Содержание
Мы теперь не просто дети мы теперь ученики 1 класс
Сценарий посвящения первоклассников в ученики.
Цель: Показать важность нового статуса ребенка;
начать работу по
созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата на трудном
этапе адаптации детей в школе.
ХОД ПРАЗДНИКА
Учитель:
Дорогие ребята, уважаемые взроослые! Сегодня у вас первый школьный праздник
– «Посвящение в первоклассники». Два месяца назад вы пришли в нашу школу, не
зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море
знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас
можно назвать настоящими учениками.
Итак, все началось первого сентября.
1 ученик
Как бесконечно стремительно время.
Вот уже осень, октябрь у двора.
Мы вспоминаем сегодня мгновенья,
Как в первый класс собралась детвора.
2 ученик
Гордые, нарядные мы
идем по улице,
С добрыми улыбками все
на нас любуются.
«Провожать не надо
нас!» — мы сказали маме,
А в какой идем мы
класс, догадайтесь сами!
3 ученик
Учиться, учиться идем
мы в первый класс,
Все новое, все новое,
все новое у нас!
Новую форму на себя надели,
новая ручка — в новом портфеле,
Новые книжки, палочки
для счета, новые тетради, новые заботы.
4 ученик
Вот звонок звенит,
заливается,
Смолкли детские
голоса.
У ребят сейчас
начинается в жизни новая полоса.
Самый трудный —
первый класс, всех труднее первый класс,
Потому что – первый
раз!
5 ученик
Посмотрите на меня:
вот какой счастливый я!
В первый класс уже
хожу и с ребятами дружу.
Поступил я осенью в
школу в 1 «А».
Я считаюсь школьником
с первого числа.
6 ученик.
Вчера лишь все мне говорили «Малыш»!
Порой называли «Проказник»…
Сегодня уже я за партой сижу,
Зовут меня все – первоклассник!
7 ученик
Все хорошее у нас называют — первый класс.
Пассажиры без опаски отправляются в полет.
Если летчик первоклассный, первоклассный самолет.
8 ученик.
Вот строитель — первый класс. Он построил первый класс.
Первоклассный педагог с первоклассниками строг.
Отложите-ка игрушки, начинается урок!
9 ученик.
От
Камчатки до Арбата в сентябре в стране у нас
Первоклассные ребята поступают в первый класс.
Презентация под песню «Первый раз в первый класс»
Ведущий:
1.
Из года в год пять лет
подряд
Мы
приходили в детский сад
Веселые,
довольные…
Но миновали
те деньки.
И были мы
выпускники,
Сегодня же
мы – школьники.
2.
Мы дошкольниками были
Мы ходили в
детский сад.
Мы из глины
мастерили
И лошадок,
и зайчат,
А теперь, а
теперь
Нам открыла
школа дверь.
3.
Я тороплюсь, я в школу
мчусь.
Ура! Я – школьник! Я – учусь!
И вот мой класс, мой 1 «А».
Здесь месяц я учился,
Узнал я столько, что,
Друзья, даю вам слово,
Из меня ученый получился.
4.
Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать,
Ведь нас стали в первом классе
Всем наукам обучать.
5.
В классе дружно, весело
живем,
Мы читаем, лепим и поем.
Сочинять стихи и рифмовать
Очень трудно, должен вам сказать.
6.
Будем все же мы стараться
Сил и времени не жаль.
Мы успешно одолеем
Самый лучший наш букварь.
7.
Обернуты тетради, как снег
воротнички,
Мы знаем все порядки, хотя и новички,
А в новеньких портфелях гремят карандаши,
Им тоже дел немало: черти, рисуй, пиши.
8.
Мне дома не сидится, не
хочется играть,
Хочу скорей учиться и первоклашкой стать!
9.
Не буду я лениться, все
буду успевать,
Хочу я научиться читать, писать, считать.
10. У меня —
пенал в портфеле,
И
тетради, и дневник!
Я теперь на самом
деле
Первоклассный
ученик.
11.
Осторожно мы вступили
В этот
чудный школьный дом
И со
временем привыкнем,
Будет
нам уютно в нём.
12.
Будем мы всегда стараться
Лишь
пятёрки получать.
Педагогам
обещаем
Только
радость доставлять.
13.
И по русскому научат
Скоро
нас писать диктант.
В хоре
петь мы будем дружно,
Развивая
свой талант.
14.
В классе учатся со мной Саши,
Жени, Оли.
Сочиняем мы частушки и стихи о школе.
Частушки
В школе
прозвенел звонок, все спешим мы на урок,
А Сергей приплелся в класс с опозданием на час.
Восьмой год
уже пошел девочке Танюшке,
Пора в школу
собираться – в сторону игрушки.
Первоклашки
научились цифры разные писать.
Толи 7, а
толи 5 – ничего не разобрать.
Рано в школу я пошла, так хочется учиться!
Хоть и нет мне семи лет, будут мной гордиться!
Две подружки-первоклашки, длинные косички,
Очень любят поболтать, словно две синички.
За обедом я вертелась вправо, влево и кругом.
С Олей, Катей я болтала, облила их молоком.
«Азбука» нас научила разные стихи писать.
Сочинять свои частушки дальше будем продолжать.
Ведущий: — Вот так живут и учатся ребята 1 «А» класса.
В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше
внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья».
Я буду спрашивать, а
вы, если согласны, отвечайте
«Это я, это я, это
все мои друзья!», а если нет, то хлопайте в ладоши.
-Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в
школу? -У кого всегда в порядке ручки, книжки и
тетрадки? -Кто в постели целый день и кому учиться
лень? -А скажите мне, ребятки, кто утром делает
зарядку? -Кто обещает не лениться, а только хорошо
учиться?
— Кто из вас, скажите хором, Занят в классе
разговором?
— Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
— Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
— Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и
физкультуру?
— Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
Ведущий: А теперь слово предоставляется учащимся 1
«Б» класса.
Песня «Первый раз в первый
класс»
1. Пришли мы в
нашу школу — просторный, светлый дом,
Где много дней веселых мы вместе проведем.
2. Теперь-то жизнь
другая наступит у меня.
Теперь я
первоклассник! Какой же взрослый я.
3.
Носим ранцы мы большие, книги,
ручки, промокашки.
Теперь не просто дети мы, теперь мы – первоклашки.
4.
Учениками нас теперь зовут,
и нет важнее и почетней званья.
Для нас учеба — самый главный труд, а лучшая награда – знанья.
5.
Вот и мы, встречайте нас –
мы ваш новый первый класс.
Отправляемся мы в школу рано утром в 7 часов.
6.
Мы приходим все с бантами,
брюки гладим теперь сами.
Посмотрите, стрелки есть, может пять, а может шесть.
7.
Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
8.
Мы теперь ученики, нам не
до гулянья,
На дом задали крючки — первое задание!
9.
Вот мы с мамой над столом
дружно распеваем:
“Вниз ведем, ведем, ведем, пла -а-вно закругляем!”
Но противные крючки с острыми ногами
У меня из — под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем,
3 часа сидим, сидим, пла-а-вно закругляем!
Вечер! Поздно! Спать идем. Сразу засыпаем,
И во сне: ведем, ведем, пла -а-вно закругляем.
10.
В классе заняты все делом
от звонка и до звонка.
Только жаль, что
переменка в школе очень коротка.
11.
В школе нам уж показали,
как писать большую «А».
В школе нам уж рассказали, что такое цифра «2».
12.
«Два» поставят – так и
знай! Это значит ты – лентяй!
Только мы пока не знаем, кто окажется лентяем.
13.
Повзрослел я, войдя в этот
дом, здесь учусь я читать и писать,
Но украдкой под партой своей продолжаю… в игрушки играть.
14.
Сколько в школе мы узнаем,
сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути много лет еще идти.
14. Будем дружно мы учиться, обещаем не лениться,
Все предметы изучать постараемся на пять.
15. Дорогие
мамы, папы, мы хотим пообещать,
Чтоб вы
нервы не трепали, учиться будем лишь на пять.
Ведущий : В школе учат ещё вежливости и культуре поведения.
Поиграем в игру «Да — нет»? Если вы согласны с тем, что я скажу, говорите «
да», если не согласны, то говорите «нет»
Игра «Да — нет»
- Друга выручим
всегда? (Да!) - Врать не будем
никогда? (Да!) - В классе списывать
ответ? (Нет!) - Кинуть камень кошке
вслед? (Нет!) - Брать в автобусе
билет? (Нет!) - Ай — ай — ай! Как
это нет? - Надо брать всегда
билет? (Да!) - Не робеть, когда
беда? (Да!) - Грязь смывать всю
без следа? (Да!) - Рук не мыть, когда
обед? (Нет!) - Как это не мыть?
Мыть обязательно! - Мы лентяям шлём
привет? (Нет!) - А тем, кто трудится
всегда? (Да!)
— Молодцы, ребята,
точными были ответы.
А теперь слово предоставляется учащимся 1 «В» класса.
Песня «Первоклашка,
первоклассник»
1.
Здравствуйте все! Перед
вами 1 –В!
Представлять нас всех не надо.
Мы – веселые ребята. И улыбку, радость, смех
Делим поровну на всех!
2.
Помним всё, как в первый
раз мы шагали в первый класс
Взяли в первый раз портфели и за парты дружно сели.
3. Посмотри, у нас в порядке все учебники, тетрадки.
Начинаем мы писать, книжки разные читать
4. Не забыли игры, песни – так учиться интересней.
Мы учиться очень рады, по плечу нам все преграды.
5. Мама косу заплела,
бантики расправила,
Ранец новенький дала
– в первый класс отправила
6. Ранец – чудо!
Только вот, милые подружки,
Не влезают в ранец
тот все мои игрушки.
7. Есть в году
разные праздники. Был такой праздник у нас.
Первый раз
пришли первоклассники в свой приветливый первый класс.
8. А в сторонке
стояли родители и с волненьем смотрели на них,
Будто
впервые они увидели повзрослевших детей своих.
9. Каждый
школьник пригладил волосы, каждый в новый костюм одет.
И в руках у них гладиолусы, золотые, как солнца свет.
10. Вот звонок
звенит, заливается, смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается в жизни новая полоса.
11. Школа – самый
лучший друг, Второй наш дом родной!
Здесь постигаем курс наук Мы дружною семьей!
12. Книжки будут у
всех нас Толстые-претолстые.
Прочитаем,
будем знать Все, что знают взрослые!
13. Будем мы
усидчивы, Прилежны и старательны.
И пойдет у нас учеба
Просто замечательно.
песня
Ведущий. А теперь , ребята, послушайте советы своих
старших товарищей.
Советы
пятиклассников
1 пятиклассник
Ты, дружок, послушай
нас. Мы даем тебе наказ
Утром рано
просыпайтесь, Хорошенько умывайтесь,
Аккуратно одевайтесь, Быстро в школу собирайтесь.
Прежде чем захлопнуть
дверь, Все ли взял с собой проверь!
2 пятиклассник
Чтобы было все в
порядке. Книжки, ручки и тетрадки
С вечера в портфель кладите И в опрятности держите.
Одевайся аккуратно,
чтоб смотреть было приятно.
