Содержание
День учителя 2021 — поздравления от родителей
Тема дня
Главная
Украина
01 октября, 2021, 03:00
Распечатать
Учителей с профессиональным праздником поздравляют ученики и их родители.
ЗЕРКАЛО НЕДЕЛИ, УКРАИНА
Архив номеров
|
Последние статьи<
>Пять мифов о реформе промышленного загрязнения и ее влиянии на бизнес
Почему, несмотря на войну, Украине надо внедрять одну из важнейших экологических реформ?
Опрос читателейАвторыЕлена Агапова, Ольга Полунина
Статья
20 декабря 17:00
Рейдерский захват Конституционного суда: что не так с принятым законопроектом №7662 и как это исправить?
АвторыМихаил Жернаков, Самира Аббасова
Статья
20 декабря 13:03
Под елочку: какое будущее готовит Запад Украине?
Украина зависима.
Но и евроатлантический мир зависит от нее
Опрос читателейАвторАндрей Веселовский
Статья
20 декабря 08:30
Зачем Путину нужен Пригожин
Как «повар» и «вагнеровцы» стали «надеждой» и «опорой» России
Опрос читателейАвторВладимир Кравченко
Статья
19 декабря 13:16
Какие беспилотники нам нужны, и те ли мы закупаем?
Увеличить производство в разы можно в течение двух-трех месяцев
Опрос читателейАвторЮрий Касьянов
Статья
19 декабря 09:09
Почему ОМС не регистрируют рождение и смерть и люди вынуждены ехать в Минюст
Государство без публичных услуг
Документ
Опрос читателейАвторВиктор Тимощук
Статья
18 декабря 17:03
- Вам также будет интересно
>
Зеленский подписал закон, позволяющий военнослужащим брать отпуск во время войны
21:14
Победа над российской агрессией поможет предотвратить дальнейшие кризисы безопасности в Европе – конгрессмен
20:52
На должность директора НАБУ претендуют 78 кандидатов: список
Документ
20:47Графики отключений могут вернуться в Киев через неделю, но они будут жесткими – эксперт
20:46
Чиновников СБУ, АРМА и СЕТАМ во главе с экспредседателем комитета ВР подозревают в хищении 128 млн грн
20:14
Что получит Украина от США, кроме Patriot: раскрыт состав оборонной помощи на $1,85 млрд
20:13
Atlantic Council: У Зеленского много причин ехать в Вашингтон именно сейчас
19:29
США выделят на оборону Украине еще почти $2 млрд.
Помощь будет включать систему Patriot19:16
«Повар Путина» Пригожин хочет отправить воевать в Украину заключенных российских женщин
19:11
Украинские десантники уничтожили российский штурмовик Су-25 «Грач»
18:50
Более 60 всемирно известных локаций выключат свет для помощи Украине
17:59
Зеленский летел в Вашингтон на самолете ВВС США – CNN
17:48
Помощь будет включать систему PatriotПоследние новости
Зеленский подписал закон, позволяющий военнослужащим брать отпуск во время войны
21:14
Россия будет оттачивать боеготовность ядерных сил – Путин
21:06
США отправят нового посла в РФ
21:06
Месси пообещал ПСЖ продлить контракт – СМИ
21:00
Победа над российской агрессией поможет предотвратить дальнейшие кризисы безопасности в Европе – конгрессмен
20:52
Все новости
Добро пожаловать!
Регистрация
Восстановление пароля
Авторизуйтесь, чтобы иметь возможность комментировать материалы
Зарегистрируйтесь, чтобы иметь возможность комментировать материалы
Введите адрес электронной почты, на который была произведена регистрация и на него будет выслан пароль
Забыли пароль?
Войти
Пароль может содержать большие и маленькие буквы латинского алфавита, а также цифры
Введенный e-mail содержит ошибки
Зарегистрироваться
Имя и фамилия должны состоять из букв латинского алфавита или кирилицы
Введенный e-mail содержит ошибки
Данный e-mail уже существует
У поля Имя и фамилия нет ошибок
У поля E-mail нет ошибок
Напомнить пароль
Введенный e-mail содержит ошибки
Нет учетной записи? Зарегистрируйтесь!
Уже зарегистрированы? Войдите!
Нет учетной записи? Зарегистрируйтесь!
}
Сценарий ко дню учителя: «От всей души моему учителю посвящается»
Внеурочная деятельность (конкурсные работы)
Основное общее образование
Внеурочная деятельность
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.
ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «От всей души моему учителю посвящается». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.
Данная разработка внеклассного мероприятия составлена для проведения внеклассного мероприятия, посвященного Дню Учителя. Оно направлено на воспитание чувства уважения к учителю. Приятно отметить, что в данном мероприятии приняло участие большое количество учащихся с 5-го по 9 классы. Праздник получился зрелищным и ярким, напомнил историю школы, познакомил с первыми учителями школы. Учащиеся продемонстрировали свои творческие способности, умение держаться на сцене. Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы.
Актуальность данного мероприятия заключается в том, что в социуме падает значимость учительского труда, нарушается система школа — родители, утрачиваются традиции КТД.
Цель мероприятия: создание атмосферы праздника, необходимость подчеркнуть значимость и важность учительского труда, воспитание чувства благодарности к педагогу.
Задачи:
воспитать социальные качества личности (добрые, уважительные отношения между детьми и учителями.
создать условия для сотрудничества детей и педагогов;
— воспитывать умение приносить радость людям;
— развивать навыки творческой деятельности у учащихся через подготовку к празднику;
— развивать умения и навыки межличностного общения;
— побуждать активность детей.
сформировать у детей чувство гордости за свою школу, за своих учителей;
Целевая аудитория: учителя-предметники, родители и гости праздника.
Оборудование: микрофоны, презентационное оборудование, мультимедиа оборудование.
Используемые технологии: КТД, ИКТ, игровые технологии.
