Потешки и прибаутки что это такое 2 класс: Потешки и прибаутки стр. 20

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО-ПРИБАУТКИ И ПОТЕШКИ

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Гайдай В.С. 1

1МБОУ Школа №88

Савина Н.А. 1

1МБОУ Школа №88

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение.

Цель: исследование и использование в повседневной жизни потешек и прибауток.

Объект исследования – потешки и прибаутки.

Гипотеза – в повседневной жизни не часто используются примеры из устного народного творчества. И это ведет к утрате связи между поколениями, к потере культурных традиций, бездуховности людей.

Раздел 1.

Люди издавна передают свое устное народное творчество последующему поколению из уст в уста. Подрастающее поколение черпает из него знания о нравственности, взаимоотношениях между людьми, духовности. Наследие поколений дошло и до сегодняшнего дня.

Больше всего распространены малые жанры устного народного творчества — прибаутки, пословицы, поговорки, скороговорки, потешки и загадки. Они очень разнообразны и постоянно обновляются. Даже в настоящее время создаются новые поговорки, придумываются загадки и скороговорки.

Воспитание физически здорового, жизнерадостного, любознательного человека достигается с помощью пестушек, загадок, поговорок, сказок, а также с помощью потешек, закличек и прибауток. Они использовались не только для успокоения и привлечения внимания ребенка. Эти произведения — лучший способ раннего развития мышления малышей.

До сих пор все мамы поют детям народные колыбельные, большинство из них используют потешки и приговорки при одевании, купании и первых играх малышей.

Что же называют потешками и для чего они нужны? Потешками принято называть особые забавы взрослых с малыми детьми. Потешками и называются песенки-приговорки, организующие эти забавы.

Раздел 2.

Потешка призвана потешить, развеселить, позабавить ребёнка. При помощи потешек у детей вырабатывается потребность в игре, раскрывается её эстетическое содержание, приготавливает ребёнка к самостоятельной игре в детском коллективе. Потешки — это школа игры.

В потешки вводятся простейшие шутки, игровые моменты. Это необходимо для поддержания радостных эмоций. Именно потешки являются первой ступенью лестницы, ведущей к познанию богатств русского языка, к усвоению народной поэзии.

Заваливая ребёнка дорогими игрушками, некоторые родители не желают играть в “Ладушки”, “Сороку”, которыми их самих тешили в детстве родители. Подобное отношение к потешкам равносильно духовному обкрадыванию своих детей.

Хочу предложить вашему вниманию несколько потешек.

“Коза рогатая”: Мама делает “козу”(поднимает все пальцы, кроме указательного и мизинца и “бодает” малыша, приговаривая):

Идёт коза рогатая, идёт коза бодатая,

За малыми ребятами.

Ножками топ-топ, глазками хлоп-хлоп

Кто каши не ест, кто молоко не пьёт —

Того забодает, забодает!

“Коза” бодает малыша, а он смеётся. Ему весело играть.

“Ладушки”: В ладушки можно играть уже в три-четыре месяца. Хлопанье ладошками, помахивание ручками — это для ребёнка гимнастика. Ему приятны не только действия, но и слова потешки: она звучит ласково и интонация в ней разнообразна:

Ладушки, ладушки, где были?

— У бабушки.

— Что ели?

— Кашку.

— Что пили?

— Бражку!

Попили, поели, кыш, кыш!

Домой полетели, на головку сели,

“Кукареку!” — спели.

“По кочкам”: Ребёнок сидит на коленях у взрослого, который движением ног подкидывает его вверх то равномерно, то повыше, а потом вдруг делает вид, что дитя проваливается, падает:

По ровной дорожке, по ровной дорожке,

По кочкам, по кочкам в ямку — бух!

Ехали, ехали, к бабе за орехами.

В ямку — бух1… А там — петух!

Ехала барыня по ровной дорожке,

По кочкам, по кочкам — да бух!

“Сорока”: В “Сороку” играют по-разному. Обычно раскрывают ладошку на руке ребёнка, указательным пальцем другой руки водят по раскрытой ладошке, приговаривая:

Сорока-белобока кашу варила,

Деток кормила.

Этому дала…

Здесь поочерёдно начинают загибать пальчики:

Этому дала,

и так далее. Когда останется большой палец, его теребят, приговаривая:

А этому не дала:

Он дров не колол,

Он воду не носил

Он кашу не варил.

Другие потешки с игрой не связаны. Дети любят потешки, они доступны им по содержанию: рассказывается в них о птицах, домашних животных, которые действуют, как люди и часто попадают в смешные ситуации. Потешки звучны, в них используются звукоподражания:”ду-ду, ду-ду, ду-ду” — играет ворон на трубе, “трух-тух-тух” -квохчет петух, “ти-ли, ти-ли, ти-ли” — поёт пила …Все потешки используются для развития речи ребёнка, для чувства ритма.

Раздел 3.

Прибаутки в чем-то сродни потешкам. Они предназначены прежде всего для развлечения малыша, а их народное название — «забавушки». Прибаутка, по определению В. И. Даля, — «короткий смешной рассказец, анекдот», это небольшая стихотворная сказочка с ярким динамичным сюжетом.

Как правило, в центре внимания находится одно событие, либо события быстро сменяются, что позволяет удерживать внимание маленького слушателя.

Эти небольшие рифмованные истории еще больше расширяют представления ребенка об окружающем мире, будят его фантазию и воображение.

