Опыт излучение по физике 8 класс: 100 ballov.kz образовательный портал для подготовки к ЕНТ и КТА

физика 8 класс §6. ИЗЛУЧЕНИЕ – Рамблер/класс

физика 8 класс §6. ИЗЛУЧЕНИЕ – Рамблер/класс

Интересные вопросы

Школа

Подскажите, как бороться с грубым отношением одноклассников к моему ребенку?

Новости

Поделитесь, сколько вы потратили на подготовку ребенка к учебному году?

Школа

Объясните, это правда, что родители теперь будут информироваться о снижении успеваемости в школе?

Школа

Когда в 2018 году намечено проведение основного периода ЕГЭ?

Новости

Будет ли как-то улучшаться система проверки и организации итоговых сочинений?

Вузы

Подскажите, почему закрыли прием в Московский институт телевидения и радиовещания «Останкино»?

Ребят подскажите ответы на вопросы по физике за 8 класс автор Перышкин 
§6. ИЗЛУЧЕНИЕ
1 как на опыте показать передачу энергии излучением?
2 какие тела лучгше, а какие хуже поглащают энергию излучения?
3 как учитывает человек ан практике различную способность тел поглощать энергию излучения?
упражнение
1 Летом, воздух в здании нагревается, получая энергию различными способами: черкез стены, через открытое окно, в которое входит теплый воздух через стекло, которое пропускает солнечную энергию.
С каким видом теплопередачи мы имеем дело в каждом случае?
2 Приведите примеры, показывающие, что тела с темной поверхностью сильнее нагреваются излучением, чем со светлой.
3 Почему можно утверждать, что от солнца к Земле энергия не может передаваться конвекцией и теплопроводностью? Какими способами она передается?

ответы

Првиет, знаю только на 1 вопрос ответ:
1. Чтобы на опыте показать передачу энергии излучением, надо воспользоваться термоскопом, к темной поверхности которого вертикально подносится нагретый кусок металла. Понижение жидкости в колене манометра, соединенного с теплоприемником объясняется тем, что воздух в теплоприемнике нагрелся и расширился за счет передачи ему энергии от нагретого куска именно излучением.

Хай! нашла задание) больше ничего нету.
ЗАДАНИЕ
 На солнечном свету, термометр ловит солнечные лучи в инфракрасном спектре, которые его нагревают, что дает неверные показания. В тени, инфракрасные лучи рассеяны, что дает более точное показание.

Привет,
2. Энергию излучения лучше поглощают тела с темной, особенно черной поверхностью, чем тела, имеющие светлую или зеркальную поверхность.
3. Люди давно используют различную способность тел поглощать энергию излучения, например чайники и кастрюли выпускают с зеркальной поверхностью (тогда они меньше испускают тепло), поверхность самолетов и вертолетов красят серебристой краской, чтобы они меньше нагревались солнцем (они лучше отражают тепло).

Здравствуй, как я мучался с этой темой- весь мозг мне проела учительница- запомнил походу на долго
упражнения 
1.  Здесь присутствуют три вида теплопередачи, а именно: через стены тепло передается благодаря их теплопроводности, через открытое окно — происходит нагрев воздуха конвекцией, через стекло воздух нагревается излучением.
2.  Известный опыт показывает, что темные тела сильнее нагреваются излучением, чем светлые. На чистый снег помещаются кусочки белой и черной ткани, под черным кусочком снег заметно тает, оставаясь без изменения под белым.
 3. От Солнца энергия к Земле передается исключительно излучением, поскольку между ними не могут происходить ни конвекция из-за отсутствия воздуха в космосе, ни теплопроводность, которая возможна лишь в веществе, но не в вакууме. С помощью уличного термометра измерьте температуру сначала на солнечной стороне дома, затем на теневой. Объясните, почему различаются показания термометра.

ваш ответ

Можно ввести 4000 cимволов

отправить

дежурный

Нажимая кнопку «отправить», вы принимаете условия  пользовательского соглашения

похожие темы

Экскурсии

Мякишев Г.Я.

Психология

Химия

похожие вопросы 5

Приготовление раствора сахара и расчёт его массовой доли в растворе. Химия. 8 класс. Габриелян. ГДЗ. Хим. практикум № 1. Практ. работа № 5.

Попробуйте провести следующий опыт. Приготовление раствора
сахара и расчёт его массовой доли в растворе.
Отмерьте мерным (Подробнее…)

ГДЗШкола8 классХимияГабриелян О.С.

ГДЗ Тема 21 Физика 7-9 класс А.В.Перышкин Задание №476 Изобразите силы, действующие на тело.

Привет всем! Нужен ваш совет, как отвечать…
Изобразите силы, действующие на тело, когда оно плавает на поверхности жидкости. (Подробнее…)

ГДЗФизикаПерышкин А.В.Школа7 класс

Васильевых. 50 вариантов ответов по русскому языку. Вариант 33 ч.2 Задание 3 ОГЭ Русский язык 9 класс Средство выразительности речи — эпитет

     Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
 
1)       — Скрипка маленькая, её на (Подробнее…)

ГДЗРусский языкОГЭ9 классВасильевых И.П.

