Небылицы короткие для 3 класса: Небылицы для детей. Короткие и придуманные детьми

Небылицы для детей короткие. Русские народные небылицы

0

Счастливый ребенок
30.05.2019

Дорогие читатели, знаете ли вы, а что такое небылицы? Это забавные стихотворения, в которых правда искусно переплетена с выдумкой. Часто в них описываются события, которые в реальной жизни никак невозможны. Для чего же нужны небылицы, и почему они так нравятся детям? Эти, на первый взгляд нелепые и легкомысленные стишки невероятно полезны! Они развивают детскую фантазию, чувство юмора, способствуют расширению кругозора, тренируют память и внимание, оттачивают логическое мышление.

Судя по тому, что такой жанр, как небылицы или нелепицы придуман очень давно, наши предки прекрасно знали об их пользе. Свидетельство тому – множество сохранившихся народных небылиц. Ведь в такой игровой форме детям гораздо легче запоминать новую информацию и познавать закономерности окружающего мира.

Мы подготовили для вас подборку небылиц для детей разного возраста, коротких и длинных, попроще и посложнее. Они могут пригодиться для длинной дороги, беседы на прогулке, их можно использовать в различных конкурсах и викторинах, с ними можно просто весело и с пользой провести время.

Встаю я под вечер, а утром ложусь…

Чтение небылиц для детей — прекрасное семейное развлечение. Детворе любого возраста будет интересно найти – что здесь правда, а что – веселая выдумка.

Встаю я под вечер,
А утром ложусь.
Гогочет петух,
Кукарекает гусь.
Я платье для куклы
Стираю метлой
И в печке дрова
Зажигаю пилой.
Вливаю три супа
В кастрюлю с яйцом.
Песенка с крышкой,
Кастрюля с концом.

***

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки,
Старик на окошке лежит, загорает,
А внучкина бабушка в куклы играет,
И рыбы читают веселые книжки,
Отняв потихонечку их у мальчишки.

***

Небывалая сторонка
На сторонке той медведи
Грустно лапу не сосут.
Пчелы добрые соседи,
Им в подарок мед несут.
Волк живет там недалече,
Но его не слышен вой,
Он не трогает овечек,
Он питается травой.
Что там шапка-невидимка!
Здесь повсюду чудеса:
Подивись, как спят в обнимку
В норке зайчик и лиса.
Как же не мечтать об этом?
Все живут в согласье там?
Мыши ходят за советом
К добрым ласковым котам.

***

Повар готовил обед,
А тут отключили свет.
Повар леща берет
И опускает в компот.
Бросает в котел поленья,
В печку кладет варенье.
Мешает суп кочережкой,
Угли бьет поварешкой.
Сахар сьплет в бульон,
И очень доволен он.
То-то был винегрет,
Когда починили свет.

***

Плыл по морю пароход,
Рыбы плавали в реке,
Кот мурлыкал на песке,
По тропинке пешеход
Шел с кошелкою в руке,
Шел, шел, шел …
Вдруг поднялся сильный ветер,
Перепутал всё на свете,
И на том же самом месте:
Плыл по морю пешеход,
Кот барахтался в реке,
Рыбы грелись на песке,
По тропинке пароход
Шёл с кошёлкою в руке.
Вот!
Р. Фархади

***

С мармеладом в бороде
К своему папаше
Плыл медведь в сковороде
По кудрявой каше!
Над землей арбуз летит,
Он чирикает, свистит:
-Я горчица, я лимон!
Я закрылся на ремонт!
Ям-тирьям-тирьям, в коляске
Две усатых Свистопляски
Босиком, бегом-бегом
Ловят ветер сапогом!

***

Ходят рыбы по тропинке
Плавниками машут,
Еж слона несет на спинке,
Куры землю пашут.

Заяц гонится за львом
И рычит ужасно.
Крот под елкой строит дом
Из рябины красной.

Волк за облаком летит,
Пляшут мыши в кружке.
А на дне реки сидит
Под зонтом лягушка.

Над веселой небылицей
Солнце синее резвится.
А в зеленых облаках
Слоник ездит на коньках.
Ирина Гурина

***

Я, ребята, как-то раз
Подружился с карасём.
Приходил ко мне карась
Поболтать о том о сем.
Он умел плясать гопак,
Песни пел народные
И готовить был мастак
Блюда превосходные.
Шил, вязал и вышивал —
Крестиком и гладью.
Как он это успевал —
Не могу понять я.
Был во всех делах он смел
За любое брался…
Только плавать не умел
И воды боялся.

***

Светофор на солнце тает,
Пастушок на кошку лает,
Снеговик в углу мяучит,
Самосвал уроки учит,
Шахматист горит без дыма,
Паучок поймал налима,
Рыболов залез на сноп,
Рыжий кот наморщил лоб.
Ученик привёз песок,
Фокстерьер дудит в рожок…
Поскорее нужно нам
Всё расставить по местам!

***

Дело было в январе
Первого апреля.
Жарко было во дворе
Мы окоченели.
По железному мосту
Сделанном из досок,
Шел высокий человек
Низенького роста.
Был кудрявый без волос,
Тоненький как бочка.
Не было детей у него
Только сын да дочка.

***

Жили-были
Дед да баба
С маленькою внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А хохлаткою они
Звали жеребёнка ,
А ещё была у них
курица Бурёнка.
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё —
два козла:
Сивка да Бурка!
Юрий Чёрных

***

Показал садовод нам такой огород,
Где на грядках, заселенных густо,
Огурбузы росли,
Помидьши росли,
Редисвекла, чеслук и репуста.
Сельдерошек поспел
И моркофель дозрел,
Стал уже осыпаться спаржовник,
А таких баклачков
Да мохнатых стручков
Испугался бы каждый садовник.

Рано утром, вечерком, поздно на рассвете…

Короткие небылицы для детей дошкольников можно читать вместе с малышами, использовать как считалочки в игре, разучивать на память. Все это позволяет развивать память, кругозор и детскую фантазию.