* * *

Петя-Петя-Петушок,

Петя — красный гребешок,

По дорожке он пошел

И копеечку нашел,

Купил себе сапожки,

А курочке — сережки!

* * *

Ай, лады-лады-лады,

Начерпал медведь воды

Целое корытце,

Захотел помыться!

Надо, надо чистым быть,

Чистым по лесу ходить!

* * *

Коровушка-буренушка,

Встает она до солнышка,

Травку в полюшке жует,

Молочко домой несет!

Девочкам и мальчикам -

Всем нальет в стаканчики:

«Пейте, пейте, пейте,

И еще налейте!»

Здесь говорится о том, откуда берется молоко.

* * *

Здесь говорится о гостеприимстве людей.

Здесь говорится о пробуждении ребенка.

Здесь говорится о том, что нельзя доверять незнакомцам.

Анкетирование одноклассников.

Я провела опрос в своем классе из 30 человек. Вопросы были следующие:

1. 
   Знаете ли вы, что такое прибаутки и потешки? – Да ответили 30 человек.

2. 
   Используете ли вы в своей семье потешки и прибаутки? – Да ответил 1 человек.

3. 
   Как вы думаете, нужны ли потешки и прибаутки? – Да ответили 30 человек.

Из опроса видно, что в своей повседневной жизни устное народное творчество практически никто не использует. Но все же люди осознают, что применение его в жизни необходимо для развития и воспитания ребенка. Рассказав потешку ребенку, можно развеселить его, если он расстроен. Потешкой можно отвлечь ребенка, если ему не нравится купаться, во время пробуждения, кормления и одевания на прогулку. Рассказав прибаутку ребенку, можно не только развеселить его, но и привить уважение к труду, к еде, любви к природе, животным и т.д.

Вывод.

Я в своей работе хотела показать, что, используя потешки и прибаутки в повседневной жизни, можно всесторонне развивать ребенка. Они дают положительные эмоции, веселое, бодрое настроение, помогают овладеть родным языком, развить память, воображение, мышление, дают возможность побегать, попрыгать. Они способствуют формированию чувства юмора, ритма, творческих способностей. Родители должны помочь ребенку овладеть родной речью с помощью потешек. Особенно важно это для детей в возрасте от 3 до 5 лет. Изучение потешек является на этом пути важным способом помочь ребенку овладеть его родной речью, освоить духовное богатство, которое народ накопил годами. Устное народное творчество становится основой для развития интеллекта, подготавливает ребенка к освоению богатств художественной литературы и художественной культуры вообще. И конечно же благодаря нашим бабушкам потешки и прибаутки не исчезают из нашей жизни.

Мне в детстве рассказывали русские народные сказки, прибаутки и потешки. Мне нравится сочинять новые потешки и прибаутки. Например:

1. 
   Липучка-колючка цепляйся,

Кроссовок на ножку одевайся.

1. 
   Краник воду лей, не жалей.

Личико у меня будет чище и белей.

1. 
   У меня есть котик-

Мягенький животик,

Пушистенькие лапки,

В лапках цап-царапки.

Глазки-бусинки горят,

Нашу дочку веселят.

1. 
   Я сегодня просыпалась,

Рано утром умывалась.

Одевалась, торопилась

И со стула я свалилась.

На коленке синячок,

А под глазом «маячок».

1. 
   Лапочки-ладошки

У моего Антошки.

На ногах сапожки,

А в руках гармошка.

Наш Антошка молодец,

Спел нам песню наконец.

Моя бабушка поет в хоре народные песни. Я разучиваю песни вместе с бабушкой. Мне это очень нравится.

Они часто выезжают с концертами на различные фестивали русской народной песни в другие города.

По даной фотографии мы можем судить о связи поколений через устное народное творчество. Дети приобщается к культуре своего народа, получают представления о ней.

Устное народное творчество – это неоценимое богатство народа, громаднейший пласт культуры, показатель способностей и таланта народа. Оно концентрирует в себе весь опыт человечества, несет в себе все формы общественного сознания, включает в себя огромное количество информации, устанавливает преемственность между прошлым и современностью.

Список литературы

1. 
   Радуга-дуга: Русские народные песенки, потешки, прибаутки. – М.: Детская литература, 1983.

2. 
   Песенки – потешки. – Л.: Детская литература, 1983.

3. 
   http:// fb.ru›article…chto…pribautki-poteshki-i-pribautki… Что такое прибаутки? Потешки и прибаутки. Народные прибаутки.

19

Просмотров работы: 4554

потешки, считалки, колыбельные песни, загадки…

Цель урока: познакомить детей с
различными видами фольклора, прививать уважение
к прошлому и традициям народа, утвердить в
детских душах ориентиры добра, истины, любви и
красоты, расширять кругозор и словарный запас.

Задачи урока:

• Знакомиться малыми формами фольклора.
• Дать понятие загадке, пестушками, потешками,
  песнями (колыбельными), считалками.
• Сравнивать загадки, шутки, потешки и указывать
  их особенности.
• Отрабатывать навык выразительного чтения
  шуток, потешек, загадок.

Оборудование:

• Ефросинина Л.А. Литературное чтение: Учебник для
  уч-ся 2 кл. ч.1, 2008.
• Схемы-карточки  для заполнения («Виды
  народного творчества») по количеству учащихся в
  классе.
• Толковый словарь Ожигов С.И. И Шведова Н.Ю..
• Презентация к уроку.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

2. Сообщение темы

– Сегодня  на уроке я предлагаю вам побывать
в необыкновенной стране.  Которая
называется…  Впрочем, вы сами сейчас дадите ей
название.  (Слайд 2)

УСТНОЕ        ФОЛЬКЛОР       
ТВОРЧЕСТВО          
НАРОДНОЕ  

–  Пришло время угадать, в какой стране мы
очутились. Что у вас получилось? («Устное
народное творчество»)

(Слайд 3)

– Правильно! Да, это удивительная страна
называется –  «Устное народное творчество».

– А что же с четвертым понятием?

Дети: Фольклор – это устное
народное творчество.

– Скажите, пожалуйста, что скрывается за
понятиями, которые составили название страны?

Дети:

1. Устное от слова «уста» – рот, губы, то, что
произносится, а не пишется.

2. Народное – принадлежащее народу.

3. Творчество – создание чего-то нового.

3. Беседа учителя:

Фольклор русского народа богат и разнообразен.
В творчестве народа выражены древние
представления о мире, знания, народная мудрость.
Фольклор – один из видов словесного,
музыкального и танцевального
искусства. Давайте найдем определение этого
слова в толковом словаре.

(Слайд 3)

Устное народное творчество –
совокупность народных обычаев, обрядовых
действий.

– А сейчас я предлагаю вам послушать одно
произведение.

(Выходят два ученика и рассказывают потешку,
при этом не называют этого)

Тили-бом!
тили-бом!                     Бежит
курочка с ведром

Загорелся кошкин
дом!                   Заливает
кошкин дом,

Загорелся кошкин
дом,                   А
лошадка – с фонарем,

Идет дым
столбом!                         А
собачка – с помелом,

Кошка
выскочила!                          Серый
заюшка – с листом.

Глаза
выпучила!                             Раз!
Раз! Раз! Раз!

                   
                   
                 И
огонь погас!

Учитель. Знакомое произведение? А к
какому жанру  УНТ оно относится? (Выслушиваются
ответы) Что же это за произведение нам
предстоит объяснить к концу урока. Поэтому
слушайте все внимательно и активно работайте.
Какие произведения фольклора вам уже знакомы?

4. Работа по карточке (5 групп)

Игра «Я знаю»

(Слайд 4) Колыбельные песни, считалки,
потешки,  скороговорки, загадки, заклички… в
любом порядке.

–  До появления письменности фольклор был
единственной не писаной историей   народа,
где отразились важные этапы жизни. На протяжении
многих веков фольклор служил учебником жизни. От
поколения к поколению передавались житейская
философия, мудрость.

– Начнем с колыбельных с  КОЛЫБЕЛЬНЫХ песен.
Их в народе звали  БАЙКАМИ.

(Слайд 5)  Это название произошло от
 ГЛАГОЛА баять, баить – «говорить».
Старинное значение этого слова – «шептать,
заговаривать».) Такое название колыбельные
песни получили не случайно: самые древние из них
имеют прямое отношение к заговорной поэзии.
«Дремушка-Дрема, отойди ты от меня!» говорили
крестьяне, борясь со сном. Нянька или мать,
напротив, звали Дрему к малышу:

«Сон да Дрема, приди к Ване в голова,

Сон да Дрема, накатились на глаза»

– А сейчас послушаем, как звучала колыбельная
песня, которая дошла до нас и, возможно, ваши мамы
тоже пели ее для вас:

(Исполнение песни одной девочкой)

Баю,
баюшки-баю,                                      За
работу заплачу:

Баю доченьку
мою.                           
          Дам кусочек
пирога

Приди, котик,
ночевать,                             Да
кувшинчик молока.

Мою доченьку
качать.                                Ты
уж ешь, не кроши,

Уж, как я тебе, коту,
                                   Больше,
котик, не проси.

– Как надо исполнять колыбельные песни?
Девочке  это удалось? А теперь послушаем еще
одну колыбельную (читает другая девочка)

Петушок,
петушок,                               Голосисто
поёшь,

Золотой
гребешок!                               Голос
в терем подаёшь,

Что ты рано
встаешь,                         
Сыночку спать не даёшь!

– А какие вам песни пели родители, помните?

– Ребенок подрастает, а родители пестуют его.

(Слайд 6) «Пестушки получили свое
название от слова – пестовать – нянчить,
растить, воспитывать»

– Проснувшего  ребенка, когда он
потягивается, гладят и приговаривают:

Ученик:

Потягушки, потягушки!

Поперек толстунушки,

А в ножках ходунушки,

А в роток говорок,

А в головку разумок.

– Пестушки постепенно переходят в потешки.
Откроем учебник на странице 31 и прочитаем
Потешку. Как мы будем читать потешку – весело
или грустно, громко или тихо, медленно или быстро?
Объясните свой ответ.

– Посмотрите внимательно на произведение, в
нем выделены некоторые слова, прочитаем их (по
мосту, хворосту,…) как мы называем такие
слова? (Рифмующие)

Рифма –  созвучие концов
стихотворных строк.

(Чтение учителем; затем чтение вслух 2-х
человек)

– Что же такое Потешка? (Ответ ребят)

– Прочитаем по учебнику с. 31.

Потешка – веселое произведение
устного народного творчества. Потешками
потешали,  забавляли детей.

– А какими потешками вас забавляли родители? («Ладушки»,
«Идет коза рогатая..», «Сорока..»)

– Давайте вместе и вспомним про
Сороку-белобоку, которая кашу варила.

– А вы помните, из чего кашу варят? Давайте
проверим, а заодно и отдохнем.

– Если я назову продукт, который нужен для
приготовления каши, вы хлопните в ладоши, а если
нет, то потопаете.

Сорока-белобока задумала кашу варить, чтобы
деток накормить,

На рынок пошла и вот что взяла…

Парное молоко?————да!       
        Масло топлёное?
————да

Куриное яйцо?————нет!       
      Рыбка солёна? —————нет

Крупа манная?————да!       
        Лавровый лист?
————нет

Капуста кочанная?———нет!   
          Китайский рис?
————да

Соленый
огурец?———нет!          
    Чернослив да изюм?——-да

Мясной
холодец?———нет!               Перец
болгарский? ———нет

Сахар да
соль?————да!                 Соус
татарский? ————нет

Белая
фасоль?————-нет!               Клубничное
варенье? ——да

                                                                 Бисквитное
печенье? ——нет

– Да, славная кашка получилась! После еды можно
и к игре перейти. Но, чтобы игра была честной
необходимо посчитаться.

– Что для этого используем? (Считалку)

– А что такое считалка, как думаете? (Ответы)

(Cлайд 7)

Считалка – произносимый нараспев
стишок, которым сопровождается распределение
участников игры.

– Какие считалки вы помните? (1-2 послушаем)

– А теперь прочитаем по учебнику на странице 30.

(Чтение вполголоса)

– Какие слова нужно прочитать ласково? Какой
темп чтения используем для чтения считалки? (Чтение
считалки 2-х чел.)

– А теперь такое задание – догадайтесь, о чем
идет речь!   Смотрите на экран –

(Слайд 8)

– … это произведение фольклора. В ней предмет
не назван, но даются его признаки, узнаваемые
особенности, по которым можно догадаться, о чем
идет речь. (Загадка)

– Верно! Загадка развивает догадливость и
сообразительность. К.Д.Ушинский называл загадку
« Гимнастика ума».

– Послушаем загадки и попробуем их отгадать.

1. В новой стене, в круглом окне, днём стекло
   разбито, за ночь вставлено.
2. Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.
3. Один льёт, другой пьёт, третий зеленеет да
   растёт.
4. Кто говорит молча?
5. Крашеное коромысло через реку повисло.
6. Сидит дед во сто шуб одет; кто его раздевает –
   слёзы проливает.

– Молодцы!

6. Итог урока

– Вот и подходит к концу наш урок. Вам
понравилась страна «Устное народное
творчество»?

– О чем мы поговорили? Что узнали?

– А к какому виду фольклора можно отнести
произведение, с которого начался наш урок? (Потешка)

– А как вы догадались?

– Всем большое спасибо за урок! А чтобы урок
вам больше запомнился, каждый получит по
угощению.

– А теперь послушайте  внимательно такой
 мой стишок!

Мальчишкам-шалунишкам по орешку,

Чтобы сочинить дома потешку,

Девчонкам-хохотушкам по петушку,

Чтобы придумать по стишку.

– Ребята, что я спрятала в этом стишке? Вот вам и
домашнее задание! Что же дома вы будете делать?

7. Домашнее задание:  сочинить
 потешку.

135 СМЕШНЫХ шуток про тук-тук для детей (бесплатная версия для печати)

Однажды меня попросили рассказать смешные анекдоты про тук-тук на одном из игр моей дочери. Мой разум был пуст, поэтому я отправился в Интернет, чтобы найти лучшие шутки о тук-тук для детей, чтобы быть готовыми, если ситуация возникнет снова.

Дети не так разборчивы, когда дело доходит до этих забавных драгоценностей. Хотя они могут быть банальными, чистые детские шутки тук-тук великолепны, потому что смех сбрасывает капризное настроение и обеспечивает взаимодействие между рассказчиком и угадывающим. Конечно, повторение может стать утомительным, но это, а также легкость запоминания простых пяти шагов шутки «тук-тук» — именно то, что делает их популярными среди детей, которые часто придумывают свои собственные бессмысленные версии.

Не забудьте проверить комментарии, так как с годами люди оставили там еще больше детских анекдотов. Вы можете бесплатно скачать и распечатать этот список в формате PDF. Таким образом, вы никогда не потеряетесь, чтобы сказать что-нибудь глупое, а ваш ребенок сможет развлечь друзей на игровой площадке в школе.

Анекдоты о еде

У всех нас есть отношение к еде, поэтому эти анекдоты легко понять и пересказать совсем маленьким детям, например, малышам, дошкольникам и детсадовцам, как профессиональному комику.

Детям определенно понравится мороженое!

1. Тук-тук.
Кто там?
Банан.
Банан кто?
Банановый сплит!

2. Тук-тук.
Кто там?
Говядина.
Говядина кто?
Пока я не остыл, лучше впустите меня!

3. Тук-тук.
Кто там?
Свекла!
Свекла кто?
Свекла!

4. Тук-тук.
Кто там?
Брокколи!
Брокколи кто?
У Брокколи нет фамилии, глупышка.

5. Тук-тук.
Кто там?
Масло сливочное.
Масло кто?
Масло побыстрее. Я должен идти в ванную!

6. Тук-тук.
Кто там?
Сыр.
Сыр кто?
Чиз милая девушка.

7. Тук-тук.
Кто там?
Пончик.
Пончик кто?
Пончик спроси, это секрет!

