Информация о солнечной системе 4 класс: Доклад по окружающему миру на тему «Планеты солнечной системы» (4 класс)

Доклад Интересные факты о Солнце для 4 класса

• Энциклопедия
• Разное
• Интересные факты о Солнце

Солнце – это большая и единственная звезда в солнечной системе. Все планеты в нашей галактике вращаются вокруг солнца. Например, Земля совершает круг от своей орбиты и огибает солнце за 365 дней.

Раньше люди считали, что не Земля вращается вокруг солнца, а солнце вращается вокруг Земли. Раскрыть правду помог ученый по имени Галилео Галилей. Он доказал, что наша планета вращается вокруг солнца, а не наоборот, за что получил много критики в свой адрес.

Настоящей цвет звезды – белый. Солнце нам кажется желтым потому, что на нее влияет атмосфера Земли.

Солнце – очень большая звезда. Ее диаметр равен 1392000 квадратных километров. В солнце можно уместить несколько тысяч планет, размер которых равен размеру Земли. Температура на солнце высокая. Поэтому нельзя изучить эту звезду, находясь с ней поблизости. Любая ракета, отправленная на солнце, сгорит от высокой температуры.

На Земле очень часто случаются затмения. В течение одного круга Земли вокруг солнца, то есть в течение одного года, на нашей планете может произойти несколько солнечных затмений. Только они будут происходить в разных местах планеты.

Солнце для человека как полезно, так и опасно. Оно вырабатывает витамин «Д», который очень полезен для здоровья. Но в то же время, если человек будет очень долго находиться под солнцем, то он получит сильные и опасные ожоги.

Солнце – очень чувствительная звезда, а Земля – чувствительная планета. Когда на солнце происходят вспышки, то на Земле у людей может ухудшиться самочувствие, или техника может прекратить свою работу.

Существует такое выражение, как солнечные батарейки или солнечная энергия. Действительно, ученые научились из солнца извлекать энергию. На солнечной энергии могут работать почти все производства. К тому же, солнечная энергия не загрязняет природу.

В странах Африки, которые ближе всего к экватору, солнце может нагревать так сильно, что многие жители таких стран разогревают еду, высунув ее на солнечный свет. В таких странах люди страдают от жары. В России из-за большого влияния солнца могут возгораться торфяные леса.

Ученые предполагают, что рано или поздно солнце погаснет, как обычная звезда. Но произойти это должно не скоро. Кроме того, ученые не исключает возможность, что когда-нибудь солнце поглотит нашу планету. Это должно произойти, примерно, через двести тридцать миллиардов лет. Но, а пока человечество третьего мая отмечает международный день солнца.

Для 4 класса

Интересные факты о Солнце

Популярные темы сообщений

• Экологические проблемы использования тепловых машин

  Превращать энергию тепла в механическую энергию приспособились еще двести лет назад. Чтобы создавать механическую энергию, всегда есть потребность в большом количестве топлива. К тому топливо сгорает в камере сгорания и образуется

• Повилика растение

  Повилика – широко распространенный всех странах сорняк, который исчисляется около 150 представителями. Являет собой довольно неприятное и опасное соседство, так как ведет свою жизнедеятельность за счет других растений.

• Крестовый поход

  Крестовые походы – важное движение в Европе, которое носило не только освободительный и религиозный характер, но и экономический. В середине XI века турки-сельджуки начинают завоевательное движение на запад, захватывая Малую Азию

• Жизнь и творчество Тютчева

  Федор Иванович Тютчев появился на свет 23 ноября 1803 года в поселке Овстуг, Орловской губернии. В семье был вторым ребенком, имел старшего брата Николая и младшую сестру Дарью.

• О домашних животных

  Разнообразие животного мира на нашей планете так огромно, что едва поддаётся описанию. Домашние животные играют большую роль в жизни человека, они являются неотъемлемой частью его существования. Со времён первобытно-общинного строя,

Планеты Солнечной Системы. Как движется Земля в космосе



Рассмотри схему на с.5. Что ты можешь рассказать по ней о планетах Солнечной системы? С помощью схемы перечисли планеты:

а) в порядке увеличения их размеров;

б) в порядке уменьшения их размеров.

