Песенка про осень 1 класс: Детские песни про осень с минусовкой и текстом.

Содержание

«Осенние встречи». Праздник Осени в детском саду для детей 3–4 лет

Ключевые слова:

дошкольники,
Осень,
праздник

Цель: создание праздничного настроения.

Задачи:

формировать у детей интерес к явлениям природы; приобщать к музыкальной культуре;
развивать музыкально-певческие навыки;
воспитывать бережное отношение к природе.

Действующие лица:

(Роли исполняют взрослые или старшей-подготовительной групп)

Медведь
Дождик
Гриб
Осень

Ход осеннего праздника

Под спокойную музыку дети с ведущим входят в зал.

Ведущий.

Что случилось? Что такое?
Все горит, как золотое,
Всюду листья разноцветные,
Даже издали заметные.
А кругом светло, красиво…
Это осень наступила!
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
Вот и к нам сюда ветерок листочки принес.
Мы по листику возьмем
Танцевать сейчас пойдем.

Танец с листочками. Муз. А.Филиппенко, сл.Е.Макшанцевой

Ведущий.

Ходит без тропинок, листьями играя.
Чудо-рукодельница, осень золотая!

1-й ребенок.

Праздник осенью в лесу,
И светло, и весело. –
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила.

2-й ребенок.

Каждый листик золотой —
Маленькое солнышко,
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко!

3-й ребенок.

Берегу я листики.
Осень продолжается.
Долго дома у меня
Праздник не кончается!

Песня «Осень» муз. Ю.Михайленко, сл. В.Петренко

Ведущий.

Слышу, листья шелестят…
Слышу, веточки хрустят…
Кто же это к мам идет?
Кто же это к нам бредет?
Мы тихонько посидим
И на гостя поглядим.

Звучит музыка. В зал с корзиной в руках входит Медведь. Он собирает шишки, разбросанные по полу.

Ведущий.

Это Мишенька гуляет,
Мишка шишки собирает.

Медведь.

Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает, песенку поет.
Вдруг упала шишка
Прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился
И ногою — топ!

Этот стишок дети и ведущий рассказывают и обыгрывают вместе с Медведем.

Ведущий.

Ты, Мишутка, не сердись,
Ты, Мишутка, оглянись.
Тут полным-полно ребят,
Все помочь тебе хотят!

Медведь.

Я — лохматый бурый мишка,
Я пришел к вам, ребятишки,
Песни петь и веселиться,
Чтобы с вами подружиться!
Вместе мы сейчас пойдем
И все шишки соберем!

Проводится игра «Собери шишки».

Медведь.

Вот спасибо, ребятишки,
Помогли собрать все шишки.

Звучит тихая музыка. Медведь садится под елочку и засыпает.

Ведущий.

Мишка по лесу гулял,
Мишка шишки собирал.
Наработался. Устал.
Сел под елку, задремал.
Очень крепко Мишка спит.
Ох, и громко он храпит!
Мы сейчас его разбудим
И посмотрим, что же будет!

Дети подходят к Медведю, хлопают в ладоши. Звучит веселая музыка.

Медведь.

Вы зачем в ладошки били?
Вы зачем меня будили?

Ведущий.

Мишка, Мишка, хватит спать!
Мы зовем тебя играть.

Медведь.

Не-е-ет! Я не хочу играть.
Лучше снова пойду спать!
Уходит спать под другую елочку.

Ведущий.

Ну и Мишка! Вот так соня,
Лежебока и тихоня!
Что же делать? Как же быть?
Как нам Мишку разбудить?
Может, ближе подойдем,
Песню про него споем?

Проводится игра «Мишенька, вставай!»

Медведь (просыпаясь).

Что такое? Не пойму
Ух, сейчас всех догоню!

Звучит веселая музыка. Медведь старается поймать, догнать детей, но у него ничего не получается.

Никого я не догнал, никого я не поймал!
Что такое? Ну и ну!
Снова сяду, отдохну.

(Игра повторяется.)

Никого я не догнал, никого я не поймал.
Ох, и ловкий же народ в этом садике живет!
Но прощаться нам пора. До свиданья, детвора!
Я пойду в берлогу спать, лапу бурую сосать.

Медведь уходит, унося с собой корзину с шишками.

Дети машут ему на прощание.

Ведущий.

Ой, ребята, тише, тише…
Кажется, я что-то слышу!
По листочкам — кап-кап,
На ладошки — кап-кап.
Солнце спряталось куда-то…
Это дождь пошел, ребята!
Мы немного подождем,
Чтоб не мокнуть под дождем.

Звучит веселая музыка. Дети приседают и тихонько хлопают в ладошки — это стучат капельки дождя. В зал вбегает Дождик, он движется между детьми и брызгает на них капельками-султанчиками.

Затем музыка стихает, Дождик убегает в сторонку и приседает.

Ведущий.

Вот и дождик перестал.
Он, наверное, устал.
Светит солнышко опять
И зовет нас всех гулять!

Заучит плясовая музыка, дети свободно двигаются по залу. Затем вновь звучит музыка дождя.

Снова дождь пошел, друзья.
Значит нам гулять…

Дети. Нельзя!

Дождик (поет).

Кап-кап, дон-дон-дон!
Капли начали трезвон.
Это дождик вас опять
Не пускает погулять!
Н.Соловьева

Ведущий.

Дождик, дождик, подожди,
Убери свои дожди.
Про тебя мы песню знаем
И тебе ее подарим.

Исполняется песня-танец «Дождик» муз. и сл. Е.В.Скрипкиной.

Дождик.

Дождик, дождик припустил,
Всех ребяток замочил.

Ведущий.

Ну, скорее поспешим,
От дождя мы убежим!

Заучит веселая музыка, дети убегают от дождя.

Ведущий. А давайте поиграем с дождиком.

Игра «Солнышко и дождик»

(прибежал грибок и сел в середине зала)

Ведущий.

Прибежали мы в лесок
И увидели грибок.
Дождик, дождик, не робей
И грибок скорей полей!

Дождик. Поливаю я грибок, чтобы вырасти он мог.

Звучит веселая музыка, Дождик поливает Гриб с помощью капелек-султанчиков Гриб начинает расти.

Гриб.

Вырос я в лесу густом.
Ой! Как весело кругом!
Здесь полным-полно ребят,
На меня они глядят.

Ведущий.

На тебя они глядят,
И плясать с тобой хотят!

Гриб.

Что же, пляски я люблю,
И вставайте в пары

Исполняется пляска «Звонкий каблучек» А.Чугайкиной.

Ведущий.

Как мы здорово плясали
И нисколько не устали!

Ведущий.

В небе солнышко сияет,
Солнце землю согревает.
И на горке, и у кочки —
Всюду выросли грибочки!

Звучит легкая музыка, Дождик и Гриб расставляют грибы — муляжи.

Гриб.

Посмотрите-ка, ребята,
Тут маслята, тут опята.

Ведущий.

А сейчас мы поиграем.
Кто же ловкий тут? Узнаем!

Гриб.

Будет музыка звучать — грибы нужно собирать.
Ну-ка, кто в лесок пойдет и грибочков наберет?

Проводится игра «Кто больше наберет грибов».

Гриб.

Хорошо в лесу гуляли,
Много мы грибов набрали.

Танец «Грибочков»

Дождик.

А сейчас пришла пора
Расставаться, детвора.
Веселитесь, не скучайте,
Праздник весело встречайте!

(Под веселую музыку Дождик и Гриб убегают)

Ведущий.

Где же Осень заплутала?
Ну куда она пропала?
Был тут Мишка косолапый,
Мы играли с ним, ребята,
С дождем песни распевали,
Весело с грибком плясали!
Только осени все нет.
В чем загадка? В чем секрет?
Ну-ка, хлопнем веселей,
Пусть отыщет нас скорей.

Звучит музыка. В зал входит Осень, на плечах у нее большой красивый платок.

Осень.

Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я,
Осень разноцветная,
Нарядная, заметная.
Я спешила, я старалась,
Все трудилась, наряжалась.

Ведущий. Песню мы тебе споем

Песня «Осень к нам пришла» Муз. и сл. Е.В.Скрипкиной

Осень.

Спасибо милые певцы
Спели песню, молодцы.

Ведущий. Стихи тебе прочтем.

Стихи. 1-2 ребенка.

Ведущий. А девочки для тебя станцуем танец «Рябинушки».

Осень.