Организация и проведение праздника осуществляется на основе коллективной творческой деятельности.
На подготовительном этапе, используется метод «Мозговой штурм» совместно с учащимися обсуждается содержание праздника и его участники.
На этапе коллективного планирования разрабатывается сценарный ход праздника и распределяются ответственные:
за подбор музыкального сопровождения
определены ведущие (дети и учителя)
определены вокалисты
ответственные за слайд-шоу.
ответственные за создание видеороликов
Данное мероприятие позволяет укреп¬ить межличностные отношения в коллективе школьников, дать возможность каждому ребенку найти «свою нишу» в детском коллективе, привлечь родительскую общественность, воспитывает в детях понимания ценности труда учителя, формирует чувство при¬знательности и благодарности.
Оформление зала: растяжка «Профессии прекрасней нет на свете», плакаты, стенгазета ко дню учителя, фотовыставка, выставка рисунков с небольшими поздравлениями под каждым рисунком.
Ну и неизменный атрибут украшения – шарики. Звучит музыка на школьную тематику. На экране заставка праздничной поздравительной открытки. На сцене ведущие праздника.
Ход праздника
Президент школы: Дорогие ребята! Сегодня у нас торжественное событие. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поздравить наших дорогих, уважаемых учителей с профессиональным праздником – Днём Учителя!
Давайте пригласим учителей к нам в праздничный зал!
(Дети, стоя аплодируют). Идёт видео фильм «Не повторяется такое никогда» ( кадры прошлых последних звонков, различных праздников, выпускных вечеров)
Ведущий1.-Добрый день, уважаемые учителя! Мы с огромным трепетом и волнением будем рады провести с вами эти незабываемые мгновения в преддверии светлого, благородного праздника – Дня Учителя!
Ведущий 2.–Тяжела и трудна работа учителя, но есть один день в году, когда отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с детьми и коллегами в уютной обстановке, он должен быть счастлив – это День Учителя.
Ведущий 1.-Так хочется найти подходящие и достойные слова, а это не так просто. Ведь День Учителя – это день детства и юности, это день любви и надежды, это день опыта и мастерства. Дорогие, милые педагоги! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. А в школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник. И сегодня мы всех присутствующих приглашаем совершить небольшую экскурсию в наш школьный дом.
Ведущий 2.- Нелегка ноша учителя. Это люди, которые воспитали не одно поколение. Удивительный этот дом — школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу «сладкой жизнью».
Ведущий 1.- Мы приготовили для всех присутствующих сюрприз.
Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием — «От всей души Моему учителю посвящается!»…
(Звучит песня про учителей) (На передней стенке через проектор идёт автоматическая смена слайдов — из истории школы).
Ведущий 2. – Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь. Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы (называют фамилии учителей). Они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего села. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право – первого слова. ( Выступления учителей начальных классов). Для вас звучит песня «Учат в школе».
А мы знакомим вас с первыми учителями Колосковской школы: (показ слайдов).
Первая учительница Колосковской школы – Тишина Валентина Михайловна
До 1899 года в Колосково школы не было. На семь деревень в Лавах была церковно-приходская школа. И лишь в 1899 году, усилиями земства была открыта школа, где в одном помещении учились сразу учащиеся 4-х классов. Школьное здание было построено в 1900 году. Сведений о первых учителях немного. Преподавал Шапошников Тимофей Тимофеевич. В 1905 году после окончания Воронежской прогимназии в школу пришла работать Тишина Валентина Михайловна. Учительствовала она в школе около 50 лет. Немногие имели возможность учиться и закончить 4-х годичный курс обучения. Многие, проучившись год – два, бросали – надо было дома помогать вести хозяйство: пасти скот, пахать землю, прясть и ткать. Об этом свидетельствуют данные переписи. В 1905 году в школе обучались 54 мальчика и 10 девочек, а окончили школу 6 мальчиков и 1 девочка. В 1910 году обучалось 58 мальчиков и 14 девочек, окончили школу 7 мальчиков и 1 девочка.
В 1913 году обучалось 50 мальчиков и 27 девочек, окончили школу только 6 мальчиков. Окончившие школу считались «грамотными людьми», умели, в лучшем случае, читать и очень плохо писать.
Учитель: (бывший учитель школы, ныне пенсионер)
Дорогие коллеги, пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй всегда вас окружали дети, как цветы, чтоб школа всем была надежной пристанью —
счастливой, светлой, полной доброты!
Песня: «Учитель» исполняют ученики школы.
Ведущий 1.- А сейчас настало время наших вторых мам – это классные руководители. Давайте поприветствуем классных руководителей 5-9 классов. Это они огнём своей души будут зажигать всё новые и новые звёзды в наших выпускниках, это они в совершенстве владеют различными приемами подхода к каждому ученику. Прошу вас, наши дорогие, «классные мамы», кто из вас расскажет о своих детях. (Выступления классных руководителей). Слайды уроков и внеклассных мероприятий)
Звучит песня:
Мы помним, как всё начиналось
Всё было впервые и вновь
И первый учитель, и 5-ый, 10-ый
И каждый дарил нам любовь.
Любовью нас все одарили
Все те, кому песню поём
Все те, кого помним и преданно любим
Все те, кому клятву даём.
Припев:
Мы любим всех, всех, всех кто в школе
Всех тех, с кем дружно живём
Всех тех, кому повезло
У нас ведь цель одна – и в радости и в горе-
Тот, кто не струсит, и школу закончит
Тот счастье свое найдет
2. Напрасно нас школой пугали
Вам скажет любой ученик
Что школы бояться вам стоит едва ли
Не стоит бояться учить
В школе друзей нашли мы
И каждый друг другу рад
Учитель всегда на пути нам поможет пройти мимо лишних преград.
