Доклад 2 класс зимующие птицы: Зимующие птицы нашего края 2 класс

Зимующие птицы нашего края 2 класс

Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на
тему Зимующие птицы нашего края 2 класс.
Презентация на заданную тему содержит 35 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь
проигрывателем,
если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с
помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!

Презентации»
Окружающий мир»
Презентация Зимующие птицы нашего края 2 класс

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

Слайд 25

Описание слайда:

Слайд 26

Описание слайда:

Слайд 27

Описание слайда:

Слайд 28

Описание слайда:

Слайд 29

Описание слайда:

Слайд 30

Описание слайда:

Слайд 31

Описание слайда:

Слайд 32

Описание слайда:

Слайд 33

Описание слайда:

Слайд 34

Описание слайда:

Слайд 35

Описание слайда:

Tags
Зимующие птицы нашего края 2 класс

Похожие презентации

Презентация успешно отправлена!

Ошибка! Введите корректный Email!

Email

Проект «Зимующие птицы» | Творческие проекты и работы учащихся

Автор: 

Коробков Антон,Сироткина Анастасия

Руководитель: 

Шимарёва Наталия Владимировна

Учреждение: 

МАОУ Большепикинская ОШ

В ученическом проекте по начальной школе на тему «Зимующие птицы» автор ставит перед собой цель, изучить образ жизни зимующих птиц в своем посёлке. Для начала, с помощью справочной литературы по теме и проведенному наблюдению, первоклассники выяснили, какие птицы остаются на зиму дома и как они себя ведут с наступлением холодов.

Подробнее о проекте:

В готовой исследовательской работе по окружающему миру на тему «Зимующие птицы» ученики 1 класса начальной школы составляют список зимующих в их поселке птиц, дают их краткую характеристику и рассматривает проблемы, с которыми сталкиваются пернатые при наступлении холодов. В работе приводятся результаты наблюдения за тем, как и чем питаются птицы в зимний период.

В исследовательской работе (проекте) в 1 классе начальной школы на тему «Зимующие птицы» автор провел исследование о жизни зимующих птиц и предложил решение проблемы в виде изготовления кормушек и подкормки птиц в холодное время года. Также ученики 1 класса разработали памятку для учащихся родной школы о том, как подкармливать пернатых в зимой.

Оглавление

Введение
1. Зимующие птицы нашего посёлка.
2. Помощь зимующим птицам.
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение

Проблема: С наступлением холодов птицы улетают в теплые края, в места, где больше тепла, пищи. Некоторые птицы остаются зимовать. А зима в этом году холодная и снежная. Каково приходится нашим пернатым соседям в зимнее время? Найти корм под снегом нелегко.

Ведь никто не задумывается, сколько птиц погибает в зимнее время из-за отсутствия корма. Все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе. Мы задались вопросом: всё ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в нашем крае?

А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счет температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц связан с отсутствием необходимого количества корма.

В связи с данной проблемой определяется следующая цель: изучение образа жизни зимующих птиц нашего посёлка. Для достижения указанной цели нам необходимо было выполнить следующие задачи:

• Изучить дополнительную литературу и определить зимующих птиц;
• Провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;
• Сделать анализ и обобщить результат.

Наблюдение за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу: если изменить условия проживания птиц зимой, то не все перелётные птицы будут улетать в тёплые края.

Зимующие птицы – это пернатые, умеющие приспособиться к разным условиям.

В данной работе мы использовали следующие методы и приёмы: наблюдения; сбор информации; работа с литературой; экскурсии; обработка собранной информации; творческая работа.

Какие птицы зимуют?

На дворе стужа, все дорожки покрыты снежным покровом. Речка покрыта льдом. Тяжело в такую пору птичкам. На зиму они переселяются поближе к жилью человека.

Воробьи сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду. Воробьи живут и летают стайками. Так им легче добывать корм и защищаться от врагов.

Синицы селятся в самых разных местах. Зимой часто ищут ночлега возле жилых домов. Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до –10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.

Снегири немного крупнее воробья. Эти птицы летом и осенью живут в северных хвойных лесах, а с первым снегом прилетают к нам. Прилетали снегири стайками по 5-7 птичек. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидят они на ветках или прямо на снегу. Снегирь питается почками, семенами деревьев, ягодами, из которых он выбирает семена, а мякоть выбрасывает. Поэтому снег под деревьями часто окрашен соком ягод.

