Классная физика 10 класс видеоуроки: Видеоуроки и конспекты Физика 10 класс

Урок проблемно-ориентированного обучения (PBL) по теме «Негативное воздействие сотовых телефонов на здоровье детей»

2022

Автор:
Суханаева Наталья Александровна

На уроке решается проблема: негативное воздействие сотовых телефонов на здоровье детей.

Электрическое поле. Законы постоянного тока

2022

Автор:
Калашникова Ольга Викторовна

Представлена презентация по теме «Электрическое поле. Законы постоянного тока».

Анализ ошибок участников ЕГЭ

2022

Автор:
Калашникова Ольга Викторовна

По всем видам деятельности существует тенденция более высоких результатов выполнения заданий по механике, чем заданий по квантовой физике и последним темам электродинамики (при одинаковой сложности задания по механике имеют более высокий средний процент выполнения).

ЕГЭ по физике

Обобщающий урок по физике в 7-м классе по теме «Архимедова сила.

Экологические проблемы плавания тел»

2022

Автор:
Сандакова Надежда Алексеевна

Ученики подготовили сообщения и презентации по темам «Плавание тел», «Плавание судов», «Воздухоплавание». Заранее проведены консультации по подготовке презентаций, так как ученики 7-го класса только начали изучение информатики в этом году.

сила Архимеда,
плавание тел

Исследовательская работа «Ботаники с гальванометром»

2022

Автор:
Стерлягова Галина Геннадьевна

Цель работы: обнаружить микротоки в различных растениях и найти в науч-но-популярной литературе причину их возникновения.

исследовательская деятельность

Применение ИКТ технологий и цифровой лаборатории на уроках физики и астрономии

2022

Автор:
Григорьева Елизавета Анатольевна

В рамках стандартного урока, ограниченного всегда временным интервалом, я стараюсь увлечь ребенка, заинтересовать конкретной темой. ИКТ технологии на уроках и во внеурочной деятельности создают возможности эффективной организации взаимодействия педагога и учащихся, продуктивной формы их общения с присущими им элементами соревнования, в них заложены огромные воспитательные и образовательные возможности. Они делают процесс обучения интересным и занимательным, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала. Например, я использую презентации для объяснения не только новой темы, но и для закрепления пройденного материала и контроля знаний. На обобщающих уроках, учащиеся защищают свои презентации. Сами же учащиеся оценивают презентации путем мониторинга. На этапе закрепления новых знаний провожу игры – “Своя игра”, “Что? Где? Когда?”. Принцип игры: на экране возникает вопрос по изученной теме – следует ответ учащегося – возникает на слайде правильный ответ, сопровождающийся тематическим рисунком или фотографией. Такой принцип довольно актуален для учащихся 7–8-х классов, когда они только начинают изучение физики.

Сегодня «изменилась не только сумма знаний, необходимых современному человеку, еще большие изменения произошли в способах изучения нового». (Сеймур Пейперт)

2022

Автор:
Ловцова Анжелика Федоровна

В поисках наиболее убедительных аргументов зачем детям знать физику… я отвечаю себе на следующие вопросы. Кто такой мой ученик? Чему учит мой предмет? Чему я хочу научить своих учеников? Почему жизненно необходимо изучать мой предмет? Что в первую очередь надо моим ученикам: знания? умения? навыки? компетентности? Как я могу увлечь своим предметом моего ученика? Как в свете современного рынка труда просматривается мой предмет? Для разрешения этой проблемы выбрала технологию организации исследовательской деятельности. Ведущая идея моего педагогического опыта заключается в развитии исследовательских способностей, учащихся как основы их самообразования.

Развитие образовательной среды на основе обеспечения педагогической поддержки. Тема урока: «Последовательное и параллельное соединение проводников»

2022

Автор:
Шапиро Виктор Зорьевич

Задачи урока: научить объяснять особенности последовательного и параллельного соединения проводников; научить применять закон Ома и законы последовательного и параллельного соединения для решения задач; научить собирать электрические цепи и проверять на опыте закономерности различных видов соединений проводников.

