Кроссворд по литературе 4 класс с ответами и вопросами: Какие ответы к кроссворду по литературному чтению 4 класс на стр. 135-136?

Содержание

Проверим себя стр. 135 — 136. Литературное чтение 4 класс

1. Какие стихотворения Пушкина о природе ты читал раньше? С какими познакомился в этом разделе? О каких временах года пишет поэт? Как ему удаётся передать красоту природы в разное время года? Расскажи.

Стихотворения: «Зимний вечер», «Буря», «Зимнее утро», «Зимняя дорога».

В этом разделе познакомились со стихами: «Туча», «Няне».

В своих произведениях поэт описывает каждое время года: весну, лето, осень и зиму.

В описании каждого времени года Пушкин использует эпитеты, сравнения и определения.

Это помогает читателю услышать в стихотворении красоту русской природы.

2. Знаешь ли ты какие-нибудь восточные сказки? Перескажи одну из них.

Мне нравится несколько восточных сказок, одна из них «Али-Баба и сорок разбойников».

Пересказ восточной сказки «Али-Баба и сорок разбойников» для 4 класса.

В одном персидском городе жили два брата Али-баба и Касим.

Касим торговал на базаре, и его дела шли в гору, он богател с каждым днём.

Так разбогател, что посватался к дочери судьи Фатиме и вскоре женился на ней.

Али-баба был бедным человеком и женился на простой девушке по имени Зейнаб.

Чтобы не умереть от голода, Али-баба ходил далеко в горы за дровами.

А после, на своём ослике, он привозил дрова на базар и продавал их.

За эти гроши и жила его семья.

Как-то Али-баба пошёл в очередной раз за дровами в горы и вдруг увидел мчавшихся всадников.

Их было сорок человек, не считая атамана.

Бедняк понял по их виду и мешкам, что это разбойники, которые хотят спрятать награбленное.

Он не захотел, чтобы разбойники увидели его, и спрятался на дерево от греха подальше.

Каково было его удивление, когда главарь разбойников подошёл к высокой скале, и обратившись к ней, крикнул: «Сим-сим откройся!».

Но это были ещё не все чудеса на сегодня.

Вдруг скала действительно открылась и в неё со всем добром поскакали разбойники.

Али-баба так испугался и удивился одновременно, что просидел на дереве до того момента, когда опять скала открылась и выпустила разбойников.

Бедняк увидел, что разбойники уже ехали с пустыми мешками, а значит всё, что привезли, спрятали в скале.

Когда же все удалились, то Али-баба решил проверить, а сможет ли он заклинанием открыть эту скалу.

Он также проговорил волшебные слова и о! Чудо-скала открылась перед ним.

Когда молодой человек зашёл в пещеру, то сразу увидел, сколько добра там было спрятано.

Везде лежали золотые динары, посуда из золота, шелка и драгоценности.

Али-баба понял, что это награбленное богатство, но решил взять себе немного, так как совсем ничего не заработал в этот день.

Зейнаб очень волновалась, ведь наступил вечер, а мужа всё не было.

И когда он пришёл с повозкой нагруженной дровами, то очень удивилась.

После того как семья вошла во двор, Али-баба показал Зейнаб золото, которое он привёз.

Девушка очень испугалась, что её муж стал разбойником, но молодой человек рассказа ей историю про волшебную пещеру.

Они вместе решили закопать золото, чтобы никто не узнал о сокровище и не донёс на них султану.

Ведь тогда придётся говорить, где бедняк взял столько золота, и, конечно, Али-бабу и Зейнаб сразу посадят в темницу.

Муж и жена закопали золото, но Зейнаб никак не могла успокоиться и решила пересчитать все монеты.

Считала и считала, но всё сбивалась и не могла сосчитать.

Тут девушке пришла мысль, что золото можно померить.

Зейнаб пошла к Фатиме, жене Касима, за посудой.

Фатима дала ей посуду, но схитрила, намазав дно горшочка мёдом.