Сорока-это красивая птица прилетала на кормушку одна. Её невозможно спутать ни с одной другой птицей. Не зря в народе её называют – белобока. По бокам пёрышки у неё белые, а голова, крылья и хвост чёрные, как у ворона. Особенно красив хвост – длинный, прямой, будто стрела. Сорока – это осёдлая птица. Зимой большинство сорок перебираются поближе к людям.

Решив поставленные задачи, мы сделали вывод: В нашем посёлке зимуют воробьи, синицы, сороки, голуби, прилетают из леса покормиться снегири. В сильные холода охотно прилетают на места кормления. Для них страшен не холод, а голод.

Потому-то так важны кормушки!

Помощь зимующим птицам

Кормушка для птиц — это очень простое «сооружение». Виды кормушек очень разнообразны, а самые простые могут быть сделаны практически из всего, что попадется под руку, например, из картонной коробки.

Кроме таких простых конструкций, можно сделать действительно замечательную кормушку: из пластиковых бутылок, остатков поликарбоната, деревянные кормушки.

При создании кормушек важно помнить главные правила:

1. У кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом и стать непригодным для птиц.
2. Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть ее.

Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Птицы возле кормушек появляются с самого рассвета, поэтому корма надо засыпать с вечера. Во время морозов и метелей это нужно делать каждый вечер. Кормушки можно развешивать на опушках лесопарков, в скверах, во дворах.

Мы развесили кормушки около школы, их 12 штук. Сначала прилетали сороки, а потом — синицы, воробьи, свиристели и даже – снегири. Мы составили листовку-обращение , памятку «Как подкармливать птиц» и раздали ребятам начальных классов. Решив поставленные задачи, мы сделали вывод: зимующие птицы — постоянные гости кормушек.

Наблюдение

Все свои наблюдения мы занесли в таблицу.

Основные зимние корма: кусочки сала и мяса для синиц можно положить в сеточку и повесить прямо на ветку. Мясо и сало можно давать сырое и варёное, но обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замершие куски они не смогут клевать, пшено, геркулес.

Заключение

Проведя наблюдения за птицами, можно сделать следующие выводы:

В нашем посёлке зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях птицы (воробьи, голуби, синицы, сороки, вороны, снегири, свиристели)

Сытой птице мороз не страшен. Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Мы призываем всех быть внимательнее, добрее к птицам. Они отблагодарят нас весенним пением.

Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если изменить условия проживания птиц зимой, то не все перелётные птицы будут улетать в тёплые края.

Список литературы

1. Бианки В. Наши птицы. Рассказы.- М.: Малыш, 1983.
2. Строков В. Пернатые друзья лесов: Пособие для уч-ся. – М.: Просвещение, 1975.
3. Сладков Н. Птицы: Орнитология в картинках. М.: Дет. лит., 1984.
4. Тематический словарь в картинках «Перелётные и зимующие птицы России»

Приложение №1. Листовка – обращение

Дорогие ребята!
Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.
Ученики 1 класса

Приложение №2. Памятка «Как подкармливать птиц»

1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.
2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.
3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.
4. Кормушки нужно держать в чистоте.
5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.
6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (нежареные, несолёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир.

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Count Bird for Science This Winter с Project FeederWatch

Гражданская наука

Science Scope — ноябрь/декабрь 2020 г.

(Том 44, Выпуск 2)

Джилл Ньюджент

Покормите птиц, не выходя из своего класса (или дома) этой зимой, и внесите свой вклад в научные открытия реального мира с Project FeederWatch! Project FeederWatch (PFW) предлагает участникам подсчитать птиц, которые ежегодно посещают кормушки в Северной Америке с ноября по апрель. PFW является частью Корнельской лаборатории орнитологии и птиц Канады при дополнительной поддержке со стороны Wild Birds Unlimited.

Во время PFW учащиеся следят за численностью и распределением птиц, собирая данные о видах птиц, посещающих кормушки в зимние месяцы. Коллективные данные помогают выявлять изменения с течением времени, в том числе пересмотры ареалов зимних местообитаний видов. Кроме того, частью выводов проекта являются тенденции, связанные с изобилием, пищевыми предпочтениями и даже распространенностью болезней среди посетителей кормушек. Ученые не могли бы проводить исследования такого масштаба без помощи ученых-граждан.

