии ребусы перестают быть только детским развлечением.
Их составляют для разных возрастов, существуют даже ребусы для взрослых.
На рубеже веков, с развитием вычислительной техники, информационных технологий и телекоммуникаций сформировался особый SMS — сленг. Подобно ребусу отдельные буквы и цифры заменяют созвучные слова и выражения. Также можно сказать и о «смайликах». Это простое и эффективное средство выражения эмоций.
Разгадывать ребусы очень увлекательное занятие, которое затягивает не только ребят, но и взрослых. Польза от этого огромна. Развивается логика, мышление, ведь нужно составлять слова из набора букв и слогов. Ребусы зачастую намеренно составляют так, чтобы картинки читались неоднозначно, а это способствует развитию нестандартного мышления у ребят.
2.2. Правила разгадывания ребусов одновременно являются и правилами их составления.
Умение определить и правильно назвать изображенный на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Чтобы разгадать ребусы, нужно знать несколько правил, своего рода ребусную азбуку.
Кроме знания правил, понадобится смекалка и логика.
1 .Ребус должен составляться слева направо.
Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже и единственном числе. Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой.
Часто предмет, изображенный в ребусе, имеет не одно, а два или несколько названий, например: «глаз» и «око», «нога» и «лапа»; или же иметь одно общее и одно конкретное название, например: «дерево» и «дуб», «нота» и «ре». Подбирать нужно подходящее по смыслу.
Иногда название какого-либо предмета не может быть использовано целиком — необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак — запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, то это значит, что от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка — то последнюю. Если стоят две запятые, то соответственно отбрасывают две буквы.
Например, нарисован «хомут», надо прочесть только «омут», нарисован «парус», надо прочесть только «пар».
Если два каких-либо предмета или две буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в». Например: «в-о-да», или «не-в-а, или «в-о-семь»:
В этих примерах возможно различное прочтение, например, вместо «восемь» можно прочесть «СЕМЬВО», а вместо «вода» — «ДАВО». Но таких слов не бывает! Тут вам и должны прийти на помощь смекалка и логика.
Если два каких-либо предмета или две буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в». Например: «в-о-да», или «не-в-а, или «в-о-семь»:
В этих примерах возможно различное прочтение, например, вместо «восемь» можно прочесть «СЕМЬВО», а вместо «вода» — «ДАВО». Но таких слов не бывает! Тут вам и должны прийти на помощь смекалка и логика.
Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают с прибавлением «из». Например: «из-б-а».
Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь
Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на», «над» или «под» — выбирайте предлог по смыслу.
Например: «фо-на-ри» или «под-у-шка»
Если по какой-либо букве написана другая буква, то читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с»:
Если одна буква лежит у другой, прислонена к ней, то читают с прибавлением «у». Например: «Л-у-к», «д-у-б»
«
Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из полученного слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую.
Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства
Например: «глаз» читаем «газ», «кость» читаем «гость»:
Если над рисунком стоят цифры, например, 4, 2, 3, 1, то это значит, что сначала читается четвертая буква названия объекта, изображенного на рисунке, потом — вторая, за ней — третья и т. д., то есть буквы читаются в том порядке, который указан цифрами. Например, нарисован «гриб», читаем «бриг»: 4,2,3,1
Очень часто в ребусах отдельные слоги «до», «ре», «ми», «фа» изображают соответствующими нотами. Например, слова, записанные нотами читаем: «до-ля», «фа-соль»
порядке, который указан цифрами. Например, нарисован «гриб», читаем «бриг»: 4,2,3,1
2.3 ТЕМАТИЧЕСКИЕ РЕБУСЫ
Ребусы – шутки
Ответ: радость
Ребусы — пословицы.
Представляют собой зашифрованную пословицу, которую нужно разгадать и объяснить её смысл
Ответ: Беды мучат, уму учат
Ребус — загадка.
Он представляет собой двойную задачу: 1. Разгадать ребус и прочесть загадку. 2. Загадку нужно отгадать
Ответ:
В ребусе зашифрована загадка:
Пока дети – каждый в берете, повзрослели — шляпы надели. А ответ на загадку — грибы!