16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)… Цыбулько И. П. Русский язык ЕГЭ-2017 ГДЗ. Вариант 13.

16.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). (Подробнее…)

ГДЗЕГЭРусский языкЦыбулько И.П.

ЕГЭ-2017 Цыбулько И. П. Русский язык ГДЗ. Вариант 13. 18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)…

18.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). (Подробнее…)

ГДЗЕГЭРусский языкЦыбулько И.П.

Разработка урока физики №5 в 8 классе по теме «Конвекция. Излучение»

Цели урока: введение понятий конвекции и излучения как способов теплопередачи; раскрытие механизма передачи энергии в жидкостях и газах.

Задачи урока:

общеобразовательная: познакомить учеников с проявлениями видов теплопроводности в жидкостях, газах и вакууме; объяснить понятие явлений конвекции и излучения, их особенностей.

развивающая: продолжить формирование у обучающихся ключевых умений, имеющих универсальное значение для различных видов деятельности – выделение проблемы, принятие решения, поиска, анализа и обработки информации;

воспитательная: воспитывать коллективизм, творческое отношение к порученному делу.

Тип урока. Изучение нового материала.

Оборудование: теплоприемник, резиновая трубка, стакан с водой и электрическая лампочка, пробирка, жидкостный манометр, колба, бумажная вертушка;

мультимедийный проектор, презентация.

Демонстрации: движение вертушки над включенной лампой, нагревание марганца в колбе с водой, взаимодействие источника излучения с теплоприемником.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний.

 Самостоятельная работа по карточкам по теме «Теплопроводность» (Приложение 1)

III. Изучение нового материала.

Учитель. Эпиграфом к сегодняшнему уроку я взяла следующие слова: «Воду пруда нагревает зной сверху, а внизу – холодный слой». Йогешвара. Мы с вами продолжаем изучать виды теплопередачи. Сегодня познакомимся с конвекцией и излучением. Запишите тему урока.

Вопрос: Какие способы изменения внутренней энергии тела вы знаете? (Заслушиваются ответы учеников).

Итак, знакомимся еще с одним видом теплопередачи. Конвекция – (от лат. слова конвекцио – перенесение) – это вид теплопередачи, при котором энергия переносится струями газа или жидкости.

Существует два вида конвекции: естественная и вынужденная. Естественная конвекция – самопроизвольное охлаждение, нагревание, перемещение. Вынужденная конвекция – перемещение с помощью насоса, мешалки и т.п.

Механизм конвекции в жидкостях. Жидкости и газы нагреваются снизу, так как у них плохая теплопроводность. У горячих слоёв жидкости (газа) плотность уменьшается, и они поднимаются вверх, уступая место более холодным. Возникает циркуляция («движение по кругу») слоёв.

Механизм конвекции в газах. Теплый воздух имеет меньшую плотность и со стороны холодного воздуха на него действует сила Архимеда, направленная вертикально вверх.

Конвекция учитывается при установке отопительных приборов: батареи располагаются у пола. В этом случае в комнате устанавливается устойчивое конвекционное движение воздуха.

В твердых телах конвекции нет, так как их частицы не обладают большой подвижностью. Много проявлений конвекции можно обнаружить в природе и жизни человека. Конвекция также находит применение в технике.

В результате конвекции в атмосфере образуются ветры у моря — это дневные и ночные бризы. Дневной бриз — Холодный воздух понизу с моря перемещается к берегу. Ночной бриз — Холодный воздух понизу с берега перемещается к морю.

Демонстрации. Включим лампу накаливания с отражателем и поместим над лампой бумажную вертушку. Вертушка начинает вращаться. Холодный воздух при нагревании у лампы становится теплым и поднимается вверх. При этом вертушка вращается. (Плотность горячего воздуха меньше, чем холодного, поэтому нагрев производят снизу. При этом конвекционные потоки теплого воздуха поднимаются вверх, а на их место опускается холодный воздух)

Нагреем пробирку с водой, на дно которой опущены кристаллики марганцовки. Появились малиновые «змейки», которые поднимаются вверх.

Вопрос. Какие особенности вы увидели? (Ученики делают выводы)

Учитель.  Запишите особенности в тетрадь.

При конвекции в жидкостях или газах:

1) само вещество переносится;

2) существует только в жидкостях и газах, ее нет в твердых телах;

3) чтобы она происходила, нагревать нужно снизу.

Учитель: Вам хорошо известно, что основным источником тела на Земле является Солнце. Земля находится от Солнца на расстоянии 15*107 км. Все это пространство за пределами нашей атмосферы содержит очень разреженное вещество. В вакууме перенос энергии путем теплопроводности почти невозможен. Не может происходить он и за счет конвекции. Следовательно, существует еще одни вид теплопередачи.

Демонстрация. Включенная электрическая плитка, к которой сбоку подносится теплоприемник, соединенный с жидкостным манометром.

Учитель: Что наблюдаем? Почему изменился уровень воды в манометре? (Воздух в теплоприемнике нагрелся, расширился, в этом колене манометра жидкость опустилась, а в другом поднялась.)

