Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
1.Этап самоопределения к деятельности. Цель: Включение в учебную деятельность | Я хочу рассказать вам притчу: — Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я её умертвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Всё в твоих руках». — Как вы понимаете его высказывание? | Дети высказываются: В наших руках жизнь, счастье, здоровье и т.д. |
2.Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Цель: Готовность мышления и осознание потребности построения нового способа действий. | — Бывает, что раненый в ногу или руку воин может погибнуть от потери крови, даже если все внутренние органы у него целы и здоровы. — Подумайте, почему человек без крови погибает? – А что такое кровь? Какова её роль в организме? Из чего она состоит? — Каждый из вас не раз был в такой ситуации, когда лаборант надевает белый халат, протирает спиртом безымянный палец, достаёт маленькую стрелочку – пику и…. Что же происходит дальше? (Надеваю белый халат, имитирую действия лаборанта, подхожу к «пациенту», беру кровь. — Для чего? | Выдвигают гипотезы -Узнать, из чего состоит наша кровь. — Какую роль кровь играет в нашем организме? |
3. Постановка учебной задачи Цель: выявление места и причины затруднения, постановка цели урока. | – Как вы думаете полные ли у вас знания о крови?– Сегодня мы постараемся их расширить. — Кто догадался, какой же будет тема нашего урока. Сформулируйте её? СЛАЙД: Тема урока: Значение кровеносной системы. Кровь. -Какие цели вы поставите для приобретения новых знаний? Сегодня на уроке нам предстоит заняться исследовательской деятельностью, будем наблюдать, делать выводы и узнаем много интересного об организме человека. | Формулируют тему, ставят задачи. |
4. Построение проекта выхода из затруднения( открытие нового знания) Цель: построение детьми нового способа действий и формирование способности к выполнению. | — Давайте рассмотрим под микроскопом мазок крови. ( демонстрация на экране через цифровой микроскоп) – У каждой группы на столе стоит микроскоп, на предметном столике которых установлены стеклышки с мазком крови человека. – Что вы увидели? Кровь – это прозрачная жидкость с красными шариками. Кровь – неоднородная жидкость. ЕЕ основу составляет прозрачная желтоватая жидкость – плазма, которая состоит из воды, и растворенных в ней веществ. В плазме находятся клетки крови. Больше всего красных кровяных клеток, они то и окрашивают кровь в красный цвет. Другие группы клеток мы в наших микроскопах не видим, т.к. нужно еще большее увеличение. — Чтобы их увидеть мы с вами отправляемся в необычное путешествие. А куда, вы мне сейчас скажете сами. Просмотр видео — Какие кровяные клетки вы еще выделили? – Правильно, эти клетки называются : красные кровяные клетки – эритроциты; белые кровяные клетки – лейкоциты; кровяные пластины – тромбоциты Работа в группах.Задание: пользуясь научно-художественным текстом, справочной лит-рой энциклопедиями выявить какую функцию выполняет каждая группа клеток. Приготовить небольшие сообщения. Физминутка | Работа с микроскопами. Рассматривают под микроскопом препарат «Кровь человека», обращают внимание на то, что кровь – это неоднородная жидкость. Кровь состоит из разных клеток. Высказывают предположения: — Внутрь организма, в кровяной поток. Дети работают в группах, исследуют, обсуждают. |
5. Первичное закрепление во внешней речи. Цель: Усвоение нового способа действий. | Эритроциты выполняют самую важную работу — переносят в потоке крови от лёгких ко всем тканям кислород, а от тканей к лёгким- углекислый газ. Красные кровяные клетки живут около четырёх месяцев, потом их сменяют новые, которые образуются в костном мозге. Другая группа клеток- лейкоциты. Это белые кровяные клетки. Точнее, они бесцветные. Лейкоциты значительно крупнее эритроцитов и их в крови гораздо меньше. Они, как сторожевые катера, передвигаются в крови, отыскивая врага. Третья группа кровяных клеток — тромбоциты, кровяные пластинки, которые помогают крови сворачиваться, когда при порезе, ранении она вытекает из раны. Остановить кровь – главная задача тромбоцитов. Ведь её не очень много. У взрослого человека 4,5 – 5 литров, а у детей 8 -12 лет всего 3,5 литра. Если вы внимательно слушали товарищей, то сумеете ответить на проблемные вопросы, вытекающие из новой темы. – Почему порезав палец, кровь через некоторое время перестает течь? — Почему иногда в том месте, куда попала заноза, образуется гной? | Презентация своих сообщений. Ответы детей. |
