Содержание
Праздничный концерт ко Дню Учителя (сценарий) | Методическая разработка (1 класс) на тему:
Праздничный концерт ко Дню Учителя.
(сценарий)
Цель: развитие творческих способностей, воспитание уважения к учителям, работникам школы
Оборудование: мультимедийный комплекс, фонограммы песен, реквизит для зажигания свечей, сувениры и открытки для поздравления.
Учитель. Приветствую всех гостей нашего праздника. Дорогие учителя, работники школы, ученики, сегодня наш праздничный концерт для вас.
1 мальчик. Тяжела и трудна работа учителя, но есть один день в году, когда отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с детьми и коллегами в уютной обстановке, он счастлив – это День Учителя.
1 девочка. Так хочется найти подходящие и достойные слова, а это не так просто. Ведь День Учителя – это день детства и юности, это день любви и надежды, это день опыта и мастерства.
2 мальчик. Сегодня все мы, присутствующие в этом зале, станем свидетелями зарождения пламени свечей мудрости, зрелости, верности.
Ведь зрелость и мудрость предполагает опыт и профессиональное мастерство, верность — вечное стремление к совершенству — все эти качества собраны воедино в наших учителях, в наших наставниках.
2 девочка. Пламя свечей, которое вспыхнет чуть позже, будет согревать нас! Свет далёких звёзд будет освещать наш путь! А ваши улыбки и аплодисменты скрасят эту дорогу!
Учитель. И сейчас мы предоставляем слово для поздравления нашему руководителю — директору школы.
Учитель. Первый сюрприз для вас – презентация «С Днём Учителя».
(Просмотр презентации).
(Выходят 4 второклассницы, у них в руках-микрофон, у одной из них – звоночек)
1.Звонок на праздничный урок
Подать мне разрешили,
Ведь педагогов самых лучших
К нам в зал мы пригласили.
Вы отдохните хоть чуток,
Мы сами проведем урок! (звенит и убегает)
1 ребенок: На меня вы посмотрите,
Мне вниманье уделите.
Заранее вас благодарю
За праздничное интервью.
Интересуется народ
Вы школе служите который год?
( Подходит к учителю с микрофоном, ждёт ответ, благодарит и уходит на место)
2 ребенок: В школе сколько лет учились?
Хорошо ли в ней трудились?
На четыре иль на пять?
Интересно нам узнать!
( Подходит к учителю с микрофоном, ждёт ответ, благодарит и уходит на место)
3 ребенок: Что вы любите покушать?
Или музыку послушать?
Или книжку почитать?
Интересно нам узнать
( Подходит к учителю с микрофоном, ждёт ответ, благодарит и уходит на место)
4 ребенок: Будем мы у вас учиться
Быстро, четко отвечать,
А сегодня за ответы
Вам поставим дружно – пять!
Учитель. Они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего микрорайона.
За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню, раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю.
1 мальчик. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право зажечь первую свечу – свечу Детства.
1 девочка. Учитель – человек, который знает всегда, какое сегодня число и который час.
(ФИО учителя)
2 мальчик. Учитель научил нас читать, писать, считать.
(ФИО учителя)
2 девочка. Вычитать свои недостатки. Прибавлять к ним кучу достоинств.
(ФИО учителя)
1 мальчик. Разделять радости и неудачи с одноклассниками.
(ФИО учителя)
Все: И каждый день умножать и умножать наши знания! Спасибо Вам!
(Учителя зажигают свечу, ведущие вручают сувениры)
1 девочка. Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
2 мальчик.
Мы с благодарностью относимся к тем, кто закладывал и формировал традиции, чьи способности и профессионализм были направлены на обучение учащихся, это – учителя-ветераны (ФИО учителей).
2 девочка. Вам предоставляется право зажечь свечу Мудрости.
(Учителя зажигают свечу. Ребята вручают открытки и сувениры)
1 мальчик. Примите в подарок весёлые частушки.
1 Сочинили мы частушки,
Очень мы старались.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижались.
2 С Днем учителя поздравить
Мы пришли сегодня вас,
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
3 Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг.
А то в Африку уедем —
Будет нам тогда каюк.
4 Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил?
Перепутаешь немножко —
Может слопать крокодил.
5 Научите различать
Суффиксы с приставками —
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
6 Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь.
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.
7 А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
8 Мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали
Учитель. Мы приглашаем вас на нашу веселую передачу «Устами младенца». Дети дадут собственное толкование некоторых слов. Вы, дорогие учителя, должны угадать, что это за слова.
«Отпуск»
Это когда можно долго нежиться в кровати.
На это обычно откладывают деньги.
Это, когда делаешь, что хочешь
Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.
«Реклама»
Это создано для привлечения нашего внимания.
И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.
Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?
«Аттестация»
После этого поднимают зарплату.
Это когда группа людей оценивает одного.
Это когда дрожишь от страха.
Подсказка: К этому тщательно готовишься.
1 девочка. Детские мечты первоклассника (ФИ)
Если б я был педагогом,
Я бы не был очень строгим!
Отменил бы, как нагрузку
Математику и русский!
Ввёл бы я урок веселья,
День прикола, День безделья!
И вручал бы по порядку
За ответы шоколадку!
Если б я был педагогом,
То помог бы в жизни многим!
Я бы двойки всем исправил,
А себе шестерки ставил!
Если б я был педагогом,
Я б у школьного порога
Надевал прикид крутой!
То один, а то другой!
Я отвел бы на уроки
Пять минуток только сроку!
А потом бы мы балдели:
Перемена – две недели!
Но учителем, наверно,
Очень трудно в жизни стать!
Говорят: мечтать не вредно!
Вредно в жизни не мечтать!
2 мальчик. Для вас, уважаемые педагоги и работники школы, исполняют песню «Взрослые и дети» ученики 3 класса.
( После исполнения вручают сувениры и открытки)
2 девочка. На прощание ученики нашей школы зажгут свечу надежды. Надежды на удачу, исполнения желаний, здоровья и приятного общения.
( Ведущие зажигают свечу)
Учитель. На этом наш концерт окончен, благодарим за внимание и приглашаем к чайному столу главных виновников торжества – учителей.
Поздравления с Днем учителя учителю начальных классов
Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!
Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!
Вы научили нас читать,
И буквы первые писать.
За это вас благодарим.
Спасибо! – дружно говорим.
Вам в день учителя – «Ура!»
Здоровья, счастья и добра!
*****
Как цыплят, ребят считает,
«Первачки», она-то знает,
Что начальных классов труд
И оценят и поймут.
Поздравляет Вас сейчас
Ваш родной начальный класс:
Эти мальчики, девчонки
Тянут к знаниям ручонки.
*****
Самые первые в жизни уроки
Ими даны любому из нас.
Каждый ведь именно к ним и приходит
В первый свой раз в первый свой класс.
Миссию важную вы выполняете,
Школьников делая из дошколят,
Пусть же сегодня, в день светлого праздника,
Вам благодарности в адрес летят.
*****
Не просто учитель, а школьная мама
В классах начальных у всех малышей,
Самая добрая, мудрая самая
Разуму учит наших детей!
Милая, с праздником вас, с Днем учителя,
Вам поздравления все и цветы
От малышей, благодарных родителей!
Счастья, здоровья вам и доброты!
*****
В начальных классах все не просто,
У деток миллион вопросов!
На каждый нужно дать ответ,
Кому то нужный дать совет.
Вы всем вниманье уделите!
Мы поздравляем Вас, учитель!
Желаем, много зим и лет
Дарить детишкам добрый свет!
*****
Вы младших учите детишек,
Таких забавных шалунишек,
Веселых, милых, добродушных,
Но все ж порою непослушных!
В труде терпения желаем,
Вам пригодится, точно знаем,
А в День учителя прекрасный
Пусть Вам сверкает солнце ясно!
Дорогой наш первый учитель!
Поздравляем мы с праздником Вас!
Огромное дело творите,
Принося вдохновение в класс!
Мы немногое в жизни умеем,
С прилежанием будем учить,
Арифметику преодолеем,
Чтобы большее вскоре решить!
Золотые орешки не тверже
Очень важных и нужных наук,
Но в науку уходим мы позже
И не сразу отбившись от рук.
А пока – на прикорме, ручные.
По крупице гранится карат,
Но не дольше, чем камни речные,
Да и крепкий Вы дали заряд!
