Глаза доклад 4 класс: Орган зрения — урок. Окружающий мир, 3 класс.

Сообщение-доклад Вороний глаз описание для детей 1, 2, 3 класса

  • Энциклопедия
  • Растения
  • Вороний глаз

Лес богат многими красивыми и замечательными растениями, не стал исключением и вороний глаз. Это растение известно еще с давних времен. Люди свято верили в то, что если зашить в одежду ягоды этого растения, это поможет уберечь от злых чар сглаза. Когда в мире свирепствовали разные эпидемии, люди носили при себе это растение, чтобы защитить себя от мора и болезни. Все же применяли растение и тогда с большой осторожностью и в очень крайних случаях. А все это из-за того, что растение вороний глаз является очень ядовитым и опасным. Его можно спутать с голубикой, ведь его ягоды так похожи. Чаще всего путают дети, поэтому гуляя в лесу, прежде чем съесть какую-либо ягоду, следует хорошенько подумать или спросить у кого-то. 

Ареал распространения этого растения очень велик, от этого вороний глаз получил много разных название. Как его только не называют, это волчьи глазки, медвежьи ягоды, крест-трава, кукушкины слезы, и это лишь небольшой список из всего что есть. Люди знают около 20 видов вороньего глаза. Самый распространенный из них  четырехлистный вороний глаз. Эти растения долголетние, зимой они отмирают, оставляя после себя лишь корень. Именно из этого корня на следующий год вырастет новое растение. И так будет продолжаться из года в год. В России вороний глаз растет на Кавказе, на территории Крыма и Западной Сибири. Это растение можно найти на Камчатке и Сахалине.

Вороний глаз имеет стебель, иногда его высота может колебаться от 10 до 40 сантиметров. На самом стебле, внизу находятся листья, они у растения достаточно широкие и имеют заостренный кончик. Цвести растение начинает где-то с конца весны, в начале лета. Самое интересное, что цветы вороньего глаза особо непримечательны и не такие уж красивые. В августе начинает созревать плод, это некая шаровидная ягодка. Она имеет черный цвет, и даже некий блеск. На вкус ягода очень неприятна. Если ее попробовать вскоре может наступить головная боль или тошнота. Любят плоды вороньего глаза только птицы, которые иногда прилетают полакомиться ею. Животные предпочитают не пробовать это растение. Вороний глаз старается занимать территорию с затененными влажными местами. Это могут быть овраги, склоны и даже заросли кустарников. Так как это растение очень любит плодородные почвы, он может расти среди лиственных лесов.

Как уже говорилось ранее, растение является ядовитым. Яд содержится в плодах, листьях и корнях. Правда, это растение некоторые люди используют в народной медицине. Это отличное слабительное средство. Но лучше не пробовать. Человек может отравиться вороньим глазом. Сок вызывает раздражение слизистых оболочек, а ягоды влияют на сердце. Появляется рвота и поражается нервная система. Из-за того, что ягоды вороньего глаза слишком неприятны на вкус, их невозможно съесть огромное количество, а если нечаянно съесть одну ягоду, отравление не наступит. Самые главные признаки отравления таким растением будут рвота, тошнота, жидкий стул и головные боли. Конечно, лучше всего не заниматься самолечением и обратиться в больницу, так как у человека могут возникнуть судороги, а иногда и остановиться сердце.

Доклад Вороний глаз описание

Очень ядовитое растение вороний глаз, которое растет во влажных и тенистых местах. Растение своим внешним видом похоже на чернику и голубику, поэтому ее легко принять за эти ягоды. Ягоды этого растения очень красивы на вид, поэтому часто люди хотят попробовать их на вкус. Но этого категорически нельзя делать, так как они несут смертельную опасность. По вкусовым качествам они очень не приятны и дурно пахнут.

Старые люди считали , что это растение отпугивает злых духов, защищает от страшной болезни чумы. Люди знали, что эти ягоды очень ядовитые, поэтому применяли их с большой осторожностью.

Какие же признаки этого растения и как его можно отличить от других? Все довольно просто. Листочки растения растут в виде креста на стебле растения, они имеют продолговатую форму.

В основном их по четыре штуки, но иногда встречается и больше. На них в верхушке располагается черная ягодка, она лежит как будто на тарелке. Цветет растение небольшими и неприметными цветами желто – зеленого цвета. В основном цветет растение в июне, а в августе созревают ягодки. В холодный период зимой часть растения отмирает, но с приходом весны появляются новые зеленые побеги.

