Стихи про лето для детей 5 6 лет: 136 лучших стихов про лето для детей и взрослых

Стихи про лето для детей 5-6 лет

Простые добрые стихи для детей о замечательном времени года — лете.

Братья-месяцы

Братья-месяцы дружили,

В гости летом приходили.

Приносил с собою брат

То, чем был всегда богат:

Июнь — клубникой ароматной,

Июль — малиной сладкой, знатной,

Август очень был богат —

Нёс янтарный виноград.

(Елена Эрато)

Жаркая пора

Лето — жаркая пора,

Светит солнышко с утра,

Даже если дождь пойдёт —

Вокруг сияет всё, поёт.

Летом — синяя река

И плывут в ней облака,

Рубином ягоды горят,

Пора каникул для ребят.

(Елена Эрато)

Грибной дождик

Летний дождик в тучке жил,

И со всеми он дружил.

Заглянул с утра он в сад —

И ему там каждый рад,

Поспешил когда он в лес —

Там полным-полно чудес:

Поднимаются листочки —

Из-под них видны грибочки.

(Елена Эрато)

Лето

Лето — это солнца луч,

Тёплый дождик из-под туч,

Лето — яркие цветы

Необычной красоты,

Лето — тёплая река,

Стайкой в небе облака.

Лето! лето к нам идёт!

Всё ликует и поёт.

(Елена Эрато)

Летний день

Как хорош он, летний день,

Весело играет тень,

В саду бабочка порхает,

Зяблик что-то напевает,

У куста цветущих роз

Стайка пляшущих стрекоз,

И жужжит весь день пчела —

Мёд душистый принесла.

(Елена Эрато)

Тропинка

Летом солнышко смеётся,

И тропинка змейкой вьётся,

В гости лес всех приглашает,

Ягодами угощает.

По тропинке в лес пойдёшь —

Много ягод наберёшь.

Далеко бежит тропинка,

Ягод полная корзинка.

(Елена Эрато)

Круглый год. Август

Собираем в августе

Урожай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

Солнце над просторными

Нивами стоит.

И подсолнух зернами

Черными

Набит.

(Самуил Маршак)

Летний ливень

Летний ливень лyжи налил —

Целые моpя!

Дача встала y пpичала,

Бpосив якоpя.

Только мой коpабль отважный

Боpется с волной,

И неважно, что бyмажный

Паpyс надо мной.

(Ирина Токмакова)

Приезжайте в гости к нам

Приезжайте в гости к нам

За город, на дачу.

Чудеса покажем вам

Мы с сестрёнкой Дашей:

Как у нас растёт лучок

И цветёт картошка,

Как танцует червячок

На моей ладошке.

(Валентина Минькова)

Лето

По тропиночке идет

Золотое лето.

Переходит речку вброд,

Птицей свищет где-то.

Ходит-бродит по росе,

По цветному лугу,

Носит радугу в косе,

Заплетенной туго.

(Николай Зидоров)

Хороший день

До чего хорош денёк:

Веет лёгкий ветерок,

Солнца летнего лучи

Так приятно горячи!

И не надо

Ни сапог,

Ни рубахи,

Ни чулок,

Ни тужурки,

Ни калош…

До чего денёк хорош!

(А.Шибаев)

Летняя песенка

Опять смеется лето

В открытое окно,

И солнышка, и света

Полным, полным-полно!

Опять трусы и майки

Лежат на берегу,

И нежатся лужайки

В ромашковом снегу!

(Т Белозёров)

В мире великом

Много чудес:

Разве не чудо задумчивый лес

С травкой зеленой и ягодой дикой?

Блеск изумруда

Крыльев жуков,

Плащ голубых мотыльков —

Разве не чудо?

(Г. Галина)

Подсолнух

Днём подсолнух в огороде

улыбается погоде.

По орбите круговой

вертит рыжей головой.

-Я, -хвалился он пырею, —

вместе с Солнцем землю грею!

(М. Пронько)

В знойный день

В поле солнечно и тихо

Сушит землю знойный день.

Призадумалась гречиха,

Свесил голову ячмень.

И не видят, что над бором

Туча вздыбилась горой,

Что печаль их скоро-скоро

Дождь развеет озорной.

(Г.Ладонщиков)

Нарядное лето

Нынче солнце в кружевной рубашке

Белоснежных тонких облаков,

В кружевах поляна из ромашек,

И земля похожа на альков.

Торжествует летняя природа,

В разноцветных шествуя нарядах,

Дарит нам хорошую погоду

За долготерпение награду.

(Л. Кузьминская)

Отчего так много света?

Отчего так много света?

Отчего вдруг так тепло?

Оттого, что это лето

На всё лето к нам пришло.

Оттого и каждый день

Всё длиннее, что ни день.

Ну, а ночи,

Ночь от ночи,

Всё короче и короче.

(И. Мазнин)

Пусть гремит сильнее гром,

Молния сверкает.

Говорят, что под дождём

Вырасту большая…

Но на улицу под дождь

Не пускает маменька.

Видно, хочет, чтобы дочь

Оставалась маленькой.