*****
Когда впервые в школу мы пришли,
Вы встретили нас у порога.
И в класс наш первый Вы нас повели
Где предстояло учиться нам три года.
Ни капли сожаленья об этих годах нет.
Мы многое постигли благодаря Вам.
И мы хотим поздравить Вас и пожелать,
Чтобы другие школьники сказали это Вам опять!
*****
Профессия эта по важности
Очень и очень значительна.
Много ответственности и отважности
У начальных классов учителя.
Сколько сил приложить Вам нужно,
Чтоб открыть дорогу к знаниям.
Пожелать Вам хотим мы дружно
Всего лучшего за старания.
*****
Милых деток несмышленых
Вы берете под крыло.
С педагогом столь душевным
Ребятишкам повезло.
Труд ваш просто колоссален:
Научить читать, писать,
Показать дорогу в жизни –
Это подвиг! Что сказать!
В день учителя желаю
Вам тепла и доброты,
Помогайте детям вашим
Явью сделать их мечты.
*****
За то, что знания несете,
Всегда Ваш будет труд в почете!
В начальных классах это сложно,
Ведь нужно очень осторожно,
Чтоб не обидеть, всех любить,
И всем свое тепло дарить!
Мы поздравляем Вас, учитель,
Вы наш на веки покровитель!
Главная страница Об IPA Конкурс Lyrical Iowa IPA Poetry Slam Номинанты на приз Pushcart Ресурсы для учителей Заказать Lyrical Iowa IPA LIVE! Недавние и предстоящие семинары и мероприятия Новости IPA и послание президента Присоединиться к IPA Другие возможности для поэтов | Мы в Ассоциации поэзии Айовы с удовольствием переписываемся с учителями, чьи ученики Помните, что в настоящее время все материалы для старших и начальных классов должны быть отправлены по почте, Начальные классы Ниже приведены задания в формате PDF (предоставлены Марком Ройером). Пожалуйста, не стесняйтесь распечатывать и воспроизводить для
Дополнительные онлайн-ресурсы для учителей, родителей и учащихся (предоставлены Мегги Ройер):
, посвященном океану. От средней школы до взрослого Вот информационный ресурс, присланный Челси (студент): А как насчет поэзии как путешествия? Средняя школа Одним из любимых ресурсов для написания стихов со студентами является Письменное задание: Откуда я (предоставлено Блайт Стэнфел) Особые возможности через Академию американских поэтов Каждый месяц национальной поэзии Академия представляет Академия также публикует множество идей для Месяца национальной поэзии, идеи для занятий, бесплатные плакаты и т. д. . |
Мы переходим на более цифровые форматы и онлайн-доступ
Они сгруппированы по темам, таким как мифы и магия, природа,
Slam Poetry День 1: Говори.
Ваш. Правда.
Итак, вас заинтересовала поэзия слэма, и вы хотите знать, как начать использовать ее в классе. я понял; слэм-поэзия — это так круто, что иногда меня пугает ее преподавание. Но хорошая новость заключается в том, что, скорее всего, вашим детям это понравится. И когда это происходит, в ваших руках оказывается серьезная учительская власть.
–Ищете план блока слэм-поэзии? Нажмите здесь->
Этот план урока, который я включил сюда, был частью более крупного поэтического раздела. Мы рассмотрели множество различных поэтических приемов в других стихотворениях, но я еще не показывал им слэм-поэзию в качестве примера. Во всех своих модулях, независимо от того, какой это модуль, я пытаюсь определить цель, чтобы мы научились писать, чтобы мы могли изменить мир. Я делаю большой доклад в начале года, когда я объясняю курс об изменении мира с помощью нашего письма (о котором я надеюсь написать в ближайшее время), и поэтому я стараюсь подключить к нему каждый модуль.
На уроке художественной литературы мы использовали эту идею, чтобы подчеркнуть тему, а во время наших споров в этом году у нас действительно была «вечеринка демократии», где, если бы ребенок написал кому-то реальному о чем-то реальном, что может измениться, он мог бы принять в нем участие.