6. Сам. работа с самопроверкой. Цель: Применение нового способа действий, индивидуальная рефлексия достижения цели. | Тест. 1.Всего несколько капель крови позволяют получить информацию П) о состоянии организма Б) о характере человека 2.Повышенное количество лейкоцитов говорит А) о заболевании Я) о здоровье 3.Чтобы инфекция не попала в кровь необходимо Т) обработать рану зелёнкой Д) помочить слюной 4. Подвижные игры на свежем воздухе способствуют Ь) поступлению кислорода в кровь Ъ) попаданию микробов в организм В результате правильного выполнения теста получается слово ПЯТЬ. | Выполняют тест. |
7. Включение в систему знаний и повторение. Цель: включение нового открытия в систему знаний, повторение и закрепление | Вернемся к проблемному вопросу, с которого мы начали наш урок. Кто напомнит? — Что может спасти раненого? (Переливание крови) При переливании нужно учитывать и совместимость групп крови: О (I ), А (II ), В (III ), АВ (IV). Ученые доказали, что нужно следует учитывать и резус –фактор. | Раненый в ногу или руку воин может погибнуть от потери крови, даже если все внутренние органы у него целы и здоровы. — Подумайте, почему человек без крови погибает? |
8.Рефлексия деятельности. Цель: самооценка результатов деят-ти. Осознание метода построения, границ применения новых знаний. | Составление синквейна по плану. Синквейн — французское слово «5» и означает стихотворение, состоящее из 5 строк. 1.Существительное Кровь — тема урока) 2.Подобрать к нему 2 прилагательных.
-Какие новые открытия сделали в ходе урока? — Оценки -Д/з: прочитать материал в учебнике с.32-35, по желанию составить кроссворд по теме кровь. | ( Кровь жидкая, красная. Разносит кислород, борется с микробами и сворачивается. Кровь — это жизнь.) (Кровь красная, солоноватая, течёт, снабжает кислородом, защищает. Без крови мы не сможем жить.) |
Сегодня мы продолжаем цикл уроков «Человек. Организм человека»
Рассмотрите его.
Эти клетки борются с инфекциями, ядами, убивают микробов, проникающих в организм. Если в палец попала заноза, и он нарывает, это значит, в бой с микробами вступили лейкоциты. Гной – это мёртвые тельца защитников организма – лейкоцитов. Когда в организм человека попадают возбудители болезней, в борьбу с ними вступают не только лейкоциты, Но и плазма крови. Лейкоциты пожирают микробов, а плазма обеззараживает их яды.
Окружающий мир 3 класс УМК Школа России Удивительная жидкость-кровь кровеносная система
Окружающий мир 3 класс
УМК «Школа России»
Тема:УДИВИТЕЛЬНАЯ ЖИДКОСТЬ – КРОВЬ
Загадки:
Разных групп у нас она, Кто для блага всех людей
Но на цвет у всех одна.Кровью делится своей?
(Кровь) (Донор)
День и ночь в груди оно,
Как часы, заведено,
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук.
(Сердце)
Знаете ли вы?
Что сосуды приносят кровь к любой точке нашего тела за 26 секунд.
В теле человека около 5 литров крови.
Что за минуту в состоянии покоя сердце перекачивает в аорту 6 литров крови.
При физической нагрузке за 1 минуту в аорту поступает до 35 литров крови.
Что сердце здорового человека сокращается 60-70 раз в минуту, у детей – 80 раз, у новорожденных детей – 130-140 раз в минуту. При физической нагрузке количество сокращений увеличивается в 2-3 раза.
Что длина всех капилляров в теле одного человека более 100 тысяч километров.
Что в легких взрослого человека около 300 миллионов капилляров. Если их сложить в длину, то получится цепочка длинной более 2000 км.
Что чтобы кровь у жирафа могла подняться к мозгу, его сердцу приходится перекачивать в минуту 60 литров крови (у человека – 4,5 литра).
Что кровь проносится по артериям человека со скоростью 1 м/с.
Что общая длина капилляров в теле человека более 60 000 км.
Что, если бы мы могли проследить за перемещением какой-нибудь одной капли крови, то увидели бы, что она проходит через сердце более тысячи раз в день.
Что сердце в день совершает более 100 000 ударов.
Что в 1 мм3 крови содержится около 5 миллионов красных кровяных телец.
Зачем нам кровь
Кровь обеспечивает в организме распределение кислорода и питательных веществ, в которых нуждаются клетки. Кроме того, она поддерживает в теле постоянную температуру, а также защищает организм от болезней, сражаясь с инфекциями. Кровь течёт по кровеносным сосудам: разветвленной сети широких и узких каналов, достигающих длины 1 000 км. Существуют 3 типа кровеносных сосудов:артерии – толстостенные и крепкие, вены – тонкостенные, и капилляры – самые тонкие, соединяющие вены с артериями. Своё путешествие кровь совершает по двум маршрутам – артериям по направлению от сердца и венам – к сердцу. Сердце направляет артериальную кровь в отдаленные от него участки тела.
Эта кровь обогащена кислородом из легких и питательными веществами из кишечника. По венозному кровотоку она возвращается в сердце, чтобы обогатиться кислородом. Эта кровь нагружена отходами, которые потом будут удалены из организма.
Из чего состоит кровь
Кровь состоит в основном из плазмы – жидкости, в которой плавают кровяные клетки –красные кровяные тельца, переносящие кислород и углекислый газ; и белые кровяные тельца. Их задачей является защита организма от болезней. В крови есть ещё тромбоциты, которые обеспечивают свёртываемость крови. Когда кровяные клетки умирают, печень и селезенка их перерабатывают. Кровяные клетки производятся костным мозгом – веществом, находящимся внутри многих костей
Двигаясь по организму, кровь проходит через печень, самую крупную железу нашего организма (она весит в среднем 1,5 кг), расположенную в правой части брюшной полости. В печени кровь очищается от возможных бактерий и ядовитых веществ (например, лекарств и даже ядов)
Почему сердце бьется
Сердце – это самая большая мышца, которая непрерывно сокращается.
Оно отдаленно напоминает кулак и расположено между двумя долями легких. У сердца 4 камеры: два предсердия (правое и левое) и два желудочка (правый и левый) позволяют отдать богатую кислородом и питательными веществами кровь, циркулирующую в артериях, от венозной крови, засоренной отходами. Каждое сердцебиение включает две фазы: в первой сердце наполняется кровью, а во второй выталкивается оттуда.
Кроссворд по теме «Кровеносная система»
1 | ||||||||||||||
2 | ||||||||||||||
3 | ||||||||||||||
4 | 5 | |||||||||||||
6 | ||||||||||||||
По горизонтали: 2.
Газ необходимый для жизнедеятельности живого организма. 3. По ним движется кровь в организме. 4. Тончайшие сосуды организма. 6. Сосуды, по которым кровь течет к сердцу.
По вертикали: 1. Широкие кровеносные сосуды, по которым кровь течет ко всем органам. 3. Мышечный орган, обеспечивающий движение крови по сосудам. 4. Красная жидкость, которая течет по всем сосудам организма. 5. Жидкость крови, которая несет органам питательные вещества и воду.
Ответы:
По горизонтали: 2. Кислород; 3. Сосуды; 4. Капилляры; 6. Вены.
По вертикали: 1. Артерии; 3. Сердце; 4. Кровь; 5. Плазма
Тест по теме «Кровеносная система»
Соедини стрелками названия органов с функциями, которые они выполняют:
ПУЛЬС | |||||||||||
Толчки крови в сосудах | |||||||||||
АРТЕРИИ | |||||||||||
Сосуды, по которым кровь течет к сердцу | |||||||||||
СЕРДЦЕ | |||||||||||
Тончайшие сосуды кровеносной системы | |||||||||||
ВЕНЫ | |||||||||||
Плотный мышечный мешочек, заставляющий кровь двигаться по сосудам | |||||||||||
КАПИЛЛЯРЫ | |||||||||||
Широкие кровеносные сосуды, доставляющие питание ко всем органам | |||||||||||
Как называются кровеносные сосуды, в которых течет кровь, обогащенная кислородом?
а)артерии;
б) бронхи;
в) вены;
г) нейроны.
Как называются кровеносные сосуды, по которым течет насыщенная углекислым газом кровь?
а) артерии;
б) бронхи;
в)вены;
г) нейроны.
Как называются толчки крови в сосудах?
а) Кровообращение;
б) свертываемость;
в)пульс;
г) тромбоциты.
Подчеркни, что входит в состав крови:
Лейкоциты, плазма, артерии, эритроциты, микробы, тромбоциты, сосуды.
Какие компоненты крови обеспечивают её свёртываемость?
а) Лейкоциты;
б)тромбоциты;
в) эритроциты;
г) плазма.
Какие компоненты крови приносят ко всем органам кислород и уносят от них углекислый газ?
а) Лейкоциты;
б) тромбоциты;
в)эритроциты;
г) плазма.
Какие компоненты крови способны уничтожать микробов?
а)Лейкоциты;
б) тромбоциты;
в) эритроциты;
г) плазма
Использованная литература:
1.Окружающий мир. 3 класс: занимательные материалы /авторы-составители
Г.
Н .Решетникова, Н. И. Стрельникова. Издательство «Учитель» 2008
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3510-okruzhajuschij-mir-3-klass-umk-shkola-rossii-
Научная деятельность о крови
Автор Emma Vanstone Оставить комментарий
Знаете ли вы, что кровь составляет около 7% веса человеческого тела?
Среднестатистический взрослый имеет 5 литров крови, циркулирующих по всему телу в массивной сети артерий и вен, транспортирующих кислород и питательные вещества к клеткам. Кровь также удаляет отходы, содержит клетки, которые борются с инфекцией и помогают регулировать температуру.
Существует три типа кровеносных сосудов каждая с различной функцией
Артерии – отводят кровь от сердца. У них более толстые и эластичные стенки, чем у вен, поскольку кровь перекачивается из сердца под высоким давлением.
Капилляры – отходят от артерий и несут кровь очень близко к клеткам, поэтому пища и кислород могут транспортироваться в клетки, а продукты жизнедеятельности удаляются.
Капилляры имеют очень тонкие стенки, поэтому вещества могут легко диффундировать из крови в клетки и наоборот.
Вены – несут кровь обратно к сердцу. Вены содержат клапаны, которые помогают крови течь в правильном направлении.
Кровеносная система человека.
Интересные идеи для изучения крови
Что такое кровь?
Кровь содержит:
эритроциты – переносят кислород по телу
лейкоциты – уничтожают патогены и вырабатывают антитела
тромбоциты – помогают крови свертываться
0011 плазма – жидкость соломенного цвета, содержащая в крови все, не только красные и белые кровяные тельца, но и питательные вещества, продукты жизнедеятельности, гормоны и антитела.
Что внутри крови?
Один из способов узнать о различных компонентах крови (а также развлечься на Хэллоуин) — это приготовить мини-кровавую баню.
Мы использовали красных водяных шариков для эритроцитов, мячики для настольного тенниса для лейкоцитов и белые помпоны для тромбоцитов.
Вы можете четко видеть, сколько эритроцитов по сравнению с лейкоцитами и тромбоцитами.
Приготовьте вкусный коктейль из крови
Еще один менее жуткий способ узнать о крови — приготовить коктейль из крови.
Это задание взято из моей книги GROSS Science Experiments , но включает семена граната для эритроцитов, газированную воду для плазмы и ананас для эритроцитов.
Соберите модель работающего сердца.
Сердце качает кровь по всему телу. Сердце и кровеносные сосуды составляют кровеносную систему.
Эта простая модель насосного сердца показывает, как работает сердце.
Модель сердца
Сделать струп
При повреждении кожи тромбоциты слипаются, образуя толстый и липкий сгусток. Это становится тем, что мы называем струпом, это помогает предотвратить попадание микроорганизмов и токсинов в кровоток.
Вы можете приготовить желейные струпья , чтобы узнать об этом процессе.
Желе густеет и застывает, как струп!
Имитация крови
Еще один способ узнать о свертывании крови — это притвориться кровью . Один из этих рецептов загустеет, а другой нет!
Лепешки из эритроцитов
Красные кровяные тельца имеют форму уплощенных дисков с выемками (как пончик без отверстия) и содержат гемоглобин, который переносит кислород по телу.
Эти кексы с эритроцитами демонстрируют уникальную форму эритроцитов. Каждая капля крови содержит миллионы эритроцитов!! Двояковогнутая форма диска дает эритроцитам большую площадь поверхности для поглощения кислорода.
Изображение и задание взяты из набора GROSS Science Experiments
Другие научные мероприятия, посвященные крови и сердцу
Эта модель крови в бутылке отлично подходит для набора My Joy Filled Life .
Сделайте очень простой стетоскоп e , чтобы слышать биение сердца.
Узнайте о вдохновляющей Мари М.
Дейли и ее работе над системой кровообращения .
Или попробуйте одно из моих других научных заданий для изучения человеческого тела .