Читайте также:

Стихи про лето для детей 2 — 4 лет
Стихи про лето для детей 7 — 8 лет
Стихи про лето для детей 9 — 10 лет

Стихи про лето для детей 4-5 лет

Лето чудная пора!
Без уроков школьных
Веселиться детвора
Малыши довольны.

Я в песочнице с утра
С братиком и мамой
Из зернистого песка
Строю крепкий замок!

2

Скоро, скоро будет лето
Нам в окно стучаться,
Я на море летом еду —
Загорать, купаться!

Я на пляже соберу
Ракушки и камушки,
В город их с собой возьму,
Подарю их бабушке!

3

Я в деревню еду летом,
Чтобы маме помогать!
Буду я вставать с рассветом,
Кур во дворик выгонять.

Принесу воды домой,
Помогу прибраться,
Маму позову с собой,
И пойдем купаться!

4

Летом на велосипеде
Хорошо кататься!
С Ванькой далеко уедем
Лесом любоваться!

Если дождик вдруг пойдет —
Мы не забоимся,
На велосипедах вмиг
Мы домой домчимся!

5

Как хорош он, летний день,
Весело играет тень,
В саду бабочка порхает,
Зяблик что-то напевает,
У куста цветущих роз
Стайка пляшущих стрекоз,
И жужжит весь день пчела —
Мёд душистый принесла.

6

Летом солнышко смеётся,
И тропинка змейкой вьётся,
В гости лес всех приглашает,
Ягодами угощает.
По тропинке в лес пойдёшь —
Много ягод наберёшь.
Далеко бежит тропинка,
Ягод полная корзинка.

7

Собираем в августе
Урожай плодов.
Много людям радости
После всех трудов.

Солнце над просторными
Нивами стоит.
И подсолнух зернами
Черными
Набит.

8

Летний ливень лyжи налил —
Целые моpя!
Дача встала y пpичала,
Бpосив якоpя.
Только мой коpабль отважный
Боpется с волной,
И неважно, что бyмажный
Паpyс надо мной.

9

Приезжайте в гости к нам
За город, на дачу.
Чудеса покажем вам
Мы с сестрёнкой Дашей:
Как у нас растёт лучок
И цветёт картошка,
Как танцует червячок
На моей ладошке.

10

С утра на лужайку
Бегу я с мячом,
Бегу, распеваю
Не знаю, о чём…

А мячик, как солнце,
Горит надо мной,
Потом повернётся
Другой стороной
И станет зелёным,
Как травка весной.

11

Сенокос, сенокос!
Луг остался без волос!
Он пострижен косами,
Он побрызган росами.
Как причёска эта
Хороша для лета!
Почему лето короткое

12

— Почему для всех ребят
Лета не хватает?
— Лето, словно, шоколад,
Очень быстро тает!

13

Хорошо, что снова лето,
Снова солнце высоко,
Что вода в пруду нагрета,
Как парное молоко.
Хорошо, что рожь густая
Голубую пьёт росу,
Что встречают птичьи стаи
Нас и в поле, и в лесу.
Хорошо, что нынче много
Разных ягод и грибов,
Что и в дальнюю дорогу
Пионер всегда готов.
Хорошо, что струйкой вьется
Сизый дым над шалашом,
Что живётся и поётся
Нам под солнцем
Хорошо !

14

Хочешь поглядеть на лето?
В лес пускают без билета.
Приходи!
Грибов и ягод
Столько —
Не собрать и за год!

А у речки, а у речки
С удочками человечки.
Клюнуло!
Смотрите — щука!
Щуку на берег втащу-ка.

Хорошо, устав от зноя,
По росе скакать в ночное,
Кашу на костре сварить,
До утра проговорить…

15

Опять смеётся лето
В открытое окно,
И солнышка, и света
Полным, полным-полно!
Опять трусы и майки
Лежат на берегу,
И нежатся лужайки
В ромашковом снегу!

Shadow Poetry — Bestbook Don J’s Bestbook Poetry Guide Articles

я. Поэты учатся рано: прочтите своему нерожденному поэту

Поэзия может зародиться в утробе матери. Когда мама читает
стихи вслух своему будущему ребенку она настраивает вибрации
и ритмы, которые ребенок чувствует и переживает
его, а также ее. Если она успокаивается стихотворением,
нерожденный ребенок также успокаивается в ее утробе. Если она прочитает это
то же стихотворение после рождения ребенка, ребенок чувствует себя так же
вибраций и ощущений и могут иметь приступы памяти
более раннее чтение. Это может добавить к пренатальному обучению
и начать своего рода интуитивный ранний опыт. Даже если это
так не работает мать начала хорошую вещь
и следует продолжать.

ii. Не ждите, чтобы научить своего ребенка поэзии, никогда не бывает слишком рано