Шла лиса, мела хвостом
И трясла рогами.
Вырос на пеньке пустом
Короб с пирогами.

Вдруг ворона прилетела
С волчьими зубами.
Пироги с малиной ела
Закусив грибами.

***

Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка

***

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
А за нею во всю прыть
Тихими шагами
Волк старался переплыть
Море с пирогами.

***

Жил высокий гражданин
Маленького роста.
И ходить ему в окно
Было очень просто.
Раз в морозный летний день
Утречком под вечер
Изнывая от жары
Вдруг залез на печь он.

***

Однажды я видел, как в цирке слон
Прыгнул прямо с земли на балкон,
Потом он допрыгнул до самых небес
И до сих пор оттуда не слез.

***

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки.
Зоя Александрова

***

Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки лают ворота.
Выхватил телегу он из-под кнута
И давай дубасить ею ворота.
Крыши испугались, сели на ворон,
Лошадь подгоняет мужика кнутом.

***

По реке бежит буфет,
В нем лежит
Большой Секрет,
Он снимается в кино,
Всем понравится оно!
Юрий Мориц

***

В детстве увидел и помню поныне:
Кошка шила на швейной машине,
Вдруг взбунтовалась ее машина
И кошке лапу к шитью пришила.
Алексей Сергеев

***

Ехал, ехал по дорожке
Тимошка в лукошке,
Петька в сапожке,
Кузька на одной ножке,
Сенька в стакане,
А Ваня на таракане.

***

Я видел озеро в огне,
Собаку в брюках на коне,
На доме шляпу вместо крыши,
Котов, которых ловят мыши.
Я видел утку и лису,
Что пироги пекли в лесу,
Как медвежонок туфли мерил
И как дурак всему поверил!
Самуил Маршак

***

Чтоб чуть-чуть повеселиться,
Расскажу вам небылицы:
К нам вчера забавный слон
Приземлился на балкон.
Залетел на огонек
Как огромный мотылек.

***

Гром гремит по улице.
Едет поп на курице!
Тимошка на кошке по кривой дорожке!
Сел задом наперед и поехал в огород!

Чтоб чуть-чуть повеселиться, расскажу вам небылицы…

А как здорово будет, если у малыша получится придумать небылицу самостоятельно! Конечно, справиться с рифмой будет сложновато, но выход есть. Предложите ребенку заготовку, куда нужно будет вставить неожиданное слово. Это и простор для фантазии, и отличное развлечение!

Злой … (кабан или баран) сидел на ветке
И чирикал со своей соседкой
Как вчера он у болота
Встретил синего … (бегемота).
Тот взобрался на сосну
И хотел поймать … (лису или осу).

***

На березе сидит … (заяц, ёж),
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему … (медведь или осёл),
Слушает, вздыхает.

***

Между небом и землёй
… (поросёнок) рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

***

Лает кошка из … (лукошка или окошка),
На сосне растёт … (картошка),
Море по небу … (летит или горит),
Волки съели … (аппетит).
Звонко квакают … (ежата или утята),
Тонко квакают … (котята или зайчата).

***

Трах-тах, тарарах,
Едет … (мышка) на … (ежах).
— Подожди колючий … (ёж),
Больше ехать невтерпёж,
Очень колешься ты, … (ёж)!

***

Сидит … (белка) на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, … (синичке),
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.

***

Шла изба по мостику
И махнула … (хвостиком),
Зацепилась за перила,
Прямо в … (речку) угодила.
В речке шум, в речке звон!
Кто не верит – выйди вон!

***

… (огурцы) играют в прятки,
… (малыши) растут на грядке,
… (Мушкетеры) спят в овраге,
… (поросята) точат шпаги,
… (раки) в цирк бегут ватагой,
… (дети) дремлют под корягой,
… (волки) плавают по дну,
… (щуки) воют на луну.

***

Есть сладкое слово — ракета,
Есть быстрое слово — … (конфета).
Есть кислое слово — вагон,
Есть слово с окошком — … (лимон).
Есть слово колючее — дождик,
Есть слово промокшее — … (ежик.)
Есть слово упрямое — ель,
Есть слово зеленое — … (цель).
Есть книжное слово — синица,
Есть слово лесное — … (страница).
Есть слово веселое — снег,
Есть слово пушистое — … (смех).

***

Заболела наша кошка
У нее чихает ножка.
Со стола возьми редиску
Полечи больную киску.

Кто поверит, что это бывает: кошка с мышкой в обнимку гуляет…

Короткие забавные небылицы для детей очень часто включают в программу для литературного чтения в 1-2 классе школы. А все потому, что эти потешные и несерьезные на первый взгляд стишки замечательно развивают логику и тренируют память, и при этом легко читаются и запоминаются.

В огороде распустились
Кактусы на грядке.
А в сирени бегемот
Распевает сладко.

***

Пошла курица в аптеку
И сказала кукареку,
Дайте пудру и духов
Для приманки петухов.

***

Сидели два медведя
На тоненьком суку,
Один читал газету,
Другой молол муку.
Раз ку-ку, два ку-ку,
Оба шлёпнулись в муку.
Мама увидала,
Папе рассказала.
Папа удивился,
С лестницы свалился.
С лестницы на улицу,
С улицы на курицу,
С курицы на петуха.
Вот такая чепуха.

***

Танцевала репка с маком,
А петрушка с пастернаком,
Кукуруза с чесноком,
Наша Таня с казаком.

***

Запряжем мы кошку в дрожки,
А котёнка в тарантас
И поедим по деревне
Всем девчонкам на показ.

***

На заборе чепуха
Жарила варенье,
Куры съели петуха
В одно воскресенье.

***

Кто поверит, что это бывает
Кошка с мышкой в обнимку гуляет.
Волк овечку катает в коляске.
А под вечер читает ей сказки.
Рыба песни поет, словно птица.
Трус-охотник зайчишку боится
Жаба с ветки на ветку порхает…
Кто поверит, что это бывает?