Ответ:
В ребусе зашифрована загадка:
Ребусы по русскому языку: «Члены предложения».
Сказуемое
дополнение
Чтобы узнать, умеют ли ребята нашего
класса отгадывать ребусы, им были предложены разные виды ребусов: от простых до сложных. Большинство одноклассников выбрали те, в которых нужна была не только логика, но и смекалка.
Кроме этого было опрошено 47 человек. В исследовании приняли участие обучающиеся 8А. 7Б. 3А классов.
Им предлагалась анкета, которая содержала следующие вопросы:
Вопрос
Ответы обучающихся
Да
Нет
1. Знаете ли вы где и как появились первые ребусы?
5 – 11%
42 — 89%
2.
Знаете ли вы, почему люди составляют ребусы?
9 – 19%
38 – 81%
Практическая часть.
3. Умеете ли вы решать ребусы?
20 – 43%
27 – 57%
4. Хотите ли вы научиться решать ребусы?
44 – 94%
3 – 6%
5. Знаете ли вы где можно применить эти знания?
15 – 32%
32 – 68%
6. Знаете ли вы, какие бывают ребусы?
4 – 9%
43 – 91%
изучив результаты анкеты, я убедились в практической значимости проекта, так как обучающиеся выявили желание научиться решать ребусы.
Таким образом, ребята поняли, что умение разгадывать ребусы успешно влияет на развитие внимательности, памяти, смекалки, логики.
Практическая значимость проекта состоит в том, что его можно использовать в школьном курсе «Русский язык и литература» для повышения образовательного уровня, проведения занимательных уроков. Реализация проекта создаёт условия для применения теоретических знаний на практике и подготавливает обучающихся к различным видам конкурсов, олимпиад, развивает логическое и креативное мышление.
Вывод:
Для чего же нужны ребусы? Для развития логического мышления обучающихся и повышения их грамотности, смекалки, сообразительности, то есть тренировки «Гимнастики ума».
Решение задач, головоломок, ребусов развивает память, концентрирует внимание, а составление собственных ребусов помогает запоминать правописание слов, пополнять свой словарный запас.
Работая над данной темой, я:
познакомилась с историей возникновения ребусов;
изучила правила разгадывания ребусов;
Агапова И.А. Давыдова М.А. «Головоломки шарады ребусы на уроках и во внеурочное время» Издательство: Учитель. 2009.
Березнев А.В. “Кроссворды, игры, загадки”: Сборник — Ростов-на — Дону, 1998
Ожегов С.И. “Словарь русского языка” Москва. «Русское слово».
1984.
Ракитина В. А., Рыжанкова Е. Н. «Решаем ребусы». Издание: Сфераогоп.ги 2009.
«Помозгуй.
ру» — flash-сканворд.
Список литературы.
Сасибо за внимание
знаний — Идеологический ребус — Puzzling Stack Exchange
спросил
Изменено
3 года, 11 месяцев назад
Просмотрено
708 раз
$\begingroup$
Ответы составляют одно слово.
#1
#2
#3
#4
Подсказка №3:
«SLC» вполне может быть «NYC».
Кредиты изображений:
подсказка 1 #1: dtstuff9, CC-BY-SA 2.
0
подсказка 1 #2: See Li, CC-BY-SA 2.0
подсказка 1 #3: Mingle Media TV, CC-BY-SA 2.0
подсказка 1 №4: Ева Ринальди, CC-BY-SA 2.0
подсказка 2: Кремль.ру, CC-BY 4.0
подсказка 4 №1: JL 09, CC-BY-SA 3.0
подсказка 4 #2: Itub, CC-BY SA 3.0
- знания
- ребус
- язык
- география
- фильмы
$\endgroup$
$\begingroup$
Для #1
Как указал @MOehm, это список лауреатов премии Оскар за лучшую женскую роль в период с 2005 по 2008 год. Отсутствует имя 2007 года, Марион Котийяр. В этом случае мы получаем RA .
