Небылицы потешки 3 класс: Потешки. Небылицы. | Презентация к уроку по чтению (1 класс):

Обобщение по теме «Сказки, загадки, небылицы» в 1 классе по предмету литературное чтение.

Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости

Библиотека▪Публикации▪Статьи▪Презентации

Материал опубликовал

#1 класс #Чтение #Учебно-методические материалы #Презентация #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель начальных классов #Школьное образование

Литературное чтение

Обобщение по теме:
«Сказки, загадки,
небылицы»

Устное народное творчество
(фольклор)


Сказки
Скороговорки
Пословицы
Загадки


5. Песни
6. Частушки
7. Потешки
8. Небылицы

Сказки


народные


литературные


авторские

Сказки
народные

Сказки литературные



Е. Чарушин
«Теремок»


Л. Толстой
«Зайцы и
лягушки»


К. Ушинский
Гусь и
журавль»

Константин Дмитриевич
Ушинский
«Гусь и журавль»

Лев Николаевич Толстой
«Зайцы и лягушки»

Проверь

Сказки
А. С. Пушкина

Загадка


Что-то непонятное, необъяснимое.


2. Краткое описание какого –либо предмета или явления, которые надо разгадать.

Загадки развивают


догадливость,


сообразительность.

Не высоко, не низко,
Не далеко, не близко.
Проплывает в небе шар-
Раскалённый как пожар.

Загадка про солнышко

Закончите предложения так, чтобы получилась небылица.
По небу плывут …….
По лесу скачут ………
По траве бегут ………

Разноцветные
страницы


Скороговорки

1. УКАЖИ, КАКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ НЕ ПРИДУМАНЫ НАРОДОМ.
1) НЕБЫЛИЦЫ
2) ПЕСЕНКИ
3) РАССКАЗЫ
4) ЗАГАДКИ

2. УКАЖИ, КАКОГО ГЕРОЯ НЕ БЫЛО В СКАЗКЕ Е. ЧАРУШИНА «ТЕРЕМОК».
1) МЫШИ
2) ЛИСИЦЫ
3) ЛЯГУШКИ
4) МЕДВЕДЯ

3. УКАЖИ СКАЗКУ, КОТОРУЮ РАССКАЗАЛ Е. ЧАРУШИН.
1) «ТЕРЕМОК»
2) «РУКАВИЧКА»
3) «РЕПКА»
4) «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»

4. УКАЖИ ПРОИЗВЕДЕНИЕ Л. ТОЛСТОГО.
1) «РУКАВИЧКА»
2) «ТЕРЕМОК»
3) «ЗАЙЦЫ И ЛЯГУШКИ»
4) «ГУСЬ И ЖУРАВЛЬ»

5. ПРОЧИТАЙ ЗАГАДКУ. ВЫБЕРИ ОТГАДКУ.
ЛЕТОМ ШУБУ НАДЕВАЕТ, А ЗИМОЙ СНИМАЕТ.
1) ЗАЯЦ
2) СОБАКА
3) ДЕРЕВО
4) БЕЛКА

Подведение итогов урока


Что нового узнали?
Чему учились?

Творческий проект по литературному чтению для 3 класса «Малые жанры устного народного творчества»

Не можем сочинить считалки, потешки, скороговорки, загадки, побасенки, небылицы, потому что не знаем, как они устроены.

2. Открытое сравнение признаков загаданного предмета с признаками ряда «далеких» предметов: один признак загаданного предмета сравнивается с признаком называемого предмета; без знания отгадки КЖ не складывается. Особый вид – отрицательное сравнение.

3.Скрытое сравнение (метафора) – такое «переназывание» признаков загаданного предмета, которое без знания отгадки вызывает в воображении противоречивую картину жизни.

1.Г.Н.Кудина, З.Н.Новлянская . Учебник — хрестоматия «Литературное чтение» (части 1,2). Москва. ОНИКС 21 век. Дом педагогики. 2008 г. (1-4).

Считалки

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышла мышка погулять.

Добежала до опушки,

Видит зайкину избушку.

Постучалась мышка в дверь,

Вышел зайка к ней,

Говорит он ей:

-Шёрстка, хвостик

Выйди вон!

( учащиеся 3 класса).

