Трогательные стихи с днем учителя: Трогательные поздравления с Днем учителя в стихах

C Днём Учителя ~ трогательные поздравления учителям от учеников в прозе своими словами (оригинально и душевно)

Перейти к содержимому

Уважаемые наши Учителя, примите наши искренние поздравления с прекрасным Днём Учителя! Хотим поблагодарить Вас за терпимость и опеку. За клад знаний, что даете нам, за Ваш профессионализм и человеколюбие, за благотворное участие в нашей жизни. Вы стали для нас не только добрыми и рассудительными наставниками, но и друзьями. Пусть же Ваш нелёгкий труд педагога будет вознагражден по заслугам, крепких Вам нервов, материальных благ и признанного уважения.

Самые красивые, трогательные и очень душевные поздравления с Днём учителя от УЧЕНИКОВ с 1 класса по 11 класс в прозе своими словами

5 октября в России и других странах празднуют профессиональный праздник педагогов всех учебных заведений ~ День учителя. Специально для этого торжественного Дня мы подобрали самые лучшие поздравления с Днём учителя в стихах: красивые и трогательные, короткие СМС, поздравления от учеников и родителей, коллегам-учителям, пенсионерам и ветеранам. Поздравляйте дорогих вам учителей и радуйте их в этот знаменательный День!

День Учителя ~ оригинальные поздравления учителям от учеников своими словами в прозе

От лица всех учеников, поздравляем с праздником — днем учителя! Желаем большого творческого вдохновения! Взаимопонимания и находчивости с учениками, достижений и прекрасных впечатлений от учебного процесса! Вы — неотъемлемая часть нашей жизни, наша опора, поддержка и проводники во взрослую жизнь. Спасибо Вам за все, что Вы для нас делаете!

Мы ценим нелегкий ваш труд, пусть даже порою бываем просто невыносим. Вы открываете нам много нового и интересного, прокладываете дорогу в непростую взрослую жизнь. Учите быть добрыми, справедливыми, ценить и приумножать то, что имеем. Огромное спасибо вам за это! С профессиональным праздником!

Дорогие педагоги, с Днем учителя! Спасибо за вашу чуткость и мудрость, свежие, актуальные знания и эрудицию. Каждый урок — это невероятное, яркое путешествие в новый мир. Желаем вам сил и вдохновения, тепла и добра, высоких зарплат и премий!

Поздравляем наших любимых, самых лучших, самых добрых учителей. Желаем самого крепкого здоровья, чтобы никогда не подводили ни нервы, ни давление, ни сердце. Желаем вам побольше терпения, иногда мы действительно заставляем вас нервничать. Желаем, чтобы жизнь ваша была яркой, разнообразной и насыщенной, как и знания, которые вы со всей душой нам преподаете.

Дорогая _______! От всего нашего дружного класса и от всей души поздравляем Вас с Днем учителя! Спасибо Вам за Ваше терпение и стремление отдать нам накопленные Вами годами знания! Спасибо Вам за Вашу доброту и понимание, за отданное нам свободное время! В этот праздничный день пожелаем Вам никогда не болеть, всегда оставаться такой же веселой, искрометной и самой красивой! Пусть невзгоды обходят Вас стороною, беды даже и не появляются на горизонте. Пускай всегда исполняются мечты и восстановятся все нервные клетки!

Дорогая, всеми любимая учительница! Спешим поздравить Вас с Вашим профессиональным праздником и выразить слова благодарности! Спасибо Вам за Ваш выбор профессии и Ваш кропотливый, тяжелый труд! Просим простить нам все шалости, ведь мы не нарочно. Зато мы знаем, что Вы всегда нас защитите, выслушаете и дадите верный совет. Будьте же всегда здоровой, пусть усталость всегда снимает, как рукою, чтобы достаток позволял любить свою работу, а мы, в свою очередь, всегда будем любить Вас! С Днем учителя!

Дорогой учитель! Спасибо, что уделяете нам свое время, дарите свой талант, и переживаете за наше будущее. Всегда оставайтесь таким же требовательным, дисциплинированным и страстным педагогом, каким мы видели Вас все эти годы. Спасибо за Вашу честную, благородную и важную работу. С днем учителя!

Трогательные и душевные поздравления от учеников с Днём Учителя любимому Учителю в прозе

Я хочу поздравить с Днем учителя своего самого любимого учителя, который никогда не ругает нас, а просто заставляет раз двести отжаться. Стоит заметить, что это положительно сказывается на нас, потому что все стали очень подтянутыми. Конечно, хулиганить никто не перестал, потому что мы сами себя не можем заставить делать упражнения. Я хочу поздравить вас с этим замечательнейшим праздником, а также сказать, что никто не хочет прогуливать ваши уроки, потому что именно вы стали для нас настоящим другом, а не просто учителем. Именно поэтому мы решили для начала поздравить вас и пожелать вам здоровья и терпения. Поверьте, что мы отлично понимаем, что означает, выводить учителя из себя. Я желаю вам исполнения всех желаний и реализации всех планов и идей. Пусть никакие проблемы и тревоги не беспокоят вас, а мы будем еще лучше прыгать через козла.

С праздником, учителя! Спасибо хотим сказать за то, что каждый день вы рядом с нами, терпите наши шалости, с пониманием относитесь на уроках, особенно, когда что-то не понимаем или не выучили. Пусть в вашей жизни только улыбки встречают, а ученики всегда будут все знать и не будут подводить!

Поздравляем с днем учителя всех учителей, которые каждый день дарят свой творческий потенциал и талант нам, вашим счастливым ученикам. Спасибо за ваши искренность и преданность, мудрость и профессионализм, за вашу самоотверженную работу и большую ответственность. Желаем вам успешных инноваций, перспективных изменений и новых творческих стратегий для улучшения обучения ваших учеников, а также личного семейного счастья.