Для #2
Я думаю, это игра слов с небольшим количеством русского языка. Распутин = Рас Путин, что по-русски звучит как раз (или раз) Путин, значит у нас два (два) Путина, три (три) Путина. второе изображение оформлено.
Итак, я предполагаю, что это D VAPUT I N, что дает нам буквы DI .
Итак, я предполагаю, что это D VAPUT I N, что дает нам буквы DI .За №3 Спасибо @MOehm
Это флаг Мексики. Подсказка указывает, что SLC — это город. Только последняя буква красная, поэтому из MEXICO мы получаем XY MEXI, а затем нам нужен город, который начинается так и заканчивается на CALI. MEXICALI соответствует описанию. Затем для средней части мы получаем только CALI, а последний бит — CALI + CO или XICO, и CALEXICO (почти) соответствует требованию. Это приводит нас к КАЛИ
Для #4
Это остров Самар, часть Филиппин и Периодической таблицы. Я предполагаю, что слово из этого — элемент Самарий. Как предложил @ibrahimmahrir, буквы должны быть SM , символическое название самария.
Следовательно, искомое «идеологическое» слово будет заканчиваться на:
Итак, мы получаем RA-DI-*-SM и, учитывая текущую ситуацию в мире, я думаю, что это RA-DI-CALI-SM .
$\endgroup$
9
Зарегистрируйтесь или войдите в систему
Зарегистрируйтесь с помощью Google
Зарегистрироваться через Facebook
Зарегистрируйтесь, используя электронную почту и пароль
Опубликовать как гость
Электронная почта
Требуется, но никогда не отображается
Опубликовать как гость
Электронная почта
Требуется, но не отображается
Нажимая «Опубликовать свой ответ», вы соглашаетесь с нашими условиями обслуживания, политикой конфиденциальности и политикой использования файлов cookie
.
Интерактивный апплет решения также был значительно улучшен и теперь поддерживает […] почти все стили головоломок, включая […] crossword-compiler.com crossword-compiler.com | Интерактивная Lsungsprogramm ist auch weentlich verbessert worden und […] untersttzt fast alle Rtselarten, […] crossword-compiler.com crossword-compiler.com |
Чтобы сразиться с этим призраком, у вас будет один […] площадь где-то в одной из комнат. Downloadgames.net Downloadgames.net | Um diesen Geist zu bekmpfen, haben You […] «секрет»Bereich irgendwo in einem der Zimmer. Downloadgames.net Downloadgames.net |
Ребусы h a ve несколько многобуквенных […] квадрата, которые также имеют фоновые изображения. crossword-compiler.com crossword-compiler.com | Rebusrtsel h abe n ein ig e Mehrbuschstabenfelder, […] умирают на Hintergrundbilder haben. crossword-compiler.com crossword-compiler.com |
Поддержка ключевых слов и […] crossword-compiler.com crossword-compiler.com | Untersttzung fr Schlssselworte и […] .compler. |
Каждая комбинация превращает две панели в […] vault.atari.com.au vault.atari.com.au | Jede Kombination legt zwei Tafeln frei, um einen […] vault.atari.com.au vault.atari.com.au |
TI TL E « Rebus » M EA AI PIC M 7 M .0158 e головоломка a n d поэтому зритель […] осталось расшифровать отношения. музей-franzgertsch.com музей-franzgertsch.com | D ER TI TE L REBUS « BE DEU TET Bilderrtsel , ON DEU , ON . es dem Betrachter berlassen, die Beziehungen zu entrtseln. музей-franzgertsch.com музей-franzgertsch.com |
В данном случае невозможно […] требует, чтобы он был прямо […] вызывается для вступления в силу; такой вызов может быть в форме уведомления. de.nationalfonds.org de.nationalfonds.org | Im vorliegenden Fall sei eine […] mglich, da diese Klausel […] zum Wirksamwerden eine ausdrckliche Berufung auf sie voraussetze, welche im Wege einer Notifikation erfolgen knne. de.nationalfonds.org de.nationalfonds.org |