Она решила узнать, что же будет мерить эта оборванка, если у них в доме ничего нет.

Зейнаб не раскусила ловушку невестки и когда мерила золото, не заметила, что ко дну горшочка прилип золотой динар.

Так и отдала посуду.

Фатима же, увидев золотую монету, приклеившуюся к горшочку, позвала мужа и рассказала об этом.

Касим и Фатима решили любым способом отобрать деньги у своего бедного брата, и Касим отправился к нему домой.

Когда Касим увидел Али-бабу, сразу закатил ему целый скандал, требуя сказать, откуда у него богатство.

Молодой человек рассказал и попросил вместе разделить эти сокровища, но Касим решил забрать всё богатство себе.

Он вынудил Али-бабу рассказать волшебное слово, грозя карой султана.

Куда ему было деваться? Али-баба рассказа всё, что знал.

Касим быстро собрал повозки, нагрузил на них мешки для золота и отправился к пещере.

Зайдя в неё, его глаза загорелись от жадности, ведь сокровищ там было много.

Касим метался по пещере и грузил всё, что попадётся в свои мешки.

Когда же он решил уже выносить добро, то вдруг понял, что забыл волшебное слово.

От отчаяния Касим называл одно слово за другим, но ничего не происходило.

Тогда Касим просто сел и заплакал на куче золота.

Он был в ловушке.

А тем временем к пещере подъехали разбойники и почуяли что-то неладное.

Вокруг пещеры они увидели множество повозок, которые как будто ждали кого-то.

Атаман сказал волшебное слово, и пещера открылась.

Конечно, злой разбойник сразу убил Касима за такую наглость.

Прошло время, а Фатима всё ждала своего мужа, но не дождалась.

Али-баба, понимая, что раз Касима нет, то случилось какое-то несчастье, ночью отправился в пещеру.

Там увидел своего мёртвого брата.

Али-баба, Зейнаб и Фатима поняли, что нельзя никому рассказывать как погиб Касим и решили просто похоронить его под выдуманным предлогом.

Со своей стороны Али-баба предложил переехать Фатиме в один дом и жить вместе, так как она осталась одна и боялась, что к ней придут разбойники.

Так стали они жить одной семьёй.

Али-баба ходил тихонько в пещеру, выносил оттуда золотые и кормил за эти деньги свою семью и всех бедняков на улице.

В это время разбойники вновь вернулись в пещеру и увидели, что тела Касима нет.

Это означало, что есть ещё кто-то, кто знает их секрет.

Конечно, они захотели расправиться с этим человеком.

Правдами и неправдами разбойники узнали адрес Али-бабы и пометили дом крестиком, чтобы найти его, когда приедет за ним вся банда.

Но Маржана — служанка раскусила этот хитрый план и поставила точно такие крестики на всех домах этой улицы.

Не вышло ничего у разбойников, тогда за дело решил взяться атаман.

Атаман создал целый караван, спрятал своих разбойников в кувшины от масла и пришёл проситься к Али-бабе на ночлег.

Али-баба был человеком добрым и поэтому пустил чужеземца на ночь в свой дом.

Атаман уже был готов осуществить свой страшный план, он хотел ночью выпустить своих разбойников из кувшинов, чтобы они убили всю семью Али-бабы.

Но верная служанка Маржана узнала о предстоящей расправе и сама смогла убить всех разбойников, а после и атамана.

Али-баба, Фатима и Зейнаб, узнав истинную историю появления чужеземца, поблагодарили Маржану за спасение и приняли её в свою семью как сестру.

И стали они всё вместе жить-поживать и добро наживать.

3. Какие сказки Пушкина ты читал? Разгадай кроссворд. Объясни, как ты понимаешь слово-отгадку. Какую… сказку ты прочитал в данном разделе?

Правильный ответ: я прочитал прозаическую сказку в этом разделе.

4. Вспомни, что такое басня, в чём заключаются её особенности.