Матери обязательно должны читать стихи своим нерожденным
детей и продолжать читать им после их рождения.
Чтение младенцам тренирует словарный запас в их слухе,
и учит их большему словарному запасу, который позже подключается
с написанным словом. Слух и чтение – лучший способ
улучшить словарный запас даже после того, как ребенок научился
читать. Быть рядом с людьми, которые произносят слова
правильно или поэтично важно для маленьких детей. Если
маленький ребенок находится среди людей, которые используют много сленга, он будет
выучить много сленга. Если он находится рядом с людьми, которые используют только
стандартный английский, он выучит его. Если он рядом с техническим
жаргон, он усвоит часть этого. Вокруг поэтов он подберет
до многих условностей формы и искусства. диалект письма
может даваться легко тем, кто подвергается этому. Дети
никогда не бывает слишком молод, чтобы слушать стихи, или слишком молод, чтобы писать их.

iii. Раннее записывайте искусство и поэзию детей. Сделай книжки

Запиши слова дошкольников и запиши
их стихи. Помогите им составить книги из своих слов и
картинки. Если вы можете заставить ребенка нарисовать несколько картинок, вы
Затем можно спросить о каждом из рисунков и написать
описания или комментарии. Сделай книгу с картинками и
слова, которые сопровождают их.

Вот стихотворение, прочитанное мне моей дочерью около
возраст 4 с половиной. Она сказала стихотворение, и я записал его для
ее и прочитайте ей обратно. Сейчас она выросла, но у меня все еще есть
стихотворение и память.

Зебра

Зебра, зебра
Он может быть у нас во дворе
Так что думаю поищу.
Его не было (в) спине
Так что я думаю, что я буду искать по всему миру.
Мне нравится моя зебра, но где она?
Мне нравится моя зебра, но где она?
Думаю, он у бабушки.
Я хочу, чтобы он был прямо на заднем дворе.
Я думаю, он убежал, так что
Я буду охотиться за ним.
Я думаю, что он пошел к бабушке,
Дедушке тоже.
Я нашел его прямо сейчас.
Он был у бабушки

ЛаДония Карлсон, 4 1/2 года

Вы можете увидеть фантазию и воображение ребенка по адресу
работа, а также ее комфорт с реальными факторами окружающей среды
например бабушкин дом. У стихотворения есть начало
ситуация, потерянная зебра, приключение поиска в разных
места и резолюция, восстанавливающая порядок, или счастливая
окончание.

iv. Детская песня Слова — это тоже стихи

Вот стихотворение трехлетнего ребенка. он слушал
пожилым людям, занимающимся музыкой, и придумал эту песню
стихотворение. У него была мелодия для этого; и это было записано словами и
нотная запись внимательного взрослого.

Ветер унес Роджера

Ветер унес Роджера.
Ветер унес Роджера.
Роджер не хотел, чтобы его сдуло ветром
Но он все равно это сделал.

Ветер унес бабушку.
Ветер унес бабушку.
Бабушка не хотела, чтобы ее сдуло ветром
Но все равно унесло.

Ковбой застрелил кота
Ковбой застрелил кота
Кот не хотел, чтобы в него стреляли
Но он все равно сделал это.

Алекс Оас в возрасте 3,5 лет

v. Дети пишут то, что знают

Алекс писал о природе, людях и животных. Он
использовал форму с длиной линии и метром, которая повторялась.
Он понял и написал три строфы. Дети могут учиться
условности поэзии очень рано, если подвергались воздействию стихов или
песни. Экспозиция – единственный важнейший инструмент
обучение поэтическому мастерству. Не нужно говорить детям
пиши стихи, просто читай им и скоро они будут декламировать
свои собственные творения для вас. Будьте готовы записать их. Если
Вы не читали стихов маленьких детей, начните искать
или прослушивание. Дети также очень рано нарушают условности. Быть
готовы к случайным блестящим сюрпризам.

Вот еще одно произведение Алекса в возрасте 5 лет

Смотри, там кот
Я забыл, что я толстый
Я сидел на шляпе
Целый день

Алекс Оас

Вот стихотворение Сэма Логана. Это показывает осведомленность,
создает тонкое настроение, думая о снеге, тишине и
повторяющиеся звуки «с» и «ф».

Ш-ш-ш-ч
Падают снежинки, тихо;
Ш-ч-ч-ч; Снежинки падают.

Сэм Логан — 4 года

vi. Начните внимательно слушать в присутствии детей

Сэм использовал некоторые условности поэзии с
отличная свежесть. Часто детские слова достойны
записывают как стихи, даже когда не думают о
поэзия. Найденная поэзия — это форма, которая просто фиксирует
естественно встречающиеся стихи в рекламе, новостных статьях и
такой. Почти все, что говорит ребенок, является действительным источником для
такая игра слов.

Вот пример найденного события в цветном ребенке
язык.

Дед Алекса сказал другу,
«Алекс только что пошел в детский сад.»
Алекс добавил: «Нет, не ходил,
хожу уже четыре дня».

Вот стихотворение второклассника, который
познакомился с рифмой. Учителя часто вводят только рифму
как окончание рифмы, но некоторые учителя задействуют гораздо больше
условности поэзии в своих классах. Конечная рифма первая
схватывается детьми без структурированных моделей. у ребенка
использование рифмы может быть восхитительным на любом этапе, будь то
случайные, спонтанные или формальные.