Ведущий 2. — Так устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. Именно надеждой нашей школы стали наши бывшие выпускники, сегодня наши учителя, которые связали свою судьбу именно со своей родной Колосковской СОШ. Давайте их поприветствуем и предоставим право выступить бывшему директору школы, представителю династии Никоновых – Никоновой А.
С. Мы гордимся своими выпускниками, которые выбрали профессию – Учитель, и продолжают дело своих учителей – любить детей и жить их заботами.
Песня: «Школьные годы» Учительские династии
Ведущий 1. – А теперь слово нашим учителям – предметникам, которые каждый по своему предмету отдает своим воспитанникам частицу своего тепла, это они повели своих учеников дорогами русского языка и литературы, лабиринтами математики и физики, открытиями химии, биологии и географии.
Это умные педагоги, замечательные образованные люди. Они посвятили свою жизнь детям, школе. Они наши друзья и помощники. Предоставляем Вам, наши добрые, наши мудрые наставники слово (Выступления учителей – предметников).
Ученик 1:
Почетен и сложен
Учительский труд,
Призвание, сердце
В дорогу зовут.
Но знаний богатство
Вы дарите вновь,
А с ними — надежду,
Добро и любовь!
Терпенье святое
И искренний смех,
Настойчивость, радость
И веру в успех.
Живете достойно,
Нам силы даря,
Всегда напряженно,
А значит, не зря!
Ученик 2:
Осыпаются листья багровым дождем,
Хоровод ярких красок играет,
И в один из погожих осенних деньков.
На лице твоем радость сияет.
Ты – учитель, ты знания даришь другим,
Твой урок – это тоже искусство.
Ты сплетаешь его из таблиц и картин,
Разных формул и образов устных
Каждый день открываешь ты тайны миров
Сущность точных наук и наук мелодичных
Ну а лучшим из всех всевозможных даров –
Юный гений с отметкой « отлично»!
Так пускай все тревоги уйдут от тебя,
Пусть светла твоя будет обитель.
С неподдельной любовью везде и всегда
Произноситься слово « учитель».
Ведущий 2. – А сейчас мы предоставляем слово директору нашей школы – Миненко С.Е. Это удивительно добрый, интеллигентный человек, которая любит детей и свою профессию.
Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в ее характере, своим личным примером, своим бескорыстным трудом она ведёт школу по правильному пути, школа имеет определенные результаты и достижения, которыми мы гордимся
Ведущий 1.- Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи и бед.
Слово бывшему директору школы Никоновой А.С.:
Пока Земля ещё вертится,
Пока ещё ярок свет,
Господи, дай же ты каждому,
Чего у него нет:
Мудрому, дай голову,
Трусливому, дай коня,
Дай счастливому, денег…
И не забудь про меня.
Пока Земля ещё вертится –
Господи, твоя власть!-
Дай, рвущемуся к власти.
Навластвоваться всласть
Дай передышку щедрому,
Хоть, до исхода дня
Каждому дай раскаяние..jpg)
.
И не забудь про меня.
Я знаю: ты всё умеешь,
Я верую в мудрость твою,
Как верит солдат убитый,
Что он проживает в раю,
Как верит каждое ухо,
Тихим речам твоим
Как верим и мы сами
Не ведая, что творим!
Господи мой Боже,
Зеленоглазый мой!
Пока Земля ещё вертится,
И это ей странно самой.
Пока ей ещё хватает времени и огня.
Дай же ты всем понемногу…
И не забудь про меня.
— Я поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днём Учителя. Именно благодаря этим людям живёт и кружится Земля, живёт и работает наша школа. Храни вас, Господь!
#ADVERTISING_INSERT#
Ведущий 2. – Да, жизнь так распорядилась, что мы все живем в одном школьном доме, кто-то учит, а кто-то учится, кто-то учил, а кто-то учился!
Ведущий 1.- И сегодня в такой большой и торжественный праздник нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей и тех, кого уже нет рядом с нами…
Ученик 3:
Не смейте забывать учителей,
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлем им поздравлений,
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей,
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
А. Дементьев
Автор: ученица 9 класса Храпова Евгения
Руководитель: Никонова Л.И.
Мои учителя – что россыпь золотая –
Притягивают нас необъяснимой силой.
Родительской любовью согревая,
Несут в себе огонь неугасимый.
Безмерен труд ваш, наши дорогие,
И с самой высшей платой не сравним.
Любовь свою мы дарим, вам, родные,
За дружбу и тепло благодарим!
Ведь каждый ваш урок для нас – открытие,
В нем жизнь бурлит, как полноводная река!
Любая мелочь превращается в событие,
И радость от успеха велика.
Никто так не талантлив, как учитель,
Он и артист, и врач – целитель,
Психолог тонкий и фантаст –
Всегда поможет и поддержит нас.
Вы воспитали много поколений
И воспеваю вас я на века.
Учитель – главная профессия, без сомнений,
Пусть процветает ваша доброта.
Вы школе отдаете много лет, душевных сил, сердечного тепла.
Вы оставляете в сердцах питомцев след,
Который не сотрется никогда.
Все, то хорошее, что мы имеем
Взяли мы из ваших нежных рук,
А то, что сами мы уже посеем –
И будет благодарность за ваш труд!
Ведущий 1.
—
Строгие, умные и справедливые,
С нами всегда, наши будни деля,
Мудрые, добрые и терпеливые —
Все. Наши любимые учителя!
Ведущий 2.- С праздником этим мы вас поздравляем,
Пусть будет море стихов и цветов!
Радости, счастья, здоровья желаем
Все. И самых лучших учеников!
Наш праздник подошел к концу, мы благодарим всех учителей и гостей, которые пришли к нам на праздник. Вручение цветов и подарков, сделанных своими руками, поздравительных открыток… (исполняется песня)
? Стихи для учителей -> Неделя благодарности — Доски сообщений PTO Today
Извините, это будет длинно!!!
СИЯЮЩАЯ ЗВЕЗДА
— Дебби Клиер
Мы хотели бы поблагодарить вас за все, что вы сделали.
За то время, которое вы вложили в наших дочерей и сыновей.
За те места, куда вы их забрали, и забрали далеко!
За то, что ведете и ведете их к их Полярной звезде!
За вашу вечную энергию, которая, кажется, никогда не устанет.
За тот особый талант, которым вы обладаете, чтобы вдохновлять!
За то, что делаете своих учеников лучше.
За попытку научить их всех видеть; как далеко они могут летать и как высоко они могут парить.
За то, что все они жаждут узнать больше!
Вы бросили вызов их разуму, их сердцам и душам.
Вы научили их достигать своих целей.
И пока они путешествуют по жизни близкой и дальней,
Мы всегда будем помнить их СИЯЮЩУЮ ЗВЕЗДУ!
Учитель
— Уильям Артур Уорд
Посредственный учитель рассказывает.
Хороший учитель объясняет.
Высший учитель демонстрирует.
Великий учитель вдохновляет.
Учителя
—(Автор неизвестен)
Учителя полны терпения
Учителя никогда не сдаются,
и не позволят вам сдаться.
Учителя серьезно относятся к ученикам.
Учителя заботятся о них во сне
Учителя видят гения
в каждом рисунке, стихотворении и сочинении.
Учителя заставляют вас чувствовать себя важными.
Учителя тоже помогают другим.
Учителя никогда не стареют.
Учителя остаются знаменитыми
в умах своих учеников
навсегда.
Школьный учитель
—(Автор неизвестен)
Вы когда-нибудь думали о ней и о той работе, которую она для вас делает
Вы когда-нибудь говорили Спасибо за то, что наблюдаете за всей этой командой
Она здесь не ради платить, на это не хватает,
Она хочет учить и заботиться о них, и на этом ее
Ставишь ли ты себя на ее место, когда посылаешь их в дверь
Ты знаешь, что она переживает, пока они снова не вернутся домой
Это твое самое дорогое достояние, она держит в руке
Она знает это и хочет, чтобы кто-нибудь понял
Она твой ребенок Школьный учитель, но не продавайте ее дешево
Она заботится о ваших детях, и она делает это от всего сердца.
Молитва учителя
— Джилл Вульф
Я хочу научить своих учеников большему
, чем уроки в книге;
Я хочу научить их более глубоким вещам
, что люди упускают из виду.
Ценность розы в цвету,
Ее польза и красота тоже,
Чувство любопытства, чтобы узнать
что правда;
Как думать и как выбирать
Правильное выше неправильного,
Как жить и учиться каждый день
И вырасти сильным;
Научить их всегда обретать
мудрость и благодать,
Так что когда-нибудь они сделают мир
ярче, лучше.
Господи, позволь мне быть другом и проводником
, чтобы дать этим умам начало
По долгому пути жизни,
тогда я сделаю свою часть.
Учителя… Творцы снов
— Кларк Моленхофф
Вы — творцы их снов.
Боги, сокрушающие их юные представления о добре и зле.
Ты — искра, воспламеняющая руку поэта
Или зажигающая пламя в песне великого юного певца.
Вы Боги молодых — очень молодых.
Ты хранитель миллионов снов.
Ваша улыбка или хмурый взгляд могут исцелить или пронзить сердце.
У тебя сто жизней — тысяча жизней.
Гордость за любовь к ним и горе тоже.
Ваш терпеливый труд, ваше прикосновение делают вас Богом надежды
Это наполняет их души мечтами и воплощает эти мечты в реальность.
Спасибо, Учитель
— Шэрон Харпер
Держу пари, что ты связал миллион ботинок
и высушил миллион слез
и раздал миллион объятий
как учитель за эти годы.
В жизни моего ребенка роль, которую ты сыграл
был бесценной частью
, и вы должны знать особое место
, которое вы занимаете в сердце моего ребенка.
Дань уважения учителю
— Брук Э. Кинг
Ее черты лица не выделяются, Но ее добрые дела выделяются. Она ходит в свой класс каждый день в цветах, которые любят ее дети. Она учит их читать и писать; Она учит их играть. Раньше она боялась их, И беспокоилась о том, что они думают, Но теперь она знает, что они любят ее, Так что ей не нужно бояться.
Весельем и смехом она наполняет каждый день, И приходит обучение. Кто-то учится быстро, а кто-то медленно, Но она их всех любит. Она тратит дополнительное время, помогая тем, кто в этом нуждается, и делает комплименты, когда они делают все возможное. В конце каждого дня ее окружает Море маленьких головок, обнимающих в благодарности. Это все, что они дают в благодарность; Это все, что ей нужно.
Азбука учителя
— (Автор неизвестен)
А для обилия вопросов и стремления
В для внутренней и внешней красоты
С для творческого обучения
D для выполнения этого до конца
Е для усилие, которое вы вкладываете в подготовку каждую ночь
F для наблюдения за тем, как далеко мы можем зайти
G для наблюдения за тем, как мы расцветаем и растем
H для достижения этой звезды так высоко
I для воображения, для смелости попробовать
J для радости от осмысленного прикосновения к жизни ребенка
K означает доброту, которую вы приносите детям каждый день
L означает любовь к обучению, которое мы видим
M означает «я», которым вы помогаете мне быть
N означает никогда не быть занятым молитвой наше желание сбиться с пути
P — за позитив, который вы привносите в каждый
Q — за наиболее существенный способ обучения
R — за вашу готовность дать нам причину
S — за то, чтобы научить нас ценить каждое время года
T — за прикосновение что сидит перед вами
U для понимания нашего страха перед всем, что так ново
V означает жизненную силу, которую вы проявляете каждый день
W означает каждое чудо, которое вы приносите нам на пути yahoo» отправлено из твоего собственного «зоопарка»!