Басня — это стихотворное или прозаическое литературное произведение нравоучительного, сатирического характера.

Особенность её заключается в том, что говорится в ней о животных, а подразумеваются люди.

В басне обязательно есть мораль, то есть вывод-поучение из всего сказанного.

5. В чём необычность басен Толстого? Есть ли в них иносказательность? Какова мораль басен Толстого? Выражена ли она в его произведениях? Откуда мы можем узнать, что хотел сказать нам автор?

Басни Толстого написаны прозой, в них нет явной морали, нет окончательного вывода.

Вывод из басни читатели должны сделать сами.

О том, что хотел нам сказать автор, мы узнаём из всего контекста произведения, из всего сказанного.

6. Что сближает рассказы Толстого «Детство» и Чехова «Мальчики»? Чем они различаются? Обсудите с другом.

Эти произведения сближает то, что в них рассказывается о детстве главных героев, а различаются отношением автора к герою.

В рассказе «Детство» Толстой рассказывает о себе, делясь своими чувствами и переживаниями.

А в рассказе «Мальчики» Чехов смеётся над смешными усилиями мальчиков стать взрослыми и отправиться за золотом в Америку.

7. Какие произведения Толстого о детях ты читал раньше? Что общего между детьми — героями этих произведений? Почему автору важно рассказать о них и их жизни? Чему он хочет научить своих читателей?

Я читал следующие рассказы Толстого: «Прыжок», «Акула» и Филипок».

Герои этих рассказов совершали разные поступки, но вообще, можно сказать, что они учатся жить, приобретают знания и опыт по мере своего взросления.

Автор хочет рассказать о жизни этих детей для того, чтобы читатель понял, что по мере взросления каждый ребёнок сталкивается с проблемами.

И в своих произведениях он учит, как справляться с жизненными трудностями, не сдаваться и искать выход из самого тяжёлого положения.

И тогда всё закончится хорошо, так как в рассказах великого русского писателя.

Какое произведение тебе особенно запомнилось? Составь план рассказа и перескажи его.

Мне понравился рассказ «Прыжок».

План для пересказа:

Палуба корабля
Забава обезьянки
Вдогонку за кривлякой
Мальчик на перекладине.
Решение капитана
Прыжок в море
Спасение сына капитана

Пересказ рассказа «Прыжок» для 4 класса

Корабль возвращался домой из кругосветного плавания.

Команда, пассажиры и сын капитана отдыхали на палубе.

На палубе появилась обезьяна.

Она смешила своими кривляньями зрителей.

Вдруг обезьяна приблизилась к сыну капитана и сорвала с него шляпу.

Вместе со шляпой обезьяна полезла вверх по направлению к мачте.

Мальчику было около 12 лет, и он совершил самый безрассудный поступок, который мог сделать.

Сын капитана полез за обезьяной на мачту вверх.

Зрители сначала смеялись, а потом поняли, что ребёнок может в любой момент сорваться с перекладины и упасть на палубу.

Это верная смерть.

Все были в ужасе.

В этот момент на мостик вышел капитан с ружьём, чтоб пострелять уток, и увидел своего сына в опасности.

Капитан не растерялся и приказал сыну прыгать в воду.

Мальчик послушался и прыгнул.

Матросы прыгнули за ним и вернули мальчика на палубу живого и невредимого.

Так капитан спас жизнь своего сына.

Подсказка:

Читательский дневник «Али-Баба и сорок разбойников»
Читательский дневник «Детство»
Читательский дневник «Старый дед и внучек»
Читательский дневник «Мальчики»
Краткая биография Антона Чехова для презентации
Краткая биография Александра Пушкина для презентации
Краткая биография Льва Толстого для презентации

_______

Кроссворд «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» по сказке Пушкина 4 класс с ответами

Главная » Кроссворды » Кроссворд «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» по сказке Пушкина 4 класс с ответами

Кроссворд «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» по сказке Пушкина 4 класс с ответами

Разработчики кроссворда на тему «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»:
Лариса Алексеевна.

Кроссворд «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» по сказке Пушкина 4 класс с ответами. Кроссворд составлен из 21 слов и заданий к ним. Для получения подсказок и ответов к интерактивному кроссворду кликните по скрытой ячейке — буква откроется. Готовый кроссворд «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» по сказке Александра Сергеевича Пушкина 4 класс с ответами и вопросами к уроку литературного чтения в начальной школе с использованием ИКТ в форме интерактивной игры на оценку.

Задания к кроссворду по теме «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» (вопросы по горизонтали):

К кому обратился за помощью жених молодой царевны во второй раз в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?
Фрукт, который преподнесла царевне нищая черница из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
«Уж и впрямь была …: высока, стройна, бела, и умом и всем взяла» (по сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).
Время года, когда родилась царевна в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Волшебный предмет, который достался в приданое новой жене царя в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
«Коли красная …, будь нам милая сестрица» (по сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).
К кому обратился за помощью жених молодой царевны в первый раз в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?
«Снег валится на поля, вся белешенька …» (по сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).
Соколко из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Жилое помещение в верхней части дома или дом в виде башни, а также резная изба в Древней Руси.
Кто помог жениху разыскать царевну-невесту в сказке А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?
Торжество, которым заканчивается сказка А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Дерево, под которым должна была оставить служанка царевну «на съедение волкам» в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Имя жениха молодой царевны в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Самая освещённая комната жилища восточных славян, располагающаяся как правило на женской половине дома.
Животное, на которого поехали охотиться богатыри в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Имя служанки новой царицы в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Угощение, которое вынесла царевна нищенке в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Титул, который носил жених царевны в сказке А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Имущество, выделяемое невесте её родителями и находящееся в её собственности при вступлении в брак.
День накануне праздника Рождества Христова или Богоявления.

Интерактивный кроссворд СКАЗКА О МЁРТВОЙ ЦАРЕВНЕ с ключевым словом для открытых уроков, занятий с детьми в школе и дома.Кроссворд «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» по сказке Пушкина 4 класс с ответами. Интерактивный кроссворд по теме СКАЗКА О МЁРТВОЙ ЦАРЕВНЕ с вопросами и ответами, составленный из 21 слов: месяц, яблоко, царица, зима, зеркальце, девица, солнце, земля, пёс, терем, ветер, свадьба, сосна, Елисей, светлица, утка, Чернавка, хлеб, королевич, приданое, сочельник; игра из каталога Vneuroka.ru: образовательный портал методических материалов для занятий и игр с детьми в детском саду, школе, дома.Кроссворд «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» по сказке Пушкина 4 класс с ответами. Интерактивный кроссворд по теме СКАЗКА О МЁРТВОЙ ЦАРЕВНЕ с вопросами и ответами, составленный из 21 слов: месяц, яблоко, царица, зима, зеркальце, девица, солнце, земля, пёс, терем, ветер, свадьба, сосна, Елисей, светлица, утка, Чернавка, хлеб, королевич, приданое, сочельник; игра из каталога Vneuroka. ru: образовательный портал методических материалов для занятий и игр с детьми в детском саду, школе, дома.VNEUROKA.RUСоздайте свой кроссворд онлайнМЕСЯЦ1ЯБЛОКО2ЦАРИЦА3ЗИМА4ЗЕРКАЛЬЦЕ5ДЕВИЦА6СОЛНЦЕ7ЗЕМЛЯ8ПЁС9ТЕРЕМ10ВЕТЕР11СВАДЬБА12СОСНА13ЕЛИСЕЙ14СВЕТЛИЦА15УТКА16ЧЕРНАВКА17ХЛЕБ18КОРОЛЕВИЧ19ПРИДАНОЕ20СОЧЕЛЬНИК21

Ответы к кроссворду «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Ключевое слово кроссворда: СКАЗКА О МЁРТВОЙ ЦАРЕВНЕ (ответ на кроссворд).

Метки кроссворда:
сказка
литература
начальная школа
школа

Предыдущий кроссворд
Следующий кроссворд

Рекламный блок

Элементы литературного кроссворда — WordMint

Что такое кроссворд?

Кроссворды публикуются в газетах и других изданиях с 1873 года. Они состоят из сетки квадратов, на которых игрок должен писать слова как по горизонтали, так и по вертикали.

Рядом с кроссвордом будет ряд вопросов или подсказок, которые относятся к различным строкам или строкам клеток в кроссворде. Игрок читает вопрос или подсказку и пытается найти слово, отвечающее на вопрос, состоящее из того же количества букв, что и прямоугольники в соответствующей строке или строке кроссворда.

В некоторых словах используются одни и те же буквы, поэтому они должны совпадать друг с другом. Слова могут различаться по длине и сложности, как и подсказки.

Кому подходит кроссворд?

Самое замечательное в кроссвордах то, что они абсолютно гибкие для любого возраста или уровня чтения, которые вам нужны. Вы можете использовать много слов, чтобы составить сложный кроссворд для взрослых, или всего пару слов для детей помладше.

В кроссвордах можно использовать любое слово, большое или маленькое, поэтому существует буквально бесчисленное количество комбинаций, которые вы можете создать для шаблонов. Шаблон легко настроить в соответствии с возрастом или уровнем обучения ваших учеников.

Как создать шаблон кроссворда?

Для самых простых шаблонов кроссвордов подойдет WordMint!

Готовые шаблоны

Чтобы быстро и легко получить готовый шаблон, просто выполните поиск среди более чем 500 000 существующих шаблонов WordMint. Из такого большого выбора вы обязательно найдете то, что подходит именно вам!

Создайте свою учетную запись с нуля

Войдите в свою учетную запись (присоединение бесплатно!)
Перейти к «Моим головоломкам»
Нажмите «Создать новый пазл» и выберите «Кроссворд».
Выберите макет, введите название и выбранные подсказки и ответы
Вот оно! Конструктор шаблонов создаст для вас шаблон кроссворда, и вы сможете сохранить его в своей учетной записи, экспортировать в виде документа Word или PDF и распечатать!

Как выбрать подсказки для кроссворда?

Выбрав тему, выберите подсказки, соответствующие текущему уровню сложности ваших учеников. Для детей младшего возраста это может быть таким же простым вопросом, как «Какого цвета небо?» с ответом «синий».

Полезны ли кроссворды для школьников?

Кроссворды — отличное упражнение для решения задач и познавательных способностей учащихся. Им нужно не только решить подсказку и придумать правильный ответ, но и рассмотреть все остальные слова в кроссворде, чтобы убедиться, что слова подходят друг другу.

Если вы впервые используете кроссворд со своими учениками, вы можете создать для них шаблон часто задаваемых вопросов по кроссворду, чтобы дать им основные инструкции.

Могу ли я распечатать шаблон кроссворда?

Все наши шаблоны можно экспортировать в Microsoft Word для удобной печати или сохранить свою работу в формате PDF для печати для всего класса. Ваши пазлы сохраняются в вашей учетной записи для быстрого доступа и печати в будущем, поэтому вам не нужно беспокоиться о сохранении их на работе или дома!

Могу ли я создавать кроссворды на других языках?

Кроссворды — отличный ресурс для студентов, изучающих иностранный язык, поскольку они одновременно проверяют свои навыки чтения, понимания и письма. При изучении нового языка этот тип теста с использованием нескольких различных навыков отлично подходит для закрепления знаний учащихся.

Мы полностью поддерживаем шаблоны кроссвордов на таких языках, как испанский, французский и японский, с диакритическими знаками, включая более 100 000 изображений, поэтому вы можете создать целый кроссворд на целевом языке, включая все заголовки и подсказки.