Интересные материалы по физике 8 класс: Физика, 8 класс: уроки, тесты, задания

Содержание

Темы исследовательских проектов по физике 8 класс

Предложенная страница содержит темы проектов по физике 8 класс, которые являются примерными и позволят школьникам определиться с темой и предметом исследования по физике.

Для проведения исследований темы проектов по физике для 8 класса по фгос отбираются в зависимости от предпочтений и требований руководителя работы — учителя физики. Исследование позволит ученику улучшить свои показатели в учёбе и продолжить углублённое изучение физики в дальнейшем.

Предложенные темы исследовательских работ по физике для 8 класса позволят ученику применить полученные знания на уроках физики и углублённо исследовать аэродинамику, звуковой резонанс, электризацию тел, свойства окружающих объектов и прочее.

Немалые трудности у ученика возникают при определении актуальности исследования, также происходит путаница при точной формулировке объекта и предмета исследования. Как руководитель, учителю стоит провести актуализацию знаний ученика, если такая необходимость имеется.

Представленные темы исследовательских проектных работ по физике в 8 классе будут интересны школьникам, которые увлекаются трудами физиков, любят проводить эксперименты, паять, не равнодушны к механике, электронике, оптике и другим разделам физики.

Темы проектов по физике для 8 класса

Примерные темы исследовательских работ по физике для учащихся 8 класса:

Артериальное давление.
Атмосферное давление — помощник человека.
Аэродинамика.
Влажность воздуха и влияние ее на жизнедеятельность человека.
Влияние блуждающего тока на коррозию металла.
Влияние внешних звуковых раздражителей на структуру воды.
Влияние звука на живые организмы.
Влияние звуков и шумов на организм человека.
Влияние магнитной активации на свойства воды.
Влияние обуви на опорно-двигательный аппарат.
Воздействие магнитного поля на биологические объекты.
Выращивание кристаллов из растворов различными методами.
Выращивание кристаллов поваренной соли и сахара и изучение их формы.
Глаз. Дефект зрения.
Занимательные физические опыты у вас дома.
Звуковой резонанс.
Значение влажности в жизни человека.
Измерение плотности твердых тел разными способами.
Измерение силы тока в овощах и фруктах.
Измерение сопротивления и удельного сопротивления резистора с наибольшей точностью.
Измерение температуры на уроках физики.
Измерение ускорения свободного падения.
Измерение физических величин различными способами.
Изобретения Леонардо да Винчи, воплощенные в жизнь.
Изучение звуковых колебаний на примере музыкальных инструментов.
Изучение природы звука и необычные звуковые явления.
Изучение причин изменения влажности воздуха.
Изучение радиационной и экологической обстановки в нашем населённом пункте.
Изучение свойств электромагнитных волн.
Инерция – причина нарушения правил дорожного движения.
Интерактивный задачник по одной из тем курса физики.
Ионизация воздуха — путь к долголетию.
Испарение в природе и технике.
Испарение и влажность в жизни живых существ.
Испарение и конденсация в живой природе.
Использование энергии солнца на Земле.
Исследование движения капель жидкости в вязкой среде.
Исследование зависимости атмосферного давления и влажности воздуха от высоты контрольной точки.
Исследование зависимости электрического сопротивления проводника от температуры.
Исследование и измерение температуры плавления жидких смесей.
Исследование искусственных источников света, применяемых в техникуме.
Исследование коэффициента трения обуви о различную поверхность.
Исследование механических свойств полиэтиленовых пакетов.
Исследование поверхностного натяжения растворов СМС.
Исследование распространения ультразвука.
Исследование свойств канцелярской скрепки.
Исследование сравнительных характеристик коэффициента трения для различных материалов.
Исследование теплоизолирующих свойств различных материалов.
История лампочек.
История развития телефона.
Как управлять равновесием.
Какое небо голубое! Отчего оно такое?

Темы исследовательских работ по физике в 8 классе

Примерные темы исследовательских работ по физике для учащихся 8 класса:

Качество воды — качество жизни.
Какой термос лучше?
Колонизация Марса (условия жизнеобеспечения).
Конденсатор: исследование процессов зарядки и разрядки.
Конструирование теплоизолирующего устройства из подручных средств.
Кот как объект физических исследований.
Красивое, но страшное явление гроза.
Криогенные жидкости.
Кристаллы в окружающем мире. Выращивание кристаллов.
Альтернативные виды топлива.
Механика сердечного пульса.
Мир нанотехнологий.
Миражи.
Молниеотвод.
Мыльные пузыри с точки зрения физики.
Невесомость.
Необыкновенная жизнь обыкновенной капли.
Об использовании энергии ветра.
Ода вращательному движению.
Определение вольт-амперных характеристик для различных проводников.
Определение постоянной Планка.
Определение условий нахождения тела в равновесии.
Определение центра тяжести математическими средствами.
Определение центра тяжести тел.
Оптические иллюзии в жизни.
Опытная проверка способов электризации тел.
Опытное подтверждение закона Малюса.
Относительность движения.
Оценка уровня сверхвысокочастотного излучения микроволновых печей и проблемное обеспечение безопасности при их использовании.
Передача электроэнергии.
Плавание тел.
Плавление и отвердевание тел.
Плазма – четвертое состояние вещества.
Плотность и плавучесть тела.
Поверхностное натяжение воды.
Получение изображений в различных оптических системах.
Почему Луна не падает на Землю?
Почему реки не текут прямо, а изгибаются?
Прибор для измерения и регулирования солёности воды.
Применение закона сохранения энергии для человеческого организма.
Применение законов Кирхгофа к сложной электрической цепи.
Применение законов механики к исследованию физических возможностей человека.
Применение лазеров.
Применение ультразвука в медицине.
Применение целебного электричества в медицине.
Применение электролиза.