Данные гражданской науки, собранные студентами, используются в публикациях, отчетах и ​​статьях PFW, которые распространяются в научных журналах. Фактически, PFW публикует данные и публикации в Интернете для всех, кто заинтересован в чтении и обзоре (см. «Изучение данных проекта» и «Научные публикации на основе данных Project FeederWatch»). Студенты вносят свой вклад в публикуемые данные, а онлайн-ресурсы предоставляют студентам модели эффективного научного общения и научную литературу.

Цель проекта: Мониторинг птиц, посещающих кормушки

Ваша задача: Подсчет птиц, посещающих кормушки на заднем дворе (или школьном дворе) и отчет о них

Научная дисциплина: Науки о жизни и окружающей среде

В этом году PFW начинается с ноября с 14 апреля 2020 г. по 9 апреля 2021 г., и участники получат исследовательский комплект (см. рис. 1). Исследовательский комплект будет отправлен вам по почте из лаборатории орнитологии Корнелла и содержит: инструкции по проекту, справочник, плакат с изображением обычных кормящих птиц, календарь и контрольный список для облегчения подсчета птиц. Все, что вам нужно будет предоставить, это (1) кормушка для птиц и (2) корм для птиц. Как участник PFW вы также получите годовой отчет программы и цифровой доступ к Living Bird , журнал Корнеллской лаборатории орнитологии.

РИСУНОК 1: Исследовательский набор проекта FeederWatch

.

Начать работу с PFW так же просто, как (1) установить кормушку для птиц, (2) подсчитать птиц и (3) ввести свои данные! После регистрации вы выбираете сайт, за которым вам удобно следить; мониторинг будет проводиться два дня подряд, и вы можете осуществлять мониторинг по повторяющемуся расписанию, которое наилучшим образом соответствует вашим потребностям. Во время подсчета PFW учащиеся будут записывать ряд наблюдений, включая максимальное количество видов, наблюдаемых за двухдневный период. Например, если мой класс записывает 4 кардинала в четверг и 6 кардиналов в пятницу, 6 кардиналов будут указаны как максимальное количество кардиналов в подсчете. Вы также будете подсчитывать птиц, которых привлекает непосредственное местообитание кормушки, например, птиц, привлеченных фруктами и водой в непосредственной близости от места обитания, а также хищников (таких как ястребы Купера), которые посещают кормушку и пытаются охотиться на птиц. которые посещают ваш фидер. Любые птицы, летящие и пролетающие над головой (например, перелетные гуси), не должны учитываться как часть данных PFW.

После подсчета данные сообщаются в разделе «Ваши данные» на веб-сайте PFW (см. «Домашняя страница проекта»).

Материалы, которые вам понадобятся:

• Кормушка для птиц
• Корм ​​для птиц
• Исследовательский набор (отправлен вам от Project FeederWatch)

PFW и Корнельская лаборатория орнитологии предоставляют обширную коллекцию вспомогательных учебных ресурсов с открытым исходным кодом для учащихся K–12. Если ваши учащиеся живут удаленно и распределены по разным географическим регионам, вы можете поделиться местом наблюдения за кормушками для птиц в классе (расположенным в школе или у вас дома) с помощью видео и изображений. Студенты также имеют возможность настроить сайт мониторинга у себя дома. Кроме того, Корнельская лаборатория орнитологии предоставляет онлайн-камеры для наблюдения за птицами, чтобы обогатить опыт наблюдения за кормушками для всех (см. «Корнельская лаборатория, работающая с живыми птицами» и «Лаборатория камер для птиц»). Прямые видеопотоки могут обеспечить практические занятия по записи данных о птицах и кормушках в режиме реального времени. Студенты могут создавать дополнительные вопросы для изучения на основе своих наблюдений за кормушками для птиц.

Птицы, миграция и биоразнообразие птиц — основные темы, встречающиеся во многих видах литературы, включая научно-популярные произведения, художественную литературу и даже поэзию. Использование литературы на уроках естествознания помогает формировать независимых читателей и подчеркивает связи между областями науки и словесности, поскольку учащиеся видят, что обе области опираются на подтверждающие утверждения, цитируя доказательства. Занятия, связанные с птицами и литературой в классе естественных наук, могут включать изучение книг об определенных видах птиц, которые часто посещают кормушки, или изучение сезонных перемещений птиц; ресурсы PFW включают в себя дополнительные идеи, такие как изучение литературы для выяснения происхождения названий птиц. Коллекция выдающихся научных книг NSTA (см. «Выдающиеся научные книги Национальной ассоциации преподавателей естественных наук (NSTA) K12») является отличным ресурсом для начала поиска вдохновляющих книг-кандидатов. Многие детские и юношеские авторы книг будут участвовать в виртуальных авторских посещениях классных комнат; встреча с автором может стать захватывающим событием для студентов, поскольку они празднуют завершение изучения книги.

Благодаря комбинированному подлинному участию в научном процессе и изучению литературы учащиеся узнают, что наука и литература связаны общими чертами, включая исследования, творчество и заявления, основанные на подтверждающих доказательствах.

Краткий обзор проекта FeederWatch (PFW)

Когда: С 14 ноября 2020 г. по 9 апреля 2021 г.

Как: Посетите «Домашнюю страницу проекта» и выберите «Как принять участие»

Где: Северная Америка

Необходимое время: Переменная. Столько или мало времени по желанию.

Необходимое специальное оборудование: Кормушка для птиц и исследовательский набор из Корнеллской лаборатории орнитологии.

Стоимость: 18 долларов США для резидентов США (Примечание: стоимость годового участия для членов Корнельской лаборатории орнитологии снижена до 15 долларов США).

Безопасность: , всегда следите за соблюдением рекомендуемых правил техники безопасности; для получения дополнительной информации о безопасности в классе естественных наук, посетите www.nsta.org/safety .

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ НА ПРОЕКТ

Домашняя страница проекта — https://feederwatch.org/

Справочник проекта — https://feederwatch.org/wp-content/uploads/2016/11/Handbook.pdf

Корнельская лаборатория орнитологии K–12 Education — https://www.birds.cornell.edu/k12

Учебные ресурсы — https://feederwatch.org/learn/educational-and-homeschool-resources/

Изучение данных проекта — https:/ /bit. ly/3fkOk5q

Научные публикации на основе данных Project FeederWatch — https://bit.ly/39TTW5S

Видео с обзором проекта — https://www.youtube.com/watch?v=BRvrrhyO5_s

Ссылка на проект в SciStarter — https://scistarter.org/project-feederwatch

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Bird Cams Lab — https://scistarter.org/bird-cams-lab

Камеры Cornell Lab Live Bird Cams — https://www.youtube.com/channel/UCZXZQxS3d6NpR-eH_gdDwYA

Национальная ассоциация преподавателей естественных наук (NSTA) Выдающиеся научные книги K –12—https://www.nsta.org/outstanding-science-trade-books-students-k-12

Эта колонка является результатом сотрудничества между SciStarter и Национальной ассоциацией преподавателей естественных наук. Для получения дополнительной информации о SciStarter и других проектах гражданской науки посетите веб-сайт www.scistarter.org.

Биология
Гражданская наука
Общая наука
Междисциплинарный
Лаборатории

Средняя школа

Биология-Гражданские науки-Общие науки-Междисциплинарные-Лаборатории-Средняя школа

Вам также может понравиться

Журнальная статья

Делать все это

Журнальная статья

Не забудьте демо!

Журнальная статья

Когда мы сможем увидеть Макалии?

Журнальная статья

Наблюдение за ненаблюдаемым

Как растения и животные готовятся к зиме

Когда температура на улице начинает падать, вокруг нас происходят заметные изменения. Белки начинают собирать орехи, листья меняют цвет и начинают опадать, а птицы отправляются в путь на юг. По мере приближения зимы мы начинаем видеть все меньше и меньше животных. Те, что остаются в холодные месяцы, могут вести себя или выглядеть иначе, чем раньше.

И растения, и животные запрограммированы на холодную погоду по-разному. Все живые существа, включая человека, должны адаптироваться к окружающей среде, чтобы выжить. Давайте подробнее рассмотрим, как растения и животные готовятся к зиме.

Заготовка припасов

Пока еще тепло, некоторые животные начинают запасаться на зиму. Белки заняты сбором орехов и прячут их по всему лесу. Спустя месяцы эти закуски обеспечат необходимую энергию, когда еды не хватает. Другие животные, такие как мыши и бобры, хранят пищу в своих домах. Медоносные пчелы используют свои запасы меда, собранные в теплое время года. Большинство млекопитающих стараются съесть как можно больше до наступления зимы, чтобы запастись жиром на зимние месяцы. Это не только сохраняет их в тепле, обеспечивая дополнительный слой изоляции, но и не дает им проголодаться.

Изменение внешности 

Запасы пищи – не единственный способ, которым животные готовятся к холодным месяцам. Некоторые животные меняют свой внешний вид, чтобы приспособиться к погоде. Точно так же, как мы надеваем зимние куртки, мех некоторых животных становится толще и тяжелее. Мех других животных меняет цвет, чтобы слиться с окружающей средой. Песцы меняют цвет меха от более темного летом до почти полностью белого зимой. Белохвостый олень становится темно-коричневым, чтобы сливаться с мертвыми растениями и безлистными деревьями.

Замедление и зимняя спячка

Долгими зимними ночами, возможно, вы хотели бы получить дополнительное время, чтобы уютно устроиться под одеялом. Такие животные, как медведи, скунсы и белки, также любят прятаться зимой. Зимой многие животные впадают в спячку. Некоторые животные просыпаются только для того, чтобы найти пищу или насладиться теплым зимним днем. Другие животные, такие как змеи, летучие мыши и сурки, впадают в гораздо более глубокую спячку. За это время их тела месяцами замедляются, не просыпаясь до весны. Спящий режим позволяет животным экономить энергию, избавляя от необходимости искать пищу, когда ее не хватает. Настоящие гибернаторы спят так глубоко, что могут казаться мертвыми. У впавшего в спячку сурка частота сердечных сокращений снижается с 80 до 4 ударов в минуту, а температура падает с 9от 8°F до 38°F.

Миграция на юг

Еще одна стратегия выживания в холодные зимние месяцы — отправиться на юг. Многие животные избегают проблем с нехваткой пищи, направляясь в более теплые места, где пища более доступна. Гуси являются одними из самых распространенных перелетных животных, но многие другие птицы также улетают на юг. Другие наземные животные, такие как карибу и некоторые виды оленей, также уходят на зиму на юг. Киты и некоторые виды рыб заплывают на большие расстояния в поисках более теплой погоды. Бабочки монархи известны своей миграцией в Мексику каждую осень. Мигрируют даже дождевые черви, хотя они находятся всего на шести футах ниже поверхности земли.

Животные, кроме млекопитающих и птиц, также меняют свое поведение зимой. Рыбы, лягушки, змеи и черепахи приспосабливаются к более холодной погоде, впадая в спячку. Лягушки и черепахи прячутся под камнями, бревнами или опавшими листьями. Некоторые даже закапываются в грязь. Поскольку холодная вода содержит больше кислорода, чем более теплая, лягушки и черепахи могут дышать кислородом, растворенным в воде.

Как растения приспосабливаются к более низким температурам

Не только животные готовятся к зиме каждый год. Все лето растения заняты выращиванием, изготовлением и запасанием пищи. В отличие от животных, у растений нет возможности мигрировать или впадать в спячку. Растения должны приспосабливаться к окружающим их условиям. Деревья обладают удивительной способностью чувствовать изменения погоды. Они начинают готовиться, как только распознают сигналы о приближении зимы. Лиственные деревья готовятся к покою, который подобен спячке животных, замедляя свой рост и сбрасывая листья. Деревья также защищают свои клетки от отрицательных температур, перемещая воду изнутри клетки в крошечные пространства снаружи клеток, что предотвращает замерзание клеток.

Одним из самых сложных аспектов зимы для растений является то, что вода иногда может замерзать, и растения не могут проглотить лед через свои корни. Лиственные растения преодолевают недостаток воды, каждую осень сбрасывая листья. Листья — это место, где вода испаряется из растений. После сброса листьев листопадные растения впадают в спячку. Хвойные также приспособлены для предотвращения потери воды. Их листья, похожие на иголки, покрыты толстым восковым налетом, который уменьшает потерю воды с их поверхности. У некоторых вечнозеленых растений есть специальные приспособления, такие как клапан, который автоматически изолирует отдельные замерзшие клетки. Это предотвращает замерзание соседних клеток.

Применение этих уроков на практике

Какие изменения вы делаете, чтобы подготовиться к зиме? Пока вы просматриваете свой контрольный список на зиму — проверяете печь, очищаете водостоки, проводите инвентаризацию своего зимнего снаряжения — подумайте о приготовлениях, которые растения и животные также делают в ожидании более холодной погоды.

Детям тоже нужно готовиться к зиме. В некоторых районах зима означает очень холодную погоду и более короткий световой день. Это увеличивает время пребывания в помещении. Запаситесь рукоделием и расходными материалами STEM для снежных дней дома и на перемене в помещении. Встречайте сезон с этими интересными идеями:

Почему листья меняют цвет

Покажите, что цвета, которые они видят осенью, всегда присутствуют в листьях, но не видны летом. Узнайте, почему листья меняют цвет, и другие действия с листьями для младших школьников.

Классы K-2

Строительство зимних логовищ для животных

Предложите учащимся младших классов использовать свои инженерные навыки для строительства и проектирования зимних логовищ для животных. Подготовьтесь, прочитав книги о том, какие животные впадают в спячку и как они строят свои берлоги.

Классы PreK-2

Почему времена года меняются?

Используйте это практическое задание, чтобы продемонстрировать, что сезонные изменения вызваны наклоном оси Земли.

5-8 классы

Отслеживайте сезонные изменения с помощью Journey North

Journey North — это бесплатная интернет-программа, которая исследует взаимосвязанные аспекты сезонных изменений. Используйте их ресурсы в рамках крупномасштабного классного проекта или в качестве дополнительных занятий для одаренных учащихся или тех, кто раньше всех закончил. В Journey North есть отличные ресурсы, которые помогут учащимся собирать, делиться и анализировать данные о сезонных изменениях.

Классы K-12

Руководство по миграции животных

Расскажите учащимся о миграции животных в США с помощью этого увлекательного руководства от Национального фонда экологического образования. Занятия побуждают учащихся использовать навыки STEM, чтобы прокладывать пути миграции монархов, проектировать кормушку для птиц, понимать явление миграции животных и участвовать в гражданской науке в Интернете.

Классы К-5

Написание подсказок

• Мигрирующие животные делят свое время между двумя разными «домами». Если бы вам пришлось уехать в другой дом, чтобы провести часть года, было бы что-то, чего бы вы не хватили?
• Животные, впадающие в спячку, крепко спят. Просыпаются всевозможные зимние события, такие как метели, День святого Валентина, а иногда даже скучают по первым теплым денькам весны. Напишите о времени, когда вы проспали что-то важное. Что вы чувствовали, когда проснулись и отпустили пропущенное мероприятие?
• Как вы готовитесь к зиме? Твои родители заставляют тебя примерять прошлогоднюю зимнюю одежду? Вы помогаете чистить водосточные желоба и заносить садовую мебель? Какие приготовления или обычаи ваша семья разделяет, готовясь к холодам?
• Природа постоянно меняется. Начните вести журнал, чтобы записывать изменения на открытом воздухе, пока земля и ее создания готовятся к новому сезону. Составьте списки животных, которые заняты, и животных, которых вы больше не видите. Как вы видите подготовку растений к зиме?

Идеи исследовательского проекта

• Как животные узнают, когда мигрировать? Как ориентироваться мигрирующим организмам? Какие приготовления проходят мигрирующие животные перед тем, как отправиться в путь? Исследуйте подсказки окружающей среды и генетические факторы, влияющие на поведение мигрирующих животных. Чем они отличаются у разных видов? Как они различаются в разных средах, таких как наземные и морские экосистемы?
• Какие законы защищают перелетных птиц? Изучите законодательство, защищающее перелетных птиц в США.
• Как изменения климата влияют на мигрирующих и зимующих организмов? Используйте Интернет, чтобы исследовать влияние изменения климата на организмы, поскольку они готовятся к смене времен года.