Стихи о школе маршака: Cтихи Самуила Маршака про школу. Читать стихотворения Самуила Маршака о школе на портале «Культура.РФ»

Короткие стихи Маршака

Август

Собираем в августе

Урожай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

Солнце над просторными

Нивами стоит.

И подсолнух зёрнами

Чёрными

Набит.

Бабушкины любимцы

Есть у старушки телушка-пеструшка.

Травку в корзине ей носит старушка.

Бабушкин козлик не ходит со стадом —

Бабушка кормит его виноградом.

Белый кот

Не страшен этот белый кот

Ни крысам, ни мышам,

Частенько с ними он ведёт

Беседу по душам.

Мышей он ласково зовёт

Из ящика без крышки.

— Эй, малыши! — мурлычет кот, —

Давайте в кошки-мышки!

«Берёзка тонкая, подросток меж берёз…»

Берёзка тонкая, подросток меж берёз,

В апрельский день любуется собою,

Глядясь в размытый след больших колёс,

Где отразилось небо голубое.

В город

В город, в город за свиньёй

Я иду пешком.

Возвращаюсь я домой

На свинье верхом.

«В морозы тёплое бельё…»

В морозы тёплое бельё

Бойцу — и печка, и жильё.

«Ведёрко, полное росы…»

Ведёрко, полное росы,

Я из лесу принёс,

Где ветви в ранние часы

Роняли капли слёз.

Ведёрко слёз лесных набрать

Не пожалел я сил.

Так и стихов моих тетрадь

По строчке я копил.

«Власть безграничная природы…»

Власть безграничная природы

Нам потому не тяжела,

Что чувство видимой свободы

Она живущему дала.

«Вошли с тобою мы на Садовой…»

Вошли с тобою мы на Садовой

В дождём омытый троллейбус новый.

Скрипел он кожей, ещё упругой,

Шуршал резиной, надутой туго.

Встреча

Однажды аист длинноногий

Лягушку встретил на дороге.

«0х, не люблю вас, долговязых!»

Она проквакала, вздохнув.

«А я люблю вас, пучеглазых'» —

Сказал он, раскрывая клюв.

«Да будет мягким сердце, твёрдой — воля!..»

Да будет мягким сердце, твёрдой — воля!

Пусть этот нестареющий наказ

Напутствием послужит каждой школе,

Любой семье и каждому из нас.

Как часто у тиранов на престоле

Жестоким было сердце, слабой — воля.

Две вороны

— Карр! — Ворона прилетела

На дубовый сук.

— Карр! — Другая рядом села,

В бок соседку — тюк!

— Карр, соседка, купим сани,

Коли гроши есть в кармане.

Будем ездить мы с тобой

В Прагу из Либани.

«Две медведицы смеются…»

Две медведицы смеются:

— Эти звёзды вас надули!

Нашим именем зовутся,

А похожи на кастрюли.

Дай молочка, бурёнушка,

Хоть капельку — на донышко.

Ждут меня котята,

Малые ребята.

Дай им сливок ложечку,

Творогу немножечко.

Всем даёт здоровье

Молоко коровье.

Джек и Джилл

Идут на горку Джек и Джилл,

Несут в руках ведёрки.

Свалился Джек и лоб разбил,

А Джилл слетела с горки.

Заплакал Джек, а тетка Доб,

Склонившись над беднягой,

Спешит ему заклеить лоб

Коричневой бумагой.

Жадина

— Гриша, Гриша, дай мне нож.

— Ты обратно не вернёшь.

— Дай-ка, Гриша, карандаш.

— Ты обратно не отдашь.

— Гриша, Гриша, дай резинку.

— Ты откусишь половинку.

— Гриша, Гриша, дай чернил.

— Ты бы сбегал и купил.

Зебры

Полосатые лошадки,

Африканские лошадки,

Хорошо играть вам в прятки

На лугу среди травы!

Разлинованы лошадки,

Словно школьные тетрадки,

Разрисованы лошадки

От копыт до головы.

«К искусству нет готового пути…»

К искусству нет готового пути.

Будь небосвод и море только сини,

Ты мог бы небо с морем в магазине,

Где краски продают, приобрести.

К моему портрету

Я не молод, — по портрету

Я сошел бы за юнца.

Вот пример, как может ретушь

Изменять черты лица.

