Числа в стихах для 1 класса: Стихи про цифры

Стихи про цифры — Подготовка к школе и развивающие задания для детей Мама7я

Цифры стихи для детей

Стихи про цифры от 1 до 10

Мы собрали самые популярные стихи про цифры от 1 до 10. На каждую цифру найдется свой стих. Изучайте стихи от 1 до 10 с детьми и проводите вместе время весело и с пользой. Стихи про цифры от 1 до 10 помогут детям лучше усвоить цифры, а так же развить речь и память. Стихи про цифры по математике дают детям фантазировать и оживлять цифры в стихах. Веселые стихи про цифры поднимают настроение не только детям, но и родителям. Стихи про числа и цифры подобраны в соотвествии с изучением каждой цифры. Красивые стихи про цифры легко рифмуются и запоминаются детям и дошкольникам. 

Стихи про цифры для детей

Стихи про цифры для детей это прежде всего веселое изучение стихов о каждой цифре. У нас на сайте вы найдете как короткие стихи про цифры, так и длинные стихи про цифры. У детей особой популярностью пользуются стихи Маршака про цифры. Детские стихи про цифры помогают дошкольникам подготовиться к математике, изучая цифры и закрепляя знания стишками про цифры. Стихи про цифры для дошкольников по математике уже дают базу и основу для изучения счета. Стихи про цифры малышам можно читать уже с ранних месяцев, а дальше дети будут узнавать т учить понравившиеся им стишки про цифры. Читать стихи про цифры детям стоит каждый день, чтобы стихи про цифры лучше отложились в памяти.

Стихи в цифрах

Стихи в цифрах поэтов
Стихи можно писать не только из слов, но и стихи в цифрах.
Математические стихи из цифр представлены в различной …

Дополнительно

Цифра 1 стихи

Стих про цифру 1
На нашем сайте представлены стихи про цифру 1. В этом разделе можно найти интересные стихи про цифру 1 по типам:
Стихи …

Дополнительно

Цифра 2 стихи

Стих про цифру 2
Раздел состоит из стихов про цифру 2. Ознаклмимся с основными разделами:
Стихи про цифру 2 для 1 класса.Стихи про цифру …

Дополнительно

Цифра 3 стих

Стих про цифру 3
***
Трудно рвать малину лапой,
Утомился косолапый,
А собрал всего три штучки.
«Ох, — вздыхает, — мне бы ручки».
***
ТРИ весёлых …

Дополнительно

Цифра 4 стихи

Стих про цифру 4
***
Как колибри хорошиА какие малыши!Меньше птиц нет в целом мире.На картинке их — четыре.
***
– У стола четыре ножки,И …

Дополнительно

Цифра 5 стихи

Стих про цифру 5
***
А потом пошла плясатьПо бумаге цифра пять.Руку вправо протянула,Ножку круто изогнула.
***
Пять пальцев на одной …

Дополнительно

Цифра 6 стихи

Стихи про цифру 6
***
Дом закрыть нам не помогЭтот маленький замок.Он для дела нужен здесь:Да ведь это цифра Шесть!
***
Шесть на яблоко …

Дополнительно

Цифра 7 стихи

Стих про цифру 7
***
Чтоб семёрку написать,Уголок рисуй опять.Сверху вниз от уголкаЛинию ведёт рука.
До конца её тяни,Посредине прочеркни.Эту …

Дополнительно

Цифра 8 стих

Стихи про цифру 8
***
У восьмёрки два кружка.Нарисуй снеговика:На одном кружке — другой.Цифра восемь пред тобой!
***
Два колечка нарисуй,То …

Дополнительно

Цифра 9 стихи

Стихи про цифру 9
***
Цифра девять иль девятка,Цирковая акробатка:Если на голову встанет,Цифрой шесть девятка станет.
***
Этот маленький …

Дополнительно

Число 10 стих

Стихи про число10
***
Десять — это пять и пять,Можешь пальцы сосчитать!Пишем так:Один десяток,Единицы ни одной.Единицы — ни одной?Значит …

Дополнительно

Цифра 0 стихи

Стих про цифру 0
***Ноль не значит ничего,Но нельзя и без него.Без нуля не обойтись,Ты писать его учись.Ты уже нарисовалАккуратненький …

Дополнительно

Стихи про цифры для дошкольников

Короткие стихи про цифры

Стихи про цифры с картинками

Картинки при чтении стихов про цифры помогут запомнить каждую цифру от 1 до 10. Ниже представлены стихи Маршака про цифры с картинками для детей. Так же вы можите распечатать стихи про цифры для детей и показывать картинки с цифрами проговаривая стихи про каждую цифру. Смешные стихи про цифры запоминаются детям лучше всего. Стихи про цифры дают понять, что вокруг нас одни цифры и легко считать предметы. Стихи про все цифры вместе собраны на одной странице.

Стихи о цифрах от 1 до 10

Деткие стихи про цифры

Стих про цифру 100

Взбунтовалась Единица:
«Быть хочу императрицей!»
Два Нуля пришив к пальто,
Превратилась сразу в Сто!
Сто теперь сидит на троне
В бриллиантовой короне,
И, пока нули при ней,
Все десятки служат ей!

Проект по математике «Число 1 в стихах, загадках, пословицах и поговорках» | Проект по математике (1 класс) на тему:

Слайд 1

Проект по математике «Число в стихах, загадках, пословицах и поговорках». Выполнил: ученик 1 класса Проверила:

Слайд 2

Цифра 1 (один) Ни журавль то, ни синица. А всего лишь …

Слайд 3

Весёлые стихи Вот один, иль единица, Очень тонкая, как спица. (С. Маршак) Похожа единица на крючок, А может, на обломанный сучок. (Г. Виеру) Начинаем представленье Детворе на удивленье! Познакомимся, друзья: Единица — это я! Я умею делать стойку, По канату я хожу. За собою цифру двойку На веревочке вожу. (В. Данько)

Слайд 4

Как солдатик единица. Ей никак нельзя садиться: На посту она стоит. Влево нос всегда глядит. Где мы встретим единицы? Клюв один у каждой птицы, Есть один хвост у дельфина, И один хвост у павлина, Хобот у слона один, Руль один у всех машин, У Земли Луна одна, Нам она в ночи видна. Похожа единица на крючок, А может, на обломанный сучок. Рисовал я единицу Получилось ну и ну! Настоящая ракета Для полета на луну. Как стрела помчусь я в небо, Где ни разу до меня Ни один мальчишка не был. Самым первым буду я! Охотился аист в пруду на лягушек, Зеленых, крикливых, горластых квакушек. Поймал он одну, стоит и девится. Застыл. И не птица уже- единица. Раз, один иль единица – Это стройная девица. А задорная косица Чуть ли не до поясницы. Весёлые стихи Эта цифра — единица. Тонкий носик, будто спица, Вниз повесила. Грустна, Ведь она всего одна. С единичкой посложнее, Но и здесь найдем ответ – Эта цифра — вверх стремиться. Значить стрелка? Скажем: «Нет!» Стрелка может надломиться – Получаем ЕДИНИЦУ! Всех смешнее единичка. Цифра тонкая как спичка. Длинный стебель, тонкий носик, Чуть стоит и есть не просит .

Слайд 5

Длинноносой Единице Дома, в строчке не сидится! — Путешествовать хочу, К двойке в гости полечу! Соберу я чемодан, Положу один стакан, Книжку толстую одну, Щетку с мылом заверну, Я возьму одну матрешку И одну большую ложку. Ярко-рыжий апельсин Я возьму с собой один. Молока один пакет И один мешок конфет! Ничего я не забыла? Ах! Себя не положила! Единица В отдельной квартире живет Единица, И добрых соседей она сторонится. Сидит у окна эта тощая дама, И смотрит надменно, и держится прямо. -Ну что там творится? — Глядит она строго. А в мире всего удивительно много! Много дорог, еще больше дорожек. Много собак, но не меньше и кошек. Много прохожих, немало машин. Есть даже несколько горных вершин. Сидит Единица, пьет кофе с корицей Чашку за чашкой как заводная. И только вздыхает: -Одна я! Одна я!… Дети уехали, внуки пропали, Племянники тоже писать перестали. — И только недавно пришла ей записка, А в ней непонятное: «Вы — эгоистка!» (Г.Сапгир) Весёлые стихи

Слайд 6

Весёлые стихи Единица, единица – Цифра тонкая, как спица. Очень стройная она, Всем и каждому видна. Первой песенку поёт, Первой в пляс всегда идёт. С этой цифры каждый день Мы ведём отсчёт всех дел. Есть девиз отличный, дети, Что один за всё в ответе, Мушкетёры чтут его, Рвутся в бой за одного. Единица, словно птица в синем небе высоко, улетает далеко. Ясно солнышко на небе лишь одно на белом свете . Среди килек и сардин Плавает дельфин один, Ищет жемчуг меж камней Для единственной своей! В ОДИНОЧКУ день за днём Сторожит Дружок наш дом. Мама удивляется: Как ОДИН справляется? Один в саванне слон стоит, И день молчит, и ночь молчит. Ему так скучно одному… Давай, пошлем письмо ему! У мышонка. У мальчишки. Есть на лбу бо-о-льшая шишка. Так болит… и всем видна. Хорошо, что лишь ОДНА Всем давно известно – Есть у Нуля невеста Девица – Единица. Тили – тили – тесто.

Слайд 7

Скороговорки В один клин, Клим, колоти. У меня шапочка одна , одна модна, одна не модна

Слайд 8

Один вор – всему миру разорение. Одно зерно горсть даёт. Одному и топиться идти скучно. Одна пчела не много мёда натаскает. Одна рука в меду, другая в патоке. Одна беда идёт – другую ведёт. Одно дерево срубишь – десять посади Одно око, да видит далёко. Одна мудрая голова ста голов стоит. Одна ложка дёгтя портит бочку мёда. Один за всех, все за одного. Одна ласточка весны не делает. Один в грехе, а все в ответе. Один безумный бросил камень в колодец, а сто мудрецов не сумели достать его. Одной рукой поджигает, а другой тушит. Из одного дерева дома не построишь. Из одной просинки каши не сваришь. Один конь пыли не взметнёт, а если и взметнёт пыль, то не добудет славы. Один палец укусишь – все болят. Один раз оберегай себя от огня, другой раз – от воды. Один раз не сумеешь, во второй – научишься. Один раз посмотришь – цветы да розы, другой раз посмотришь – ветер да буран. Сто раз отмерь, один отрежь. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Руки поборют одного, знанье – тысячу. Одна нога тут, другая — там. Одно сегодня лучше двух завтра. Первый блин комом. Часто бывает, что первый блин не удается хозяйке (плохо снимается со сковороды, пригорает), но по нему хозяйка определяет, хорошо ли замешано тесто, прогрелась ли сковорода, не нужно ли добавить масла. Говорится в оправдание неудачного начала нового, трудного дела. Одна весна на родине лучше, чем сто вёсен на чужбине. Один про Фому, другой про Ерёму. Один рубит, а другой в дудку трубит. Одно сегодня лучше двух завтра. Один блин и то пополам ломай. Один волк гоняет овец полк. Один в бороне, а все в стороне. Один ум хорошо, а два – лучше. Один гусь травы не вытопчет Семеро с ложкой — один с плошкой. Пословицы, поговорки, крылатые слова

Слайд 9

Загадки Стоит Антошка на одной ножке, Его ищут, а он не откликается. (Гриб) Много рук, а нога одна . (Дерево) Зимой и летом одним цветом. (Елка) Одноног Ивашка Расписная рубашка! Петь и плясать мастак, А стоять – никак. (Волчок) Танцует крошка, А всего одна ножка. (Волчок, юла) Одноглазая старушка узоры вышивает. (Иголка)

Слайд 10

Загадки Ежегодно приходят к нам в гости: один седой, другой молодой, третий скачет, а четвёртый плачет Одним поясом подпоясаны. (колосья в снопе) Один пастух тысячу звёзд пасёт. (месяц и звёзды)

Слайд 11

Считалки Шла кукушка мимо сети, А за нею малы дети. Все кричали: — Ку-ку-мак! Убирай один кулак! Катилась мандаринка, По имени Иринка, В школу не ходила — Двойку получила, А когда пошла гулять — Получила цифру пять, А когда пошла в больницу — Получила единицу , А когда пошла домой — Получила цифру ноль.

WALDORF MATHS 1 КЛАСС: БЛОК 1

Морская раковина, морская раковина,

Спой мне песенку;

Спой об океане,

Расскажи мне о море.

Морская раковина, морская раковина,

Когда я держу тебя рядом,

Я слышу океан

Шепчет мне на ухо.

—————————-

Я использовал это стихотворение, чтобы научить Томаса писать числа. Оно было нашим любимым! Ему нравились образы для образования чисел.

Вокруг мы идем! Сделать ноль!

Номер 1 похож на палку

Прямо вниз, это очень быстро!

Туда и обратно по железной дороге!

Чу-чу-чу! Делаем двойку!

Вокруг дерева и вокруг дерева,

Вот как можно сделать тройку!

Вниз, поперек и еще раз вниз,

Вот так получается четверка!

Короткая шея, толстый живот,

Мистер Пять носит шляпу.

Вниз, примерно тогда идите,

Знаете, как сделать шесть!

По небу и вниз с небес,

Вот как сделать семерку!

Сделай змею, но не жди,

Вернись и сделай восьмерку!

Сначала мяч, а потом линия,

Вот как сделать девятку.

Сделай 1

а потом «о»

10 это все твои пальцы

знаешь!

—————————————

Нам нравится использовать поэзию во время кружка. Некоторые из этих стихов были написаны мной [фиолетовым цветом] и имеют отношение к рисунку дня. Пожалуйста, не стесняйтесь улучшать их и делать стихи своими собственными, я только что записал свои, чтобы у вас была точка отсчета.
Другие стихи были переданы в Вальдорфской общине и прекрасны

НОМЕР 1
Сияние на земле
Было маленьким солнышком
Вызовите нас
Приходите повеселиться.

НОМЕР 2
Солнце и Луна,
почему вы никогда не встречаетесь?
Солнце и Луна,
Я вижу одного, пока другой спит.

НОМЕР 3
Мама папа и я,
вместе это составляет три.

НОМЕР 4
Четыре звезды, освещающие ночь,
Четыре звезды, сияющие так ярко.
Звезды юга
Путь домой
Они всегда правы!

НОМЕР 5
Морская звезда, морская звезда, шевелить ногами
Морская звезда, морская звезда, сколько их у вас
Один — Два — Три — Четыре — Пять
Когда ты покачиваешь, я вижу, что ты ЖИВ!

НОМЕР 6
Жужжалка сказала пчела,
Высоко на дереве,
Следуй за мной домой
И посмотри, что у меня есть для тебя.

Рой пчел
Одна маленькая пчелка у моего окна пролетела;
Вскоре появился еще один — тогда их было двое.
Две счастливые пчелы на яблоне;
Прожужжала еще одна пчела — их стало три.
Три занятых медоносных пчелы отправляются в путешествие
Еще одна пчела пришла на помощь — тогда их было четыре.
Четыре нагруженных пчелы летят в улей;
К ним присоединилась еще одна пчела — тогда их стало пять.
Пять уставших медоносных пчел смешиваются с остальными;
Теперь их целый рой — сто раз шесть.
Эльза Горхэм Бейкер

НОМЕР 7
Вот мост чудесного света
Полный ярко сияющих цветов
Красный и желтый, оранжевый и зеленый
Самые прекрасные цвета, которые когда-либо видели
Синий и фиолетовый, волшебная роза
С небес на землю он идет.

Радужная песня
Красный и желтый, розовый и зеленый, фиолетовый, оранжевый и синий. Я могу петь радугу, петь радугу, ты тоже можешь петь!
Слушай глазами, Слушай глазами, И пой все, что видишь. Ты можешь петь радугу, Спеть радугу, Пой долго со мной.
Красный и желтый, розовый и зеленый, Фиолетовый, оранжевый и синий. Вы можете петь радугу, петь радугу, Теперь вы тоже спели!

Ресурсы для учителей Waldorf для 1 класса

1 класс

• Обзор
• Ресурсы

 В вальдорфской школе настоящая академическая работа начинается только в первом классе. Почему? Общеизвестно, что тело обновляет каждую клетку в себе каждые семь лет. Примерно в семилетнем возрасте ребенок буквально становится новым собой, и завершение этой работы символизируется сменой зубов. Силы, которые использовались для формирования физического тела, высвобождаются и теперь доступны для использования в памяти. Учебная работа до этого времени просто истощает ресурсы ребенка, предназначенные для физического роста.
 Одним из признаков готовности к первому классу, который мы ищем в вальдорфской школе, является способность ребенка воображать или думать образами. Штайнер называет эту раннюю форму познания «знанием посредством образов, а не понятий». Однако субъект и объект еще не разделены. Ребенок все еще идентифицирует себя с образами, и это отражается в том, как они увлекаются историями и поглощаются ими.
 В первом классе это сказки и рассказы о природе. С помощью рассказов о природе учитель может творчески связать ребенка с большим миром и с тем, как работает природа. Через сказки ребенку представляют архетипическую картину человека, а также опыт и трудности, с которыми он сталкивается на своем пути. Царь, например, есть образ духовной сущности каждого человека, Я или Эго.
 На протяжении всех классов мы занимаемся развитием способностей ребенка: академических способностей, способностей любви и сострадания, а также способностей выполнять свое предназначение. Поскольку обучение тесно связано с развитием, учителю необходимо знать об индивидуальном прогрессе в развитии учащегося – установлено ли доминирование, может ли ребенок свободно пересекать как горизонтальные, так и вертикальные срединные линии и т. д. В нашем современном обществе с его отсутствием движения и наводнением средств массовой информации, многие дети приходят в первый класс с огромным количеством препятствий. Наша работа как педагогов состоит в том, чтобы помочь устранить эти препятствия, и задача в начале первого класса может показаться сложной. Дети часто не могут сосредоточиться в течение очень долгого времени. Импульсный контроль может отсутствовать. Их нервная система часто бывает перегружена. Возможно, у них сохранились рефлексы, которые способствуют трудностям в обучении.
 Пока нет волшебной палочки, в первый класс переезжаем! и часто двигаться. Мы пытаемся поразить все основы — учить всех типов обучения — визуальных, аудиальных и кинестетических учащихся. Дети могут быть сильнее в деталях (левое полушарие) или в целом (правое полушарие). Таким образом, мы обучаем как целому части (например, языку в целом), так и частям целому (например, фонетике).
 Задача учителя состоит также в том, чтобы смешать многие потоки общества в один. Наше общество так торопится, и давление на вальдорфские школы огромно. К нам в первый класс приходит много детей, которые хорошо читают, а многие еще не знают букв. Оба типа студентов могут быть встречены. То, чему мы учим в первом классе, является фундаментом для обучения. Это нормально, если дети читают на уровне второго класса, мы все еще можем представить букву «Б» как символ, который взрослые используют для звука «бух». Мы питаем их душу воображением медведей и бабочек, давая жизнь душе среди постоянно вторгающегося интеллектуального ландшафта.
 Привнося дыхание в наши уроки, чередуя внешнюю активность и целенаправленную работу, мы помогаем детям развивать ритмы, которые способствуют лучшему сосредоточению и более ясному мышлению. Используя трехдневные ритмы, мы используем жизнь сна, чтобы согреть интеллектуальный материал. Благодаря любви к нашим ученикам и нашим ежедневным медитациям мы приносим суть обучения – духовное озарение и вдохновение, которые являются нашим даром нашему классу.