Каким способом нагрелся воздух в теплоприемнике? (Между ним и плиткой есть воздух, а у него очень маленькая теплопроводность, следовательно, теплопроводность отсутствует. Конвекции тоже нет, т. к. теплоприемник не над плиткой, а рядом с ней.)

Учитель: Это действительно новый вид теплообмена — излучение (лучистый теплообмен). Под лучистым теплообменом, или просто излучением, понимают перенос энергии в виде электромагнитных волн.

Любое нагретое тело является источником излучения. Этот вид теплообмена отличается тем, что может происходить и в вакууме. Ведь солнечная энергия доходит до Земли.

Не задумывались ли вы над вопросом: как передается солнечное тепло на Землю? Ведь в космическом пространстве нет ни твердых, ни жидких, ни газообразных тел. Следовательно, космическое пространство не может передавать тепло Солнца на Землю ни путем теплопроводности, ни путем конвекции. Дело в том, что тепло от Солнца к Земле передается также как сигнал с радиостанции приемнику, — электромагнитными волнами.

Тела с темной поверхностью лучше поглощают и излучают энергию, чем тела, имеющие светлую поверхность.

Около 50% энергии излучаемой Солнцем является лучистой энергией, эта энергия — источник жизни на Земле. Излучение происходит по всем направлениям.

Излучение применяется для сушки и нагрева материалов, в приборах ночного видения (бинокли, оптические прицелы), для создания систем самонаведения на цель бомб, снарядов и ракет

Количество излучённой или поглощённой энергии зависит от площади поверхности тела

Демонстрация. Взаимодействие источника излучения с теплоприемником.

При нагревании темной поверхности в стакане с водой быстрее появляются пузырьки воздуха, чем при нагревании светлой поверхности.

Учитель. Запишите особенности излучения в тетрадь:

излучают все нагретые тела (твердые, жидкие, газообразные),

происходит в вакууме,

зависит от цвета поверхностей: темная поверхность лучше излучает и поглощает   тепло, светлая – наоборот; тела с темной поверхностью охлаждаются быстрее путем излучения, чем тела со светлой.

IV. Закрепление материала.

Почему отопительные батареи в комнате устанавливают у пола, а форточки для проветривания помещают в верхней части окна?

Почему подвал – самое холодное место в доме?

В каком чайнике быстрее согреется вода? В каком из этих чайников она дольше останется горячей?

Что произойдёт через некоторое время? Как изменятся показания термометра? Почему?

V. Подведение итогов. Домашнее задание

§ 5-6, упражнение 4 (стр. 16), упражнение 5 (стр. 20)

задание (стр. 17, стр. 20)

*Задание: в бумажной коробочке вскипятить воду над пламенем свечи. (Опыт выполняйте вместе с родителями).

VI. Список использованной литературы:

1. Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике: 8 класс. –М.: ВАКО:, 2010

2. Громовцева О.И. Контрольные и самостоятельные работы по физике. 8 класс: к учебнику А.В. Перышкина «Физика. 8 класс».-М.: «Экзамен», 2017

3. Гутник Е.М. Физика. 8 класс: тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В. Перышкина «Физика. 8 класс». –М.: Дрофа, 2005

4. Перышкин А.В. Физика. 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2014.

5. Сарахман И.Д. Виды теплопередачи http://www.myshared.ru/slide/1218283/

6. Соболева А.И.Виды теплопередачи http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2013/12/11/urok-8-klass-konvektsiya-izlucheniehttp://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2013/12/11/urok-8-klass-konvektsiya-izluchenie

Приложение 1

 Самостоятельная работа по карточкам по теме «Теплопроводность»

Вариант 1

1. Какой кирпич – обыкновенный или пористый – обеспечит лучшую теплоизоляцию здания? Почему?

2. Почему алюминиевая кружка с горячим чаем обжигает губы, а фарфоровая чашка нет?

3. Что такое теплопередача?

Вариант 2

1. Почему при варке варенья предпочитают пользоваться деревянной мешалкой?

2. Почему оренбургские платки, связанные из тончайших волокон козьего пуха, хорошо защищают от холода?

3. Что такое теплопроводность?

 Вариант 3

1. Что защищает животных от зимних морозов?

2. Человек не чувствует прохлады на воздухе при температуре 200С, а в воде ощущает холод даже при 250С. Почему?

3. Что происходит при теплопроводности?

Вариант 4

1. Почему в зимнее время года в электричках устанавливают вторую оконную раму, а летом ее снимают?

2. Стоит ли подогревать суп вместе с ложкой, чтобы иметь возможность попробовать его в любой момент? Почему?

3. Что такое теплопередача?

Вариант 5

1. Ускорится ли процесс таяния мороженного, если его положить в шубу?

2. В какой обуви больше мерзнуть ноги: в просторной или тесной? Ответ поясните.

3. Что такое теплопроводность?

Вариант 6

1. При какой температуре и металл, и дерево будут на ощупь казаться одинаково нагретыми?