8. Тук-тук.
Кто там?
Рис.
Фиг кто?
Фиг дверной звонок, он сломался!

9. Тук-тук.
Кто там?
Мороженое.
Мороженое кто?
Мороженое, если не впустишь!

10. Тук-тук.
Кто там?
Сода для мороженого.
Газированное мороженое кто?
Мороженое с содовой люди меня слышат!

11. Тук-тук.
Кто там?
Кетчуп.
Кетчуп кто?
Кетчуп со мной и я вам расскажу!

12. Тук-тук.
Кто там?
Киви.
Киви кто?
Киви пойти в магазин?

13. Тук-тук.
Кто там?
Салат-латук.
Салат кто?
Впусти нас; мы замерзаем!

14. Тук-тук.
Кто там?
Олива.
Олив кто?
Олив рядом с тобой.

15. Тук-тук.
Кто там?
Олива.
Олив кто?
Оливковая ты. Ты меня тоже любишь?

16. Тук-тук.
Кто там?
Оранжевый.
Оранжевый кто?
Оранжевый ты собираешься открыть дверь?

17. Тук-тук.
Кто там?
Оранжевый.
Оранжевый кто?
Апельсин ты рад меня видеть?

18. Тук-тук.
Кто там?
Оранжевый.
Оранжевый кто?
Стук, стук.
Кто там?
Оранжевый.
Оранжевый кто?
Стук, стук.
Кто там?
Оранжевый.
Оранжевый кто?
Апельсин, ты рад, что я не сказал банан?

19. Тук-тук.
Кто там?
Киш.
Киш кто?
Можно меня обнять и съесть пирог с заварным кремом?

20. Тук-тук.
Кто там?
Репа.
Репа кто?
Репа громкость, здесь тихо.

Имя Тук-тук Шутки

У кого-нибудь из вашей семьи есть имя в этом списке? Может быть, у ваших детей есть одноклассник в школе, с которым они могут поделиться одной из этих шуток?

Как весело пошутить со своим именем!

21. Тук-тук.
Кто там?
Абэ.
Эйб кто?
Abe C D E F G H…

22. Тук-тук.
Кто там?
Ада.
Ада кто?
Бургер Ада на обед!

23. Тук-тук.
Кто там?
Ал.
Аль кто?
Эл даст тебе пять, если ты откроешь эту дверь!

24. Тук-тук.
Кто там?
Алекс.
Алекс кто?
Эй, Алекс, тут вопросы!

25. Тук-тук.
Кто там?
Алекс.
Алекс кто?
Алекс-просто при открытии двери!

26. Тук-тук.
Кто там?
Алфи.
Альфи кто?
Альфи ужасен, если ты уйдёшь!

27. Тук-тук.
Кто там?
Алма.
Альма кто?
Альма не скажу.

28. Тук-тук.
Кто там?
Аманда.
Аманда кто?
Человек, который починит твой дверной звонок!

29. Тук-тук.
Кто там?
Эми.
Эми кто?
Эми, боюсь, я забыл!

30. Тук-тук.
Кто там?
Андрей.
Андрей кто?
Андрей фото!

31. Тук-тук.
Кто там?
Анита.
Анита кто?
Анита, одолжи карандаш!

32. Тук-тук.
Кто там?
Энни.
Энни кто?
Тело Энни собирается открыть эту дверь?

33. Тук-тук.
Кто там?
Энни.
Энни кто?
Энни, что ты умеешь, я могу лучше! (бонусные баллы, если вы споете эту строчку)

34. Тук-тук.
Кто там?
Барбара.
Барбара кто?
Варвара паршивая овца, у тебя есть шерсть?

35. Тук-тук.
Кто там?
Барби.
Барби Кто?
Цыпленок Барби Кью!

36. Тук-тук.
Кто там?
Бен.
Бен кто?
Бен стучит уже 20 минут.

37. Тук-тук.
Кто там?
Билли Боб Джо Пенни.
Билли Боб Джо Пенни кто?
Сколько именно Билли Боб Джо Пенни вы знаете?

38. Тук-тук.
Кто там?
Цезарь.
Цезарь кто?
Цезарь быстро, она убегает.

39. Тук-тук.
Кто там?
Кэндис.
Кэндис кто?
Шутка с Кэндис может стать еще хуже?

40. Тук-тук.
Кто там?
Клэр.
Клэр кто?
Клэр путь; Я захожу!

41. Тук-тук.
Кто там?
Дорис.
Дорис кто?
Дорис заперта. Откройте, пожалуйста!

42. Тук-тук.
Кто там?
Дуэйн.
Дуэйн кто?
Дуэйн ванна ⏤ Я тону!

43. Тук-тук.
Кто там?
Франк.
Фрэнк кто?
Фрэнк за то, что ты мой друг.

44. Тук-тук.
Кто там?
Ховард.
Ховард кто?
Говард я знаю?

45. Тук-тук.
Кто там?
Изабель.
Изабель кто?
Изабель работает? Пришлось постучать.

46. Тук-тук.
Кто там?
Джо.
Джо кто?
Шутить с тобой — одно из моих любимых занятий!

47. Тук-тук.
Кто там?
Джастин.
Джастин кто?
Джастин по соседству и подумал, что загляну.

48. Тук-тук.
Кто там?
Кен.
Кен кто?
Кен, я зашел? Здесь мороз!

49. Тук-тук.
Кто там?
Кент.
Кент кто?
Кент, ты по голосу скажешь, кто я?

50. Тук-тук.
Кто там?
Лена.
Лена кто?
Лена чуть ближе и я тебе скажу!

51. Тук-тук.
Кто там?
Люк.
Люк кто?
Люк в замочную скважину видеть!

52. Тук-тук.
Кто там?
Майки.
Майки кто?
Майки не влазит в замочную скважину!

53. Тук-тук.
Кто там?
Нана.
Нана кто?
Нана ваше дело кто там.

54. Тук-тук.
Кто там?
Нобель.
Нобель кто?
Звонка нет, потому и стучал!

55. Тук-тук.
Кто там?
Отто.
Отто кто?
Отто знает, почему ты так долго!

56. Тук-тук.
Кто там?
Робин.
Робин кто?
Робин твой дом!

57. Тук-тук.
Кто там?
Шерлок.
Шерлок кто?
Шерлок, закрой дверь наглухо.

58. Тук-тук.
Кто там?
Троя.
Трой кто?
Трой звонит в дверь!

59. Тук-тук.
Кто там?
Тайрон.
Тайрон кто?
Шнурки Тайрона!

60. Тук-тук.
Кто там?
Венди.
Венди кто?
Звонок Венди снова работает, мне не придется стучать.

61. Тук-тук.
Кто там?
Воля.
Будет кто?
Вы меня впустите? Здесь мороз!

Шутки про животных тук-тук

Маленькие дети могут повеселиться, представив, как внизу животные стучат во входную дверь и произносят кульминационные фразы, чтобы немного посмеяться.

Совы фигурируют во многих шутках о животных благодаря их звукам «кто».

62. Тук-тук.
Кто там?
Стадо.
Стадо кто?
Стадо вы были дома. Вы можете играть в?

63. Тук-тук.
Кто там?
Альпака.
Альпака кто?
Альпака багажник, пакуй чемодан!

64. Тук-тук.
Кто там?
Цыпленок.
Черт, кто?
Убери свою печку, я чую запах гари!

65. Тук-тук.
Кто там?
Коровник.
Кто?
Нет, корова, МУУ!

66. Тук-тук.
Кто там?
Коза.
Коза кто?
Подойдите к двери и узнайте.

67. Тук-тук.
Кто там?
Медоносная пчела.
Медоносная пчела кто?
Милая пчелка, принеси мне воды.

68. Тук-тук.
Кто там?
Перебивающая корова.
Перебивающая корова (вы кричите МУУУУУУУ, прежде чем они успевают сказать «кто?»).

69. Тук-тук.
Кто там?
Перебивающий ленивец.
Кто перебивает ленивца?
(подождите 10-20 секунд)
Sloooooooooth

70. Тук-тук.
Кто там?
Обезьяна.
Обезьяна кто?
Обезьяна см. Обезьяна делай.

71. Тук-тук.
Кто там?
Совы говорят.
Совы говорят кто?
Да, есть.

72. Тук-тук.
Кто там?
Какой-то кролик.
Какой-то кролик кто?
Какой-то кролик съел всю мою морковь!

73. Тук-тук.
Кто там?
Кто.
Кто кто?
Здесь есть сова?

Разместите анекдоты «Тук-тук-тук»

Приведенные ниже глупые анекдоты — это хорошее развлечение, которое можно рассказывать в дороге и в самолете. Может быть, вы даже направляетесь в одно из этих фантастических мест. Путешествие — один из тех случаев, когда чувство юмора может стать бесценным инструментом воспитания.

Собираетесь в отпуск? Это ваш раздел.

74. Тук-тук.
Кто там?
Амарилло.
Амарилло кто?
Амарилло хороший парень!

75. Тук-тук.
Кто там?
Европа.
Европа кто?
Нет!

76. Тук-тук.
Кто там?
Европа.
Европа кто?
Нет, ты какашка!

77. Тук-тук.
Кто там?
Гавана.
Гавана кто?
Гавана, прекрасное время, если бы ты был здесь!

78. Тук-тук.
Кто там?
Ида.
Ида кто?
Вы наверняка знаете, что это произносится как ИдаХО.

79. Тук-тук.
Кто там?
Джуно.
Джуно кто?
Джуно столица Аляски?

80. Тук-тук.
Кто там?
Кения.
Кения кто?
Кения чувствует любовь сегодня вечером? (подпевать!)

81. Тук-тук.
Кто там?
Осло.
Осло кто?
Осло вниз, куда торопиться!?

82. Тук-тук.
Кто там?
Венеция.
Венеция кто?
Венеция, твоя мама возвращается домой?

83. Тук-тук.
Кто там?
Юкон.
Юкон кто?
Юкон Скажи это еще раз!

Шутки про собаку тук-тук

Даже домашняя собака может участвовать в глупых детских шутках.

84. Тук-тук.
Кто там?
Оборона.
Защита кто?
В защите есть дыра, поэтому наша собака сбежала.

85. Тук-тук.
Кто там?
Эйлин.
Эйлин кто?
Эйлин пришла погладить собаку.

86. Тук-тук.
Кто там?
Вой.
Вой кто?
Как ты узнаешь, что это я, если не откроешь дверь?

87. Тук-тук.
Кто там?
Кен .
Кен кто?
Кен, я привожу свою собаку к тебе домой?

88. Тук-тук.
Кто там?
Поводок.
Поводок кто?
Поводок, который ты можешь сделать, это ответить на звонок в дверь!

89. Тук-тук!
Кто там?
Пэтси.
Пэтси кто?
Собака Пэтси на голове, ему это нравится.