Вороний глаз не едят даже животные, так как растение имеет очень неприятный запах. Но птицы охотно лакомятся этими ядовитыми ягодками, и они не — чуть, не вредят их здоровью. Зато человек съев несколько таких ягод может отравиться. Ягода не смертельна опасно, но приводит к плохому самочувствию. После употребления ее в пищу могут наблюдаться головокружения, тошнота, рвота и понос. Если по неосторожности была съедена эта ягода, необходимо обязательно обратится за помощью к врачу. Чтоб не усугубить ситуацию. Ягоды в сушеном виде используют в народной медицине, но сними нужно быть очень осторожными.

Вороний глаз растет во многих странах Европы, на Дальнем Востоке, Кавказе, Гималаях. Поэтому у этого растения есть еще и другие названия: медвежьи ягоды, кукушкины слезы, трава боридов, трава – крест и многие другие.

Описание для детей 1, 2, 3 класса

Вороний глаз

Популярные темы сообщений

  • Гейзеры

    Воды, текущие под землей, не всегда бывают спокойны. Иногда они вырываются наружу. Когда это происходит тихо, образуются родники – из-под земли течет чистая вкуснейшая вода. Бывает, вода вырывается внезапно,

  • Жизнь и творчество Есенина

    С творчеством Сергея Есенина мы знакомимся в раннем детстве, читая его стихотворение «Береза», где через все строчки показана любовь к родному дому, а береза олицетворяла русскую красоту России.

  • Цветок Амарант

    Многие думают о том, что амарант является декоративным растением. А все, потому что оно растет обычно на клумбах, палисаднике или в городском парке. В России растет похожее растение, у которого имеется сразу несколько названий.

  • Грибы паразиты

    Грибы паразиты появляются преимущественно на растениях, для того чтоб получать с них полезные вещества, при этом само растение заметно слабеет, становится угнетенным. Паразиты являются большой проблемой для сельского хозяйства.

  • Жираф

    Жираф-млекопитающие животное, род парнокопытных. Считается, что жираф самое высокое млекопитающие на земле. Рост животного составляет шесть метров. Как и у всех у жирафа имеется семь шейных позвонков. Сердце у жирафов чрезвычайно сильное так,

Узнай как сохранить зрение, полезные советы и упражнения для глаз

Глаза – важный и уязвимый орган. В течение человеческой жизни нагрузки на глаза усиливаются. Если глазам не уделять должного внимания, то со временем зрение становится хуже, появляются характерные заболевания.

Как сохранить зрение на долгие годы? Существуют восемь правил, придерживаясь которых, можно уберечь свои глаза от агрессивного воздействия внешних факторов. Это поможет сохранить здоровье глаз и предупредить развитие характерных болезней.

Правила сохранения зрения:

  1. Хорошо высыпаться. Регулярный недосып плохо влияет на состояние зрительного нерва, вследствие чего качество зрения заметно снижается.
  2. Давать глазам отдых в течение активного дня. Во время чтения, просмотра телевизора, работы за компьютером необходимо делать паузы (10-15 минут). Желательно одну-две таких паузы посвящать специальным упражнениям для глаз.
  3. Смотреть телевизор и читать книги важно в хорошо освещённом помещении. Привычка смотреть телевизор в темноте губительна для здоровья глаз.
  4. Читать в правильном положении. Категорически нельзя читать книги во время движения (в транспорте, при ходьбе). Читать надо сидя, не стоит привыкать к чтению лёжа.
  5. Не щуриться. Эта привычка не только портит внешний вид, но и отрицательно влияет на глаза.
  6. Употреблять в пищу продукты, богатые витаминами А, Е, С.
  7. Чаще отдыхать, гулять на свежем воздухе.
  8. Регулярно посещать офтальмолога для профилактических осмотров.

Как сохранить зрение ребенку?

Статистика ВОЗ говорит о том, что практически каждый четвёртый школьник имеет проблемы со зрением. А ведь здоровье глаз беречь необходимо с детства. Упустив этот момент в юном возрасте, в дальнейшем можно столкнуться с крайне серьёзными заболеваниями глаз, которые могут привести к частичной потере зрения или слепоте.

На что нужно обратить внимание заботливым родителям, чтобы предупредить развитие опасных проблем со зрением у детей?

