Содержание
УЧИТЕЛЬ ХИМИИ — стихи про профессию
автор: Серафим Бадиков
Что ядовито? Что без цвета?
Не можем часто понять
И только учитель химии
Ответ нам может дать
Только на уроках Ваших
Про все элементы узнаем
А придя домой, уставши
Все вызубрим, прочитаем
Мы знаний по химии наберем
Ведь важно, знать ее нам
И скажем, когда придем:
«Алия Сириновна, спасибо вам».
учителю химии
автор: Евгения Гурьева
казалось сложной химия в начале.
таблица Менделеева — дремучий лес.
но шаг за шагом мы все больше понимали,
Что смысл в науке этой есть.
Нам элементы понятными все стали,
Все их названия и свойства.
и уравнения реакций мы узнали
и составлять их оказалось просто.
а тот кто этот трудный путь открыл;
провел не отступая до конца.
кто свой предмет знал и любил,
зажег он любознательность в сердцах.
конечно это был учитель,
что терпеливо день за днем.
Упрямо вел тропой открытий
и вдохновлял нас в рвении своем.
мы понимаем знаний важность,
ведь нас нелегкие дороги ждут.
спасибо,Вам, одна большая благодарность
за кропотливый и нелёгкий труд.
Учитель химии
автор: Грустный Лев
Идет она легкой походкой,
Красива, стройна, молода.
Мужчины посмотрят украдкой,
Шепнут:»До чего хороша!»
В школу заходит с улыбкой,
Зорко осмотрит детей.
Скинет легонько пальтишко
Да в класс зашагает быстрей.
А в классе девчушки,
мальчишки,
Им наука пока не нужна.
«Но вы ошибаетесь! — Скажет она.
Ведь химия в жизни очень важна.»
И начнет свою сказку
Про химический пир.
В заключении — с лаской:
«Я, ребята, дала Вам
подсказку.
Изменила ли химия мир?»
моему учителю химии
автор: Мария Бондаревская
Я снова за партой, на химии снова.
И снова не тем занята.
Уж не расставляю по парам ионы,
Сижу и пишу просто так.
На мятом листочке, в рабочей тетради,
В учебнике иль в голове
На рифмы я время решила потратить,
Секунду, минуту ли, две…
А дети усердно скребут по бумаге,
Кислоты с водой совмещая,
Меня уж не слишком всё это пугает,
Но правда немного смущает.
Ведь лист, для решения мне отведённый,
Сей простенькой рифмой исписан.
И вместо больших уравнений ионных
Лишь хлор одиноко подписан.
Уж скоро звонок, но теплится надежда:
Учитель поймёт этот стих
И вместо ответа со словом «невежда»
Наставит пятёрок одних.
Что снится учителю химии
автор: Павел Кубанский
В груди – бурленье всех реакций,
С катализатором и без.
Из всех газообразных фракций
Ей ненавистен аш два эс.
А по ночам ей часто снится
То Менделеева таблица,
То поролон, то плексиглас,
То свой родной десятый класс.
Учителю химии
автор: Жуковская Анна
Пробирки с серной кислотой,
соль натрия и основание,
осадок выпал непростой —
он явно замер в ожидании
Он, как и я, ждет ваш урок,
ждет темы новые,
когда же прозвенит звонок
и у доски решать мы будем многое?!
Ведь химия — основа мироздания,
так интересна, хоть и непроста,
спасибо Вам за наши знания,
они помогут нам, мы знаем, да!
Вы — как вторая мама нам,
с любовью учите, не без кнута,
и мы стараемся, не вертимся по сторонам,
ведь химия для нас действительно важна!
Слова благодарности
Учителю химии
автор: Ольга Саватеева
Быть учителем — это призванье,
Учителем химии — просто дар!
Дать нам формулы очарованье,
Не упустить и алхимии чар,
И с неорганикой нас познакомить,
Пролить на органику знания свет,
Сколько у магния связей, протонов?
Знает волшебник лишь, не человек!
Вы можете нам как никто объяснить
В чем разница между алканом и солью,
И в тайны реакции нас посвятить,
Сказать, в чем отличия массы от моли.
Не только писать, говорить, проверять,
Но верить в детей, душу вкладывать в дело —
Вместе с знанием сердце свое отдать,
С мудростью — счастье вручить несмело.
Спасибо огромное вам за это,
За то, что были вы в жизни у нас,
Не в жизни, в сердце вы были светом,
Ярким лучом, что горит и сейчас.