Посмотреть т ч е ребус с у мб ол резюме, […] используйте свой браузер, чтобы перейти на www.isaac-online.org. Если это ваш первый визит на сайт, вы увидите страницу ниже. isaac-online.org isaac-online.org | U m d ie Rebus-Sy mb olzu samm en fassungen […] zu sehen, gehen Sie auf die Internetseite www.isaac-online.org. Водопады Ирстер […] Besuch dieser Seite ist, werden Sie die unten abgebildete Seite sehen. isaac-online.org isaac-online.org |
Фрагменты выставки неоднозначны, но живут своим неповторимым присутствием и движением внутри них: В соответствии с «образами», поэтическим текстом я, однако, улетаю на розовом фоне и сетке ленты на отражающей поверхности, которая втягивает зрителя в картину, [. инсталляция для Galerie Zone B […] образов и знаков, тревожных, ясных, подрывных и смелых. зона-b.info зона-b.info | Die Fragmente der Ausstellung sind vieldeutig und leben doch von der einmaligen Prsenz und von der bewegung in ihr: Im Zusammenklang mit den Bildern’, dem поэтический текст Ich jedoch entfliege auf pinkfarbenen und dem Klebestreifen-Gitter Bewegter auf spiegeln ins Bild hineinzieht, […] перед матрицей Установка перед матрицей […] aus Bildern und Zeichen, verstrend, luzide, subversiv und khn. зона-b.info зона-b.info |
В настоящее время они работают над новаторской технологией для […] следующий этап проекта: автоматическая символизация всего содержимого […] isaac-online.org isaac-online.org | Sie arbeiten gerade and grundlegender Technologie fr […] die nchste Phase des Projekts: der Automaticischen Symbolisierung aller Inhalte der […] isaac-online.org isaac-online.org |
Искусство. предоставление помощи Сообщества, предоставление Совета — по предложению […] Комиссии — право вносить изменения, которые она считает необходимыми, в случае, если страна-бенефициар нарушает основополагающие принципы демократии, верховенства закона, прав человека, прав меньшинств или в случае прогресса с целью Европейского партнерства или Партнерства по присоединению. недостаточно. eur-lex.europa.eu eur-lex.europa.eu | Artikel 17 enthlt in Verbindung mit der Gewhrung von […] 5 9 0158 […] Rat ermchtigt, im Falle eines Verstoes [. eines Begnstigten gegen die Grundstze von Demokratie, Rechtsstaatlichkeit bzw. gegen die Menschen-oder Minderheitenrechte oder dann, wenn keine zufrieden stellenden Fortschritte in Bezug auf die Europischen Partnerschaften oder die Beitrittspartnerschaften erzielt wurden, auf Vorschlag der Kommission die als ntig erachteten Anpassungen vorzunehmen. eur-lex.europa.eu eur-lex.europa.eu |
(15 ) В соответствии с общими правовыми принципами соглашения остаются в силе до тех пор, пока […] нет изменений в основных условиях и ожиданиях, которые существовали, когда […] eur-lex.europa.eu eur-lex.europa.eu | (15 ) Entsprechend allgemeinen Rechtsgrundstzen haben Vereinbarungen solange Bestand [. wie sich die bei ihrem Abschluss bestehenden grundlegenden Bedingungen und […] eur-lex.europa.eu eur-lex.europa.eu |
12 Если папа и […] делать это не по собственному разрешению […] , но на основании их миссии Иисуса Христа и с помощью Святого Духа. spindelboeck.net spindelboeck.net | 11 Wenn also der Papst und die Bischfe der […] nehmen, so tun sie dies nicht aus […] eigener Vollmacht, sondern aufgrund der Sendung durch Jesus Christus und mit dem Beistand des Heiligen Geistes. spindelboeck.net spindelboeck.net |
Общий вывод заключался в том, что в первом классе больше внимания уделяется частому выполнению широкого спектра действий, направленных на развитие навыков чтения, и что акцент сместился в третьем классе […] перевод в текст Знаете ли вы, что […] все главные страницы, для поддержки пользователей этой системы символов? isaac-online.org isaac-online.org | Das Gesamtergebnis war, dass in der ersten Klasse ein grerer Schwerpunkt auf einer Bandbreite [. Wussten Sie, dass die ISAAC Internetseite […] fr die NutzerInnen dieses Системная шляпа? isaac-online.org isaac-online.org |