«Как зритель, не видевший первого акта…»

Как зритель, не видевший первого акта,

В догадках теряются дети.

И всё же они ухитряются как-то

Понять, что творится на свете.

«Как лишний вес мешает кораблю…»

Как лишний вес мешает кораблю,

Так лишние слова вредят герою.

Слова «Я вас люблю» звучат порою

Сильнее слов «Я очень вас люблю».

Королевский поход

По склону вверх король повёл

Полки своих стрелков.

По склону вниз король сошёл,

Но только без полков.

«Красиво пишет первый ученик…»

Красиво пишет первый ученик,

А ты предпочитаешь черновик.

Но лучше, если строгая строка

Хранит весёлый жар черновика.

«Кто создаёт, тот мыслит щедро…»

Кто создаёт, тот мыслит щедро.

Он не боится, что Земля

Скудеет, истощая недра

И хлебородные поля.

«Ласкают дыханье и радуют глаз…»

Ласкают дыханье и радуют глаз

Кустов невысоких верхушки

И держат букеты свои напоказ,

Как держат ребята игрушки.

Львёнок

Нет, постой, постой, постой,

Я разделаюсь с тобой!

Мой отец одним прыжком

Расправляется с быком.

Будет стыдно, если я

Не поймаю воробья.

Эй, вернись, покуда цел!

Мама! Мама! Улетел!

«Люди пишут, а время стирает…»

Люди пишут, а время стирает,

Всё стирает, что может стереть.

Но скажи, — если слух умирает,

Разве должен и звук умереть?

Он становится глуше и тише,

Он смешаться готов с тишиной.

И не слухом, а сердцем я слышу

Этот смех, этот голос грудной.

Маленькие феи

Три очень милых феечки

Сидели на скамеечке

И, съев по булке с маслицем,

Успели так замаслиться,

Что мыли этих феечек

Из трёх садовых леечек.

Муха

Муха по небу летала,

Кувырком в трубу упала.

Ножки три недели

У неё болели.

Мышка в мешке

Однажды старушка

У нас в городке

Послала на мельницу

Мышку в мешке.

Но мельник ни разу

Мышей не молол,

А если молол,

То не брал за помол.

«Над городом осенний мрак навис…»

Над городом осенний мрак навис.

Ветвями шевелят дубы и буки,

И слабые, коротенькие руки

Показывает в бурю кипарис.

Начинающему поэту

Мой друг, зачем о молодости лет

Ты объявляешь публике читающей?

Тот, кто ещё не начал, — не поэт,

А кто уж начал, тот не начинающий.

Не может быть

Даю вам честное слово:

Вчера в половине шестого

Я встретил двух свинок

Без шляп и ботинок.

Даю вам честное слово.

«Небо. Море…»

Небо. Море.

Море. Небо.

Позабудешь о земле, —

Словно ты на ней и не был,

Век провёл на корабле.

Но когда впотьмах на койку

Заберёшься, как в жильё,

Видишь землю, землю только,

Только землю. Да её.

Непослушные гусята

Прочь, гусята, от водицы,

Прочь, гусята, от воды!

Не мочите белых перьев,

Не наделайте беды.

Непослушные гусята

Не выходят из пруда,

Замочили пух и перья.

Ах, беда, беда, беда!

Ночной костёр

Горел костёр под небом Крыма,

Стреляя звёздами во тьму,

А мне смолистый запах дыма

Напомнил Горького в Крыму.

Он слушал буйный шум прибоя

И треск обугленной коры.

И, верно, видел пред собою

Свои походные костры.

О рифме и прочем

Нужна ли рифма, например?

Ведь нет же рифмы у Гомера.

А для чего стихам размер?

Пожалуй, можно без размера.

Стихам не нужно запятых.

Им ни к чему тире и точки.

Не упразднить ли самый стих?

Но как считать мы будем строчки?

Октябрь

В октябре, в октябре

Частый дождик на дворе.

На лугах мертва трава,

Замолчал кузнечик.

Заготовлены дрова

На зиму для печек.

Переполох

Затявкал маленький щенок.

Корова замычала.

От страха кот вскочил в челнок,

Поплыл куда попало.

Захлопал крыльями петух,

Запел что было мочи.

И на пол грохнулся пастух,

Проснувшись среди ночи.

Пингвинята

Мы — два брата, два птенца.

Мы недавно из яйца.

Что за птица — наша мать?

Где её нам отыскать?