«Весенний сюрприз»

Весной я не верю своим глазам,
Прямо передо мной
БОЛЬШОЙ сюрприз!
Песня любви,
И голубь прекрасный,
Поющий и звенящий
Все на деревьях.
Вечер прошел,
Я пошел домой спать,
И мне приснились слова
Та рифма.

Конец

Эмили Райан 2 класс

vii. Обратите внимание, когда у вашего ребенка начинаются навыки рифмования

Вот еще один пример раннего использования рифмы:

Весна

Весна пришла и лето
близко
Я люблю весну, она заставляет меня петь
Цветы цветут и
мухи летят
Фермеры в
поля это всегда
большое дело
Сады посажены
мы всегда принимаем это за
даровано
Весна взошла
это всегда так
весело.

Дженнифер Сейпел — 2-й класс

Дженнифер открыла прием почти рифмы и
никогда не подвергал сомнению это, но знал, что это должно работать.

viii. Некоторые учителя знакомятся с разными формами поэзии с детьми

Вот пример конкретной поэзии, основанной на рифмах:
тоже второклассником. Конкретная поэзия – это поэзия, в которой
внешний вид слов на странице может составить картину
или проиллюстрировать что-то в стихотворении.

Дерево

Дерево — это ключ

, позволяющий увидеть шимпанзе.

Или попить чаю со шмелем.

Как весело играть на дереве.

Ли и я соглашаемся посадить еще одно дерево.

Листья на дереве ярко-зеленые.

Кора шероховатая, темно-коричневая

и иногда из шероховатости

можно сделать разные картинки.

Дженнифер Р. Цвайфель — 2-й класс

Дженнифер хорошо думала о деревьях и вещах
которые обитают на деревьях. Она использовала много внутренней рифмы и продолжала
форма дерева в виду примерно столько, сколько
характеристика детских рисунков. Она может найти формы в
кора дерева, как многие сделали с облаками.
С рифмами хорошо играть в раннем возрасте.

Это стихотворение очень сильно рифмуется:

Моя Сисси

У меня есть маленькая Сисси
, которая не очень чопорная.
Она любит играть в мяч,
и она очень высокая.
Она тоже очень сильная,
и всегда ладит.
Я очень люблю свою неженку,
лишь бы она не суетилась.

Кейтлин Вейшаар
4 класс

Кейтлин использовала рифмованные двустишия, заканчивающиеся почти
рифма. Вот два стихотворения другого ребенка с формальным
рифмы аабб:

Моя флейта

Когда я играю на своей флейте
Я выключаю телевизор
Я играю в зале
Каждую осень.

Мой маленький мячик

У меня есть мячик
Он очень маленький
Он очень милый
Как моя флейта.

Caralyne Armontrout
5 класс

Здесь есть ясность мысли, которую приятно видеть
в стихах поэтов всех возрастов. Каралин включила свою флейту в
два стихотворения. Я бы предположил, что она также была очень хороша на
флейте и продолжал улучшаться с тех пор, как эти стихи были
написано.

Саймон

Он ленивый и молодой
Саймон — глупый кот
Надеюсь, он останется здоровым.

Джейсон ДеДжонг
5 класс

Джейсон дает нам нерифмованное хайку с 6-7-5
слоговая модель. Возможно, он хотел, чтобы ленивый был прочитан как
один слог. Он использует противоречивые слова, чтобы показать, что любит
его кот.

ix. Используйте условности, но не придерживайтесь их

Ни детям, ни взрослым не обязательно придерживаться их
к условностям рифмованных моделей или различных форм. Часто
лучшие стихи — это совершенно свободное выражение
непринужденное словоупотребление. При чтении или записи детских
поэзии, взрослые могут многое узнать о том, как начинается поэзия и
о неограниченных возможностях, которые он предлагает.

Стихи наизусть | Начальная школа Hillcrest

Уважаемые ученики Hillcrest

 

Мы ставим перед вами захватывающую задачу: выучить стихотворение наизусть и исполнить его перед своим классом.

 

Под этим письмом вы найдете подборку стихов для каждой возрастной группы. Выберите тот, который соответствует вашему воображению, а затем проведите следующую неделю или около того, выучив его наизусть.

 

Кроме того, у вас может быть собственное любимое стихотворение, которое вы хотели бы исполнить для своего класса. Если это так, вы можете сделать это своим стихотворением для выступления.

 

Ваш учитель организует сольный концерт в течение недели, начиная с понедельника, 28 июня. Это будет ваш шанс исполнить свое стихотворение для ваших одноклассников, а также момент, когда вы сможете насладиться их интерпретацией выбранных ими стихотворений.

