Детские песни для школьников 2 класса: Сайт учителя музыки Пономаревой Е.Н.

Преимущества музыкального образования для детей

8 июня 2022 г.
Десма Корн

 

Дети любят музыку, особенно дети младшего школьного возраста. Большинство из них могут дословно напеть заглавную песню любимого шоу, танцуя по гостиной. Недавнее исследование доказало, что музыкальное образование для детей оказывает положительное влияние на развитие и рост. Пока вы празднуете Всемирный день музыки 21 июня, обратите внимание на эти обучающие музыкальные игры для детей, чтобы повысить их интерес к музыке.

Польза музыкального образования для умственного и физического развития

Музыкальные игры — это развлечение для детей младшего школьного возраста, улучшающее их тело умственно и физически. Недавнее исследование показывает, что воспитатели дошкольного образования и ухода за детьми считают, что музыка — это творческая отдушина для детей. Неважно, учится ли ребенок играть на музыкальном инструменте или петь и танцевать. Музыка пробуждает творческие способности учащихся, что стимулирует их яркое воображение. Честно говоря, это не плохо. Помимо того, что вы станете более изобретательными, вы увидите:

• Улучшение словарного запаса и языка 
• Больше уверенности в себе 
• Больше самодисциплины
• Повышение моторики
• Улучшение навыков слушания
• Расширенные социальные навыки

Музыкальное образование влияет на все обучение. Это делает детей умнее и стимулирует их мозг, требуя от них одновременно слушать ритм, читать вместе с нотами и координировать свои движения, чтобы играть на инструменте или танцевать в ритме.

Образовательные музыкальные игры для детей младшего школьного возраста

Соревнование по караоке

Что может быть лучше, чем позволить ученикам спеть свою любимую песню? В младшем школьном возрасте большинство детей знакомы с популярными песнями из музыкальных клипов или телевизионных шоу. С помощью такого приложения, как Solfeg.io, вы можете составить список песен таких исполнителей, как Адель, Джастин Бибер, Тейлор Свифт и Эд Ширан. Для застенчивых студентов, пусть они образуют певческую группу. Вы и вся семья можете присоединиться к веселью, позволив вашему малышу оценить выступление или выиграть небольшой приз.

Игра «Статуя»

Дети любят прыгать и слезать, когда слышат танцевальную песню. Что может быть лучше, чем заинтересовать их музыкой с помощью игры, которая позволяет им танцевать по желанию их маленького сердца? Все, что вам нужно, это много места и хорошая танцевальная песня. Включите песню и дайте детям потанцевать. Когда песня останавливается, они замирают. Тот, кто двигается, выбывает из игры. Продолжайте играть и останавливайте музыку, пока не останется только один ребенок. Это твой победитель!

Музыкальные стулья

Старенький, но добрый. Поставьте в круг достаточное количество стульев для каждого ребенка. Включите музыку и позвольте детям подвигаться вокруг стульев. Когда музыка остановится, они должны сесть. Затем обязательно уберите стул прямо перед тем, как снова включить музыку. У одного ребенка не будет стула, чтобы сесть, когда музыка остановится и он выйдет из игры. Последний выживший – победитель.

Ресурсы по музыкальному образованию

Нужны идеи, как заинтересовать учащихся изучением музыки? Эти онлайн-ресурсы помогут вам начать работу в правильном направлении. Самое приятное: они бесплатны!

Всплывающий класс Линкольн-центра

Эти бесплатные семинары помогают учителям и родителям составить учебную программу музыкального образования для своих детей. В то время как большинство классов онлайн, некоторые предлагаются в доме. Подписка не требуется, и каждое обучающее видео сообщит вам, что необходимо. Онлайн-семинары представляют собой видеоролики на YouTube, которые ведут художники-преподаватели Линкольн-центра. Дети могут научиться петь припев или создавать музыкальные ритмы ртом. Если у вашего ребенка счастливые ноги и он любит танцевать, он может выучить хаус-музыку или африканские танцевальные движения. Есть также концерты, которые вы можете посмотреть в классе или дома.

Занятия включают в себя написание песен и уроки игры на укулеле для начинающих. (У вас должен быть свой инструмент.) Если ваш ребенок уже занимается музыкой, есть раздел, где он может попрактиковаться в совершенствовании своих навыков с помощью пошаговых слайдов с инструкциями. «Jam Along» позволяет детям играть на гитаре или барабанах под популярные песни BTS или Beyonce.

С этим приложением игра в мобильные игры и изучение музыки идут рука об руку. Студенты могут создавать свои собственные песни, изучать ритм и мелодию, а также играть на гитаре. Детям не нужен какой-либо предварительный музыкальный опыт или инструменты. Будь то онлайн или в классе, учителя помогают учащимся составлять ноты для таких песен, как «Jingle Bells» и «Twinkle, Twinkle, Little Star». Дети также могут публиковать свою музыку в социальных сетях.

[PDF] Разработка песен для учащихся начальной школы с помощью программного обеспечения для нотной записи

• title={Разработка песен для учащихся начальной школы с помощью программного обеспечения для нотной записи},
  автор={Юлия Джулия и Прана Двиджа Ишвара и Сэнди Гунара и Теди Суприяди},
  journal={Универсальный журнал исследований в области образования},
  год = {2019}
  }
  • Дж. Джулия, П. Д. Ишвара, Т. Суприяди
  • Опубликовано 1 августа 2019 г.
  • Образование
  • Универсальный журнал образовательных исследований

  Учащиеся начальной школы должны познакомиться с мелодиями песен, которые соответствуют их вокальному диапазону. Когда учитель сочиняет новые песни, мелодия должна быть приспособлена к способностям учеников. Это исследование направлено на создание песен для учащихся начальной школы с использованием четырехмерной модели (определение, проектирование, разработка и распространение). Это исследование проводилось путем тестирования до 94 ученика начальной школы в провинции Западная Ява, выбранные путем целенаправленной выборки. Результаты исследования показали, что: (1… 

  Просмотр через издателя

  hrpub.org

  РАЗРАБОТКА ТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕТСКОЙ ПЕСНИ КАК РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2-ГО КЛАССА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

  Создание приятной атмосферы в классе является важным элементом в начальной школе В различных исследованиях было показано, что прослушивание песен или их пение оказывают положительное влияние на…

  Создание песен с помощью онлайн-программного обеспечения

  В эпоху социального дистанцирования из-за пандемии Covid-19 преподавателям музыки необходим метод, чтобы они могли оставаться продуктивными в создании и выполнении учебных материалов по музыке без привлечения других…

  ПОКАЗАНО 1-10 ИЗ 28 ССЫЛОК

  СОРТИРОВАТЬ ПОРелевантность Наиболее влиятельные статьиНедавность

  Меняющиеся учителя начальных школ Понимание методов преподавания песен: исследование действий в Индонезии

  Чтобы правильно преподавать песни, учителя начальных классов должны быть оснащены различными стратегиями преподавания песен, и развить понимание правильных методов обучения песням. Эти…

  Написание песен для обучения: как участники школьной научной ярмарки используют музыку для передачи личных научных идей

  • С. Уорд, Р. Прайс, К. Дэвис, Грегори Дж. Кроутер

  • Образование

    International Journal of Science Education , Часть B

  • 2018

  РЕФЕРАТ Одна из стратегий STEAM (STEM + Arts) заключается в дополнении традиционного обучения STEM музыкой. Использование музыки может дать двойную выгоду: (1) сделать STEM-контент более доступным и (2)…

  Создание песен с использованием компьютерной нотной записи

  В этом исследовательском документе проанализирован альтернативный путь творчества при создании песни на основе компьютерной нотной записи и сделан вывод о том, что использование компьютерной нотной записи может повысить творческий потенциал при создании качественных песен.

  Сравнение голосовых диапазонов детей и взрослых и предпочитаемых тесситур при пении знакомых песен.

  

  • Рэндалл С. Мур

  • Психология

  • 1991

  Два исследования изучали потенциальные вокальные диапазоны детей и взрослых1 и предпочитали тесситуры при пении знакомых песен. В первом исследовании были проверены 90 детских певческих диапазонов и выбранные ими…

  Песни в их головах: музыка и ее значение в жизни детей

  • П. Кэмпбелл

  • Социология

  • 1998

  8 потребности детей в их повседневной жизни. Основываясь на выраженных ими мыслях и фактическом «музыкальном» поведении, этот текст исследует песни, которые они поют,…

  Kodály Today: Когнитивный подход к начальному музыкальному образованию и, самое главное, практический подход к преобразованию учебных целей в осязаемые, достижимые…

  Вокальный диапазон для детей начальной школы

  • Сильвеста Вассум

  • Психология

  • 1979

  Целью исследования было изучение вокального диапазона учащегося начальной школы за пятилетний период.