А сколького мы так еще и не знаем,
Но вы ведь развеете этот кошмар?
Ведь быть учителем — это призванье,
Учителем химии — попросту дар!
Учителю химии!
автор: Елена Карпенко
Химия наука очень сложная ,
Познать её не каждому дано,
Все свойства щелочей и оснований
Расскажет нам учитель дорогой!
Вы словно подарили сказку.
Из атомов, частиц мельчайших ,
Все уровни в таблицы показали,
И свойства элементов рассказали.
Я благодарна ,Вам!
За труд великий Ваш!
За подвиг ,что сотворили для меня
Вы,словно ангел среди знаний
Я знаю это ,ведь я с вами!
Учителю химии из школьных записей
автор: Юлия Жигулина
***
А вам отдельное спасибо,
За элементы для меня.
Я воевала с ними долго,
И наконец-то поняла.
Теперь уйдя жалеть я буду
Что не увижу я наш класс.
Где столько жизненных моментов
Прошли мы за руку держась.
Учителю химии
автор: Александра Соколова
Учитель химии! в сей час
Вам посвящаю эти строки.
Как прежде, Вы войдите в класс,
Начнём «химичить» на уроке.
Мы вспомним с Вами заодно
Весь ход химических реакций.
Чтоб получилось h3О(аш два о)
Из взвесей жизненных и фракций.
Возьмем удачу и успех
И счастья формулу получим.
Не знала я «химички» лучшей —
«Спасибо, Вам!» — скажу за всех!
Стихи про учителя химии | Стихи
Deprecated function: The each() function is deprecated. This message will be suppressed on further calls в функции menu_set_active_trail() (строка 2405 в файле /var/www/detstih/data/www/detstih.ru/includes/menu.inc).
Много всего в школе уж проходили мы ,
Много пришлось изучать,
Но интересней предмета, чем химия
Нет – можем точно сказать.
Вы обучили науке нас этой,
Мы вам хотим пожелать
Счастья, здоровья зимою и летом,
Никогда не унывать.
Мазурин Артём
—
В мире формул разобраться
Было нам сначала сложно
С Вашей помощью, однако,
Это стало вдруг возможно.
В химии Вы – королева!
И колдунья в то же время!
Пусть всегда Вас обожает
Ученическое племя!
Марьяна Крамар
—
Детский смех и шум перемен
Вы всегда среди молодых.
Много лет и много зим
Разъясняете химию им.
И бросаете что-то в пробирки,
И колдуете с ними чудесно!
Нам на Ваших уроках всегда
Было здорово и интересно!
Пусть все химию изучают
И открытия вновь совершают!
Марьяна Крамар
—
Химические ваши опыты
Нам стали драгоценным опытом!
Мы ощутили единение
В химических соединениях!
И тайно мы мечты лелеяли
Добиться славы Менделеева.
Мы с химией сроднились намертво.
Спасибо вам за эти знания!
Юлия Разметаева
—
Конечно, мы не Менделеевы,
Но вы смогли нас научить
Прекрасно разбираться в химии,
Позвольте Вас поблагодарить.
В день торжественный и праздничный
Хотим поздравить и сказать
Что многие из нас, наверное,
Смогут с химией судьбу связать.
Татьяна Беляева
—
Химия – наука очень нужная,
И, в тоже время, очень нелегка!
Вы сделали для нас ее понятной,
Хотя сердились иногда слегка.
Спасибо Вам, позвольте Вас поздравить,
Уроки Ваши – как катализатор!
Нам повезло – Вы чудный педагог,
И замечательный оратор.
Татьяна Беляева
—
Вошел в таблицу Менделеева
Недавно новый элемент,
Кому-то, как Ньютону с дерева
Был гениальный дан ответ.
И пусть от нас немало нового
Узнать пришлось Вам у доски.
Пусть будут яблоко ньютоново
И химия – недалеки!
Людмила Чистякова
—
Вследствие химической реакции
Меняются в природе декорации,
В осадок снег на землю упадает,
И паром аш два о наверх взлетает.
Спасибо Вам, что Вы секреты химии,
Нам, легкомысленным, свободно доверяете.
Вас поздравляем с праздником сегодня,
Пусть сбудется все то, о чем мечтается!
Людмила Чистякова
—
Владычице кислот,
Солей и оснований,
Наш класс химичке шлёт
Свой пламенный привет.
Желаем исполненья
Всяческих желаний,
Погожих ясных дней,
Счастливых многих лет!