Раз, два, три, четыре, пять,

Побежали мы играть.

Прибежали на полянку,

Видим белую поганку,

Шесть, семь, восемь,

Найдем красный мухомор,

Но тебя мы не берем.

Найдем под елкой боровик

Я беру, а ты води!

( Романова Катя).

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышла курица гулять,

А за ней цыплят штук пять,

А потом идет петух,

И ведет ещё он двух.

Все идут они клевать.

А кому же начинать?

Раз, два, три — начинаешь ты.

( Иванова Таня).

Раз – я иду с тобой гулять,

Два – будем в прятки мы играть,

Три – и кому же начинать?

Четыре – ну и где тебя искать?

Пять – не хочу с тобой играть.

Шесть – водишь ты опять!

( Иванова Таня).

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы пойдём сейчас гулять.

Будем в прятки мы играть.

Ну, кому же начинать?

Раз, два, три,

Начинаешь ты.

( Иванова Таня).

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы собрались поиграть.

Прилетели три сороки,

Затрещали: «Ты води!»

( Васильченко Таня).

Я куплю себе дуду

И пойду на улицу.

Громче дудочка дуди,

Я играю, а ты води.

( Васильченко Таня).

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы с тобой пошли гулять.

Мы прогнали всех ребят,

И стали мы с тобой играть.

Ну, кому же начинать?

Раз, два, три, начинаешь ты.

( Васильченко Таня).

Мы собрались поиграть,

Ну, кому же начинать?

Раз, два, три, четыре, пять,

Водишь ты опять.

(Катунцева Юля).

Жила-была царица,

Было у нее две синицы.

Одна синица улетела.

А другая прилетела.

Раз, два, три,

Водишь ты.

( Катунцева Юля).

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышла киска поиграть.

Добежала до бобрёнка,

Покричала на бобрёнка.

Говорит ему она:

— Поводи ты за меня.

— Я согласен, да, да, да!

(Голубева Даша).

Ука-Бука, чака-бака,

Вышел шишел из чуки.

Поиграл он в думу- муму

И сказал он: «Выйди ты!»

( Голубева Даша).

Вышли ребята погулять,

Ну, кому же начинать.

Раз, два, три,

Начинаешь ты.

( Нигматулло Бехруз).

Cкороговорки

Кот и кошка сидели у окошка.

( Голубева Даша).

Рубль дал, два рубля разыскал.

(Голубева Даша).

Жил жук Жорик,

Жил под жасмином.

( Голубева Даша).

Кот и кошка

Сидели у окошка.

( Голубева Даша).

Тамара корову доила, доила,

Да не выдоила.

( Катунцева Юля).

Бежит коза, на траве роса.

Не беги коза, когда роса.

( Иванова Таня).

Идёт Егорка, несёт ведёрко.

Не беги Егорка, не пролей ведёрко.

( Иванова Таня).

Идет Наташка, с нею Машка.

Побежит Наташка, а за нею Машка.

( Иванова Таня).

Пошла Катя на базар и купила самовар.

Несет Катя самовар, пошла снова на базар.

( Иванова Таня).

Крокодил, крокодил,

Большую муху проглотил.

( Романова Катя).

Пошел кот в скот

Съел кот скот.

( Васильченко Таня).

Тараторка по дороге тараторит.

( Нигматулло Бехруз).

Потешки

Ладушки, ладушки,

С кем вы были?

— С бабушкой!

— Что там делали, ребятки?

— Огород пололи, грядки.

И морковку посадили.

И коровку подоили.

— Что же делать нам сейчас?

Сели, сели, посидели,

И домой мы улетели.

( Голубева Даша, Катунцева Юля).

Скачет зайчик по дорожке,

У него устали ножки.

Добежал он до полянки,

Видит маленькие санки.

Сел на санки зайчик наш.

С горки санки полетели,

На полянку сели.

( Васильченко Таня).

Антошка, Антошка

Топал по дорожке,

Топ – топ – топ – топ.

Не ходи, Антошка,

Топать по дорожке,

А то дяденька придет,

Тебя в сумке унесет.

( Иванова Таня).

Лиза, Лиза маленька,

Лизонька удаленька.

Пойдет Лиза в огород

И морковки наберет.