90. Тук-тук.
Кто там?
Грубый.
Грубый кто?
Грубо, грубо! Это твоя собака!

День рождения Тук-тук-шутки

У каждого есть день рождения, так почему бы не поделиться чем-нибудь забавным на своей открытке или не посмеяться над тортом? Будьте комиком с этими шутками на день рождения.

91. Тук-тук.
Кто там?
Аббатство.
Эбби кто?
День рождения Эбби, день рождения Эбби…

92. Тук-тук.
Кто там?
Аллигатор.
Аллигатор кто?
Аллигатор ей хороший подарок на день рождения.

93. Тук-тук.
Кто там?
Бекон.
Бэкон кто?
Торт с беконом на день рождения.

94. Тук-тук!
Кто там?
Гусь.
Гас кто?
Гас, сколько мне сегодня лет!

95. Тук-тук!
Кто там?
Орган.
Орган кто?
Организуй вечеринку, у меня день рождения!

96. Тук-тук.
Кто там?
Сью.
Подавать в суд на кого?
Сью-приз! С днем ​​рождения!

Другие смешные анекдоты для детей «Тук-тук-тук»

Приведенные ниже смешные анекдоты для детей «Тук-тук-тук» представляют собой смешанный набор слов, выражений, предметов домашнего обихода и многое другое, подходящее для любого класса.

Случайный набор анекдотов для детей.

97. Тук-тук.
Кто там?
Обожаю.
Обожаю кого?
Между нами Адоре. Открыть!

98. Тук-тук.
Кто там?
Чужой.
Инопланетянин кто?
Сколько инопланетян ты знаешь?

99. Тук-тук.
Кто там?
Амиши.
Амиши кто?
Благоговение, я тоже по тебе скучаю.

100. Тук-тук.
Кто там?
Прил.
Атч кто?
Будьте здоровы!

101. Тук-тук.
Кто там?
Армагеддон.
Армагеддон кто?
Армагеддон немного надоел. Выйдем.

102. Тук-тук.
Кто там?
проспект.
Авеню кто?
Авеню уже стучал в эту дверь?

103. Тук-тук.
Кто там?
Кровать.
Кровать кто?
Кровать, ты не угадаешь, кто я!

104. Тук-тук.
Кто там?
Бу.
Бу? кто?
Я не хотел, чтобы ты плакала!

105. Тук-тук.
Кто там?
Сломанный карандаш.
Сломанный карандаш, который.
Неважно, это бессмысленно!

106. Тук-тук.
Кто там?
Грабитель.
Грабитель кто?
Грабители не стучат!

107. Тук-тук.
Кто там?
Каноэ.
Каноэ кто?
Каноэ выходите и играете сегодня?

108. Тук-тук.
Кто там?
Наличные.
Деньги кто?
Нет, спасибо, но я возьму арахис.

109. Тук-тук.
Кто там?
Груз.
Груз кто?
Грузовой бип, бип, врум, врум!

110. Тук-тук.
Кто там?
компакт-диск.
компакт-диск кто?
CD человек на пороге?

111. Тук-тук.
Кто там?
Гребень.
Расчешите кого?
Расчешите пух, и я вам скажу!

112. Тук-тук.
Кто там?
Посуда.
Посуду кто?
Хорошая посуда.

113. Тук-тук.
Кто там?
Доктор.
Доктор Кто?
Вы видели это телешоу?

114. Тук-тук.
Кто там?
Дюжина.
Дюжина кто?
Дюжина, кто-нибудь хочет меня впустить?

115. Тук-тук.
Кто там?
Трав.
Травить кого?
Будь здоров, друг.

116. Тук-тук.
Кто там?
От.
От кого?
С точки зрения грамматики следует говорить «от кого».

117. Тук-тук.
Кто там?
Лист.
Листья кто?
Оставь меня в покое!

118. Тук-тук.
Кто там?
Маленькая старушка.
Старушка кто?
Я не знал, что ты умеешь петь йодль.

119. Тук-тук.
Кто там?
Усы.
Усы кто?
Усе я тебе вопрос, но брею на потом.

120. Тук-тук.
Кто там?
Игла.
Игла кто?
Иголка немного поможет попасть в дверь.

121. Тук-тук.
Кто там?
Монахиня.
Монахиня кто?
Монахиня твоего дела!

122. Тук-тук.
Кто там?
Полиция.
Полиция кто?
Полиция (пожалуйста) можно войти?

123. Тук-тук.
Кто там?
Полиция.
Полиция кто?
Полиция торопится — я здесь замерзаю!

124. Тук-тук.
Кто там?
Радио.
Радио Кто?
Нет радио, я иду!

125. Тук-тук.
Кто там?
Ругать.
Ругать кого?
Ругань снаружи — впусти меня!

126. Тук-тук.
Кто там?
Снег.
Снег кто?
Снежный смех.

127. Тук-тук.
Кто там?
Заклинание.
Заклинание кто?
Ч-Х-О!

128. Тук-тук.
Кто там?
Бак.
Танк кто?
Добро пожаловать!

129. Тук-тук.
Кто там?
Вуду.
Вуду кто?
Вы думаете, что являетесь вуду, задавая все эти вопросы!

130. Тук-тук
Кто там?
Ва.
Ва кто?
Чему ВЫ так рады?

131. Тук-тук.
Кто там?
Вода.
Поливать кого?
Воду ты делаешь в моем доме?

132. Тук-тук.
Кто там?
Ведьмы.
Ведьмы кто?
Ведьм путь в магазин?

133. Тук-тук
Кто там?
Деревянный башмак.
Деревянный башмак кто?
Деревянный башмак, хочешь услышать еще одну шутку?

134. Тук-тук.
Кто там?
Я.
Я кто?
Ой, вы так рады меня видеть!

135. Тук-тук.
Кто там?
Масштаб.
Зум кто?
Зум вы думали, что это было?

Вот пара бонусных шуток в немного другом формате, которые моя дочь считала забавными, когда ей было около 5 лет.

Ты вспомнишь меня через 2 минуты?
Да.
Стук, стук.
Кто там?
Эй, ты меня не помнишь!

Стук, стук.
Кто там?
Тот, кто не может дотянуться до дверного звонка!

История этих забавных анекдотов

Немного забавных мелочей. Вы когда-нибудь задумывались, откуда взялись эти шутки? Самые ранние известные смешные шутки «тук-тук» (которые на самом деле назывались шутками «ты знаешь») восходят к 19 веку.00. 

Анекдоты «Вы знаете» — например, Вы знаете Конрада?… Конрада кого?… Конрады, это была шутка! — были заменены шутками «тук-тук» в 1930-х годах, когда формат внезапно стал чрезвычайно популярным.

Предприятия проводили соревнования. Артисты вплетали их во все, включая музыку и танцевальные номера. Радиостанции в изобилии транслировали их. По всей стране были даже ночные клубы.

К концу 1930-х, однако, критика прошла мимо них, и энтузиазм по поводу шуток о тук-тук пошел на убыль. Тем не менее, у них все еще есть лояльная аудитория. Дети от малышей до школьников среднего возраста продолжают оставаться основными потребителями, и это, вероятно, никогда не изменится. Я думаю, что взрослые до сих пор находят их забавными. Я прочитала несколько из этого списка своему мужу, и он громко рассмеялся (в конце концов, это лучшие отцовские шутки).

Магазин книг-анекдотов «Тук-тук-тук»

Здесь перечислены некоторые из наших любимых анекдотов для детей. Являясь партнером Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках.

Скачать БЕСПЛАТНО

Хотя сборники анекдотов являются отличным источником идей для родителей, бабушек и дедушек и детей, вы также можете БЕСПЛАТНО скачать этот список детских анекдотов в формате PDF.

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ЗАГРУЗКУ

См. также: Как купить билеты в тематический парк Калифорнии со скидкой.

Если вам не хватает вашего семейного любимца, напишите об этом в комментариях!

Симптомы дислексии у детей и взрослых

Многие люди знают, что дислексия — это проблема чтения. Но это нечто большее. Дислексия — это проблемы с речью. Это может затруднить обнаружение признаков. Например, проблемы с рифмованием могут быть признаком проблем с чтением.

Дислексия также может вызвать проблемы с правописанием, речью и письмом. Таким образом, знаки могут проявляться в нескольких областях, а не только при чтении.

Не все люди с дислексией борются одинаково. У некоторых возникают трудности с ранними навыками чтения, такими как озвучивание слов (декодирование). Некоторые читают слова и предложения хорошо, но с трудом понимают прочитанное.

Дислексия также может выглядеть по-разному, когда дети становятся старше. Узнайте общие признаки дислексии в разном возрасте и как помочь.

Посмотреть видео этой статьи

Хотите версию этой статьи для чтения вслух? Посмотри это видео.

• Неправильное произношение слов, например, произнесение постельная слеза вместо плюшевый мишка
• Попытка назвать знакомые предметы и использование общих слов, таких как вещь и вещи вместо
• Трудно учить песни или песенки этот стишок
• Проблемы с запоминанием последовательностей, например пение букв алфавита
• Рассказывание историй, которые трудно понять, или проблемы с рассказом о событии в логическом порядке
• Проблемы с запоминанием и выполнением инструкций в несколько шагов

• Проблемы с изучением названий букв и запоминанием звуков, которые они издают q ) или похожие по звучанию (например, f и v , b и p , или d и t )
• 6 919похожие на знакомые слова1192 кот ), особенно если нет картинок
• Замена слов при чтении вслух, например, произнесение дом когда в сказке дом
• Проблемы с разделением отдельных звуков в словах и смешиванием звуков в слово
• Проблемы с запоминанием написания слов и применением правил правописания при письме

• Путают или пропускают маленькие слова, такие как вместо и из при чтении вслух
• Проблемы с произношением новых слов
• Проблемы с быстрым распознаванием общеупотребительных слов (также называемых словами-визуалами)
• Пытаются объяснить, что произошло в рассказе, или ответить на вопросы о ключевых деталях
• Часто делают одни и те же ошибки, например, переворачивают письма
• Плохая орфография, например, правильное и неправильное написание одного и того же слова в одном и том же упражнении
• По возможности избегание чтения или разочарование или расстройство при чтении

• Читает медленно или пропускает маленькие слова и части длинных слов при чтении вслух
• Пытается запомнить распространенные сокращения, в том числе в социальных сетях
• Часто ищет слова или использует заменители, такие как ворота вместо забор
• Часто не «понимает» шутку или испытывает проблемы с пониманием идиом и каламбуров
• Очень долго выполняет задания по чтению
• Легче отвечать на вопросы о странице текста, если ее читать вслух

Эти проблемы могут быть трудными для детей и взрослых.