Содержание
Отклики
Соложенкина С. «Прилетела к нам жар-птица…» Детская литература, 1980, № 5
Пикач А. Дует ли ветер с Невы? Литературное обозрение, 1987, № 5. О кн. М. Яснова
В ритме прибоя. Л., Советский писатель, 1986
Бирюкова С. Откликнется музыкой слово. Детская литература, 1987, № 7)
Ефремова Э. Новый мир, 1987, № 11. О кн. М. Яснова В ритме прибоя. Л., Советский писатель, 1986
Эльзон М. Нева, 1991. № 10. О кн. М. Яснова Неправильные глаголы. М., Прометей, 1990.
Иванова С. О голосе в одиночку. «Смена», 30. 07.1992. О кн. М. Яснова Неправильные глаголы. М., Прометей, 1990.
Железняк Т. Время размуровывать амуров — НГ Exlibris, 31 июля 2003 г.
Данилов А. Яснову – 60! / А. Данилов // Книжное обозрение. – 2006. – № 3. – С. 21.
Бондарева А. Считалочка обо всем на свете / А. Бондарева // Читаем вместе.
– 2009. – № 7. – С. 41. О сборнике стихов для детей Яснова Михаила «Собиратель сосулек».
Молдавская К. Целый мир / К. Молдавская // Книжное обозрение. – 2009. – № 1/2. – С. 27. (О сборнике Михаила Яснова «Я иду в школу»).
Порядина М. Французская литература сегодня — что читать? (О переводах М. Яснова для детей) – «Первое сентября» №13/2009
Путилова Е. Чудетство Михаила Яснова – Вестник детской литературы. Вып 1. СПб, 2010. С. 53-62
Федотова О. П. Стихотворная школа М. Яснова / О. П. Федотова // Книжки, нотки и игрушки. – 2011. – № 6. – С. 6–10. Мероприятие по творчеству поэта М. Яснова, для детей 7–8 лет.
Лойтер С. Поэтическая функция местоимения Я в детских стихах (на примере творчества Михаила Яснова) – Кормановские чтения. Вып. 11.Статьи и материалы международной научной конференции (апрель 2012). Ижевск, 2012. С. 402-407
Ура Яснову! // Библиотека в школе.
– 2013. – № 2 (Февраль). – С. 27. Писателю и поэту Михаилу Яснову вручена Премия Правительства РФ за книгу стихотворений «Детское время».
Лойтер С. Четыре века русской поэзии детям, или Путешествие в Чудетство. – Уч. зап. Петрозаводского Гос. ун-та. № 3 (148). Т. 1. Май 2015 / Обществ. и гуманитарные науки.С. 71-75.
Мяэотс О. Гений. Поэзия. Детство / О книге Михаила Яснова «Путешествие в Чудетство». – Библиотека в школе. Июль-август 2015. С. 29-31.
Крючков П. Цикл статей в журнале «Новый мир» (2011– 2015)
Сусид А. Труд души-словарницы / О новой книге петербургского поэта Михаила Яснова Вечерний Петербург. 16.12.2016
Барковская Н. В. Веселая «грамматика поэзии». Пространство культуры: стихотворения и переводы. В кн: Книга стихов как феномен культуры России и Беларуси. М.- Екатеринбург, Кабинетный ученый, 2016.
Барковская Н. Листенок и снегопух: о новых стихах Михаила Яснова.
– Филологический класс (Екатеринбург) № 2, 2017
Молдавская К. Рецензия на «Детское время»
Копейкин А. Библиогид, Рецензия на «В гостях у свинозавра», 23.11.2005
у поэта Михаила Яснова остановилось сердце
На 75-м году жизни в Петербурге скончался поэт, писатель и переводчик Михаил Яснов. Его супруга Ася Петрова вечером 27 октября сообщила, что он попал в реанимацию, а после стало известно, что Яснов умер в больнице.
Как рассказала «ПД» директор издательства «Детское время» Алла Насонова, у поэта остановилось сердце.
«Приступ случился на улице. Его искали все, жена не могла дозвониться. Написала мне. Я тоже стала ему звонить. Дозвонилась. Мне ответили из реанимации Мариинской больницы. Туда его доставили в состоянии клинической смерти», – поделилась она.
Насонова назвала смерть Михаила Яснова невосполнимой утратой.
«Поэта не заменишь никем. Мы с ним столько запланировали проектов, книг на следующий год.
Мы же любим планировать. Но человек предполагает, а Бог располагает», – сказала она.