Ответ. В состав Солнечной системы входят следующие планеты: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун (это их расположение по мере удаления от Земли). Все планеты движутся вокруг Солнца, каждая по своей орбите. Орбиты планет немного вытянуты. Земля является третьей планетой по счёту. Планеты Солнечной системы отличаются друг от друга размером и внешним видом. Земля – достаточно небольшая планета. Ее диаметр – 1270 километров. Такие планеты, как Сатурн, Уран, Юпитер имеют кольца.

Планеты Солнечной системы в порядке увеличения размеров: Меркурий, Марс, Венера, Земля, Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер.

Планеты Солнечной системы в порядке уменьшения размеров: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Земля, Венера, Марс, Меркурий.

Обсудим!

Температура на Меркурии достигает +480°С, на Марсе редко повышается выше 0°С, на Юпитере температура близка к —130°С, а на Сатурне приближается к —170°С. Как Вы это объясните?

Ответ. Чем ближе планета к Солнцу, тем сильнее нагрета солнечными лучами ее поверхность. Проходя через космическое пространство солнечные лучи теряют тепло, потому что отдают его встретившимся на пути различным небесным телам и космическому пространству вообще.

Проверь себя c.14

1. Назови планеты по схеме на этой странице. Для самопроверки используй схему на с.5.

Ответ. На схеме изображены планеты: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

2. Коротко расскажи о планетах Солнечной системы.

Ответ. С Земли можно увидеть многие планеты Солнечной системы и невооружённым глазом – они похожи на яркие звёзды. Но планеты сами не светятся, а отражают солнечный свет.

Меркурий — первая, самая близкая к Солнцу планета. Внешне похожа на земной спутник — Луну. Это самая маленькая и самая легкая планета Солнечной системы. Венера — вторая планета солнечной системы. Венера — третий по яркости объект на небе Земли после Солнца и Луны. Земля — единственная в Солнечной системе планета которая населена людьми, где есть воздух, вода, растительность. А также Земля третья от солнца планета. Пятая по размеру среди всех планет солнечной системы. И у нашей планеты есть спутник Луна, вращающийся вокруг Земли. Марс — четвертая по удаленности от солнца планета и седьмая по размерам планета солнечной системы. Юпитер — пятая планета от солнца, крупнейшая в Солнечной системе. Юпитер имеет множество спутников. Сатурн — шестая планета от Солнца и вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера. У планеты вместо спутников очень широкие красивые пояса, образованные астероидами и комическим мусором из камней и пыли. Уран — седьмая планета Солнечной системы по удаленности от Солнца. И четвертая по массе. Нептун — восьмая и самая дальняя планета солнечной системы. Нептун также является четвертой по диаметру и третьей по массе планетой.

3. Как движется Земля в космическом пространстве?

Ответ. Земля вращается по постоянной орбите вокруг Солнца. Одновременно Земля вращается вокруг воображаемой линии – земной оси.

4. Объясни, почему происходит смена дня и ночи на Земле?

Ответ. Смена дня и ночи происходит из—за вращения Земли вокруг своей оси. Вращается Земля с запада на восток. Полный оборот вокруг своей оси она совершает за сутки или 24 часа. На той стороне, которая освещена Солнцем, — день, а на той, которая находится в тени, — ночь.

5. Почему происходит смена времен года на нашей планете?

Ответ. Смена времён года происходит из—за вращения Земли вокруг Солнца. Время полного оборота Земли вокруг Солнца равно одному году. Земная ось расположена наклонно. Из—за наклона оси наша планета, двигаясь вокруг Солнца, как бы подставляет ему то северную свою часть, то южную. Поэтому и происходит смена времен года. Когда Земля поворачивается к Солнцу северной частью, то там будет лето, а на южной в это время будет зима. И наоборот.

С.15

Задания для домашней работы

1. Вылепи из пластилина модели планет. Покажи при этом, что все планеты имеют шарообразную форму, но разные размеры.

Ответ.

Примерная модель (фотография).

2. Понаблюдайте на вечернем небе Луну: невооруженным глазом, в бинокль или школьный телескоп. Сравните результаты наблюдений, сделанных разными способами.

Ответ. Без бинокля Луна представляет собой светящийся шар или полумесяц и темными пятнами. Но детально можно рассмотреть при помощи бинокля. Даже в слабый прибор различимы Лунные моря, имеющие весьма необычные названия, вроде Моря Кризисов, Моря Изобилия, Моря Нектара и другие. В бинокль они видны как темные пятна. Сейчас мы понимаем, что так выглядит поверхность Луны, на которой давным-давно происходили бурные геологические процессы, текла и застывала лава. Но долгое время некоторые астрономы предполагали, что эти моря заполнены водой, отсюда и их название. В хороший бинокль можно увидеть и некоторые лунные кратеры, например, Тихо, Кеплер и т. д.

3. Если есть возможность, побывай в планетарии. Здесь можно увидеть движение планет Солнечной системы, познакомиться с разнообразием планет и их спутников. Приготовься рассказать на уроке о своих впечатлениях.

Ответ. Чудесной машиной пространства и времени называют «планетарий» — сложный проекционный аппарат для демонстрации звездного неба, Солнца, Луны, планет, различных астрономических явлений. Планетариями называются также и научно-просветительские учреждения, в которых аппарат «планетарий» используется при чтении лекций по астрономии, космонавтике, географии и др. Аппарат «планетарий» похож на гигантскую гантель — две огромные сферы, соединенные ажурной перемычкой. В каждой сфере размещены проекционные фонари. А диапозитивами служат металлические пластинки с сотнями мельчайших отверстий, расположенных так же, как звезды на небе. Одна сфера демонстрирует звезды северного полушария небесной сферы, другая — южного. Благодаря этому в Звездном зале можно увидеть небо любого места на планете, побывать на экваторе, на Северном или Южном полюсе. Проекционные устройства могут продемонстрировать солнечные и лунные затмения, «хвостатые» светила — кометы, «падающие звезды» — метеоры, полет искусственных спутников Земли. Аппарат «планетарий» способен спрессовать время и поэтому может демонстрировать небесные явления, которые сложно, а то и невозможно наблюдать в действительности, например, положения небесных светил в прошлом или будущем

4. Постарайся найти в дополнительной литературе, интернете информацию о новых научных исследованиях планет Солнечной системы. Подготовь сообщение.

Ответ. Сообщение. Новые космические исследования. Плутон перестал быть планетой.

В научных исследованиях планет Солнечной системы самым ярким событием называют недавний пролёт космической станции мимо Плутона, лишившегося статуса планеты. Пролетев 14 июля 2015 ода всего в 12500 км от поверхности этого небесного тела, космический аппарат смог собрать огромное количество разнообразных данных, в том числе о климате и геологии этой карликовой планеты. Сейчас идет фаза активной передачи собранных данных на Землю и постепенно перед нами раскрываются особенности рельефа поверхности Плутона в том его месте, которое называется его сердцем. Уже есть предположения, что под поверхностью небесного тела может находиться океан. На поверхности Плутона были обнаружены движущиеся льдины и целые горы водяного льда, достигающие высоты 3 км, а также молодая поверхность, практически свободная от кратеров и имеющая форму сердца. Это может указывать на наличие под ее поверхностью океана, который может вызывать повышенную геологическую активность небесного тела. Последние научные исследования планет Солнечной системы ещё не позволяют точно утверждать или опровергать выдвинутые гипотезы, но учёные надеются, что по мере поступления новой более подробной информации, в этот вопрос удастся внести большую ясность.

Ресурсы для преподавателей — Изучение Солнечной системы

Ресурсы для преподавателей — Изучение Солнечной системы — Планеты, луны, кометы, метеоры

• Дом
• Наука
• Встречи
• Ресурсы
• Образование
• Луна
• О нас

Ресурсы для преподавателей

Луна

Прямо из
Стандарты

Исследование Солнечной системы

Поверхность планеты
Процессы

Звезды и галактики

Исследование космоса

Астробиология

Упражнения

• Прыжки через Солнечную систему (от детского сада до 7-го класса)
  Учащиеся узнают о масштабах нашей Солнечной системы, используя небольшой предмет для измерения относительных расстояний и размеров планет.
• Солнечная система на ниточке (3–7 классы)
  С помощью подсказок, найденных в песне «Солнечная система, я рифмуюсь», учащиеся узнают информацию о планетах в нашей Солнечной системе и создают свою собственную «Солнечную систему на «Струна».
• Размеры планет (от детского сада до 8-го класса) 
  Учащиеся изучают относительные размеры планет, используя фрукты и овощи для представления различных планет, рисуют солнечную систему и повторяют некоторые ключевые факты. Затем они рассматривают вырезки планет, идентифицируют каждую из них и размещают их в правильной последовательности.
• Планетарные расстояния (от детского сада до 8-го класса)
  Учащиеся выбирают наиболее подходящий масштаб для модели планетарных расстояний. Затем учащиеся выходят на улицу и размещают «планеты» на соответствующих орбитах. После того, как все маркеры размещены, учащиеся обходят модель, останавливаясь у каждого маркера, чтобы обсудить планету.
• Солнечная система на карте (4–8 классы)
  Учащиеся применяют свое понимание расстояния и используют карту своего района, чтобы нанести в масштабе расположение планет относительно своего дома.
• Хронология: Эволюция нашей Солнечной системы (7–12 классы)
  Учащиеся в возрасте 12–17 лет работают в группах или всем классом, чтобы определить порядок событий, которые сформировали нашу Солнечную систему. Это отличное занятие для начала обсуждения событий, сформировавших Солнечную систему, и того, как геосфера и биосфера Земли изменились — взаимосвязанным образом — во времени.
• Изучение Марса: занятия в классе (6-й класс – колледж)
  Набор заданий по изучению геологии Марса, предназначенных для старших классов.

Информация

• История нашей Солнечной системы (преподаватель)
  Информация о формировании и членах нашей Солнечной системы. Для учителей и неформальных педагогов эта информация также подходит для учащихся 7 классов и старше.
• Эволюция нашей Солнечной системы (5-й класс – взрослый)
  Исследуйте рождение нашей Солнечной системы и изменения на нашей Земле за четыре с половиной миллиарда лет, когда она эволюционировала из небольшой движущейся массы и стала пригодной для жизни. планета. Информация и изображения дадут читателям лучшее представление о временной шкале нашей Солнечной системы и нашей планеты.

Другие ресурсы

• Обзор Солнечной системы (презентация в формате PowerPoint)
• Формирование нашей Солнечной системы (презентация в формате PowerPoint)
• DVD-диск SkyTellers и справочник по материалам (K–8-й класс)
  В комплект LPI входит DVD-диск с десятью традиционными историями коренных американцев, каждая из которых сопровождается научным рассказом. Он также поставляется с руководством по ресурсам.
• Видео о Солнечной системе (ПК – взрослый)
  Рекомендуемые видеоролики о Солнечной системе, предназначенные для самых разных возрастов.
• Книги о Солнечной системе (для взрослых)
  Рекомендованные книги с историями и информацией о Солнечной системе для самых разных возрастов.
• Веб-сайты о нашей Солнечной системе (для взрослых)
  Рекомендуемые сайты с информацией, изображениями и мероприятиями в нашей Солнечной системе для самых разных возрастов.
• Солнечная система в 3-D  (средняя школа и преподаватель)
  Изучение геологии, атмосфер и других структур с использованием стереоизображений планет, их спутников и Солнца. Изображения можно скачать и использовать бесплатно в образовательных целях; также доступен в виде набора слайдов, который включает в себя пару 3D-очков. Изображения сопровождаются подробной информацией, написанной на уровне от средней школы до колледжа. 40 изображений.
• Путешествие на космическом корабле по Солнечной системе, третье издание (средняя школа и для преподавателей)
  Обзор основных отличительных особенностей каждой планеты и ее естественных спутников. Это третье издание, исправленное в 2002 году. Изображения можно бесплатно загружать и использовать в образовательных целях; также доступен в виде набора слайдов. Изображения сопровождаются подробной информацией, написанной на уровне от средней школы до колледжа. 40 изображений.
• Галереи изображений Солнечной системы (средняя школа и педагог)
  Список всех наборов изображений, доступных в Институте Луны и Планет; каждый набор содержит загружаемые изображения; наборы также доступны для покупки в виде наборов слайдов.
• Веб-сайты изображений планет
  Ссылки на множество различных сайтов изображений планет НАСА.
• Веб-сайты доктора Уолтера Кифера по планетологии (для всех возрастов)
  Полезные веб-сайты о НАСА и планетологии, а также ссылки на избранные веб-сайты, посвященные полетам человека в космос, астрономии и научному образованию.

Интересные факты о Солнечной системе для детей