Мелихова Галка
Стихи про учителей
Стихи про химию
Джон Коррейя, учитель химии в моем колледже Хорхе Х. Айгла — Стихи
Эти дни, субботы моего нежного детства
в Мехико
были просто прекрасны.
Это было время, когда отцы
были один на один со своими сыновьями
и водили их к друзьям, на лед,
беседовали в парке или в интригующие магазины
из их юности.
Помню, ходил в магазин
, где продавали альпинистское снаряжение:
мой отец знал «Козу»,
один из альпинистов великого Попокатепетля,
и он показывал нам ботинки, веревки и молотки,
и фотографии долины Мехико и снега.
Другим местом в моей фантазии был угол
в старой части города,
, где продавали модели самолетов
с бензиновыми двигателями;
Я бы смотрел, как богатые детишки покупают
, и мы бы летали во сне.
Другим местом был небольшой магазин японца Осавы,
, который продавал раковины, бабочек, пауков, жуков,
и других паразитов и сушеных лиан;
за несколько песо вполне можно
пополнить скромную коллекцию.
Лабиринт в подвале особняка
привел в жилище Старого Каталонца
, торговавшего марками и почтовыми печатями;
у него была первая марка Хуареса,
и он обещал никогда не продавать ее,
хотя, может быть, когда-нибудь он подарит ее мне.
В гараже Дон Леопольдо продавал принадлежности для инженеров:
логарифмические линейки с множеством рядов, квадратов,
тонких ручек, тушь, сложные циркуль,
и со всем этим друг моего отца
нарисовал для меня мир.
Эти переполненные дни, уже покинутые,
омраченные смертью,
уничтоженные быстрым и грубым миром,
научили меня тому, что значит заполнить
бдительность времени.
Tardes
Esas tardes, los sábados de mi tierna niñez
en la Ciudad de México
fueron simplemente hermosas.
Era el tiempo en que los padres
estaban uno a uno con sus hijos,
y los llevaban a ver a amigos, a tomar un helado,
platicar al parque, o a tiendas interesantes
desde que eran chiquitos.
Me acuerdo ir a una tienda
que vendía equipo de alpinista:
mi padre conocía a “El Cabrito”,
un escalador del gran Popocatepetl,
y el nos enseñaba botas, sogas y martillos,
y del Mésicole fotograf де ля нев.
Otro lugar de mis ensueños era una esquina
en una parte antigua de la ciudad,
donde vendían modelos de aviones
con motorcitos de gasolina;
yo veía a los niños ricos comprar,
y nosotros volábamos en nuestros sueños.
Otro lugar эра tiendita del japonés Osawa,
que vendía conchas, mariposas, arañas, escarabajos
y otras alimañas y sabandijas disecadas;
por un par de pesos uno podía
Aumentar una Modesta Coleccion.
Un laberinto en el sótano de una mansión
lo llevaba a uno al recinto de El Viejo Catalán
que vendía timbres y sellos postales;
tenía en su posesión la primera estampa de Juárez,
y prometió que nunca la vendería,
aunque tal vez me la regalaría algún día.
En un garaje Don Leopoldo vendía cosas de ingeniero:
reglas de cálculo con muchas filas, escuadras,
plumas finas, tinta china, compases complicados,
y con todo el el amigo de mi padre
me trazó un mundo.
Esas tardes repletas, ya leavedas,
ensombradas por la muerte,
deshechas por un mundo rápido y grosero,
me enseñaron lo que es llenar
el tiempo alerta.
Аспирант экспериментирует, открывает поэзию в химии | MIT News
Химия может быть первой любовью Малы Радхакришнан, но совсем недавно она нашла другую: писать стихи. Бывшая учительница химии в старшей школе, которая использовала рассказывание историй на своих уроках, Радхакришнан в настоящее время работает над докторской диссертацией.
по физической химии в Массачусетском технологическом институте. Радхакришнан собрала свои самые ранние стихи в сборник под названием «Химия для домашнего картофеля» и работает над большой книгой, полностью состоящей из стихов о химии. Она говорит, что это предназначено для студентов и учителей в классах химии средней школы и колледжа, а также для всех, кто любит науку.
Радхакришнан станет одним из дюжины местных поэтов, участвующих в «Путешествующем поэтическом шоу доктора Брауна», которое будет проходить по вторникам в галерее Zeitgeist, начиная со следующей недели.
Линн Хайнеманн из Управления искусств недавно спросила Радхакришнан о ее стихах.