2. Какую роль играет шерстяной носок, когда его надевают, чтобы нога не мерзла в обуви? Ответ поясните.

3. Что происходит при теплопроводности?

видов использования радиации | NRC.gov

Хотя ученые узнали о радиации только с 1890-х годов, они разработали множество способов использования этой природной силы. Сегодня на благо человечества радиация используется в медицине, науке и промышленности, а также для выработки электроэнергии. Кроме того, радиация находит полезное применение в таких областях, как сельское хозяйство, археология (углеродное датирование), исследование космоса, обеспечение правопорядка, геология (включая горное дело) и многие другие. Дополнительные сведения см. в следующих темах на этой странице:

• Медицинское использование
• Академические и научные приложения
• Промышленное использование
• Атомные электростанции

Медицинское использование

Больницы, врачи и стоматологи используют различные ядерные материалы и процедуры для диагностики, мониторинга и лечения широкого спектра метаболических процессов и заболеваний у людей. Фактически, диагностическое рентгенологическое исследование или лучевая терапия были назначены примерно 7 из каждых 10 американцев. В результате медицинские процедуры с использованием радиации спасли тысячи жизней благодаря выявлению и лечению заболеваний, начиная от гипертиреоза и заканчивая раком костей.

Наиболее распространенные из этих медицинских процедур связаны с использованием рентгеновских лучей — типа излучения, которое может проходить через нашу кожу. При рентгеновском снимке наши кости и другие структуры отбрасывают тени, потому что они плотнее нашей кожи, и эти тени можно обнаружить на фотопленке. Эффект подобен тому, когда вы кладете карандаш за лист бумаги и держите карандаш и бумагу перед источником света. Тень карандаша раскрывается, потому что большая часть света имеет достаточно энергии, чтобы пройти через бумагу, но более плотный карандаш останавливает весь свет. Разница в том, что рентгеновские лучи невидимы, поэтому нам нужна фотопленка, чтобы «увидеть» их за нас. Это позволяет врачам и стоматологам обнаруживать сломанные кости и проблемы с зубами.

Рентгеновские лучи и другие формы излучения также имеют множество терапевтических применений. При таком использовании они чаще всего предназначены для уничтожения раковой ткани, уменьшения размера опухоли или уменьшения боли. Например, радиоактивный йод (в частности, йод-131) часто используется для лечения рака щитовидной железы, заболевания, которое ежегодно поражает около 11 000 американцев.

Рентгеновские аппараты также были подключены к компьютерам в машинах, называемых сканерами компьютерной аксиальной томографии (CAT) или компьютерной томографии (CT). Эти инструменты предоставляют врачам цветные изображения, которые показывают формы и детали внутренних органов. Это помогает врачам обнаруживать и идентифицировать опухоли, аномалии размеров или другие физиологические или функциональные проблемы с органами.

Кроме того, в больницах и радиологических центрах в США ежегодно проводится около 10 миллионов процедур ядерной медицины. При таких процедурах врачи вводят пациентам слаборадиоактивные вещества, которые воздействуют на определенные внутренние органы, такие как поджелудочная железа, почки, щитовидная железа, печень или мозг, для диагностики клинических состояний.

Академические и научные применения

Университеты, колледжи, средние школы и другие академические и научные учреждения используют ядерные материалы в курсовых работах, лабораторных демонстрациях, экспериментальных исследованиях и различных приложениях в области физики здоровья. Например, точно так же, как врачи могут маркировать вещества внутри человеческого тела, ученые могут маркировать вещества, которые проходят через растения, животных или наш мир. Это позволяет исследователям изучать такие вещи, как пути распространения различных типов загрязнения воздуха и воды в окружающей среде. Точно так же радиация помогла нам узнать больше о типах почв, необходимых для роста различных растений, о размерах недавно открытых нефтяных месторождений и о следах океанских течений. Кроме того, исследователи используют низкоэнергетические радиоактивные источники в газовой хроматографии для идентификации компонентов нефтепродуктов, смога и сигаретного дыма и даже сложных белков и ферментов, используемых в медицинских исследованиях.

Археологи также используют радиоактивные вещества для определения возраста окаменелостей и других объектов с помощью процесса, называемого углеродным датированием. Например, в верхних слоях нашей атмосферы космические лучи падают на атомы азота и образуют естественный радиоактивный изотоп, называемый углеродом-14. Углерод содержится во всех живых существах, и небольшой процент от него приходится на углерод-14. Когда растение или животное умирает, оно больше не получает новый углерод, а углерод-14, накопленный в течение всей жизни, начинает процесс радиоактивного распада. В результате через несколько лет старый объект имеет более низкий процент радиоактивности, чем более новый объект. Измеряя эту разницу, археологи могут определить приблизительный возраст объекта.

Промышленное использование

Мы могли бы целый день говорить о многочисленных и разнообразных применениях радиации в промышленности и не завершить список, но несколько примеров иллюстрируют суть. Например, при облучении пищевые продукты, медицинское оборудование и другие вещества подвергаются воздействию определенных типов излучения (например, рентгеновских лучей) для уничтожения микробов, не нанося вреда дезинфицируемому веществу и не делая его радиоактивным. При такой обработке продукты портятся намного дольше, а медицинское оборудование (например, бинты, шприцы для подкожных инъекций и хирургические инструменты) стерилизуется без воздействия токсичных химических веществ или сильного нагревания. В результате там, где мы сейчас используем хлор — химическое вещество, токсичное и трудное в обращении, — мы можем когда-нибудь использовать радиацию для дезинфекции питьевой воды и уничтожения микробов в наших сточных водах. Фактически, ультрафиолетовое излучение (форма радиации) уже используется для дезинфекции питьевой воды в некоторых домах.

Аналогичным образом радиация используется для удаления токсичных загрязняющих веществ, таких как выхлопные газы угольных электростанций и промышленности. Например, излучение электронного луча может удалять опасные диоксиды серы и оксиды азота из окружающей среды. Ближе к дому многие ткани, из которых изготавливается наша одежда, были облучены (обработаны радиацией) перед тем, как подвергнуться воздействию химикатов, удаляющих загрязнения или устойчивых к морщинам. Эта обработка заставляет химические вещества связываться с тканью, чтобы наша одежда оставалась свежей и без складок в течение всего дня, но при этом наша одежда не становилась радиоактивной. Точно так же антипригарная посуда обрабатывается гамма-лучами, чтобы пища не прилипала к металлической поверхности.

Сельскохозяйственная промышленность использует радиацию для улучшения производства и упаковки продуктов питания. Семена растений, например, подвергались воздействию радиации для получения новых и лучших видов растений. Радиация не только укрепляет растения, но и позволяет контролировать популяцию насекомых, тем самым сокращая использование опасных пестицидов. Радиоактивный материал также используется в измерительных приборах, которые измеряют толщину яичной скорлупы, чтобы отсеивать тонкие, бьющиеся яйца, прежде чем они будут упакованы в картонные коробки для яиц. Кроме того, многие из наших пищевых продуктов упакованы в полиэтиленовую термоусадочную пленку, которая была подвергнута облучению, чтобы ее можно было нагреть выше ее обычной точки плавления, и обернуть продукты, чтобы обеспечить воздухонепроницаемое защитное покрытие.

Вокруг нас мы видим светоотражающие знаки, обработанные радиоактивным тритием и фосфоресцирующей краской. Ионизирующие детекторы дыма, использующие крошечную долю америция-241, следят за нами, пока мы спим. Приборы, содержащие радиоизотопы, измеряют количество воздуха, попавшего в наше мороженое, в то время как другие датчики предотвращают проливание, поскольку наши бутылки содовой тщательно наполняются на заводе.

Инженеры также используют датчики, содержащие радиоактивные вещества, для измерения толщины бумажных изделий, уровней жидкости в резервуарах для масла и химикатов, а также влажности и плотности грунтов и материалов на строительных площадках. Они также используют рентгеновский процесс, называемый рентгенографией, для обнаружения незаметных дефектов в металлических отливках и сварных швах. Рентгенография также используется для проверки потока масла в герметичных двигателях, а также скорости и способа износа различных материалов. Устройства для каротажа скважин используют радиоактивный источник и оборудование для обнаружения для выявления и регистрации образований глубоко внутри скважины (или скважины) для добычи нефти, газа, полезных ископаемых, подземных вод или геологических исследований. Радиоактивные материалы также питают наши мечты о космосе, поскольку они питают наши космические корабли и снабжают электричеством спутники, которые отправляются с миссиями в самые отдаленные регионы нашей Солнечной системы.

Атомные электростанции

Электричество, вырабатываемое ядерным делением — расщеплением атома — является одним из величайших применений радиации. Поскольку наша страна становится нацией потребителей электроэнергии, нам нужен надежный, обильный, чистый и доступный источник электроэнергии. Мы зависим от него, чтобы давать нам свет, помогать ухаживать за собой и кормить себя, обеспечивать работу наших домов и предприятий, а также питать многие машины, которыми мы пользуемся. В результате мы используем около одной трети наших энергетических ресурсов для производства электроэнергии.

Электричество можно производить разными способами — с помощью генераторов, питаемых солнцем, ветром, водой, углем, нефтью, газом или расщеплением ядер. В Америке атомные электростанции являются вторым по величине источником электроэнергии (после угольных электростанций) — они производят примерно 21 процент электроэнергии нашей страны.

Целью атомной электростанции является кипячение воды для производства пара для питания генератора для производства электроэнергии . Хотя атомные электростанции имеют много общего с другими типами электростанций, вырабатывающих электроэнергию, между ними есть некоторые существенные отличия. За исключением солнечных, ветряных и гидроэлектростанций, электростанции (включая те, которые используют ядерное деление) кипятят воду для производства пара, который вращает пропеллерные лопасти турбины, вращающей вал генератора. Внутри генератора катушки проволоки и магнитные поля взаимодействуют, создавая электричество. На этих заводах энергия, необходимая для превращения воды в пар, производится либо путем сжигания угля, нефти или газа (ископаемого топлива) в печи, либо путем расщепления атомов урана на атомной электростанции. На атомной электростанции ничего не сжигается и не взрывается. Скорее, урановое топливо вырабатывает тепло в процессе, называемом делением.

Атомные электростанции работают на уране, который выделяет радиоактивные вещества. Большинство этих веществ задерживается в урановых топливных таблетках или в герметичных металлических топливных стержнях. Однако небольшое количество этих радиоактивных веществ (в основном газов) смешивается с водой, используемой для охлаждения реактора. Другие примеси в воде также становятся радиоактивными при прохождении через реактор. Вода, проходящая через реактор, обрабатывается и фильтруется для удаления этих радиоактивных примесей перед возвратом в окружающую среду. Тем не менее, незначительные количества радиоактивных газов и жидкостей в конечном итоге выбрасываются в окружающую среду в контролируемых и контролируемых условиях.

Комиссия по ядерному регулированию США (NRC) установила ограничения на выбросы радиоактивности с атомных электростанций. Хотя воздействие очень низких уровней радиации трудно обнаружить, пределы NRC основаны на предположении, что облучение населения искусственными источниками радиации должно составлять лишь небольшую часть облучения, которое люди получают от естественных фоновых источников.

Опыт показал, что при нормальной эксплуатации атомные электростанции обычно выбрасывают лишь небольшую часть радиации, разрешенной нормами, установленными NRC. На самом деле человек, который проведет целый год на границе площадки атомной электростанции, получит дополнительное радиационное облучение в размере менее 1 процента радиации, которую каждый человек получает от естественных фоновых источников . Было показано, что это дополнительное облучение, составляющее около 1 миллибэр (единица, используемая для измерения поглощения излучения и его эффектов), не причиняет никакого вреда людям.

Последнее изменение страницы 11 мая 2022 г.

Жидкости могут передавать тепло в ________-Turito

Вы уверены, что хотите выйти?

Question

1. Conduction
2. Convection
3. Radiation
4. Friction

Hint:

In convection there is actual movement of particles

The correct answer is: Convection

• Конвекция – это процесс теплообмена в жидкостях
• В конвекции происходит реальное движение частиц.
• Частицы с высокой энергией могут двигаться и занимают место частиц с меньшей энергией.
• Таким образом, в жидкостях возникают конвекционные потоки.

БЕСПЛАТНАЯ ДЕМО

Имя*

Фамилия

Мобильный*

+

91

Электронная почта*

Grade*

SELECT Grade

I SANGED TO GET GOT whats Nateb обновления

Сопутствующие вопросы для изучения

6 класс

Физика

Зимой рано утром мы плохо видим из-за ____

• Солнце нагревает землю и воздух из-за радиации.
• Если земля имеет более высокое содержание влаги, чем воздух, происходит испарение воды в воздух в виде пара.
• Зимой рано утром, когда воздух остывает, вода из пара конденсируется в виде тумана.
• Поэтому зимой ранним утром мы видим туман.

Зимой ранним утром мы плохо видим из-за ____

PhysicsClass-6

• Солнце нагревает землю и воздух из-за радиации.
• Если земля имеет более высокое содержание влаги, чем воздух, происходит испарение воды в воздух в виде пара.
• Зимой рано утром, когда воздух остывает, вода из пара конденсируется в виде тумана.
• Поэтому зимой ранним утром мы видим туман.

6 класс

Физика

Фогг пример _______

• Солнце согревает землю и воздух своим излучением.
• Если земля имеет более высокую влажность, чем воздух, происходит испарение воды в воздух в виде пара.
• Когда воздух остывает, вода конденсируется из воздуха в виде тумана.
• Следовательно, образование тумана происходит из-за солнечного излучения, которое нагревает воздух.

Фогг является примером _______

PhysicsClass-6

• Солнце согревает землю и воздух излучением.
• Если земля имеет более высокую влажность, чем воздух, происходит испарение воды в воздух в виде пара.
• Когда воздух остывает, вода конденсируется из воздуха в виде тумана.
• Следовательно, образование тумана происходит из-за солнечного излучения, которое нагревает воздух.

Класс-6

Физика

Единицей теплоты является ____

• В системе СИ все формы энергии измеряются в джоулях.
• Поскольку тепло является формой энергии, оно также измеряется в джоулях (Дж).
• Джоулей определяется как количество энергии, необходимое для повышения температуры при заданной массе на один градус.

Единицей теплоты является ____

PhysicsClass-6

• В системе СИ все формы энергии измеряются в джоулях.
• Поскольку тепло является формой энергии, оно также измеряется в Джоулях (Дж).
• Джоулей определяется как количество энергии, необходимое для повышения температуры при заданной массе на один градус.

6 класс

Физика

Песок на море горячий при прикосновении, теплопередача ______

• Теплопроводность – способ передачи тепла от более горячей части тела к более холодной в пределах одного тела или разных тел.
• При прикосновении к горячему песку возникает разница температур между нашим телом и песком.
• наше тело холодное по сравнению с горячим песком.
• Таким образом, при прикосновении к горячему песку из-за разницы температур к нашему телу поступает тепло от песка.
• Так как наше тело находится в контакте с песком, теплопередача происходит в процессе теплопроводности.

Песок в море горячий при прикосновении, передача тепла ______

PhysicsClass-6

• Теплопроводность – это метод передачи тепла от более горячей части к более холодной в пределах одного тела или разных тел.
• При прикосновении к горячему песку возникает разница температур между нашим телом и песком.
• наше тело холодное по сравнению с горячим песком.
• Таким образом, при прикосновении к горячему песку из-за разницы температур к нашему телу поступает тепло от песка.
• Так как наше тело находится в контакте с песком, теплопередача происходит в процессе теплопроводности.

6 класс

Физика

Морской бриз на примере ____

• Конвекция — это процесс теплопередачи в жидкостях, в котором происходит реальное движение частиц.
• Теплые частицы движутся в потоках.
•  морской бриз возникает в жаркие летние дни из-за неравномерного нагревания суши и воды.
• В течение дня поверхность суши прогревается быстрее, чем поверхность воды.
• воздух над землей поднимается вверх, поскольку он теплее и, следовательно, легче.
• На смену поднимающемуся теплому воздуху на сушу начинает течь более холодный воздух с океана.
• Это называется морским бризом, и за его возникновение ответственна конвекция.

Морской бриз является примером ____

PhysicsClass-6

• Конвекция — это процесс теплопередачи в жидкостях, в котором происходит реальное движение частиц.
• Теплые частицы движутся в потоках.
•  морской бриз возникает в жаркие летние дни из-за неравномерного нагревания суши и воды.
• В течение дня поверхность суши прогревается быстрее, чем поверхность воды.
• воздух над землей поднимается вверх, поскольку он теплее и, следовательно, легче.
• На смену поднимающемуся теплому воздуху на сушу начинает течь более холодный воздух с океана.
• Это называется морским бризом, и за его возникновение ответственна конвекция.

6 класс

Физика

Повышение температуры летом на примере

• Излучение – это процесс переноса тепла без нагрева промежуточной среды.
• Тепловая энергия солнца излучается и достигает поверхности земли.
• Процесс излучения не требует какой-либо материальной среды для распространения, поэтому может распространяться в пространстве, которое является вакуумом.
• Затем излучаемое тепло достигает поверхности земли , что приводит к повышению температуры летом.

Повышение температуры летом является примером

PhysicsClass-6

• Излучение – это процесс передачи тепла без нагрева промежуточной среды.
• Тепловая энергия солнца излучается и достигает поверхности земли.
• Процесс излучения не требует какой-либо материальной среды для распространения, поэтому может распространяться в пространстве, которое является вакуумом.
• Затем излучаемое тепло достигает поверхности земли , что приводит к повышению температуры летом.

6 класс

Физика

В микроволновой печи пища нагревается в процессе ______

• Микроволны — это электромагнитное излучение.
• При нагревании атомы и молекулы воды в пище начинают вибрировать.
• Это приводит к увеличению трения между молекулами, что приводит к теплу.
• Это тепло, выделяемое в духовке, используется для приготовления и разогрева пищи.

В микроволновой печи пища нагревается в процессе ______

PhysicsClass-6

• Микроволны представляют собой электромагнитное излучение.
• При нагревании атомы и молекулы воды в пище начинают вибрировать.
• Это приводит к увеличению трения между молекулами, что приводит к теплу.
• Это тепло, выделяемое в духовке, используется для приготовления и разогрева пищи.

6 класс

Физика

Тепло от горячих дров передается сидящему рядом человеку за счет _______

• Излучение – это процесс передачи тепла от одного места к другому без нагрева промежуточной среды.
• Все тела излучают тепло в процессе излучения.
• Когда топятся дрова, мы получаем тепло за счет излучения.
• Тепловая энергия передается от дров к телу человека без нагрева воздуха, находящегося между ними.

Тепло от горячих дров передается человеку, сидящему рядом, за счет _______

PhysicsClass-6

• Излучение — это процесс передачи тепла из одного места в другое без нагрева промежуточной среды.
• Все тела излучают тепло в процессе излучения.
• Когда топятся дрова, мы получаем тепло за счет излучения.
• Тепловая энергия передается от дров к телу человека без нагрева воздуха, находящегося между ними.

6 класс

Физика

При нагревании газообразного водорода происходит процесс

• Излучение – это процесс переноса тепла, не требующий для распространения какой-либо материальной среды.
• В излучении энергия передается в виде электромагнитных волн.
• Газообразный водород излучает энергию в виде электромагнитных волн.

При нагревании газообразного водорода он подвергается процессу

PhysicsGrade-6

• Излучение — это процесс переноса тепла, который не требует для распространения какой-либо материальной среды.
• В излучении энергия передается в виде электромагнитных волн.
• Газообразный водород излучает энергию в виде электромагнитных волн.

-6 класс

Физика

Если температура тела повышается с 20 К до 30 К при физическом контакте, то это называется _______

• Кондукция — способ теплопередачи, при котором тепло передается от более горячего часть к более холодной части в пределах одного тела или разных тел.
• Проводимость происходит, когда тела соприкасаются.
• При проводимости частицы поглощают энергию и вибрируют в своем среднем положении и передают энергию соседним частицам.
• Следовательно, температура тела увеличивается в результате процесса проводимости, когда два тела соприкасаются.

Если температура тела повышается с 20 К до 30 К в результате физического контакта, то это называется _______

PhysicsGrade-6

• Теплопроводность – это способ передачи тепла, при котором тепло передается от более горячей части тела к более холодная часть в одном и том же теле или разных телах.
• Проводимость происходит, когда тела соприкасаются.
• При проводимости частицы поглощают энергию и вибрируют в своем среднем положении и передают энергию соседним частицам.
• Следовательно, температура тела увеличивается в результате процесса проводимости, когда два тела соприкасаются.

6 класс

Физика

От солнца тепло передается в режиме ______

• Излучение – это процесс переноса тепла в виде электромагнитных волн.
• Теплопередача посредством излучения не требует какой-либо материальной среды для распространения.
• Могут путешествовать в вакууме.
• Солнечное тепло излучается с его поверхности и достигает поверхности земли, не нагревая среду между ними.
• Поскольку пространство представляет собой вакуум, передача тепла происходит в процессе излучения.

От солнца теплопередача в режиме ______

PhysicsClass-6

• Излучение – это процесс передачи тепла в виде электромагнитных волн.
• Теплопередача посредством излучения не требует какой-либо материальной среды для распространения.
• Могут путешествовать в вакууме.
• Солнечное тепло излучается с его поверхности и достигает поверхности земли, не нагревая среду между ними.
• Поскольку пространство представляет собой вакуум, передача тепла происходит в процессе излучения.

6 класс

Физика

Перенос тепла без среды называется ______

• Излучением называется процесс передачи тепла от горячего тела к холодному непосредственно без нагрева среды между двумя телами.
• При излучении тепло передается в виде электромагнитных волн.
• Эти волны не нуждаются в какой-либо материальной среде для своего распространения.
• Они могут путешествовать в вакууме.
• Следовательно, излучение — это процесс передачи тепла, не требующий никакой среды.

Передача тепла без среды называется ______

PhysicsClass-6

• Излучение — это процесс передачи тепла от горячего тела к холодному непосредственно без нагрева среды между двумя телами.
• При излучении тепло передается в виде электромагнитных волн.
• Эти волны не нуждаются в какой-либо материальной среде для своего распространения.
• Они могут путешествовать в вакууме.
• Следовательно, излучение — это процесс передачи тепла, не требующий никакой среды.

6 класс

Физика

Все ______ могут передавать тепло посредством теплопроводности

• Теплопроводность – это способ передачи тепла от более горячей части тела к более холодной в пределах одного тела или разных тел.
• В процессе проводимости отдельные частицы поглощают энергию и вибрируют в своем собственном положении и передают энергию соседним частицам.
• В твердых телах отдельные частицы лучше сближены, чем в жидкостях и газах.
• Следовательно, в твердых телах теплопередача происходит посредством процесса теплопроводности.

Все ______ могут передавать тепло посредством теплопроводности

PhysicsClass-6

• Теплопроводность — это метод передачи тепла от более горячей части к более холодной части внутри одного тела или разных тел.
• В процессе проводимости отдельные частицы поглощают энергию и вибрируют в своем собственном положении и передают энергию соседним частицам.
• В твердых телах отдельные частицы лучше сближены, чем в жидкостях и газах.
• Следовательно, в твердых телах теплопередача происходит посредством процесса теплопроводности.

6 класс

Физика

Проводимость – это процесс _______

• Проводимость – способ передачи тепла от более горячей части к более холодной в пределах одного тела или разных тел, находящихся в контакте.
• Отдельные частицы поглощают тепло и вибрируют в своем среднем положении и передают тепло соседним частицам.
• Таким образом, для теплопередачи посредством теплопроводности два тела должны соприкасаться друг с другом.

Теплопроводность – это процесс _______

PhysicsClass-6

• Теплопроводность – это метод передачи тепла от более горячей части к более холодной внутри одного и того же тела или разных тел, находящихся в контакте.
• Отдельные частицы поглощают тепло и вибрируют в своем среднем положении и передают тепло соседним частицам.
• Таким образом, для теплопередачи посредством теплопроводности два тела должны соприкасаться друг с другом.

6 класс

Физика

Температура холодного _______ тела при нагревании

• Проводимость – способ передачи тепла от более горячего предмета или части тела к более холодному предмету или части тела.
• Это происходит за счет вибрации частиц в среднем положении, которые передают тепловую энергию соседним частицам.
• , когда более холодный объект нагревается, он получает тепловую энергию от более горячего объекта методом теплопроводности.
• Следовательно, температура более холодного тела увеличивается при его нагревании.

Температура холодного _______ тела при нагревании

PhysicsClass-6

• Проводимость – это способ передачи тепла от более горячего объекта или части тела к более холодному объекту или части тела.