Проверка границ применимости закона Гука (сила упругости).
Прошлое, настоящее и будущее Солнца.
Реактивная тяга.
Реактивное движение в современном мире.
Реактивные двигатели.
Резонанс при механических колебаниях.
Роберт Гук и закон упругости.
Роль рычагов в жизни человека и его спортивных достижениях.
Секрет 3D.
Сила поверхностной энергии.
Сила притяжения.
Сила трения в природе.
Сколько же воды наливать в чайник?
Современные средства связи. Сотовая связь.
Создание индикаторов течения воды, плотностью равных плотности воды.
Способы определения массы тела без весов.
Способы счёта времени. Календари.
Способы теплопередачи.
Способы утилизации отходов.
Тайны магнита.
Физика в моей будущей профессии.
Физика землетрясений и регистрирующая их аппаратура.
Физика и акустика помещений.
Физика и косметология.
Физика и проблемы загрязнения водоёмов.
Фотохимические явления.
Фотоэлектрические приборы.
Цунами. Причины возникновения и физика процессов.
Чаепитие на планетах Солнечной системы (При какой температуре кипит вода в условиях различный планет).
Экологические проблемы космоса.
Экспериментальные основания квантовой механики.
Электризация тел.
Электрические цепи.
Электрический ток и электробезопасность.
Электродинамика Фарадея и Максвелла. Вклад Эйнштейна в понимание электромагнитных явлений.
Электромобили. Исследование физических свойств камня.
Электротехническое сигнально-противопожарное устройство для бытовых помещений с предохранительной системой и электромагнитным дверным замком.
Энергетические затраты подростков и их восполнение.
Энергосберегающие лампы: за и против.

Перейти к разделам:
Исследовательские работы по предмету физика
Темы исследовательских работ по физике

Если Вы желаете разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте, блоге или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу «Темы проектов по физике 8 класс»:
<a href=»http://obuchonok.ru/node/2512″ target=»_blank»>Темы проектов по физике для 8 класса</a>

Код ссылки на форум:
[URL=http://obuchonok.ru/node/2512]Темы исследовательских работ по физике, 8 класс[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Поиск материала «Физика — Занимательные материалы к урокам — 8 класс

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс — Сёмке…
В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Рубрика: Физика / Дополнительно Физика Дополнительно Физика. Автор: Сёмке А.И.
11klasov.net
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс. Сёмке…
8 класс. Сёмке А.И. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. — 152с. (Серия «Портфель учителя».) В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными. Очень интересная книга в стиле Перельмана.
www.at.alleng.org
Купить эту книгу

Канцтовары

Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради.
Ранцы, рюкзаки, сумки.
И многое другое.