А пока к вам в гости шла,
Вот какой платок нашла!
Он красивый, расписной,
Необычный, не простой.
Предлагаю вам, друзья,
Поиграть с платочком я.

Проводится игра «Волшебный платок»

(играя последний раз, Осень накрывает платком корзинку с яблоками, незаметно внесенную в зал).

Осень.

Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте,
Поскорее отвечайте!

Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.

Ведущий. Нет, все ребятки тут! А кто же тогда под платочком?

Осень.

Мы платочек поднимаем.
Что под ним? Сейчас узнаем!
Ой! Да тут корзинка. А в корзинке…

Дети. Яблоки!

Осень угощает, детей яблоками.

Осень.

Быстро время пролетело,
Расставаться нам пора.
Ждут меня еще заботы.
До свиданья, детвора!

ГДЗ по литературе 8 класс Коровина Журавлев Коровин учебник

1 Часть

1 РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ИСТОРИЯ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 4

2 ХОРОВОДНЫЕ И ЛИРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 9

123

3 ТАМ ТАТАРЫ ШЛИ. ПРО ПУГАЧЕВА

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 10-11

1234

4 ЧАСТУШКИ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 12-13

123456

2 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 13

123

5 О ПОКОРЕНИИ СИБИРИ ЕРМАКОМ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 16

2 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 16

3 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 17

1234

6 ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 18

7 ПОВЕСТЬ О ЖИТИИ И О ХРАБРОСТИ БЛАГОРОДНОГО И ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 25

2 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 25-26

123

8 Д. И. ФОНВИЗИН. НЕДОРОСЛЬ

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 58

12356

9 ФОНВИЗИН И КЛАССИЦИЗМ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 60-61

1234562 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 62

10 А. С. ПУШКИН

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 64

12345

11 КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА

1 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 169

2 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 169-170

1234567

3 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 170-172

Глава I. Сержант гвардии

Глава II. Вожатый

123

Глава III. Крепость

Глава IV. Поединок

Глава V. Любовь

123

Глава VI. Пугачёвщина

Глава VII. Приступ

Глава VIII. Незваный гость

1234

Глава X. Осада города

123

Глава XI. Мятежная слобода

123

Глава XII. Сирота

12Глава XIII. Арест

Глава XIV. Суд

1234

4 ПОДВЕДЕМ ИТОГИ. Стр. 172

12567

12 19 ОКТЯБРЯ

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 178-179

1234

13 ТУЧА

ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 180

14 К — Я ПОМНЮ ЧУДНОЕ МГНОВЕНЬЕ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 181

2 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 182

15 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 184

16 МЦЫРИ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 206

123456

17 УСЛОВНЫЙ ИСТОРИЗМ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 209

18 ПОЭМА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА — МЦЫРИ- В ОЦЕНКЕ РУССКОЙ КРИТИКИ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 209

1232 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 211

19 Н. В. ГОГОЛЬ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 213

123

20 О ЗАМЫСЛЕ, НАПИСАНИИ И ПОСТАНОВКЕ — РЕВИЗОРА

ЛИТЕРАТУРА И ДРУГИЕ ВИДЫ ИСКУССТВА. Стр. 216

123

21 РЕВИЗОР

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 295-296

12345678910111213

2 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 296-297

1234

3 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 298

1234567

22 ШИНЕЛЬ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 326

122 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 327

2 Часть

1 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 5

2 ИСТОРИЯ ОДНОГО ГОРОДА

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 12-13

1234567ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Стр. 13

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 14

123456

3 И. С. ЛЕСКОВ. СТАРЫЙ ГЕНИЙ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 24

123

2 РАЗВИВАЕМ ДАР СЛОВА. Стр. 25

345

3 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 25

123456

4 Л. Н. ТОЛСТОЙ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 27-28

5 ПОСЛЕ БАЛА

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 37-38

1234567

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 39

12345678

6 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. ОСЕНЬ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 41-42

1234

7 Ф.

И. ТЮТЧЕВ. ОСЕННИЙ ВЕЧЕР

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 42

123456

8 А. А. ФЕТ. ПЕРВЫЙ ЛАНДЫШ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 43

1234

9 А. Н. МАЙКОВ. ПОЛЕ ЗЫБЛЕТСЯ ЦВЕТАМИ

РАЗВИВАЕМ ДАР СЛОВА. Стр. 44

234

10 А. П. ЧЕХОВ. О ЛЮБВИ

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 55

12345

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 56

12345

11 А. И. КУПРИН

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 58

123

12 КУСТ СИРЕНИ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 64

123

2 РАЗВИВАЕМ ДАР СЛОВА. Стр. 64

3 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 65

1234567

13 А. А. БЛОК

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 67

14 РОССИЯ

1 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 68

2 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 68

15 О.Э. МАНДЕЛЬШТАМ. БЕССОННИЦА. ГОМЕР. ТУГИЕ ПАРУСА

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 72

123

16 И.С. ШМЕЛЁВ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 74

17 КАК Я СТАЛ ПИСАТЕЛЕМ

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 81-82

123456

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 82

12345

18 М. А. ОСОРГИН. ПЕНСНЕ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 87

12342 РАЗВИВАЕМ ДАР СЛОВА. Стр. 88

3 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 88

234567

19 ДРЕВНЯЯ ИСТОРИЯ

УЧИМСЯ ВОСПРИНИМАТЬ ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ. Стр. 93

20 СРЕДНИЕ ВЕКА

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 95

21 ЭПОХА ИЗОБРЕТЕНИЙ, ОТКРЫТИЙ И ЗАВОЕВАНИЙ

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 97-98

12345

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 98-99

234

22 ТЭФФИ. ЖИЗНЬ И ВОРОТНИК

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 103

123

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 103

1234567

23 М.М. ЗОЩЕНКО. ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 108

1232 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 108

3 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 109

123456

24 М. ИСАКОВСКИИ. КАТЮША

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 112

25 ВРАГИ СОЖГЛИ РОДНУЮ ХАТУ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 114

26 Б. ОКУДЖАВА. ПЕСЕНКА О ПЕХОТЕ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 116

1234567

27 Л. ОШАНИН. ДОРОГИ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 118

123

28 А.

ФАТЬЯНОВ. СОЛОВЬИ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 119

12345

29 ФРОНТОВАЯ СУДЬБА — КАТЮШИ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 122

1232 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 122

30 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 124

123

31 ВАСИЛИЙ ТЁРКИН

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 157-158

123456710111214

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 159

1234

32 В. АСТАФЬЕВ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 161

33 ФОТОГРАФИЯ, НА КОТОРОЙ МЕНЯ НЕТ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 176

1232 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Стр. 176

3 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 176

34 А.В. ЖВАЛЕВСКИЙ, Е. Б. ПАСТЕРНАК. НЕУДАЧНИЦА

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 182

12345

35 И.

АННЕНСКИЙ. СНЕГ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 183-184

36 Д. МЕРЕЖКОВСКИИ. РОДНОЕ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 185

123

37 НЕ НАДО ЗВУКОВ

1 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 1862 БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ К СЛОВУ. Стр. 186

38 И. ЗАБОЛОЦКИЙ. ВЕЧЕР НА ОКЕ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 187

39 УСТУПИ МНЕ, СКВОРЕЦ, УГОЛОК

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 189

2 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 189

3 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 189

123456

40 Я. РУБЦОВ. ПО ВЕЧЕРАМ

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 190

41 ВСТРЕЧА. ПРИВЕТ, РОССИЯ

1 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 192

1234

2 БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ К СЛОВУ. Стр. 192

42 3.

ГИППИУС. ЗНАЙТЕ!

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 194

43 ТАК И ЕСТЬ

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 194-195

44 ДОН АМИНАДО. БАБЬЕ ЛЕТО

ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 195-196

123

45 БУНИН. У ПТИЦЫ ЕСТЬ ГНЕЗДО

1 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 196

2 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 196-197

12345673 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 197

46 В. IIIЕКСПИР. РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА

1 ФОНОХРЕСТОМАТИЯ. Стр. 212

123

2 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 212

3 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 212

12345

47 СОНЕТЫ. УВЫ, МОЙ СТИХ НЕ БЛЕЩЕТ НОВИЗНОЙ

1 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 213

122 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 213

48 Ж.-Б. МОЛЬЕР.