Еще одно замечание по поводу этого урока: мне нравится, что это первое слэм-стихотворение, которое увидят дети. Перед тем, как показать его, я делаю превью о том, какой будет тема поэта, что он использует много поэтических приемов, бла-бла-бла. Я не шучу, каждый год после того, как я делаю это превью, когда показываю видео, в моей комнате есть пара чернокожих студентов, которые с удивлением реагируют на то, что поэт черный. Сила представления сильна, люди. Не шутка. Это одна из причин, по которой вы могли заметить, что в моем списке моих любимых стихов о слэме я стремился к разнообразию гонок. Наши дети заслуживают и должны видеть себя в нашем примере экспертов.
Ладно, убери мои мыльницы.
Вот план урока с сопроводительными материалами. Небольшое примечание: если вы чувствуете, что вашим детям может понадобиться более одного примера поэзии слэма, я включил слайд с гиперссылками на другие замечательные примеры (а также у меня есть более полный список видеороликов с поэзией слэма для классной комнаты здесь). У вас есть возможность показать примеры всему классу или использовать слайд для самостоятельной дифференциации → что я объясню здесь, как это сделать.
Ладно, серьезно: вот план урока!
Slam Poetry Day 1 План урока
Цели обучения:
- Учащиеся смогут……..
- Придумайте и начните стихотворение о чем-то важном для них.
- Примените приемы, о которых мы узнали за последнюю неделю (аллитерация, рифма, повторение, форма, сравнения), чтобы усилить смысл стихотворения.
Материалы:
- Собственные тетради учащихся
- Аккомпанемент Slam Poetry Power Point
- Слова к поэме «Сенсорный экран»
- Способ показать «Тачскрин» видео Youtube
| Введение/мини-урок – 10 мин |
Слайд : Вопрос: Какие 5 проблем или вещей вы бы изменили в мире, если бы могли? (Объяснение для детей, если они в этом нуждаются: если бы вы могли что-то изменить в мире, что бы это было? или, возможно, что все были вегетарианцами. Если бы у вас была возможность изменить одну вещь в мире, что бы это было? Необязательно: покажите свой собственный блокнот, в котором вы составили свой собственный список.)
|
)
Не беспокойтесь о том, чтобы превратить ваше стихотворение в стихотворение сегодня. Не беспокойтесь о написании от сердца — позже мы превратим это в стихотворение.| Время работы/конференции – 30 мин |
|
| Закрытие – 5 мин |
|
Сегодня вечером закончи эти стихи, а на следующей неделе мы начнем выбирать, какие стихи войдут в твое портфолио.Вот и все! Урок писательского мастерства Slam Poetry. Возможности куда пойти отсюда безграничны. Завтра показать еще один шлем и написать новое стихотворение? Продолжать оттачивать тот, что был сегодня? Завтра поработаете над стихами в группах, чтобы добавить поэтические приемы, о которых мы говорили? Вам решать.
Закрепите на потом!
Я обновил этот план урока с момента его публикации! Вы можете БЕСПЛАТНО загрузить готовые слайды, простой в использовании раздаточный материал и версию обновленного плана урока в формате Word здесь.
Хотите увидеть этот план урока в действии?
Мини-курс My Slam Poetry использует этот урок как один из 5, чтобы провести учащихся через мозговой штурм, наброски, планирование и исполнение осмысленного стихотворения слэма, и все это за неделю.
Это идеальный фрагмент уроков, чтобы добавить слэм-поэзию в раздел поэзии или заполнить неделю увлекательным и значимым содержанием для учащихся.
Хотите еще БОЛЬШЕ уроков поэзии? Этот план Slam Poetry Unit включает в себя полные 3 недели уроков, подобных этому, во время которых учащиеся составляют и редактируют несколько стихотворений с запланированным учащимися выступлением в конце.
Возможно, вам также понравится этот план урока «Конференция с коллегами/обратная связь». Его хорошо использовать для ЛЮБОГО типа письма, и он предназначен для поднятия уровня как академических бесед студентов, так и письма. Обморок.
Также эти БЕСПЛАТНЫЕ ресурсы:
25+ Стихов слэма, подходящих для средней и старшей школы — мой самый просматриваемый пост на сегодняшний день. Ознакомьтесь с ним, чтобы найти больше идей, или разместите ссылку на веб-сайте своего класса, чтобы дети могли изучить его.