Стихи школьные годы чудесные: Школьные годы — Долматовский. Полный текст стихотворения — Школьные годы

Школьные годы — Долматовский. Полный текст стихотворения — Школьные годы

Литература

Каталог стихотворений

Евгений Долматовский — стихи

Евгений Долматовский

Школьные годы

В первый погожий сентябрьский денёк
Робко входил я под светлые своды.
Первый учебник и первый урок —
Так начинаются школьные годы.

Школьные годы чудесные,
С дружбою, с книгою, с песнею.
Как они быстро летят!
Их не воротишь назад.
Разве они пролетят без следа?
Нет, не забудет никто никогда
Школьные годы.

Вот на груди алый галстук расцвёл.
Юность бушует, как вешние воды.
Скоро мы будем вступать в комсомол —
Так продолжаются школьные годы.

Жизнь — это самый серьёзный предмет.
Радость найдём, одолеем невзгоды.
Встретим на площади Красной рассвет —
Вот и кончаются школьные годы.

Школьные годы чудесные,
С дружбою, с книгою, с песнею.
Как они быстро летят!
Их не воротишь назад.
Разве они пролетят без следа?
Нет, не забудет никто никогда
Школьные годы.

О школе

Советские

Песни

Стихи Евгения Долматовского – О школе

Стихи Евгения Долматовского – Советские

Стихи Евгения Долматовского – Песни

Другие стихи этого автора

Случайный вальс

Ночь коротка,

Спят облака,

О войне

Сормовская лирическая

На Волге широкой,

На стрелке далёкой

Советские

И на Марсе будут яблони цвести

Жить и верить — это замечательно!

Перед нами небывалые пути.

Советские

Вот так и живём

Вот так и живём, не ждём тишины,

Мы юности нашей, как прежде, верны.

Советские

Венок Дуная

Вышла мадьярка на берег Дуная,

Бросила в воду цветок,

Советские

Всё стало вокруг

Всё стало вокруг голубым и зелёным,

В ручьях забурлила, запела вода.

Советские

Как читать

Публикация

Как читать «Преступление и наказание» Достоевского

Рассказываем о масштабном психологическом исследовании русского классика

Публикация

Как читать «Белую гвардию» Булгакова

Литературная традиция, христианские образы и размышления о конце света

Публикация

Как читать «Очарованного странника» Лескова

Почему Иван Флягин оказывается праведником, несмотря на далеко не безгрешную жизнь

Публикация

Как читать поэзию: основы стихосложения для начинающих

Что такое ритм, как отличить ямб от хорея и могут ли стихи быть без рифмы

Публикация

Как читать «Лето Господне» Шмелева

Почему в произведении о детстве важную роль играют религиозные образы

Публикация

Как читать «Двенадцать» Блока

На какие детали нужно обратить внимание, чтобы не упустить скрытые смыслы в поэме

Публикация

Как читать «Темные аллеи» Бунина

На что обратить внимание, чтобы понять знаменитый рассказ Ивана Бунина

Публикация

Как читать «Гранатовый браслет» Куприна

Что должен знать современный читатель, чтобы по-настоящему понять трагедию влюбленного чиновника

Публикация

Как читать «Доктора Живаго» Пастернака

Рассказываем о ключевых темах, образах и конфликтах романа Пастернака

Публикация

Как читать Набокова

Родина, шахматы, бабочки и цвет в его романах

«Культура. РФ» — гуманитарный просветительский проект, посвященный культуре России. Мы рассказываем об интересных и значимых событиях и людях в истории литературы, архитектуры, музыки, кино, театра, а также о народных традициях и памятниках нашей природы в формате просветительских статей, заметок, интервью, тестов, новостей и в любых современных интернет-форматах.

• О проекте
• Открытые данные

© 2013–2022, Минкультуры России. Все права защищены

Контакты

• E-mail: [email protected]
• Нашли опечатку? Ctrl+Enter

Материалы

При цитировании и копировании материалов с портала активная гиперссылка обязательна

Хорошие стихи о школе

Среди школьников Уильяма Батлера Йейтса

I

Я прохожу долгий допрос в классной комнате;

Отвечает добрая старая монахиня в белом капюшоне;

Дети учатся считать и петь,

Для изучения литературы и истории

Кроить и шить, быть аккуратным во всем

В лучшем современном виде — детские глазки

В мгновенном изумлении смотреть на

Шестидесятилетний улыбчивый общественный деятель.

II

Я мечтаю о ледейском теле, согнутом

Над затухающим огнем рассказ о том, что она

Рассказали о резком порицании или незначительном событии

Это превратило какой-то детский день в трагедию —

Рассказывали, и казалось, что две наши натуры слились

В сферу из юношеских симпатий,

Или, если изменить притчу Платона,

В желток и белок одной скорлупы.

III

И думать об этом приступе горя или ярости

Я смотрю на одного ребенка или на другого там

И интересно, стояла ли она в таком возрасте —

Ибо даже дочери лебедя могут поделиться

Что-то из наследия каждого гребца —

И был такой цвет на щеках или волосах,

И тогда мое сердце сходит с ума:

Она стоит передо мной как живой ребенок.

IV

Ее нынешний образ всплывает в голове —

Кватроченто сделал это пальцами

Впалая щека, как будто ветер пил

И взял на мясо месиво теней?

И я, хотя никогда не был Ледейским видом

Когда-то было красивое оперение — хватит,

Лучше улыбнись всей этой улыбке и покажи

Есть удобный вид старого чучела.

В

Какая юная мать, фигура на коленях

Мед поколения предал,

И это должно спать, кричать, изо всех сил пытаться вырваться

Как воспоминание или наркотик решают,

Подумала бы ее сын, если бы она видела эту форму

С шестьюдесятью и более зимами на голове,

Компенсация за боль его рождения,

Или неуверенность в его изложении?

ВИ

Платон думал, что природа всего лишь пена, которая играет

На призрачной парадигме вещей;

Солдат Аристотель играл в тау

На дне царя царей;

Всемирно известный златоногий Пифагор

Перебирали на палочке или струнах

Что пели звезды и слышали нерадивые Музы:

Старая одежда на старых палках, чтобы отпугнуть птицу.

VII

И монахини, и матери поклоняются изображениям,

Но те свечи горят не те

Это оживляет мечты матери,

Но храни мраморный или бронзовый покой.

И все же они тоже разбивают сердца — о Присутствия

Что знает страсть, благочестие или привязанность,

И что символизирует вся небесная слава —

О прирожденные насмешники над человеческими предприятиями;

VIII

Труд расцветает или пляшет где

Тело не в синяках для удовольствия души,

Ни красота, рожденная из собственного отчаяния,

Ни мутной мудрости из полуночного масла.

О каштан, цветок с большими корнями,

Вы лист, цветок или штамб?

О тело, раскачивающееся под музыку, о светлый взгляд,

Как мы можем узнать танцора по танцу?

Поэзия Пятница: Благодарность за прекрасный учебный год

Фото: Фрэнк Веронски

Учебный год подходит к концу, и мы хотим поблагодарить учителей и преподавателей, благодаря которым наши школьные программы стали успешными. Они проделывают большую работу, чтобы обогатить образование своих учеников живым поэтическим мероприятием. Несмотря на свою и без того большую загруженность, они планируют посещения классных комнат и чтения и координируют все материально-технические потребности в течение дня. Они копируют наши материалы и делятся ими с другими учителями и учениками, чтобы все были хорошо подготовлены к нашим визитам. Они моделируют любопытство и энтузиазм в классе. Они проводят мероприятия до и после мероприятия, чтобы опыт учащихся углублялся и расширялся. Они берут на себя ответственность за завершение своей школой оценок и оценок. Они заботятся о многих других мелких деталях за кулисами, чтобы все работало гладко. Особенно в этом году, когда требования тестирования были настолько велики, мы так благодарны им за их усилия и за их неизменную приверженность поэзии.

Фото: Laura DeSantis-Olsson

Мы также хотим поблагодарить Dodge Poets, которые работают в наших программах для старших классов. Наши поэты входят в комнату совершенно незнакомых людей и делают все возможное, чтобы зажечь воображение каждого ученика, независимо от того, как каждый ученик относится к поэзии. Некоторые ученики, возможно, уже любят поэзию и открыты для опыта, в то время как другие, возможно, давно решили, что поэзия — это «не мое». Подключаясь непосредственно к учащимся в обсуждениях и чтениях в классе, поэты позволяют учащимся развивать свое отношение к поэзии и устанавливать личную связь со стихами. Мы не можем отблагодарить их за творчество и сострадание, которые они привносят в эту работу.

После октябрьского фестиваля поэзии Dodge 2014 наши поэты встретились почти с 4000 студентов. На фотографиях в этом блоге мы запечатлели несколько моментов. Мы не смогли бы этого сделать без следующих людей:

Средняя школа искусств, Ньюарк

Роберт Ричардсон, учитель рисования
Додж Поэт: Халил Мюррелл

Средняя школа Блумфилд, Блумфилд

9000, учитель английского языка Dodge Poet: Халил Мюррелл

Региональная средняя школа Камберленда, Бриджтон

Боб Эванс, учитель английского языка
Dodge Poet: Халил Муррелл

Средняя школа Дикинсона, Джерси -Сити

Rosa Bayas, английский преподаватель
Dodge Poet: vinced 90433333333333333333333333333330 гг.