МЕЩАНИН ВО ДВОРЯНСТВЕ

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 262-263

123456

49 В. СКОТТ. АЙВЕНГО. СТАРЫЕ НРАВЫ

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 303

1234567

50 Д. Д. СЭЛИНДЖЕР. НАД ПРОПАСТЬЮ ВО РЖИ

РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ. Стр. 324

12345

51 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ. ИСТОРИЗМ ЛИТЕРАТУРЫ

1 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 327

122 ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ. Стр. 328

3 КОМПОЗИЦИЯ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 328

52 РОМАН

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 329

53 РАССКАЗ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 329

54 ПОВЕСТЬ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 330

55 КОМЕДИЯ

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Стр. 331

123

56 ТРАГЕДИЯ

ЛИТЕРАТУРА И ДРУГИЕ ВИДЫ ИСКУССТВА. Стр. 331

ВИЛЛИ НЕЛЬСОН / БЕЗ ПЕСНИ / ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ / КАК ВРЕМЯ ПРОХОДИТ / ОДИН РАЗ / ЗВУК АУДИОФИЛЬНОГО УРОВНЯ!, Хобби и игрушки, музыка и медиа, винилы на карусели

Хобби и игрушки

3 Музыка и

3 Медиа

Винилы

ВИЛЛИ НЕЛЬСОН / БЕЗ ПЕСНИ / ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ / ПОКА ВРЕМЯ ПРОХОДИТ / ОДИН РАЗ / ЗВУК АУДИОФИЛЬНОГО УРОВНЯ!

Как новый

Рассылка

Ампанг

Описание

Опубликовано

1 месяц назад

ФИКСИРОВАННАЯ РАЗУМНАЯ ЦЕНА.

Японский прессинг.
СМИ: Э-
ОБЛОЖКА: E-
ОБИ: —
Год: —

Заметки:
1. Это любимый предмет.
2. Я продаю товар в идеальном состоянии, а не хлам. Товары по разумной цене

ЗАПАДНАЯ МАЛАЙЗИЯ, 10 ринггитов за каждое название
САБАХ/САРАВАК, 15 ринггитов за каждое название
(Можно комбинировать доставку, покупать больше, экономить больше.
Пример: доставка RM20 может охватывать от 3 до 8 пластинок, если это доставка в Западную Малайзию)
КУПИТЕ НА БОЛЕЕ 350 ринггитов ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ДОСТАВКУ (ЗАПАДНАЯ МАЛАЙЗИЯ)

КЛАНГ ДОЛИНА
MEET UP или LALA-MOVE могут быть организованы.

Доставка

Отправка по почте и доставка

ced

КЛАНГ ДОЛИНА
MEET UP или LALA-MOVE могут быть организованы.

Познакомьтесь с продавцом

@RECORDOSAN

Зарегистрирован 1 год назад

Очень отзывчивый

Verified

Отзывы @RECORDOSAN

5. 0

(

)

@VincentChanSan∙4 дня назад

5 900 по разумной цене!
100% обязательно вернусь и куплю у этого продавца снова!

БЛЮЗ ПУТЕШЕСТВУЕТ / БЛЮЗ ТОМ. 2 / МИРОВЫЕ ТИХООКЕАНСКИЕ РЕКОРДЫ / АУДИОФИЛЬНОЕ КАЧЕСТВО ЗВУКА! / CHET BAKER / BUD SHANK / ART PEPPER / WES MONTGOMERY / CHARLIE MARIANO И МНОГИЕ ДРУГИЕ! / СОСТОЯНИЕ КАК НОВОЕ!

65 ринггитов

@dino79∙5 дней назад

Отлично! блестящий LP.

ФРЭНК СИНАТРА / МОЙ ПУТЬ / РАЗ В МОЮ ЖИЗНЬ / ПОСМОТРИТЕ, ЧТО ПРОИСХОДИТ / НЕ МЫ И МНОГИЕ ДРУГИЕ! / ЛЕГЕНДАРНАЯ ЗАПИСЬ / СОСТОЯНИЕ ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ!!

70 ринггитов

@dino79∙5 дней назад

Это блестящий LP!

KATHLEEN BATTLE / JAMES LEVINE / SALZBURG RECITAL / FAURE / HANDEL / MENDELSSON / MOZART / PURCELL / STRAUSS

35 ринггитов

Читать все отзывы

@RECORDOSAN

5. 0

(отзывов: 66)

Привет, это еще доступно?

Цена договорная?

Можно посмотреть больше фотографий?

Следуйте за США

Facebook

Twitter

Блог

Carousell College

Автомобили и недвижимость

Cars

Auto Accessories

Женская мода

Luxury

Men’s Fashion

Красота и личная помощь

Другие

Все остальное

Ищу

после

БЕСПЛАТНЫЕ предметы

Home & Living

Furniture & Home Living

и детские и дети

118

8. и питание

Еда и напитки

Товары для животных

Электроника и мобильные телефоны

Компьютеры и технологии

Видеоигры

Mobile Phones & Gadgets

Audio

Photography

TV & Home Appliances

Hobbies & Games

Toys & Games

Music & Media

Books & Magazines

Stationery & Craft

Collectibles & Memorabilia

Спортивное снаряжение

Билеты и ваучеры

Путешествия

Mudah. my
Sdn Bhd [200701024583 (782603-V)]
a Компания Carousell Group

Справочный центр

Свяжитесь с нами

Пресс

Работа

Реклама у нас

Условия

Конфиденциальность

English繁體中文 (台灣)繁體中文 (香港)Bahasa Indonesia

«Песня осени 1» — это еще одно стихотворение Бодлера, которое я прошу кого-нибудь проанализировать, пожалуйста | Шарль Бодлер: вопросы о стихах | Вопросы и ответы

Лучшее резюме в формате PDF, темы и цитаты. Больше книг, чем SparkNotes.

Шарль Бодлер: Стихи

читать стихи Шарля Бардлера

Автор вопроса
Тимоти Л #209687

05. 11.2011 1:25

Последнее обновление:
Ауреа Е # 485897

07.12.2015 8:02

Ответы
2

Добавьте свой

Ответил
Джилл Д # 170087

05.11.2011 6:42

Песня действительно баллада; Бодлер огорчает гуманистов отсутствием доброжелательности от одного человека к другому, ухудшением отношений. и изоляция, которая таким образом была навязана. Природа занимает видное место в его образах;

летний свет затмевается холодными туманами-

деревья, символ жизни повалены и упали-

солнце над северным полюсом красное и кровавое (ад), тогда как солнце в небесах дает нам энергию и жизнь-

сердце рассказчика будет красным и замороженным блоком, как северный полюс-

это безжизненное существование.

3-я строфа представляет разрушение человеческого духа; безжизненные бревна символизируют людей, которые построили империи, основу великих наций, только для того, чтобы увидеть, как дух этих людей рушится, когда они уничтожают друг друга.

Затем бревна снова используются как тараны для разрушения построенных нами башен, а затем появляется последний образ гроба, символизирующий смерть; обратите внимание на социальную смерть, поскольку человечество все глубже погружается в состояние апатии.

На протяжении всей баллады мы видим потерю человечества. Он постепенный и отмечен сезонами природы.

«Лето олицетворяет тепло, сострадание и жизнь по отношению к человечеству; Бодлер отмечает, что «наше лето слишком короткое!» (строка 2). Зима символизирует «ненависть, гнев, ужас, озноб, тяжелую принудительную работу», а осень — упадок и сила (строка 6). По Бодлеру, человек находится между временами года, о чем свидетельствуют следующие высказывания: «Вчера было лето. Ныне осень стучится» (строка 15). Если человек не в состоянии жизни или упадка, значит, человек в подвешенном состоянии. Эта строка имплицитно утверждает, что у человека есть шанс изменить курс. Однако без этого изменения человек столкнется с осенью и зима. » (1)

Источник(и)

(1)http://www.associatedcontent.com/article/53813/the_living_dead_in_song_of_autumn_i_pg3.html?cat=4

Ответил
Ауреа Е # 485897

07.12.2015 8:02

«Песнь осени» была сосредоточена на чувствах говорящего по отношению к его жизненным тревогам и негативам, которые наводят его на мысли о том, что он так привязался к селезеночной стороне мира. Как описано в первой строфе «Скоро мы окунемся в холод-тьму», ясно, что в его сознании мы все включены в эту ситуацию, что конец природы близок, и он видит много ситуативных проблем.

В этом стихотворении он развивается только в 3 сезонах, в которых есть очень короткое время для наслаждения (лето), а осень — самая длинная часть, которые представляют текущее физическое и психическое состояние поэта. Он сам рассказывает, как столкнулся со своими опасностями. Вся зима входит в состояние боли на протяжении всей его жизни, будучи холодным и мрачным временем года.