 

Затем один ребенок из каждого класса выступит перед каждой годовой группой в рамках нашего Дня поэзии 1 июля. Мы понимаем, что исполнение стихотворения перед публикой может быть очень захватывающим, но также и довольно сложным, поэтому вот несколько советов, которые помогут вам подготовиться к выступлению:

 

Лучшие советы по написанию поэзии

  • Расскажите историю
  • Подумайте о том, как вы используете свой голос Громкость, тон, интонация и темп
  • Подумайте о том, как вы используете свое тело Выражение лица, зрительный контакт и физические жесты
  • Подумайте, как вы используете пространство. Стихи могут блестяще сочетаться с большим количеством движений, но могут быть столь же мощными и без 90 293
  • Практика, практика, практика У вас будет больше недели до начала урока, так что не оставляйте его до последнего вечера, чтобы учиться.
  • Используйте силу четырех стихий
  • Будь смелым
  • Веселись

С уважением

 

Киаран Макинтайр

 

P.S. Стихи ниже расположены в порядке групп по годам, просто прокрутите вниз, пока не нажмете нужное.

 

Если вам интересно другое испытание, в каком бы году вы ни находились, прокрутите вправо до конца — мисс Уилсон дала нам стихотворение на французском и одно на латыни (ну, вроде того!)

 

 

ПРИЕМНАЯ

 

Чоп Чоп

 

Чоп, Чоп, Чоп, Чоп, Чоп, Чоп, Чоп, Чоп, Чоп

Отрежьте дно и отрежьте верх.

Что осталось, кладем в кастрюлю.

Отбивная, Отбивная, Отбивная.

 

 

 

Попкорн

 

Поп, поп, попкорн,

В горшок!

Поп, поп, попкорн,

Ешь, пока горячее!

Поп, поп, попкорн,

Сверху масло!

Когда я ем попкорн,

Я не могу остановиться!

Год 1

Открыть книгу

от Джейн Басквилл

Открыть книгу

и вы найдете

. книга

И ты можешь быть

Все, чем ты хочешь быть

Откройте книгу

, и вы можете поделиться

Удивительные миры, которые вы найдете там

Открыть книгу

, и я тоже

Вы прочитали мне

, и я прочитаю вам

Теперь нас шестеро

А. А. Милн

  

Когда мне был год, я только начинал.

Когда мне было два года, я был почти новичком.

Когда мне было три года, я едва ли был собой.

Когда мне было четыре года, мне было ненамного больше.

Когда мне было пять лет, я был просто жив.

Но сейчас мне шесть, я такой умный, как умный.

Итак, я думаю, что теперь мне будет шесть лет, навсегда.

 

 

Я видел своего учителя в субботу

Дэйв Кроули

 

Я видел своего учителя в субботу!

Не могу поверить, что это правда!

Я видел, как она покупала продукты,

, как все нормальные люди!

 

Она потянулась за хлебом и обернулась,

и тут она попалась мне на глаза.

Она улыбнулась мне и сказала: «Привет».

Я думал, что умру!

 

«О, привет… здравствуйте, мисс Эпплтон»,

Я бормотал как дурак.

Наверное, я думал, что учителя типа

проводят все свое время в школе.

 

Чтобы усугубить ситуацию,

моя мама была рядом со мной.

Так много рядов банок и банок.

Так мало места, чтобы спрятаться.

 

О, пожалуйста, подумал я,

не говори моей маме, что я вчера делал!

Я закрыл глаза и задержал дыхание

и надеялся, что она уйдет.

 

Некоторые люди думают, что

можно позволить нашим учителям разгуливать.

Но когда дело доходит до субботы,

их нельзя выпускать!

 

 

ГОД 2

 

Черепашка

Vachel Lindsay

 

Жила-была маленькая черепашка.

Он жил в коробке.

Он купался в луже.

Он карабкался по скалам.

Он огрызнулся на комара.

Он огрызнулся на блоху.

Он огрызнулся на пескаря.

И он огрызнулся на меня.

 

Он поймал комара.

Он поймал блоху.

Он поймал гольяна.

Но он меня не поймал.

 

 

Как только Фред встанет с постели Джек Прелуцки

 

Как только Фред встанет с постели,

его нижнее белье сползет ему на голову.

Мать смеется: «Не клади туда,

в голове белье не место!»

Но рядом с его ушами, над его мозгами,

— это место, где осталось нижнее белье Фреда.

 

Ночью, когда Фред ложится спать,

он ловко срывает его с головы.

Его мать выключает свет и тихо напевает:

«Спокойной ночи! Спокойной ночи!»

А потом, по неизвестным причинам,

Нижнее белье Фреда становится на носочки.

 

 

Я открыл книгу Джулия Дональдсон

 

Я открыл книгу и вошел.

Теперь меня никто не может найти.

Я оставил свой стул, свой дом, свою дорогу,

Мой город и мой мир позади.

 

Год 3

Если бы весь мир был бумагой от Джозефа Коэльо

, если бы весь мир был на бумаге. идти.

Я бы завернул свою младшую сестру в пузырчатую пленку

и уложил бы ее спать в несвязанных страницах книги сказок

и если бы она испугалась:

Разорвать каждый страх,

Разорвать каждый крик,

Вырвать каждую слезу.

 

Если бы весь мир был бумагой

Я бы перевязал своего деда,

сгладил бы собачьи уши всем его историям,

поместил бы его молодые дни в зоотроп

и смыл бы душераздирающие главы

вниз по бурлящему чернилами колодцу.

 

Если бы весь мир был бумагой,

добрые дела были бы стикерами

, которые прилипали бы к деятелю постоянно растущими следами,

чтобы мы всегда помнили,

друзья придут с перфорированными линиями

, чтобы вы всегда могли держать их лучшие кусочки с собой.

 

 

Бабушка, ты умеешь читать рэп?

Джек Усби

 

Бабушка сидела в кресле, она спала

Когда я похлопал ее по плечу, чтобы посмотреть, умеет ли она читать рэп.

Гран ты умеешь читать рэп? Ты умеешь читать рэп? Можно Гран?

И она открыла один глаз и сказала мне:

Чувак, я лучший рэп-бабуля, которого когда-либо видел этот мир

Я тип-топ, слип-слэп, королева рэпа.

 

И она встала со стула в углу комнаты

И начала стучать бим-бам-бум,

И закатила глаза и покрутила головой

И как она Прокатился вот что она сказала,

Я лучшая бабушка рэпа, которую когда-либо видел этот мир

Я вздремнуть, тявк-яп, королева рэп-рэпа.

 

Затем она стукнула мимо моего папы и моей матери,

Она постучала мимо меня и моего младшего брата.

Она постучала руками узко, она постучала руками широко,

Она постучала в дверь и постучала снаружи.

Она лучшая бабушка-рэпер, которую этот мир когда-либо видел

Она капля, трип-трэп, королева рэпа.

 

Она постучала по саду она постучала по улице,

Соседи все аплодировали и притопывали ногами.

Она постучала на красный свет светофора

Пока она читала за углом, вот что она сказала:

Я лучший рэпер, бабушка, которого когда-либо видел этот мир

Я флип-флоп, хип-хоп, королева рэпа.

 

Она постучала по дорожке, она постучала в гору,

И она исчезла, она продолжала стучать.

Я мог слышать голос бабушки, говорящий: «Слушай, чувак,

Послушай рэп бабушки».

Я лучший рэп-бабуль, которого этот мир когда-либо видел

Я — тип-топ, слип-слэп,

вздремнуть, тявкнуть,

хип-хоп, трип-трэп,

коснуться кепки, вздремнуть,

счастливый, счастливый, счастливый, счастливый,

рэп-рэп-королева.

 

 

 

Что такое розовый?

Кристина Розетти

 

Что такое розовый?

Роза розовая

У кромки фонтана.

Что такое красный?

Красный мак В своем ячменном ложе.

Что такое синий?

Небо голубое

Там, где плывут облака.

Что такое белый?

Лебедь белый

Парусный свет.

Что желтое?

Груши желтые,

Насыщенные, спелые и мягкие.

Что такое зеленый?

Трава зеленая,

С мелкими цветами между ними.

Что такое фиолетовый?

Облака фиолетовые В летних сумерках.

Что такое оранжевый?

Почему, апельсин,

Просто апельсин!

Год 4

, когда Бетти ест спагетти

от Colin West

, когда Betty Eats Spaghetti,

, когда Betty Eats Spaghetti,

10

, когда Betty Eats Spaghetti,

9

. когда она закончила чавкать,

Она рыгает, рыгает, рыгает.

 

 

Дракон в классе

Чарльз Томсон

 

В классе есть дракон:

его тело — коробка,

его голова — пластиковая мусорная корзина,

его глаза — сломанные часы,

 

его ноги — картонные трубки10, когти — рулоны туалетной бумаги,

его язык — старый галстук моего папы

(поэтому он дырявый).

 

«О, какой милый дракончик»,

наш учитель улыбнулся и сказал

«Ты милый дракончик»,

она засмеялась и погладила его по голове.

 

«О нет, не я, — фыркнул он, —

ЩЕЛЧОК! ЩЕЛЧОК! он шевельнул челюстью

и погнался за нашей кричащей учительницей

по коридору.

 

 

Домашнее задание О Домашнее задание

Джек Прелуцкий

 

Домашнее задание! О, домашнее задание!

Я тебя ненавижу! Ты воняешь!

Хотел бы я смыть тебя в раковине,

Если бы только бомба разорвала тебя на куски.

 

Домашнее задание! О, домашнее задание!

Ты меня бесишь.

Я лучше приму ванну с акулой-людоедом,

или буду бороться со львом в одиночестве в темноте,

съем шпинат и печень,

поглажу десять дикобразов,

, чем займусь домашним заданием,

мой учитель назначает.

 

Домашнее задание! О, домашнее задание!

ты последний в моем списке,

Я просто не понимаю, почему ты вообще существуешь,

если ты просто исчез

меня бы пощекотало розовым.

 

Домашнее задание! О, домашнее задание!

Я тебя ненавижу! Ты воняешь!

Год 5

Самый глупый учитель в школе

от Даррена Сарделли

Наш учитель дал заключение

до Фонтина в зале.

Она передала дополнительную домашнюю работу

рисунку на стене.

 

Мы видели, как она показывала пальцем

на баннере и вывеске.

Она сказала, что их плохое поведение

было совершенно неуместным.

 

Директор подошел к ней

и сказал: «К чему вся эта суета?

Я слышал, вы пытались наказать

все шины автобуса.

 

«Вы разозлили учителей

, сорвав все их занятия,

, так что, если вы хотите сохранить эту работу,

, вы должны носить очки!»

 

 

The Lion and Albert

By Marriott Edgar

 

There’s a famous seaside place called Blackpool,

That’s noted for fresh air and fun,

And Mr and Mrs Ramsbottom

Went there with молодой Альберт, их сын.

 

Великий маленький мальчик был молодым Альбертом

Весь в лучшем своем костюме;

С палкой с конским наконечником

Лучшее, что мог продать Woolworth’s.

 

Океану не придали особого значения

Волны, они были шумные и маленькие

Обломков не было и никто не утонул

В общем, не над чем смеяться.

 

Итак, в поисках дальнейших развлечений

Они заплатили и пошли в зоопарк

Где были львы и тигры и верблюды

А также старый эль и бутерброды.

 

Жил-был один большой лев по имени Уоллес

Его нос был весь в шрамах

Он лежал в полусонной позе

Боком лица на решетке.

 

Теперь Альберт слышал о львах

Какими они были свирепыми и дикими

Видеть Уоллеса лежащим таким мирным

Что ж, ребенку это показалось неправильным.

 

Так прямо ‘прямой путь храбрый маленький парень

Не показывая ни капли страха

Взял свою палку с его «лошадиной» головой

И сунул его Уоллесу в ухо.

 

Видно было, что льву это не понравилось

За то, что он дал своего рода бросок

Он затащил Альберта в клетку с ним

И проглотил маленького мальчика оле

 

Па

Затем кто видел происшествие

И не знал, что делать дальше

Сказал: «Мама! Yon lions ‘et Albert’

И Мать сказала: «Ну, я рассержена!»

 

Затем мистер и миссис Рэмсботтом

Совершенно справедливо, когда все сказано и сделано

Пожаловался зоотехнику

Что лев съел их сына.

 

Хранитель был довольно мил по этому поводу

Он сказал: «Какая неприятная беда

Вы уверены, что он съел вашего мальчика?»

Па сказал: «Я уверен? Вот его кепка!

 

Менеджера нужно было послать за

Он пришел и сказал: «Что делать?»

Па сказал «Йон львиный» и Альберт

И «я тоже в своей воскресной одежде».

 

Тогда Мать сказала:

‘Правильно, молодой человек

Я думаю, что это позор и грех

Для льва идти и есть Альберта

И после того, как мы заплатили, чтобы войти.

 

Менеджер не хотел беспокойства

Он сразу вынул свой кошелек

Сказав: «Сколько урегулировать вопрос?»

И Па спросил: «Сколько ты обычно платишь?»

 

Но Мать стала немного неловкой

Когда она подумала, куда делся ее Альберт

Она сказала: «Нет! кого-то надо вызвать!

Так и было решено.

 

Затем они пошли в полицейский участок

В присутствии главы магистрата

Они рассказали ему, что случилось с Альбертом

И доказали это, показав его кепку.

 

Судья высказал свое мнение

Что на самом деле никто не виноват

И он сказал, что надеется, что у Рэмсботтомов

будут еще сыновья на их имя.

 

При этом Мать как следует запылала

‘И спасибо, сэр, будьте так любезны,’ сказала она

‘На что тратить всю нашу жизнь, воспитывая детей

Чтобы кормить рыжих львов? Не я!’

 

 

Остановить все часы, отключить телефон

By WH Auden

 

Остановить все часы, отключить телефон,

Не дать собаке лаять сочной косточкой,

Умолкнуть пианино и заглушить барабан

Вынести гроб, пусть приходят скорбящие.

Пусть самолеты со стонами кружат над головами

Начертают на небе сообщение Он умер,

 

Наденьте креповые банты на белые шеи публичных голубей,

Пусть ГАИ наденут черные хлопчатобумажные перчатки.

Он был моим севером, моим югом, моим востоком и западом,

Моя рабочая неделя и мой воскресный отдых,

Мой полдень, моя полночь, моя речь, моя песня;

Я думал, что любовь будет вечной: я ошибался.

 

Звезды теперь не нужны: потушите все до одной;

Собери луну и разбери солнце;

Вылей океан и подмети лес;

Ничто сейчас не может привести ни к чему хорошему.

 

 

 

ГОД 6

 

Макавити — Загадочный Кот

Т.С. Эллиотт

 

Макавити — Таинственный Кот: его зовут Скрытая Лапа —

Потому что он главный преступник, который может бросить вызов Закону.

Он сбит с толку Скотланд-Ярда, отчаяние Летучих отрядов:

Потому что, когда они достигают места преступления — Макавити там нет!

 

Макавити, Макавити, нет никого лучше Макавити,

Он нарушил все человеческие законы, он нарушил закон всемирного тяготения.

Его способность левитации заставила бы взгляд факира,

И когда вы доберетесь до места преступления — Макавити там нет!

 

Вы можете искать его в подвале, вы можете смотреть в воздух —

Но я повторяю вам снова и снова,

Макавити там нет!

 

Макавити — рыжий кот, очень высокий и худой;

Вы бы узнали его, если бы увидели, потому что его глаза ввалились.

Его лоб глубоко изрезан, его голова имеет высокий купол;

Шерсть запылилась от небрежности, бакенбарды нечесаны.

Он мотает головой из стороны в сторону, как змея;

И когда вы думаете, что он в полусне, он всегда бодрствует.

 

Макавити, Макавити, нет никого похожего на Макавити,

Потому что он демон в кошачьей форме, чудовище разврата.

Вы можете встретить его в переулке, вы можете увидеть его на площади —

Но когда раскрывается преступление, тогда Макавити нет!

 

Внешне респектабельный. (Говорят, он жульничает в карты.)

И его следы не найдены ни в одном файле Скотленд-Ярда.

И когда кладовая разворована, или шкатулка ограблена,

Или когда молоко пропало, или пекинеса другого задушили,

Или стекло в теплице разбито, а шпалера не отремонтирована —

Ау, вот в чем чудо! Макавити там нет!

 

И когда министерство иностранных дел обнаружит, что Договор сбился с пути,

Или, кстати, Адмиралтейство потеряет какие-то планы и чертежи,

В холле или на лестнице может быть клочок бумаги —

Но искать бесполезно — Макавити там нет!

 

А когда о пропаже стало известно, секретная служба сказала:

«Должно быть, это был Макавити!» — но он в миле отсюда.

Вы обязательно найдете его отдыхающим или облизывающим пальцы;

Или занимается сложными вычислениями с делением на длинное деление.

 

Макавити, Макавити, нет никого лучше Макавити,

Никогда еще не было такого лживого и обходительного Кота.

У него всегда есть алиби, и еще одно или два в запасе:

В какое бы время ни было совершено деяние — МАКАВИТИИ ТАМ НЕ БЫЛО!

 

И говорят, что все Коты, чьи злодеяния широко известны

(могу упомянуть Мангоджерри, могу упомянуть Гриддлбоуна)

Не более чем агенты Кота, который все время

Просто контролирует их операции : Наполеон преступления

 

 

Тигр

Автор: Уильям Блейк

Какая бессмертная рука или глаз,

Мог бы обрамить твою устрашающую симметрию?

 

 

В каких далеких глубинах или небесах.

Сожгли огонь твоих глаз?

На каких крыльях смеет он летать?

Что за рука, посмевшая схватить огонь?

 

И какое плечо, и какое искусство,

Может скрутить сухожилия твоего сердца?

И когда твое сердце начало биться,

Что за страшная рука? И какие страшные ноги?

 

Что за молоток? что за цепь,

В какой печи был твой мозг?

Что за наковальня? какая ужасная хватка,

Осмелитесь схватить его смертельные ужасы!

 

Когда звезды бросили свои копья

И полили небо своими слезами:

Он улыбался своей работе, чтобы увидеть?

Тот, кто создал Агнца, создал тебя?

 

Тигр Тигр ярко горит,

В ночных лесах:

Что за бессмертная рука или глаз,

Осмелится создать твою устрашающую симметрию?

Нарциссы

от Уильяма Вордсворта

Я бродил одиноким как облако

, которая плавает на высоких о’ером и холмах,

. 0010

Множество золотых нарциссов;

 

У озера, под деревьями,

Порхают и танцуют на ветру.

Непрерывны, как сияющие звезды

И мерцают на млечном пути,

 

Они вытянулись в бесконечную линию

По краю залива:

Десять тысяч увидели меня одним взглядом,

Подбрасывая головы в задорном танце.

 

Волны рядом с ними танцевали; но они

Превзойдя сверкающие волны в ликовании:

Поэт не мог не быть веселым,

В такой веселой компании:

 

Я смотрел – и смотрел – но мало думал

Какое богатство показывает мне принес:

Часто, когда я лежу на кушетке

В пустом или задумчивом настроении,

Они вспыхивают в этом внутреннем взоре

Что есть блаженство одиночества;

И тогда мое сердце радостью наполняется,

И танцует с нарциссами.

и от Miss Wilson, для любого года группы . .. ma mere,

J’aime mes soeurs,

J’aime mes freres,

De tout mon coeur

Et tante et oncle.

Ou, tout le monde,

Ou, tous, sauf moi

Quand je n’ai pas

Mon chocolat.

Вот перевод …

Я

Я люблю своего папа,

Я люблю свою маму,

Я люблю свои сестры,

Я люблю своих братьев,

с всем сердцем

и тетя и дядя,

Да, все,

Да, все, кроме меня

когда у меня нет моей шоколадки!!!

 

 

 

Эта песенка написана на латыни, но если прислушаться, то при прочтении она тоже звучит как английская.

CAESAR ADSUM IAM FORTE

BRUTUS ADERAT

CAESAR SIC в OMNIBUS

BRUTUS SIC в AT

, который звучит как …

CAESAR. У некоторых джем для чая

. У Брута была крыса,

Цезарь больной в омнибусе,

Брут больной в шляпе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *