Стихи об учителе начальных классов на конкурс учитель года: УЧИТЕЛЬ — стихи про профессию

Стихотворения участников Всероссийского конкурса «Большая перемена» ко Дню учителя – Учительская газета

Учитель и друг

В стремительный век перемен многоликих,
Когда мир меняется разом и вдруг,
Незыблемым будет в значеньях великих
Святое единство «Учитель и друг».

На тему «Учитель» написано, кстати,
Великое множество славных стихов…
О чем ни строчи, упрекнут в плагиате:
«Не порть репутацию, – скажут – Михнов!»

Поэтому, чтоб избежать передряги,
Скажу я, что мучит меня всех сильней,
И с этим, как рыцарь, поборник отваги,
Пойду на защиту всех Учителей.

Компьютер, планшет, даже книга, едва ли
Заменят собою живой диалог.
Проблемы детей, радость их и печали
Способен прочувствовать лишь педагог.

Есть пафос и грусть в простоте этих истин,
Понятных родителям и малышам…
Вот только не могут принять их министры
С обильем инструкций, приказов, программ.

Поток и засилье бумажных отчетов
Крадет драгоценное время бесед,
Сомнительный стимул в учебной работе,
А суток резиновых все еще нет.

Уверен, поддержит меня всякий житель,
Что нужен стране нашей срочно закон:
«Охранною грамотой каждый учитель
Всегда и везде должен быть наделен».

У-чи-тель! Три умных, все знающих слога…
В них путеводитель в таинственный мир,
К грядущим победам прямая дорога,
В пространствах непознанных Ориентир.

Учитель! Зерно Ваших помыслов светлых
В нас древом познаний в сердцах прорастет,
Масштабов достигнет оно межпланетных,
Достигнет вселенских глубин и высот.

Я выражу, видимо, общее мненье
Участников первенств, турниров, боев,
Что наши успехи в «Большой перемене» –
Плод Ваших стремлений, надежд и трудов.

За это наставникам слаженным хором
Мы скажем «Спасибо!» раз так… девятьсот,
Чтоб эхом носилось оно по просторам
И не умолкало как минимум год.

Дмитрий Михнов
17 лет
Тамбовская область,
с. Сосновка

Есть в октябре
Необычная дата.
Дети и взрослые
Помнят о ней.
Кто-то отлично
Придумал когда-то
В день этот чествовать учителей.

Их обожают всегда первоклашки.
Мам заменяют им в школе они.
Первый учитель
Для каждого важен.
Всем нам важны
В школе первые дни.

Каждый учитель
По-своему дорог.
Слушать и слышать
Нас учат они.
И не бояться,
Когда очень трудно.
Учителя с нами в сложные дни.

Их поздравляем!
Желаем успехов.
Детских улыбок
И радостных дней.
Мощной зарплаты
И школ современных.
Для всех российских учителей!

Диана Красовская
12 лет
г. Севастополь

Уж не вспомнить тот день, когда в первый раз видел учителя.
Верно, было лишь сном или явью минувших времен.
Образ тот вроде строгий, но знаний хранителя
Передать я в словах не силен.

Хоть почти выпускник, но близка в мыслях школа начальная,
Пора первых побед, огорчений, несбывшихся грез,
Ведь, по сути своей, полоса далеко не печальная,
О ней помним с улыбкой и долей радостных слез.

Время шло, мы взрослели стремительно,
Ценный опыт вбирая на разных отрезках пути.
Как же школьником быть все-таки удивительно.
Ты решаешь, в чем правда и куда тебе можно пойти!

Мы подобны матросам, что стоят у штурвалов огромных,
Смело мыслят о том, что их ждет впереди.
А учитель для нас, как надежный, проверенный боцман:
Он покажет дорогу и за курсом еще проследит.

Его труд вроде бы незаметен, обыден,
Постоянной проверкой тетрадок от первого взора закрыт.
Только в каждом, пожалуй, из нас результат его виден,
И вклад этот большой с сменой века нельзя позабыть!

Даже если пройдет много десятилетий,
Даже если изменится мир, с привычной орбиты сойдя,
Знай: есть те, для кого мы как взрослые дети,
Кто донес до нас истину, в малейших подробностях не кривя.
Направление: «Помни!»

Вячеслав ИВАНЧИН
17 лет
г. Челябинск

Управление образования администрации Красноармейского муниципального района » Учитель года — 2019

Контактная информация:

Контактная информация:

Адрес: Челябинская область, Красноармейский район, с. Миасское, ул.Комсомола, 56

Телефон: 8(351-50)2-08-42

E-mail: [email protected]

Управление образования администрации Красноармейского муниципального района

Конкурс  профессионального мастерства «Педагог года» – это большое событие в образовательной жизни Красноармейского района. Это демонстрация творческих находок, педагогических идей, личного и коллективного опыта.

Конкурс объединяет всех, кто неравнодушен к судьбам молодого поколения в современном мире. Научить детей работать с информацией, искать ответы на самые сложные и дерзкие вопросы, отвечать за совершенные поступки, — вот миссия Педагога.

Выражаем уверенность в том, что конкурс откроет новые педагогические имена! Творческих успехов и побед! Желаем вам успешного самовыражения в конкурсных испытаниях, творческого настроя и оптимизма!

Участники конкурса «Учитель года -2019»

Брябрина

Евгения Сергеевна

учитель начальных классов и иностранного языка

МОУ «Дубровская СОШ»

Образование – Челябинский государственный педагогический колледж №1, 2007 год; Челябинский государственный педагогический университет, 2011 год

Педагогический стаж – 7 лет

Квалификационная категория – первая ​

Адрес личного сайта в Интернете:                          http://mounosh4534. blogspot.com

Педагогическое кредо: Учитель может учить других до тех пор, пока учится сам

Миссия победителя конкурса «Учитель года»: Обмен опытом, престиж профессии учителя

Габайдуллин

Ильяс Гизатуллович

учитель математики

МОУ «Миасская СОШ №1»

Образование – Челябинский государственный педагогический университет, 2015 год

Педагогический стаж – 2 года

Квалификационная категория — первая

Адрес личного сайта в Интернете:
https://gabaidullin.jimdo.com  

Педагогическое кредо: «Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он совершенный учитель» Л. Н. Толстой

Миссия победителя конкурса «Учитель года»: Повышение престижа и привлекательности педагогической профессии, подтверждение ее общественной и социальной значимости

Попкова

Мария Сергеевна

учитель начальных классов 

МОУ «Сугоякская СОШ»

Образование – Челябинский государственный педагогический университет, 2007 год

Педагогический стаж – 15 лет

Квалификационная категория – первая

Адрес личного сайта в Интернете:   https://infourok. ru/user/popkova-mariya-sergevna/material

Педагогическое кредо: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь» (Василий Ключевский)

Миссия победителя конкурса «Учитель года»: Вся профессиональная деятельность победителя конкурса должна быть направлена на повышение в обществе престижа профессии, привлекательного имиджа учителя.

Пунда

Татьяна Валерьевна

учитель географии

МОУ «Миасская СОШ №2»

Образование – Челябинский государственный агроинженерный университет, 1997 год, Челябинский государственный педагогический университет, 2003 год.

Педагогический стаж – 21 год

Квалификационная категория – высшая

Адрес личного сайта в Интернете:    https://pundatatyana.jimdo.com

Педагогическое кредо: «Многому я научился у своих наставников, еще более – у своих товарищей, но более всего – у своих учеников». (Талмуд)

Миссия победителя конкурса «Учитель года»: Повышение общественного статуса учителя

Суворина

Ирина Владимировна

учитель биологии

МОУ «Козыревская СОШ»

Образование – Челябинский Государственный Педагогический Университет, 2008 год

Педагогический стаж –10 лет

Квалификационная категория — высшая

Адрес личного сайта в Интернете: 

  http://74317s025.edusite.ru/p132aa1.html 

Педагогическое кредо: Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить.

Миссия победителя конкурса «Учитель года»: распространение инновационного опыта, достижение новых побед, повышение престижа профессии учителя, а также возможность вести к победам других.

Фотогалерея

Новые документы

• 2022-12-22
• 2022-12-21
• 2022-12-21

© 2016 -2022. Управление образования администрации Красноармейского муниципального района. Все права защищены.

X Форма входа и регистрации

Достижения/Награды/Признание — Начальная школа Хайлендс

Достижения/Награды/Признание — Начальная школа Хайлендса

Пропустить боковую панель навигации

Последний элемент навигации

Достижения/награды/признание

Как принять участие | IDCA

Программа

Конкурс «Поэзия вслух» использует структуру пирамиды. Начиная с уровня класса средней школы, учителя реализуют двух-трехнедельную учебную программу, используя бесплатные материалы, основанные на стандартах, включая онлайн-антологию поэзии, подробное руководство для учителя, видеоролики с выступлениями учащихся, планы уроков, а также рекламные и медийные руководства.

Учащиеся должны будут участвовать в школьных или местных соревнованиях, чтобы попасть на соревнования штата. Победитель государственного конкурса выйдет на национальный чемпионат.

Хронология

Крайний срок регистрации школ для участия в конкурсе штата – среда, 25 января 2023 г.

Крайний срок регистрации учащихся для участия в конкурсе штата – вторник, 21 февраля 2023 г. — Воскресенье, 5 марта 2023 г.

Национальный конкурс в Вашингтоне, округ Колумбия – 8–10 мая 2023 г.

Награды

Чемпион Айовы

Чемпион Айовы получит 200 долларов и сможет участвовать в национальном финале. Школа чемпиона Айовы получит стипендию в размере 500 долларов на покупку поэтических материалов.

Первый занявший второе место в Айове получит 100 долларов, а их школа получит стипендию в размере 200 долларов на покупку поэтических материалов.

Чемпион страны

На национальном финале будет присуждено 50 000 долларов США в виде стипендий и школьных пособий, в том числе 20 000 долларов США для национального чемпиона и 10 000 долларов США и 5 000 долларов США соответственно для финалистов, занявших второе и третье места.

Требования к кандидатам

Право учащихся

• Уровень класса: Право на участие имеют только учащиеся 9–12 классов, зачисленные в настоящее время, за исключением учащихся 8-х классов, обучающихся в классах с 9-го по 12-й.
• Финалы штата: Учащийся не может пройти в финал штата, не участвуя в классных или местных соревнованиях.
• Юридические требования к участию: Ни один учащийся не может быть исключен из участия в Poetry Out Loud на основании расы, цвета кожи, религии, пола, сексуальной ориентации, инвалидности или национального происхождения. Школы могут определить право на участие в программе «Поэзия вслух» на уровне школы и класса в соответствии с местным законодательством и законодательством штата.
• Требования к призу: Фонд Поэзии предоставляет и управляет всеми аспектами денежных призов, присуждаемых за «Поэзию вслух». Чемпионам штата и призерам, занявшим второе место, потребуется действительный идентификационный номер налогоплательщика или номер социального страхования на момент выдачи денежных призов Фондом поэзии. Призы не подлежат передаче.
• Учащиеся, обучающиеся на дому: Учащиеся, обучающиеся на дому, могут участвовать в соревнованиях в местной школе (по усмотрению школы) или с другими местными учащимися, обучающимися на дому. Обратитесь к координатору вашего штата за конкретными рекомендациями.
  Школа не участвует? Учащиеся, которые не могут участвовать в местной школе, должны связаться с координатором Poetry Out Loud своего штата, чтобы обсудить другие возможности участия в официальном конкурсе штата.
• Повторные чемпионы: Только национальные чемпионы не имеют права участвовать в соревнованиях в последующие годы.

Соответствие требованиям к стихотворению

• Антология стихотворений: Все стихотворения должны быть выбраны из печатной или онлайн-антологии Poetry Out Loud, которая обновляется каждое лето. Посетите веб-сайт после 1 сентября 2022 года, чтобы просмотреть официальную антологию Poetry Out Loud за текущий учебный год. В конкурсе могут быть использованы только версии стихов из официальной антологии.
• Не можете найти стихотворение? Стихи могут быть удалены из онлайн-антологии до 1 сентября 2022 года. Эти стихи больше не допускаются к участию в конкурсе, если только они не включены в печатную антологию. Однако любое стихотворение в печатной антологии имеет право на участие, даже если оно не размещено в Интернете.
• Критерий стихотворения: На региональном, государственном и национальном финалах студенты должны подготовить 3 стихотворения. Одна должна состоять из 25 строк или меньше, и одна должна быть написана до 20 века. Одно стихотворение может соответствовать обоим критериям и может быть третьим стихотворением учащегося.

Конкурс

• Ведущие учителя: Каждая школа или организация должны выбрать одного учителя или другого признанного лидера, который будет выступать в качестве координатора Poetry Out Loud. Ведущий организатор будет набирать необходимых участников и сотрудников, распространять материалы, организовывать мероприятия и поддерживать связь с государственным координатором «Поэзия вслух». Ведущий преподаватель или организатор получат стипендию в размере 200 долларов за свою работу над программой.
• Участников конкурса: В конкурсе «Поэзия вслух» должны участвовать как минимум два ученика, чтобы выбрать победителя. Если победитель не может участвовать в соревнованиях следующего уровня, в нем принимает участие занявший второе место.
• Оценка: Учащиеся должны оцениваться в соответствии с критериями оценки «Поэзия вслух» из Руководства для учителей на 2022–2023 годы.
• Раунды: Государственные и национальные финалы состоят из трех раундов соревнований. Соревнования на школьном или местном уровне должны состоять как минимум из двух туров.
• Порядок чтения стихов: Порядок, в котором произносятся стихи, определяется учеником, но порядок чтения стихов не может быть изменен после указания организатору конкурса. Организаторы конкурса не могут диктовать порядок стихотворений.
• Представление и чтение стихотворения:  Участники читают по отдельности. Ведущий должен представить студентов, когда они выходят на сцену, чтобы читать. Задача учащегося — определить название стихотворения, автора и, при необходимости, переводчика. (Например, «Воспоминания о будущем» Марио Мелендеса в переводе Элоизы Амескуа).
  • Собственные редакционные комментарии учащегося до или после стихотворения не допускаются.
  • Эпиграфы должны быть процитированы, и их пропуск повлияет на оценку точности.
  • Сноски не должны быть процитированы, и их включение повлияет на оценку точности.
  • Номера строф и посвящения являются необязательными, и их включение или опущение не должно влиять на оценку точности.
  • Учащиеся должны указать имя переводчика, если это применимо.
  • Стихотворение должно быть произнесено по памяти.
• Судейство: Рейтинги основаны исключительно на оценочных листах, представленных судьями. Судьи не должны собираться для обсуждения выступлений во время соревнований. Судьи не могут пересматривать свои оценки после того, как они представлены. Решения судей являются окончательными.
• Подсчет очков: Подсчет очков суммируется. Для определения победителя необходимо суммировать баллы всех раундов.
• Ничьи: В случае ничьей учащийся с равным результатом должен победить; если это также приведет к ничьей, то победит тот, у кого будет наивысшая оценка точности. Если баллы остаются равными, учащиеся могут выбрать одно стихотворение, чтобы прочитать его снова в качестве отдельного балла, чтобы сломать ничью.
• Реквизит/костюмы: Студенты не могут использовать реквизит или носить костюмы во время чтения.

Как зарегистрироваться

Школы должны подать заполненную регистрационную форму Айовы «Поэзия вслух» до 25 января 2023 года. Только школы, заполнившие регистрационную форму, будут допущены к участию в конкурсе штата.

Подготовка к конкурсу

Учителям предлагается провести в школе или виртуальный семинар с преподавателями поэзии вслух, чтобы помочь учащимся подготовиться к конкурсу. Эта возможность семинара предоставляется школам бесплатно. Свяжитесь с Дженни Кнобель по адресу [email protected], чтобы запланировать семинар.

Требования к виртуальному конкурсу и видеосъемке

Учителя могут проводить свои соревнования лично или виртуально. Ниже приведены требования для проведения виртуального соревнования. Государственные и национальные конкурсы будут проводиться виртуально посредством видеоподачи студенческих декламаций. Руководство по проведению виртуального конкурса см. в документах «Как управлять виртуальным конкурсом поэзии вслух» и «Как снимать чтение POL для виртуального конкурса».

Для учителей: проведение виртуального конкурса

1. Конкурс по представлению видео: Каждый учащийся записывает и сохраняет каждое чтение в виде отдельного видеофайла. Учащиеся отправляют видео по электронной почте или через платформу обмена файлами (например, Dropbox, We Transfer и т. д.) органайзеру Poetry Out Loud. Организатор проверяет представленные материалы, чтобы убедиться, что видео соответствуют требованиям к фильму, а затем направляет судьям на рассмотрение. Судьи соревнований и судья точности должны выставлять оценки по каждому критерию и проверять их независимо — так же, как и на живых соревнованиях. Организаторы установили крайний срок, в течение которого судьи должны представить оценки, а затем подвести итоги. Для конкурсов по подаче видео нельзя редактировать видео, но учащиеся могут записывать свои декламации более одного раза и присылать свою лучшую запись для каждой декламации.
2. Индивидуальная запись на видеоплатформе: Организатор встречается с каждым учащимся-участником индивидуально через видеоплатформу (например, Zoom, Skype и т. д.) с судьей по точности и суфлером. Студент читает свои стихи вживую для организатора, в то время как каждое чтение записывается. Записи декламации отправляются судьям конкурса для просмотра и выставления оценок. Судьи должны выставлять оценки по каждому критерию и оценивать их независимо друг от друга.
3. Онлайн-конкурс на видеоплатформе: Организатор проводит конкурс «Поэзия вслух» в прямом эфире на видеоплатформе (например, Zoom, Skype и т. д.). Конкурс проводится так же, как и личный конкурс. Судьи представляют баллы по каждому критерию организатору конкурса для подсчета; победители и призеры объявляются в конце шоу.

Для студентов: Как записать стихотворение вслух

1. Требования к съемке:
   a. Пленка с горизонтальной ориентацией.
   б. Встаньте лицом к камере так, чтобы она охватила вашу голову до середины туловища (средний план).
   в. Каждое чтение должно быть снято одним кадром с одного статического ракурса.
   д. Звук и изображение должны быть четкими.
   эл. Видео нельзя редактировать. Не добавляйте музыку, графику, заголовки, виртуальные фоны или компьютерную анимацию.
   ф. Использование профессиональных студий звукозаписи запрещено.
   г. Для конкурсов по представлению видео каждое чтение стихотворения требует отдельного видео.
2. Наконечники:
   а. По возможности встаньте на нейтральный фон. Старайтесь не носить одежду того же цвета, что и фон.
   б. Не размещайте источники света позади себя, чтобы избежать контрового света.
   в. Учащиеся могут смотреть прямо в камеру, в фиксированное место или на воображаемую аудиторию.
   д. Убедитесь, что вы единственный видимый и слышимый человек в видео.
   эл. Если возможно, используйте микрофон. Если микрофон находится на камере, расположите камеру ближе к себе.
   ф. Начать запись за несколько секунд до начала чтения и остановить запись через несколько секунд после окончания.
   г. Для конкурсов по отправке видео уточните у организатора конкурса, существуют ли ограничения на размер файла для видео и существует ли предпочтительное соглашение об именах для сохранения ваших видео.
   ч . Примеры декламации «Поэзия вслух», снятые студентами, можно найти на странице «Поэзия вслух» на YouTube.