Презентация по окружающему миру 4 класс что такое кровь: ««Мы и окружающий мир» 4 класс.. Кровь-это красная солоноватая жидкость,текущая по сосудам тела.Она приносит клеткам организма все необходимое для жизнедеятельности.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Что такое кровь? (4 класс, Школа 2100) доклад, проект

Что такое кровь???

Так что же такое кровь?

Кровь – это река, поддерживающая жизнь
и несущая её в себе.

Кровь – это река жизни.

Однако, такую реку вы не увидите ни в одном из природных ландшафтов:

Конечно, если только
этот несчастный ландшафт не окажется, волей случая, местом кровавой битвы…

Эта река течёт внутри
каждого из нас

Кровь – это жидкая
ткань организма,
которая циркулирует
в замкнутой системе кровеносных сосудов :

В организме взрослого человека находится около 5 литров крови, постоянно циркулирующей по организму.

Целых 5 литров!
Вот это да!!!
Братцы-комары, дождёмся лета и устроим пир!

С давних времен КРОВЬ ценили не только кровососущие насекомые :

Долгое время за ней признавали исключительную и могучую силу :

Кровью скрепляли священные клятвы:

Древние народы пытались умилостивить
своих богов
кровавыми жертво-приношениями:

Некоторые философы
и врачи Древней Греции
считали кровь
носителем души:

Действительно,

Кровь – это самая удивительная ткань нашего организма…

Для того, чтобы
узнать это,
давайте воспользуемся микроскопом:

Так что же это за волшебная жидкость — кровь, которая течёт внутри каждого из нас и несёт в себе жизнь?

И из чего она состоит?

ПЛАЗМА

Оказывается, наша кровь
имеет очень интересный состав:

КРОВЬ

ЭРИТРОЦИТЫ

ЛЕЙКОЦИТЫ

ТРОМБОЦИТЫ

Плазма –
это прозрачная желтоватая жидкость.

В плазме плавают клетки крови

КЛЕТКИ КРОВИ

Конечно, поговорим…
Ведь что может быть интереснее беседы о крови?

Давайте поговорим об этих клетках подробнее…

Итак, познакомимся поближе
с КЛЕТКАМИ КРОВИ :

ЭРИТРОЦИТЫ –
красные кровяные клетки

ЛЕЙКОЦИТЫ –
белые кровяные клетки

ТРОМБОЦИТЫ –
кровяные пластинки

ЭРИТРОЦИТ

СНИМОК СКАНИРУЮЩЕГО
ЭЛЕКТРОННОГО МИКРОСКОПА

ЛЕЙКОЦИТ

ТРОМБОЦИТ

А вот как выглядят клетки крови на снимке сканирующего электронного микроскопа :

ЭРИТРОЦИТЫ

Так вот почему моя любимая еда – красного цвета!
Теперь буду знать! 

ЭРИТРОЦИТЫ – это красные кровяные клетки.
Они переносят к органам кислород.

Красный цвет эритроцитам обеспечивает белок ГЕМОГЛОБИН – вещество, которое содержится внутри этих клеток. Гемоглобин окрашивает эритроциты в красный цвет и обладает удивительной способностью присоединять и отдавать кислород — и таким образом разносить
его по организму.
Кровь имеет красный цвет именно потому, что в ней очень много эритроцитов.

ЛЕЙКОЦИТЫ

ЛЕЙКОЦИТЫ – это белые кровяные клетки.
Они борются с микробами.

Лейкоциты защищают наш организм от попавших в него бактерий.
Смелые защитники храбро нападают на бактерий и микробов, хотя погибают при этом сами.

Очень интересно…
И как же этот маленький кругленький шарик может быть таким храбрым воином и защитником?

А вот об этом мы сейчас вам и расскажем…

Обнаружив в крови вредную бактерию или микроба, лейкоцит захватывает его, обволакивая собой и сам погибает вместе с ним… 

Гной, скопившийся в воспаленной ранке – это и есть не что иное, как скопище погибших лейкоцитов вместе с убитыми ими бактериями.