Выберите ‘Wi dg i t Rebus ‘ o pt 9015 сайты и просмотрите заголовки с резюме0157 н и н Ребус с у мб олс. isaac-online.org isaac-online.org | Whlen Si e ‘Widg it Rebus ‘, um di e berschriften und Zusammenfass un gen m it Rebus -Sy mbole n anzeigen [. zu lassen. isaac-online.org isaac-online.org |
Они вытекают либо из общего международного обычного права, либо из VCLT. Этими процедурами являются: прекращение действия договора на основании положений договора; соглашение по […] договаривающиеся стороны; односторонний […] нового и противоречивого правила […] по обычному международному праву (desuetudo) и, наконец, устаревание. de.nationalfonds.org de.nationalfonds.org | Solche seien: die Beendigung des Vertrages aufgrund der Vertragsbestimmungen; умереть Zustimmung дер […] Vertragsparteien; умереть einseitige [. einer neuen entgegenstehenden […] Regel des Vlkergewohnheitsrechts (desuetudo) sowie schlielich die Obsoleszenz. de.nationalfonds.org de.nationalfonds.org |
Круг полномочий этого комитета включает управление конкретными внешними исследованиями и […] проекты развития и координация участия во внутренних исследованиях […] vgb.org vgb.org | Schwerpunkt der Arbeit ist die inhaltliche […] Дистрибьютор координации Auftragsprojekte bzw. […] vgb.org vgb.org |
Эта книга первая […] swisseduc.ch швейцарский uc.ch | Dieses Werk ist eine erste […] swisseduc.ch швейцарский uc.ch |
Кроме того, сейчас я работаю над объемным миксом для школьного представления мюзикла The […] Звуки музыки и по звуковому оформлению и ТВ […] Киноакадемия в Людвигсбурге. andrewmottl.com andrewmottl.com | Darberhinaus arbeite ich zur Zeit an der Surround-Mischung einer Schulauffhrung des Musicals The Sound […] Музыки и звукового дизайна и ТВ-Mischung freine Episode […] Людвигсбург. andrewmottl.com andrewmottl.com |
Независимо от того, где и когда это произошло […] Газета, Чернобыль пришел к нам так неожиданно. чернобыль-ini…elcomes-you.com чернобыль-ini…elcomes-you.com | Obwohl das Datum und der Ort der havarie [. 5 er 8 […] Zeitung veffentlicht wurde, vorhergesagt […] wurde, kam Чернобыль absolut unerwartet fr uns. чернобыль-ini…elcomes-you.com чернобыль-ini…elcomes-you.com |
Если принять, что отвергнутая беременность — даже если она глубоко скрыта — почти всегда содержит часть этого второго аспекта, в то время как желанная беременность содержит первый аспект — столь же скрыто, — это означает, что каждая беременность существует в дуге напряжения, которая касается глубокие слои […] существование людей и, следовательно, от них нельзя избавиться […] когда-нибудь может быть решена. isppm.de isppm.de | Wenn Man Unterstellt, Dass auch Bei Abgelehnten Schwangerschaften — Verborgen Dieser Zweite Aspekt niemals vllig fehlt und auch erwnshten der vorhere beschriebene — ebenfals verborgen — anzutreffen ist, ergiben shwengennengen, refelengen shwengen, reselengen shwengen reseleben0005 […] Menschen berhrt und daher nicht aufzuheben ist — […] jemals gelst werden kann. isppm.de isppm.de |
На многих картинках с выставок нужно […] поиск кота на руке […] кошка с лучшей стороны, обратная сторона, […] свободно накинут на плечо. katzenzeitung.eu katzenzeitung.eu | Bei vielen Ausstellungsfotos muss man часто […] die Katze wie in einemsuchbild auf dem […] Катце потерять бер умереть Schulter gelegt Nur фон Hinten. katzenzeitung.eu katzenzeitung.eu |
Т ч е ребус o ф и т все делает Созвездие […] выделяются, как легковоспламеняющиеся жидкости в огне. vertureplica.net vertureplica.net | Д и е ребус е с м ач т все е Созвездие [. Replik Telefone stehen wie brennbaren Flssigkeiten in ein Feuer. vertureplica.net vertureplica.net |
Чтобы понять эти картинки, полезно знать Горация. во [всех] вещах). wissenschaft-als-kunst.de wissenschaft-als-kunst.de | Um diese Bilder zu verstehen, hilft es, Horaz […] Dingen) zu kennen. wissenschaft-als-kunst.de wissenschaft-als-kunst.de |
Даффи во многом вдохновил меня на многие из его уровней, чтобы попробовать и […] создавать собственные уровни. […] многое многое, что […] показали мне, что вы можете сделать, чтобы уровень выглядел простым, а затем превратился в настоящий кошмар. Я знаю, что никогда не смогу писать такие уровни самостоятельно, и это, безусловно, заставляет меня задаться вопросом, что, должно быть, происходит у него в голове. enigma.nongnu.org enigma.nongnu.org | шерстяная шапка, выполненная в очень красивом и женственном стиле, на самом высоком уровне. ич канн мич нох […] гут даран эриннерн, […] фрустрация. шерстяная шляпа так [. viele sachen gemacht, die mir zeigen, wie man ein level einfach aussehen lassen kann, und sich dann zu einem horrortrip entwickeln. ich wei, dass ich niemals level schreiben knnen werde, die so sind wie die von duffy, und da frage ich mich dann immer wieder, был in seinem kopf vorgehen muss. wie zur hlle kann man solche level planen, die dem spieler fast die trnen in die augen treiben? enigma.nongnu.org enigma.nongnu.org |
Для успешного инновационного развития необходима система элементов, которые соединяются друг с другом, как кусочки a головоломки : a c a c стратегия компании в целом тесно связана с инновационной стратегией компании. , правильная команда, обладающая культурой для воплощения стратегии в жизнь, организация, которая может эффективно и результативно управлять необходимыми инновационными процессами, и разумное экономическое обоснование, позволяющее превращать инновации в ощутимую прибыль. car-innovation.com car-innovation.com | Erfolgreiches Innovationsmanagement bentigt ein System aus miteinander verbundenen Elementen, die wie Zahnrde r ineinandergreifen m ssen: eine klare Innovationsstrategie, die eng mit dem Geschftsmodell des Unternehmens zusammenhngt, das richtige Team mit einer geeigneten Kultur, um die Strategie umzusetzen, eine Organization, die alle Innovationsprozesse effektiv und effizient steuern kann, und eine Intelligente Geschftsidee, die es erlaubt, aus den Innovationen auch greifbare Ertrge zu machen. car-innovation.de car-innovation.de |
Нежелание справляться с низкой энергоэффективностью российского производства также очевидно в растущем нежелании России ратифицировать Киото TR EA T Y Rebus Rebus . eur-lex.europa.eu eur-lex.europa.eu | Die geringe Bereitschaft, das Problem der niedrigen Energieeffizienz des verarbeitenden Sektors anzupacken, schlgt sich auch im wachsenden Widerstreben Russlands nieder, angesichts der Lage der Dinge das Protokoll von Kyoto zu ratifizieren. eur-lex.europa.eu eur-lex.europa.eu |
Этот конфликт юридически преодолевается «Clau su l a Rebus S i c Стантибус — пункт о непредвиденных условиях и корректировка соглашения с учетом измененных условий», принцип, который вытекает из правила добросовестности. | Dieser Konflikt wird nach Treu und Glauben versucht, mit dem Prinzip der «Anpassung des Vertrages an die vernderten Bedingungen wegen des unerwartenden Zustands» verglichen zu werden (Clausula Rebs Sic Stantibus) . |
..]
..]
17 наборов клау су л а ребус с i c стантибус для […]
..]
..]
..]
..]
..]
..]
die Beteiligung an internationalen
..]
..]
..]
..]
..]
я