my-shop.ru
Физика. Занимательные материалы к урокам. 8 класс — Сёмке…
8 класс — Сёмке А.И. (2004) В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики для 8 класса — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными.
vk.com
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс. Сёмке…
8 класс. Сёмке А.И. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. — 152с. (Серия «Портфель учителя».) В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными. Очень интересная книга в стиле Перельмана.
alleng.net
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс. Сёмке…
8 класс. Сёмке А.И. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. — 152с. (Серия «Портфель учителя».) В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными. Очень интересная книга в стиле Перельмана.
uchebniki.alleng.me
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс. Сёмке…
8 класс. Сёмке А.И. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. — 152с. (Серия «Портфель учителя».) В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными. Очень интересная книга в стиле Перельмана.
alleng.alleng.me
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс — Сёмке…
8 класс — Сёмке А.И. скачать бесплатно в формате PDF.
В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр.
psschool.ru
Семке А.И. Физика: занимательные материалы к урокам. 8 класс
В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики для 8 класса — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными.
www.studmed.ru
Физика. Занимательные материалы к урокам. 8 класс
Занимательные материалы к урокам. 8 класс Автор: Сёмке А.И. Издательство: НЦ ЭНАС Год: 2004 Формат: PDF Страниц: 154 Размер: 41.6 Мб Язык: русский. В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики для 8 класса — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр.
litgu.ru
Физика. Занимательные материалы к урокам. 8 класс — Сёмке. ..
СЗО А. И. Сёмке. — М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. 152 с. (Портфель учителя). ISBN 5-93196-340-5 В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики для 8 класса — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными.
djvu.online
Сёмке А.И. Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс
Автор: Сёмке А.И. Название: Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс Формат: PDF Размер: 1,66 Мб Язык: Русский. Скачать по прямой ссылке. В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр.
www.psyoffice.ru
Сёмке А. И. Физика: Занимательные материалы к урокам.
Информация о документе. Дата добавления: Размер: Доступные форматы для скачивания: Скачать. Автор-составитель: Мамеева-Шварцман И.М. Используемые источники материала: Сёмке А.И. Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 кл. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2006.
… Москва, Вербум-М 2010г А. И. Сёмке, Занимательные материалы к урокам Москва, НЦЭНАС 2011г А. Е. Марон Физика – 7 Москва «Дрофа» 2012 … Б.М. Неменский. Изобразительное искусство.
gigabaza.ru
Занимательные фишки к урокам физики — 8 класс — Класс!ная…
Интересные материалы к уроку физики 8 класс. «Класс!ная физика» — образовательный сайт для тех, кто любит физику, учится сам и учит других.
Контрольные работы — смотреть Новые конспекты по физике для 8 класса — смотреть Видеоуроки по темам 8 класса — смотреть Диафильмы учебные по физике — смотреть Задачи — смотреть Видеоролики по физике- смотреть Тесты по темам физики — 8 класс — смотреть Наглядные мультимедийные пособия к уроку — 8 класс — смотреть разделы «медиа-1» и «медиа-2» в верхнем меню.
class-fizika.ru
Семке А.И. — Физика. Занимательные материалы к урокам.
Занимательные материалы к урокам. 8 класс. Автор: Семке А.И. Аннотация: В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными. Очень интересная книга в стиле Перельмана.
lib.mexmat.ru
ЦОР — интересные материалы по физике — 8 класс — Класс!ная…
На этой странице представлены ссылки на материалы по физике из «Единой коллекции ЦОР» (файлы в формате swf, можно открыть программой ).
Контрольные работы — смотреть Новые конспекты по физике для 8 класса — смотреть Видеоуроки по темам 8 класса — смотреть Диафильмы учебные по физике — смотреть Задачи — смотреть Видеоролики физике- смотреть Тесты по темам физики — 8 класс — смотреть Наглядные мультимедийные пособия к уроку — раздел «медиа1» и «медиа-2» в верхнем меню.
class-fizika.ru
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс. И
В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными. Очень интересная книга в стиле Перельмана. Много занимательного. Формат: djvu. Размер: 1,7 Мб. Скачать / Download файл.
pandia.ru
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс. Сёмке…
8 класс. Сёмке А.И. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. — 152с. (Серия «Портфель учителя».) В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными. Очень интересная книга в стиле Перельмана.
advice-me.ru
Урок-игра «В мире занимательной физики«. 8-й класс
Цель: в игровой форме обобщить, систематизировать, закрепить и углубить знания учащихся по физике, развить навыки решения качественных, расчётных и экспериментальных задач. Задачи: активизация познавательной деятельности учащихся посредством игровой деятельности; формирование логического мышления у учащихся, развитие творческих способностей. Участники игры: три команды представители 8 класса; команды рассаживаются вокруг столов. Оборудование и оформление кабинета
urok.1sept.ru
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс — Сёмке…
8 класс — Сёмке А.И. скачать бесплатно в формате PDF.
В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр.
school-textbook.com
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс — Сёмке…
8 класс — Сёмке А.И. В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр.
cdnpdf.com
Занимательная физика — Физика — Уроки — 8 класс
Задачи: повторить темы «Тепловые явления», «Атмосферное давление», «Строение вещества», «Силы в механике»; развивать умение объяснять окружающие явления с точки зрения физики, привлечение интереса к предмету, развивать умение работать в группе. Тип урока: урок-игра. Учитель: Сегодня у нас необычный урок, называется он «Занимательная физика». Я хочу убедить вас в том, что физика не такая уж и скучная наука, как многие думают, ведь физические явления окружают нас в повседневной жизни, и, зная физику, мы сможем многое объяснить.
multiurok.ru
Физика — Занимательные материалы к урокам 8 класс
Физика, Уроки, 8 класс, Физика — Занимательные материалы к урокам 8 класс Сопротивление. Закон Ома — Электрические явления.
7. По рисункам а-в определите, сопротивление какого из проводников больше (а, б — проводники из одного материала), (а — нижнего, так как площадь его сечения самая маленькая; б — верхнего, так как его длина больше других указанных проводников при равных площадях сечения; в — проводника с максимальным удельным сопротивлением.)
multiurok. ru
Физика — Занимательные материалы к урокам 8 класс
Дополнительные материалы к курсу физики для 8 класса — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. — Физика — Занимательные материалы к урокам 8 класс.
compendium.school
Сёмке А. И. Физика Занимательные материалы к урокам. 7 кл
ФИЗИКА Базовый уровеньТетрадь для фронтальных лабораторных работ в 7 классе.
Скачать 354 Kb. Название. Сёмке А. И. Физика Занимательные материалы к урокам. 7 кл.
С этим файлом связано 169 файл(ов). Среди них: научная статья pdf.pdf, 2 урок.
Используемые источники материала: Сёмке А. И. Физика: Занимательные материалы к урокам.
topuch.ru
Физика — Занимательные материалы к урокам 8 класс
Физика — Занимательные материалы к урокам 8 классКоличество теплоты — Тепловые процессы.
Интересные факты (Я. И. Перельман). 1. Часто спрашивают, что требует больше времени: нагревание воды на примусе от 10 до 20 °С или от 90 до 100 °С? Следя за ходом нагревания с часами в руках, легко убедиться, что нагревание воды на последние десять градусов длится всегда дольше, чем на первые десять градусов; и это несмотря на то, что количество нагреваемой воды постепенно уменьшается вследствие испарения.
multiurok.ru
Физика — Занимательные материалы к урокам 8 класс
Физика, Уроки, 8 класс, Физика — Занимательные материалы к урокам 8 класс Виды теплопередачи — Тепловые процессы.
Физический словарик. Инфра… (от лат. infra) — приставка, указывающая на более низкий уровень чего-либо. Конвекция (от лат. convectio — привоз, принесение, доставка) — перенос теплоты движущейся средой. Интересный факт (Я. И. Перельман).
multiurok.ru
Книга: «Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс…»
8 класс». В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики для 8 класса — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, физические диктанты, кроссворды и пр. Пособие поможет учителям сделать уроки физики и внеклассные мероприятия более увлекательными и разнообразными, заинтересовать семиклассников новым для них предметов.
www. labirint.ru
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс…
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 класс — Сёмке А.И. В пособии приведены дополнительные материалы к курсу физики — задачи с использованием сведений из смежных школьных дисциплин, качественные вопросы, исторические справки о великих физиках и их открытиях, занимательные цифры и факты, карточки индивидуальных заданий, кроссворды и пр. Скачайте pdf версию Физика: Занимательные материалы к урокам.
yznay.com
Наглядные мультимедийные пособия к уроку физики — 8 класс…
Учителям — для урока, остальным — для познания. «Класс!ная физика» — образовательный сайт для тех, кто любит физику, учится сам и учит других.
Тeмы «ЦOP 7-9 клacc к уроку» ecть в фopмaтe PDF и SWF! Возможный вариант просмотра SWF-файлов: скачать адобовский флэш-плейер flashplayer_32 скачать здесь. Положить его на рабочий стол компа (или закачать на флэшку и подключить ее к компу).
class-fizika.ru
Интерактивная игра по физике «Знатоки физики»; 8 класс
Разработка обобщает тему: «Тепловые явления». 8-ой класс ФИЗИКА. Можно использовать на уроке физики, внеклассном мероприятии, занятии кружка. Презентация-игра содержит 5 разделов по теме обобщающих знания учеников.
Материал расширяет кругозор по теме-Тепловые явления, способствует результативно мыслить, стимулирует к изучению дополнительного материала по этой теме физики. Полный текст материала Интерактивная игра по физике «Знатоки физики»; 8 класс смотрите в скачиваемом файле.
pedsovet.su
ЦОР — Материалы для уроков физики 8 класс :: Класс!ная физика
На этой странице представлены ссылки на материалы по физике из «Единой коллекции ЦОР» BHИMAHИE!!! Возможный вариант просмотра SWF-файлов: скачать адобовский флэш-плейер flashplayer_32 по ссылке скачать. Установить его на рабочий стол компа (или закачать его на флэшку и подключить ее к компу). Далее сохранить нужный ЦОР со страниц нашего сайта и просто открыть его.
class-fizika.narod.ru
Видеоуроки и конспекты Физика 8 класс
Конспекты по физике 8 класс собраны по порядку на этой странице. Они помогут вам наглядно показать учебный материал на своих уроках, а ученик с их помощью сможет самостоятельно изучить любую тему урока по видео или конспекту. Это готовые материалы для учителя физики, которые можно удобно использовать на каждом своем уроке.
videouroki.net