Последнее обновление: 1 октября 2022 г., автор: Эмма Ванстон Ресурсы. Science Sparks не несет ответственности за травмы или ущерб имуществу, которые могут возникнуть в результате использования информации и выполнения практических действий, содержащихся в этом ресурсе или в любом из предложенных дополнительных ресурсов.
Эти занятия предназначены для детей, работающих с родителем, опекуном или другим подходящим взрослым. Участвующий взрослый несет полную ответственность за обеспечение безопасного выполнения действий.
Взаимодействие с читателем
фактов о крови и клетках крови
Время читать:
Около 2 минут
Эта информация объясняет различные части вашей крови и их функции.
Ваша кровь переносит кислород и питательные вещества ко всем клеткам вашего тела. Клетки крови также борются с инфекцией и останавливают кровотечение.
Большинство клеток крови вырабатывается в костном мозге. Их постоянно изготавливают и заменяют. Срок жизни клетки крови до замены называется ее продолжительностью жизни.
Ваша кровь состоит из 4 частей: эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов и плазмы.
Наверх
Части вашей крови
Красные кровяные тельца (эритроциты)
Красные кровяные тельца переносят кислород от легких к тканям. Они также возвращают углекислый газ в легкие.
Красные кровяные тельца составляют почти половину вашей крови. Продолжительность жизни эритроцита составляет около 120 дней.
Лейкоциты (лейкоциты)
Лейкоциты борются с инфекциями и являются важной частью иммунной системы. Они составляют очень небольшую часть вашей общей крови (менее 1%).
Существует 3 типа лейкоцитов: гранулоциты, моноциты и лимфоциты. Каждый тип играет важную роль.
- Существует 3 типа гранулоцитов:
- Нейтрофилы помогают бороться с бактериальными и грибковыми инфекциями.
- Базофилы являются частью иммунного ответа вашего организма. Их точная функция неизвестна.
- Эозинофилы помогают бороться с инфекциями, вызванными паразитами.
- Нейтрофилы помогают бороться с бактериальными и грибковыми инфекциями.
- Моноциты расщепляют и удаляют из организма чужеродные организмы и умирающие клетки.
- Лимфоциты составляют вашу иммунную систему.
Лейкоциты имеют широкий диапазон продолжительности жизни, от часов до лет.
Тромбоциты (тромбоциты)
Тромбоциты представляют собой небольшие части клеток. Их основная функция заключается в остановке кровотечения. Они составляют очень небольшую часть вашей крови (менее 1%). Продолжительность жизни тромбоцитов составляет от 9 до 12 дней.
Плазма
Плазма — это бледно-желтая жидкая часть крови, содержащая все клетки крови. Он составляет немногим более половины всей вашей крови.
Плазма помогает перемещать воду, питательные вещества, минералы, лекарства и гормоны по всему телу.
Он также переносит продукты жизнедеятельности в почки. Затем ваши почки отфильтровывают отходы из вашей крови. Плазма состоит из воды, белка, липидов (жиров). Он переносит воду, жирорастворимые питательные вещества и другие вещества к различным органам и обратно.
Наверх
Ресурсы
Johns Hopkins Medicine
www.hopkinsmedicine.org/health/wellness-and-prevention/facts-about-blood
На этом веб-сайте есть факты о крови, клетках крови и подсчете клеток крови.
Американский Красный Крест
www.redcrossblood.org
Американский Красный Крест предлагает разнообразную информацию о различных частях крови и функциях клеток крови.
- Функции крови и клеток крови: www.redcrossblood.org/local-homepage/news/article/function-of-blood-cells.html
- Факты о эритроцитах: www.redcrossblood.org/donate-blood/dlp/red-blood-cells.html
- Факты о лейкоцитах: www. redcrossblood.org/donate-blood/dlp/white-cells-and-granulocytes.html
- Факты о тромбоцитах: www.redcrossblood.org/donate-blood/dlp/platelet-information.html
- Факты о плазме: www.redcrossblood.org/donate-blood/dlp/plasma-information.html
redcrossblood.org/donate-blood/dlp/white-cells-and-granulocytes.html Детское здоровье Стэнфорда
www.stanfordchildrens.org
Stanford Children’s Health предлагает разнообразную информацию о различных частях крови и функциях клеток крови.
- Функции крови и клеток крови: www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=overview-of-blood-and-blood-components-90-P02316
- Факты о эритроцитах: www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=what-are-red-blood-cells-160-34
- Факты о лейкоцитах: www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=what-are-white-blood-cells-160-35
- Факты о тромбоцитах: www.stanfordchildrens.