Великолепные поздравления с Днем Учителя от учеников своими словами

Поздравляем Вас с Днём учителя. Желаем света любви и счастья, тепла доброты и нежности. Пусть каждый день проходит плодотворно и успешно. Пусть каждый миг дарит улыбку и отраду. Желаем всегда оставаться таким прекрасным и разносторонним человеком, таким замечательным и проникновенным преподавателем!

В этот День учителя мы желаем вам всегда получать удовольствие от своей работы, постоянно развиваться и достигать новых успехов на школьном поприще! Спасибо вам за все те знания, которые вы нам дали и еще дадите! Вы замечательный учитель, разносторонняя личность и просто хороший человек! Будьте счастливы и здоровы! Всех вам благ!

Со Всемирным днем учителя хотим поздравить своего любимого педагога и пожелать долгих творческих лет, творить, создавать, воплощать, придумывать. Пусть ваша жизнь будет похожа на увлекательное путешествие, в котором вы будете узнавать что-то новое каждый день!

С праздником! Спасибо таким людям, как Вы. Спасибо за тот фундамент, что в наших головах Вы сотворили, фундамент, который крепкой опорой служит в жизни. Желаем Вам построить такую же опору, которая будет держать на волнах счастья и улыбок. Поздравляем!

С Днём учителя. Желаем Вам всегда светить ярким солнцем на небосводе знаний для детей. Желаем иметь достаточно сил и времени для воплощения всех идей в преподавательской деятельности и для реализации всех главных мечтаний жизни. Будьте всегда здоровы, воодушевлены, открыты для новых перемен и по-настоящему счастливы.

Дорогой и любимый учитель, поздравляем! Пусть никогда не будет жизнь подкидывать проблем и переживаний, чтобы ученики и мы, в первую очередь, радовали Вас своими успехами и достижениями. Поздравляем!

Поздравляем Днём учителя. Желаем, чтобы мир для Вас был прекрасным, чтобы Ваше сердце пело и делилось вдохновением с другими. Желаем много счастливых и чудесных мгновений, желаем минимум проблем и хлопот. Будьте всегда красивы, здоровы и энергичны. И пусть преподавание Вам доставляет только радость.

С огромным уважением и благодарностью в сердце поздравляем вас с Днем учителя! Сегодня ваш профессиональный праздник и мы хотим еще раз сказать вам спасибо за ваш труд, профессионализм, терпение, мудрость и справедливость. Вы уже прошли с нами огромный путь, но впереди нам предстоит еще многое узнать, совершить удивительные открытия. И вы, наш наставник, проводник на этом пути, поэтому мы желаем ваш долголетия, здоровья, благополучия и энтузиазма.

С Вашим праздником! Спасибо за все то, что Вы нам дали, что пронесем мы с собой по жизни. Пусть сбываются мечты Ваши, а жизнь с каждым днем будет краше и счастливее. Вы самые лучшие люди, самые ответственные учителя и профессионалы дела.

Хочу поздравить всех нам дорогих учителей, с их праздником и пожелать, чтобы были справедливыми, не очень строгими и весёлыми. Пусть каждый день приносит радость и удачу!

Уважаемые наши учителя, примите наши поздравления с Днем учителя! Хотим поблагодарить вас за терпимость и опеку. За клад знаний, что даете нам, за ваш профессионализм и человеколюбие, за благотворное участие в нашей жизни. Вы стали для нас не только добрыми и рассудительными наставниками, но и друзьями. Пусть же ваш нелегкий труд педагога будет вознагражден по заслугам, крепких вам нервов, материальных благ и признанного уважения.

1 2 3 4 5 6

Страницы ( 1 из 6 ):
1
23456

Ещё публикации по теме

Вам может быть интересно

Adblock
detector

трогательные поздравления в стихах, прозе и смс

Ежегодно 5 октября в России отмечают День учителя. Педагог — одна из самых важных и значимых профессий в мире. В этот день поздравления принимают люди, отдающие свое время, знания и душу преподаванию. Altapress.ru подготовил подборку трогательных пожеланий учителям в стихах, прозе и смс.

Программа «Учитель для России»

https://vk.com/choosetoteachrussia

Поздравления с Днем учителя в стихах

Нелегкий труд — детей учить

И отдавать себя сполна,

Дорогу знаний им открыть,

Найти все нужные слова.

И в День учителя от нас

Примите благодарность,

Она честна, не напоказ,

Так пусть приносит радость.

Ваш терпеливый, нужный труд

Достоин восхищения,

Пусть все цветы для вас цветут,

Добавив вдохновения.

Спасибо Вам за Ваше понимание,

За доброту, терпение и труд.

За щедро нам дарованные знания,

За много отработанных минут.

Ведь переоценить Ваш труд так сложно,

Учителем не каждый сможет быть.

И без таланта просто невозможно

Ученикам себя всю посвятить.

Удачи, нервов крепких и добра,

Еще здоровья Вам мы пожелаем.

Чему вы учите, чтобы не было зря,

Вас с Днем учителя сегодня поздравляем!

Много слов хороших есть,

Чтобы Вам сейчас прочесть,

Пожеланий откровенных,

Добрых, необыкновенных…

Пусть душа поет от счастья,

Прочь бегут от Вас ненастья,

А прекрасный, добрый смех

Пусть приносит Вам успех!

Пусть у Вас всё будет гладко,

Чтоб жилось Вам сладко-сладко.

Мы Вас любим, уважаем

И ещё раз поздравляем!

Букет цветов.

СС0

Поздравления с Днем учителя в прозе

Поздравляем наших любимых учителей. Замечательных людей, которые посвятили своей работе всю свою жизнь, подарили нам не только знания, но и свою любовь. Ваша работа — это не просто труд — это самое настоящее призвание, к которому нужно подходить только с открытым сердцем и всей добротой души. Спасибо вам за ваше душевное тепло, за мудрость, за честность и великое терпение. Желаем вам счастья и здоровья, неугасаемого пыла и страсти в вашей работе, чтобы вы воспитали еще ни одно достойное, умное и образованное поколение. С днем учителя!

С днем учителя, любимый учитель! Спасибо за Ваше терпение и преданность делу, за способность делиться своими знаниями с другими, спасибо, что уделяете нам свое время, за то, что дарите нам свой талант и переживаете за наше будущее, стараясь сделать его светлым и выдающимся, спасибо, что на какое-то время Вы стали частью нашей жизни, помогая развиваться и совершенствоваться. Удачного дня и хорошего настроения!

Учитель — гордое звание, которое по жизни несут только самые заслуженные и достойные! Так пусть же учительские нелегкие будни приносят только радость и будут плодотворными. Пусть ученики будут усердными, старательными — такими, которыми можно гордиться. А в семье пусть воцарятся счастье и уют. Здоровья, любви, достатка и всех жизненных благ!

Программа «Учитель для России»

vk. com/choosetoteachrussia

Поздравления с Днем учителя в смс

Сегодня с Днем учителя

Хотим поздравить Вас,

Желаем Вам с улыбкой

Всегда входить в свой класс,

Пусть радостью и счастьем

Наполнятся все дни,

Желаем Вам удачи,

Здоровья и любви!

В День учителя хочу вам пожелать

В жизни никогда не унывать.

Мира, креатива, комплиментов,

Уваженья, трепетных моментов,

Творческих успехов, жизни личной,

В общем, чтоб все было на отлично.

Всемирный день учителей

Сегодня отмечаем

И всех преподавателей

С любовью поздравляем.

Желаем вам здоровья, сил,

В работе вдохновения,

Чтоб каждый день удачным был,

А главное — терпения!

Источник

Важные новости, обзоры и истории
Всегда есть, что почитать. Подпишитесь!

студентов MCHS выступили на первом в истории выступлении и драматическом представлении

Учащиеся

MCHS в классе речи и драмы вместе со своим учителем Кристи Хутс.

Публичные выступления играют роль в жизни каждого, а подросткам они могут помочь в их будущей карьере.

Но выступить перед толпой может быть обескураживающе или откровенно пугающе, даже вызывая паническую реакцию у людей всех возрастов.

Чтобы преодолеть страх, с ним нужно бороться на раннем этапе путем обучения и практики, и это именно то, на чем учитель средней школы округа Мейсон, Кристи Хутс, сосредотачивается на своем уроке речи и драмы.

Недавно во время школьных занятий была проведена презентация для учащихся, чтобы продемонстрировать, насколько им становится комфортно выступать перед однокурсниками и некоторыми членами семьи.

Хутс была рада дать своим ученикам возможность попрактиковаться в том, чему они научились в первой половине учебного года.

«Мы надеемся, что это мероприятие станет ежегодным», — сказал Хутс. «Я очень горжусь тем, как далеко дети продвинулись в этом семестре, и их выступления являются частью их итоговой оценки».

Хутс объяснил, что в последнюю минуту ученикам пришлось приспосабливаться к некоторым изменениям, и некоторые из них были немного более удобными, чем другие.

«Они действительно были связаны друг с другом в этом классе и сблизились во время процесса», — сказал Хутс.

Презентация, состоявшаяся в библиотеке старшей школы, включала в себя ряд публичных коммуникативных площадок, таких как выступления, презентации PowerPoint, декламация стихов и даже музыкальное представление. Студенты вышли из своей зоны комфорта, чтобы обучать, просвещать и развлекать аудиторию по различным предметам, от истории до социальных проблем.

Первыми студентами, вышедшими на сцену, были Джейлинн Харрис и Натали Миллер, которые занимались проблемой «Стигма бездомности». Их презентация в PowerPoint была информативной и убедительной.

Следующей была Анна Макмиллин, которая произнесла эмоциональную речь о важности семейных уз, особенно когда внутри семьи существует отчуждение.

Кора Хопкинс последовала за Макмиллин в своей победной речи Восточного национального 4-H Round-Up под названием «Операция Ковбой», в которой освещались совместные усилия стран по спасению знаменитых липицанских лошадей Испанской школы верховой езды во время Второй мировой войны.

Когда Уайатт Мартин вышел на сцену, его целью было рассказать страшную историю, и его рассказ «Человек у двери» как раз это и сделал.

Меган Вебер выразила себя в стихотворении «Кто я?» а Сэм Зорнс говорил об эмоциях и смерти в своих двух стихотворениях.

Грейси Милер прочитала свой рассказ «Умирающее желание», а Хейли Фрайман обсудила сексизм, расизм и преступления на почве ненависти в своем выступлении «Равенство — это миф?»

В стихотворении «Моя кожа» Скайлар Поллок обратила внимание на членовредительство, жестокое обращение и изнасилование.

Мысли, мечты и течение времени вдохновили Эбони Эккерт на стихи «Время не может коснуться и время внутри».

Энергичное трио Эбони Эккерт, Эбби Хендерсон и Карли Морри поразило публику музыкальной пародией из Гамильтона. Их исполнение «Schuyler Sisters» было быстрым и веселым.

После перерыва Энди Смолли представила свою речь на мероприятии FCCLA STAR «Positive Pathway». Смолли, вице-президент SMILE Club, рассказал о психическом здоровье, домашнем насилии и самоубийствах в захватывающей истории из реальной жизни.

Лео Сирс исполнил воодушевляющий монолог из пьесы Гамлет, , а мероприятие завершилось речью Клея Смолли о расизме под названием «Покончим с этим».

Календарь

Локальное видео

Акции

Рыночные данные от TradingView

Рецепты

Выбор редакции

9 установлен 0 до 00 LL206 фонд
Леджер Индепендент — 9 декабря 2022 г.

ВЕСТ-ЮНИОН, Огайо. Округ Адамс потерял настоящего защитника природы 14 октября 2022 г., когда умерла Барбара «Барб» Лунд.

Девять обвиняются большим жюри округа Браун

Ledger Independent — 8 декабря 2022 г.

ДЖОРДЖТАУН, Огайо — 30 ноября большое жюри суда по общим делам округа Браун предъявило обвинения девяти лицам по уголовным обвинениям. безопасные поездки…

Ledger Independent — 7 декабря 2022 г.

Чтобы обеспечить максимальную безопасность дорог Кентукки в праздничные дни, Управление безопасности дорожного движения при Кабинете транспорта Кентукки присоединяется к Национальной администрации безопасности дорожного движения и правоохранительным органам по всей стране в инициативе «Двигайся трезвым или будь трезвым». Кампания Pulled Over» с 14 декабря 2022 г. по 1 января 2023 г.

Набор для дорожных работ для Флеминга

Леджер Индепендент — 3 декабря 2022 г.

Придорожный ремонт вдоль Кентукки 1013 (Muses Mill Road) в округе Флеминг потребует ежедневного однополосного движения возле Уоллингфорд-роуд в течение следующих четырех-шести недель, сообщили чиновники из Кабинета транспорта Кентукки.

Загрузить еще

Возвращение к Рене Уотсон | National Endowment for the Arts

Музыка: «NY», написанная и исполненная Kosta T, с компакт-диска Soul Sand , предоставлена ​​Free Music Archive.

Джо Рид: Из Национального фонда искусств, это Art Works, я Жозефина Рид. Сегодня мы возвращаемся к моему интервью 2019 года с автором Рене Уотсон. В то время как Рене Уотсон является известным автором двух иллюстрированных книг для детей: Место, где случаются ураганы и Маленький черный дрозд Гарлема ; она еще более известна как писательница юношеской фантастики с такими книгами, как «Собери меня вместе 9».0040, получивший медаль Ньюбери и премию Коретты Скотт Кинг, и Watch Us Rise , написанный в соавторстве с поэтессой Эллен Хейган. Работа Рене в основном сосредоточена на жизненном опыте чернокожих девушек и молодых женщин, когда они борются со своей идентичностью и местом на пересечении расы, класса и пола… но она не пишет книги с посланиями. Рене Уотсон — прежде всего рассказчик, и именно история движет ее работой. У нее прекрасное чувство сложности личности. Она понимает, насколько это может быть чревато для девочек-подростков в целом и для черных девочек, живущих в бедных, но любящих домах и посещающих роскошную школу через весь город, и то, как тебя видят, кажется, меняется от улицы к улице. Это дилемма, с которой столкнулась Джейд в отмеченной наградами книге Рене Уотсон «9».0039 Собери меня по кусочкам.

Рене Уотсон : Собирая меня вместе рассказывает о девушке по имени Джейд. Она живет в Портленде, штат Орегон, где я вырос, и она чувствует себя очень яркой и красивой, замеченной и признанной в своем сообществе, в котором преобладают чернокожие, и когда она выходит в мир, именно тогда она чувствует себя ломается и сталкивается со стереотипами о ней из-за того, где она живет, из-за ее расы, потому что она девушка. Итак, история о том, как она может оставаться целой независимо от того, где она находится.

Джо Рид: И именно в школе, которую она посещает, действительно возникает это чувство, что ее считают сломленной.

Рене Уотсон : Верно. Она ходит в частную школу на другом конце города, в которой преобладают белые, и они заботятся о ней. Ее учителя очень искренни и хотят, чтобы она преуспела, поэтому они дают ей наставника, думая, что это способ помочь ей, и все думают, что они поладят. Они обе афроамериканки, поэтому люди просто предполагают, что им будет хорошо вместе, но существует огромная разница в классе, и поэтому она на самом деле не сходится во взглядах со своим наставником, а вместо этого действительно привязывается к одному. из ее друзей, белая девочка в школе, которая также экономически бедна. Итак, история как бы о том, что нас объединяет, каковы наши разные личности. Итак, она черная девушка, экономически бедная, но очень талантливая. Она тоже большая девочка. Книга о пересечении расы, класса и пола.

Джо Рид: Мне очень понравилась сложность, потому что ты никогда не являешься чем-то одним.

Рене Уотсон : Верно.

Джо Рид: И это может меняться, в зависимости от обстоятельств, и когда она со своим наставником, Максин, класс становится настоящей проблемой.

Рене Уотсон : Правильно

Джо Рид: И затем, когда она со своим белым другом Сэмом, она должна объяснить, как раса действительно влияет на ее жизнь способами, которые Сэм просто не понимает, и кажется вроде не хочет в начале, хоть и решают это.

Рене Уотсон : Да, я чувствую, что во многом это мой опыт и опыт, который есть у многих из нас, когда мы говорим о том, где мы как бы пересекаемся и где мы можем видеть друг друга и отождествлять себя с каждым. другой, где мы связаны, особенно как женщины и друзья. Она так близка с Сэмом, и на самом деле они — все, что у них есть в этой школе, потому что они очень, очень понимают друг друга. Но потом да, когда она и Сэм находятся за пределами этой школы и в разных средах, становится ясно, что там тоже есть много различий, и что вы можете работать через эти различия. Надеюсь, я надеюсь, что книга говорит об этом, чтобы наша молодежь увидела, что стоит попробовать с друзьями, а не просто списывать людей со счетов, потому что они другие.

Джо Рид: Хорошо. Что ж, я думаю, Джейд научилась не сдаваться, а говорить.

Рене Уотсон : Да, конечно, это отличный способ выразить это. <Смеется>

Джо Рид: Что ж, в книге есть действительно замечательная сцена, которая, я думаю, во многом говорит о том, что Джейд находит в этой школе, это очень хорошая школа, такая школа. многие родители хотели бы иметь возможность отправить туда своих детей. Но однажды она пришла в класс, и учеников попросили подумать о ком-то, кого они не видят и считают само собой разумеющимся.

Рене Уотсон : Ага. Итак, учитель спрашивает: «Кто невидимые люди в вашем сообществе?» И много ее сверстников, которые не только белые, но и состоятельные чернокожие, латиноамериканцы в классе, и многие из них говорят, что их домработницы, уборщицы, их няни и тому подобное. И у Джейд есть момент: «Правда? Потому что моя мама одна». Так что тот факт, что у них есть няни и домработницы, работающие в их домах, она знает, что ее мать работает как один, так что в этот момент она понимает, что она так сильно отличается от многих своих одноклассников.

Джо Рид: Точно, она понимает: «Боже мой, они не только не видят мою мать, но у них у всех есть экономка».

Рене Уотсон : Да, и это тоже интересный момент, потому что перед этим Джейд рассказывает о том, как она скучает по своей лучшей подруге, Ли Ли, которая растет в том же районе, что и Джейд, и они очень близко, но теперь они в этих разных школах. Ли Ли ходит в государственную школу, в которой преобладают чернокожие, и я думаю, что есть предположение, что в этой школе не такое хорошее образование, как в этой частной школе. Но, поскольку вы находитесь в книге и понимаете, о чем говорит Ли Ли, что происходит в ее школе, как учителя просят молодых людей писать стихи в ответ на то, что происходит в их мире и по соседству, Я действительно думаю, что есть что-то в качестве образования, которое они получают в этой государственной школе, которая не обеспечена ресурсами, но определенно имеет учителей, которые заботятся и думают о культурно значимой учебной программе. Пока Джейд учится в школе, в которой есть все прибамбасы, но я не знаю, видят ли ее учителя на самом деле ее и думают о том, чтобы сделать образование актуальным для нее, помимо фактов и традиционного способа обучения. Итак, я также хотел исследовать это в книге.

Джо Рид: О, я нахожу это захватывающим.

Рене Уотсон : У Ли Ли нет таких возможностей, но она определенно получает хорошее образование.

Джо Рид: Да, без вопросов, и я подумал, что это действительно интересный и довольно неожиданный поворот в книге. Вы знаете, это действительно такая сложная вещь, потому что, знаете ли, у меня есть семья и друзья, которые выросли в проектах, и позвольте мне сказать вам, они очень хотели выйти из проектов, что не означает там не было людей, которые их любят, и они не возвращаются и не навещают. Но это как будто вы хотите подняться и съехать, но вы не хотите, чтобы стена рухнула и сказала: «Там все плохо», потому что это не так.

Рене Уотсон : Да, абсолютно. Я часто это говорю, и я надеюсь, что это дошло до меня, особенно она делает коллажи. Джейд — начинающая художница, и она берет все эти обрывки, газетные статьи и вещи, которые люди выбрасывают и игнорируют, чтобы сделать из них красоту. сломана, но и там есть красота. И есть любовь и, может быть, экономическая бедность, но они могут быть богаты многими другими вещами и хотят показать баланс этого и уважать эти места, которые имеют много слоев, которые иногда видны только через одну линзу.

Джо Рид: Мне нравится картина, которую вы нарисовали о ее доме и ее отношениях с матерью и дядей. Я имею в виду, она происходит из очень любящей, очень близкой семьи.

Рене Уотсон : Да, я люблю ее маму. Я действительно.

Джо Рид: Я тоже. Я действительно.

Рене Уотсон : Я так благодарен, что мой редактор действительно помог мне немного углубить ее. В начале мать была не такой… она просто не так часто появлялась на странице, и поэтому, когда я вернулся к редактированию, я сделал ее более крупным персонажем, и я очень рад, что мы это сделали. редактировать, потому что я полюбил ее, и да, я знаю так много родителей, как она. Я был наставником, и я был наставником, так что я был на обоих…

Джо Рид: Я собиралась спросить тебя об этом.

Рене Уотсон : … конец этих отношений, и я знаю так много трудолюбивых, любящих родителей, которые просто не могут приходить на каждое собрание или каждый раз, когда школа открыта для представления.

Джо Рид: Верно, потому что они на работе.

Рене Уотсон : Верно, они работают. Они заботятся о бизнесе и заботятся о том, чтобы их дети могли есть и им было где спать, но это не значит, что им все равно. Так что да, она яростно любит Джейд, у нее большие, безумные мечты о дочери, и она очень практична. Так что да, спасибо, что сказали это.

Джо Рид: Нет, совсем нет. А теперь расскажите мне о своем опыте и в качестве подопечного, и в качестве наставника.

Рене Уотсон : Конечно. Итак, я пошел в школу под названием Средняя школа Джефферсона, и в то время я был там в девяностых, и это была школа, в которой люди буквально говорили вам в лицо: «Ничего хорошего из этой школы не выходит».

Джо Рид: Боже мой.

Рене Уотсон : Да, много раз что-то могло происходить по соседству со школой, но если об этом сообщали в новостях или в газетах, они всегда упоминали, что это было рядом со средней школой Джефферсона. Мы просто должны были быть упомянуты в любой негативной прессе о насилии или чем-то нездоровом. Итак, я вырос с этим облаком на мне, и с людьми из лучших побуждений, которые приходили в наш район, которые не жили там, которые хотели помочь нам, и иногда казалось, что они пытались спасти нас или спасти нас или забрать нас, и я никогда не видел мой дом в дефиците. Я любил своих соседей, я не боялся жить в своем подъезде, я гордился своей школой. Мои сестры уехали туда, и я так устала от взрослых, которые приходят в мою жизнь, пытаются исправить меня и никогда не задают вопросов типа: «Что тебе нужно? Что ты хочешь? Как здесь? чтобы мы могли по-настоящему поговорить о том, что происходит в моей жизни. И только в моем старшем классе, я думаю, или в младшем, учительница действительно, я чувствую, увидела меня и действительно пригласила меня в эти наставнические отношения с ней, которые казались здоровыми и которые она не пыталась исправить. меня, что она придет, чтобы идти рядом со мной и помочь мне понять, что я хочу делать в жизни. И, так что это были ранние воспоминания о людях, которые приходили на помощь, а потом я стал наставником, и одним из мест, где я работал, была моя бывшая средняя школа. И я помню, как сидел на собрании со всеми взрослыми, всеми наставниками, и мы собирали статистику о молодых людях и о районе, и то, как они говорили о студентах и ​​пространстве, мне действительно пришлось поднимите руку и скажите: «Извините, я просто хочу сказать, что вырос здесь. Вы все говорите о моем доме. Я все еще живу в этом районе, так что давайте просто остановимся на мгновение и не сосредоточимся только на вещах, которые необходимо изменить. Здесь есть красота, и меня не интересуют только экскурсии, когда мы забираем детей из того места, где они живут, но давайте изучим этот район и историю, которая уже здесь». И с тех пор просто пытаетесь выступать за программы, которые работают с молодежью, чтобы действительно подумать о том, как вы справитесь с тем, что уже происходит? Как понять, что там работает, что красиво, что сильно, и как сделать это сильнее.

Джо Рид: Расскажи мне немного о своем взрослении. Вы были единственным ребенком, как Джейд? Вы из многодетной семьи?

Рене Уотсон : Да, я полная противоположность Джейд. Я самый младший из пяти детей, и я вообще не художник. Я всегда шучу и говорю, что никто бы не купил ни одну из моих книг, если бы я сам рисовал обложки. Моим навыком определенно является писательство, а не что-то художественное в этом смысле, но я всегда был писателем. Я тоже это часто говорю. Когда я был очень маленьким ребенком, во втором классе, я написал рассказ на двадцать одну страницу.

Джо Рид: Боже мой.

Рене Уотсон : Да, и моя учительница, благослови ее сердце за чтение этого почерка, сказала: «Однажды ты станешь писателем, мы должны достать тебе дневники, мы должны достать вы, тетради», и мне так повезло, что у меня есть учителя, которые видели этот талант и взращивали его, и действительно поощряли мою маму направлять меня на курсы в летнее время, чтобы научиться ремеслу письма. Так что я действительно пишу всю свою жизнь. В средней школе я написал пьесу. Это стало весенней постановкой, которую поставила школа. Итак, я определенно серьезно относился к себе как к писателю, когда был ребенком, и тоже любил театр. Я играл в пьесах, писал пьесы и был очарован этим миром притворства и тем, как вещи могут оживать на сцене. Итак, в детстве у меня действительно была связь со словами, и у учителей были места в классе, чтобы я мог проявить творческий подход. Я так рада, что выросла в эпоху, когда к творчеству относились серьезно. Этому учили, и мы действительно писали рассказы и очень вдумчиво получали отзывы от наших учителей. Это определенно одна из причин, почему я сегодня писатель, потому что у меня были учителя, которые действительно видели меня и поощряли меня заниматься этим.

Джо Рид: Какие книги были твоими любимыми в детстве? Что вам понравилось читать?

Рене Уотсон : На самом деле я в основном читал стихи. Поэзия — моя первая любовь. Я вырос в церкви в Портленде, Антиохийской миссионерской баптистской церкви, и нам приходилось декламировать стихи и Священные Писания в пасхальное воскресенье, на Рождество, по особым случаям. Меня всегда призывали быть одним из тех, кто в программах декламирует, и поэтому я вырос, заучив слова наизусть и полюбив поэзию, полюбив рифму. Итак, Гвендолин Брукс, Майя Энджелоу, Лэнгстон Хьюз, Люсиль Клифтон — одни из первых поэтов, которых я начал читать, а потом, конечно, я читал — я читал серию «Рамона». Она выросла в Портленде.

Джо Рид: Тебе бы пришлось, верно?

Рене Уотсон : Так что да, вы должны знать, что Рамона и я любил ее. Она была такой дерзкой и просто другим персонажем в то время, вы знаете, когда вы видите, что эта девушка очень игривая и говорит в ответ, я имею в виду то, что я никогда не мог делать в своей реальной жизни. Она была гораздо более предприимчивой, чем я, поэтому мне понравился сериал о Рамоне. А в старших классах я познакомилась с Зорой Нил Херстон и Тони Моррисон и начала читать художественную литературу для взрослых благодаря моему учителю английского языка. Она давала мне книги, не обязательно предназначенные для старшеклассников, но знала, что я люблю читать и что я писатель, поэтому она знакомила меня со всеми этими другими взрослыми писателями.

Джо Рид: Что вдохновило вас, Рене, написать для молодежи?

Рене Уотсон : Вы знаете, это было непреднамеренно. Я работал с молодежью, даже будучи молодым человеком. Когда я учился в старшей школе, мой учитель английского заставил меня пойти в класс первокурсников и учить их поэзии. Я использовал стихотворение, которое я написал, в качестве образца, и провел его через писательский семинар, а затем, когда я учился в колледже, все мои работы, чтобы закончить школу, были связаны с искусством и Эд-организациями, некоммерческими организациями, которые нанимают писателей для работы. школа. Итак, мой мир всегда был с молодыми людьми, и у меня в голове так много их историй, и поэтому, когда я сажусь писать, это то, что всплывает, это молодые люди, которых я встречал на протяжении многих лет. Итак, я думаю, именно поэтому сейчас я пишу для молодежи, но я не уверен, что так будет всегда. Знаешь, я хочу заниматься фантастикой для взрослых. Я хочу написать сборник стихов, так что посмотрим, куда пойдет моя карьера. Но прямо сейчас он ориентирован на молодых людей, потому что у меня было такое богатое взаимодействие с молодыми людьми, и когда я сажусь писать, это истории, которые всплывают во мне. Я также думаю, что на практике подростки такие сложные, такие страстные и экстремальные, поэтому из них тоже получаются хорошие персонажи, потому что у них так много эмоций, с которыми нужно работать. Они очень-очень что-то любят или очень-очень что-то ненавидят, и писать с такими глубокими страстными эмоциями — это просто много материала, из которого можно извлечь.

Джо Рид: Да, я люблю молодежную фантастику. Я был на вашем сайте, и вы также являетесь педагогом. Вы много работаете с детьми, как вы упомянули, но вы также являетесь исполнителем.

Рене Уотсон : Да. Я скучаю по сцене. Я не делаю этого так часто, как раньше.

Джо Рид: И расскажи мне, как все это у тебя получается.

Рене Уотсон : Я люблю письменное слово, и я действительно думаю, что есть что-то в том, чтобы читать его и писать на полях, и в этом очень личном, личном общении со словами и бумагой. Но есть что-то еще и в воплощении этих слов в жизнь на сцене, в качестве исполнителя и члена аудитории, переживая человека на сцене, играющего, декламирующего и исполняющего текст. Итак, я люблю делать и то, и другое, и я нахожу, что некоторые молодые люди, которые немного, может быть, сопротивляются или не хотят писать, как только они видят устную поэзию или становятся свидетелями поэтического слэма, и они видят театральность этого и всю эту страсть, иногда это вдохновляет их, а затем они… они возвращаются и пишут, и они действительно пишут, потому что им не терпится исполнить это. И вы знаете, у меня это работало в обе стороны: я выступаю, чтобы заинтересовать молодых людей и заставить их писать, а затем у меня есть молодые люди, которые любят писать, но никогда не встанут и не произнесут свое стихотворение вслух, и я думаю, что есть что-то и в том, чтобы подтолкнуть этих студентов и помочь им подумать: «Ну, что ты хочешь сказать миру? Вы сделали первый смелый поступок, записав это, но давайте пойдем дальше, откроем рты, скажем это вслух и поставим на сцену». Итак, эти две вещи, исполнение и написание, всегда шли со мной рука об руку. Да, я люблю делать и то, и другое, и мне нравится помогать молодым людям становиться лучше и в том, и в другом: писать, а также говорить и повышать голос.

Джо Рид: Вы переехали через всю страну в Нью-Йорк.

Рене Уотсон : Да. Я приехал в Нью-Йорк учиться. Я пошел в Новую школу, где я изучал писательское мастерство для детей и художественную терапию, которая на самом деле была моей главной задачей, заключалась в том, чтобы использовать искусство, чтобы помочь молодым людям справиться с травмой, и это то, что вернуло меня в школу, и я не не пришел, чтобы остаться. Я думал, что пойду в школу, получу степень и вернусь в Портленд, но мой последний семестр в школе опубликовали. Я участвовал в программе образования для взрослых, так что в то время мне было под тридцать, и я подписал свой первый контракт с Random House на книгу с картинками о Новом Орлеане. И вот я подумал: давайте я попробую Нью-Йорк, посмотрим, что получится, и теперь, не знаю, тринадцать лет спустя, я все еще здесь. Итак, я переехал в Нью-Йорк. Раньше я этого не говорил. Раньше я говорил: «О, я останусь здесь ненадолго», но Нью-Йорк — мой дом. Гарлем для меня дом, как и Портленд. Моя семья в основном все еще там, поэтому я часто возвращаюсь и навещаю, и я все еще очень связан со школами, которые я посещал, и сообществом, в котором я вырос. Поэтому каждый раз, когда у меня выходит книга, я обязательно иду вернуться домой и поделиться им с сообществом и посетить школы там. Так что я чувствую, что и Гарлем, и Портленд — два моих дома.

Джо Рид: Ваша последняя книга, Watch Us Rise , написана в соавторстве с поэтессой Эллен Хаган.

Рене Уотсон : Да.

Джо Рид: Мне нужна предыстория этого.

Рене Уотсон : Ладно, в реальной жизни мы с Эллен очень хорошие друзья. Мы знакомы. Мы знакомы с тех пор, как я переехал в Нью-Йорк. Мы просто были верными друзьями. Мы познакомились, обучая художников в Нью-Йорке. Мы оба преподавали в DreamYard и в Community Word Project, и когда вы вместе преподаете и планируете уроки, вы потом перекусываете, и вы просто сближаетесь, потому что так много всего происходит в классе, и вы тратите много времени. много времени вместе. Так что мы стали настоящими друзьями и вместе писали стихи. Мы работали с молодыми людьми и помогали им создавать совместные работы, и я просто всегда хотел сделать с ней что-то большее. И в итоге я покинул DreamYard и Community Word из-за того, что писал, и просто не видел ее так часто, скучал по ней, и поэтому я отправил ей текст. Это было в 2015 году. Я был в книжном туре и просто скучал по Нью-Йорку и скучал по своим людям, и я отправил ей сообщение, чтобы сказать: «Эй, мы должны написать что-нибудь вместе, мы должны написать книгу вместе», и она была типа: «Абсолютно, да, давайте сделаем это». Причем, это произошло не сразу. Нам потребовалось некоторое время, чтобы понять, когда и о чем это будет, но это своего рода предыстория, что мы друзья, и мы хотели написать что-то, что действительно сосредоточилось бы на дружбе, на активности, на молодых девушках, которые не будут быть молчаливыми и очень смелыми и действительно желающими использовать искусство, чтобы заявить о себе и сделать так, чтобы их голоса были услышаны, что так похоже на молодых людей, которых мы учили на протяжении многих лет. Так что в некотором смысле это похоже на дань уважения девушкам, которые вдохновляли нас, с которыми мы познакомились за эти годы, и, безусловно, заявление о том, что дружба — это то, что, я думаю, заставляет нас двигаться. В этом мире трудно жить, и у девочек есть свои личные вещи, через которые они проходят, но также и вся школьная драма с сексизмом и расизмом, и как вы продолжаете бороться и преодолевать это, если у вас нет людей, с которыми можно было бы бороться? опираться и пройти через это с вами? Итак, мы очень хотели, чтобы это было о феминистском движении, а также о крепкой дружбе как основе движения.

Джо Рид: Было весело писать с кем-то?

Рене Уотсон : Да, это было лучше всего. Писать так…

Джо Рид: Трудно.

Рене Уотсон : …изоляция. Это очень тяжело, и ты часто один.

Джо Рид: Да, точно.

Рене Уотсон : Обычно я не получаю отзывов, пока не покажу их своему редактору. Итак, что было здорово, так это то, что мы с Эллен набросали и сделали этот огромный план с помощью стикеров Post-It, и у нас был записан сюжет, а затем мы работали, и мы устанавливали таймер, писали сорок пять минут, писали. в течение часа, а затем сделайте перерыв, поделитесь друг с другом и получите немедленную обратную связь и своего рода проверку: «Хорошо, если это то, что вы делаете, тогда я добавлю это в свою главу». И, так что это было здорово, потому что я никогда не делюсь сразу, когда работаю над чем-то, знаете ли, поэтому было действительно приятно иметь кого-то, к кому можно было обратиться, когда: «Это не работает, что, по-твоему, мне следует делать? ” или чтобы кто-то сказал: «Да, это здорово, давай продолжим». Это было очень, очень хорошо.

Джо Рид: Держу пари. Бьюсь об заклад. Мне очень понравилось, как много дружбы лежит в основе как Собери меня вместе , так и Watch Us Rise . И еще мне очень нравится то, что вы делаете, это не книги сообщений. Это действительно отличные истории.

Рене Уотсон : Спасибо. Я ценю это. Я действительно стараюсь сначала написать хорошую историю, а затем посыл становится второстепенным по отношению к просто хорошему сюжету и хорошей истории.

Джо Рид: Знаете, еще одна вещь, которая мне очень понравилась в наборе «Собери меня вместе» , это то, что вы описали Джейд как темнокожую, крупную, но это не проблема. Это то, что есть.

Рене Уотсон : Да. Да, и я хочу больше таких книг. О том, чтобы просто позволить людям существовать в их шкуре, однако это означает, что история не о том.

Джо Рид: Точно. Ага. Я хотел бы услышать о коллективе I, Too Arts.

Рене Уотсон : О, я вырос в Портленде и любил поэзию в детстве, когда я впервые переехал в Нью-Йорк, одним из первых мест, куда я хотел поехать, был Гарлем, и я хотел увидеть все места, которые Лэнгстон Хьюз писал в своих стихах. И я поехал в Гарлем, и я знал, где находится его бурый камень, и нашел дорогу туда, и я подумал, что это будет музей, так же, как Центр Кинга в Атланте восстановил дом доктора Кинга, дом его детства. Вы можете зайти и посмотреть, и все устроено так, как было раньше, и я думал, что это будет что-то в этом роде, но это не так. Он не был открыт для публики. Это был просто коричневый камень с табличкой, на которой было указано, кто там жил, но мне хотелось большего. Я хотел войти внутрь. Я думал, что это будет место, куда люди смогут прийти и, возможно, узнать о нем или сочинить свои собственные стихи, и это было много лет назад, когда я впервые приехал в Нью-Йорк. Так что я как бы просто спрятал это. Я подумал: «Чувак, это очень плохо». Но с годами, когда Бруклин облагораживался и Портленд, штат Орегон, где я вырос, а затем случился в Гарлеме, я просто беспокоился, что мы начнем терять эти священные места, у которых так много истории, и я просто не знал Я не хочу терять это пространство. Итак, летом 2016 года я запустил кампанию под названием «Наследие Лэнгстона», в рамках которой мы собрали деньги на аренду особняка, в котором он жил, и прожил там последние двадцать лет своей жизни. Первоначально мы надеялись купить его и работали с владельцем, чтобы найти какой-то способ сделать это, а тем временем арендуем у нее. И я был так тронут, так много людей поддержали меня и пришли вместе, чтобы помочь мне сделать это. Я основал некоммерческую организацию под названием I, Too Arts Collective, название которой взято из его стихотворения «Я тоже, пою Америку», и мы действительно — после формирования правления, встречи и размышлений о том, каким мы хотели бы видеть это пространство, Я действительно подумал: «Знаете, мы не хотим, чтобы это был музей». Я хочу, чтобы люди приходили и продолжали его наследие и творили, поэтому у нас есть семинары по поэзии для молодежи, литературные мероприятия, чтения, вечеринки по случаю презентации книг и всевозможные программы для местного сообщества. Мы официально открылись в 2017 году, поэтому отмечаем двухлетие. И я так горжусь и взволнован, и у меня такое мышление: «Хорошо, что дальше? Что мы хотим сделать? Как мы хотим расширяться?» И поэтому, как только мы купим и немного отреставрируем пространство, я очень хочу открыть второй этаж для людей, которые не живут в Нью-Йорке. Будучи человеком, выросшим не в Нью-Йорке, я знаю, каково это — чувствовать: «Чувак, все происходит в Нью-Йорке». Итак, я хочу убедиться, что писатели и художники имеют доступ к пространству. Мы собираемся начать программу стипендий, в рамках которой люди могут подать заявку, чтобы остаться в браунстоуне, если они работают над проектом, соответствующим нашей миссии и нашим ценностям, и у них будет место в студии для создания, и мы просто попросим их, чтобы каким-то образом вернуть сообществу, проведя семинар с молодежью или читая лекцию. Так что да, мы мечтаем и планируем, как будут выглядеть следующие несколько лет, но это происходит. Это были два года упорного программирования, и у нас появилось несколько живых легенд, что также было очень приятно и так здорово, что наши молодые люди встречают работающих, живых писателей и художников.

Джо Рид: Абсолютно. Это отличный проект по многим причинам. О, Рене, было так приятно поговорить с тобой. Большое спасибо.

Рене Уотсон : Да, мне тоже было приятно с вами пообщаться.