Директор издательства добавила, что сегодня ушла в печать книга Михаила Яснова «Опасная профессия», которую он готовил к своему 75-летию.
«Действительно, словно предугадал. Он тратился сердцем и сердце не выдержало», – с грустью заключила она, добавив, что без Михаила Яснова Петербург осиротел.
ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ОБЪЕДИНЯЛ
Михаил Яснов для многих всегда был в первую очередь автором стихотворений для детей. Знаменитые песенки из «Чучело-Мяучело», «Пахнет варежка лошадкой…», «Кисуня и крысуня», «Чудество» настолько органичны и вплетены в детский мир, что кажутся уже частью его.
«У нас уже давно есть национальная идея, способная объединить всех от мала до велика. Это детская литература, детская поэзия… Неспроста же именно ей оказалось по силам пробуждать объединяющие всех чувства – любви, сострадания, совершенствования, то есть чувства понимания и удовольствия, которые так необходимы детям в общении друг с другом и со взрослыми…» – говорил он.
И сам Яснов как никто мог и объединял, вдохновлял и заряжал людей своей кипучей энергией, дарил хоть на мгновение радость и счастье.
«Единственный раз я виделась с Михаилом Давидовичем в Казани, на премии «Глаголица». Сколько же тепла, сколько добра умещалось в нем. Сколько солнца в одной улыбке. Я видела, как дети, читая его стихи, смеялись, переживали, как им хотелось говорить с ним. Это было так трогательно… Сейчас вспомнила, что не записала весной дочку на онлайн-встречу с Михаилом Давидовичем. Жалею очень. Как много он всего сделал. И как мало успел», – вспоминает писательница Майя Лазаренская.
Автор книг для детей и главный редактор интернет-журнала о детском чтении «Папмамбук» Марина Аромштам отмечает, что Михаил Яснов – человек, которого любили все.
«Человек, который объединял. Он не просто Поэт. Он – редкий Садовник отечественной литературы. И тексты благодаря ему прорастали, и люди. Плачу. Но сейчас многие плачут. Вся моя лента фейсбучная плачет.
Боже мой, даже уходом своим он сумел объединить», – написала она.
А поэт Артур Гиваргизов добавил: «Кажется, мы все собирались у Яснова, вокруг Яснова…»
ПОЭТ И УЧИТЕЛЬ
Для современной детской литературы Михаил Яснов – действительно фигура очень важная, созидающая. Он не только писал стихи для детей и встречался с читателями. Он очень много работал с молодыми авторами, вел мастер-классы на фестивале «Как хорошо!», семинары, разбирал стихи и помогал издавать книги. Его школу так или иначе прошли почти все современные авторы, работающие для детей. Это и Андрей Жвалевский с Евгенией Пастернак, Анастасия Орлова, Анастасия Строкина, Алексей Ерошин, Анна Игнатова и многие другие.
«Страшно отпускать руку. Не хочется отпускать. Привычно держаться за нее и знать, что тебя всегда подхватят, поддержат, обнимут. Всегда есть человек, которому ты нужен со своими черновиками: «Ты что же давно не присылаешь ничего». Он тебя растил и заботился. И вырасти посчастливилось не одиноким побитым прутиком на ветру, а в теплице.
Это сейчас надо выйти на ветер. Но тебя к этому приготовили. Дорогой человек. Как мало получилось побыть с ним, а казалось, что он будет всегда, потому что он в детстве, где только жизнь», – написала на своей странице в Facebook ученица Яснова – поэт и писатель Юлия Симбирская.
ИГРАЛ СО СЛОВАМИ
Яснова-поэта занимали загадки языка. Он бесконечно играл со словами в своих стихах для детей. В них жили маленькие удодики, которыми быть «удоднее всего», мамонты, папонты, бабаонты и дедонты. В его озорном детском мире были считалки, дразнилки и даже приставалки. Но даже во всех его стихотворных шутках царило слово.
Однако Яснов был не только поэтом для детей, но и серьезным взрослым поэтом и переводчиком. При этом ориентировался он не только на русскую поэзию, но и на французскую. Он был составителем, комментатором и переводчиком книг Сирано де Бержерака, Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо, «проклятых поэтов», Эдмона Ростана, Гийома Аполлинера, Поля Валери, Жана Кокто, Жака Превера и многих других.
Поэт и переводчик Сергей Шабуцкий вспоминает, как редактировал статью Яснова для журнала «Иностранная литература».
«Большего кайфа от работы с автором я не испытывал никогда. Так бывает в танце, когда один партнер настолько крут, что и зрителям, и второму партнеру кажется, что круты оба. Как же это отличалось от работы с косноязыкими гениями, не способными согласовать падежи, но дерущимися за каждый свой позорный ляп! Как же это отличалось от бесконечных «это вкусовая правка!» и «а вы что заканчивали?», – поделился он.
Редактор, учитель, переводчик и любимый поэт. В какой бы ипостаси ни знали Михаила Яснова, понимаешь: другого такого нет и не будет. И детская литература без него действительно осиротела.
СПРАВКА:
Михаил Яснов родился в Ленинграде в 1946 году. Он автор более сотни книг стихотворений и прозы для детей, переводов, преимущественно из французской поэзии. С 1982 года – член совета Союза писателей Петербурга, председатель секции художественного перевода.
Обладатель ряда литературных наград, среди них – Премия имени Самуила Маршака, Премия имени Корнея Чуковского, орден Золотого Орла «За высоту творческих свершений».
бесплатных живых порночатов и живых секс-шоу XXX
#Азия-Массаж
#аршфикен
#бдсм
#sperma auf Arsch
Добро пожаловать в мою комнату, меня зовут Никол, мне 18 лет, без ограничений в приватном шоу, я готов трахнуть киску,
#шванцсауген
#сперма в киске
#squirt
#специальное трио женщина мужчина женщина полностью голая-отсос-трах
#фингерал
#камшоу
#sperma im Gesicht
#аналес фистинг
сосать член 150 долларов, трахать задницу 350 долларов, трахать киску 300 долларов, кремпай 600 долларов
#сперма в муши
#либе махен
#раухен
#lesbenspiele
Чат ElhaTrioHots
Приват
Шпионский приват-чат
#бдсм
#экшн с дилдо
#дрочка
#rubbeln
добро пожаловать в мою комнату мы очень горячая группа.
..
хочешь поиграть с нами? #анал #двойное проникновение #сперма #глубокая глотка #бисекс
Абвесенд
Ансехен Профиль
#дилдофикен
#fingern
НАСТОЯЩИЙ ХАРДКОР БОЛЬШАЯ ОРГИЯ БЕЗ ПРЕДЕЛА СЕКС⭐БОЛЬШОЕ ВЕСЕЛЬЕ ЭКСТРИМ БЕЗ ПОСЛУШАНИЯ⭐СОВЕТ МЕНЮ АКТИВНО ⭐NE
Сергей Махотин: русский писатель и номинант HCAA
Этот обзор номинанта HCAA предоставлен Яной Никитенко и Екатериной Шаталовой в партнерстве с Эвелин Аризпе и программой Erasmus Mundus, Международным магистром детской литературы, СМИ и культура (IMCLMC).
Очень легко потерять связь со своим внутренним ребенком. Вот почему такие авторы, как Сергей Махотин, редки и неотразимы: Махотин направляет эту детскую энергию в свои невероятно добрые и юмористические рассказы, которые нравятся и детям, и взрослым.
Сергей Махотин (родился в 1953 году в Сочи) — поэт, автор более 30 книг для детей. После окончания Литературного института имени Горького в Москве работал в крупных детских периодических изданиях, таких как .Ленинские искры и Костер , а также на радио, где разрабатывал и курировал детские программы. В настоящее время является редактором детского вещания на Радио России . Являясь членом Союза писателей и Союза журналистов России, он также проводит мастер-классы для начинающих авторов.
Сергей Махотин получил множество российских литературных премий в области детской литературы, в том числе премию Маршака в 2004 году и премию Чуковского в 2011 году. Его книга The Grumble Virus (2006) был включен в список IBBY Honor List 2007 года.
Произведения Махотина, начиная от стихов и рассказов и заканчивая историческими романами и документальной литературой, ориентированы на самые разные возрастные категории. Среди наиболее известных его произведений – сборники забавных рассказов об обычных школьниках «Закалдованные косички» («Заколдованные косички», 2000 г.), «Вирус ворчания» («Вирус ворчания», 2006 г., переиздание 2014 г.), «Воробьи в голове» . («Голова, полная воробьев», 2017) и сборники стихов В кого я такой ? («Почему я такой?», 2003, 2013), За мелом («Пойду за мелом», 2011, 2018), Новенький («Новичок», 2018). Его познавательные серии об истории Москвы Прогулки по Москве («Прогулки по Москве», 2015) и природе Прогулки по лесу («Прогулки в лесу», 2017), а также увлекательные и легко читаемые биографии великих композиторов и художников, также высоко оценены.
Махотин начал писать для детей еще в 1980-х, но что делает его произведения актуальными для сегодняшних российских детей-читателей? Прежде всего, это его уникальный язык — естественный и искренний, он импонирует детям, которых, будучи самыми суровыми судьями, невозможно обмануть чем-либо даже отдаленно фальшивым.
По мнению литературоведа Ксении Молдавской,
Сергей Махотин избегает ошибок многих современных авторов: он не заигрывает с читателем и не пытается говорить на их языке, перегружая текст плохо воспроизводимым подростковым сленгом. Язык Махотина скудный и ясный, однако это не умаляет достоверности его персонажей, наоборот, такой язык заставляет верить им больше, чем кому бы то ни было.
В своей автобиографии Махотин признается, что долго искал такой стиль, и в итоге нашел его через самовыражение своего внутреннего ребенка:
Долго пытался оторваться от подражания . Я искал свою интонацию и вдруг нашел ее в детской поэзии. Какая радость говорить своим голосом! Это голос мальчика, который жил во мне все эти годы.
Не менее важны темы и темы, выбранные Махотиным. Действие большинства его рассказов происходит в школах, на детских площадках и дома — в самых знакомых детям местах. Он обращается к повседневным ситуациям с глубокими лирическими размышлениями и мастерской иронией, которая иногда сочетается с фантастическими элементами.
Не будучи излишне дидактичным, Махотин останавливается на таких актуальных темах, как дружба и одиночество, детство и взрослость, мечты и надежды, веселые и грустные моменты — обо всем, из чего состоит наша жизнь.
Эти бытовые темы встречаются и в поэзии Махотина, например, в уже упомянутом сборнике стихов «За мелом » («Пойду за мелом», 2011). Разделенные на три части — Голоса реки , В поисках мела и Случайное число , стихи охватывают определенный период жизни ребенка.
Коллекция открывается набором Voices of the River , который описывает летние каникулы, великолепный фон для детской книги: купание в море, прослушивание чаек, рыбалка на реке, кемпинг и так далее. Главный герой-ребенок полностью погружен в удивительно разнообразный мир природы, вобравший в себя традиционный романтизированный образ детства. Одним из ключевых мотивов этой части является мотив игры. Главный герой — это, в большинстве случаев, веселый мальчик, любимым занятием которого является игра, будь то со сверстниками или с окружающей природой.
Во второй части, В поисках мела, обширные природные ландшафты ограничиваются городскими, школьными и домашними пейзажами. Яркие, насыщенные краски лета сменяются спокойными зимними оттенками. Жизнь главного героя теперь измеряется ходом учебного дня с его уроками, переменами и долгожданными выходными. Здесь автор говорит о сложных отношениях между детьми, а также об отношениях между учениками и учителями. Но при этом ему все же удается сохранять легкое и позитивное настроение.
В последней части, Случайное число , Махотин продолжает рассказывать о сложных жизненных ситуациях, в том числе о первой любви, и акцентирует внимание не на сюжетных линиях, а на внутренней борьбе, монологах и размышлениях главного героя. Перелистывая страницу за страницей, читатели, несомненно, узнают в этих стихах себя, вспоминая свои школьные годы, друзей, учителей. Это ностальгическое чувство усиливается потрясающими «меловыми» иллюстрациями Кати Толстой.
В своем эссе «Особенности детского писателя » Махотин утверждает, что главное в создании произведений для детей — писать не с точки зрения взрослого, а с точки зрения внутреннего ребенка:
Писать о детей и писать для детей — разные вещи.
Последнее является более сложной задачей. Одного таланта недостаточно. Необходимо нравственно подняться до уровня ребенка, понять и принять его радости и страдания без малейшего намека на взрослое превосходство, приобщившись к божественному бессмертию детской души.
Такой подход к написанию обеспечивает непреходящую популярность произведений Махотина среди читателей: он частый гость в библиотеках, школах, на фестивалях детской литературы, а его книги высоко оценивают не только родители и дети (часто присылайте автору теплые письма, полные благодарности и признательности), но и другими поэтами и литературоведами. Так, по словам известного русского поэта Михаила Яснова, стихи Махотина представляют собой «удивительный сплав доброты, чистоты, изобретательности и точного знания детской психологии» (2016).
Список литературы
Махотин С. (н.д.) Очерк «Особенности детского писателя» . Живые лица Интернет-портал детской литературы. Доступно по адресу https://zhivye-litsa.