соединение проводников

Секреты решения задач по механике в рамках подготовки к ЕГЭ по физике

2022

Автор:
Шапиро Виктор Зорьевич

Представлены примеры решения задач по механике в рамках подготовки к ЕГЭ по физике.

ЕГЭ по физике

Развитие естественно-научной грамотности на уроках

2022

Автор:
Шипилова Екатерина Сергеевна

Естественные науки имеют важное значение при получении различных знаний о мире и его глобальном развитии. Естественнонаучная грамотность школьников – это умение использовать полученные знания на уроках физики, химии, биологии, географии для осознания окружающего мира и находить ответы на различные проблемы, с которыми ученик встретится в своей жизни, быту. В целях повышения качества обучения математике и улучшения результатов математической грамотности учащихся необходимо активно и систематически использовать на уроках практико-ориентированные задания, которые направлены именно на формирование умений применять приобретенные знания и умения в практической деятельности и реальной жизни.

Технология исследовательской деятельности на уроках физики

2022

Автор:
Баннова Тамара Степановна

Исследовательская деятельность меняет учащихся. Наметилась позитивная динамика развития обучающихся. А не этого ли мы добиваемся в образовательном процессе? Дети стали более уверены. Со своими исследовательскими работами мои ученики выступали на районной конференции «Мой Ольхон» (победитель), областных научно-практических конференциях «Байкальское кольцо» и «Исследователь природы». В результате организации исследовательской деятельности при преподавании физики в основной школе, учитель использует личностный контакт с учеником, в результате которого учащиеся самостоятельно ставят цели экспериментов, выделяют и проводят задачи исследования, составляют таблицы, графики для работ и анализируют их, делают выводы, дают рекомендации по исследовательской работе. Готовят презентацию и выступают со своей работой перед одноклассниками, учащимися параллельных классов и участниками конференций.

Методическая разработка урока физики в 9-м классе по теме «Третий закон Ньютона»

2022

Автор:
Орлова Оксана Равильевна

Цель урока: в ходе урока обучающиеся должны изучить особенности третьего закона Ньютона.

законы Ньютона

Применение межпредметных связей (математики) при решении задач по физике

2022

Автор:
Емельянова Светлана Варсанофьевна

Актуальность темы заключается в том, что система образования построена на взаимопроникновении дисциплин, поэтому современному педагогу очень важно уметь грамотно и эффективно использовать межпредметные связи в учебном процессе. Цель: выявление межпредметных связей физики и математики, применение междисциплинарной связи при решении задач.

Использование цифровых сред и инструментов на уроках физики

2022

Автор:
Гончарова Галина Алексеевна

Программа рассчитана в 8-х классах на 68 час/год (2 час/нед. ) в каждом классе в 22 соответствии с Годовым календарным учебным графиком работы школы на 2022–2023 учебный год и соответствует учебному плану школы. Данная программа рассчитана на 12 часов, 1 семестр. В процессе прохождения материала осуществляется промежуточный контроль знаний в форме of/on line и умений в виде самостоятельных работ, тестовых заданий (электронных форм), творческих работ (представляемых на форуме (интерактивных технологий), по программе предусмотрены тематические контрольные работы в традиционной форме.

Движение тела, брошенного вертикально вверх

2022

Автор:
Демашова Людмила Антоньевна

Цель урока: научить определять скорость, проекцию скорости, проекцию перемещения, перемещение тела, брошенного вертикально вверх, на определенной высоте, путь, пройденный телом, уметь по графику проекции скорости определять путь тела.

Методическая разработка урока физики по теме «Сила трения»

2022

Автор:
Хамзина Оксана Альбертовна

Цели урока: уметь измерять силу трения, объяснять причины трения, выделять особенности силы трения; способствовать развитию навыков самоконтроля, самооценки учебной деятельности учащихся; способствовать развитию внимания, наблюдательности, умению анализировать информацию и делать выводы; развитию речевых умений, необходимых для участия в диалоге; создание условий для формирования понятия «сила трения», «сила трения покоя», «сила трения скольжения», «сила трения качения».

сила трения

Спортивно-интеллектуальная игра «Поехали!»

2022

Авторы:
Болотина Елизавета Евгеньевна, Люканов Сергей Николаевич

В статье представлен конспект внеклассного мероприятия «Спортивно-интеллектуальная игра «Поехали», посвященного Дню космонавтики. Игра проводится в форме спортивного соревнования для учащихся 12–14 лет (6–7-е классы). Основная цель: систематизировать и расширить знания обучающихся о космосе и космонавтах, способствовать развитию здорового образа жизни.

Методическое пособие по использованию образовательных технологий «Применение технологии проблемного обучения на занятиях физики в СПО в условиях реализации ФГОС СОО»

2022

Автор:
Каращук Светлана Николаевна

Проблемные ситуации возникают в ходе познавательной деятельности человека. Поэтому для введения в проблемную ситуацию недостаточно просто указать обучающимся на противоречие. Необходимо организовать их деятельность так, чтобы они сами натолкнулись на некоторое несоответствие познаваемого с имеющимися у них системой знаний. Деятельность эта может быть различной. Например, решение задачи, дающей парадоксальный ответ, расчет, не подтверждающийся экспериментом, беседа, в ходе которой преподаватель умело подводит обучающихся к осознанию некоторого противоречия.

Творческая работа: «Солнечная батарея в быту»

2022

Автор:
Рязанова Татьяна Николаевна

С древних времён энергия солнца использовалась людьми для освещения жилища, сушки продуктов, одежды… Этот список можно продолжать до бесконечности. Сегодня солнечная энергетика является одним из наиболее перспективных источников альтернативной энергии. В настоящее время уже есть достаточно много конструкций, позволяющих преобразовывать энергию солнца в электрическую или тепловую. Цели исследования: расширить область знаний по теме «энергия солнца» и «солнечная батарея», рассмотреть преобразование одного виды энергии в другой на примере работы макета солнечной батареи.

Методическая разработка урока по физике. Тема: «Сообщающиеся сосуды»

2022

Автор:
Степанова Ирина Георгиевна

Цель урока: создание условий для формирования понятия сообщающихся сосудов и законов сообщающихся сосудов; формирование различных компетенций по использованию сообщающихся сосудов и решению качественных задач.

сообщающиеся сосуды

Дифференцированный подход в обучении на уроках физики

2022

Автор:
Скляднева Ирина Николаевна

Что же включает в себя дифференцированное обучение? Это технология обучения, в основе которой лежит создание оптимальных условий для выявления задатков, развития интересов и способностей, обучающихся с разным уровнем обучения, интеллектуальными способностями и умственной активностью, а также организацию учебного процесса в рамках урока с учетом вышеперечисленных особенностей учащихся. В данной методике обходимо четко определить тот минимум, без которого учащийся не сможет дальше усваивать изучаемый предмет. Это тот минимальный уровень общих требований, который задаётся в виде перечня понятий, законов, закономерностей; в виде вопросов, на которые учащийся должен ответить; в виде образцов типовых задач, которые ученик должен уметь решать. Также необходимо определить содержание, которое необходимо усвоить учащемуся и на повышенном уровне, когда для решения поставленной задачи необходимо задействовать логику, причинно-следственные связи, а порой и креативное мышление. Особую роль в дифференцированном подходе занимает индивидуализация обучения, так как именно через неё обеспечивается технология личностно-ориентированного образования.

Методические рекомендации по изучению темы «Второй закон Ньютона» в 10-м классе (профильное обучение)

2022

Автор:
Никифорова Наталья Владиленовна

В современном мире востребованы инженерные специальности и поэтому важно, привлечь учащихся к изучению физики, к выбору ими этого предмета для сдачи единого государственного экзамена. Многие ученики, из-за сложности предмета, боятся сдавать экзамен по нему. Задача учителя помочь ребятам понять физику, объясняя материал доступно, и разбирая большое количество задач. При этом важно подобрать задачи таким образом, чтобы последующая задача содержала что-то новое и была немного сложнее предыдущей. При изучении второго закона Ньютона обсуждается, как влияют начальные условия на характер движения тела, и решаются с ними задачи, в которых надо описать движение тела или по известному характеру движения, найти величины, описывающие его. Подобные задания нередко встречаются на ЕГЭ по физике.

законы Ньютона, Второй закон Ньютона

Магнитное поле и его графическое изображение. Однородное и неоднородное магнитные поля

2022

Автор:
Редченко Ирина Валерьевна

Представлена презентация к уроку физика по теме «Магнитное поле и его графическое изображение. Однородное и неоднородное магнитные поля».

магнитное поле

Учимся мыслить (по страницам книги Игнатьева Е.И. «В царстве смекалки»)

2022

Автор:
Редченко Ирина Валерьевна

Данный материал содержит три презентации с занимательными задачами по книге Игнатьева Е.И. «В царстве смекалки». Задачи разного уровня сложности, требуют сообразительности и умения мыслить логически, способствуют развитию «процесса мышления». Материал можно применять в разных ситуациях (на классном часу, на последних уроках четверти или года, на занятиях внеурочной деятельности, выборочно в игровых ситуациях). Задания подойдут для детей разного возраста (от начальной школы до старшеклассников).

Физика в белом халате

2022

Автор:
Круглова Зинаида Анатольевна

Цель творческой работы: выявить, как физика и медицина связаны между собой, суммировать знания, полученные на уроках физики и биологии.

Проектирование современного учебного занятия по информатике для формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Тема: Язык программирования Python на уроках информатики (на примере научной лаборатории)

2022

Автор:
Иванова Людмила Владимировна

Учебная цель: развитие умения обучающихся применять полученные знания по языку программирования Python при моделировании эксперимента.

Язык программирования Python

Конструктор блочного погружения «Чтобы дом построить новый»

2022

Автор:
Рябова Ольга Валерьевна

Цели урока: познакомить с видами теплопередачи; сформировать понятия количества теплоты, удельной теплоёмкости, энергии топлива и удельной теплоты сгорания топлива.

Разработка урока с использованием кейс-технологий. «Энергия. Источники энергии». 10-й класс

2022

Автор:
Талибова Екатерина Гамбаровна

Цель урока: значение альтернативных источников энергии в жизни современного общества.

кейс-технология

Материалы для промежуточной аттестации по физике. 7–9-е классы

2022

Автор:
Фоменко Елена Николаевна

Контрольная работа проводится с целью установления соответствия качества подготовки обучающихся 7–9-х классов требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по предмету физика. На выполнение работы отводится 40 минут. Для выполнения работы обучающиеся имеют возможность использовать непрограммируемый калькулятор.

Технологическая карта урока физики в 7-м классе по теме «Вес воздуха.

Атмосферное давление»

2022

Автор:
Третьякова Лилия Петровна

Технологическая карта урока физики в 7-м классе по теме «Вес воздуха. Атмосферное давление» составлена в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО и реализует системно-деятельностный подход в изучении физики.
Урок направлен на формирование у школьников навыков и компетенций XXI века – функциональной грамотности. Технологическая карта разработана для урока усвоения новых знаний: сформулированы планируемые результаты изучения темы, перечислены методические приемы, рассмотрены деятельность учителя и учеников на каждом его этапе. Задания указаны по учебнику: Перышкин И.М. Физика 7 класс. Учебник/ И.М.Перышкин, А.И.Иванов. – Москва: Просвещение. 2021.

атмосферное давление