В. Как вы начали писать «химическую поэзию»?
A. Я преподавал химические понятия своим старшеклассникам, используя истории и аналогии, которые олицетворяли атомы и молекулы — так я думаю о химии, и они, казалось, лучше понимали материал. После того, как я поступил в Массачусетский технологический институт, я стал часто посещать Cantab Lounge на вечерах поэзии и вдохновился писать стихи.
Очевидной вещью, о которой я хотел бы написать, поскольку мне это так нравится, была химия. Так что я, по сути, начал облекать истории, которые использовал, в поэтическую форму.
В. Ваш интерес к словам возник одновременно с интересом к науке?
О. Никогда за миллион лет я не думал, что буду писать стихи и что люди действительно захотят их слушать. Мне всегда нравилась наука. Поэзия — это то, чем я только недавно занялся. Но теперь я совсем запутался!
В. Как ваша работа в Массачусетском технологическом институте вдохновляет вас на поэзию?
A. Постоянно дает мне новые идеи для стихов. Например, если я вдруг работаю над проектом, связанным с определенным химическим процессом, который я считаю интересным, я напишу об этом стихотворение.
В. Что побудило вас отказаться от преподавания?
A. Я знал, что хочу продвинуться как можно дальше в науке, в образовании. Это было из-за старомодной любви к науке.
Поэтому я решил, что вернусь, чтобы получить докторскую степень. скорее раньше, чем позже. Но мне было трудно оторваться от преподавания через Teach for America — мне это нравилось! Я хотел бы иметь карьеру, которая в конечном итоге сочетает в себе преподавание (особенно на уровне средней школы), творчество, работу с людьми и возможность каким-то образом в какой-то степени участвовать в передовых исследованиях. Я не знаю, существует ли сейчас такая карьера, но, возможно, именно здесь появляется часть «творчества».0043
«Передвижное поэтическое шоу доктора Брауна» открывается во вторник, 5 апреля, в 19:30. в галерее Zeitgeist, 1353 Кембридж-стрит, Кембридж.
Игра «Радиоактивные свидания»
Автор Мала Л. Радхакришнан
Раньше я спала, пока мои электроны не пускали слюни
В начальной школе P-32.
То, чему нас учили, было совершенно скучным.
моль атомов из нас всегда будут храпеть.
Но одну вещь, которую я там выучил, я сохранил до сих пор:
«Скоро, мои ученики, вы бета-распад
Стать взрослее и захватить ярлык
«С-32», и тогда вы будете стабильны.
И когда это время придет, вы будете праздновать
Потому что ты будешь готов к выпуску.
Так что оглянись сейчас и посчитай всех сверстников.
Сегодня есть крот , но ты скоро исчезнешь.»
Так что я наблюдал, как мои друзья вокруг меня разлагались.
Я чувствовал себя покинутым, медленным и встревоженным.
Брошен теми, кого считали ловкими.
Через две недели нас осталась только половина.
Тем временем я надеялся произвести впечатление на мою юную девушку
Но теперь был в нижней половине класса.
Я потратил все свое время в классе, планируя ухаживать за ней,
Но оставался еще две недели в оставшейся четверти.
Еще две недели, а я так и не расстался.
Прошло шесть недель с момента начала этого испытания.
В чем была моя проблема? Я продолжал терять веру.
Доля оставшихся атомов составляла одну восьмую.
Еще две недели, и моя надежда на любовь угасла.
Осталась одна шестнадцатая часть молей атомов США.
Теперь моя девушка, вероятно, нашла новую пару.
Когда я сбегу отсюда, будет уже слишком поздно.
Итак, я с большим мужеством изучал последние восемь недель.
И вдруг стала прорисовываться закономерность.
Из экзистенциального свидетельства
я понял, что уменьшение размера класса было экспоненциальным.
Смотрите, каждый раз, когда две недели приходили и уходили,
Размер класса уменьшился на пятьдесят процентов.
‘Twas один моль умноженный на e с минус kt,
Где k было ln 2 за 2 недели, понимаете.
А «t» было временем в единицах недели
Так как учительница на том уроке в один прекрасный день говорила.
Это уравнение действительно послужило полезным инструментом;
Я мог предсказать в момент времени t количество учеников в школе.
Но тут случилось — у меня порча!
У меня был С-32, и он мне так нравился.
Успех принес с собой сладчайший аромат,
Мои электроны обрадовались, когда я получил свой диплом,
Который, как ни странно, содержал очень любопытное дополнение.