3 пятиклассник
Будь в хорошем настроенье. Опрятным, всем на загляденье.
Не дразнись, не
зазнавайся, В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь
смелей
И найдешь себе
друзей! Не стоит кулаками драться.
И без причины
обижаться.
4 пятиклассник
Будь первоклассник,
веселым и умным, Школой своей дорожи.
День ото дня будь честным и смелым, С умною книгой дружи.
На уроках не
вертитесь, И старательно учитесь.
На уроках не хихикай, Стол туда — сюда не двигай!
На вопросы отвечайте,
И пятерки получайте.
5 пятиклассник
Никогда не
задирайтесь, И тогда, уверен я, У вас появятся друзья.
Другу в деле помоги.
В
споре истину найди. Дома близким не груби,
Малышей жалей, люби.
Книжку, сумку — береги,
Не ломай, не мни, не
рви. Твой учебник — не альбом,
Рисовать не надо в
нем,
6 пятиклассник
Вот и все наши советы,
Проще их, наверно нет.
Забывать о них нельзя, В путь, успехов вам друзья!
Ведущий. С сегодняшнего дня вы —
первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте
хором: «Клянусь!»
Клятва
первоклассника
Клянусь
перед всеми стараться, здоровым быть,
В
школу №43 исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь
читать и писать я прилично
И в
ранце носить «хорошо» и «отлично».
Клянусь!
Клянусь
в том, что буду я очень стараться
С
друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь
я ребёнком воспитанным быть,
Не
бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
Ребёнком
всегда идеальным я буду
И
клятвы моей никогда не забуду! Клянусь!
Ведущий.
Вот и подходит к концу ваш праздник.
Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний!
Раздается
шум, свист, треск, рев. На площадку выезжает Баба Яга. Она сидит на велосипеде,
к которому привязаны жестяные банки и веники.
Баба
Яга. Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне все это! Не люблю я
людишек, особенно малых ребятишек. Ой, тут и постарше есть! Опять что-то
празднуют! Мне прямо худо делается, когда они улыбаются. Ну, ничего, пока вы
тут сюсюкались да выступали, я ваш звоночек-то… того… тю-тю… Так что
праздничка не будет! Можете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина
пожилая, слабонервная…
(Раскладывает спальный мешок, вынимает колоду карт, гадает.)
Ага,
дальняя дорога мне выпадает. Видать полечу, наконец, на свой любимый остров!
Ведущий 1. А что за остров-то?
Баба
Яга. Да ты что, не знаешь? Это ж мой любимый остров — «Остров бездельников»
называется!
.
Баба Яга. Остров для бездельников
На
планете есть.
Там этих
бездельников
Прямо-таки не счесть.
Им все
здесь позволяется,
Для них
запретов нет,
Наук они не знают,
Едят много конфет.
Живут там необычные
Ребята-бунтари,
Снаружи симпатичные
И скучные внутри.
И все там непривычное:
Горят днем фонари,
Погода там отличная,
Грызут все сухари…
Понятно вам теперь, что это за остров такой? Кто со мной
туда желает полететь?
Ведущий 2. Ну, уж нет! Я думаю, что ребята со мной согласны.
Никто не хочет лететь на этот злосчастный остров для бездельников!
Баба Яга. Фи, так вы учиться хотите? Здесь, в школе
остаетесь? Уроков ждете? Не дождетесь! (Показывает звонок)
Ведущий 1. Неужели, ребята, мы позволим Бабе Яге
сегодня на нашем празднике распоряжаться? Не бывать этому! Надо обязательно
забрать у нее наш школьный звонок! Ребята, вы не боитесь Бабы Яги? Нет?
Баба Яга.
Щас я Кощея Бессмертного позову. Он вас в
камень превратит!
Баба Яга набирает номер по сотовому телефону.
Баба Яга. Кеша, есть работа, прилетай в школу!
Ведущий 1. Ну что, ребята, не страшно? (Ответы
детей.) Какие смелые первоклассники. Если мы с вами выполним условия Бабы
Яги, то ей придется вернуть наш школьный звонок. Ведь так, бабуля?
Баба Яга. Щас, я просто так звоночек не верну. И
не надейтесь! Пусть твои детишечки покажут, на что способны.
Баба Яга. Ну и ну ! Опять всё получилось ! Это полное безобразие! Но звонок я
вам всё равно не верну, потому что праздник у вас не настоящий, у вас музыки не
слышно, да и петь никто не умеет.
Ведущий 2. Ребята, давайте докажем Бабе Яге, что праздник у нас самый настоящий и
петь мы все умеем.
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы
вы
На нас не обижалися.
С днем Учителя
поздравить
Мы пришли сегодня
Вас.
Пожелать больших
успехов,
Чтоб учили лучше
нас.
Очень просим,
растолкуйте,
Где же север, где же
юг,
А то в Африку уедем
Будет всем нам там
каюк.
Как бы нам не
перепутать,
Где же Волга, где же
Нил.
Перепутаешь
немножко,
Может слопать
крокодил.
Научите различать
Суффиксы с
приставками,
Мама будет мне
давать
Йогурты с добавками.
Тренируйте наши
мышцы,
Закаляйте их, как
сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше
стал.
А Ирина Николавна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не
любит,
Ну никак я не пойму.
А директор нашей
школы
Издала такой указ:
Кто получит сто
пятерок;
Она премии раздаст.
Мы пропели вам
частушки
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас
попросим,
Чтоб вы нам
похлопали.
Веселые
песенки-частушки
В нашей школе мне не
лень
Заниматься каждый
день.
За пятёрку по труду
В воскресение приду!
Математику учу
Триста сорок дней в
году!
Остальные двадцать
дней
Просто думаю о ней!