Учитель
—Хаим Гинотт
Я пришел к пугающему выводу, что
я решающий элемент в классе.
Мой личный подход создает атмосферу.
Моё ежедневное настроение определяет погоду.
Как учитель, я обладаю огромной силой
сделать жизнь ребенка несчастной или радостной.
Я могу быть орудием пыток или орудием вдохновения.
Я могу унизить или посмеяться, ранить или исцелить.
Во всех ситуациях именно мой ответ
решает, будет ли кризис
обостряться или деэскалироваться
, а ребенок очеловечиваться или дегуманизироваться.
Руки
—(Автор неизвестен)
Эти руки для вас,
Руки, представляющие
Сердца детей
Ты с любовью вдохновил
Мечтать,
Жить,
Быть.
Эти руки для тебя,
Руки, которые будут продолжаться
Учиться, потому что ты
Был их хозяином
Некоторое время.
Эти руки для тебя.
Спасибо учителям
Используйте это стихотворение с отпечатками рук ребенка или детей в качестве подарка учителю.
УЧИТЕЛЯ
— Уильям Берд
Учителя живут на каком-то далеком-далеком небе0005 Даже самое простое и приземленное.
Весь ваш опыт и самоотверженность
Захватывает наше наивное воображение,
Возвышает ауру вашего достоинства.
В конце концов, это юношеское восхищение
Возвращается, когда мы принимаем то, что вы дали,
Служа семенем нашего возрождения.
УЧИТЕЛЬ
—(автор неизвестен)
Учитель смотрел вперед с опасениями, но с надеждой.
Путь будет ровным или неровным?
Кончится это успехом или провалом?
И она стояла и смотрела и удивлялась.
И голос сказал в ответ: «Конца не будет».
И учитель улыбнулся и сказал:
«Я знаю, что это закончится. Я могу преподавать один год, два года,
Или, возможно, много лет,
Но я знаю одно: Когда-нибудь это закончится.»
И учитель отправился учить.
И многие собрались вокруг нее,
И всем им нужно было учиться.
И смотрела учительница им в глаза и желала исполнить их нужды
И учила их умом и сердцем и голосом —
Разум, наполненный знаниями,
Голос, говорящий мудростью,
И сердце, переполненное любовью.
Потом жизнь изменилась, и учитель больше не учил.
Вокруг нее больше не собирались нетерпеливые ученики.
— Кончилось, — сказал учитель, продолжая путь жизни.
«Это конец моего обучения.»
И она верила в это до
Встал врач и сказал: «Я здесь, потому что этот учитель научил меня».
Адвокат встал и сказал: «Я здесь, потому что меня учил этот учитель».
Космонавт встал и сказал: «Я здесь, потому что этот учитель научил меня».
Инженер встал и сказал: «Я здесь, потому что этот учитель научил меня».
Учитель встал и сказал: «Я здесь, потому что этот учитель научил меня».
И многие на хороших должностях стояли и говорили: «Я здесь, потому что этот учитель научил меня».
И учитель смотрел вперед тех, кого учили, и
видел непрерывные шаги прогресса, работы и успеха перед
каждым. И радость наполнила сердце учительницы, и она сказала:
«Это не конец. Моим учениям нет конца.»
Что такое учитель?
— Барбара Кейдж
Учитель – это человек
, который видит в каждом ребенке
уникальную личность
и поощряет индивидуальные
таланты и сильные стороны.
Учитель заглядывает за пределы
лица каждого ребенка
и заглядывает в их души.
Учитель — это тот, кто
с особым прикосновением
и готовой улыбкой,
который находит время
слушать обе стороны
и всегда старается быть честным.
У учителя заботливое сердце
, которое уважает и понимает.
Учитель — это тот,
кто может смотреть сквозь разрушение
и восстание,
и распознавать боль и боль.
Учитель обучает ребенка
и помогает укрепить уверенность
и повысить самооценку.
Учитель имеет значение
в жизни каждого ребенка,
и влияет на каждую семью
и на будущее всех нас.
Моему учителю
—(Автор неизвестен)
Заменитель работающей мамы,
Она утешает, балует, успокаивает и успокаивает
Со всей любовью, которой она может поделиться,
Она так хороша, когда мамы нет рядом.
Она любит укачивать суетливого ребенка,
поправляет слишком буйного.
Она слышит слезливые мольбы,
и утешает тех, у кого ободраны колени.
С маленькими детьми играет в прятки,
с большими в прятки.
Она эксперт в каждой игре,
но почему-то проигрывает все равно
Она помогает им выучить алфавит,
и обнимает их, когда они расстроены.
Она настоящий и надежный друг,
, который помогает им учиться и играть в притворство.
Хотя ей платят, но видно,
Она служит им с любовью, что бесплатно.
Партнерство
— Глория Вебер Хенбесс
Они приносят мне своего ребенка
И надеюсь, что я узнаю
Как много значит для них потомство,
Их доверие ко мне даровано.
Они приводят ко мне своего ребенка
С любовью, надеждой и гордостью,
В поисках руки помощи,
Учитель, который будет направлять
Они приводят ко мне своего ребенка,
И наше партнерство ясно:
Воспитывать и позволять Блум
Жизнь, которая дорога нам обоим.
Они приводят ко мне своего ребенка,
Шаг к тому, чтобы отпустить
И довериться нашему особому плану
Помочь ребенку вырасти.
Чей это ребенок?
—(Автор неизвестен)
«Чей это ребенок?» Я спросил однажды
Увидев маленького играющего
«Мой», сказал родитель с нежной улыбкой
«Мой подержать немного
Помыть руки и причесать волосы
Сказать ему, что ему надеть
Чтобы подготовить его к тому, что он всегда будет хорошим
И каждый день делать то, что он должен делать»
«Чей это ребенок?» Я переспросил
Когда дверь открылась и кто-то вошел
«Мой», сказала учительница с той же нежной улыбкой
«Мой, чтобы подержать ненадолго»
Чтобы научить его быть нежным и добрым
Чтобы воспитать и направить его милый маленький ум
Чтобы помочь ему жить правило
И получить от школы как можно больше»
«Чей это ребенок?» Я спрашиваю еще раз
Как только малыш вошел в дверь
«Наш» сказали родитель и учитель, улыбаясь
И каждый взял маленького ребенка за руку
«Наш любить и тренировать вместе
Наша благословенная задача навсегда. »
Зачем Бог создал учителей
—(Автор неизвестен)
Когда Бог создал учителей,
Он дал нам особых друзей
Чтобы помочь нам понять Его мир
И по-настоящему постигнуть
Красота и чудо
Всего, что мы видим,
И стать лучше человека
С каждым открытием.
Когда Бог создал учителей,
Он дал нам специальных наставников
Чтобы показать нам пути роста
Чтобы мы все могли решить
Как жить и как поступать
Что правильно, а не неправильно,
Вести нас так, чтобы мы могли вести
И научиться быть сильными.
Зачем Бог создал учителей,
По Своей мудрости и Своей благодати,
Чтобы помочь нам научиться делать наш мир
Лучше, мудрее.
Молитва Учителя о безмятежности
—(Автор неизвестен)
Боже, дай мне
мудрости, творчества и любви
С мудростью,
Я могу смотреть в будущее и видеть результат
что мое учение будет направлено на этих детей,
и, таким образом, адаптировать мои методы
к потребностям каждого из них.
С творческим подходом,
, я могу подготовить новые и интересные проекты,
которые могут бросить вызов моим ученикам
и расширить их кругозор
, чтобы ставить более высокие цели и мечтать о более высоких мечтах.
С любовью,
Я могу хвалить своих учеников за хорошо выполненную работу
и поощрять их вставать
и продолжать, когда они терпят неудачу,
Господи, открывай Себя через меня.
Аминь
ВЫ ДЕЛАЕТЕ РАЗНИЦУ
—(Автор неизвестен)
Есть много людей, которые проходят «вторую милю» И встречают повседневные задачи с улыбкой; Кто проводит свою жизнь, служа другим, И смотрит на всех людей, как на братьев.
Кто работает для всех детей везде, Когда нужно — они рядом. Свое время и таланты свободно посвящают Служению в малых и больших местах.
Это те, кого мы сегодня чтим И вам мы хотим сказать — Этот мир стал лучше, Потому что он взглянул на ваше лицо. Аноним
В знак признания вашей преданной службы (. ..название вашей школы или школьного округа…)
Учить….
— —Трейси Смит Брэдли, июнь 1998 г.
Учить — значит касаться жизни навсегда….
Учить — значит видеть улыбку борющегося ученика…
Учить — значит слышать ребенок прочитал сказку…
Учить — значит знать, что это может занять некоторое время.
Учить — это то, что приходит внутри нас…
То, что растет в вашем сердце.
Учить — это призвание, данное нам…
Что-то, что было с тобой с самого начала.
Учить — значит отдавать себя достаточно…
Ребенку, который нуждается в вашем времени и заботе…
Учить — значит делиться своим миром с другими…
Так что их знания всегда будут рядом.
Учить — значит плакать, когда у ребенка проблемы…
И плакать от радости, когда он добивается успеха…
Учить — значит подбадривать его, когда ему плохо…
И гладить их обратно, когда они достигают своих лучших результатов!
Учить — это то, что останется с тобой навсегда. ..
Оно никогда не прекратится и не умрет…
Ведь учитель помнит каждого ребенка, каждое лицо…
И бережно хранит каждого внутри.
И хотя временами вы можете устать…
И удивиться, стоит ли все это того, чтобы напрягаться…
Вы вспомните одного ребенка, который добился успеха с вашей помощью…
И вы знаете, что сделали бы это все сначала.
Что такое учитель?
—Гарнетт Энн Шульц
Кто такой учитель? Она настолько хороша.
Драгоценный компаньон, мать на полставки;
Она залечивает синяки и утирает слезы,
С добрым пониманием она прогоняет страхи.
Учитель наделен столь редким терпением,
Голос мягкий и нежный, сердце нежное и справедливое;
Она делится своими знаниями, чтобы каждый ребенок мог их увидеть.
Причина, по которой нужно учиться, и милостиво принять.
Кто такой учитель?… Душевная улыбка,
Очень хороший слушатель, это того стоит.
товарищ по играм на перемене, какое приятное наслаждение,
Суровый судья, если кто-то начинает драку.
Учительница — это смех, она приятная и веселая
Но она твердо наказывает, если ребенок не слушается;
Взрослый или товарищ по играм, у нее есть так много, чтобы одолжить,
Что такое учитель? Самый дорогой друг ребенка.
БЛАГОДАРНОСТЬ УЧИТЕЛЮ
—(Автор неизвестен)
Когда дети идут в школу,
Вам интересно, что они узнают.
Ты надеешься и молишься, чтобы сегодняшние беды,
В классе не беспокоили.
Когда ребенок всегда приходит домой воодушевленный,
И с нетерпением ждет каждого учебного дня,
Ты ищешь ответы у учителя,
Почему ребенок так реагирует.
Итак, учитель, мы благодарны вам,
За проявленную поддержку и любовь.
За обучение детей ценить свою культуру,
И уважать чужую. Мы благодарим вас за творческий подход;
За то, что позволили своим ученикам сиять — Через изготовление поделок,
И понимание книг, Вы взволновали и укрепили их ум.
Мы не знаем, будет ли у наших детей другой учитель, похожий на вас.
Но память об этом драгоценном году Проявится во всем, что они сделают.
И годы спустя с их успехом, Это усилие они искупят;
Учителю это величайший подарок,
И ответная мечта родителей.
БОГ СДЕЛАЛ УЧИТЕЛЕЙ. . .
—(Автор неизвестен)
Бог понял нашу жажду
знаний и нашу потребность быть
ведомым кем-то более мудрым;
Ему нужно сердце сострадания,
ободрения и терпения;
Тот, кто примет
вызов независимо от
оппозиции;
Тот, кто мог видеть потенциал
и верить в лучшее в других. . .
Так Он создал Учителей
Молитва учителя
— (Автор неизвестен)
Господи, пожалуйста, помоги мне,
Чтобы укрепить их голоса,
тела и умы,
Чтобы выражать свои чувства и
контролировать их иногда,
Исследовать то, что рядом с
, и отправиться вдаль,
Но важнее всего любить
такими, какие они есть.
Подойдите к краю
— Кристофер Лог
Учитель сказал ученикам: «Подойдите к краю».
Студенты ответили: «Мы можем упасть».
Учитель снова сказал ученикам: «Подойдите к краю».
Студенты сказали: «Мы не можем, это слишком высоко».
Учитель скомандовал: «ПОДОЙДИ К КРАЯ!»
Ученики подошли к краю, учитель толкнул их,
….и полетели.
Наши образцы для подражания, вторые родители и на всю жизнь неумирающий проводник!!!.
Лучший Учитель видит своих учеников как продолжение себя; она — тот, кто олицетворял это для меня. Бывают моменты, когда я думаю, что моя манера поведения больше соответствует ее личности, чем моей собственной матери, относиться к своим ученикам, как к собственным детям, и присматривать за ними, следя за тем, чтобы они всегда старались изо всех сил.
Учителя как вторые родители. В течение тринадцати лет они формируют наше мышление и помогают нам распознать наши таланты и цели. Для некоторых учителей это не что иное, как работа, которая оплачивает счета. Но для других это их жизнь. Между средней и старшей школой у меня было тридцать шесть разных учителей. Некоторые люди считают, что основная роль учителей состоит в том, чтобы научить детей правильно себя вести и судить о том, что правильно, а что нет. Но с другой стороны, учителя играют роль вторых родителей для учеников. Это они поправляют воспитанников, если что-то пошло не так, как они это делают со своими собственными детьми. Учителя также играют важную роль в формировании жизни учеников, находящихся под их опекой.
Разговор с учеником может помочь учителю лучше понять жизненную ситуацию ученика. Кто-то из неполных семей, кто-то не имеет родителей и живет с ближайшими родственниками. Иногда у них возникают проблемы и трудности в школе, и учитель, как второй родитель, принимает решение о визите на дом, чтобы как-то решить проблему. Посещение на дому также помогает учителям понять, почему ученики ведут себя по-разному. Есть обстоятельства, при которых некоторые ученики добровольно делятся своей проблемой дома со своим учителем. Учитель как второй родитель будет поддерживать своих учеников, давая надлежащее руководство. Как только ученик почувствует, что учитель ценит то, что он делает, он будет больше доверять своему учителю. Ученики проводят больше времени в школе, чем дома. Нам нужно, чтобы ученики чувствовали, что они в достаточной безопасности, и никогда не позволяйте страху быть вашим образом, но любить. В свою очередь, ученики должны уважать своих учителей дисциплинированным поведением и прилагать хорошие усилия в учебе; ученики могут добиться успеха в жизни, а также заставить своих родителей и учителей гордиться своими успехами.
Дети как мокрый цемент, в них запечатлевается все, чему их учат. Отношения между учителем и учеником должны быть больше личными, чем профессиональными. Учитель мотивирует учеников к лучшему росту. Учитель должен учить так, чтобы ученики получали удовольствие от учебы. Учащиеся никогда не должны пытаться оскорбить учителя. Скорее, они должны относиться к ним с уважением. Основу этому закладывает отношение учителя к ученикам. Учащиеся должны выполнить заданную работу вовремя и дать положительный ответ. Это один из способов выразить признательность учителю и вселить в него уверенность в своих навыках.
Один учитель не может привести ученика к успеху. «Практика делает совершенным» — это поговорка, которая всегда будет верна. Когда отношения между учеником и учителем хорошие, ученики вырастают искренними людьми.
Общение является важным компонентом в развитии хороших отношений между учениками и учителями. Разговор с учеником может помочь учителю лучше понять ученика. Учитель должен относиться к ученику как к другу, наставнику и наставнику, сопереживать ученику, быть таким же, как он. Как только ученик чувствует, что учитель ценит его чувства, ученики чувствуют, что находятся на одной волне со своим учителем. Следовательно, они будут больше доверять своему учителю. Мы критикуем действия студента, но студенты настолько привыкли к критике, что у них вырабатывается защитный механизм. Нам нужно, чтобы они чувствовали себя в достаточной безопасности, чтобы ослабить свою защиту и превратить даже самого трудного ученика в позитивного члена класса. Советы учителям: хвалите учеников, прежде чем ругать. Никогда не позволяйте страху быть вашим образом, кроме любви. Дайте им чувство принадлежности, а не пустые угрозы. Избегайте сравнений, поскольку это вызывает глубокое возмущение. Никогда нельзя вешать ярлыки на ребенка, но пытаться понять его потребности. Продолжайте делать все это, и вскоре вы обнаружите, что ученики — лучшие друзья учителя, доверяющие все учителю.
Истинная причина УЧИТЕЛЯ, КОТОРЫЙ имеет значение
1. Учитель всегда рядом с вами.
Будь то математическая задача, которую вам трудно решить, или жизненная задача, которую вы не можете решить; ваш учитель всегда рядом с вами.
2. (S)он ваш путеводный свет.
Учитель всегда укажет вам правильный путь.
3. Иногда ваш учитель знает больше ваших секретов, чем ваша мать, и все же хранит их.
Будь то тонкий флирт в классе или та вредная привычка, которой вы однажды поддались и которую поймали, ваш учитель знает все это. Однако он мягко направляет вас на правильный путь и иногда держит ваши секреты близко к сердцу.
4. Учителя иногда суровы, но только потому, что они тебя любят.
Так же, как и ваша мать, ваша учительница иногда сурова с вами. Однако это только потому, что он хочет, чтобы вы росли и были хорошим человеком.
5. Учитель по-настоящему бескорыстен.
Трудно быть учителем.
6. Учителя вдохновляют.
Учителя действительно вдохновляют вас и подталкивают к осуществлению вашей мечты. Учитель поддерживает вас на каждом этапе пути, показывает правильный путь и помогает повысить вашу уверенность.
7. Учителя никогда не трубят в свои трубы, они делают все тихо, но уверенно.
Учитель гордится, очень гордится, но не собой, а учениками. (S) он никогда не будет хвастаться, но будет поддерживать и помогать.
8. Только учитель может подтолкнуть вас к раскрытию вашего полного потенциала.
Иногда учитель знает вас и ваши сильные стороны лучше, чем вы сами.
9. Учитель — это гораздо больше, чем просто тот, кто учит.
(S) он проводник, друг, враг и родитель.
10. Учитель — единственный, кто будет праздновать, если вы превзойдете его.
Вы когда-нибудь задумывались, что чувствуют ваши учителя, когда вы становитесь богатым и знаменитым, а они все еще работают на той же зарплате? Они гордятся. потому что молча, они сделали тебя, тебя!
11. Учитель не боится говорить вам правду.
Все это время вы ненавидели своего учителя за его резкость? Ну, тебя только формировали в лучшую личность.
12. Учитель может не вспомнить твоего имени через 10 лет, но запомнит каждую твою маленькую причуду.
Что кроется в имени? Но многое кроется в вашем характере, и учитель этого никогда не забудет.
13. Учитель всегда ставит себя на второе место.
Вы в первую очередь. Всегда.
14. Учитель знает вас со всеми вашими достоинствами и недостатками.
И все еще любит тебя.
РОЛЬ :
Многие считают, что главная роль учителей состоит в том, чтобы научить детей правильно себя вести и судить о том, что правильно, а что нет. Но с другой стороны, учителя играют роль вторых родителей для учеников. Это они поправляют воспитанников, если что-то пошло не так, как они это делают со своими собственными детьми. Учителя также играют важную роль в формировании жизни учеников, находящихся под их опекой. Разговор с учеником может помочь учителю лучше понять жизненную ситуацию ученика. Кто-то из неполных семей, кто-то не имеет родителей и живет с ближайшими родственниками. Иногда у них возникают проблемы и трудности в школе, и учитель, как второй родитель, принимает решение о визите на дом, чтобы как-то решить проблему. Посещение на дому также помогает учителям понять, почему ученики ведут себя по-разному. Есть обстоятельства, при которых некоторые ученики добровольно делятся своей проблемой дома со своим учителем. Учитель как второй родитель будет поддерживать своих учеников, давая надлежащее руководство. Как только ученик почувствует, что учитель ценит то, что он делает, он будет больше доверять своему учителю. Ученики проводят больше времени в школе, чем дома. Нам нужно, чтобы ученики чувствовали, что они в достаточной безопасности, и никогда не позволяйте страху быть вашим образом, но любить. В свою очередь, ученики должны уважать своих учителей дисциплинированным поведением и прилагать хорошие усилия в учебе; ученики могут добиться успеха в жизни, а также заставить своих родителей и учителей гордиться своими успехами.
Учиться может быть трудно, потому что оно закладывает новые идеи в ваш мозг. А поскольку ваш мозг все еще развивается, ему нужны эти новые идеи, чтобы стать сильнее. Вот почему, мои дорогие, вы учитесь в школе. Мы также должны понять, почему учитель выбирает быть строгим или снисходительным. Но в конце концов, трудный учитель или нет, это всегда будет зависеть от вас. Вы бы предпочли ничего не знать или знать гораздо больше?»
«Учителя также должны быть инструментами для вашего обучения. А лучшие учителя смотрят мимо того, что написано в учебниках. Они заходят так далеко, что думают о том, как ваше сегодняшнее обучение может повлиять на ваше будущее. Они также видят, как вы справляетесь с давлением, выражаете себя словесно, оцениваете ситуации, подходите к проблемам, принимаете ошибки и находите решения.
«Если вы посмотрите на это, вы поймете, что этим вещам нужно учиться в реальной жизни. Плюс тот факт, что в вашем случае вы можете представить, чтобы они преподавали в комнате, полной подростков?»
Мои милые Учителя, приветствую вас. Ваше служение нашим детям так же ценно, как сама жизнь. Помимо нас, родителей, вы являетесь образцом для подражания для наших детей. Надеюсь, что мы также сможем напомнить нашим сыновьям и дочерям, чтобы они благодарили вас, потому что какое бы поведение вы ни проявляли к ним, будь то доброта, заботливость, понимание и даже строгость, вы так или иначе дали им почувствовать вкус людей, которых они встретят в своей жизни.
Будучи ответственными взрослыми, мы не забудем, что и сами путешествуем. В нашем мире, полном отвлекающих факторов, которым подвержены уязвимые умы нашей молодежи, давайте сочтем целесообразным подходить к ним таким образом, чтобы приветствовать и вдохновлять их, а не отчуждать от бесценного дара образования.
По моему собственному опыту я понимаю, что баланс между личной и профессиональной жизнью действительно испытывает нас. Но это наш тест, а не их. И поскольку мы даем молодежи возможность стать настоящими и достойными лидерами в будущем, мы также даем себе возможность стать больше, чем просто обычными людьми, которых эти дети встречают в своей жизни — прямо как мэм.