***

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

***

У кормушке во дворе
Птички скачут в январе:
Воробей, снегирь и стриж,
Соловей, коза и мышь.

***

Дождик греет,
Солнце льётся.
Мельник мелет
Воду в колодце.

Прачка на печке
Стирает корыто.
Бабушка в речке
Поджарила сито.

***

На трубе сидит корова
Тонким голосом ревет.
За воротами телегу
Никто замуж не берет.

***

Надевала Манечка
Варежки на ножки,
Прицепила к голове
Красные сапожки.

***

У болота на снегу
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на берёзе
Умирает со смеху.

***

Два веселых карапуза,
На печи усевшись ловко,
Рвали с яблони арбузы,
В море дёргали морковку.
На ветвях созрели раки,
Семь селедок и ерши.
Все окрестные собаки
Ели брюкву от души.

***

Утром был я очень рад,
С крана лился лимонад!
Пил до вечера, устал,
В школу чуть не опоздал.

***

Мимо нашего квартала
Бабка в ступе пролетала.
Курс взяла, наверняка,
В Сочи бабушка Яга!

***

Обещала мама завтра
Подарить мне динозавра!
На него верхом я сяду,
Позавидуют ребята!

***

Ехал в школу я на свинке,
Растерял в пути ботинки.
Поищу, пусть свин не злится,
А идет один учиться!

***

Ехала деревня
Мимо мужика,
А из-под собаки
Лают ворота:
«Караул, деревня, мужики горят!
Бабы сарафаном
Заливать хотят!»

***

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился…
Выбегла дубина
С мальчиком в руках,
А за ним тулупчик
С бабой на плечах…
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом…

***

Едет на лисе
Курица верхом,
Бежит качан капустный
С зайцем кувырком.
Ловит щука в море
Сетью рыбака,
Плавает корова
В крынке молока.
Зернышко пшеницы
Воробья клюёт,
А червяк ворону
В коробе несет.

Тюк мальчишек, пук девчонок, да бочонок собачонок…

Детские небылицы – результат не только народного творчества. Всем нам знаком с детства Человек рассеянный с улицы Бассейной Самуила Маршака или запутавшиеся в голосах животные Корнея Чуковского из стихотворения «Путаница». А ведь иногда в этих несерьезных стишках есть интересный подтекст. О том, как важно быть именно на своем месте.

Как у вас поживают?
— На босу ногу топор надевают,
Сапогом траву косят,
В решете воду носят.
Наши сани едут сами.
А лошади наши — с усами,
Бегают в подполье за мышами.

— Да ведь это кошки!
— Комара тебе в лукошке!

— Наши кошки живут в гнезде
Летают везде.
Прилетели во двор,
Завели разговор: — «Кар, кар!»

— Да ведь это вороны!
— Мухомор тебе вареный!
Наша — то ворона ушаста,
В огороды шастает часто.
Скок да скок, через мосток,
Белым пятнышком хвосток.

— Да ведь это зайчонок!
— Огурцов тебе бочонок!
Hашего зайца все звери пугаются.
Прошлой зимою в лютый мороз
Серый зайчище барана унес.

— Да ведь это волк!
— По лбу тебя щелк!

Hеужели не слыхал никогда ты,
Что волки у нас рогаты?
Волк трясет бородой,
Пообедал лебедой.

— Да ведь это козлище!
— Щелчков тебе тыща!

Hаш козел под корягу ушел,
Хвостом шевелит,
Ставить сети не велит.

— Да ведь это налим!
— Hет, не налим.

Мы про налима не так говорим.
Hалим Hикодим гордится собою,
Hалим Hикодим носит шапку соболью
Hи перед кем ее не ломает
И шуток тоже не понимает.
Генрих Сапгир

***

Плыл троллейбус в океане,
В небе ехал теплоход.
Как по снегу, по сметане,
Лыжники пошли в поход.

На коньках верблюд катался,
Щука грелась на суку,
Слон на дерево забрался
И запел: — Ку-ка-ре-ку!

Сел медведь в свою ракету
И поехал на вокзал…

Я не сам придумал это.
Это Костя мне сказал.

Он на выдумку — мастак!
А может, и бывает так?
Сергей Баруздин

***

Крокодил и петух

Hа желтом лyгy,
Где pастет чепyха,
Лиловая,
Как чеpнила,
Повстpечал
Кpокодил с головой петyха
Петyха с головой кpокодила.

И оба сказали такие слова:
— Какая чyднАя
У вас голова!
Я, может, не пpав,
Hо мне кажется, вы
Достойны скоpее
Моей головы.

— Хотите меняться? —
Петyх пpедложил.
— Отлично, давайте! —
Сказал Кpокодил.

Обменявшись такими словами
Поменялись они головами.
И каждый подyмал:
«Кpасиво на диво!
Обманyл я его,
Чyдака».
И yшел
Кpокодил
С головой кpокодила,
А Петyх —
С головой петyха.
Генрих Сапгир

***

Бочонок-собачонок

— Дайте мне
Кусок щекотки,
Дайте смеха — две щепотки,
Три столовых ложки
Ветра
И грозы — Четыре метра!
Писку-визгу — Двести граммов
Плюс пол-литра
Шумов-гамов,
Да еще
Глоток веревки
И моточек газировки! —
— Дам я все,
Что вы хотите,
Если вы
В обмен дадите
Тюк
Мальчишек,
Пук
Девчонок
Да бочонок
Собачонок!
Борис Заходер

***

Три мудреца

Три мудреца в одном тазу
Пустились по морю в грозу.
Будь попрочнее
Старый таз,
Длиннее
Был бы мой рассказ.
Перевод Самуила Маршака

***

Где поставить запятую?
Очень-очень
Странный вид:
Речка за окном
Горит,
Чей-то дом
Хвостом виляет,
Песик
Из ружья стреляет,
Мальчик
Чуть не слопал
Мышку,
Кот в очках
Читает книжку,
Старый дед
Влетел в окно,
Воробей
Схватил зерно
Да как крикнет,
Улетая:
— Вот что значит
Запятая!
Борис Заходер

Вы послушайте, ребята, нескладуху буду петь…

Русские народные небылицы не только интересны, но и полезны. На их примере можно легко и ненавязчиво объяснить ребенку значение слов, которые сейчас в современном мире не используются и приобщить малыша к нашей истории.

