Как придумать небылицу для 3 класса: Придумать небылицу 3 класс — ответ на Uchi.ru

Содержание

Написание рассказов в третьем классе — Обучение поэтическим гравюрам

Научить учащихся писать замечательные повествовательные истории может оказаться непростой задачей. символов? Параметр? Сюжет? Проблема? Решение? Делать все одновременно?! Как мы, как учителя, можем убедиться, что учащиеся понимают сложности повествовательного письма, эффективно используют свои новые навыки и получают от этого удовольствие? Когда я преподавал сочинение рассказов ученикам третьего класса класс за классом, я год за годом обнаруживал, что некоторые вещи становятся наиболее ценными. Взгляните на мои 6 обязательных стратегий написания рассказов в третьем классе!

Обучение студентов написанию рассказов Совет № 1: Найдите хорошие книги-анкоры

Книги-анкоры являются ключом к началу нового раздела и помогают ключевым концепциям действительно «прилипнуть». В этом году у меня есть класс детей, которые сделают почти все ради «еще одной истории», и кто я такой, чтобы отказываться?

Ральф рассказывает историю  Эбби Хэнлон

Это одна из моих самых любимых книг по писательскому мастерству, особенно для поощрения борющихся писателей. В этой истории мы следим за главным героем, когда он узнает, что что угодно может стать источником вдохновения для хорошей истории. Отличные идеи для письма окружают нас повсюду!

Шедевр Честера Мелани Уотт

Эта книга — отличный рассказ на этапе «редактирования» написания. Честер, не по годам развитый кот, игриво спорит с рассказчиком о том, как лучше всего написать свою собственную историю. Это отличный способ представить учащимся необходимость редактировать и пересматривать свою работу, чтобы писать качественно.

Обучение учащихся написанию рассказов Совет № 2. Выберите тему для своих рассказов

Иногда широкие темы письма, такие как «напиши рассказ обо всем, что хочешь»  , могут быть непосильными для учащихся третьего класса. После жалкой неудачи в этом моем первом году в третьем классе я начал сужать варианты и давать каждому классу тему. Это помогает направлять наши мини-уроки и позволяет мне обучать определенным навыкам, связанным с определенным жанром повествовательной истории. Вот несколько тем, которые нам понравились:

Обучение студентов написанию рассказов Совет № 3: Образцовое письмо в группе

На уроках написания рассказов я всегда трачу время на то, чтобы смоделировать процесс написания рассказа с помощью совместного учебника. Мы берем идею и исследуем ее на всем пути от идеи до черновика, и, наконец, исправляем ее и пишем хорошую копию всей группой. Мне нравится использовать диаграммную бумагу, чтобы студенты могли видеть, как я физически записываю историю в режиме реального времени и моделирую, как создавать каждый аспект повествовательной истории. Каждый день мы добавляем немного больше к нашей истории! Практикуя письмо всей группой, учащиеся могут с большей уверенностью применять каждый навык, когда начинают писать самостоятельно.

Обучение учащихся написанию рассказов Совет № 4: Ежедневно обучайте важному навыку

Когда ученики пишут свой рассказ для всего класса, они также ежедневно знакомятся с новым навыком письма. Именно во время этого короткого урока они знакомятся с жизненно важными техниками написания историй, такими как:

  • Как провести мозговой штурм перед тем, как начать

  • Планирование начала, середины и конца план в творческую историю

  • Создание увлекательного предложения темы

  • Использование диалога

  • Использование пунктуации

  • КОМПЛЕКТЫ И СООБЩЕНИЯ

  • . страницы, используемые для обучения навыкам предварительного письма с помощью графических органайзеров.

    Планируйте свое повествование одним щелчком мыши

    Ищете БЫСТРЫЙ способ спланировать свой блок повествовательного письма, который включает в себя все графические органайзеры для создания УДИВИТЕЛЬНЫХ историй? Всего за несколько кликов вы можете получить все, что вам нужно: инструкции по обучению, страницы для планирования, черновое и хорошее место для копирования и рубрику. Нажмите и распечатайте. Планирование действительно так просто.

    хватай сейчас

    Обучение учащихся написанию рассказов Совет № 5: Конференция один на один

    Как только ученики приступили к самостоятельному письму (сразу после мини-урока и по образцу написания всей группы), я привлекаю 3-4 учащихся на один- конференции наедине. Здесь я могу быстро оказать индивидуальную помощь. Для моих учеников, испытывающих затруднения, мы можем поработать над добавлением заглавных букв и знаков препинания в предложения. Для моих продвинутых писателей мы можем работать над созданием более сложной сюжетной линии. Это время один на один имеет жизненно важное значение для развития дифференцированного обучения.

    Я помогаю своим ученикам самостоятельно редактировать каждую страницу своей работы, а также выполнять окончательное редактирование с коллегой (если они готовы) или со мной, если им нужна дополнительная индивидуальная помощь.

    После того, как учащиеся заполнили краткий контрольный список на каждой письменной странице, они делают более крупное редактирование, используя эту страницу. (Доступно в моем блоке написания рассказов)

    Обучение учащихся написанию рассказов Совет № 6: Делитесь, делитесь, делитесь

    Вдохновляйте учащихся продолжать писать, позволяя им рассказывать о своей работе вслух, даже на незавершенных этапах! Как можно чаще я позволяю учащимся встать (за партами или на ковре) и поделиться вслух своими любимыми 4-5 предложениями из текущего сочинения. Это помогает им укрепить доверие как авторов.

    Пока вы продолжаете, я продолжаю этот процесс, я также могу позволить остальным учащимся предложить «Две звезды и желание». «Звезды» — это то, что им нравится в произведении, а «желание» — это то, что они желают  иметь в произведении.

    Мы также любим переплетать нашу работу в окончательные книги, чтобы отправлять домой нашим семьям. Это дает учащимся чувство гордости, когда их истории ценятся учителем. Мне нравится создавать классные книги с участием всех 24 моих маленьких авторов!

    Ознакомьтесь с моим модулем по написанию рассказов на сайте «Учителя платят учителям», чтобы создавать простые универсальные буклеты для своих учеников. Все страницы и шаблоны, показанные в этом посте, можно найти в этом разделе (наряду со многими другими!)

    Есть ли у вас проверенные советы по обучению написанию рассказов? Я хотел бы услышать их в комментариях ниже. Счастливого письма!

    третий класс, письмо Рэйчел — PoetPrints.ca план урока, уроки письма2 Комментарии

    0 лайков

    7 способов придумать отличную идею для рассказа

    Иногда придумать идею для рассказа — самая сложная часть в написании художественной литературы. Выяснение того, о чем писать, может быть разочаровывающим, поскольку желание творить сталкивается с неуверенностью в том, с чего начать.

    Писателей часто учат, как писать свои рассказы, но не тому, как придумать отличную идею для рассказа. К счастью, лучшие художественные подсказки уже у вас в голове. Давайте ответим на распространенный вопрос писателей-фантастов, застрявших на пустой странице: что мне делать, если я хочу писать художественную литературу, но у меня нет идей для рассказа?

    В поисках того, о чем написать: что входит в идею хорошей истории?

    Строгого определения «хорошей идеи для истории» не существует. На самом деле, многие хорошие истории хороши из-за того, как они написаны. Возможно, вы слышали, как кто-то сказал, что каждая идея уже написана, и хотя такой подход к творческому письму немного циничен, верно то, что многие истории можно свести к похожим повествовательным дугам.

    Ярким примером тому является пьеса Шекспира Гамлет и диснеевский фильм Король Лев. Эти две истории имеют много различий, но у них один и тот же сюжет: принц-сирота должен отомстить за смерть своего отца, к огорчению подозрительного дяди и нестабильной семьи.

    Две очень разные работы…
    …с похожими предпосылками

    Оба художественных произведения имеют одну и ту же предпосылку, но зрители воспринимают их по-разному, поскольку у них разные стили написания, целевая аудитория и цели повествования.

    Таким образом, не существует четкой анатомии хорошей сюжетной идеи. Однако, как правило, ваша идея для рассказа должна отвечать на следующие вопросы:

    • Кто ваш главный герой?
    • Чего хочет ваш главный герой?
    • Что мешает главному герою получить желаемое?

    Остальное решать вам. Имея это в виду, давайте рассмотрим различные отправные точки того, как придумывать идеи для историй.

    Ознакомьтесь с нашими курсами по написанию художественной литературы:

    Начало работы над маркетингом своей работы

    с Глорией Кемптон

    16 ноября 2022 г.

    Разгадайте тайну маркетинга и представьте свою работу читателям на этом 4-недельном онлайн-курсе, который проводит инструктор Глория Кемптон.

    Доступ к голосу вашего писателя

    с Глорией Кемптон

    30 ноября 2022 г.

    Голос: что это такое и как вы его находите? Преподаватель Глория Кемптон предлагает отзывы о заданиях в этом трехнедельном онлайн-классе.

    Как укрепить «мягкую середину» любой истории

    с Джеффом Лайонсом

    30 ноября 2022 г.

    Обеспечьте сильную сквозную связь для любой истории. Попрощайтесь с «мягкой серединой» и поприветствуйте истории, которые работают.

    Techwashed!: Написание с помощью ИИ, данных и наблюдения

    с Шанкаром Нараяном

    3 декабря 2022 г. тех.

    (Live Workshop) Введение в сценарий

    со Сьюзан Полман

    13 декабря 2022 г.

    На этом семинаре вы научитесь писать сценарии и создавать живые произведения совместного повествования.

    7 способов придумать отличные идеи для рассказа

    Когда вы спрашиваете себя: «О чем мне написать?», начните с одного из этих методов, который поможет вам разработать отличную идею для рассказа.

    1. Начните с шести элементов художественной литературы

    Пустая страница может быть ошеломляющей. Рассматривая бесконечные возможности языка, легко настолько запутаться в деталях, что вы упустите из виду четкую идею. Если вы относитесь к тому типу писателей, которых весь процесс утомляет, попробуйте придумывать идеи для рассказа поэтапно, рассматривая шесть элементов художественной литературы:

    • Сюжет: «что происходит» в вашей истории
    • Персонажи: чью жизнь мы наблюдаем?
    • Сеттинг: мир, в котором происходит история
    • .

    • Точка зрения: чьими глазами мы видим, как разворачивается история?
    • Тема: «глубокий смысл» рассказа или то, что представляет собой рассказ
    • Стиль: как вы используете слова, чтобы рассказать историю

    Вы можете подробно прочитать о каждом из них в нашей статье о шести элементах художественной литературы.

    Например, вы можете получить преимущество, просто начав с персонажа. Подумайте о различных деталях персонажей, от их физических черт до вещей, которые они больше всего желают. Оттуда вы можете подумать о том, что мешает успеху этого персонажа, и создать сюжет и мир вокруг него.

    Или можно начать с настройки. Создайте мир, в котором вы хотите писать, будь то реалистичный, волшебный или совершенно неземной. Затем подумайте об ограничениях этого мира и о том, как он одновременно помогает и вредит своим людям; оттуда вы можете создавать своих персонажей и сюжет.

    Можно даже начать со стиля. Если вы хотите, чтобы в вашей истории использовался определенный язык, стиль может служить опорой для истории. Например, Тони Моррисон написала свой роман « Джаз », потому что хотела написать историю, в которой энергия и эмоции спонтанно нарастают и падают, подобно джазовой музыке. В результате получилась история, которая представляет собой часть афроамериканского опыта начала 20-го века через черную культуру и музыку, используя стиль, чтобы направлять и писать саму историю.

    2. Начните с рассказа, который вы хотите прочитать

    Тони Моррисон сказал об этом лучше всего: «Если есть книга, которую вы хотите прочитать, но она еще не написана, вы должны ее написать».

    Подумайте об истории, которую вы всегда хотели прочитать. Это не обязательно должна быть революционная и совершенно уникальная история; начните с того, что вы хотите прочитать в художественной литературе. Например, может быть, вам нравятся истории, сочетающие в себе жанры, и вы хотите, чтобы история сочетала в себе тайну, романтику, историческую фантастику, и фантастика, но ничего подобного вы не читали.

    Вы не читали его потому, что вы его не написали! Найдите время, чтобы подумать об истории, которую вы хотите видеть в этом мире — будь то история, которая была вам нужна, когда вы были моложе, история, которую должны услышать другие люди, или история, которую вы всегда хотели рассказать. Возможно, это то, о чем вам стоит написать.

    3. Изменить идею истории, которая уже существует

    Нет, вы не можете опубликовать свою версию Великий Гэтсби , где все персонажи и детали одинаковы, за исключением того, что действие происходит в Ошкоше, штат Висконсин. Однако можно начать рассказ с литературы, которая уже существует.

    На самом деле, многие великие литературные произведения начинались как, если использовать современный термин, фанфики. Отелло Шекспира был вдохновлен стихотворением под названием «Мавритан-капитан» — он даже использовал те же имена и заимствовал темы любви и мести. Александр Дюма написал «Три мушкетера » как фанфик к мемуарам французского мушкетера под названием 9. 0003 Воспоминания месье д’Артаньяна . Наконец, Уильям Голдинг был вдохновлен написать Повелитель мух после прочтения детской книги Коралловый остров , рассказа о трех брошенных мальчиках из Англии.

    Если вы боитесь назвать историю «фанфиком», подумайте об этом как о способе улучшить историю, которую вы уже любите. Создавайте собственные, меняйте персонажей и разрабатывайте новые сюжетные идеи. Вы могли бы просто написать следующую классику!

    4. Начните с подсказки творческого письма

    Скорее всего, вам сказали использовать подсказки для письма, но не как использовать подсказки для письма. Лучший способ написать из подсказки — это написать идею истории, а затем отредактировать ее.

    Например, предположим, что вам дали такую ​​подсказку: Напишите рассказ об экстрасенсе-психиатре . Если вы решите использовать эту подсказку, но не знаете, с чего начать, сделайте фрирайд на время, где вы «свободно связываете» все свои идеи со страницей. Напишите в течение пяти минут о том, что заставляет вас думать слово «экстрасенс». Дайте еще пять минут «психиатру».

    Затем просмотрите свой фрирайтинг и позвольте ведению дневника вдохновить вас на некоторые идеи для историй. Возможно, вы записали что-то о хрустальном шаре в кабинете психиатра или представили цирковой шатер, наполненный рецептами. Позвольте своим великим идеям истории развиваться естественным образом, а затем пишите оттуда.

    Если вам нужны подсказки по письму, чтобы начать, вот 24 упражнения, которые, как мы думаем, вам понравятся.

    5. Найдите вдохновение в игре слов

    Иногда сами слова вдохновляют. Используя каламбуры, игру слов, аллитерации и звукоподражания, можно создавать самые уникальные и интересные истории.

    Возьмем, к примеру, нашу последнюю подсказку. Оба слова во фразе «экстрасенсорный психиатр» начинаются с «псих», но имеют совершенно разные значения. Психиатры — ученые, а экстрасенсы — мистики. Какую историю вы можете найти в двойственности науки и магии? Они больше похожи, чем мы думаем? Найдите моменты напряжения или двусмысленности в языке и двигайтесь дальше.

    6. Почувствуйте скуку

    Большинство людей не любят скуку. Однако, как творческие люди, мы должны принять это. Почему? Потому что скука на самом деле стимулирует творчество.

    Наш мозг предпочитает определенный уровень стимуляции. Когда мы чувствуем скуку, наш мозг говорит нам, что мы недостаточно стимулированы. Часто, когда нам скучно, мы обращаемся к развлечениям — к нашим телефонам, книгам, телевизорам, близким людям и т. д.

    Однако, когда мы не обращаемся к внешним раздражителям, наш мозг создает свои собственные истории и идеи, чтобы оставаться стимулированными и развлекали. Таким образом, скука на самом деле поощряет творчество, и если мы позволим нашему уму блуждать без внешних отвлекающих факторов, мы можем найти отличную идею для истории, которую нужно написать.

    7. Начните с реальной жизни

    Наш последний совет — начните с реального жизненного опыта. Многие истории, в том числе фэнтезийные и научно-фантастические, создают убедительные миры, потому что они смоделированы по образцу реальной жизни. Вам не обязательно писать о своем личном опыте, но вы можете опираться на него, чтобы написать острую беллетристику.

    Например, Стивен Кинг написал « Сияние » после того, как остановился в печально известном отеле с привидениями, после которого ему снились кошмары. Этот отель и те кошмары вдохновили отель Сияние, , который, возможно, является персонажем самого романа.

    Вы также можете использовать популярные новости и события. Агата Кристи написала свой роман « Убийство в Восточном экспрессе », прочитав о похищении и убийстве сына Чарльза Линдберга.

    Наконец, вы можете использовать исторические события и даже писать историческую фантастику. Чимаманда Нгози Адичи делает это в своем романе « Половина желтого солнца », в котором исследуется взлет и падение Биафры, недолговечной африканской нации в конце XIX века.60-е годы.

    Как однажды сказал Марк Твен: «Правда страннее вымысла». Начните с реальной жизни и посмотрите, куда пойдет ваша идея.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *