Что изучает наука экология презентация 3 класс окружающий мир: Презентация к уроку по теме «Что такое экология»

Что такое экология презентация, доклад

Что такое «ЭКОЛОГИЯ» ?

Гимназия № 1532 Милованова Даша
3 «Л» класс

Экология —это наука. У многих наук такое окончание.

А что же означает «Эко» ?
«Эко» — означает «дом» на латинском языке. Получается, это наука о доме. Но не о доме в обычном смысле, нет, это наука о нашем общем доме — природе.

Наука, которая учит нас бережно относится к окружающему миру, к Земле.

Эколог – это человек , который изучает экологию, защищает природу.

НА ОДНОЙ ПЛАНЕТЕ
ДРУЖНО ЖИЛИ ДЕТИ.
НЕ РАЗОРЯЛИ ГНЕЗДА ПТИЦ
РАДИ НЕСКОЛЬКИХ ЯИЦ,
НЕ ЛОВИЛИ ПО ДУБРАВАМ
РЫЖИХ БЕЛОК ДЛЯ ЗАБАВЫ,
ТРАВКУ НЕ ТОПТАЛИ,
РЕК НЕ ЗАГРЯЗНЯЛИ!
ВСЕ СТАРАТЕЛЬНО, С УМОМ
БЕРЕГЛИ СВОЙ ОБЩИЙ ДОМ
ПОД НАЗВАНИЕМ ЗЕМЛЯ,
ГДЕ ЖИВЕМ И ТЫ, И Я!
С. КРУПИНИНА.

Было бы чудесно, если бы все детишки, все взрослые поступали так, но, к сожалению, есть люди, которые бросают мусор, рвут цветы, ловят бабочек и ломают деревья, разводят костры, а мы все чаще и чаще слышим слово ЭКОЛОГИЯ.
Что же это за зверь такой — экология и где можно на нее посмотреть?

Давайте попробуем в этом
разобраться все вместе!

Нужна чистая вода

Всему живому нужен чистый воздух

Человеку нужны растения, животные.

Человеку нужны природные ресурсы

А зачем нужно бережно относится к нашему общему дому?

Все живое в природе тесно
взаимосвязано между собой,
а человек – это часть природы.

Подумай и отгадай!

Через поля, через луга
Встала нарядная дуга.

Не жужжу, когда сижу,
Не, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь.

С неба пришел
В землю ушел.

Не рви в лесу, на лугу цветов. Пусть красивые растения останутся в природе!
Помни, что букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.
Не ломай ветки деревьев и кустарников!
Помни — растение живое существо.
Съедобные ягоды, орехи собирай так, чтобы не повреждать веточек!
В лесу будем стараться ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву.
От вытаптывания погибают многие растения и насекомые.
 

«Правила поведения на природе».

Собирать лекарственные травы можно только в тех местах, где их много.
При сборе цветков часть из них оставляют на растении.
Подземные части растений собирают в сухую погоду, после того, как спала роса.
Нельзя собирать больные растения, растения вблизи автомобильных дорог и в крупных городах.

Скачать презентацию

Презентация по окружающему миру Экологическая безопасность (3 класс) доклад, проект

Экологическая безопасность

УМК «Школа России»,
3 класс.

г. Ноябрьск, МАОУ СОШ № 2 УИИЯ,
учитель начальных классов
Степанова Галина Владимировна.

Что такое ЭКОЛОГИЯ?

Наука о взаимодействиях живых организмов
с окружающей средой.

Бережное отношение к природе.

Цепь загрязнения.

Пути поступления загрязняющих веществ в организм человека:

Выбери лучшую дорогу от дома до школы и обратно.

Никогда не останавливайся на улице возле автомобиля с работающим двигателем.

Воду надо очищать бытовым фильтром.

Пейте только чистую воду!

Всегда тщательно мой овощи и фрукты.

Ягоды и грибы не собирай недалеко от автомобильных дорог.

Лови рыбу только в чистом водоеме. Не ешь рыбу, пойманную в загрязненной воде.

Экологическая безопасность-

это защита
от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.

Будем беречь нашу планету!

Итог урока.

На уроке я узнал …

На уроке я понял …

Ресурсы:

Загрязнение воздуха транспортом http://www. dishisvobodno.ru/pictures/auto_2.jpg
Фильтр https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS9maDhvmZVRgfOC51rpp8Bt3WcWvjs35RsMG40v_0CeF-ErdnTeg
Грязная вода http://efremka.ru/xaqorefojo_368823/7823.jpg
Мытье фруктов http://static.newsland.ru/news_images/379/big_379994.jpg
Парк http://zarow.net/towns/Novgorod/park_005.jpg
Чистая вода в стакане http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=101135567-39-72&n=21
Дорога http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=404797662-53-72&n=21
Рыбалка http://www.johnleg.jino.ru/riba/big/1843.gif
Фон 1 слайда http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=402182986-48-72&n=21
Эмблема на 7 слайде http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=205684065-06-72&n=21
Материалы учебника А.А.Плешаков «Окружающий мир» 3 класс

Скачать презентацию

BA в области наук о Земле и окружающей среде » Академические программы

ПРИМЕЧАНИЕ. В 2020–2021 учебном году Департамент Земли и окружающей среды перекодировал все курсы с ES и GE на EE.

Специальность «Науки о Земле и окружающей среде» вовлекает студентов в изучение Земли и ее обитаемой среды с акцентом на ключевые природные и физические процессы, которые формируют нашу планету, от геологического прошлого до настоящего и будущего. Студенты получают широкое фундаментальное понимание концепций и методов исследования в области физики, жизни и междисциплинарных естественных наук, которые информируют общество о физическом мире и окружающей среде, в которой мы живем. Каждый студент, посоветовавшись со своим консультантом, выбирает направление углубленной курсовой работы в одной из трех областей: экосистемы, Земля и климат и наблюдения за Землей. На всех уровнях учебной программы особое внимание уделяется анализу данных для критической оценки научных аргументов, связанных с изучением Земли и экологических систем.

Студенты, изучающие науки о Земле и окружающей среде в Бостонском университете, могут воспользоваться особыми возможностями, в том числе сообществом проживания и обучения Earth House BU, а также программой обучения за границей в Вашингтоне, округ Колумбия; квалифицированные студенты могут проводить исследования под руководством наставников для получения награды по специальности.

Бакалавр наук о Земле и окружающей среде готовит студентов к обучению в аспирантуре в этой области или к работе на начальном уровне в различных профессиях, включая экологический консалтинг, управление экосистемами, частный сектор, государственные и частные научные учреждения, научную журналистику и экологию. закон.

Результаты обучения

• Продемонстрировать знание фундаментальных концепций и конкретных тем в науках об окружающей среде, науках о Земле и климате, а также наблюдениях за Землей, которые дают информацию для изучения планеты Земля.
• Понимать применение и ограничения инструментов решения проблем из наук о Земле и окружающей среде для представления, организации и оценки информации.
• Выявление и количественный анализ данных для критической оценки научных аргументов, связанных с изучением Земли и экологических систем.
• Эффективно общаться как в письменной, так и в устной форме, используя языки науки об окружающей среде, науки о Земле и климате, а также наблюдений за Землей, чтобы выражать идеи и их важность.
• Решение сложных проблем в области наук о Земле и окружающей среде, которые требуют применения научных концепций и лабораторных методов, основанных на сочетании наук о Земле и климате, наук об окружающей среде и наблюдения Земли.

Требования

Все студенты бакалавриата BU, включая как поступающих на первый курс, так и студентов-переводчиков, будут проходить курсовую работу в BU Hub, общеобразовательной программе университета, которая интегрирована во всю программу бакалавриата. Требования BU Hub могут быть удовлетворены несколькими способами, включая курсовую работу по специальности и за ее пределами, а также совместную учебную деятельность. Студенты, специализирующиеся в области наук о Земле и окружающей среде, обычно в ходе курсовой работы по специальности удовлетворяют требованиям BU Hub в научных исследованиях I и II; Количественное рассуждение I и II; Разнообразие, гражданская активность и глобальная гражданственность; Коммуникация; Исследовательская и информационная грамотность; Цифровое/Медиа-выражение; и Интеллектуальный инструментарий. Остальные требования BU Hub будут удовлетворены за счет выбора из широкого спектра доступных курсов вне основных или, в некоторых случаях, дополнительных занятий.

Специальность «Науки о Земле и окружающей среде» требует в общей сложности 16 курсов (64 кредита), все они завершены с оценкой C или выше, одобренной консультантом студента. Эти 16 курсов включают три обязательных основных вводных курса; шесть обязательных курсов по математике и естественным наукам; и семь утвержденных основных факультативов, пять из которых должны быть из одной группы («Экосистемы», «Земля и климат» или «Наблюдения за Землей»), а оставшиеся два из которых должны быть выбраны вне этой группы. Студенты объявляют свою основную группу к концу второго года обучения. По крайней мере, один основной курс по выбору должен быть на уровне 500. С предварительного одобрения консультантов факультета студенты могут применять курсовую работу, пройденную в рамках морской программы BU (среди других возможностей обучения за границей), в общей сложности 16 курсов, необходимых для специальности. Кроме того, до одного семестра (4 кредита) направленного обучения (EE 491 или 492) могут быть применены к выполнению требования 16 курсов для майора.

Обязательные курсы

Вводные базовые курсы (3)

• CAS EE 100 Экологические изменения и устойчивость
• CAS EE 107 Введение в науку о климате и системе Земля
• CAS EE 270 Данные, модели и анализ в области Земли и окружающей среды

CAS EE 100 и EE 107 можно принимать в любом порядке; оба должны быть сданы до EE 270. Учащиеся, ранее сдавшие экзамен CAS MA 213, могут заменить этот курс на EE 270.

Обязательные сопутствующие курсы (6)

• Исчисление: CAS MA 123, 124; или МА 127; или МА 129
• Общая химия: CAS CH 101 или CH 109 или CH 111 или CH 171
• Физика: CAS PY 211 или PY 251
• Биология: CAS BI 107
• Один из: CAS BI 108; CH 102 или 110 или 112 или 172; или PY 212 или 252

Основные курсы по выбору (7)

Учащиеся выбирают семь из следующих, пять из одной группы и любые два из других групп. По крайней мере, один курс должен быть факультативом высшего уровня с номером 500 или выше.

Ecosystems Group

Earth & Climate Group

Earth Observations Group

Связанные программы и обучение за рубежом

Морская программа Бостонского университета

через Морскую программу Бостонского университета (BUMP). В этом случае акцент делается на полевых и лабораторных исследованиях и исследованиях, включая аспекты древней морской геологии, биогеохимии отложений и биоты. Также предоставляется доступ к современным естественным полевым лабораториям в этом районе и в Белизе. Более подробная информация о BUMP доступна здесь.

Программы обучения за рубежом и стажировок Бостонского университета предлагают несколько образовательных возможностей для студентов, изучающих области Земли и окружающей среды.

Earth House

Earth House — это устойчивое жилое и образовательное сообщество для студентов по адресу 7 Buswell Street, в Южном кампусе. Исторический рядный дом и поддерживающие его системы энергии, воды, продуктов питания и отходов являются основными объектами исследования для студентов-резидентов. Учащиеся принимают участие по крайней мере в одном изменении или обновлении устойчивости Earth House в течение года проживания, анализируя Earth House и разрабатывая предложение по единственному наиболее экологически и экономически эффективному обновлению физической установки или поведения потребителей-резидентов для реализации в в следующем году. Совместные кредиты доступны через CAS EE 395/396 Практикум по устойчивому развитию Earth House. Earth House консультируют преподаватели факультета Земли и окружающей среды, Инженерного колледжа и Школы бизнеса Questrom; и сотрудники Sustainability@BU. Более подробная информация о Earth House доступна здесь.

Ассоциация морского образования/SEA Семестр

Ассоциация морского образования (SEA) является международно признанным лидером в области обучения океанологов для студентов бакалавриата. Семестровые программы SEA представляют собой междисциплинарные учебные сообщества, которые решают важнейшие экологические проблемы нашего времени: изменение климата, устойчивость, биоразнообразие, воздействие человека на окружающую среду и экологическую справедливость. SEA предлагает восемь семестровых программ SEA: «Глобальный океан, климат и общество», «Исследование океана», «Океаны и климат», «Экспедиция по рифам Карибского моря», «Карибская программа», «Устойчивое развитие сообществ и экосистем тихоокеанских островов» и «Морское биоразнообразие и сохранение». SEA также предлагает две краткосрочные летние сессии SEA: Защита островов Феникс и Тихоокеанская рифовая экспедиция. Все программы SEA включают взаимосвязанный набор курсов, предназначенных для изучения конкретной темы, связанной с океаном, с использованием междисциплинарного подхода. Сочетая начальную академическую курсовую работу в жилой среде в Вудс-Хоул, штат Массачусетс, с практическим путешествием на борту парусного исследовательского судна в море, SEA позволяет студентам сразу же применить свои новые знания и навыки на практике. SEA принимает студентов всех специальностей, и предварительный опыт плавания не требуется. Более подробная информация о программе доступна здесь.

Отличия по специальности

Учащиеся с минимальным средним баллом 3.0 имеют право работать на получение награды по специальности. Требования включают завершение двухкурсовой последовательности независимого обучения (CAS EE 401 и CAS EE 402) и успешную защиту старшей диссертации как основного средства для получения диплома с отличием в области Земли и окружающей среды. При соответствующих обстоятельствах и с одобрения Департаментского комитета по отличиям студенты могут применять значительные летние исследования для написания дипломной работы. В таких случаях студенты сочетают самостоятельную летнюю полевую работу с EE 401 или EE 402 в качестве основы для написания и защиты дипломной работы с отличием.

Каждого отличника консультируют как минимум два преподавателя, которые выступают в качестве первого и второго читателей дипломной работы с отличием. Заинтересованные студенты должны связаться с директором отдела бакалавриата, который курирует факультетские почести, не позднее марта первого года обучения.

Биология | Определение, история, концепции, отрасли и факты

биология; микроскоп

Посмотреть все СМИ

Ключевые сотрудники:

Жак Дюбоше
Джордж П. Смит
Ричард Хендерсон
Чарльз Дарвин
Томас Генри Хаксли

Похожие темы:

эволюция
философия биологии
таксономия
зоология
микробиология

Просмотреть весь связанный контент →

Популярные вопросы

Что такое биология?

Биология — это отрасль науки, изучающая живые организмы и их жизненные процессы. Биология охватывает различные области, включая ботанику, охрану природы, экологию, эволюцию, генетику, морскую биологию, медицину, микробиологию, молекулярную биологию, физиологию и зоологию.

Почему важна биология?

Биология как область науки помогает нам понять живой мир и то, как многие его виды (включая людей) функционируют, развиваются и взаимодействуют. Достижения в медицине, сельском хозяйстве, биотехнологии и многих других областях биологии привели к улучшению качества жизни. Такие области, как генетика и эволюция, дают представление о прошлом и могут помочь сформировать будущее, а исследования в области экологии и охраны природы сообщают, как мы можем защитить драгоценное биоразнообразие этой планеты.

Где работают выпускники факультета биологии?

Выпускники факультета биологии могут выполнять широкий спектр работ, некоторые из которых могут потребовать дополнительного образования. Человек со степенью в области биологии может работать в сельском хозяйстве, здравоохранении, биотехнологии, образовании, охране окружающей среды, исследованиях, криминалистике, политике, научной коммуникации и многих других областях.

Сводка

Прочтите краткий обзор этой темы

биология , изучение живых существ и процессов их жизнедеятельности. Область занимается всеми физико-химическими аспектами жизни. Современная тенденция к междисциплинарным исследованиям и объединению научных знаний и исследований из разных областей привела к значительному пересечению области биологии с другими научными дисциплинами. Современные принципы других областей — например, химии, медицины и физики — интегрированы с принципами биологии в таких областях, как биохимия, биомедицина и биофизика.

Биология разделена на отдельные разделы для удобства изучения, хотя все разделы взаимосвязаны по основным принципам. Таким образом, хотя принято отделять изучение растений (ботанику) от изучения животных (зоологию) и изучение строения организмов (морфологию) от изучения функций (физиологию), все живые существа имеют общие определенные биологические свойства. явления — например, различные способы размножения, клеточного деления, передачи генетического материала.

К биологии часто подходят на основе уровней, связанных с фундаментальными единицами жизни. На уровне молекулярной биологии, например, жизнь рассматривается как проявление химических и энергетических превращений, происходящих между многими химическими составляющими, составляющими организм. В результате развития все более мощных и точных лабораторных приборов и методов становится возможным понять и определить с высокой точностью не только конечную физико-химическую организацию (ультраструктуру) молекул в живой материи, но и способ воспроизводства живой материи. на молекулярном уровне. Особенно важным для этих достижений был подъем геномики в конце 20-го и начале 21-го веков.

Клеточная биология изучает клетки — основные единицы структуры и функции живых организмов. Клетки впервые наблюдали в 17 веке, когда был изобретен составной микроскоп. До этого индивидуальный организм изучался как единое целое в области, известной как организменная биология; эта область исследований остается важным компонентом биологических наук. Популяционная биология имеет дело с группами или популяциями организмов, населяющих данную область или регион. К этому уровню относятся исследования ролей, которые определенные виды растений и животных играют в сложных и самоподдерживающихся взаимосвязях, существующих между живым и неживым миром, а также изучение встроенных средств контроля, которые естественным образом поддерживают эти отношения. . Эти широкие уровни — молекулы, клетки, целые организмы и популяции — могут быть дополнительно подразделены для изучения, что приведет к таким специализациям, как морфология, таксономия, биофизика, биохимия, генетика, эпигенетика и экология. Область биологии может быть специально связана с исследованием одного вида живых существ, например, изучением птиц в орнитологии, изучением рыб в ихтиологии или изучением микроорганизмов в микробиологии.

Викторина «Британника»

Наука: правда или вымысел?

Вас увлекает физика? Устали от геологии? С помощью этих вопросов отделите научный факт от вымысла.

Основные понятия биологии

Биологические принципы

Концепция гомеостаза — то, что живые существа поддерживают постоянство внутренней среды — была впервые предложена в XIX веке французским физиологом Клодом Бернаром, который заявил, что «все жизненные механизмы, какими бы разнообразными они ни были, имеют только одну цель: сохранение постоянные условия жизни».

Как изначально задумал Бернар, гомеостаз относится к борьбе отдельного организма за выживание. Позднее это понятие было расширено на любую биологическую систему от клетки до всей биосферы, всех областей Земли, населенных живыми существами.

Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.
Подписаться сейчас

Unity

Все живые организмы, независимо от их уникальности, имеют определенные общие биологические, химические и физические характеристики. Все они, например, состоят из основных единиц, известных как клетки, и из одних и тех же химических веществ, которые при анализе обнаруживают заметное сходство даже в таких несопоставимых организмах, как бактерии и человек. Более того, поскольку действие любого организма определяется тем, как взаимодействуют его клетки, и поскольку все клетки взаимодействуют примерно одинаково, базовое функционирование всех организмов также сходно.

Существует не только единство основного живого вещества и функционирования, но и единство происхождения всего живого. Согласно теории, предложенной в 1855 году немецким патологом Рудольфом Вирховым, «все живые клетки возникают из ранее существовавших живых клеток». Эта теория кажется справедливой для всех живых существ в настоящее время в существующих условиях окружающей среды. Однако если жизнь возникла на Земле более одного раза в прошлом, тот факт, что все организмы имеют одинаковое базовое строение, состав и функции, по-видимому, указывает на то, что только один первоначальный тип преуспел.

Общее происхождение жизни объясняет, почему у людей или бактерий — и у всех промежуточных форм жизни — одно и то же химическое вещество, дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК), в форме генов отвечает за способность всего живого воспроизводить себя. точно и для передачи генетической информации от родителя к потомству. Кроме того, механизмы этой передачи следуют схеме, одинаковой для всех организмов.

Всякий раз, когда происходит изменение гена (мутация), происходит какое-то изменение в организме, содержащем этот ген.