Я науку изучаю,
Знаний много
получаю.
Вот взорвал пол
школы я!
Вот такая химия!
На уроке рисования
Рисовали пароход.
Не расслышал я
заданье,
Получился луноход!
Физкультуру я люблю,
На руках ходить
могу!
Только вот кака
беда,
Ноги не несут меня!
Обожаю я читать
В слух
стихотворения.
Только трудно мне
понять
Пушкина творения!
Знаю физики законы
Скажу Вам без
сомнения.
Просыпаться мне
мешают
Законы притяжения!
Целый день горланю я
Без всякого
стеснения.
Завтра всех перепою
На уроке пения!
Я родному языку
Жизнь до гроба
посвящу.
Надо точно мне
узнать
Слово кризис как
писать.
Говорят у Пифагора
Брюки очень странные
Геометрию не учим,
Вот и все
бесштанные!
Я в учебнике одном
Посмотрел картинки.
Наконец увидел я
Пестик и тычинки!
Я в каникулы хочу
Уйти пешком в
Болгарию.
Целый день теперь
учу
Науку Географию!
Знаю я Наполеона,
Он Америку открыл!
Мне историю учить
Не хватает больше
сил!
Сколько лет до
Андромеды
Мне лететь придется?
Астрономия наука
Сложно мне даётся!
Мы частушки Вам
пропели
Все они прикольные.
От души шутить
хотели
Про науки школьные.
Мы спешим учителей
С праздником
поздравить!
Может кто-нибудь
захочет
Пять в дневник
поставить! минус
песни Мама
МАМА.
Слова и музыка Анны
Петряшевой
1.
На свете слова
нет
Роднее и дороже.
Встречаем с ним
рассвет,
И спать ложимся
тоже.
Есть в этом слове
жизнь,
Есть в этом слове
песня,
Нам без него никак
не прожить!
Припев:
Мама, одно есть
слово на планете мама!
Мама, твоя любовь,
как солнце, светит, мама!
Мама, дыханье
радости и света мама!
Мама, твоим теплом
Земля согрета!
Мама, мама, мама!
2. Сегодня все цветы
Распустятся для
мамы.
Сегодня все мечты
О добром и о
главном!
Тепло любимых глаз,
И свет твоей улыбки
Важней всего на
свете для нас!
Припев:
Ведущий: Приглашаем на сцену учащихся 1 «А» класса.
1.
Из года в год пять лет
подряд
Мы
приходили в детский сад
Веселые,
довольные…
Но миновали
те деньки.
И были мы
выпускники,
Сегодня же
мы – школьники.
2.
Мы дошкольниками были
Мы ходили в
детский сад.
Мы из глины
мастерили
И лошадок,
и зайчат,
А теперь, а
теперь
Нам открыла
школа дверь.
3.
Я тороплюсь, я в школу
мчусь.
Ура! Я – школьник! Я – учусь!
И вот мой класс, мой 1 «А».
Здесь месяц я учился,
Узнал я столько, что,
Друзья, даю вам слово,
Из меня ученый получился.
4.
Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать,
Ведь нас стали в первом классе
Всем наукам обучать.
5.
В классе дружно, весело
живем,
Мы читаем, лепим и поем.
Сочинять стихи и рифмовать
Очень трудно, должен вам сказать.
6.
Будем все же мы стараться
Сил и времени не жаль.
Мы успешно одолеем
Наш «нечаевский» букварь.
7.
Пришли мы в нашу школу –
Просторный, светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.
8.
Обернуты тетради,
Как
снег воротнички.
Мы
знаем все порядки,
Хотя
и новички.
9.
А в новеньких портфелях
Гремят
карандаши.
Им тоже, дел немало.
Черти,
рисуй, пиши.
10. Мне дома не сидится,
Не
хочется играть.
Хочу
скорей учится
И первоклашкой стать.
11. Не буду я лениться.
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать,
считать.
12.
Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Десять лет еще идти!
13.
В классе учатся со мной Саши,
Жени, Оли.
Сочиняем мы частушки и стихи о школе.
Второй раз в первый класс
Через семь месяцев начнётся новый учебный год, но запись будущих первоклашек в школу уже началась, и многие родители столкнулись с реальной проблемой устройства в школу своих чад.
Эта проблема не обошла и нашу семью. Мы проживаем в ста метрах от школы, и вопрос, куда пойдёт учиться ребёнок, никогда не возникал. Всё было понятно по умолчанию. Я никогда не думал о том, что здесь могут возникнуть какие-то проблемы. В моём понимании это выглядит так: приходишь в школу, пишешь заявление, представляешь пакет требуемых документов и — добро пожаловать в первый класс. Когда я был ребёнком и жил в «отсталом совке», так оно и было. Моя мать с другими женщинами с нашего двора отправились в ближайшую от дома школу, написали заявления, и первого сентября вся детвора гурьбой пошла в первый класс.
Прошли годы, наступили другие времена. Времена научно-технического прогресса, модернизации, цифровизации и других благ. Всё у нас автоматизировано, очередей нет, любую услугу можно получить в электронном виде, не выходя из дома. И когда на фоне такого благоденствия три года назад в новостях сказали о том, что люди дежурят ночью под школами, чтобы записать своих детей в первый класс, я не поверил.
Думал, что это какая-то шутка. Ну, как можно, живя в двадцать первом веке, при наличии современных технологий, стоять в очередях ночью, чтобы попасть в школу!? Просто бред какой-то. Но, к сожалению, всё это оказалось правдой. Такая вот суровая действительность. Тогда, общественность пошумела, повозмущалась, чиновники от образования пообещали принять меры, провести работу над ошибками, и всё. Забыли. До следующего года.
Надо отдать должное, в прошлом году сработали лучше, проблем было меньше. Видимо, сделали выводы, и нареканий было меньше.
И вот приближается очередной учебный год. Я уже забыл про то, как люди дежурили по ночам у школ, наивно полагая, что эта проблема ушла в прошлое, всё наладилось и нас не коснётся.
В один из дней супруга мне говорит о том, что надо готовиться к записи ребёнка в школу.
«Так в чём проблема? – отвечаю я. – Идём и записываемся».
Тут выясняется, что не всё так просто. В первый класс должны взять сто пятьдесят детей, а желающих гораздо больше.
Район наш новый, дома растут, как грибы после дождя, живёт преимущественно молодёжь, у которой маленькие дети, имеется определённое количество льготников, которые идут без очереди. Школа в районе одна, а детей много. Одним словом, существует угроза не попасть в школу, которую видно из окна дома. А возить ребёнка в другую школу — это определённые неудобства как для самого ребенка, так и для родителей, согласитесь.
Ну что же, остаётся надеяться, что всё будет хорошо и у нас всё получится в ночь регистрации с 1 на 2 февраля.
И вот наступил вечер 1 февраля. Я после работы отправился в школу, чтобы убедиться, ведут ли родители-активисты запись детей в «живую» очередь, поскольку разговоры об этом в Интернете шли полным ходом. Действительно, в школе стояла группа людей, человек двадцать, а одна из женщин вела запись. Я подошёл, разузнал, что к чему, и тоже записался уже в девятом десятке. Женщина предупредила о том, что в 20 часов будет перекличка, и кто не придёт, того вычеркнут из списка.
Когда я пришёл на перекличку, холл школы был забит людьми и гудел, как улей. Собралось больше ста человек. После переклички женщина, которая вела запись, сказала, что если не получится отправить заявку через сайт, то снова собираемся после полуночи, отмечаемся в списке, а утром, согласно этому списку, подаём документы лично. У меня в душе теплилась надежда, что сайт сработает и идти среди ночи в школу не придётся. Желание стоять среди ночи в школе отсутствовало напрочь, к тому же с утра нужно идти на работу и быть в бодром виде.
Начиная с 23 часов, всё внимание было приковано к монитору компьютера. Супруга сказала мне, что сайт «завис», и если после 00.00 часов отправить заявление не получится, то придётся ночью идти в школу. «Нет, только не это!» — думал я.
Мы вдвоём уставились в монитор. После 00.00 часов в сети шла переписка людей о том, что заявления написаны, но отправить их на регистрацию не получается потому, что сайт «висит». Вот тебе и хвалённые цифровые технологии, такой вот прогресс.
В общем, у нас ничего не получилось, и пришлось мне ночью идти в школу опять отмечаться. А там народу — не протолкнуться. Родители отмечаются и стоят озадаченные, что дальше делать? Я тоже отметился, поговорил с людьми о дальнейших действиях. Никто толком ничего не знает, смысла стоять дальше нет, поскольку подача документов с девяти утра. Многие стали расходиться по домам, и я тоже. Придя домой, я увидел, что супруга продолжает «колдовать» у монитора. Она у меня человек ответственный и упорный, и в итоге её старания увенчались успехом. После 02.00 часов ночи ей удалось отправить заявку. Перезвонили в школу и там подтвердили, что заявка прошла. Можно идти спать, чтобы с утра отнести документы лично.
Утром она отправилась с документами в школу и простояла там до обеда, прежде чем их приняли. В принципе, можно было переждать и отнести документы в конце дня или на следующий день, поскольку наша заявка в электронном виде поступила, но, как говорится, «лучше перебдеть».
Для нашей семьи эта история закончилась хорошо, а вот некоторым родителям, которые живут в нашем доме и не смогли попасть в школу, придётся ходить по кабинетам городских чиновников из комитета образования и добиваться устройства своих детей в нужную школу.
Что же, хочется пожелать им удачи в этом нелёгком деле, а нашим чиновникам впредь «не наступать на те же грабли», потому что впереди новый учебный год.
Игнат БЕЗВЕРХИЙ
Фото из архива «Портала 53»
Чему ты учишься в первом классе? – Successbydesignplanners
- Главная
- Блог SBD
- совета для поступления в школу: что вы изучаете в первом классе?
Ваш малыш в этом году пойдет в первый класс? Это большой шаг, особенно если это ваш первый ребенок, который вышел из дома и сел в школьный автобус. Трудно сказать, кто больше взволнован или нервничает: вы или ваш ребенок. Однако в этом знаменательном событии есть нечто большее, чем тот захватывающий первый день. Вы можете многое сделать заранее и даже в течение года, чтобы подготовить своего ребенка и настроить его на успех, потому что успех не приходит случайно. Вы планируете это! Чтобы помочь вашему ребенку сделать все возможное на этом важном этапе его пути, мы составили это краткое руководство.
Мы поговорим о первоклассных навыках, советах, расходных материалах и многом другом. Самое главное, мы хотим поговорить о наиболее распространенных вещах, о которых ваш ребенок узнает в этом году, чтобы вы знали, чего ожидать, и были готовы помочь ему на этом пути. Ведь давно никто из нас не был в первом классе. Мы все могли бы использовать переподготовку.
Чему дети учатся в первом классе
Никто не ожидает, что дети начнут изучать ракетостроение в первом классе. Вместо этого в этом году мы строим прочную основу из базовых концепций и простых идей. Каждый последующий год обучения будет основываться на этом фундаменте, а это означает, что очень важно, чтобы этот базовый слой был прочным. Хотите знать, чего именно ожидать в первом классе? Вот несколько общих штрихов, на которые следует обратить внимание по мере того, как ваш ребенок продвигается в течение года, с разбивкой по категориям.
Язык и грамотность
Хотя к концу года ваш ребенок не будет читать Хемингуэя, это будет чрезвычайно важный год, поскольку ваш ребенок начнет понимать язык и слова как способ самовыражения.
Некоторые из конкретных вещей, которые ваш ребенок, вероятно, выучит в этой категории, включают:
- Написание собственного имени: Этому может научиться ваш ребенок до того, как пошел в первый класс. Если нет, то они обязательно узнают об этом к концу года.
- Звуки и буквы: Большинство детей уже знают алфавит к первому классу. Однако, если нет, они узнают об этом в дополнение к продолжению работы над различными сочетаниями звуков.
- Простые слова: Дети будут учить простые слова, как правило, в группах со схожими звуками, такими как «крыса», «летучая мышь», «кошка» и т. д. Акцент будет сделан на озвучивании слов через распознавание знакомых моделей и понятий.
- Sight Words: Арсенал зрительных слов вашего ребенка будет расширен, включая часто используемые слова, которые невозможно произнести вслух, такие как «the», «there» и так далее.
- Написание предложений: Дети начнут составлять из знакомых слов короткие предложения.
Часто правильное написание не является существенным акцентом в первом классе. Вместо этого речь идет о поощрении энтузиазма и уверенности. - Почерк: Почерк часто рассматривается в этом возрасте, особенно с точки зрения обучения детей правильному формированию букв, правильному способу держать карандаш и многому другому.
- Грамматика: Хотя на этом уровне ваш ребенок не будет разбираться в тонкостях грамматики, он начнет учиться образовывать формы множественного числа, а также правильно писать заглавные буквы и немного пунктуации.
- Понимание прочитанного: Учителя будут читать книги вслух учащимся и начнут делать упор на понимание прочитанного. Студентов могут попросить ответить на вопросы о том, кто является главным героем, что происходит в истории и другие основные вопросы понимания.
- Самостоятельное чтение: Дети могут начать самостоятельно читать книги для раннего чтения, которые обычно состоят из коротких слов, простых конструкций предложений и основных сюжетов и персонажей.
Часто правильное написание не является существенным акцентом в первом классе. Вместо этого речь идет о поощрении энтузиазма и уверенности.
Математика
В этом возрасте многие дети находят математику увлекательной. Уроки математики могут быть сосредоточены вокруг ярких фигур и счетных предметов. Подобные инструменты помогают сохранить идеи интересными и применимыми, что делает детей более вовлеченными и заинтересованными в уроках:
- Числа до 100: Дети научатся распознавать и писать числа от одного до ста. Хотя от большинства детей, вероятно, не ожидают, что они будут считать до конца, от них ожидается, что они будут понимать, как числа следуют друг за другом последовательно, и они могут ожидается, что он будет считать до 100 по 5, 10, 20 и так далее.
- Сложение и вычитание: Дети должны научиться решать базовые задачи на сложение и вычитание. Обычно они включают небольшие числа и довольно просты. Концепции могут быть подкреплены идеями счетчиков и других инструментов.
- Распознавание и понимание символов: Будут представлены основные символы, такие как «+», «-», «=», «<» и «>», и дети научатся определять, что они означают. Они узнают, как понимать такие понятия, как сложение, вычитание, больше, меньше и равно.
Они узнают, как понимать такие понятия, как сложение, вычитание, больше, меньше и равно.- Распознавание образов: Учащиеся узнают, как понимать и распознавать простые узоры. Это можно сделать с помощью чисел, цветов, форм или множества других инструментов.
- Деньги: Дети начнут изучать различные ценности денег, а также то, как их складывать. Учащиеся начнут понимать такие идеи, как тот факт, что пять пенни равны одному пятаку, два пятицентовых равны одному десятицентовику и так далее.
- Размеры: Дети начнут работать с такими понятиями, как вес и размеры. Линейки, весы и другие инструменты могут помочь детям понять эти понятия.
- Время: Учащиеся узнают, как определять время по аналоговым часам, а сложение и вычитание также могут использоваться для закрепления этих понятий.
- Простые дроби: Большая часть работы с дробями начнется в последующие годы, но основная идея дробей начинается здесь. Ваш ребенок начнет изучать простые дроби, такие как ½ и ¼, вероятно, с помощью наглядных пособий и счетчиков.
Ваш ребенок начнет изучать простые дроби, такие как ½ и ¼, вероятно, с помощью наглядных пособий и счетчиков.Наука
Первоклассная наука — это, прежде всего, обучение детей окружающему миру, а также помощь им в понимании того, как они взаимодействуют с миром и как работает их собственное тело. Это может быть забавным предметом, потому что он затрагивает естественное любопытство многих маленьких детей и желание узнать, почему вещи такие, какие они есть. Вот несколько понятий, о которых вы можете ожидать, что ваш ребенок узнает:
- Пять чувств: Учащиеся узнают, что у них есть пять различных органов чувств, которые позволяют им ощущать окружающий мир.
- Идентификация животных: Большинство маленьких детей могут идентифицировать обычных животных, таких как собаки, кошки, лошади, динозавры и так далее. В первом классе вводится больше животных, а также широкие системы классификации, такие как млекопитающие, рептилии, морские животные и многое другое.
- Жизненные циклы: Основная концепция, с которой может столкнуться ваш ребенок, — это идея жизненных циклов. Дети узнают, что животные и люди в равной степени начинают с младенцев, вырастают в детей и в конечном итоге вырастают во взрослых, у которых есть еще дети, прежде чем они достигнут старости.
- Человеческое тело: Углубленные концепции не рассматриваются, но учащиеся, скорее всего, узнают о различных частях тела и могут быть очарованы такими идеями, как кости и другие внутренние механизмы тела.
- Живые существа: Дети узнают, что некоторые вещи, которые не кажутся живыми, например деревья, трава и цветы, на самом деле являются живыми существами, а камни — нет. Учителя объяснят основные элементы, необходимые для поддержания жизни, такие как солнечный свет, вода, питательные вещества и многое другое. В классах могут даже проводиться проекты и эксперименты, в которых дети сажают семена и наблюдают, как из них вырастают саженцы.
Социальные науки
Углубленная история и география не нужны в этом возрасте, а это означает, что социальные науки, скорее всего, не будут в центре внимания в первом классе. Однако, несмотря на это, есть несколько понятий, которые будут представлены и рассмотрены в качестве средства обучения вашего ребенка большему миру, в котором он существует:
- Карты: Идея карт, вероятно, будет представлена, хотя и без особого внимания к определению мест. Дети научатся находить Соединенные Штаты на карте или, возможно, свой штат в США. Они также могут узнать о континентах и океанах.
- История: Дети, скорее всего, узнают основные идеи истории, например, кто такой президент. Они также могут узнать занимательные и увлекательные истории на протяжении всей истории.
Советы для поступления в первый класс
Мысль о том, чтобы отправить вашего ребенка в первый класс школы для «больших детей», может немного пугать вас как родителя.
Но есть много способов уменьшить этот страх и вызвать у вас такой же восторг перед первым классом, как и у вашего ребенка. Лучшее, что вы можете сделать, — убедиться, что ваш ребенок готов к этому важному шагу. Имея в виду эту цель, вот несколько наших лучших советов, как подготовить вашего ребенка к первому классу. Думайте об этом как о своего рода контрольном списке навыков для первого класса — если вы сможете воспитать эти навыки и интересы в своем ребенке, вы обязательно направите его на правильный путь:
1. Установите некоторые правила Большая часть первого класса посвящена изучению социальных навыков и тому, как вести себя в школе. Ожидается, что дети будут следовать указаниям, хорошо играть с другими детьми и уважать своего учителя. Когда вы готовите своего ребенка к школе, убедитесь, что он понимает, как работают правила и границы, а также как взаимодействовать с другими детьми своего возраста. Если вы никогда не навязывали своему ребенку множество правил, возможно, сейчас самое время ввести эту концепцию, чтобы ваш ребенок привык к ней до того, как пойдет в школу.
2. Читайте вместе с ребенком Чтение вместе с ребенком — как путем чтения ему вслух сложных книг, так и помощи в чтении простых книг — даст ему огромный толчок, когда дело дойдет до школы. Это не только даст им больше знаний о чтении и буквах в целом, но также научит их тому, что чтение — это весело и увлекательно. Это заинтересует их, чтобы узнать больше о чтении, и покажет им, что это может быть приятным времяпрепровождением.
3. Поощряйте любопытство Когда дело доходит до первого класса, большая часть опыта вашего ребенка будет заключаться в простом изучении окружающего мира и всех способов взаимодействия с ним. От счета и чтения до наблюдения за облаками и обозначения рек на карте — все это может быть увлекательным и интересным для детей.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок успешно учился в первом классе, лучшее, что вы можете сделать, — поощрять его природное любопытство. Отвечайте на их вопросы, какими бы сумасшедшими они ни были, и учите их проявлять любопытство ко всему.
Школьные принадлежности для первого класса
Чтобы ваш ребенок действительно процветал и получил максимум от первого класса, он должен быть подготовлен со всеми необходимыми инструментами и расходными материалами. Нужна помощь с этим? Просмотрите этот краткий контрольный список вещей, которые нужно купить для вашего первоклассника:
- Шариковые ручки: Подойдет любая марка, которая вам нравится. Если вы выберете коробку ярких цветов, вы также можете выиграть бонусные баллы вместе с ребенком.
- Моющиеся маркеры: Поверьте нам — вам определенно нужны моющиеся маркеры. Ошибки случаются.
- Карандаши: Не забудьте взять с собой точилку для карандашей. Возможно, вы даже захотите купить дополнительные ластики.
- Клеевые стержни: Клеевые стержни идеально подходят для художественных проектов и общего развлечения. Elmer’s — один из самых надежных и проверенных брендов, и мы рекомендуем именно его.
- Школьный клей: Если проект большой и клей-карандаши не помогут, хорошо иметь под рукой бутылку школьного клея.
- Цветная бумага: Для всего, от художественных проектов до каракулей и многого другого, цветная бумага — это то, что вам нужно иметь в наличии. Не забудьте получить широкий спектр цветов для каждого случая.
- Блокноты на спирали: Лучше всего подойдет широкая линейка, особенно когда ваш ребенок только начинает осваивать письмо и, скорее всего, будет составлять большие, аккуратные буквы.
- Линейка: Выберите 12-дюймовую линейку с метрическими единицами измерения на одной стороне и стандартными единицами измерения на другой.
- Ножницы: Ножницы незаменимы во многих проектах. Если вы беспокоитесь о безопасности, выбирайте детские ножницы с затуплением, которые можно найти во многих магазинах товаров для рукоделия или школьных принадлежностей.
- Футляр для принадлежностей или пенал: Это не обязательно, но дает вашему ребенку удобное место для хранения всех его карандашей, ручек, ножниц, линеек и многого другого в одном легкодоступном месте.
- Рюкзак: Если ваш ребенок не испытывает особого энтузиазма по поводу школьных принадлежностей, почему бы не позволить ему выбрать рюкзак любимого цвета или с изображением любимого персонажа?
Elmer’s — один из самых надежных и проверенных брендов, и мы рекомендуем именно его.
- Бутылка для воды: Вместо того, чтобы использовать пластиковую одноразовую бутылку для воды каждый день, инвестируйте в многоразовую бутылку для воды в качестве менее дорогой и более экологически чистой альтернативы.
- Планировщик: Никогда не рано начать учить вашего ребенка важности организации. Начните с планировщика еще в первом классе и потратьте немного времени на то, чтобы научить их им пользоваться. Прививая эти хорошие привычки своим детям в раннем возрасте, они с большей вероятностью сохранят их до конца своих школьных лет. Это настроит их на успех не только в этом году, но и на все последующие годы.
Это настроит их на успех не только в этом году, но и на все последующие годы.Магазин школьных планировщиков сегодня
Здесь, в Success by Design, наши школьные планировщики представлены в различных забавных дизайнах и цветах, которые обязательно понравятся вашему первокласснику. Внутри вы найдете календари, место для заметок, записи заданий и многое другое. Приобретите весь ассортимент школьных планировщиков сегодня и помогите своему первокласснику сделать первые шаги к успеху.
← Предыдущий пост
Следующее сообщение →
- Теги:
Начальная школа
Родительские ресурсы
- СБД, Инк.
Абсолютный первый шаг в обучении учащихся определять время – независимо от уровня обучения!
Некоторым учащимся может быть очень сложно определить время по аналоговым часам, особенно сейчас, когда широко используются цифровые часы.
Итак, в чем хитрость, чтобы научить студентов определять время?
Ответ наконец-то здесь.
И НЕ начинается с указания времени по часам.
Этот шаг настолько важен, что его следует пересматривать и учить каждый год , независимо от того, в каком классе вы преподаете, независимо от того, какой временной стандарт вы преподаете.
Шаг первый: изучение часового интервала
Вместо того, чтобы учить учащихся определять время по часам, научите их определять часовой интервал на часах.
Почему это должен быть ваш первый шаг
Видите ли, когда в детском саду мы учим детей определять время по часам, их учат, что 2 часа — это когда часовая стрелка указывает прямо на двойку, а минутная — прямо на двенадцать.
Но это приводит к проблемам в будущем, когда ученики начинают измерять время с точностью до минуты, потому что 1:55 очень похоже на 2 часа.
Ученики инстинктивно сначала смотрят на часовую стрелку, потому что именно так их учили в детском саду.
Первым шагом всегда должно быть обучение учащихся распорядку дня, независимо от уровня обучения .
Начиная с детского сада и заканчивая третьим классом, это всегда должно быть первым, что вы просматриваете, прежде чем продолжать учить учащихся определять время.
Получите свою собственную копию печатной формы выше, когда подпишитесь на мою рассылку. Отправлю прямо на почту!
Развитие обучения учащихся определению времени
По мере взросления учащихся стандарты обучения учащихся определению времени усложняются. Давайте посмотрим на прогресс стандартов:
Детский сад
В детском саду нет официальной нормы времени.
Многие учителя все равно предпочитают вводить время и учить по часам.
Рекомендую просто учить пространство часа в детском саду, не вводя ни одну руку.
Первый класс
1.MD.3 Рассказать и записать время в часах и получасах с помощью аналоговых и цифровых часов.
В первом классе учащиеся впервые знакомятся с аналоговыми часами. Они изучают разные руки и сколько цифр на лице.
Первоклассники изучают расположение цифр на циферблате, обозначения часов и минут, а также учатся правильно определять время на электронных часах.
После этого учащиеся учатся определять время с точностью до часа и получаса. Это важное время для обзора пространства каждого часа.
Студенты начнут замечать, что часовая стрелка больше не указывает прямо на час, а вместо этого находится на полпути между одним часом и следующим.
Каждый раз, когда они указывают время до получаса, им приходится принимать решение о том, какой час выбрать. Вот почему так важно знать продолжительность каждого часа.
Получите ресурсы для обучения учащихся определять время в первом классе
здесь .
Второй класс
2.MD.7 Говорить и записывать время по аналоговым и цифровым часам с точностью до ближайших пяти минут, используя время до и после полудня.
Во втором классе учащиеся узнают разницу между утром и вечером. и различные виды деятельности, которые будут происходить в разное время дня. Это помогает им лучше осознавать время в своей повседневной жизни.
Второклассники также учатся определять время с точностью до ближайших пяти минут. Это означает, что минутные стрелки указывают прямо на число на циферблате.
Прежде чем преподавать этот , важно, чтобы вы пересмотрели время часа. В противном случае учащиеся, скорее всего, будут путаться, когда будут называть время, например, 11:45, 3:50, 4:55 и т. д.
Получите ресурсы для обучения учащихся определять время во втором классе
здесь .
Третий класс
3.MD.1 Скажите и запишите время с точностью до минуты и измерьте интервалы времени в минутах. Решите текстовые задачи, включающие сложение и вычитание временных интервалов в минутах, например, представив задачу на диаграмме с числовыми линиями.
Вау, это был большой скачок со второго места на третье, не так ли? На самом деле, лично я считаю, что ожидания времени в четвертом классе легче, чем в третьем.
Тем не менее, в третьем классе от учеников многого ждут, когда дело доходит до определения времени.
Третьеклассники теперь должны:
- Использовать то, что они знают об аналоговых часах, и теперь определять время с точностью до минуты.
- Использовать то, что они знают об утреннем и вечернем времени. чтобы истечь время.
- Используйте то, что они знают о минутах в часе, чтобы истечь время.
Этот стандарт может быть немного сложным для третьеклассников, и я считаю, что лучше не торопиться (без каламбура) и учить его шаг за шагом.