Содержание
Главная
Мы рады приветствовать вас на сайте
Муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №2 «Радуга»
МДОУ № 2 «Радуга» функционирует с 12 сентября 1978 года
Работает в пятидневном режиме с 7.00 до 19.00
В МДОУ функционирует 14 групп (372 обучающихся по реализуемым образовательным программам за счёт бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов):
11 групп общеразвивающей направленности — 297 обучающихся,
3 группы раннего возраста — 75 обучающихся.
Миссией образовательного учреждения является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, сохранения и укрепления психического и физического здоровья, развития индивидуальных способностей, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Цель нашего учреждения:
— создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Задачи нашего учреждения:
1.Заботиться о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребёнка.
2.Создать в группах атмосферу гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.
3.Использовать максимальное разнообразие видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно — образовательного процесса.
4.Использовать творческий подход при организации воспитательно — образовательного процесса.
5.Обеспечивать вариативность использования образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребёнка.
6.Обеспечить уважительное отношение к результатам детского творчества.
7.Строить образовательный процесс с учётом единства подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи.
8.Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.
9.Мотивировать родителей на участие семьи в жизни дошкольного учреждения.
10.Мотивировать и стимулировать педагогов на повышение профессионального мастерства.
Федеральный портал информационно-просветительской поддержки родителей «Растим детей. Навигатор для современных родителей»
«Ходжараскас» («Опавшие листья»): осенние стихи о любви
Опубликовано: 26 октября 2015 г.
| Автор: Зокало Поэты | В рубриках: English, ZP Переводчик: Александр Бест |Комментарии к записи Hojarascas («Опавшие листья»): осенние стихи о любви отключены могли бы соединиться вместе — и заставить листья падать!
.
Возьми меня за руку и не отпускай.
Неси меня на тропинку к реке
– я хочу утолять жажду рядом с тобой,
и жить рядом с тобой; ох уж эта любовь .
.
Возьми меня своими глазами в тени;
направь меня светом своего взгляда.
Путь наш полон зорких глаз,
но если ты пойдешь со мной,
эти зоркие глаза мне не повредят.
.
Окружи меня своим дыханием, эта ночь холодна,
и моя душа находит в тебе пристанище.
В твоей комнате есть музыка и духи
— и покой тоже, прекрасный покой в твоей тишине.
.
Обними меня своей кожей, о милая девушка!
Нет цвета лица более гладкого, чем твое лицо,
нет мягкости более шелковистой, чем твои ножны,
шкатулка с петуниями и мальвами!
.
Ты возносишь меня своим голосом на самые высокие высоты,
и в своей небесной песне ты успокаиваешь меня;
нет мелодии более нежной и сладкой
чем слышать тебя по утрам.
.
Люби меня всем своим существом
— до изнеможения, до вечности или любого другого времени, превосходящего нас.
Подари мне всю свою любовь – свою жизнь
– и позволь нам путешествовать по вселенной, продираясь сквозь нее!
.
Любовь моя, я не думаю, что это слишком много, о чем я просил тебя,
так что ты мягкий ветерок, а я ветер:
о, если бы мы могли объединиться и заставить листья падать!
и пусть наша кровать будет небесной кожей!
. . .
Габриэла Понсе (Мексика)
Осень и опавшие листья
.
Я окрасил оттенки моей тени
в безмятежный цвет твоего взгляда:
тонов осени и опавших листьев.
.
Твой прозрачный хрустальный взгляд
дает мне возможность показать свое лицо
в возвышенном саду твоей души.
.
И по этой причине,
когда ты молчишь,
одно только твое лицо говорит,
и нежный аромат
в близи твоего дыхания.
.
Я люблю слушать тебя в тишине,
и с чистым чувством.
А прежних воспоминаний в моей памяти уже нет
– только проявление возобновившегося интереса.
.
Я поставил вас на этой сцене с лучшими стихами, которые я могу написать;
только Поэзия имеет смысл.
.
И в моем вечном сне
ты шепчешь мне на ухо
на языке совершенства!
. . .
Марчена (Коста-Рика)
Опавшие листья
.
Как дождь с опавшими листьями
Я потерпел кораблекрушение
Лишился крыльев
безродный
вне Времени
.
С широким взглядом
и окутанный неудачей
влекомый ветром
как опавшие листья
безумно кружащийся
У меня предчувствие, что
завтра я
сяду на мель в каком-нибудь углу.
. . .
Густаво Эмилио Боначчи (Аргентина)
Опавшие листья
.
Опавшие листья осени
задрожали,
и моя ставка поднимает ставку
без желания разговаривать.
.
Страх наделяет себя бессмертным дыханием
и наш поцелуй регистрируется как
судьба для роковых влюбленных.
.
Две параллельные тропы соединялись
в красноватом лесу.
И страсть, объятая сладкой полнотой,
терзала себя.
.
Гармоничная жизнь
В аду «божественной комедии»
– Сердобольные услышанные крики трагедии.
. . .
Чтобы прочитать оригиналы на испанском языке, см. наш предыдущий пост ZP!
. . . . .
Нравится:
Нравится Загрузка…
%d блоггерам нравится это:
Осенние листья – мацуо-басё-хайку
листьев,
ветер разбрасывает по земле;
так же и раса людей.
– Илиада vi.146
Марк Аврелий, римский император и философ-стоик, перефразируя Илиаду , vi146, в его Meditations , 10.
34.
Кленовые листья в Цутэнкё, недалеко от Киото
Мацуо Басё о разбросанных листьях
Пусть вселенная будет вашим спутником, помня об истинной природе вещей — гор и рек, деревьев и травы, человечества — и наслаждайтесь опадающими цветами и рассыпанными листьями. Мацуо Басё
Человечество, заметил Басё, наслаждается истинной природой вещей. Осенние листья, падающие красные и золотые листья, разбросанные листья за моим окном, о которых написано в песнях и стихах, последнее ура, приятное воспоминание перед тем, как подует зимний ветер.
Такие вещи, как эти заветные разрывы
раскраски
рассеянные кленовые листья
尊がる 涙 や 染め 散る 紅葉 紅葉
Tootogaru Namida Ya Somete Chiru Momiji
Matsuo Basho On Automn66.
1 октября 1691 года, незадолго до того, как Басё в возрасте 48 лет вернулся в Эдо. Приветствие Басё священнику Рю в храме Мэнсёдзи 明照寺 (Мэйсёдзи), недалеко от озера Бива, в Хиконэ, префектура Сига.
WKD Matsuo Basho Archives
Храм Мэншудж, исходное изображение Википедия
традициидом
Осень
Оставить комментарий
1 минута
Such things as cherished tears
color
the scattered red leaves
尊がる涙や 染めて 散る紅葉
tootogaru namida ya somete chiru momiji
Maple Leaves at Tsūtenkyō, near Kyoto
The Autumn Years
Это почти начало конца.
Начиная с 1690 года, Басё уехал из Эдо, живя в тихом уединении в Гендзю-ане (Призрачное жилище), бывшем заброшенной хижине с камышовой дверью, недалеко от озера Бива. Он целыми днями работал над книгой, которая сделала его знаменитым, Узкая дорога на дальний север и короткие поездки в гости к друзьям и бывшим ученикам. В первый день октября он посетил священника Рю в храме Мёсё-дзи в Хиконэ, префектура Сига.
Этот визит вдохновил на создание вышеупомянутого хайку.