Стихи учителю обществознания: Поздравления учителю обществознания

Содержание

Поздравления с Днем учителя учителю Обществознания

Поздравления принимайте
С днем учителя от нас.
На уроках ваших супер,
Интересно, просто класс.

Поднимаем мы вопросы,
Что для общества важны.
Стали глубже и серьезней
Мы с какой-то стороны.

Пожелаем вам удачи,
Вдохновения в каждом дне.
Детям лучик вы даете,
Свет, куда идти во тьме.

Столько тонкостей в разных науках,
В Обществознании пересекаются все,
Здесь и философия и социология,
И психология встречается здесь.

Вы все знаете, все безупречно,
Знания отменные даете Вы нам,
Поздравляем сегодня от сердца,
И желаем дружно счастья мы Вам.

С Днем учителя, мира, здоровья,
Воплощайте в реальность мечты,
Не случится пусть с Вами плохое,
Сердце Ваше не знает горя, беды!

Праздник важный наступил,
Сегодня — День учителя.
Поздравить Вас скорей спешат,
И дети, и родители.

Обществознание теперь,
Мы на отлично знаем.
Заслуга в этом Ваша,
И Вас мы поздравляем.

Желаем Вам здоровья,
Тепла и доброты.
Пусть Вас окружают,
Подарки и цветы!

Нам знания об обществе
Дает обществознание,
А педагог наш опытный
Ведь заслужил признание:

Сегодня в день учителя
Готовим поздравления,
Ему желаем счастья мы
И супернастроения!

С Днем учителя, Вам мира, счастья,
Обществознание любим очень мы,
Пускай покинут дом Ваш все ненастья,
И воплотятся в жизнь заветные мечты.

Пусть сердце не познает Ваше горя,
Пусть будет все, как захотите Вы,
Желаем счастья Вам, добра, успеха,
Не знайте никогда печали и беды!

На обществознание
Топаем мы смело.
Это важная наука —
Вот какое дело.

Вам, учитель наш, спасибо
Хором нынче говорим.
С праздником вас поздравляем,
Счастья пожелать хотим.

Вам в день рождения пожелать
Хотим оргомнейшего счастья,
Чтоб все, о чем могли мечтать,
Исполнилось вдруг в одночасье!

Желаем вам зарплат высоких,
И много радостных мгновений,
Чтоб вы всегда свои уроки
Вели в отличном настроении!

Поздравляем Вас! Ведь праздник
Очень важный к нам пришел!
Всем учителям прекрасным
Пожелаем добрых слов!
Вы ведете очень нужный,
Удивительный предмет.
На жизнь общества ребятам
Вы пролить готовы свет.
Чтоб законы мы все знали,
Что жизнь часто преподносит.
От души мы вам желаем
Проложить воздушный мостик
Между школой и семьей,
Чтобы был в душе покой.

Учителю обществознания
Мы посвящаем стихи:
Ваши бесценные знания
Так интересны, легки.

И пожелаем, чтоб в будущем
Проще нас стало воспитывать.
И, с удовольствием, дружно,
Поздравляем мы Вас с Днем учителя!

Экономику и право, а еще политику
На обществознании мы изучаем,
Как себя вести, какие есть религии
На уроках вместе разбираем.

С днём учителя мы преподавателя
Обществознания хотим поздравить,
Чтоб ученики вас знаниями радовали
Пожелание хотим оставить!

Поздравления с Днем учителя в стихах по предметам:
Тренеру, Учителю Английского языка, Учителю Биологии, Учителю Географии, Учителю Информатики, Учителю Истории, Учителю Литературы, Учителю Математики, Учителю Музыки,

Поздравления с днем рождения учителю обществознания

Повезло нам, что учитель
Вы и по призванию.
Больше всех уроков любим
Обществознание.

С днем рождения поздравляем,
Мира вам, большой любви.
Чтоб семья была здоровой,
Счастье ждало впереди.

В день рождения для вас
Есть у нас признание.
Самый лучший вы учитель
Обществознания.

Что желать? Конечно счастья,
И здоровья крепкого.
Нервы только закалять
Вам с шальными детками.

Учитель наш обществознания,
У Вас ведь ТАКОЕ задание.
Помочь свое место найти,
По верному двигать пути.

Поздравить хотим от души мы,
Желать, чтоб достигли вершины.
Здоровья побольше, успеха,
Всегда настроенья и смеха.

В день рождения желаем
Счастья мы и здравия.
Вам, любимый наш учитель
Обществознания.

Детки нервы пусть не очень
На уроках портят вам.
А с большим лишь интересом
Внемлют значимым словам.

По обществознанию учитель
Отмечает праздник — день рожденья,
Мы знакомы с ним уже так долго,
Это настоящее везенье!

Мы его сегодня поздравляем
И желаем искреннего счастья,
Жизнь свою пусть к лучшему меняет,
Вся судьба ведь только в его власти!

Обществознание изучать приятно с Вами,
Вы интерес к предмету вызываете на раз,
Учить детей ведь не работа, а призвание,
Мы ценим, понимаем, уважаем, очень Вас.

Сегодня в день такой особый, важный,
Вам счастья пожелать, добра хотим,
Вас с днем рождения мы поздравляем,
Желаем, чтобы все у Вас сбылись мечты!

Весь наш класс учителя
Обществознания поздравляет,
От души здоровья и успехов
Вам в преподавании желает!

Все ученики предмет ваш
Изучать стремятся,
В жизни эти знания
Нам точно пригодятся!

Об обществе знания очень важны,
И вы, как учитель, нам очень нужны.
Достойный для общества вы человек,
Желаем печалей не ведать вам век,
И школе на благо достойно трудиться,
И учениками, конечно, гордиться!

Обществознания учитель,
Вас мы хотим сейчас поздравить,
У вас сегодня день рожденья,
Пора и нам оценки ставить:

Хороший, добрый, самый лучший
Вы в этом мире человек,
За душу вашу — вам «пятерка»,
Вы проживите целый век!

От общества нашего мы вам желаем
Всех благ, о которых вы только мечтали,
Работы, что мало приносит заботы,
Приятного отдыха после работы,
Общения с вашей семьёй и друзьями,
С коллегами вашими, с учениками,
И пусть эти наши слова сохраняться,
И прямо сейчас начинают сбываться!

Красивые стихи и поздравления с днем рождения учителям по предметам:
Учителю Английского языка, Учителю Биологии, Учителю Географии, Учителю Информатики, Учителю Истории, Учителю Литературы, Учителю Математики, Учителю Музыки, Учителю Немецкого языка,

Взаимодействие с исторически маргинализованными голосами посредством затемняющей поэзии

Чтобы прочитать этот контент, выберите один из следующих вариантов:

Мигель Гомес
(Педагогический колледж Государственного университета Мюррея, Мюррей, Кентукки, США)

Социальные исследования и практика

«> ISSN :
1933-5415

Дата публикации статьи: 16 августа 2022 г.

Дата публикации номера: 24 августа 2022 г.

Загрузки

Аннотация

Цель

Эта статья стремится предоставить учебные методы для использования затемненной поэзии и первоисточников, чтобы узнать о маргинализированных голосах из истории в классе общественных наук. Поэзия Blackout предоставляет учащимся подлинные возможности для участия в осмысленном учебном опыте с использованием первоисточников и маргинальных голосов, которые являются практическими по своей природе и способствуют использованию критического мышления.

Дизайн/методология/подход

В этой статье был выбран подход к обучению студентов маргинализированным голосам в истории посредством использования первоисточников и затемненной поэзии. Пошаговые инструкции были предоставлены с помощью прилагаемой таблицы, чтобы читатели могли воссоздать урок в своих классах.

Findings

В этом документе содержится информация о том, как можно использовать блэкаут-поэзию, чтобы дать учащимся подлинный опыт общения с первоисточниками и исторически маргинальными голосами. Этот опыт включает в себя возможность критически осмыслить контекст и значение этих маргинализированных голосов и влияние маргинализированных голосов на историю посредством индивидуальных и совместных возможностей обучения.

Практические выводы

Этот документ предназначен для учителей, которые могут использовать и воспроизводить их на своих уроках обществознания.

Социальные последствия

В этом документе учителя подробно излагают шаги по тому, как учителя могут усилить традиционно маргинализированные голоса в обучении учителей обществознанию.

Оригинальность/ценность

В этом документе признается важная роль, которую первоисточники играют в классе общественных наук, наряду с исторически недостаточной репрезентативной ролью, которую маргинализированные голоса играли в классах социальных наук автора. С помощью оригинального подхода, используя затемненную поэзию, автор представляет уникальную точку зрения на то, как преподавать исторически маргинализированные голоса, используя первоисточники таким образом, который поддерживает историческое мышление.

Ключевые слова

Первичные источники
Поэзия затемнения
Маргинальные голоса

Цитата

Гомес, М. (2022), «Взаимодействие с исторически маргинализованными голосами с помощью затемненной поэзии», Исследования и практика социальных исследований , Vol. 17 № 2, стр. 218-228. https://doi.org/10.1108/SSRP-06-2022-0018

Издатель

Изумруд Паблишинг Лимитед

Статьи по теме

— Образовательный проект Zinn

Словесность

Преподавательская деятельность. Рене Уотсон. Переосмысление школ. 7 страниц.
Размышления учителя о силе поэзии вызывать критическую дискуссию и размышления о текущих проблемах неравенства, связанных с реагированием на стихийные бедствия в Соединенных Штатах.

Продолжить чтение

Преподавательская деятельность. Уэйн Ау. Переосмысление школ. 3 страницы.
Урок для старшеклассников о бомбардировке Хиросимы с использованием фильма Barefoot Gen и хайку.

Продолжить чтение

Преподавательская деятельность. Адам Санчес.
В ходе смешанной деятельности учащиеся узнают, как порабощенные люди сопротивлялись жестокой эксплуатации рабства. Урок завершается коллективным стихотворением класса, в котором подчеркивается неповиновение порабощенных.

Продолжить чтение

Преподавательская деятельность. Билл Бигелоу и Линда Кристенсен. Переосмысление школ. 3 страницы.
Эмпатия, или «социальное воображение», позволяет учащимся установить связь с «другим», с которым на первый взгляд может показаться, что у них мало общего.