Кушай, Лизонька, морковку

Зубки будут крепки.

( Иванова Таня).

Скачет зайка по дорожке,

У него устали ножки.

Тут бежала мышка

Кишмишка – докторишка.

Эта мышка полечила

Заячьи ножки,

И побежал он быстрее кошки.

( Катунцева Юля).

У Кати длинный волос,

У Кати рыжий волос,

Чеши его почаще,

И будет он блестящий.

(Голубева Даша).

Загадки

Стоит трёхглазый чародей.

Откроет красный глаз: «Стоять!»

Откроет жёлтый: «Приготовиться!»

Откроет, наконец, зелёный глаз

И есть движение для нас.

(Светофор).

учащиеся 3 класса.

Круглый, как мяч,

Оранжевый, как солнце.

Сладкий, как сахар.

(Апельсин).

Васильченко Таня.

Не трава, а зелёная.

Не иголка, а колючая.

Не столб, а на одной ножке стоит.

(Елка).

Васильченко Таня.

Лежит – молчит,

А если поднимут, то разговаривает.

(Телефон).

Васильченко Таня.

Рыжая, а не лиса.

Хвост пушистый, а не кошка.

По веткам прыгает, а не обезьяна.
(Белка).

Васильченко Таня.

Ровные линии три угла соединяют.

(Треугольник).

Романова Катя.

Что ночью выше дома.

(Звёздное небо).

Романова Катя.

Между двух озер – гора.

(Глаза, нос).

Иванова Таня.

Пять братьев в одном доме.

(Пальцы).

Иванова Таня.

Светит ярко, но смотреть на него трудно.

(Солнце).

Иванова Таня.

Что мы зимой носим дома,

А летом на улице?

(Тапки).

Иванова Таня.

Что дома есть у всех на полке,

Но берёт еёне каждый?

(Книга).

Иванова Таня.

Круглый, а не мяч,

Рыжий, а не солнце,

Сладкий, а не сахар.

(Апельсин).

Катунцева Юля.

Есть девица на лугу,

У нее два усика,

Крылья расписные,

Все лето летает,

Пыльцу собирает.

(Бабочка).

Катунцева Юля.

Колка, да не иголка.

(Ёлка)

Катунцева Юля

Не мяч, а круглый,

Не солнце, а красный,

Не сахар, а сладкий.

(Апельсин).

Нигматулло Бехруз.

У него три цвета есть:

Красный, как помидор,

Жёлтый, как лимон,

Зелёный, как огурец,

Стоит на одной ноге.

(Светофор).

Нигматулло Бехруз.

Не мяч, а круглый,

Не компьютер, а думает.

(Голова).

Нигматулло Бехруз.

Побасенки

— Катя, иди в школу.

— Не могу, живот болит.

— Катя, иди свечи на торте задувать.

— Бегу, бегу! Без меня не задувайте.

( Васильченко Таня).

— Толя, иди уроки делать!

— Не могу, голова раскалывается!

— Толя, иди мармелад есть!

— Сейчас, бегу! Без меня не начинайте!

( Голубева Даша).

— Садись, Даша, до школы довезу.

— Нет времени, в школу опаздываю.

( Голубева Даша).

— Ты мармелад съел?

— Не, не я!

— А какой он на вкус был?

— Клубничный.

( Романова Катя).

— Маша, иди полы мыть!

— Не могу, голова болит!

— Маша, иди арбуз есть!

— Бегу, бегу! Без меня не режьте!

( Романова Катя).

— Игорь, стих выучил?

— Да, очень хорошо!

— Так расскажи!

— Да я забыл!

(Нигматулло Бехруз).

— Папа, папа, я зайца поймал!

— Так принеси его.

— Да не могу, он сбежал!

(Нигматулло Бехруз).

— Ты что делаешь?

— Конфеты ем.

— А он что делает?

— Мне помогать пришёл.

(Катунцева Юля).

— Одень меня,

Обуй меня,

Собери меня,

А там поди я и сам до школы дойду.

(Катунцева Юля).

Небылицы

Как у нашего двора,

Песни пела детвора.

Пели громче всех котята,

А щенки пустились в пляс.

Птички – на гармошке,

Хрюшки — те на ложках,

А цыплята — молодцы

Все играли в бубенцы.

( Иванова Таня).

Расскажу я вам сейчас,

Сказку интересную,

Как я по лесу иду
Рыбку собираю.

На деревьях рву малину,

Очень вкусная она.

Под кустом нашёл кита.

В небе яркая луна

И зима кругом белым — бела.

( Иванова Таня).

Медведь на работе рыбу воротит,

Рак на колоде картошку молотит,

Кошка на окошке шьет себе сапожки,

Кот на печи мурлычет от души.

(Романова Катя).

Свинья в магазине стоит у витрины,

И просит ей взвесить грамм 200 свинины.

А в будке сидит рыжий кот Тимофей

И лает на всех проходящих людей.

Мохнатая такса размером с медведя

Лежит и мурлычет в ногах дяди Феди.

По небу летает кудрявый баран.

В колодце купает ребёнка Степан.

( Голубева Даша).

Раз пошёл я в наш сарай,

Чтоб животных накормить,

На шесте сидит коза,

Под козой мычит свинья,

В клетке бегают козлята,

Только хрюкают котята.

А корова моя

На лугу пасёт козла.

Вот такие у меня

Все животные – друзья!

(Иванова Таня).

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Федот,

Сам на медведе,

Жена на лисе,

Дети на волках,

Внуки на зайцах.

(Нигматулло Бехруз).

Как у нашего Ермошки

Появились коты да кошки.

Коты избу метут,

А кошки сухари толкут.

(Катунцева Юля).

Из – за леса, из – за гор

Едет дедушка Егор.

Сам на сковородке,

Бабка на ложке,

Внуки на вилке,

Детки в дуршлаге.

(Катунцева Юля).

Детские песенки Сказки и детские стишки

Эти разделы содержат больше, чем просто слова/стихи. Каждый
раздел содержит бесплатные распечатанные раскраски,
идеи ремесел, куклы,
персонажи из войлочной доски,
Word Wall Word Worksheets,
кроссворды с картинками и другие
рабочие листы с песнями, стихами и рассказами!

[Сказки]
[Детские стишки]     [Песни]     [Видео]

• Басни Эзопа
  (греческий)
• Аладдин и чудесная лампа (Ближний Восток)
• Красавица и Чудовище
  (французский)
• Бременские музыканты
  (немецкий)
• Золушка
• Новая одежда императора
  (датский)
• Принц-лягушка
• Пряничный человечек
• Златовласка и три медведя
• Греческая мифология
• Гензель и Гретель
  (немецкий)
• Джек и бобовый стебель
• Русалочка (датский)
• Маленькая красная курочка
• Красная Шапочка (французский)
• Мари и оранжевая рыбка
  (африканский)
• Молли Мерфи и обгоревший лепрекон (ирландский)
• Лунная дева
  (японский)
• Кот в сапогах
• Рапунцель
• Румпельштильцхен
  (немецкий)
• Семь путешествий Синдбада (Ближний Восток)
• Рассказы Шекспира (британский)
• Спящая красавица
• Маленький Абдул и дочь халифа
  (мусульманин)
• Белоснежка и гномы
• Каменный суп
• Три поросенка
• Дюймовочка
  (датский)
• Гадкий утенок
  (датский)

• Тискет, Таскет
• Баа, Баа Черная овца
• Даффи Даун Дилли
• Осел, Осел Старый и Серый
• Пять занятых медоносных пчел
• Пять
  Зеленые трилистники
• Пять маленьких цыплят
• Пять утят
• Пять маленьких рыбок
• Пять маленьких обезьянок прыгают на кровати
• Пять маленьких сов
• Пять маленьких тыкв
• Пять
  Маленькие снежинки
• Эй, Диддл Диддл
• Хикори Дикори Док
• Шалтай-Болтай
• У меня было маленькое ореховое дерево
• Я вижу луну
• Джек и Джилл
• Божья коровка, Божья коровка улетает домой
• Маленький Бо Пип
• Синий мальчик
• Маленький Джек Хорнер
• Маленькая мисс Маффет
• Человек на Луне
• Мэри, Мэри, совсем наоборот
• Старый король Коул
• Старая Мать Хаббард
• Сова и кошечка
• Питер, Питер Пожиратель тыкв
• Киса, Киса, где ты была?
• Спой песню о грошах
• Звездный свет, Яркая звезда
• Эта маленькая цыпочка
• Три слепых мышонка
• Старая мудрая сова

• Детеныш шмеля
• Б-И-Н-Г-О
• Песня лягушки-быка 
• Песня бабочки (библия)
• Песня крокодила 
• Фермер в Dell
• Пять зеленых и пятнистых лягушек
• Отправляясь на охоту на львов
• Песня для мытья рук
• А вот и Питер Коттонтейл
  (Пасха)
• Если вы встретите слона
  (четыре сезона)
• Крошечный паук
• Песня Иисуса
• У Мэри был ягненок
• г-н Вс
• У старого Макдональда была ферма
• Песня пингвинов
• Шесть утят
• Песня Белки
• Дразнить мистера Крокодила
• Твинкл Твинкл Маленькая звезда
• Колеса на автобусе

Вам также может понравиться наш
Детские стишки тематические онлайн головоломки.

Пробный питомник
карты бинго с рифмованными картинками или
сказки картинка
карты бинго.

Детские стишки и сказки — «3»

Апрель — месяц, когда мы изучаем детские стишки и сказки. На этой неделе мы узнали об историях и стишках, в которых есть цифра 3: «Три слепых мышонка», «Баа, баа, паршивая овца», «Златовласка и три медведя», «Раб-а-Даб Даб» и «Три козла Билли Грубый». Несомненно, фаворитом стали «Три маленьких котенка»! Им понравилось разыгрывать этот маленький стишок, и классы Pre-K тоже очень хорошо его запоминают.

Им очень нравилось «терять» варежки, а потом они с радостью находили их и приносили обратно, чтобы показать маме или папе коту!

Мне понравилось, как некоторые дети были так выразительны в своих партиях. Разыгрывание историй помогает закрепить истории и также помогает развить уверенность в самовыражении!

Когда я спросила детей, какой пирог, по их мнению, может понравиться маленьким котятам, у нас появилось несколько замечательных идей, от клубничного пирога до пирога с мышами и всего, что между ними! 🙂

На этой неделе мы работали над сценарием сказки «Златовласка и три медведя». Большинство детей были хорошо знакомы с этой историей, поэтому она сделала хороший выбор для этого занятия. Они работали над запоминанием событий рассказа по порядку. Мы использовали много лексики последовательности, такой как «первый», «следующий» и «последний», а также «до» и «после». Они действительно хорошо справились с этой деятельностью.

Многие младшие дети довольно хорошо владеют ножницами!

Для нашей буквы недели мы выучили букву «К». Мы также играли в наше ABC Bingo, чтобы просмотреть и укрепить все буквы. Мы покрыли буквы манипуляциями с маленькими медведями, как в сказке «Три медведя».

Каждый день, когда мы собираемся у ковра, мы выделяем время для того, чтобы дети могли поделиться всем, что им хочется, с учителем и классом. Каждому есть что сказать! Это отличная возможность для детей выразить себя в групповой обстановке, поделиться чувствами и эмоциями, рассказать о том, чем они занимаются, или поделиться захватывающими вещами, которые они сделали, и т.  д. Это время также дает им возможность практиковать эти важные навыки по очереди и слушать других.

Дети всегда с нетерпением ждут музыки!

Я любил ловить этот маленький момент. Она только что взяла книгу из нашей библиотеки и не могла дождаться, чтобы прочитать ее, поэтому она просто потратила несколько минут в центрах, чтобы спокойно просмотреть свою новую книгу! Я так счастлива видеть, как дети наслаждаются книгами и позволяют своей любви к ним расти! Продолжайте воспитывать эту любовь к книгам дома, читая своим детям каждый день — это так важно, поскольку они готовятся к чтению и даже начинают читать.

Мне нравится все, что происходит на этой маленькой картинке. От покупки и продажи игровой еды до ухода за детьми. Эти дети построили крепкие дружеские отношения за учебный год!

С удовольствием рисуют и рисуют на большой белой доске! Мне также нравится видеть, как хорошо все дети учатся делиться. Социальные навыки, которым обучают, практикуют и изучают в дошкольных учреждениях, так же важны, как и академическая подготовка к детскому саду.