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Физика — Занимательные материалы к урокам — 8 класс — Сёмке А.И.»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс. XML.

Нашлось 17 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: четверг, 3 ноября 2022 г., 1:22:15 GMT

Забавный взгляд на материаловедение — Урок

(1 оценка)

Нажмите здесь, чтобы оценить

Quick Look

Уровень: 11
(9-12)

Необходимое время: 2 часа 15 минут

(три урока)

Зависимость от урока: Нет

предметных областей:
Химия, Физика

Ожидаемые характеристики NGSS:

HS-PS2-6

Доля:

TE Информационный бюллетень

Резюме

Студенты знакомятся с междисциплинарной областью материаловедения. С помощью демонстрации класса и презентации PowerPoint® они изучают основные классы материалов (металлы, керамика, полимеры, композиты) и то, как они отличаются друг от друга, учитывая такие понятия, как напряжение, деформация, пластичность, хрупкость, деформация и разрушение. Практические примеры помогают учащимся понять, как применяются материалы, а дополнительная информация о конкретных исследованиях иллюстрирует, как материалы и наука о материалах полезны в освоении космоса. Предоставляется рабочий лист и тест.

Эта учебная программа по инженерному делу соответствует научным стандартам следующего поколения (NGSS).

Инженерное подключение

Креативные инженерные материалы постоянно разрабатываются, отбираются и используются во всех сферах промышленности, от потребительских товаров до освоения космоса. Химия и физика являются опорными науками в этой области. Целенаправленно разработанные материалы обеспечивают средства для создания современных продуктов и инструментов. Человечество веками хорошо разбиралось в инженерных материалах и способах управления их производительностью. Однако до недавнего времени у нас не было инструментов, позволяющих полностью понять механизмы, лежащие в основе таких улучшений, и предложить оптимизированные решения для материалов. Ученые и инженеры разрабатывают и используют основные принципы для разработки новых материалов для различных и всегда требовательных приложений. Дизайн материалов и оценка их поведения зависят от математики, экспериментов и твердого понимания принципов металлургии и материаловедения. Совместными усилиями мы можем производить оптимизированные материалы, которые выполняют несколько функций в заданном приложении и среде.

Цели обучения

После этого урока учащиеся должны уметь:

Описывать основные структуры материалов.
Соотнесите базовые конструкции с четырьмя классами материалов.
Определить виды отказа, механическое поведение и соотнести с классами материалов.
Объясните разработку материалов для требований инженерного проектирования.
Обсудите различные применения материалов и роли в обществе.

Образовательные стандарты

Каждый урок или занятие TeachEngineering связано с одной или несколькими науками K-12,
технологические, инженерные или математические (STEM) образовательные стандарты.

Все более 100 000 стандартов K-12 STEM, включенных в TeachEngineering , собираются, поддерживаются и упаковываются сетью стандартов достижений (ASN) ,
проект D2L (www.achievementstandards.org).

В ASN стандарты структурированы иерархически: сначала по источнику; напр. по штатам; внутри источника по типу; напр. , естественные науки или математика;
внутри типа по подтипу, затем по классам, и т.д. .

NGSS: научные стандарты нового поколения — наука

Ожидаемая производительность NGSS
ГС-ПС2-6. Сообщите научно-техническую информацию о том, почему структура на молекулярном уровне важна для функционирования разработанных материалов. (9-12 классы) Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!
Нажмите, чтобы просмотреть другую учебную программу, соответствующую этому ожидаемому результату

Этот урок посвящен следующим аспектам трехмерного обучения NGSS:
Научная и инженерная практика	Основные дисциплинарные идеи	Концепции поперечной резки
Сообщать научно-техническую информацию (например, о процессе разработки, конструкции и характеристиках предлагаемого процесса или системы) в различных форматах (включая устную, графическую, текстовую и математическую). Соглашение о согласовании: Спасибо за ваш отзыв!	Притяжение и отталкивание между электрическими зарядами на атомном уровне объясняют структуру, свойства и превращения материи, а также контактные силы между материальными объектами. Соглашение о примирении: Спасибо за ваш отзыв!	Исследование или проектирование новых систем или конструкций требует подробного изучения свойств различных материалов, конструкций различных компонентов и соединений компонентов для выявления их функций и/или решения проблемы. Соглашение о согласовании: Спасибо за ваш отзыв!

Международная ассоциация преподавателей технологий и инженерии – Технология

ГОСТ

Предложите выравнивание, не указанное выше

Какое альтернативное выравнивание вы предлагаете для этого контента?

Подписывайся

Подпишитесь на нашу рассылку новостей, чтобы получать внутреннюю информацию обо всем, что связано с TeachEngineering, например, о новых функциях сайта, обновлениях учебных программ, выпусках видео и многом другом!

PS: Мы никому не передаем личную информацию и электронные письма.

Рабочие листы и вложения

Презентация «Введение в материаловедение и инженерию». (pptx)

Презентация

«Введение в материаловедение и инженерию». (pdf)

Демонстрационный лист (doc)

Демонстрационный рабочий лист (pdf)

Ответы на демо-лист (doc)

Ответы на демо-лист (pdf)

Викторина по материаловедению (doc)

Викторина по материаловедению (pdf)

Ответы на викторину по материаловедению (doc)

Ответы на викторину по материаловедению (pdf)

Посетите [www.teachengineering.org/lessons/view/uoh_matlsci_lesson01], чтобы распечатать или загрузить.

Больше учебных программ, подобных этому

Урок средней школы

Близкие контакты полимерного типа

Учащиеся изучают основные характеристики полимеров, знакомя их с двумя категориями полимеров: термопласты и реактопласты. Во время демонстрации для учителей учащиеся наблюдают за уникальным поведением термопластов.

Близкие контакты полимерного типа

Деятельность средней школы

Битва Лучей

Учащиеся создают балки, используя Laffy Taffy и воду, а также различные добавки (макароны, рис, конфеты) и температуру изготовления. Группы студентов соревнуются за самую прочную балку и измеряют прочность на изгиб с помощью испытаний и расчетов на трехточечный изгиб.

Битва лучей

Урок средней школы

Ремонт стальных конструкций с трещинами с помощью заплат из углеродного волокна

В течение нескольких дней студенты узнают о композитах, в том числе полимерах, армированных углеродным волокном, и их применении в современной жизни. Это готовит студентов к тому, чтобы они могли помещать данные из связанного статистического анализа в контекст, когда они проводят тщательный статистический анализ для оценки…

Ремонт стальных конструкций с трещинами с помощью заплат из углеродного волокна

Предварительные знания

Основные понятия химии или физики, такие как влияние температуры на растворимость, понятие силы и понятия безопасности в лабораторных условиях.

Введение/Мотивация

(Заранее подготовьте презентацию из 28 слайдов «Введение в материаловедение и инженерию», файл PowerPoint и соберите материалы для проведения демонстрации в классе. См. материалы и инструкции ниже. Презентация включает основную информацию о классах материалов, применение материалов и поведение материалов и служит основой для приобретения базовых знаний до конца урока Отведите 20-30 минут на презентацию Демонстрация класса иллюстрирует различные классы материалов и поведение материалов и вовлекает учащихся в обзор содержания презентации. )

Что такое материаловедение? (Послушайте идеи учащихся.) Если бы не ученые-материаловеды и инженеры, мы бы никогда не добрались до Луны, и ваш ноутбук не работал бы!

Что я имею в виду, когда говорю «материалы»? Какие существуют классы материалов? Почему они созданы? Каковы их характеристики? Как мы их тестируем? Как они используются? Это то, что мы собираемся исследовать сегодня. Давайте взглянем.

(Покажите прилагаемую презентацию PowerPoint или альтернативные учебные материалы. Затем проведите демонстрацию класса.)

Список материалов для демонстрации класса

1 керамическая плитка или небольшая тарелка (например, керамическая)
1 Палочка для эскимо (пример составной)
1 скрепка для бумаги или медный электрический провод/трубка (например, металлическая)
2 пластиковых пакета (например, полимерный)
1 молоток
Демонстрационный рабочий лист, по одному на учащегося

(Раздайте рабочие листы учащимся и попросите их заполнить ответы во время демонстрации. )

(Покажите учащимся плитку, палочку от эскимо, скрепку для бумаги и полиэтиленовый пакет.) К какому классу материалов относится каждый из этих материалов? (Дождитесь ответа, затем продолжите.)

(Слегка согните палочку от эскимо и отпустите.) Какой тип деформации произошел? (Продолжайте сгибать, пока деревянная палка не сломается.) Опишите поломку этого материала на листе. Он пластичный, хрупкий или их комбинация? Имела ли место остаточная деформация?

(Сгибайте скрепку или медную проволоку до тех пор, пока не останется остаточная деформация.) Почему скрепка или проволока не порвались? (Продолжайте сгибать проволоку, пока она не порвется.) Запишите свои наблюдения. Какой тип отказа произошел?

(Покажите учащимся керамическую плитку и попробуйте согнуть ее.) Будет ли керамическая плитка постоянно деформироваться, если я ударю по ней молотком, или сломается?

(Поместите керамическую плитку в пластиковый пакет и закройте его, убедившись, что из него вышел весь воздух. Используйте молоток, чтобы разбить керамическую плитку, пока она не сломается. Покажите учащимся остатки и попросите их описать неисправность в своих рабочих листах.) Какой тип произошел сбой?

(Покажите учащимся другой пластиковый пакет.) Какая деформация произойдет, если мешок растянется? (Кратковременно растяните мешок, пока не станет видна небольшая остаточная деформация.) Какой тип деформации произошел?

(Продолжайте растягивать мешок, пока он не порвется.) Какой тип отказа произошел?

(Предложите учащимся ответить на оставшиеся вопросы в рабочем листе. Затем выполните соответствующее задание.)

Предыстория урока и концепции для учителей

В течение последних 40 лет наука о материалах развивалась по мере того, как различные классы материалов становились все более и более конкурентоспособными друг с другом. Четыре основных основных класса материалов — это металлы, керамика, полимеры и композиты. Что делает эти классы материалов уникальными, так это их состав, связь и структура. Кроме того, эти различные характеристики определяют применение каждого класса материалов. Ниже приводится общее резюме четырех классов. Дополнительные материалы предлагаются в разделе «Ссылки».

Материаловедение определяется как связь свойств с его химическим составом (составом) и структурой. Понимание этих взаимосвязей требует междисциплинарных знаний в области химии, физики и металлургии. Если инженеры и ученые понимают тип присутствующих атомов и их расположение, многие свойства можно понять и оптимизировать для практического использования. Химический состав имеет основополагающее значение для понимания любого типа материала. Состав – это количество отдельного элемента, из которого состоит материал. Например, сталь состоит из железа и углерода, а стекло состоит из кремния, кальция, натрия, алюминия и кислорода. Структуру можно определить как расположение таких элементов (атомов), микроструктур и макроскопических характеристик.

Атомная структура — это, как следует из названия, особое расположение атомов и электронная структура. Из химии существуют три основные формы связи: металлическая, ковалентная и ионная. Именно атомная структура и взаимодействие между элементами определяют, какой тип связи преобладает. Конечно, дополнительные связи, такие как водородные и лондонские дисперсионные силы (ван-дер-ваальсовые), существуют и становятся важными для полимеров. Например, металлические сплавы представляют собой строго металлическую связь. Два металлических элемента с неполными валентными оболочками объединяются, заполняя подвалентные оболочки, а оставшиеся электроны присутствуют в виде облака. Интересно, что благодаря такому расположению электронов металлы являются хорошими проводниками электричества. Керамика в основном связана сильными ковалентными связями и несколькими ионными связями. Разница между ними заключается в совместном использовании валентных электронов и переносе валентных электронов соответственно. Природа этих типов связи является причиной того, что большинство керамики являются электрическими изоляторами. Кроме того, характер связи является источником многих физических свойств материала и возможных механических свойств. Прочность связи сильно коррелирует с температурой плавления, упругой жесткостью и тепловым расширением — это означает, что чем прочнее связи, тем большая движущая сила необходима для разделения таких атомов.

Для большинства твердых материалов эти расположения являются периодическими и обладают дальним порядком, за исключением полимеров и аморфных стекол. Эти периодические структуры называются кристаллическими структурами и присутствуют в семи примитивных конфигурациях: кубической, гексагональной, триклинной, моноклинной, тригональной, тетрагональной и орторомбической. Эти «решетки» и составляют микроструктуру. Кроме того, дополнительные последовательности упаковки, которые существуют в каждом примитивном устройстве, создают в общей сложности 14 элементарных ячеек; наиболее примечательными являются объемно-центрированные кубические (BCC) и гранецентрированные кубические (FCC). В дополнение к атомным связям эти дальнодействующие расположения атомов определяют присущие им физические/механические свойства и различают материалы. Например, железо ОЦК намного менее пластично, чем медь ГЦК. Микроструктура также включает в себя более крупные элементы, такие как массив кристаллов или зерен, или множество различных твердых фаз. Эти особенности можно увидеть с помощью оптических методов, не требующих дифракционных методов или большого увеличения.

Макроструктура — это шкала длины, состоящая из набора элементов микроструктуры, которые демонстрируют различные характеристики. Например, скопления зерен в металле можно рассматривать при малом увеличении (х10) и они выглядят как линии потока или полосы. Эта шкала длины может предоставить очень важные детали и может повлиять на механическое поведение материалов. Ленточная структура стали может дать представление о методах изготовления и прочности материала. Все эти масштабы длины и различные характеристики материала в совокупности делают материал прочным, устойчивым к разрушению, коррозии, термостойким и пластичным. Однако ни один материал не может обладать всеми этими замечательными свойствами.

Чистые металлы и металлические сплавы: Металлические сплавы представляют собой смеси двух или более металлических элементов. Как упоминалось ранее, металлы уникальны тем, что являются прекрасными проводниками электричества и тепла. Эти физические свойства обусловлены природой металлической связи. Некоторые металлы также обладают магнитными свойствами. Металлы также обладают большой способностью к механической деформации (также известной как пластичность). Некоторым металлическим стержням можно легко придать форму при комнатной температуре. Большинство металлов также имеют различные уровни прочности: предел текучести (YS), предельное напряжение (UTS) и напряжение разрушения (FS), которые в совокупности дополняют общую механическую реакцию, известную как поведение напряжение-деформация. Чтобы облегчить управление прочностью, металлы могут быть изменены посредством механической, термической или термомеханической обработки для достижения желаемых свойств. Термическая обработка стали для молотка отличается от обработки гвоздя.

Керамика: Керамика обычно представляет собой ковалентно связанные твердые вещества, которые имеют очень высокие температуры плавления и жесткость. Однако обычно эти материалы считаются хрупкими. В отличие от металлов и сплавов, керамика обычно не имеет четко выраженных YS и UTS, но имеет FS. Керамика также полезна в сверхвысоких температурах и агрессивных средах. Одним из преимуществ химического состава и характера связывания керамики является их инертность ко многим различным агрессивным средам и средам окисления. Применение при высоких температурах подходит из-за сохранения высокой прочности при рабочих температурах. Типичные металлы слишком мягкие, чтобы выдерживать любые механические нагрузки при температурах выше 0,5 точки плавления. Из-за высокой жесткости большая часть керамики по своей природе тверда и, следовательно, устойчива к истиранию и износу. Самыми твердыми из известных материалов являются высоконаправленные ковалентно-связанные керамики.

Полимеры: Полимеры представляют собой комбинации ковалентно связанных атомов с длинной цепью, которые взаимно притягиваются более слабыми силами связи. Классические примеры полимеров — автомобильные шины, пакеты Ziploc®, кевлар®, клей и пластиковые бутылки для воды — демонстрируют разнообразие производимых полимеров и разнообразие механических свойств. Как правило, полимеры варьируются от очень гибких, пластичных материалов до очень твердых и хрупких материалов. Полимеры и их структура зависят от химического состава основного материала и любых наполнителей, наполнителей и пластификаторов. Кроме того, химический состав также определяет степень кристалличности полимеров. Как правило, полимерные цепи полностью беспорядочны и запутаны. В зависимости от химии, добавок и напряженного состояния эти цепи могут иметь периодическое расположение. Хотя такое расположение не считается дальним порядком, полимеры могут обладать ближним порядком.

Композитные материалы: Композиты очень распространены и не так научны, как можно было бы подумать. С древних времен глину и солому смешивали вместе для повышения прочности кирпича. Бетон, фанера, стекловолокно и стальная арматура — все это распространенные материалы, которые относятся к категории композитов. В целом, функциональные инженерные материалы для конкретных применений включают изготовление композитов из комбинаций металл-керамика, керамика-керамика, полимер-металл и полимер-полимер. В зависимости от области применения и требуемых свойств выбираются различные типы композита. Композиты позволяют инженерам и ученым достигать уникальных сочетаний свойств, которых не могут достичь отдельные материалы. Например, внедрение керамических частиц в алюминиевую или медную матрицу повышает как прочность на изгиб, так и износостойкость, сохраняя при этом определенную степень ударной вязкости. Однако сам по себе алюминий не очень износостойкий, а керамика имеет низкую ударную вязкость. Эти уникальные свойства привлекательны и не могут быть обеспечены обычными материалами.

Все классы материалов в совокупности составляют все материальные объекты на Земле. Область материаловедения позволяет понять и улучшить существующие и новые материалы, что может вывести человечество на новые рубежи.

Обилия информации на этом уроке достаточно, чтобы заинтриговать учащихся, чтобы они рассмотрели пути изучения материаловедения. Вводная презентация знакомит с общими классами материалов, терминологией и приложениями. В целом, учащимся нравится смотреть, как что-то ломается, особенно если речь идет о молотках. Как прекрасно в таком случае познакомить их с наукой о материалах через демонстрацию, как способ укрепить понятия, относящиеся ко всем четырем классам материалов. Выполнение соответствующего задания «Битва за балки» дает учащимся больше информации о композитных конструкциях, в то время как они применяют концепции, изготавливают и тестируют балки.

Связанные виды деятельности

Словарь/Определения

аморфный: твердая фаза, в которой отсутствует какой-либо дальний периодический порядок и может отсутствовать значительный ближний порядок.

Объемно-центрированная кубическая: Закрытое упакованное кубическое расположение атомов, в котором атомы расположены на каждом углу куба и один атом в центре куба.

Решетка Браве: Трехмерное геометрическое расположение атомов, молекул или ионов, составляющих кристалл.

хрупкий: Способность материала легко ломаться, ломаться, трескаться или разрушаться при воздействии внешних нагрузок.

пластичность: Способность материала подвергаться постоянной деформации за счет уменьшения поперечного сечения и удлинения без разрушения.

упругая деформация: обратимое изменение формы или размеров твердого тела под действием напряжения.

гранецентрированная кубическая: Закрытое упакованное кубическое расположение атомов, в котором атомы расположены на каждом углу куба, а один атом расположен в центрах граней куба.

Прочность на излом: Прочность материала на излом.

механическое поведение: Поведение материалов при воздействии внешних механических нагрузок.

металлургия: отрасль науки, изучающая свойства металлов.

пластическая деформация: необратимое изменение формы или размеров твердого тела под действием напряжения.

деформация: описывает смещение частиц в деформируемом теле. Обычно представлен отношением измененной длины к исходной (техническое напряжение). дельта L / L = e

напряжение: описание силы, действующей на объект на определенной площади поперечного сечения. Напряжение = сила/площадь

Прочность: способность выдерживать большие нагрузки без разрывов и трещин.

предел прочности при растяжении: измеренное напряжение в начале образования шейки. Графически представляет максимальное напряжение на кривой напряжение-деформация.

предел текучести: измеренное напряжение в начале пластической деформации.

Модуль Юнга: отношение напряжения/деформации. Мера жесткости материала.

Оценка

Рабочий лист: Во время демонстрации класса под руководством учителя попросите учеников заполнить демонстрационный лист и ответить на оставшиеся вопросы после окончания демонстрации. Просмотрите ответы учащихся, чтобы оценить их понимание предмета. Попросите учащихся держать рабочие листы под рукой для справки во время связанного с ними занятия.

Тест после урока: Администрирование прилагаемого теста по материаловедению, состоящего из 18 вопросов с несколькими вариантами ответов, охватывающих основные аспекты тем материаловедения, затронутых в этом уроке. В качестве альтернативы, администрируйте викторину после того, как учащиеся выполнят соответствующее задание. Просмотрите ответы учащихся, чтобы оценить их понимание предмета.

Исследовательская работа: Поручите каждому учащемуся выбрать материал или систему материалов из любого из четырех классов материалов, изучить материал и написать четырехстраничный отчет с двойным интервалом о его уникальности и применимости. Требовать, чтобы документы включали следующее (с соответствующими баллами):

Выбор реального материала или системы материалов (5 баллов)
Точное определение класса материала (5 баллов)
Перечень соответствующих физико-механических свойств (20 баллов)
Список трех соответствующих приложений, в которых используется выбранный материал (20 баллов)
Обсуждение физических и механических свойств для избранных областей применения, включая обоснование использования материала (30 баллов)
Полные предложения и правильная грамматика (5 баллов)
Хорошо организованный с непрерывным потоком мыслей (10 баллов)
Четыре страницы с двойным интервалом (5 пунктов)

Дополнительная мультимедийная поддержка

Сильнее-Меньше-Чистее-Умнее: Руководство по изготовлению вещей, Изготовление вещей: образование и информационная работа. Бета-версия NOVA, PBS Online, Образовательный фонд WGBH. По состоянию на 22 марта 2012 г. (рекомендованные автором дополнительные ресурсы для материаловедческих обзоров и ознакомительных видеороликов) http://www.pbs.org/wgbh/nova/education/making-stuff.html

использованная литература

Картер, Джайлз Ф. и Дональд Э. Пол. Материаловедение и инженерия . ASM International, декабрь 2006 г.

Герцберг, Ричард В. Механика деформации и разрушения инженерных материалов . 4-е издание. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: John Wiley & Sons, Inc., 1996.

Авторские права

Авторы

Марк Берд

Программа поддержки

Программы Национального научного фонда GK-12 и исследовательского опыта для учителей (RET), Хьюстонский университет

Благодарности

Содержание этой цифровой библиотеки было разработано Инженерным колледжем Хьюстонского университета в рамках гранта Национального научного фонда GK-12, номер DGE-0840889. Однако это содержание не обязательно отражает политику NSF, и вы не должны предполагать, что оно одобрено федеральным правительством.

Последнее изменение: 25 февраля 2020 г.

Естествознание / 8 класс

Добро пожаловать
Справочник сотрудников отдела
Ожидания на уровне класса/ожидания в предметной области
Информация об оценке
Ресурсы для учителей
Марка ПК-К
1-й класс
2 класс
3-й степени
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9-12 классы
Информация о научной лаборатории
Биология
науки о Земле
Химия
Физика
Анатомия и физиология
Наука об окружающей среде
Климатология
Дополнительные ресурсы
Родительские ресурсы
Обогащайте видео
Видео научной лаборатории
Научные демонстрационные видеоролики
Видео лаборатории наук о Земле
Видео лаборатории среды обитания
Видео вскрытия
Студенческие ресурсы
Пирсон Изи-Бридж
Перевод и интерпретация
NYSSLS

ЭТОТ КУРС ДЕЛИТСЯ НА: 3 БЛОКА, 10 ТЕМ И НЕСКОЛЬКО УРОКОВ

Блок #1 Физические науки
- Тема 1 — Атомы и периодическая таблица
  Открытие темы/Начало квеста
  Урок 1 Атомная теория
  Урок 2 Таблица Менделеева
  Урок 3 Связь и периодическая таблица
  Урок 4 Типы облигаций
  Урок 5 Кислоты и щелочи
  Тема закрыта — Оценка, Результаты квеста
- Тема 2 — Химические реакции
  Начало темы/Начало задания
  Урок 1 Смеси и растворы
  Урок 2 Химическое изменение
  Урок 3 Моделирование химических реакций
  Тема закрыта — Оценка, Результаты квеста
- Тема 3 — Силы и движение
  Открытие темы/Начало квеста
  Урок 1.