Содержание
Тема осени в поэзии и прозе для детей (по учебникам УМК «Планета знаний»)
The article analyzes the poetic and prose works about autumn included in the textbooks of literary reading from EMC (educational and methodical complex) «Planet of Knowledge». We discuss the instructional teckniques used in the job with this works. We describe the complex tasks and the formation of subject, metasubject and personal results.
Keywords: the educational and methodical complex «Planet of Knowledge», poetry and prose for children, a subject of fall.
Сегодня, в условиях внедрения ФГОС НО, чтение, по сути, – это универсальная техника получения знаний об окружающей действительности, об отношениях между людьми. Именно на уроках чтения младшие школьники через понимание текста учатся познавать окружающий их мир.
В УМК «Планета знаний» значительную часть произведений для изучения детьми младшего школьного возраста на протяжении всех четырех лет составляют стихотворения и проза о природе.
Именно эти произведения помогают формировать всесторонне развитую личность.
Отметим, что обучение младших школьников основам художественного восприятия через изучение стихотворений и прозы о природе обусловлено тем воздействием, которое они оказывают на ребенка: поэтический образ эмоций, связанных с духовной жизнью человека; красота языка, яркость картин природы способствуют разностороннему развитию младшего школьника. Восприятие этих произведений обогащает жизнь детей сильными эмоциями и эстетическими впечатлениями; способствует пробуждению и поддержанию у них интереса к чтению лирики и прозы о природе; помогает пониманию красоты внутреннего мира духовно богатой и развитой личности; способствует интенсивному формированию у младших школьников системы эстетических и этических ценностей.
Анализ учебников литературного чтения УМК «Планета знаний» показывает, что произведения подобраны в соответствии с возрастными особенностями детей, способны заинтересовать их, пробудить их творчество.
Так, например, в учебнике для 3 класса для изучения осенней тематики предложены следующие произведения:
— проза: К.Паустовский «Барсучий нос», «Подарок»; М.Пришвин «Хрустальный день», «Капитан-паук», «Недосмотренные грибы»
— лирика: И.Бунин «Листопад», Н.Рубцов «У сгнившей лесной избушки», А.Жигулин «Загорелась листва на березах», А.Фет «Осенняя роза» [2, с. 126].
Отметим методические приемы, применяемые при работе с произведениями об осени по данному учебнику:
1. Перед каждым произведением (прозой или стихотворением) присутствует словарная разминка с разнообразными типами заданий:
— продолжи ряд близких по значению слов…;
— подбери синонимы…;
— объясни смысл выражения…;
— вспомни, расскажи о… (например, о золотой осени в твоем городе).
Задания такого рода помогают актуализировать знания ученика, настроить его на работу, задают тон настроению, с которым надо читать то или иное произведение.
2. К каждому произведению подобраны яркие, красочные иллюстрации, что делает учебник интересным для ребенка и позволяет учителю в процессе обсуждения того или иного произведения обращаться к иллюстративному материалу.
3. При работе с осенней лирикой учащимся предлагается не только прочитать, но и прохлопать стихотворение, расставить в нем паузы, смысловые ударения, выделить главные слова.
Вот, например, задание к стихотворению Ивана Бунина «Листопад»: «Прочитай стихотворение про себя. Подумай, как будешь читать его вслух: где быстро, где медленно; где громко, а где тихо; когда будешь делать паузы» [2, с. 10-11].
Такая работа с текстом способствует его осмысленному пониманию, заставляет ребенка задумываться, какие же чувства и мысли хотел передать поэт и как правильнее их выразить через свое художественное чтение.
4. Большое внимание авторами учебника литературного чтения УМК «Планета знаний» уделяется работе со словом. В текстах есть подстрочник, объясняющий младшим школьникам те слова, значение которых им непонятно.
Словарная работа стимулируется также заданиями перед произведениями и после них.
5. После каждого художественного произведения об осени в стихах или в прозе авторами УМК «Планета знаний» подобраны разнообразные задания: для анализа мыслей и чувств, вызываемых произведением, для литературоведческого анализа текста произведения, включены разнообразные творческие задания на развитие воображения младшего школьника.
Так, например, при разборе стихотворения Николая Рубцова «У сгнившей лесной избушки» ребятам предлагается ответить на вопросы и выполнить следующие задания:
— О каких признаках осени говорит поэт в стихотворении?
— Сравни осенний день, о котором писал М.Пришвин в рассказе «Хрустальный день», с днем, о котором говорит Н.Рубцов.
— Перечитай последнее четверостишие. О каком «мире чудес» писал Н.Рубцов? Какие чувства поэта открылись тебе в последних четырех строчках? [2, с. 16-17]
Этот комплекс заданий позволяет ребенку целенаправленно проработать текст стихотворения, стать сопричастным автору в его мыслях, чувствах, переживаниях; учит младшего школьника формулировать свой взгляд на привычные вещи.
Рассмотрим комплекс заданий, предлагаемый авторами учебника для работы с прозаическим произведением Константина Паустовского «Подарок»:
— Что произошло в природе, «когда в саду поселилась осень»? Рассказывая об этом, используй слова из текста.
— Перечитай, как лесничий и дед Митрий объяснили, почему деревья сбрасывают листья осенью. Чье объяснение понравилось тебе больше? Обоснуй свое мнение.
— Определи главную мысль этого произведения, обсуди с товарищем;
— Придумай свои вопросы к произведению К. Паустовского и задай их товарищу [2, с .22].
Данный комплекс заданий построен таким образом, чтобы через ответы на вопросы дети несколько раз пересказали произведение, причем постоянно высказывая свое мнение, обращаясь к собственному опыту и к опыту своих товарищей. В результате такой работы у них появляется несколько планов рассказа (простой пересказ, рассказ от имени того или иного героя), а также возникает стремление узнать об изучаемом явлении больше информации (задание «прочитай научно-популярную статью…») и передать через художественные образы полученную информацию.
Результатом такой работы над каждым произведением становится формирование предметных, метапредметных и личностных результатов, а также формирование межпредметных связей, что соответствует ФГОС НО.
Так, к предметным результатам, достигаемым при работе с учебником литературного чтения по УМК «Планета знаний», относятся следующие:
— овладение основами смыслового чтения художественных текстов через объяснение действия персонажей, определение отношения автора к героям;
— восприятие на слух художественного произведения, определение произведённого им впечатления;
— выделение рифмы в тексте стихотворений;
— освоение приемов заучивания наизусть;
— нахождение в тексте произведения слов и словосочетаний, позволяющих ответить на поставленные вопросы, формировать собственные суждения об изучаемых явлениях и процессах;
— передача при чтении настроения, выраженного в произведении [3, с. 43].
К метапредметным результатам, формируемым при работе с учебником литературного чтения по УМК «Планета знаний», относятся следующие:
— развивающие: умение планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью;
— познавательные: умение выделять существенную информацию из текста; находить нужную информацию по словарю;
— коммуникативные: умение точно и последовательно передавать необходимую информацию партнёру, умение продуктивно работать в паре, высказывать собственное мнение, выслушивать мнение партнёра; получать нужную информацию, задавая вопросы старшим; воспринимать текст с учётом поставленной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее решения [3, с.
44].
К личностным результатам, достигаемым при работе с учебником литературного чтения по УМК «Планета знаний», относятся следующие:
— формирование чувства понимания и любви к живой природе;
— формирование бережного отношения к природе;
— формирование эстетических чувств младших дошкольников на основе знакомства с художественной культурой;
— формирование и развитие чувства сопричастности с жизнью своего народа и Родины, осознание своей этнической принадлежности, понимание менталитета собственного народа [1, с. 32].
Кроме того, при работе с учебником литературного чтения по УМК «Планета знаний» формируются межпредметные связи с таким учебными предметами, как русский язык, окружающий мир, изобразительное искусство.
Подводя итог рассмотрению особенностей изучения темы осени в поэзии и прозе для детей на примере учебников литературного чтения УМК «Планета знаний», мы можем отметить, что данный УМК способствует эффективной организации работы с литературными произведениями на уроках литературного чтения.
Младшие школьники с удовольствием слушают, читают и учат наизусть лирические произведения и прозу о временах года, но далеко не всегда глубоко воспринимают их, поэтому анализ художественных особенностей произведения на уроке — обязательное условие для глубокого проникновения читателей в содержание произведения.
На наш взгляд, именно учебники литературного чтения УМК «Планета знаний» помогают решить одну из основных задач при изучении художественных произведений — добиться сопереживания и соразмышления с автором, раскрыть силу и глубину чувства и мысли, создать основу в формировании читательских качеств, необходимых для полноценного восприятия литературы, воспитать эмоциональную отзывчивость, образное, ассоциативное мышление, эстетическую реакцию на художественное слово.
Литература:
- Белина Е.В. Влияние целей и задач современного урока литературного чтения на формирование культуры чтения младшего школьника // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.
— 2016. — №50-2. — С.31-35. - Кац Э.Э. Литературное чтение. 3 класс, ч. 1. УМК «Планета знаний». — М.: ООО «Астрель», 2011. – 126 c.
- Кузьмина И.А. Особенности работы с текстом в начальной школе на уроках чтения // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. — 2014. — №4. — С.43-45.
- Ловкова Т.Б. Литературное чтение как объект исследования // Вестник СПбГУКИ. — 2012. — №2. — С.55-58.
— 2016. — №50-2. — С.31-35.Основные термины (генерируются автоматически): литературное чтение, произведение, работа, комплекс заданий, младший школьник, учебник, EMC, нужная информация, сгнившая лесная избушка, художественное произведение.
Сочинение по картине Степанова Лоси 2 класс (описание)
- Сочинения
- По картинам
- Другие
- Степанов — Лоси
Степанов — Лоси
Картина «Лоси» — это картина о животных и природе. Смотря на картину, сразу понимаешь, как художник любил окружающий мир. При рисовании картины художник пользовался холодными цветами, поэтому кажется очень холодно и морозно.
При помощи таких цветовых гамм художник пытается передать ту печаль и грусть которые испытывают лоси. О том, как нелегко, зимой добывать себе пищу. Глядя на это полотно становится грустно и печально, хочется помочь животным пережить эту холодную зиму.
Пришла зима. Небо серое. Кругом лежит пушистый снег. На заднем плане видны кустарники и голые деревья, покрытые снегом. Пусто вокруг. Видны только добродушные лоси, которые ищут себе пищу. А когда они находят копну сена, молодые лосята сразу же принимаются за еду. А старший лось, сразу видно он глава семейства, наблюдает, что бы ничего, не прервало их трапезу. Он, кажется, замечает самый тихий неслышный шорох, потому что он оберегает свою семью. Чувствуется, что лоси уже не раз сюда приходили. Они знали о том, что на этой поляне есть копна сена. Зимой дни очень коротки, и поэтому лосям надо поспешить, что бы успеть к себе в чащу.
Смотря на холст, чувствуешь, как пробегает холодок, быстрее всего из-за большого количество снега, символизирующий зимнюю стужу.
Однако при этом чувствуется тепло от деревенской обстановки. Копна сена напоминает о том, что неподалеку находится деревня со своей тихой и спокойной жизнью. Лоси же на картине показывают совсем противоположную жизнь. Жизнь дикую, полную опасностей. Где нужно, что бы остаться живым, быть постоянно начеку, добывать себе еду в трудных природных условиях.
Художнику удалось этой картиной, с помощью красок изобразить зимнюю стужу и ту грусть которую чувствуют лоси в тяжелое зимнее время.
У нас есть сочинение с опорными словами
Сочинение описание картины Лоси Степанова
Передо мной картина талантливого художника А.С.Степанова «Лоси». В основном, на его картинах изображены животные, природа, так как он любил русскую природу.Для написания этой картины художник использовал цвета холодных тонов, коричневые и серые тона, белый цвет, чтобы подчеркнуть печаль, грусть, испытываемые лосями, которым довольно тяжело зимой, ведь им трудно найти себе еду.Картина вызывает печальное настроение из-за морозов, лосят, которым хочется помочь пережить эту суровую зиму.
Наступает зима и становится всё холоднее и холоднее.Везде белый пушистый снег.Птицы давно улетели в теплые края, а медведи легли в спячку.Деревья голые, а травы почти нет.Практически пусто.И только одинокие добрые лоси были в лесу.Они отправились искать себе поесть, а найдя стог сена, лосята сразу же принялись его есть.Тем временем, лось следил за тем, чтобы не было никакой опасности для них.Он выглядит очень внимательным, желающим защитить своих детёнышей.Зимой темнеет рано, поэтому лосятам надо поторопиться.Скоро они завершат свой ужин и отправятся в далёкую чащу леса.
Мне нравится эта картина за то, что художник смог с помощью красок описать настроение в зимнее время.Также он смог изобразить грусть, которую испытывают лосята из-за тяжёлой зимы.
Сочинение для 2 класса
Сочинение №3 по картине Лоси
Степанов Алексей Степанович — великий русский художник-живописец. Им было написано множество картин: «На Волге», «Утренний привет», «Дети на хворосте». Многие пейзажи известны до сих пор.
Одним из таких пейзажей является картина «Лоси», написанная в 1889 году.
Исполнена картина в бело – серых тонах, поэтому она и кажется довольно холодной, но в этом и была задумка автора. Он хотел передать атмосферу зимних заморозков, когда на смену зелени приходит белое убранство хозяйки зимы. Задний план украшен нежно – розовым пятном неба, которое со всех сторон окружено иссиня голубым цветом.
По правой стороне виднеется тёмный густой лес, макушки деревьев которого освещаются восходом солнца. Всё-таки я думаю, что на картине изображён именно восход, время, когда всё вокруг оживает. Ближе к центру художник уже чётче изображает кусты, деревья, зелёные хвойные ветви ёлок, и замёрзшую зимнюю траву, которая выглядывает из-под плотных сугробов снега.
Прямо посредине полотна художник изобразил светло-коричневый стог сена, украшенный сверху шапкой из снега. Видно, что ещё недавно в лесу бушевал снегопад, и стоило погоде успокоиться, звери вышли искать еду. Стая голодных лосей, вышедших из глухого леса, окружила большую копну сена.
Самый старший лось, с огромными ветвистыми рогами осторожно оглядывается по сторонам, чтобы в случае опасности успеть убежать с поляны. Лосиха и младшие сородичи же, жадно кусают соломенную кучу, совершенно позабыв об осторожности. Можно предположить, что это небольшая семья, состоящая из: папы Лося, мамы Лосихи и двух озорных детишек.
Цвет шерсти у всей семьи насыщенно-коричневого цвета, поэтому они сильно выделяются на белом фоне. Видимо, и во время охоты их можно легко заметить, поэтому животные всегда в опасности. На ровном белоснежном снегу животные уже успели оставить свои следы, похожие на маленькие промятые ямки.
У зрителя от картины ощущается небольшой холодок, скорее всего из-за обилия белого цвета, который символизирует зимний холод. Но при детальном осмотре холста, на душе разливается тепло, из-за деревенской простоты. Стог сена всегда напоминает нам о деревне и о тихой спокойной жизни, в которой можно отдохнуть от городской суеты. Животные показывают нам, что есть и другая жизнь, более дикая и опасная.
Где каждый сам за себя. Где, чтобы выжить, нужно трусливо красться ранним утром к стогу сена и после зимнего голодания, наконец-то насытить своё тело.
2 класс
Другие интересные картины
← Степанов — Журавли летят↑ ДругиеПопович Письмо дедушке →
Степанов — Лоси
Интересные сочинения по картинам
Сочинение-описание по картине Степанов — Лоси
Чтение стихов • Наслаждение осенью (часть 2) автора старого классного руководителя Ван Санбао
Чтение стихов • Наслаждение осенью (часть 2) автора старого классного руководителя Ван Санбао
Осенью только в горах можно вкус осеннего духа;
Осенние рифмы, только в деревне можно опьянеть мыслями.
Краски осени на каждом пожелтевшем листе,
Осень в утреннем свете каждой мороси,
Осень — это ностальгия, ностальгия,
Осень — это толстая память.
Чтение стихов • Наслаждение осенью (Часть 2) автора старого классного руководителя Ван Саньбао
«Пустая гора» здесь представляет собой небольшую горную деревню, где Ван Вэй живет уединенно, хотя есть немного хижин, которые редко посещаются, но деревья в горах пышные. После осеннего дождя маленькая горная деревушка, окруженная зелеными горами и реками, напоминает рай, а сам Ван Вэй — человек в этом цветущем персике саду.
«Яркое лунное освещение мацума, Чистый Весенний Камень выше по течению». Лунный свет брызнул землю из щели между соснами, и родниковая вода полилась ручьем. Видно, что Ван Вэй посылала любовь к пейзажу и полю, приятную, заботливую и непринужденную. Поэтический тихий и динамичный, от руки, растворяющийся в сцене, растворяющийся в поэзии.
Чтение стихов • Наслаждаясь осенью (Часть 2) автора старого классного руководителя Ван Саньбао
«Бамбук суетится и падает на девушку-енота, лотос движет рыбацкую лодку.» В бамбуковом лесу вдалеке слышался смех и радость прачки, а под густыми листьями лотоса в ближней дали маленькая лодка ломала лотос.
Ван Вэй родила картину ясного и свежего пейзажа и сладкой жизни людей в горной деревне из далекого и близкого лодочного пасторального осеннего пейзажа.
Чтение стихов • Наслаждаясь осенью (Часть 2) автора старого классного руководителя Ван Саньбао
Оценка: Ван Вэй использует два глагола «освещение» и «поток» в конце предложения; в то время как два глагола шейного звена «гуи» и «вниз» встроены в предложение. Хотя он и не тяжелый с верхним звеном, он делает декорации яркими и живыми, полными ритма и движения.
Чтение стихов • Наслаждение осенью (Часть 2) автора старого классного руководителя Ван Саньбао
«Не стесняйтесь отдыхать весной, а Ван и внук могут остаться». Весенний фанфэй ушел, а осенняя гора может остаться надолго. Он чувствовал, что «в горах» лучше, чем «посередине страны», вдали от официоза, чист и самодовольен, и, естественно, ему хотелось вести уединенную жизнь в этой, казалось бы, «пустой горе».
Чтение стихов • Наслаждаясь осенью (Часть 2) автора старого классного руководителя Ван Саньбао
Ван Вэй жил уединенной жизнью в Юаньчуане и жил счастливо и комфортно.
Здесь есть осенние пейзажи зеленых и холодных гор, осенняя вода гор и ручьев, а также отблеск заката и дым кулинарии, такой пейзажный пейзаж и такой пасторальный пейзаж — неторопливая отшельническая жизнь Ван Вэя, и только потом достойны ли они лихого поведения отшельника Ван Вэя.
Чтение стихов • Наслаждаясь Осенью (Часть 2) автора старого классного руководителя Ван Саньбао
Во всей поэме Ямая Акиры прекрасно сочетаются статичная красота осенней прохлады после дождя на пустой горе и яркий лунный свет и тень Мацумы со звуком текущей воды из прозрачного родника на камень, шумным смехом возвращения девушки-енота и динамичной красотой рыбацкой лодки, пронзающей лотос. Звук весенней лунной тени и шумная женская прогулка на лодке придают людям трехмерную красоту того, что они находятся далеко и близко, и движутся в неподвижности. Это слой красоты в картине и стихотворение в картине. Навевает воспоминания после прочтения.
Чтение стихов • Наслаждение осенью (Часть 2) автора старого классного руководителя Ван Саньбао
Об авторе: Ван Саньбао служил в 1973 году в первой роте артиллерийского дивизиона 58-й дивизии, служил в разведывательном отряде.
командир роты, исполняющий обязанности командира взвода, в настоящее время живет в городе Цзянинь, провинция Цзянсу.
Чтение стихов • Наслаждаясь осенью (Часть 2) автора старого классного руководителя Ван Саньбао
Сапиосексуал: что это значит +16 способов возбудить сапиосексуала
Это означает, что вы должны очаровать его острым интеллектом, а также своим остроумным подшучиванием, сравнительным мышлением и любопытством.
Вот 16 способов создать интеллектуальную синергию, необходимую для завязывания отношений с сапиосексуалом:
Кто такой сапиосексуал?
A сапиосексуал — это тот, кто находит интеллект сексуально привлекательным или возбуждающим.
1.
Прежде всего, знайте, что нет двух одинаковых сапиосексуалов, говорит секс-позитивный консультант Эшли Д. Свит, Массачусетс, LPC, LMHC, CCRC: «Влечение к интеллекту или интеллекту не означает, что сапиосексуалы в вашей жизни будет включено всем , что подпадает под широкую область «зануды».
Простой способ соблазнить своего сапиосексуала — узнать его таким, какой он есть.
Для этого Sweet предлагает вам просмотреть их книжную полку, каналы социальных сетей или даже их очередь на Netflix, чтобы узнать, какой контент их стимулирует.
«Возможно, первым вашим побуждением было бросить горячую игру в Catan на первом свидании, хотя на самом деле они были бы гораздо больше увлечены эпизодом Cosmos Карла Сагана», — говорит Свит mbg.
Когда вы можете проявить искренний энтузиазм или любопытство в отношении их уникальных интересов, сапиосексуальные люди будут более склонны вас впускать.
Реклама
Это объявление показывается с использованием стороннего контента, и мы не контролируем его функции доступности.
2.
Чтобы достичь того типа близости, которого жаждет ваш сапиосексуал, снимите бремя физического прикосновения и вместо этого исследуйте их сексуальность словесно.
«Мозг — самый мощный половой орган, — объясняет сертифицированный эксперт по сексу и отношениям Эмили Морс, доктор философии, — и для сапиосексуалов эта связь разума и тела имеет решающее значение, когда дело доходит до возбуждения».
Вот почему подробное обсуждение ваших сексуальных желаний и их происхождения «хорошо работает для сапиосексуалов, потому что самое сильное возбуждение может быть рассказывает о том, что вас возбуждает.»
Будьте живы, когда вы описываете, как вы хотели бы разыграть некоторые фантазии, а также щедро выражайте свои чувства — вы можете быть удивлены, увидев своего партнера. ответьте на это гораздо больше, чем танец на коленях (вот наше полное руководство по грязным разговорам для небольшого вдохновения.) «Многим сапиосексуалам этого хватит на несколько дней словесной подкормки и предварительных ласк, — отмечает она. — Как только пары поймут, где они сошлись, «они могут провести время, глубоко погружаясь в то, почему они таковы, какие они есть». [и] разработка обширных эротических дорожных карт».0003
3.
Велика вероятность, что ваш сапиосексуал обожает библиотеки и заблудиться в обширных проходах бесконечных знаний.
Примите участие в их интересе, но приправьте его и превратите его в экскурсию по библиотеке.
Посетите разные библиотеки в вашем городе или совершите однодневную поездку в одну из них в другом городе и проведите день, просматривая и анализируя понравившиеся издания. И, конечно же, украдкой поцелуй между книжными полками.
Другой вариант — создать книжный клуб. Вы можете установить правило «только книги об эротике», чтобы задать интимный тон, но занятие может показаться таким же сексуальным, если вы поэтично относитесь к науке или книгам по истории.
Возможность наблюдать за тем, как вы расширяете свои взгляды и обоснованно аргументируете разные мнения, станет их любимой частью вечера.
Реклама
Это объявление отображается с использованием стороннего контента, и мы не контролируем его функции доступности.
4.
Сапиосексуальные люди стремятся узнавать новое. Когда вы планируете следующее свидание, сертифицированный сексопатолог Мишель Херцог, LMFT, CST, предлагает вам удовлетворить их любопытство и отвести их в художественную галерею, музей или любой культурный центр, который провоцирует просветительскую беседу.
«Приведение сапиосексуала в пространство, которое дает возможность учиться, может быть невероятно привлекательным [для них], — говорит она.
Кроме того, совместное изучение этих пространств дает вам возможность понять интересы друг друга.
Сапиосексуалы хотят общаться со своими любовниками, обмениваясь знаниями и философскими убеждениями, поэтому они будут рады возможности обменяться мнениями о чем-то новом, что вы узнаете вместе.
5.
Да, сапиосексуалов привлекает интеллект, но они не ожидают, что вы будете знать все.
Никто не может соответствовать этому стандарту (даже они), так что не чувствуйте себя обязанным благоговеть перед этим человеком своей способностью быть в курсе всех тем. Вместо этого скажите им, когда вы ничего не знаете.
В конце концов, настоящие интеллектуалы могут признать, что они чего-то не знают, и ваш партнер может быть впечатлен вашей скромностью.
По словам Свита, их точно не возбудит ваша попытка узнать все: «Перформативный интеллект потерпит неудачу и, скорее всего, сразу же выключит вашего любимого сапиосексуала».
На следующем свидании будь честен, если чего-то не знаешь. Ваше стремление узнать больше обязательно возбудит сапиосексуала, а также его способность напрягать мозговые мускулы на тему, которую они любят.
Реклама
Это объявление отображается с использованием стороннего контента, и мы не контролируем его функции доступности.
6.
«Сыграйте в Strip Scrabble, и вы обнаружите, что никогда не работали усерднее и не были так увлечены счетом из трех слов», — подтверждает Морс.
В этой насыщенной версии игры тот, у кого меньше очков к концу, будет голым первым, но Морс отмечает, что все выигрывают в этой версии игры.
Вы также можете попробовать это с игрой из любимых категорий вашего сапиосексуала: выберите определенное количество предметов одежды для каждого игрока, а затем играйте, как обычно. Когда кто-то зарабатывает очко, он может выбрать один предмет одежды, чтобы другой игрок снял его. Продолжайте играть, пока игра не закончится или пока все не разденутся настолько, насколько им удобно.
Вращение для взрослых подходит для большинства интеллектуальных настольных и карточных игр, так что попробуйте это с одной из них на ваш выбор. Однако вы также можете полностью их пропустить: поразите мозг вашего сапиосексуала пламенной игрой в дебаты.
Мало того, что их сексуально привлечет ваша способность красноречиво выражать свою точку зрения на сложный предмет, они не смогут устоять перед тем, как вы уважительно аргументируете свою точку зрения. (Не стесняйтесь приправить эту игру стрип-твистом.)
7.
Sweet рекомендует вам найти пересекающиеся интересы, а затем проявить творческий подход, чтобы создать интимный вечер, который воспламенит ваши разум и тело.
Вы оба поклонники Алана Уоттса, например? Запланируйте свидание в стиле Уоттс. «Запишите некоторые из ваших любимых цитат и сложите их в оригами, чтобы ваш сапиосексуальный любовник мог их открыть», — предлагает она, напоминая о том, что опускать любые опечатки или неправильную грамматику.
Если им это нравится, вы тоже можете сыграть в ролевую игру: Свит говорит, что вы играете так, как будто вы Уоттс, ведущий класс. Когда вы читаете вслух его лекции, представьте, что ваш возлюбленный — сексуальная, блестящая ученица, сидящая в конце класса.
«Используйте свое воображение, проявите творческий подход и погружайтесь глубже», — призывает Свит. «Сапиосексуалам это нравится!»
Реклама
Это объявление отображается с использованием стороннего контента, и мы не контролируем его функции доступности.
8.
Выражения интеллекта обязательно привлекут внимание сапиосексуала. Один из способов продемонстрировать свой интеллект — убедиться, что ваши вербальные и коммуникативные навыки соответствуют их.
Когда вы общаетесь в социальных сетях, отправляете текстовые сообщения или разговариваете по телефону или сидите напротив них в кафе, сапиосексуал, за которым вы хотите ухаживать, будет восхищаться вашей способностью придерживаться правил правописания и грамматики в общении.
Сапиосексуалов возбуждает мысль о том, что их любовник начитан и хорошо говорит, поэтому, прежде чем отправлять им следующее сообщение, трижды проверьте правописание и проверьте аргументы.
9.
Сапиосексуал, которого вы желаете, хочет услышать, как вы говорите о темах, в которых вы хорошо разбираетесь. указывает на то. «Если вы действительно увлечены какой-то темой, покажите свою страсть во время ее обсуждения».
Будь то ваше хобби в области робототехники, ваша любимая французская литература или ваш интерес к исследованию космоса, дайте им больше информации о том, кто вы есть, и энергично расскажите о том, что вас волнует.
Ваш опыт возбудит вашего сапиосексуала, тем более, что в процессе вы сможете научить его чему-то новому.
Свит говорит, что может подтвердить это: «Я помню, как была такой горячей для моего 73-летнего профессора социологии, когда я была 20-летним студентом, потому что он был полностью увлечен тем, чему учил».
10.
Ужин и кино — классический вариант свидания для всех пар, однако для сапиосексуалов последняя романтическая комедия или триллер, адаптированный к книге, может не соответствовать их стандартам интригующего и интересного кино.
Посмотрите документальный фильм со своего или их дивана вместо основного фильма или купите билеты на показ в городе, когда проходит кинофестиваль.
Сапиосексуалы хотят быть увлечены обменом абстрактными мыслями, так что не забудьте провести дискуссию после документального фильма и убедить их своими мирскими взглядами.
11.
Сапиосексуалы — это люди, которые хотят исследовать привлекательность с помощью философских вопросов, например, «В чем смысл жизни?» «Ты веришь в судьбу?» или «Как достичь счастья?»
«Интеллектуальный разговор, исследование и понимание перспективы — все это качества, которые способствуют уровню влечения и связи сапиосексуала», — говорит Херцог mbg. Разговоры о том, чем вы зарабатываете на жизнь и где вы выросли, важны, но сапиосексуал предпочитает больше знать о ваших взглядах и философии.
«Кроме того, изучение таких вопросов действительно позволяет двум людям узнать друг друга на более осмысленном уровне».
(Вот несколько тем для начала серьезного разговора для пар.)
12.
Если сапиосексуал в вашей жизни — рассказчик, спросите, не хочет ли он написать с вами короткий рассказ.
Как и в книжном клубе, вы можете осмелиться написать эротический рассказ, который заставит вас обоих потеть, но это не единственный способ возбудить их во время этого занятия.
Поскольку интеллект ослепляет сапиосексуалов, это будет возбуждать, когда вы будете пробовать и преуспевать в чем-то, что их стимулирует.
Чувство желания по отношению к вам обязательно пробудится, когда вы должным образом задействуете их интеллект и создадите искусство, которым они увлечены.
13.
Свит объясняет, что люди, идентифицирующие себя как сапиосексуалы, ценят разум выше физического и материального — в таком случае доведите свои «оральные навыки» до их уровня и читайте произведения, которые интересуют вашего любимого человека.
Читаете ли вы классическую эротику Анаис Нин, поэзию 17-го века или техническое руководство, Морс говорит, что когда вы читаете им книгу, вы «разжигаете сексуальные и интеллектуальные потребности многих сапиосексуалов».
Во время чтения медленно произносите и произносите слова, чтобы побудить партнера удерживать каждое из них.
«Это сапиосексуальный эквивалент медленного раздевания глазами», — подчеркивает Морс. Чтобы довести их до крайности, четко формулируйте свои слова.
И, по словам Свита, вы должны помнить о синтаксисе, ритме или ритме, которые применимы к текущей работе. Если вам это удастся, говорит она, один набор устных навыков может привести к другому.
14.
Какой у твоего сапиосексуала любимый подкаст? Их может быть несколько, но выучите один и прослушайте несколько эпизодов, чтобы ознакомиться с предметом.
Как только вы почувствуете уверенность в своей способности вести дискуссию, запланируйте провести следующий вечер на свидании, устроив собственную серию.
Все, что вам нужно сделать, это загрузить бесплатное приложение, чтобы записать шоу, а затем решить, какой эпизод будет осмыслен, или какие темы освещать в первый раз в том же стиле, что и ведущие подкаста.
Помните, что это не должно быть идеально; важно то, что они будут тронуты, вы изо всех сил старались потворствовать их времяпрепровождению.
15.
Самое важное в совместном изучении табуированных тем — делать это с уважением.
Легко разозлиться, реагируя на взгляды, противоположные вашим, но независимо от того, религия это или политика, «сапиосексуал захочет исследовать глубины этих тем», — отмечает Херцог.
Она также упоминает, что эти запретные темы не только невероятно любопытны, но и крайне важны, чтобы быть честными.
Столкнитесь с этими противоречивыми разговорами и позвольте своему возлюбленному узнать вас на более глубоком уровне — Герцог говорит, что ваш сапиосексуал будет любить анализировать вашу точку зрения «и различные концепции, которые глубоко формируют то, кто вы есть».