Лейкоциты – храбрые воины, живущие в нашей крови. Они являются частью защитной системы организма.

Поэтому в следующий раз, когда нам придется увидеть гнойную рану, мы не будем морщиться и говорить «Фу!»… —

… — а вспомним о храбрых воинах Лейкоцитах, павших в жестокой борьбе за наше здоровье и отдадим дань их светлой памяти…

ТРОМБОЦИТЫ

ТРОМБОЦИТЫ – это кровяные пластинки.
Они помогают крови свертываться.

Мы с вами не раз замечали, что вытекающая из ранки кровь, довольно быстро темнеет, густеет и застывает (то есть свёртывается), образуя на месте повреждения плотную «корочку». Если бы у крови не было этого замечательного свойства, то даже из небольшой ранки случайно порезанного пальца могла бы вытечь вся кровь.

К счастью, в крови находятся кровяные пластинки – тромбоциты, которые закупоривают рану и останавливают кровотечение. Поврежденный сосуд, благодаря тромбоцитам, вскоре восстанавливается.

Так вот кого надо винить в том, что ранки от наших укусов у людей заживают так быстро! Каждый раз, чтобы пообедать нам приходится прокусывать сосуд заново!

Ох уж нам, эти тромбоциты! 

С лейкоцитами-то я всё понял. Ну а теперь объясните мне, пожалуйста, как такие маленькие пластинки (тромбоциты) способны остановить кровь в ране?

Сейчас узнаем! 

Тромбоциты необходимы организму для свертывания крови. Если поверхность любого кровеносного сосуда нарушена, и кровь начинает вытекать из него, липкие кровяные пластинки неправильной формы тут же прибывают на место «аварии» и в буквальном смысле закупоривают повреждение в стенке сосуда. Таким образом, тромбоциты предотвращают кровотечение и потерю крови. Если бы в организме не было тромбоцитов, то человек мог бы умереть от любого кровотечения, в том числе внутреннего, незаметного для него самого.

Кровяные пластинки (тромбоциты) – очень важные жители в нашей крови. Они чинят поврежденные сосуды.

А, вот, нам было бы
гораздо проще без ваших тромбоцитов! Если бы их не было, то процесс питания был бы для нас более лёгким и приятным! 

Но мы сейчас говорим
не о паразитах-кровопийцах, а о людях! Поэтому, извините, но мы продолжим рассказ о важности и необходимости тромбоцитов для нашей жизни. 

Сын последнего русского царя (Николая II) царевич Алексей с рождения страдал гемофилией.
При любом, даже незначительном порезе или ушибе, у него начиналось неконтролируемое кровотечение. При таких условиях даже играть со сверстниками было для Алексея очень опасным занятием! 

У большинства людей, если они поранятся, благодаря тромбоцитам кровь свёртывается и кровотечение останавливается.
Без правильной работы тромбоцитов свертывания крови не происходит. Болезнь, которой страдают люди, у которых кровь не сворачивается, называется ГЕМОФИЛИЕЙ.

Остановить начавшееся у маленького царевича кровотечение мог только человек, который был приближен к царской семье и обладал даром целителя – Григорий Распутин. Если бы не он, то маленький царевич умер бы гораздо раньше своих четырнадцати лет… 

Что бы тут не говорил этот глупый комар, нарушения в работе тромбоцитов могут привести к очень серьезным последствиям!

Отсюда можно сделать вывод, что в очень важном деле – свертываемости крови – нам могут помочь либо тромбоциты, либо Григорий Распутин. Распутин умер ещё в 1916 году. Тромбоциты же продолжают служить верой и правдой нашему с вами здоровью и по сей день.

Давайте же ценить этих маленьких неустанных помощников — тромбоцитов, которые вместе со своими друзьями по крови (лейкоцитами и эритроцитами) неустанно и ежедневно трудятся ради здоровья нашего организма! 

Ну, теперь, я думаю, все поняли, какую незаменимую роль играют в составе нашей крови её маленькие, но очень важные жители– эритроциты, лейкоциты и тромбоциты?

Конечно, я теперь знаю
о клетках крови почти всё! 
• ЭРИТРОЦИТЫ (красные клетки) переносят кислород.
• ЛЕЙКОЦИТЫ (белые клетки)
борются с микробами.
• ТРОМБОЦИТЫ (кровяные пластинки) помогают крови свертываться.

А я понял то, что осознав ценность своей крови, ученики этого класса теперь ещё меньше захотят расставаться с ней… Летом… когда мы прилетим голодные с надеждой на обед   

Ну, раз все так хорошо всё поняли, давайте проведём небольшой тест.
Я буду показывать на фотографию, а вы – отвечать.

ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКИЕ КЛЕТКИ КРОВИ
ИЗОБРАЖЕНЫ НА ФОТОГРАФИЯХ ?

ЭРИТРОЦИТЫ

ЛЕЙКОЦИТЫ

ТРОМБОЦИТЫ

СПАСИБО ВСЕМ ЗА ВНИМАНИЕ!
Надеюсь, вам было интересно!
А теперь наступила пора прощаться 

Goodbye !

Значение крови (4 класс) презентация, доклад, проект

Разделы презентаций

• Разное
• Английский язык
• Астрономия
• Алгебра
• Биология
• География
• Геометрия
• Детские презентации
• Информатика
• История
• Литература
• Математика
• Медицина
• Менеджмент
• Музыка
• МХК
• Немецкий язык
• ОБЖ
• Обществознание
• Окружающий мир
• Педагогика
• Русский язык
• Технология
• Физика
• Философия
• Химия
• Шаблоны, картинки для презентаций
• Экология
• Экономика
• Юриспруденция

Презентация на тему Презентация на тему Значение крови (4 класс) из раздела Окружающий мир . Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 11 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций TheSlide.ru в закладки!

Тема: «Значение крови»
( 4 класс)

Подготовила
Титова Людмила Николаевна, учитель начальных классов «СОШ № 40»

Кровь:

разносит питательные вещества;
снабжает клетки кислородом;
поддерживает постоянную температуру тела;
выводит вредные вещества;
защищает от вредных микробов.

Работа с текстом (стр.33 -34)

Пометы на полях страниц

+ «знаю»
V «совершенно новая информация»
? «не понял»
= «знал, но забыл»

Состав крови

Плазма

Эритроциты

Лейкоциты

Тромбоциты

Схема крови

Схема крови

Схема крови

Схема крови

Схема крови

Схема крови

Синквейн

Первая строка – существительное,
обозначающее тему урока.
Вторая строка – два прилагательных,
раскрывающих интересные признаки
предмета.
Третья строка – 3 глагола, раскрывающих
действия, свойственные данному предмету.
Четвёртая строка – фраза, раскрывающая суть
явления.
Пятая строка – существительное, подводящее
итог, вывод.

Скачать презентацию

Теги

• класс
• значение
• крови

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Антигены групп крови являются поверхностными маркерами на мембране эритроцитов. Группы крови и антигены эритроцитов

к частым смертельным переливаниям крови животных людям и опасным переливаниям
кровь между людьми. Человеческая кровь неодинакова — люди принадлежат к разным
группы крови, в зависимости от поверхностных маркеров, обнаруженных на эритроците.

Клетки, из которых состоят ткани и органы тела, покрыты поверхностными маркерами, или
антигены. Красные кровяные тельца ничем не отличаются. В этой главе будут описаны типы красных
антиген клеток крови и объяснить, почему они так важны в современной медицине.

Антигены стимулируют иммунный ответ

Антиген – это любое вещество, на которое может реагировать иммунная система. Например, компоненты
стенки бактериальной клетки может вызвать серьезные и немедленные атаки нейтрофилов.

Если иммунная система сталкивается с антигеном, которого нет в собственных клетках организма, она
начнет атаку против этого антигена. И наоборот, антигены, обнаруженные на
собственные клетки организма известны как «аутоантигены», и иммунная система обычно не
атаковать этих.

Мембрана каждого эритроцита содержит миллионы антигенов, которые игнорируются
иммунная система. Однако, когда пациентам делают переливание крови, их иммунная система
атакуют любые донорские эритроциты, содержащие антигены, отличные от их аутоантигенов.
Таким образом, обеспечение того, чтобы антигены перелитых эритроцитов соответствовали антигенам
красные кровяные тельца пациента необходимы для безопасного переливания крови.

Антигены эритроцитов могут быть сахарами или белками

Антигены группы крови представляют собой либо сахара, либо белки, и они присоединены к различным
компонентов мембраны эритроцитов.

Например, антигенами группы крови АВО являются сахара. Они производятся серией
реакций, в которых ферменты катализируют перенос сахарных звеньев. ДНК человека
определяет тип имеющихся у них ферментов и, следовательно, тип сахарных антигенов, которые
заканчиваются на их красных кровяных тельцах.

Напротив, антигены резус-группы крови являются белками. ДНК человека содержит
информация для получения белковых антигенов. Ген RhD кодирует антиген D, который
большой белок на мембране эритроцитов. У некоторых людей есть версия гена, которая
не продуцирует антиген D, поэтому белок RhD отсутствует в их красной крови.
клетки.

На рисунке ниже показаны мембраны эритроцитов и некоторые антигены групп крови.
прикреплен к нему. Помимо сахарных (гликановых или углеводных) антигенов, эритроциты
мембрана содержит три типа белков, несущих антигены групп крови: однопроходные
белки, многопроходные белки и белки, связанные с гликозилфосфатидилинозитолом (GPI). Нажмите
по группам крови, чтобы узнать больше об антигенах, которые ее определяют.

Антигены эритроцитов определяют вашу группу крови

Антигены, экспрессируемые на красных кровяных тельцах, определяют группу крови человека.
Основные две группы крови называются ABO (с группами крови A, B, AB и O) и Rh (с Rh
D-положительная или резус-отрицательная группы крови).

Функции многих антигенов групп крови неизвестны, и если они отсутствуют
от мембраны эритроцитов, нет никакого вредного воздействия. Это говорит о том, что если кровь
групповые антигены, используемые для выполнения определенной функции, например, один конкретный антиген группы крови окрашивается в красный цвет
клетки крови более устойчивы к инвазии со стороны паразита, сегодня это уже не актуально.

Но наличие или отсутствие антигенов эритроцитов становится чрезвычайно важным, когда
кровь от разных людей смешивается, например, когда больному переливают кровь от
банк крови. Это также происходит, когда мать беременеет, потому что во время родов
количество крови плода поступает в ее кровообращение. В этих условиях воздействие
чужеродные антигены на эритроцитах могут вызывать иммунные реакции.

Полностью устранить опасность побочных реакций при переливании крови из двух
люди смешиваются, но опасность можно свести к минимуму. Перед переливанием крови необходимо
сдаваемая кровь должна быть «типирована и сопоставлена» с кровью пациента, чтобы гарантировать
иммунная совместимость (см. главу 3). В
беременности, риск того, что иммунная система матери атакует чужеродные антигены, присутствующие на
красных кровяных телец ее плода предотвращается путем введения матери антител для покрытия красных кровяных телец плода.
антигены клеток крови и удаление их из кровотока матери до ее иммунных клеток
найти их (см. главу 4).

Группы крови различаются по всему миру

Распределение четырех групп крови ABO, A, B, AB и O, различается в популяциях
По всему миру. Он определяется частотой трех аллелей гена АВО.
в разных популяциях. Группа крови O является наиболее распространенной во всем мире, за ней следует группа A.
Группа B менее распространена, а группа AB — наименее распространена.

Частота АВО и резус-типа в Соединенных Штатах была недавно исследована
сбор данных от доноров крови за 10-летний период (1). В приведенных ниже таблицах обобщены результаты для группы крови и расы:

Самый высокий процент доноров типа О (57%) был обнаружен у доноров латиноамериканского происхождения (группа, включающая
доноры мексиканского, пуэрториканского и кубинского происхождения). Следующий по величине процент типа O
был обнаружен у североамериканских индейцев (55%) и чернокожих (50%) доноров.

У всех доноров резус-положительная (RhD+) группа крови встречалась чаще, чем резус-отрицательная
(RhD-) группа крови. Самый высокий процент RhD- обнаружен у белых доноров (17,3%).

Группа крови O: Америка

Люди с группой крови O считаются «универсальными донорами», потому что их кровь
совместим со всеми группами крови ABO. Это также самая распространенная группа крови в популяции.
по всему миру, включая США (1) и
Западная Европа (2, 3). Среди коренных
населения Центральной и Южной Америки, частота группы крови O чрезвычайно высока,
приближается к 100%. Он также высок среди австралийских аборигенов.

Группа крови A: Центральная и Восточная Европа

Группа A распространена в Центральной и Восточной Европе. В таких странах, как Австрия, Дания,
В Норвегии и Швейцарии около 45-50% населения имеют эту группу крови, тогда как
так поступают около 40% поляков и украинцев.

Самые высокие частоты встречаются в небольших, неродственных популяциях. Например, около 80%
индейцев черноногих из Монтаны имеют группу крови А.

Группа крови В: Азия

Группа крови В относительно распространена у китайцев и индийцев, она присутствует у 25%
население. Реже встречается в европейских странах и у американцев европейского происхождения,
обнаруживаются примерно у 10% этих популяций.

Группа крови AB встречается реже всего

Люди с группой крови AB известны как «универсальные получатели», поскольку они могут принимать
кровь любой группы АВО.

Это также самая редкая из групп крови. Наиболее распространен в Японии, регионах Китая,
и у корейцев, присутствующих примерно в 10% этого населения.

Классификация антигенов клеток крови

Традиционно недавно открытые антигены эритроцитов назывались в алфавитном порядке (например,
ABO, MNS, P) или были названы в честь первого человека, выработавшего против них антитела (например,
Даффи, Диего). В 1980 году Международное общество крови
Рабочая группа по переливанию крови (ISBT) по терминологии для антигенов поверхности эритроцитов
была создана для создания стандарта терминологии групп крови. В соответствии с этой терминологией каждый
Антиген группы крови имеет номер и принадлежит к системе групп крови, коллекции или
серия (4).

Группы крови

Система групп крови содержит антигены, контролируемые одним геном (или несколькими
тесно связанные локусы), и система генетически отличается. На момент написания,
Существует 22 системы групп крови, в том числе группы крови по системам АВО, Rh и Kell.
содержат антигены, способные спровоцировать наиболее тяжелые трансфузионные реакции.

Каждому антигену группы крови ISBT присваивает шестизначный номер. Первые три
цифры представляют группу крови (например, ABO — 001, Rh — 004), а последние три
идентифицировать антиген в порядке его обнаружения. Например, для ABO антиген A
был обнаружен первым и имеет номер 001.001, тогда как антиген В был следующим
и обозначен 001. 002.

Коллекции

Коллекция содержит антигены, которые каким-либо образом связаны, например, генетически или
биохимии, но они не соответствуют критериям для образования группы крови. Однажды коллекция
антигенов может быть доказано, что они генетически различны, им присваивается статус крови
группа. На момент написания существует шесть коллекций антигенов.

Серия

Антигены эритроцитов, не соответствующие группе крови или коллекции, сортируются на две
серии: если они редки (частота менее 1%), они помещаются в серию 700,
если они распространены (частота больше 90%), они размещены в серии 901. В
На момент написания в серии 700 было 22 антигена, а в серии 901 — 11 антигенов.
серии.

Ссылки

1.

Garratty G , Glynn SA , McEntire R. Частоты фенотипов ABO и Rh(D) различных расовых/этнических групп в
Соединенные Штаты. Переливание. 2004;44:703–6. [PubMed: 15104651]

2.

Bloodbook.Com, Расовое и этническое распределение НПА
Группы крови по состоянию на 15 марта 2005 г.

3.

Reid ME и Lomas-Francis C. Факты об антигенах группы крови
Книга. Второе изд. 2004, Нью-Йорк: Elsevier Academic Press.

4.

Дэниэлс Г.Л., Флетчер А., Гарратти Г., Генри С., Йоргенсен Дж., Джадд В.Дж., Левен К., Ломас-Фрэнсис К., Молдс Дж.Дж., Молдс Дж.М., Молдс М., Овербик М., Рейд М.Е., Руже П , Скотт М , Систонен П , Смарт Э , Тани Ю , Вендель С , Зелински Т . Терминология групп крови 2004 г .: от Международного общества крови.
Комитет по переливанию крови по терминологии антигенов поверхности эритроцитов. Вокс Санг. 2004; 87: 304–16. [В паблике: 15585029]

40 гениальных научных проектов для 4-х классов, которые поразят вас

Наш список уникальных научных проектов является бесспорным победителем при поиске идей, подходящих для учащегося 4-го класса. Наука является жизненно важным компонентом деятельности, основанной на STEM, и наши 30 лучших проектных идей, несомненно, повысят творческий потенциал, разовьют способности критического мышления, а также навыки эффективного общения и сотрудничества.

1. Создание фонарика

Откройте для себя простые правила электрической цепи при создании этого стильного бумажного фонарика! Этот проект — идеальный эксперимент для детей, поскольку он обязательно выдвинет на первый план науку о батареях.

Узнать больше: Создание фонарика

2. Лимонный вулкан

Удачи в создании этого извергающегося лимонного вулкана! Используя обычные предметы домашнего обихода, четвероклассники узнают о свойствах как кислот, так и оснований и узнают, как взаимодействие между ними вызывает химическую реакцию.

Подробнее: Лимонный вулкан

3. Моделирование землетрясения

Установите блюдо с желе, а затем начните строить на нем структуру. По завершении конструкции раскачивайте блюдо, чтобы желе тряслось и разрушало структуру, что, в свою очередь, демонстрирует науку сейсмологии.

Подробнее: Моделирование землетрясения

4. Спроектируйте судно на воздушной подушке

Раз за разом это оказывается одним из лучших экспериментов для демонстрации силы воздуха. Раскройте свойства трения и давления воздуха, создавая плавучий корабль на воздушной подушке!

Подробнее: Проектирование корабля на воздушной подушке

5. Сделайте микроскоп

Повод для волнения STEM! Этот замечательный проект демонстрирует, как капли воды изгибаются, образуя выпуклую линзу, и, в свою очередь, преломляют свет и увеличивают объекты.

Узнать больше: Сделать микроскоп

6. Как хамелеоны меняют цвет

Создайте завораживающее цветное шоу в виде интерактивного плаката, демонстрирующего, как хамелеоны меняют цвет при вращении среднего колеса.

Узнайте больше: Как хамелеоны меняют цвет

7. Чем ваше тело похоже на автомобиль

Точно так же, как мы получаем энергию из пищи, автомобили получают энергию из бензина. Кроме того, продемонстрируйте, как энергия сохраняется и высвобождается с помощью простых материалов, таких как резиновые ленты.

Узнайте больше: Чем ваше тело похоже на автомобиль

8. Откройте для себя закон Ньютона

С помощью нити бус выделите закон всемирного тяготения Ньютона, когда бусины слегка потянутся и начнут падать из чашки.

Узнайте больше: Откройте для себя закон Ньютона

9. Капля яйца

Ученикам рекомендуется взять из дома материал, который они будут использовать для создания защитного барьера для своего яйца, прежде чем бросить его, чтобы измерить эффективность своего приспособления в предотвращении растрескивания яйца.

Подробнее: Egg Drop

10. Наука о статическом электричестве

Откройте для себя науку о статическом электричестве в увлекательной игровой форме, построив электроскоп, чтобы продемонстрировать силы притяжения и отталкивания!

Узнайте больше: Наука о статическом электричестве

11.

Демонстрация водной эрозии

Этот практический проект по науке об океане идеально подходит для обучения студентов эрозии побережья и требует использования простых материалов, таких как тарелка, песок, пластиковая бутылка, камни и вода.

Узнать больше: Демонстрация водной эрозии

12. Молочный пластик

Этот уникальный эксперимент может привести к часам веселья, когда ученики 4-го класса узнают, как делать пластик из молока!

Подробнее: молочный пластик

13. Эксперимент с плотностью соленой воды

В этом научном проекте особое внимание уделяется свойствам воды и плотности, поскольку дети обнаруживают, что соленая вода более плотная, чем обычная вода.

Узнайте больше: эксперимент №9 по определению плотности соленой воды0003

14. Сделайте неудержимые пузыри

Комбинируя традиционную смесь мыльных пузырей с глицерином, учащиеся узнают, как исходная смесь испаряется из более сильных пузырей.

Узнайте больше: Создание нелопающихся пузырей

15. Узнайте больше о компонентах крови

Биология – важная составляющая жизни, но при работе с 4-классниками к ней следует подходить в веселой и упрощенной форме. Узнайте больше о компонентах крови, создавая модели банок с «кровью»!

Узнайте больше: Узнайте больше о компонентах крови

16. Могут ли домино опрокинуть здание?

Откройте для себя эффекты цепных реакций с помощью этой простой идеи проекта научной ярмарки, прежде чем задавать вопрос, могут ли домино разрушить здание!

Узнайте больше: Может ли Dominos разрушить здание

17. Как работают неоновые вывески

Используя маленькую газовую трубку в этом классном эксперименте, 4-классникам будет интересно узнать, как работают неоновые вывески.

Узнайте больше: Как работают неоновые вывески

18. Анемометр

Узнайте скорость ветра с помощью собственного анемометра! Простая наука о Земле раскрывается с помощью простого садового приспособления, сделанного из бумажных стаканчиков, соломинок, скотча, карандаша и кнопки.

Узнать больше: Анемометр

19. Сделайте переработанную бумагу

Хотя изготовление бумаги из вторсырья иногда может быть процессом, это очень приятно! Учащиеся наблюдают, как вода сначала поглощается их измельченной бумагой, а затем, ближе к концу процесса, как она сливается, оставляя на своем месте переработанный лист бумаги.

Подробнее: Изготовление бумаги из вторсырья

20. Невозобновляемые ресурсы

Что может быть лучше, чтобы подчеркнуть истощение невозобновляемых ресурсов, чем использовать добычу лапши в соревновательной игре или проекте! Это практическое занятие идеально подходит учащимся начальных классов для использования в качестве проекта по науке о Земле.

Подробнее: Невозобновляемые ресурсы

21. Воздушный шар Ракета

Это простое, но веселое задание идеально описывает закон движения Ньютона. Используя предметы домашнего обихода, учащиеся обнаруживают, что на каждое действие есть равное или противоположное противодействие.

Узнать больше: Воздушный шар Ракета

22. Облачная наука

С помощью этого захватывающего проекта по науке об облаках ваши 4-х аспиранты быстро поймут концепцию круговорота воды! С помощью бумажного стаканчика, пластикового пакета с застежкой-молнией, скотча и воды учащиеся узнают, как вода поднимается с земли в воздух, затем образует облака, прежде чем выпасть обратно на землю в виде дождя.

Узнайте больше: Cloud Science

23. Надуть воздушный шар с помощью уксуса и пищевой соды.

Заинтригуйте учащихся 4-го класса этим экспериментом, в ходе которого воздушные шары волшебным образом надуваются, когда пищевая сода и уксус смешиваются и образуют углекислый газ.

Узнайте больше: надуйте воздушный шар с помощью уксуса и пищевой соды

24. Проектор для мобильного телефона

Это не только большой научный проект, но и большая часть используемых материалов — переработанные материалы. Этот простой проект идеально подходит для изучения сложных правил, таких как преломление света.

Подробнее: Проектор для мобильного телефона

25. Создайте работающий лифт

Учащимся предлагается использовать различные материалы для создания работающего лифта с рукояткой, способного выдерживать нагрузку.

Подробнее: Создание работающего лифта

26. Симулятор океанских течений

Используя воду, пищевой краситель, пустую тарелку и пластиковых морских существ, учащиеся узнают, как образуются океанские течения в этом простом научном проекте.

Подробнее: Симулятор океанских течений

27. Выращивание бактерий

Простой раствор агара, помещенный в различные чашки Петри, является идеальной средой для размножения бактерий. Возьмите тампоны, которые студенты используют ежедневно, и вытрите тампоны о посуду, а затем оставьте их накрытыми, чтобы они росли и визуально изображали, что бактерии прячутся вокруг нас.

Узнать больше: Bacteria Grower

28. Покачивающийся бот

Создайте своего собственного Wigglebot! Используя простые инструменты и материалы, четвероклассники имеют возможность работать с потенциальной энергией в увлекательной игровой форме!

Подробнее: Wiggle Bot

29. Кристаллические имена

Превратите науку в развлечение, пока ученики выращивают съедобную, кристаллизованную версию своих имен на ершиках для труб! Это всего лишь один из многих съедобных научных проектов для детей, поэтому обязательно проявите творческий подход и посмотрите, что вы можете сделать!

Узнать больше: Crystal Names

30. Капиллярное действие

Изучите концепцию капиллярного действия с помощью этого впечатляющего дисплея из радужного стекла! Это фантастическая возможность для учащихся узнать о смешении цветов и о том, как движется вода.

Узнать больше: Капиллярное действие

31. Создайте модель рабочего легкого

Узнайте больше о природном феномене дыхания с помощью этого классного проекта. Создайте рабочую модель легкого, используя пластиковую бутылку, соломинки, воздушные шары, клейкую ленту и ножницы.

Узнать больше: Kiwi Co

32. Сделайте это светящимся

Узнайте, какая смесь воды будет светиться черным светом, чтобы протестировать обычную воду с хайлайтером, тоником и водопроводной водой.

Узнать больше: Cool Science Experiments HQ

33. Исследуйте кариес

Узнайте о кариесе с помощью яиц и различных напитков, таких как сладкая вода, содовая и молоко. Этот проект прекрасно подходит для наглядной иллюстрации воздействия сахаросодержащих продуктов на зубы.

Узнайте больше: наука

34. Соберите гигрометр

Измерьте влажность с помощью вашего собственного гигрометра, сделанного из куска дерева и пластика, гвоздей, монеты, клея, скотча, молотка и ножниц.

Подробнее: У нас есть дети

35. Откройте для себя осмос

Узнайте об осмосе с помощью этого веселого и красочного научного проекта мармеладных мишек!

Подробнее: Домашнее обучение

36. Гниющая еда

Этот эксперимент помогает развить навыки внимательного наблюдения. Выявите, какие продукты из ассортимента будут гнить первыми, и узнайте, что ускоряет этот процесс.

Подробнее: Нет времени на флеш-карты

37. Создайте солнечные часы

Поверните время вспять, создав старинный механизм, который помогал древним цивилизациям, таким как египтяне, майя и вавилоняне, определять время.

Узнать больше: Исследовательский

38. Сделать окаменелость

Узнайте, как образуются окаменелости, оставив свой след на гипсовом слепке. Подумайте о создании отпечатка с помощью игрушки, чтобы сделать это занятие еще более увлекательным!

Подробнее: YouTube

39.