  1. Просмотр телевизора, сидение за компьютером или планшетом для детей должно быть дозированным. Малышам возрастом 2-3 лет рекомендуется проводить за просмотром мультфильмов не более 15-20 минут в день. Дети возрастом от 4 до 7 лет должны проводить время за телевизором, планшетом, компьютером не более 30–40 минут в день. Школьникам возрастом от 7 лет рекомендуется тратить не более 1,5–3 часов на подобные нагрузки на глаза, обязательно с перерывами.
  2. Учебные нагрузки, предполагающие обучение чтению, письму, рисованию и прочим дисциплинам, требующим нагрузки зрительного органа, должны сочетаться с активными физическими упражнениями (желательно на свежем воздухе).
  3. Рацион ребенка должен включать весь необходимый комплекс полезных веществ. Особенно важным продуктом для зрения является морковь. Желательно включать этот овощ в рацион ребенка в количестве, рекомендованном для детского питания.
  4. Родителям стоит быть внимательными к любым жалобам ребенка относительно здоровья глаз. При малейших подозрениях на нарушение зрения или развитие других глазных заболеваний, следует получить консультацию офтальмолога. Всем детям без исключения рекомендуется один раз в год проходить профилактический осмотр у глазного врача.

Влияние компьютера и телевизора на здоровье глаз

Современный человек перегружен воздействием различных устройств.

Мы работаем за компьютером, ищем информацию и общаемся посредством телефонов, видеокоммуникаторов, играем на приставках и прочих устройствах, перед сном смотрим телевизор, утром пролистываем новости на планшете. Неважно, трудится человек или отдыхает, его глаза все время находятся в напряжении. Подобные нагрузки губительны для зрения. Это нужно учитывать. Желательно снизить частоту, интенсивность таких нагрузок. Для сохранения зрения важно соблюдать простые правила взаимодействия с компьютером, телевизором, книгой:

  • Время непрерывного «общения» с телевизором или компьютером не может быть дольше одного часа. Необходимо сделать короткий перерыв. Лучше отказаться от дальнейшей нагрузки, если сидение за монитором не связано с работой.
  • Расстояние от глаз до экрана размером 32–46 дюймов по диагонали должно быть не менее 3–3,3 м. Расстояние от монитора до глаз может быть не менее 40–70 см. Расстояние от книги до глаз не должно быть меньше, чем 30–40 см. Читать нужно при правильном освещении – в комнате должен быть включён верхний свет.
  • Ощутив усталость, сухость, болезненность глаз во время работы за компьютером требуется обязательно отдохнуть. В случае утомления органа зрения необходимо снять напряжение при помощи специальной гимнастики.

Упражнения для сохранения зрения

Для того чтобы нагрузка на орган зрения не стала губительной, стоит снимать усталость с глаз при помощи простых упражнений:

«Пальминг»
Самое простое и действенное упражнение. Надо потереть ладонь об ладонь до потепления тканей и приложить обе руки к глазам крест-накрест. Пальцы должны примкнуть друг к другу в области «третьего» глаза, веки надо прикрыть. В таком положении необходимо провести несколько (2–5) минут до тех пор, пока не почувствуется ощущение спада напряжения.

«Жмурки»
Упражнение прекрасно помогает расслабить мускулатуру зрительного органа и снять лишнее напряжение с глазных мышц, а также способствует приливу крови к этой области. Необходимо 3-5 раз сильно зажмуриться, потом расслабиться.

«Вверх-вниз»
Отличное упражнение для тренировки глазных (косых и поперечных) мышц. Голову требуется зафиксировать неподвижно, а глаза сначала плавно поднять вверх, представляя, как они уходят за основание затылка, потом медленно перевести вниз, мысленно уводя их за подбородок. Такую гимнастику необходимо проделать 3–4 раза.

«Бесконечность»
Это упражнение тренирует мускулатуру органа зрения и устраняет лишнее напряжение. Голову надо держать неподвижно, а глазами плавно рисовать горизонтальную восьмёрку. Проделать это необходимо 6 раз, 3 раза в одну сторону и столько же раз в противоположную.

При выполнении любого упражнения важно помнить: никакой боли и неприятных ощущений! Если во время гимнастики ощущается дискомфорт, лучше прекратить выполнение движений. При сохранении неприятных, болезненных ощущений, стоит проконсультироваться с врачом.