Из-за тучи, из-за гор
Едет дядюшка Егор.
Он на пегой на телеге,
На скрипучей лошади,
Топорищем подпоясан,
Нараспашку сапоги,
На босу ногу кафтан,
А на голове карман.

***

Небылицы в лицах
Сидят в светлицах,
Щелкают орешки
И творят посмешки.

***

Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь:
Летит бык на ероплане,
Петух пашет на свинье.
Лежит боров на заборе,
Листья мерит на аршин,
На иголку собирает,
Чтобы не было морщин.
Лежит корова на канаве,
Опоясавшись квашней,
Тесто месит и взбивает,
Заправляет лебедой.

***

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье,
И из тучи на него
Капало варенье.

***

Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор,
И по нашей кошке
Пробежал забор.
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.

***

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булановой телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком.
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.

***

Это, братцы, да не чудо ли?
Бегала дубинка с мальчиком в руках,
А за ним тулупчик с бабой на плечах.
Кнут схватил собаку парить мужика,
А мужик со страху влез под ворота.
Деревня закричала: «Озеро горит!»
Сено со дровами тушить пожар спешит.

***

Шли бараны по дороге,
Промочили в луже ноги.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали ноги вытирать,
Кто платочком,
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей.

***

Гром по горам прокатился –
С дуба комар повалился,
Грохнулся о корневище
Старый комар-комарище.
Мигом слетелися мухи –
Две грохотухи-горюхи,
Подняли бедного братца,
Стали жужжать, убиваться:
— Старый комар-комарище,
Как тебе больно, дружище!
Бедный наш светик-сударик,
Как тебя жаль нам, комарик!

***

Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах,
Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.

***

Наша-то хозяюшка
Сметлива была,
Всем в избе работушку
К праздничку дала:
Чашечку собачка моет языком,
Мышка собирает крошки под окном,
По столу котище лапою скребет,
Половичку курочка веничком метет.

***

Ванюша-простота
Купил лошадь без хвоста.
Поехал жениться,
Привязал корытце.
Корытце ломается,
Жена улыбается.

***

Слетались все птицы:
Чечетки-сестрицы,
Кукушка-подружка;
Воробушек-шурин
Глазки прищурил;
Ворона-невеста
Села на место.
Только нет жениха.
Не позвать ли петуха?

***

Ох, случилась беда:
Загорелась вода.
Проходил стороной
Солдат отставной.
Отставной солдат Тарас
От пожара речку спас,
Огонь затушил,
Себе славу заслужил:
«Тарас седой
Тушил воду бородой!»

Надеюсь, дорогие читатели, вы нашли в нашей подборке что-то полезное и интересное. А может быть, даже знакомые с детства небылицы? Я всегда с особой теплотой и радостью перечитываю такие стихи. Так замечательно, что вначале их читает одно поколение, потом их дети, внуки…

Продолжить беседу приглашаю вас, дорогие мои друзья, в рубрику Счастливый ребенок. Уверена, там вы найдете много интересного!
Стихи про лето
Загадки про спорт для детей
Загадки о школе
Стихи про детский сад
Смешные скороговорки для детей и взрослых

А в качестве душевного подарка предлагаю на минутку вернуться в детство и посмотреть прекрасный добрый мультфильм – небылицу «Пластилиновая ворона» на слова Эдуарда Успенского.

Смотрите также

В музыке снега услышь свое счастье… С Новым годом, мои дорогие читатели!

Сколько солнца! Сколько света! Стихи про лето для детей

Загадки о школе – веселое занятие для детей

Стихи про Снегурочку

Почему кружится голова

Красная кухня – гарантия хорошего настроения

короткие, перевертыши, для деток дошкольного и старшего возраста.

Небылицы — определение для детей

По определению филолога-фольклориста В. Я. Проппа, небылица

— разновидность сказочного жанра, в которой «действительность выворочена наизнанку». К небылицам относятся повествования «о совершенно невозможных в жизни событиях вроде того, что человек проваливается по плечи в болото, утка вьёт гнездо на его голове и откладывает яйца, волк приходит лакомиться яйцами и т. д.»

Андрей Синявский в исследовании русского фольклора называет небылицы и небывальщины рассказами «о том, чего никогда не было и заведомо не могло быть. Это откровенно алогичные ситуации и словосочетания, рассчитанные на комический эффект».
Источник — https://ru.wikipedia.org/wiki/Небылица

МАДОУ детский сад общеразвивающего вида №422 «Лорик» город Екатеринбург

Смешная небылица

Шла по улице собака и увидела кошку. А кошка была волшебно-говорящая. Она сказала: «Хрю-хрю, привет!» Собака очень сильно удивилась и быстро помчалась домой рассказать хозяину.
Соня

Фея природы

Как у девочки Полины На ушах висят малины! Жила была обычная девочка, ее звали Полина. Вот однажды у нее выпал зуб. Положила она его под подушку, пришла к ней ночью зубная фея и хотела его забрать. Но тут проснулась девочка Полина и попросила фею сделать ее тоже феей, но только феей природы. Волшебница ее заколдовала, и стала Полина феей природы, стала она охранять природу. У нее теперь красивый сарафан – а на нем малина, клубника, вишенка, банан. За ней всегда летят бабочки и снежинки, скачут зайчики и белочки, ползут муравьи. Стала Полина заботиться о природе: поливать, если засуха, сорняки убирать, если они вредят растениям, спасает животных, если они в беду попадают. Вот такое сказочное чудо.

Диана

Музыкальное чудо

Как у меня дома живет волшебное пианино. Оно стало играть само, оно даже само придумало, что ему играть. И стало оно играть песенку «Солнышко». Я тоже могу играть такую песенку, даже могу сыграть ее с закрытыми глазами. Эту песенку услышал папа Григорьевич. Он даже аплодировал пианино. А потом пианино стало играть «Василька».

Елисей

Богатырская сказка

Как у мальчика, у Димы, выросли под окном яблоки. Яблоки – волшебные, откусил кусочек и стал богатырем. Откуси еще раз – и появится у тебя меч, сила, конь богатырский. Дима стал охотиться, стал сильным, пошел в дружину к богатырям. Стал он защищать сказки. Стал стал защищать людей и детей от беды и войны.

Тихон

Волшебные превращения собак

Жил был щенок. Он был обычным, а потом на шерсти появились молнии, и назвали его Гром. Он познакомился с другой собакой – Радугой. Ее так звали, потому что она была вся в радуге, только тело голубое. Вечером, на площади волшебства зажигались волшебные огни. На площади росло большое дерево, от которого все собаки получали свой дар. Гром – мог управлять молниями и грозами, ливнем, дождем и тучами. А радуга управляла скоростью, светом, солнцем и радугой. На площади волшебства они познакомились с собакой – Месяцем. Он мог управлять луной и месяцами. Пошли они дружно в лес, а там росли их деревья, у Месяца – в виде месяца, у Радуги – в виде радуги, а у Грома – в виде грома.

Злата

Волшебные буквы

Как в моей книжке жили были буквы – хохотушки. Они весело смеялись. А смеялась а-ха-ха, О – о-хо-хо, У – у-ху-ху, И – и-хи-хи, Э – э-хэ-хэ. Вышли они из книжки и смотрят вокруг – люди то спят, никакого света нет, а на улице – ночь. Пошли они осмотреть комнату и попутешествовать. Они не знали предметов вокруг и придумывали им слова. А придумывала слово: анаманя, апучиля. Все буквы так весело стали смеяться, что разбудили они солнышко, наступило утро. Дети проснулись, буквы скорее побежали к себе на место, закрыли книжку. Адети уже могли почитать свои книжки.

Егор

Небылица про колбасу

Кошка Соня на носу Потеряла колбасу. Ела она кусочек, отвлеклась на мышку, а потом даже найти не смогла, потому что на нос ей неудобно было смотреть. Если вы мне не верите – проверьте сами, положите кусочек на нос и попробуйте его увидеть. Так вот… Кошка и не увидела, а унюхала, потому что у нее острый нюх!

Амир

Книжка и мышка

Жила была голодная мышка Мышильда. Она любила все грызть: картошку, морковку, редиску, книжку, стул, книжку, коврик и все-все, что ей попадалось на глаза. Могла она сгрызть даже мыло. Вот однажды стала она подбираться к книжке, и хотела она съесть книжку. Но книжка та была волшебная, умела рассказывать сказки и совсем не хотела, чтобы ее съели. – Не ешь меня, тебе сказку расскажу!!! – сказала книжка. – Про что? – Про сыр. – Про сыр? Мяу, я очень голодная, сейчас я тебя съем! – Не ешь меня, я тебя про кошку расскажу! А в это время, книжкин друг – кошка, тихонько подкрадывалась и напала на мышку, и прогнала ее от книжки!

Василиса

История про лягушек

Как однажды на болоте у лягушек случился праздник. У лягушек был настоящий Новый год. Лягушки угощались жаренными мухами, свекольным салатиком, кашей из мух и комаров. Выпивали они сок арбуза. А потом они веселились. Танцевали на макушке, две подружки, две лягушки! Они крутились, прыгали, да так, что у них устали лапки. Они много смеялись, им было очень весело. Потом они легли спать на подушки, и дед Мороз подарил им подарок – маленького лягушонка. Стали лягушки о нем заботиться и кормить его конфетами.

Артём

Вредные мышки в книжке

Как у Вани в книжке Жили-были мышки. Мышки ели булки, В гости к ним пришли белки. Белки и мышки стали друг друга угощать. Мышки угощали белок пончиками, а белки угощали мышек конфетами. Открывает Ваня книжку, а в книжке одни фантики и крошки. – Что за мышки – неряшки, лучше фантики убирайте, да крошки от пончиков хорошенечко выметайте! И закрыл Ваня книжку. Мышки взялись за метелки и быстро все убрали и выбросили мусор.

Ваня

Ученый кот

Как у моего подъезда Машина стоит, В ней кот ученый сидит. Кот ученый умеет управлять машиной, сигналить и педали нажимать. Этот кот на машине ездит на работу. Он работает главным мышеловителем на хлебозаводе, где он ловит мышей, чтобы они не съели наш хлеб. За это он получает зарплату сосисками, молоком, котлетами и рыбой. Кот ученый любит рассказывать сказки, по ночам он рассказывает сказки своим котятам. А котята так крепко засыпают до утра.

Андрей

Сказка перепутанных сказок

Книжка упала на пол и все картинки и сказки в книжке перепутались. Кот в сапогах оказался в сказке «Щелкунчик», он повис на елочке. Золушка попала в сказку «Буратино». Она пошла в школу с азбукой в руках. А Буратино попал в сказку «Красная шапочка», он съел все пирожки и напугал волка. А Красная шапочка очутилась в сказке «мальчик – с – пальчик», стала в сказке очень маленькой девочкой. Щелкунчик попал в сказку «Алиса в стране чудес» и женился на Алисе. Произошла такая путаница, и пришлось все сказки и их героев возвращать на место.

Анжелика

Жадный бегемот

Как у наших у ворот Появился бегемот. Широко открыл он рот И потребовал компот. Но компота не хватило, Бегемота это удивило. Он попросил конфет, А конфет у нас нет. Есть толстые таблетки от жадности!

Саша

Жадный бегемот

Жил был кот, По имени компот. Кот то был не простой, А очень даже золотой. Ловил он мышей И веселил малышей. Он завязывал свой хвост И кивал головой. Кот читал газету И просил конфету. Рыбу он не любил, а любил бананы. Вот такой вот кот Компот!

Марьяна

Хорошие друзья

Жил был единорог. Он жил в пещере со своими друзьями: с жар-птицей и павлином. Он любил играть с ними в догонялки. Единорог так о друзьях заботился, что никогда им на хвостики не наступал. Он катал их на себе, а павлин и жар-птица доставали его любимые кокосы.

Арина

Путаница – перепутаница

Как у нас во дворе на дереве кошка растет, а лист за мышкой бежит. Еж катается на скейте, а мальчик прыгает по лесу, собирает грибы себе на спину. Дед Мороз ждет подарков, а дети ему мешками несут подарки. Мамы в садик ходят, а дети на работу. Трамвай по небу летает, а самолет по городу пассажиров развозит. Корова молоко больше не дает, а дает одни шоколадки. Цветы летают и на бабочках сидят. Вот такая у нас путаница!

Аня

Смешные буквы

Однажды в книжке в словах перепутались буквы. Кошка превратилась в мышку, ракета – в пакету, стол в стул, крот в рот, книжка – в мишку, а жираф – в шкаф. Стало в книжке все непонятно и смешно. Шкаф гуляет по Африке. Обед стоит на стуле. Мышка лакает молоко, а в норе живет рот. Буквы перепутались, потому что Тёма на пол книжку уронил. Не роняйте книжки на пол.

Грядка с книжками

Как на столе у меня книжки растут. Книжки умные, с картинками. Они растут и мне сказки рассказывают. Сказки эти – небылицы. В них мышки ловят кошек, мошки растут, а деревья летают. Рыба идет, а речка – плывет. Мяч – летает, а самолетик прыгает. Вот такие книжки растут на грядке.

Сева

Радость

Рады, рады, рады Светлые березы, И на них от радости Вырастают розы. Рады, рады, рады Темные осины, И на них от радости Растут апельсины. То не дождь пошел из облака И не град, То посыпался из облака Виноград. И вороны над полями Вдруг запели соловьями. И ручьи из-под земли Сладким медом потекли. Куры стали павами, Лысые кудрявыми. Даже мельница и та Заплясала у моста. Так бегите же за мною На зеленые луга, Где над синею рекою Встала радуга-дуга. Мы на радугу вска-ра-б-каемся, Поиграем в облаках И оттуда вниз по радуге На салазках, на коньках!

Ехал Ваня на коне

Я не зря себя хвалю, Всем и всюду говорю, Что любое предложенье Прямо сразу повторю. Ехал Ваня на коне, Вел собачку на ремне, А старушка в это время Мыла кактус на окне. Ехал Ваня на коне, Вел собачку на ремне, Ну а кактус в это время Мыл старушку на окне… Ехал Ваня на коне, Вел старушку на ремне, А собачка в это время Мыла Ваню на окне… Знаю я, что говорю. Говорил, что повторю, Вот и вышло без ошибок, А чего хвалиться зрю?

Сказал приятель мой…

Сказал приятель мой: «Все козы летать умеют, как стрекозы. Потом сказал: — А все быки жужжать умеют, как, жуки. А мы, мальчишки, между прочим, учить уроки любим очень. Мы любим убирать кроватъ и руки мылом отмывать, и вовсе нет у нас привычки девчонок дёргать за косички, дразнить собак, гонять котов… Всё — так! Хоть спорить я готов!» Сказал — и, руку мне пожав, направился куда-то… Но кое в чем он был не прав, неправда ли, ребята? (А . Костецкий, перевел В. Корчагин)

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Утром был я очень рад, с крана лился лимонад!

Короткие небылицы для детей

***

Жив – здоров – лежу в больнице. Сыт по горло – есть хочу, Хоть корову проглочу.

***

Мамонт и папонт гуляли на речке, Бабант и дедант лежали на печке. А внучок сидел на крылечке И сворачивал хобот в колечки.

***

Жучка булку не доела – Неохота, надоело. На островок налетел ураган. На пальме остался последний баран.

***

Собака садится играть на гармошке, Ныряют в аквариум рыжие кошки, Носки начинают вязать канарейки, Цветы малышей поливают из лейки. З. Александрова

Мельник

Дождик греет, солнце льётся. Мельник мелет воду в колодце. Прачка на печке стирает корыто. Бабушка в речке поджарила сито.

***

Утром был я очень рад, С крана лился лимонад! Пил до вечера, устал, В школу чуть не опоздал.

***

Мимо нашего квартала Бабка в ступе пролетала. Курс взяла, наверняка, В Сочи бабушка Яга!

***

К нам влетело НЛО Весом целых сто кило! Выгонял я весь обед Неопознанный объект!

***

Плыл я как-то на полене По реке широкой Лене. Оттого, что был рассеян Очутился в Енисее!

***

На березе сидит заяц, Книжку вслух читает. Прилетел к нему медведь, Слушает, вздыхает.

***

Рано утром, вечерком, Поздно, на рассвете Баба ехала пешком В ситцевой карете.

***

Гром гремит по улице. Едет поп на курице! Тимошка на кошке по кривой дорожке! Сел задом наперед и поехал в огород!

***

Злой кабан сидел на ветке И чирикал со своей соседкой Как вчера он у болота Встретил синего бегемота Тот взобрался на сосну И хотел поймать лису.

***

Ложка прыгнула в тарелку А тарелка побежала И упала с самовара В самоваре был чаек Он разлился на полок.

***

Плыли по реке Тигры в дуршлаке, А за ними слон На коне верхом.

***

Сейчас теплое лето Все люди в шубы одеты, На снегу цветут цветы, Греются на травке Тюлени и моржи.

***

Ванюша-простота Купил лошадь без хвоста. Поехал жениться, Привязал корытце. Корытце ломается, Жена улыбается.

***

Пошел зайка в магазин Он купил там лимузин И катает он в лесу Волка, белку и лису!

***

Вы послушайте ребята, расскажу я вам секрет. У меня живет дракончик, ему целых 10 лет! Мы с ним ходим на прогулку, Мы с ним ходим на обед. Любит он с вареньем булку Заедать мешком конфет.

***

Мурзик вылепил из снега Двухколёсную телегу. Запряглись в нее собачки, Повезли кота на скачки.

***

Лошадка травку ела, ела, И ей травка надоела. В магазин пришла Лошадка И купила шоколадку.

Как-то летом на опушке куковали три лягушки

Короткие небылицы для детей 1-2 класса

***

Лает кошка из лукошка, На сосне растёт картошка, Море по небу летит, Волки съели аппетит. Звонко квакают утята, Тонко квакают котята. Проползла змеёю луковица, Получилась перепутаница. В. Бурыкина

***

Волк работал пастухом На «Дошкольной ферме». Ездил с огненным кнутом На корове вредной. Пас детишек-непосед На конфетном поле. Им рассказывал секрет, Как учиться в школе. А ребята-сорванцы В поле рвали огурцы, Угощали пастуха И смеялись: «Ха-ха-ха!»

***

Ехала деревня Мимо мужика. Вдруг из-под собаки Лают ворота. Он схватил дубинку Разрубил топор. А по нашей кошке Пробежал забор.

Жили-были

Жили-были Дед да баба С маленькою внучкой, Кошку рыжую свою Называли Жучкой. А хохлаткою они Звали жеребёнка, А ещё была у них Курица Бурёнка. А ещё у них была Собачонка Мурка, А ещё – Два козла: Сивка да Бурка! Ю.Чёрных

***

Два весёлых карапуза, На печи усевшись ловко, Рвали с яблони арбузы, В море дёргали морковку. На ветвях созрели раки, Семь селёдок и ерши. Все окрестные собаки Ели брюкву от души

***

Едет на лисе Курица верхом, Бежит кочан капустный С зайцем кувырком. Ловит щука в море Сетью рыбака, Плавает корова В крынке молока. Зернышко пшеницы Воробья клюет, А червяк ворону В коробочке несет.

***

Как-то летом на опушке Куковали три лягушки. К ним зайчонок прибежал, Клюв открыл и замычал. Пролетал над ними лось. (Лосю что-то не спалось.) Крикнул громко лось с небес: — Тише, братцы, это лес!

Какие бывают слова

Есть сладкое слово — ракета, Есть быстрое слово — конфета. Есть кислое слово — вагон, Есть слово с окошком — лимон.

Есть слово колючее — дождик, Есть слово промокшее — ежик. Есть слово упрямое — ель, Есть слово зеленое — цель. Есть книжное слово — синица, Есть слово лесное — страница. Есть слово веселое — снег, Есть слово пушистое — смех.

Стоп! Стоп! Извините, ребята. Машинка моя виновата. Ошибка в стихах не пустяк, Надо печатать вот так: … М. Пляцковский

***

Вот послушайте, ребята, Нескладуху буду петь, Летит бык на аэроплане, Петух пашет на свинье. Летит боров на заборе, Листья мерит на аршин, На иголку собирает, Чтобы не было морщин. Лежит корова на канаве, Опоясавшись квашнёй, Тесто месит и взбивает, Заправляет лебедой.

***

Повар готовил обед, А тут отключили свет. Повар леща берет И опускает в компот. Бросает в котел поленья, В печку кладет варенье. Мешает суп кочережкой, Угли бьет поварешкой. Сахар сьплет в бульон, И очень доволен он. То-то был винегрет, Когда починили свет.

В старину у небылиц имелись и другие названия. Одно из наиболее распространенных – «скоморошина». «Скокливыми» песнями небылицы назывались из-за ужимок и прыжков, которые делали скоморохи при исполнении. А погудками – за то, что они исполнялись под гудки – старинные трехструнные инструменты.

ЛУЧШИЙ способ преподавания басен, сказок и мифов в 3-м классе

Вы учитель 2-го или 3-го класса, который преподает басни , сказки и мифа ? Этот Common Core Standard RL 3.2 , хотя и забавный, может быть трудным для понимания.

Я хочу поделиться тем, как я преподаю это в классе!

В конце поста не забудьте скачать мои классные таблички Басни, Сказки и Мифы !

В посте около ссылок на различные книги. Обратите внимание, что это партнерские ссылки Amazon , поэтому, если вы решите приобрести книгу, используя их, я получу небольшую комиссию, которая пойдет на поддержание работы этого веб-сайта. Однако вы всегда можете записать название книги и найти ее в ближайшем книжном магазине!

Уроки басен, сказок и мифов в 3-м классе

Эти уроки определенно можно делать из собственных материалов. Если тебе интересно сэкономить время и подготовить задания (оооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо!) блокнот заключается в том, что это:

• Дифференцированный
  • В зависимости от времени, которое вы проводите в классе, и способностей ваших учеников вы можете выбирать для каждого занятия. Например, вы получаете пустую и заполненную версии всех примерных складных кругов.
• Экономия бумаги
  • Каждое занятие печатается по два на странице.

Вводные уроки по басням, сказкам и мифам

Введение в басни (может занять 1-2 урока)

Объясните, что в этом разделе мы сосредоточимся на трех типах фольклора: миф, басня, сказка .

Раздайте каждому учащемуся сложенный кружок, чтобы он записал его в свою тетрадь. Объясните учащимся, что мы сосредоточимся на жанре фольклора, особенно на мифах, баснях и народных сказках. Учащиеся также заполнят таблицу сортировки в флипбуке, чтобы узнать о характеристики фольклора , например то, как они устно передавались из поколения в поколение.

Посадите учеников на ковер. Объясните, что мы будем обсуждать, что такое басня . На доске/мольберте сделайте быструю диаграмму с категорией: Символы, Настройки и Характеристики . Выберите две басни для чтения ( я бы порекомендовал Черепаху и Зайца и Лису и виноград ). Прочитайте классу.

Спросите класс:

• Что общего у этих историй?
• Кто главные герои басен?
• Обе истории имели в конце «мораль»… какова была мораль этих историй?
• Как вы думаете, что такое мораль?

Объясните, что Эзоп является автором и создателем басен .

Раздайте и вклейте в блокнот:

• Титульный лист басни
• Примеры из басен сгибаются по кругу
  • Учащиеся могут заполнить их по мере прохождения модуля . А пока они могут записать две басни, которые вы прочитали в начале урока.

Раздать и вклеить в блокнот:

• Все о баснях сортировать
  • Учащиеся вырежут коробки и рассортируют общие черты персонажей, окружения и характеристик

Теперь, когда ваши ученики знают, что такое басня, воспользуйтесь этими рассказами. Выберите басню для чтения на утреннем собрании или непосредственно перед уроком каждый божий день подразделения. Басни можно прочитать всего за несколько минут, но детям понравится их слушать, и это поможет им по-настоящему понять, что такое басня.

Введение в сказку (займет 1 учебный час)

Посадите учащихся на ковер. Спросите, что мы узнали о баснях вчера . Объясните, что мы будем обсуждать, что такое сказка . На доске/мольберте нарисуйте 9Быстрая таблица 0003 с категорией для: символов, настроек и характеристик . Выберите одну сказку для чтения ( Я бы порекомендовал Джека и бобовый стебель Стивена Келлогга ). Прочитайте классу.

Раздайте и вклейте в блокнот:

• Титульный лист сказки
•  примеры народных сказок сгибаются по кругу
  • Учащиеся могут заполнять их по мере изучения модуля. А пока они могут записать сказку, которую вы прочитали в начале урока.

Раздать и вклеить в блокнот:

• Все о сказках
  • Учащиеся вырежут коробки и рассортируют общие черты персонажей, сеттинга и характеристик

Введение в миф (займет 1 академический час)

Посадите учеников на ковер. Спросите, что мы уже узнали о народных сказках и баснях.

Объясните, что мы будем обсуждать новый жанр, миф. На доске/мольберте нарисуйте 9Быстрая таблица 0003 с категорией для: символов, настроек и характеристик . Выберите два мифа для чтения (моя самая любимая книга мифов — «Мифы Усборна », в ней есть множество коротких мифов, чтение которых не займет много времени). Если у вас нет этой книги, вы можете взять книгу о мифах в библиотеке или найти несколько для быстрого чтения в Интернете (например, Арахна и Афина или Ящик Пандоры ). Прочитайте классу.

Спросите класс:

• Что общего у этих историй?
• Кто главные герои мифов?

Раздайте и вклейте в блокнот:

• Титульный лист мифа
•  примеры мифов в круге
  • Учащиеся могут  заполнить их по мере продвижения модуля . А пока они могут записать две басни, которые вы прочитали в начале урока.

Раздайте и вклейте в блокнот:

• Все о мифах
  • Учащиеся вырежут коробки и сортируют общие черты персонажей, окружения и характеристик

Басни, народные сказки и мифы дополнительные уроки

Дополнительное задание №1: Ежедневный обзор центра грамотности

Сходите в свою библиотеку и просмотрите около 20 иллюстрированных книг (примерно по 5 каждого жанра, плюс-минус мало дополнений!). Положите книги в корзину . В качестве центра студенты возьмут одну из книжек с картинками. Они прочитают книгу, затем рассортируют ее как басню, сказку или миф и r запишут ее на свой сортировочный лист .

Дополнительное задание № 2: Чтение отрывков и вопросы на понимание

У вас есть учетная запись ReadWorks ? Если нет — покупайте как можно скорее. Во-первых, это совершенно бесплатно. Во-вторых, это потрясающе.

В ReadWorks есть отрывки и наборы вопросов. я люблю делать один раз в день читать отрывок во время моих центров грамотности , чтобы мои ученики критически думали о своем тексте. Во время моего раздела «Басни, народные сказки и мифы» я всегда стараюсь придерживаться этих жанров, чтобы отрывки оставались в теме.

Я составил список некоторых проходов, доступных на сайте, которые отлично подойдут для этого устройства! Для всех приведенных ниже отрывков просто введите их в строку поиска в ReadWorks. Появятся проходы и наборы вопросов. Оттуда вы можете либо распечатать или присвоить Google Classroom !

Отрывки для чтения басен: 

• Муравьи и кузнечик
• Курица, несущая золотые яйца
• Лев и мышь
• Ворона и кувшин
• Лиса и ворона
• Заяц и черепаха
• Мальчик-пастушок и волк
• Волк в овечьей шкуре

Отрывки для чтения народных сказок: 

• Паук Ананси

Отрывки для чтения мифов: 

• Древняя Греция – мифология Греции
• Арахна Ткачиха

Дополнительное задание №3: творческое письмо

Время писать! Используйте процесс письма для учащихся, чтобы создать свою собственную басню, сказку или миф . Напомните учащимся, что им необходимо следовать характеристикам выбранного ими жанра .

Я предлагаю учащимся написать часть в конце раздела басни, сказки и мифы. Они должны полностью понять что такое эти три жанра, чтобы написать один.

Нужны идеи для чтения вслух?

У меня есть пост с множеством идей для чтения басен, сказок и мифов! Щелкните здесь, чтобы проверить это.

Таблички из басен, сказок и мифов

Хотите повесить в классе набор табличек ?

Я тебя прикрою!

Просто нажмите на кнопку ниже, и я вышлю вам эти знаки бесплатно!

Ресурсы, представленные в публикации, доступны на Glitter in Third на TPT

Закрепить на потом?

Отдел народных сказок — Третий класс миссис Иган

Блок народных сказок
Пословицы, Басни, мифы и легенды!!