Мы ни с кем здесь не знакомы

И не знаем даже, кто мы.

Гуси? Страусы? Павлины?

Догадались! Мы — пингвины.

Пирог

Пирог сидел на ёлке,

Пирог сидел на ёлке,

На ёлке, на иголке.

А спрыгнуть он не мог.

Но вот он спрыгнул с ели,

На землю спрыгнул с ели,

И тут его мы съели.

Наш праздничный пирог.

По душе коту работа

Изворотливый и гибкий

Между стоек ходит кот.

По порядку, без ошибки

Все он стойки обойдёт.

По душе коту работа,

Вероятно, потому,

Что уж больно неохота

Взаперти сидеть ему!

Победа

В часы большого торжества

Прохладным ранним летом

Сияет вечером Москва

Незатемнённым светом.

Поёт на улице народ,

Шумит, ведёт беседы.

Так вот он — час, и день, и год

Свершившейся победы!

«Полные жаркого чувства…»

Полные жаркого чувства,

Статуи холодны.

От пламени стены искусства

Коробиться не должны.

Как своды античного храма —

Души и материи сплав —

Пушкинской лирики мрамор

Строен и величав.

«Преодолев столетий косность…»

Преодолев столетий косность,

Мы покорили целину

И в целину другую — в космос —

Взметнули новую луну.

С тех пор, как спутник из металла

Кругом обходит шар земной,

Никто не скажет, как бывало:

«Ничто не ново под луной!»

«Рассеянный в Алма-Ата…»

Рассеянный в Алма-Ата,

Принял за верблюда кота,

Сказал что за чудо!

Я видел верблюда,

Лизавшего кончик хвоста!

Расулу Гамзатову

В краю войны священной — газавата,

Где сталь о сталь звенела в старину,

Чеканною строкой Расул Гамзатов

Ведёт с войной священную войну.

Редкий случай

В одном краю такой был случай:

Гуляя как-то раз,

Набрёл мудрец на куст колючий

И выцарапал глаз.

Но был на редкость он умён,

И, не сказав ни слова,

Забрёл в другой кустарник он

И глаз вцарапал снова.

130 лет со дня рождения С.Я.Маршака

Кафедра русского языка и литературы – Академия Большого Яблока

Добро пожаловать на веб-страницу кафедры русского языка и литературы. Приглашаем всех – тех, кому интересна наша работа, цели, наши успехи и достижения.

Это чудо, что в Соединенных Штатах Америки, в столице мира, в этом многообразном мегаполисе мы можем услышать голос Чехова, Пушкина и Достоевского.

Наши дети, за которыми будущее этой страны, изучают русский язык, читают произведения великих русских писателей и поэтов, а также впитывают культурно-исторические ценности. Кто-то великий однажды сказал: «Чем больше языков вы говорите, тем больше вы человек».

У наших детей есть прекрасная возможность не только выучить еще один язык, но и сохранить связь с предыдущими поколениями. Чтобы помочь им в этом начинании, у нас есть опытные, высококвалифицированные учителя, увлеченные преподаванием этого предмета. Наши сотрудники используют лучшие российские и американские педагогические подходы и методики.

Несмотря на то, что в детском саду учащиеся не посещают занятия по введению в русский язык, они все же участвуют в мероприятиях, которые закрепляют некоторые знания русского языка. По мере прохождения школьного пути они начинают больше знакомиться с русским языком.

Курс овладения русским языком под названием RLD (Развитие русского языка) начинается в первом классе. Маленькие дети слушают сказки и запоминают стихи Маршака, Барто, Михалкова. Учебный план программы основан на устных навыках русского языка и литературы.

В первом и втором классе учащиеся изучают алфавит, правила чтения, приобретают навыки работы с простыми отрывками. Кроме того, студенты учатся отвечать на вопросы и анализировать текст. Также широко используются технологии, различные виды иллюстраций, просмотр фильмов.

В результате к третьему классу ученики умеют читать и с удовольствием участвуют в играх, основанных на навыках русского языка.

Одним из очень важных аспектов обучения являются навыки письма.

Принцип, на котором построена наша программа, заключается в том, что наши студенты сначала осваивают элементарные навыки; и затем, в конце концов, они приобретают и укрепляют свои знания о более сложном.

По окончании курса русского языка и литературы в «Бэмби» наши выпускники умеют хорошо читать, анализировать текст, выражать свои мысли и чувства, переводить с английского языка на русский язык. Они осваивают грамматические правила и пунктуацию.

Важным ключом в изучении русского языка является внеклассная работа: предметные недели, различные конкурсы.

Но самым важным сокровищем является постановка спектаклей, в которых учащиеся играют активные роли. Эти пьесы поставлены по произведениям русских писателей и поэтов. Это уникальная совместная работа сотрудников нашего отдела.

3 класс

Учащиеся могут:

• писать и копировать тексты с доски и учебника
• отличать печатный текст от рукописного
• просмотреть текст, чтобы ответить на вопросы

4 класс

• Знакомство учащихся с основными частями речи и их ролью в предложении
• учеников работают над построением предложений
• учащихся развивают навыки устной и письменной речи
• учащихся умеют отвечать и задавать вопросы

5 класс

• доскональное знание частей речи (существительные в единственном и множественном числе, спряжение, время действия)
• сравнение английской и русской грамматики; изучение морфологии и таких закономерностей, как морфемы
• развитие навыков устного и письменного общения
• междисциплинарные исследования (социальные науки и науки)

6 класс

Грамматика:

• детальное знание частей речи и предложений
• знакомство с различными типами предложений
• развитие устной речи на такие темы, как школа, семья, животные
• перевод с английского на русский

Литература:

• чтение с выражением и эмоциями
• навыки понимания прочитанного
• пересказ текста в связи с планом
• вопросов по построению по тексту
• чтение с назначенными ролями

7-8 класс

Грамматика:

• детальное изучение синтаксиса и семантики
• знаки препинания в простых и сложных предложениях
• тем для обсуждения включают СМИ, прессу и телевидение, информацию о культуре, науке и путешествиях

Литература:

• обсуждение текстов, прочитанных учащимися самостоятельно
• анализ поведения персонажей и их действий
• связь между литературой и жизнью

Наяк, Нью-Йорк: Епископ Николай посетил Приходскую школу Покровского храма

В субботу, 14 марта, Преосвященнейший епископ Манхэттенский Николай посетил приходскую Русскую школу Покровского храма в г. Найак, ул. NY, чтобы провести учебный день с учениками и учителями и принять участие в повседневной жизни школы.

Русская школа Няка — старейшая приходская школа Восточного побережья, основанная 60 лет назад протоиереем Серафимом Слободским, многолетним настоятелем прихода и автором Закон Божий , учебник, известный не только в Америке, но теперь и в России. Ученики церковно-приходской школы пользуются этой книгой и по сей день. В настоящее время в школе обучается более 100 учеников в возрасте от 4 до 17 лет. Занятия проходят по субботам с 9:00 до 13:00. Все предметы преподаются на русском языке: Закон Божий, русский язык, чтение, русская литература, русская история, пение и география. В этом году в школе преподают 23 учителя, все волонтеры.

По прибытии Его Преосвященство встретил протоиерей Илья Горский, заместитель директора русской школы, многолетний учитель Ветхого и Нового Заветов. Затем владыку Николая радостно встретили самые младшие ученики школы – дети детского сада, подготовительных и первоклассников: они пели, исполнив небольшой концерт для Его Преосвященства, вместе со своими учителями – матушкой Ниной Арефьевой и Александрой Кулешей, а затем все подошли. вместе, чтобы получить благословение епископа. Подготовительные классы под руководством матушки Ларисы Беликовой вместе прочитали стихотворение Его Преосвященству, а затем преподнесли ему подарок: банку клубничного варенья.

Протодиакон Сергий Арлиевский, завуч и законоучитель, затем провел с епископом Николаем урок за уроком, поделившись с ним подробностями повседневной жизни приходской школы, ее радостями и печалями. Его Преосвященство провел беседу со старшеклассниками, рассказав молодежи о значении Православия в нашей жизни и о том, что значит быть русским православным человеком в современном мире. Он призвал юношей и девушек всегда оставаться в Церкви. Следующим уроком для владыки было пение, которое он посещал вместе со школьниками среднего школьного возраста под руководством их опытной и многолетней учительницы Ирины Сердцевой.

Возглавив студенческий коллектив в молитве, епископ Николай пообедал со всеми учащимися в приходском зале, а после окончания учебного дня и группового фото был приглашен в качестве почетного гостя на школьный ежегодный поэтический праздник.