Если после прочтения статьи у вас остались какие-либо вопросы, не стесняйтесь, позвоните нам или задайте свой вопрос при помощи мессенджера. Наши специалисты обязательно ответят и разъяснят все интересующие моменты.

Interpret the Eye Report — Обучение учащихся с нарушениями зрения

Магазин учебных материалов и подарков для слабовидящих

Автор: Кармен Уиллингс
trainingvisuallyimpaired.com

После получения отчета о состоянии глаз учитель учащихся с нарушениями зрения (TVI) должен будет интерпретировать всю информацию, содержащуюся в нем. Офтальмологические отчеты и информация, которую они содержат, обычно сильно различаются между врачами. Некоторые офтальмологи будут писать очень подробные отчеты, которые будут напечатаны, в то время как другие будут набрасывать простые заметки. Хотя отчеты могут сильно различаться, есть некоторые моменты, которые необходимо включить в отчет, чтобы определить право на получение школьных услуг по зрению.

Основные параметры, необходимые для проверки зрения, включают:

  1. Острота зрения в очках и без них.
  2. Ношение по рецепту .
  3. Этиология (Причина заболевания или ненормального состояния.)
  4. Диагноз .
  5. Прогноз (Перспектива выздоровления от болезни и ожидаемое ухудшение.)
  6. Ограничение в деятельности.
  7. Дата экзамена.

TVI определит каждый диагноз, чтобы помочь команде лучше понять, какая часть глаза поражена, что поможет членам команды понять, какие характеристики или трудности могут быть у учащегося. Имейте в виду, что у двух людей с одинаковым диагнозом не обязательно будут одинаковые трудности, поскольку использование зрения также может быть связано с когнитивными способностями и предыдущим опытом. Также важно определить, является ли состояние стабильным, прогрессирующим или временным, и ожидается ли улучшение. Это окажет огромное влияние на потребность в обучении и на то, в каких областях.

Не думайте, что отчет офтальмолога отражает максимальное зрение учащегося или предоставит вам всю необходимую информацию. Вы даже можете обнаружить, что диагноз меняется или не упоминается в отчетах из года в год. Некоторые отчеты о состоянии глаз будут подробными и дадут много информации о зрении ученика. К сожалению, это не является нормой, и многие отчеты, особенно отчеты, выполненные по учащимся с множественными нарушениями, содержат очень мало информации и могут указывать не остроту зрения, а комментарий, который учащийся смог исправить и следовать, или могут указывать на то, что нет визуальной реакции.

Полезно получить любые другие медицинские заключения, которые могут быть у учащегося. Также важно поговорить с опекуном об истории рождения учащегося и его осложнениях. Любые отчеты или тесты, проведенные на мозге, могут быть очень важными, включая историю судорог или травм. Просмотрите другие медицинские записи, особенно результаты анализов или отчеты, указывающие на повреждение зрительного нерва. Результаты могут привести к подозрению, что трудности при выполнении зрительных задач связаны с повреждением затылочного нерва или другой области мозга, связанной со зрением. Некоторые лекарства также могут влиять на зрительную функцию, поэтому важно определить текущие лекарства и любые возможные побочные эффекты.

Словарь глазной терминологии является важным ресурсом для TVI в интерпретации визуальной диагностики.


Этот информационный бюллетень по детской визуальной диагностике , который можно получить в Центре для слепых детей, является еще одним замечательным ресурсом, который можно использовать при интерпретации глазных отчетов и последствиях для учащегося, а также возможных соображений в классе.


Вирджиния Бишоп составил этот справочник по избранным аномалиям и заболеваниям глаз  в 1986 году. Я продолжаю пользоваться этим ресурсом, так как он содержит обширную информацию о широком спектре нарушений зрения, включая возможные последствия в классе и рекомендации.


История vi

Хронология нарушений зрения
Библейские отрывки
Известные люди
Хелен Келлер
Музей APH
Лидеры и легенды
История писателей Брайля
Законодательство

Нарушения зрения0010

Структура и функция Eye
Classifications
Общий словарь
Обычные нарушения зрения
Корковые визуальные нарушения
СОБИВАЯ НЕДВИЖИМОСТЬ
DEAF BLIND

Организации VI и агентства

Social Etiekett
Правительственные агентства США
Сети поддержки
Ресурсы для слепоглухих
Онлайн ресурсы для родителей
Финансовая помощь
Поставщики

Книжные ресурсы VI

Книги для детей
Книги для юных читателей
Книги по собакам-поводырям
Книги для подростков и молодых взрослых
Научно-популярные книги
Книги Хелен Келлер
Книги для родителей 1 901
VI
Grief and Suffering

Стать специалистом по зрению
Программы профессиональной подготовки
Преподаватель учащихся с VI
Специалист по ориентации и мобильности
Специалист по слабовидению
Специалисты по реабилитации
Catis
Paraprofessionals & Braillists

Профессионализм

Профессиональная этика
Профессиональное развитие
Стандарты учителей
Профессиональные организации
Сертификационные организации
Награды и признание
Программа Aph Scholar
Стратегии для работы
с проблемами

. Учебное планирование

Справочник по программе VI
Анализ загруженности
Советы странствующим учителям
Год в общих чертах
Роль классного учителя
Моделирование деятельности
Стратегии организации и управления временем
Подготовка материалов

Профессиональные публикации

Образовательные программы

Национальная повестка дня
The Expanded Core Curriculum 900 9009 ID и
Фонды квот
Счетчик глухих и слепых
Государственные агентства SpEd
Школы для слепых

Индивидуальные различия в обучении

Развитие языков
Влияние на разработку и обучение
Психологическое воздействие
Стратегии для Sidpid
стратегий для MIMO

Реферал

Процессы зрения
Перевалка Процесс
Руководство по получению. экзамены

Медицинские работники
Тесты и инструменты для проверки зрения
Острота зрения
Линзы
Поля зрения

​Что такое FVE
Интерпретация отчета о глазах
Наблюдения за окружающей средой
Наблюдения FVLMA
Интервью
Материалы оценки
Навыки глаз. Отчет  ​

дополнительные оценки

Оценка слабого зрения  ​
Оценка ориентации и подвижности  
Оценки образования  
Оценка вспомогательных технологий

Планирование обслуживания

ECC Годовой потребности
Уникальные визуальные потребности
Проживание и модификация
Модели предоставления услуг
Наименее ограничительная среда
Ранние вмешательства Сервисы
Студенты с множеством инвалидов
Студенты LED LED
504 Планы
​Планы перехода

Написание целей

Написание целей SMART
Таксономия Блума  
Компенсационные цели 
Цели сенсорной эффективности 
Цели вспомогательных технологий
Цели социальных навыков
Независимые цели жизни
Цели отдыха и досуго
Навыки организации и обучения
Управление временем
Виртуальные инструкции
Фильмы и собрания
Лекции и инструкции
Работа с доской (мел, белый и т. д.)
Ежедневное расписание
Утреннее собрание
Проверка погоды
Театрализованная игра
Блоки
Числа и счет
Инструкция по счету Кранмера
Алгебра
Геометрия и пространственное чувство
Измерение и грамотность0 Опыт
Создание тактических книг
Инструкция по чтению
Эффективность чтения
Научная адаптация
Социальная адаптация
Доступные образовательные материалы
Индивидуальные расписания и карты связи
Регулировать освещение
Большой печать
Оптические устройства для почти
оптических устройств для расстояния
Оптическое устройство Использование
Photocoping
Font Legability
Comptast
Изображения и рабочие листы
Инструкция по клавиатуре

. Обработка текста и ярлыки
Навигация на компьютере без мыши
Код Брайля
Инструкция по Брайлю
Материалы для обучения по Брайлю
Написание шрифтом Брайля  
Летнее чтение (брайль)
Подпись и рукописный ввод
Код Немета Брайля
Руководство по тактильной графике
Создание тактильной графики
Инструкция по тактильной графике
Материалы, созданные учителем
Система маркировки

Технология вспомогательных средств

Обзор вспомогательных технологий
Ресурсы VI AT
Неоптические устройства для слабовидящих
Видеоувеличители
Инструкция к видеоувеличителям
Увеличители экрана и устройства для чтения
Низкое/Среднее. Технические тактические устройства
Инструкция Notetaker
Ремонт шрифта Брайля
Технология тактильной графики
Технология Брайля
Устройства слухового доступа
Доступ к аудиокнигам
iPad в качестве учебного пособия​ ​Приложения для создания заметок
​Приложения для доступа к книгам
Приложения для идентификации
Приложения для навигации и определения местоположения
​Приложения для шрифта Брайля
​Приложения для увеличения
Приложения для создания звука
Приложения для причин и следствий
Приложения для развития навыков зрения
Приложения для раннего обучения
Приложения для чтения историй
Приложения для общения
Приложения для Android для VI  ​​​

Сенсорная эффективность

Сенсорный ввод
Поощрение использования зрения
Сенсорная зона и комнаты
​Использование лайтбокса
Сенсорные упражнения для учащихся с множественными нарушениями
Сенсорные столы
Навыки визуальной эффективности 
Визуальное внимание и сканирование
визуальные мероприятия по отслеживанию
Действия на визуальную дискриминацию
Визуальные моторные мероприятия
Тактуальная готовность
. Разработка умелых рук
Слухой готовности
Инструкция по навыкам слушания

Независимая проживание

Ответственность и независимость
Общая безопасность дома
Независимость от приема пищи

Адаптация ванной комнаты
Управление одеждой и одеждой
Управление одеждой
Адаптация лекарств
Кухонная адаптация
Приготовление пищи
Рецепты.
Собачьи поводыри
Адаптация школьного городка
Советы по дизайну классной комнаты

Профессиональное образование

Работа в классе
Карьера и профессиональная работа
Подготовка к колледжу и карьере
Разубы в карьере

Социальные навыки

Невербальное общение
Социальные взаимодействия
Самопознание
Использование и микшеры

Восхождение и развлекательный развлекательный срок

.
Адаптация для отдыха  
Ресурсы для отдыха
Адаптация для игровой площадки
Спортивные ассоциации VI
Лагеря для VI
Обучение игре
Художественные адаптации
Художественные материалы
Музыка
Музыка и движения
Танцы
Карточные и настольные игры
Расшифровка игральных карт
Летние мероприятия на свежем воздухе
​Занятия в дождливый день

Самоопределение

Навыки самоопределения 1​ 9000

Зрение школьников: от 6 до 18 лет

Чтение, письмо, работа с доской и использование компьютеров входят в число задач, которые учащиеся выполняют ежедневно. Глаза ребенка постоянно используются в классе и во время игры. Когда его или ее зрение не функционирует должным образом, могут пострадать образование и участие в спорте.

По мере того, как дети развиваются в процессе обучения, они сталкиваются с растущими требованиями к своим зрительным способностям. Размер шрифта в учебниках становится меньше, а количество времени, затрачиваемого на чтение и изучение, значительно увеличивается. Повышенная рабочая нагрузка и домашние задания предъявляют значительные требования к глазам ребенка, и детям необходимо, чтобы их зрение функционировало должным образом, чтобы они могли эффективно учиться и преуспевать.

Навыки зрения, необходимые для школы

Зрение — это больше, чем просто способность ясно видеть или иметь зрение 20/20. Это также способность понимать и реагировать на увиденное. Помимо четкого зрения, существует множество базовых визуальных навыков, которые важны для поддержки академической успеваемости.

Каждый ребенок должен обладать следующими навыками зрения для эффективного чтения и обучения:

  • Острота зрения — способность ясно видеть вдаль для просмотра классной доски, на среднем расстоянии для компьютера и вблизи для чтения книги.
  • Фокусировка глаз — способность быстро и точно поддерживать четкое зрение при изменении расстояния до объектов, например, при переводе взгляда с классной доски на бумагу на столе и обратно. Фокусировка глаз позволяет ребенку легко сохранять четкое зрение в течение долгого времени, например, при чтении книги или написании отчета.
  • Отслеживание взгляда — способность удерживать взгляд на цели при переводе взгляда с одного объекта на другой, перемещении глаз по печатной странице или слежения за движущимся объектом, например, за брошенным мячом.
  • Совместное использование глаз — способность координировать и использовать оба глаза вместе при перемещении глаз по печатной странице, а также способность оценивать расстояние и видеть глубину для занятий в классе и занятий спортом.
  • Координация глаз-рука — способность использовать визуальную информацию для контроля и управления руками при рисовании картинки или попытке ударить по мячу.
  • Зрительное восприятие — способность организовывать изображения на печатной странице в буквы, слова и идеи, а также понимать и запоминать прочитанное.

К другим навыкам зрительного восприятия относятся:

  • Распознавание — способность различать буквы типа «б» и «д».
  • Понимание — «картинка» в уме ребенка, что происходит в рассказе, который он читает.
  • Retention — запоминать и вспоминать детали прочитанного.

Если какие-либо из этих зрительных навыков отсутствуют или не функционируют должным образом, ребенку придется больше работать, чтобы учиться так же эффективно. Учащиеся, которые борются с проблемами зрения, связанными с обучением, могут испытывать головные боли, зрительное напряжение и усталость. Родители и учителя должны быть внимательны к симптомам, которые могут указывать на проблемы со зрением у ребенка.

Признаки проблем с глазами и зрением

Когда определенные зрительные навыки не развиты или развиты плохо, обучение затруднено и вызывает стресс. Ребенок может не сказать вам, что у него проблемы со зрением, потому что он может думать, что видит так, как видят все. Дети, как правило, пытаются выполнить работу, но с более низким уровнем понимания или эффективности.

Признаки, которые могут указывать на проблемы со зрением у ребенка, включают:

  • Жалобы на дискомфорт и усталость.
  • Частое потирание глаз или моргание.
  • Короткая продолжительность концентрации внимания.
  • Избегание чтения и других близких занятий.
  • Частые головные боли.
  • Закрывает один глаз.
  • Наклон головы в одну сторону.
  • Держать материалы для чтения близко к лицу.
  • Выворачивание или выворачивание глаза.
  • Двоится в глазах.
  • Потеря места при чтении.
  • Трудности с запоминанием прочитанного.

Необнаруженные и нелеченные проблемы со зрением могут вызывать некоторые из тех же признаков и симптомов, которые обычно приписывают синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), такие как гиперактивность и отвлекаемость. Из-за этого сходства дети, у которых проявляются эти симптомы, должны пройти комплексное обследование зрения у своего врача-офтальмолога, чтобы избежать ошибочного диагноза.

Проверка зрения перед школой

Всесторонняя проверка зрения так же необходима для успешной учебы в школе, как и учебные материалы.

Поскольку в школьные годы зрение может часто меняться, ваш ребенок должен проходить обследование глаз каждый год или чаще, если существуют определенные проблемы или факторы риска, или по рекомендации врача-офтальмолога. К сожалению, родители и воспитатели часто ошибочно полагают, что если ребенок проходит школьный скрининг, проблем со зрением нет. Наиболее распространенной проблемой зрения у детей школьного возраста является нечеткое зрение или аномалия рефракции, вызванная близорукостью (миопия), дальнозоркостью (гиперметропия) и астигматизмом, что приводит к нечеткому зрению. Тем не менее, ребенок, который может ясно видеть и имеет зрение 20/20, все еще может иметь проблемы со зрением, связанные с фокусировкой глаз, отслеживанием взгляда и координацией глаз. На самом деле навыки зрения, необходимые для успешного чтения и обучения, гораздо сложнее.

Проверка зрения не является комплексным обследованием. Даже если ребенок проходит проверку зрения, он должен пройти всестороннее обследование глаз. Вы можете прочитать больше о рекомендациях AOA по проверке зрения у детей, основанных на фактических данных, в этом кратком изложении 

Изменения зрения могут происходить незаметно для вашего ребенка или для вас. Чем раньше будет выявлена ​​и устранена проблема со зрением, тем больше шансов, что лечение будет успешным. При необходимости врач может назначить лечение, включая очки, контактные линзы и/или коррекцию зрения, для устранения проблем со зрением.

Спортивное зрение и защита для глаз

Спорт в помещении и на открытом воздухе является приятной и важной частью жизни большинства детей. Будь то игра в мяч на заднем дворе или участие в командных видах спорта в школе, зрение играет важную роль в том, насколько хорошо ребенок работает.

Специальные зрительные навыки, необходимые для занятий спортом, включают:

  • Четкое зрение вдаль.
  • Хорошее восприятие глубины.
  • Широкое поле зрения.
  • Эффективная зрительно-моторная координация.

У ребенка, который постоянно отстает от определенных навыков в спорте, например, всегда попадает в переднюю часть кольца в баскетболе или поздно замахивается на поданный мяч в бейсболе, могут быть проблемы со зрением. Если визуальные навыки неадекватны, ребенок может продолжать работать плохо. Коррекция проблем со зрением с помощью очков или контактных линз или программа упражнений для глаз, называемая терапией зрения, может исправить многие проблемы со зрением, улучшить навыки зрения и улучшить спортивные результаты зрения. Защита глаз также должна быть серьезной проблемой для всех студентов-спортсменов, особенно в некоторых видах спорта с высоким риском. Тысячи детей ежегодно получают травмы глаз, связанные со спортом, и почти все их можно предотвратить, используя надлежащие защитные очки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *