Содержание
Эдуард Успенский. Разноцветная семейка
Стихотворение Успенского Разноцветная семейка из сборника лучших стихов Успенского от Deti-Online.com.
Жил осьминог
Со своей осьминожкой,
И было у них
Осьминожков немножко.
Все они были
Разного цвета:
Первый — зеленый,
Второй — фиолетовый,
Третий — как зебра,
Весь полосатый,
Черные оба —
Четвертый и пятый,
Шестой — темно-синий
От носа до ножек,
Желтый-прежелтый —
Седьмой осьминожек,
Восьмой —
Словно спелая ягода,
Красный…
Словом, не дети,
А тюбики с краской.
Была у детишек
Плохая черта:
Они как хотели
Меняли цвета.
Синий в минуту
Мог стать золотистым,
Желтый — коричневым
Или пятнистым!
Ну, а двойняшки,
Четвертый и пятый,
Все норовили
Стать полосатыми,
Быть моряками
Мечтали двойняшки —
А кто же видал моряка
Без тельняшки?
Вымоет мама
Зеленого сына,
Смотрит —
А он не зеленый, а синий,
Синего мама
Еще не купала.
И начинается
Дело сначала.
Час его трут
О стиральную доску,
А он уже стал
Светло-серым в полоску.
Нет, он купаться
Нисколько не хочет,
Просто он голову
Маме морочит.
Папа с детьми
Обращается проще:
Сложит в авоську
И в ванне полощет.
С каждым возиться —
Не много ли чести?
Он за минуту
Их вымоет вместе.
Но однажды камбала
Маму в гости позвала,
Чтобы с ней на глубине
Поболтать наедине.
Мама рано поднялась,
Мама быстро собралась,
А папа за детишками
Остался наблюдать —
Их надо было разбудить,
Одеть,
Умыть,
И накормить,
И вывести гулять.
Только мама за порог —
Малыши с кроватей скок,
Стулья хвать,
Подушки хвать —
И давай воевать!
Долго сонный осьминог
Ничего понять не мог.
Желтый сын
Сидит в графине,
По буфету скачет синий,
А зеленый на люстре качается.
Ничего себе день начинается!
А близнецы, близнецы
Взяли ножницы
И иголкою острою
Парус шьют из простыни.
И только полосатый
Один сидит в сторонке
И что-то очень грустное
Играет на гребенке,
Он был спокойный самый.
На радость папы с мамой.
— Вот я вам сейчас задам! —
Крикнул папа малышам. —
Баловаться отучу!
Всех подряд поколочу!
Только как их отучить,
Если их не отличить?
Все стали полосатыми.
Ни в чем не виноватыми!
Пришла пора варить обед,
А мамы нет,
А мамы нет.
Ну а папа —
Вот беда! —
Не готовил никогда!
А впрочем, выход есть один.
И папа мчится в магазин:
— Я рыбий жир
Сейчас куплю
И ребятишек накормлю.
Им понравится еда!
Он ошибся, как всегда.
Ничто так не пугает мир,
Как всем известный
Рыбий жир.
Никто его не хочет пить —
Ни дети и ни взрослые,
И ребятишек накормить
Им, право же, не просто.
Полдня носился с ложками
Отец за осьминожками:
Кого ни разу не кормил,
В кого пятнадцать ложек влил!
Солнце греет
Пуще печки,
Папа дремлет
На крылечке.
А детишки-осьминожки
Что-то чертят на дорожке:
— Палка,
Палка,
Огуречик,
Вот и вышел человечек,
А теперь
Добавим ножек —
Получился осьминожек!
Тишина на дне морском.
Вот пробрался краб ползком.
Круглый, словно сковородка.
Скат проплыл, за ним треска.
Всюду крутится селедка,
Несоленая пока.
Словом, все теперь в порядке.
Но какой-то карапуз
Где-то раздобыл рогатку
И давай стрелять в медуз.
Папа изловил стрелка
И поколотил слегка.
А это был вовсе
Не папин сынок,
А просто соседский
Чужой осьминог.
И папа чужой
Говорит очень строго:
— Я своих маленьких
Пальцем не трогаю.
С вами теперь поквитаться хочу.
Дайте я вашего поколочу.
— Ладно, берите
Какого хотите,
Только не очень-то уж
Колотите.
Выбрал себе осьминог малыша
Взял и отшлепал его не спеша,
Только глядит —
А малыш темно-синий
Стал почему-то вдруг
Белым как иней.
И закричал тогда папа чужой:
— Батюшки-светы,
Да это же мой!
Значит, мы шлепали
Только моих.
Так что теперь
Вы должны мне двоих!
Ну, а в это время
Дети-осьминожки
Стайкою носились
За одной рыбешкой…
Налетели на порог
И запутались в клубок.
Папы стали синими,
Папы стали белыми:
— Что же натворили мы,
Что же мы наделали?
Перепутали детишек
И теперь не отличишь их!
Значит, как своих ушей
Не видать нам малышей!
— Вот что, —
Говорит сосед, —
Выхода другого нет!
Давайте мы их попросту
Разделим пополам:
Половину я возьму,
А половину — вам.
— УРА! УРА!
УРА! УРА! —
Если б не безделица:
Девятнадцать пополам,
Кажется, не делится.
Устали, измучились
Обе семейки
И рядышком сели
На длинной скамейке,
Ждут:
— Ну когда ж
Наши мамы вернутся?
Мамы-то в детях
Своих разберутся.
стихи для детей. ТОП-55 детских стихотворений
Эдуард Успенский — Берегите игрушки
Эдуард Успенский — Стихотворение о любимом друге
Эдуард Успенский — Про Бабу Ягу
Эдуард Успенский — Всё в порядке
Эдуард Успенский — О смелости
Эдуард Успенский — Что у мальчиков в карманах
Эдуард Успенский — Первое сентября
Эдуард Успенский — Матрешка
Эдуард Успенский — Пластилиновая ворона
Эдуард Успенский — Первое сентября (Первокласснику телеграмма)
Эдуард Успенский — Необычный слон
Эдуард Успенский — Переводные картинки
Эдуард Успенский — Над нашей квартирой
Эдуард Успенский — Троллейбус
Эдуард Успенский — Про мокрые штанишки
Эдуард Успенский — Тигр вышел погулять
Эдуард Успенский — Маленькая школьница
Эдуард Успенский — Если был бы я девчонкой
Эдуард Успенский — Рыжий
Эдуард Успенский — Про детей которые плохо едят в детском саду
Эдуард Успенский — Экологическая идиллия
Эдуард Успенский — Академик Иванов
Эдуард Успенский — Жирафы
Эдуард Успенский — Поздравительная песенка
Эдуард Успенский — Жил-был слоненок
Эдуард Успенский — Разгром
Эдуард Успенский — Как мы проводили время
Эдуард Успенский — Разноцветная семейка
Эдуард Успенский — Загадка про конфеты
Эдуард Успенский — Город бегемотов
Эдуард Успенский — Про девочку которая все время сосет палец
Эдуард Успенский — Удивительный пейзаж
Эдуард Успенский — Бабушка и внучек
Эдуард Успенский — Качество стукачества
Эдуард Успенский — Картинка
Эдуард Успенский — Кошка
Эдуард Успенский — Лягушонок
Эдуард Успенский — Про Сидорова Вову
Эдуард Успенский — Буренушка
Эдуард Успенский — Задачка для царевича
Эдуард Успенский — Лифтовый зверь
Эдуард Успенский — Мурка
Эдуард Успенский — Рассеянная няня
Эдуард Успенский — Неудачник
Эдуард Успенский — Сердитый день
Эдуард Успенский — Охотник
Эдуард Успенский — Советы врачей
Эдуард Успенский — Птичий рынок 1
Эдуард Успенский — Птичий рынок 2
Эдуард Успенский — Уличное происшествие
Эдуард Успенский — Память
Эдуард Успенский — Страшная история
Эдуард Успенский — Удивительное дело
Эдуард Успенский — Что едят дети
Эдуард Успенский — Рыболов
Эдуард Успенский — Недоверчивая баллада
Берегите игрушки
У коляски нет колёс,
У ежа отклеен нос,
Стали чёрными цыплята,
А из мишки лезет вата.
Были новыми игрушки,
А сейчас они старушки.
Так давайте поскорей
Взяли кисточки и клей,
Нитки, катушки
И вылечим игрушки.
Экскурсии для детей и взрослых >>
Готовые семейные туры на море >>
Книги для детей и их родителей >>
Стихотворение о любимом друге
У меня что-то сердце щемит,
Словно в нем поселился термит.
Друг у меня был,
Но он обо мне забыл.
Звали его Андрей,
Но кажется, и Сергей…
И был мне Володя Кружков
Ближе всех прочих дружков.
Нет, не Кружков, а Квадратиков.
И жили мы, как пара братиков.
Сядем мы с ним на диван
И я говорю:
— Иван,
Пойдем мы с тобою в тайгу,
И я тебе помогу.
Уехал он с мамой в Италию,
И я так грущу по Виталию.
Мне все говорят:
— Бросьте,
Забудьте об этом Косте.
Не пишет тебе Клим,
И ладно, и бог с ним.
А может быть, в этом далеком краю
Глеб мой ранен в тяжелом бою?
А вдруг он сидит в Магадане
С папой на чемодане?
А там дуют сильные ветры
И не продают конверты.
Мне сейчас хорошо в Москве,
А он там вдали и в тоске.
Я сегодня весь день прогрущу
И себя никуда не пущу.
Что у мальчиков в карманах
Как у девочек на платье
Есть кармашек для платка,
И в руке девчонка держит
На метро два пятака.
Вот и весь ее багаж…
Ну а что же мальчик наш?
А у мальчика на платье
Пять карманов или шесть.
Носовой платок — не знаю,
А рогатка точно есть.
Авторучка, батарейки,
Ремешок от телогрейки.
Выключатель, зажигалка
(Не работает, а жалко).
Мел в коробочке и ластик,
Пузырек и головастик.
Он в бидоне находился,
А бидончик прохудился,
Чтоб теперь его спасти,
Надо в речку отнести…
Карандаш, перо, точилка,
Гирька и увеличилка.
В целлофане пирожок —
Одному щенку должок…
Вот каков он, мальчик наш,
И каков его багаж.
Для него и самосвала,
Очевидно, будет мало.
Дать ему для багажа
Пять машин из гаража.
Стихи из школьной программы: 1 класс >>
Стихи из школьной программы: 2 класс >>
Стихи из школьной программы: 3 класс >>
Стихи из школьной программы: 4 класс >>
Про девочку которая все время сосет палец
Неземная красота,
Выньте палец из рта!
Девочки и мальчики,
Не сосите пальчики.
Дорогие детки,
Пальцы – не конфетки.
Пластилиновая ворона
Мне помнится, вороне,
А может, не вороне,
А может быть, корове
Ужасно повезло:
Послал ей кто-то сыра
Грамм, думается, двести,
А может быть, и триста,
А может, полкило.
На ель она взлетела,
А может, не взлетела,
А может быть, на пальму
Спокойно взобралась.
И там она позавтракать,
А может, пообедать,
А может, и поужинать
Спокойно собралась.
Но тут лиса бежала,
А может, не бежала,
А может, это страус злой,
А может, и не злой.
А может, это дворник был…
Он шёл по сельской местности
К ближайшему орешнику
За новою метлой.
– Послушайте, ворона,
А может быть, собака,
А может быть, корова.
Ну как вы хороша!
У вас такие перья,
У вас глаза такие!
Копыта очень тонкие
И нежная душа.
А если вы залаете,
А может, и завоете,
А может, замычите,
Коровы ведь мычат,
То вам седло большое,
Ковёр и телевизор
В подарок сразу врУчат,
А может быть, вручАт.
И глупая ворона,
А может быть, корова,
А может быть, собака
Как громко запоёт!
И от такого пения,
А может, и не пения
Упал, конечно, в обморок
От смеха весь народ.
А сыр у той вороны,
А может быть, собаки,
А может быть, коровы
Немедленно упал.
И прямо на лисицу,
А может быть, на страуса,
А может быть, на дворника
Немедленно попал.
Идею этой сказки,
А может, и не сказки,
Поймёт не только взрослый,
Но даже карапуз:
Не стойте и не прыгайте,
Не пойте, не пляшите
Там, где идёт строительство
Или подвешен груз!
Первое сентября (Первокласснику телеграмма)
Первокласснику телеграмма,
Телеграмму читает мама:
— «Мы были вместе, а теперь
Ты в школу открываешь дверь.
Учись, взрослей, но помни нас.
Айболит и Карабас,
Робин Бобин Барабек
И еще сорок человек».
Если был бы я девчонкой
Если был бы я девчонкой —
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки.
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты,
Сынок!»
Поздравительная песенка
У нашей мамы праздник,
И мы её поздравим.
Хорошие отметки
Немедленно предъявим.
Посуду сами вымоем
И в доме приберём.
И маме поздравление
Весёлое споём.
Хотим, чтоб мама в отпуск,
Ходила только летом,
Чтоб стала депутатом
Районного Совета.
Чтоб наша мама весело
И счастливо жила,
И чтобы всех других она
Прекраснее была!
Хотим, чтоб улыбалось
Ей счастье в каждом деле,
Чтоб папа помогал ей,
А дети поумнели.
А мы уж постараемся
Её не огорчать
И будем лишь четвёрки
И пятёрки получать.
Лягушонок
Лягушка веселилась —
И в яму провалилась.
Сидит лягушка в яме,
А очень хочет к маме.
Вот мы достанем крошку
И пустим на дорожку.
Маленькая школьница
Я в платье новеньком иду,
На мне передник белый.
Вот детский сад, а в том саду
И я недавно пела.
Прощай, знакомый детский сад,
Теперь мне в школу надо!
— Галинка! – малыши кричат
И машут мне из сада.
Они зовут: – Зайди сейчас
В наш детский сад веселый!
– Нет, – говорю, – мне надо в класс,
Зайду потом, из школы.
И поздравляют все меня,
В саду собравшись рано,
Ведь я с сегодняшнего дня
Учится в школе стану.
Над нашей квартирой
Над нашей квартирой
Собака живёт.
Лает собака
И спать не даёт.
Спать не даёт
Нам.
А над собакою
Кошка живёт.
Мяукает кошка
И спать не даёт
Спать не даёт
Собаке.
Ну, а над кошкою
Мышка живёт.
Мышка вздыхает
И спать не даёт.
Спать не даёт
Кошке.
Ночью по крыше
Дождик стучит.
Вот потому-то
И мышка не спит,
Мышка не спит
Всю ночь.
В небе печальные
Тучи бегут.
Тучи рыдают,
И слёзы текут,
Слёзы текут
Дождём.
А тучи обидел
Маленький гром,
Который по тучам
Стучал кулаком,
Стучал кулаком —
Ба-бах!
Первое сентября
Нежарким солнышком согреты,
Леса еще листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный, но веселый,
Грустишь ты: — До свиданья, лето!
И радуешься: — Здравствуй, школа!
Жил-был слоненок
Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хочу я рассказать.
Ее я помню с детства,
А может, и не с детства,
А может, и не помню,
Но буду вспоминать.
В одном огромном парке,
А может, и не в парке,
А может, в зоопарке
У мамы с папой жил
Один смешной слоненок,
А может, не слоненок,
А может, поросенок,
А может, крокодил.
Однажды зимним вечером,
А может, летним вечером
Он погулять по парку
Без мамы захотел
И заблудился сразу,
А может, и не сразу,
Уселся на скамеечку
И громко заревал.
Какой-то взрослый аист,
А может, и не аист,
А может, и не взрослый,
А очень молодой
Решил помочь слоненку
А может, поросенку
А может, крокодильчику
И взял его с собой.
Вот эта твоя улица?
— Вот эта моя улица,
А может быть, не эта,
А может, не моя.
— Вот это твоя клетка?
— Вот это моя клетка,
А может, и не эта,
Не помню точно я.
Так целый час ходили,
А может, два ходили
От клетки до бассейна
Под солнцем и в пыли,
Но дом, где жил слоненок,
А может, поросенок,
А может, крокодильчик,
В конце концов нашли.
А дома папа с бабушкой,
А может, мама с дедушкой
Сейчас же накормили
Голодного сынка,
Слегка его погладили,
А может, не погладили,
Слегка его пошлепали,
А может, не слегка.
Но с этих пор слоненок
А может, поросенок
А может, крокодильчик
Свой адрес заучил
И помнит очень твердо,
И даже очень твердо.
Я сам его запомнил,
Но только позабыл.
Как мы проводили время
Мы гуляли, загорали,
Возле озера играли.
На скамейку сели,
Две котлеты съели.
Лягушонка принесли
И немного подросли.
Загадка про конфеты
В нашем доме был буфет,
В нём лежало пять конфет…
Но однажды, как-то раз,
В нашем доме свет погас
А когда включили свет,
Больше не было конфет.
Где сейчас конфеты эти?
Если рядом были дети?
Удивительный пейзаж
Окно. Перед ним
Моё кресло стоит.
А за окном —
Замечательный вид.
Речка. За ней
Заливные луга.
Стадо пасётся,
Желтеют стога.
В речке полощется
Солнечный свет…
Словом, картина –
Прекраснее нет.
И в восхищеньи
От вида такого,
Художнику я позвонил
Иванову.
— Послушай,
Успенский с тобой говорит.
Здесь за окном
Замечательный вид.
Солнце за лесом
Лучами играет.
Дальше деревня
В поля убегает.
В речке коровы,
Забились от мух,
Курят в близи
Почтальон и пастух.
Девочки
Синие рвут васильки,
Жёлтые носятся
Бронзовики.
А далеко-далеко
За холмом
Лошадь телегу везёт
С пареньком.
Так что скорее
Возьми карандаш
И нарисуй мне
Весь этот пейзаж.
— Ладно, — ответил
В. Иванов, —
В среду рисунок твой
Будет готов.
Прошло воскресенье,
Среда подошла,
И вот мне по почте
Посылка пришла.
А в этой посылке
Картина лежала.
Я посмотрел,
Чуть мне плохо не стало.
Солнце, как в цирке,
Лучами играет.
Рысью деревня
В поля убегает.
Курят коровы,
Спасаясь от мух,
В речке сидят
Почтальон и пасух.
Синие девочки
Рвут васильки.
В поле не бронзо-,
А броне-вики.
А на холме,
Где подъём очень крут,
Лошадь с возницей
Телегу везут.
Ну и художник,
Чего натворил!
Я же совсем не про то
Говорил.
Больше, ребята,
Честное слово,
Я не здороваюсь
С В. Ивановым.
Память
— Я не зря себя хвалю,
Всем и всюду говорю,
Что любое предложенье
Прямо сразу повторю.
— «Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла кактус на окне».
— Ну о чем тут говорить?
Стал бы я себя хвалить.
Мне историю про Ваню
Очень просто повторить:
Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне,
Ну, а кактус в это время
Мыл старушку на окне.
Ехал кактус на коне,
Вел собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла Ваню на окне.
Ехал Ваня на окне,
Вел старушку на ремне,
Ну, а кактус в это время
Мыл собачку на коне.
Знаю я, что говорю.
Говорил, что повторю.
Вот и вышло без ошибок,
А чего хвалиться зрю?
Качество стукачества
Качество стукачества
Резко вдруг упало:
Было много стукачей,
Стало очень мало.
Кошка
Через форточку в окошко
К нам пришла чужая кошка.
Форточка открытая,
Кошка вся немытая.
Мы сказали:
— Здравствуй, кошка,
Поживи у нас немножко.
Недоверчивая баллада
Великий король
Недоверчивым был.
Поэтому всюду
Секретность вводил.
Он клятвам не верил,
Не верил словам,
А верил бумагам,
Печатям, правам.
Однажды король
Искупался в пруду,
И так получилось —
Попал он в беду.
Пока он купался,
Плескался, нырял,
Какой-то бродяга
Одежду украл.
Вот к замку подходит
Великий король,
Стоит у ворот
И не помнит пароль.
Быть может, «винтовка»,
Быть может, «арбуз»…
Ну надо ж, такой
Получился конфуз!
Но все же охранник
Впустил короля —
Король ему сунул
Четыре рубля,
Решив про себя:
«Погоди, фараон!
Я все отберу,
Когда сяду на трон!»
Потом он решает:
«Пойду-ка к жене,
Скажу ей, чтоб выдала
Справочку мне.
Пускай не надето
На мне ничего,
Узнает жена
Короля своего!»
Но тут наступил
Щекотливый момент.
Жена говорит:
— Предъяви документ.
Быть может, ты право
Имеешь на трон,
А может быть, ты —
Иностранный шпион.
Король собирает
Придворную знать:
— Должны наконец, вы, ребята,
Меня опознать!
А ну-ка, взгляните
На этот портрет!
Ну что, я похож
На него или нет?
Из массы придворных
Выходит одни:
— Не можем мы вас
Опознать, гражданин.
На этом портрете
Король молодой,
А вы, посмотрите, —
Совсем уж седой!
Король прямо с места
На площадь помчал
И очень там долго
Народу кричал;
— А ну, отвечай мне,
Любимый народ,
Король я тебе
Или наоборот?
Народ совещался
Четыре часа.
Ругался, плевался,
Затылки чесал.
Потом говорит:
— Может, ты и король,
Но только ты нас
От ответа уволь.
Не видели мы
Короля своего.
В закрытой карете
Возили его.
Кого там возили —
Тебя или нет,
Ответить не можем.
Таков наш ответ.
Узнав, что народ
Отказал наотрез,
Король разозлился
И в драку полез.
Потом заметался,
Забегал в слезах
И умер буквально
У всех на глазах.
У старого замка
Тропинка бежит,
А рядом с тропинкой
Могилка лежит.
Кто там похоронен?
Отвечу, изволь,
В могилке лежит
Неизвестный король.
С тех пор пробежало
Две тысячи лет,
И к людям теперь
Недоверия нет.
Сейчас вам на слово
Поверит любой,
Конечно, когда у вас
Справка с собой.
Стихи из школьной программы: 1 класс >>
Стихи из школьной программы: 2 класс >>
Стихи из школьной программы: 3 класс >>
Стихи из школьной программы: 4 класс >>
Популярное на сайте
- Школьная программа с 1 по 11 класс (стихи)
- Полезные книги для детей
- Фильмы для детей
- Экскурсии с детьми
- Скороговорки
- Детские песни
- Где отдыхать с детьми на море
Русские классики
- Александр Пушкин
- Сергей Есенин
- Александр Блок
- Владимир Маяковский
- Анна Ахматова
Популярные детские авторы
- Агния Барто
- Корней Чуковский
- Сергей Михалков
- Эдуард Успенский
- Самуил Маршак
Стихи по темам
- Новый год
- 8 Марта
- 23 Февраля
- 9 Мая
- 1 Сентября
Ксения Молдавская об Эдуарде Успенском — Реальное время
Реальное время
09:00, 17. 08.2018
Критик детской литературы Ксения Молдавская о том, почему этого писателя будут читать долго
14 августа ушел из жизни один из самых известных советских и российских авторов детских книг Эдуард Успенский. Ему было 80, причиной его смерти стал рак. Первая книга Успенского « Дядя Федор, его собака и его кот » вышла в свет в 1974. Вскоре был снят цикл мультфильмов о Простоквашино, прославивший писателя на весь союз. Он автор более 80 книг, по его произведениям снято два художественных фильма. Успенский был также известным теле- и радиоведущим. «Реальное время» поговорило с критиком детской литературы Ксенией Молдавской о покойном писателе и человеке.
Чем замечателен вклад Эдуарда Успенского в детскую литературу ?
Он создал нового персонажа — абсолютно аполитичного персонажа, который живет своей жизнью и мечтает о дружбе. 15 августа Михаил Визель написал в Facebook, что Чебурашка и Крокодил Гена — символы эпохи, романтики 60-х. Я с ним все равно не согласен, потому что и Гена, и Чебурашка — неудачники, которым не было места в советской литературе, даже в романтической советской литературе 1960-х годов. Они неудачники и собирают вокруг себя таких же неудачников. У них нет лидера, партийного руководства, они пришли неизвестно откуда. И получилась замечательная дружба, а персонажи стали не только архетипичны, но и популярнее Чапаева. И я думаю, что если бы не был создан мультфильм про Чебурашку, эти персонажи все равно были бы очень популярны. Хотя мультфильм не мог не родиться.
То же самое происходит и с другими его персонажами. По сути, он описал мир эскаписта, а эскаписту нет места в официальной детской литературе, тем более, что и сейчас.
Включая дядю Фёдора из Простоквашино?
Дядя Федор тоже эскапист. Его родители мечтают о судьбе беглецов. Они создают свое общество, и это очень интересный опыт.
Почему эти персонажи стали так популярны в СССР, где постоянно говорилось о социализации и гражданском долге?
Потому что одновременно все мечтали куда-нибудь поехать. Им хотелось уйти в спокойный, уютный, выдуманный мир. Помните символ последнего десятилетия советской власти, позднего СССР? Это кухня, где собирались люди, шептались и громко разговаривали, говорили о себе, о своей личной жизни, о дружбе.
«И Гена, и Чебурашка — неудачники, которым не было места в советской литературе, даже в романтической советской литературе 1960-е годы. Они неудачники и собирают вокруг себя таких же неудачников». Фото youtube.com
Почему же Чебурашка так популярен в Японии? Более того, он стал бессменным талисманом сборной России на Олимпийских играх.
Он пушистый и имеет ушки. Что касается Олимпиады, то она никого не хочет побеждать, в ней нет и никогда не было агрессии. Парадокс в том, что абсолютно неагрессивный персонаж становится символом Олимпийских игр, где главное стремление к победе.
Что сейчас говорят среди писателей по поводу смерти Успенского?
Помог многим, стал крестным отцом как минимум трети авторов современной нам детской литературы. 15 августа Facebook был полон слов: «Моя первая книга вышла благодаря ему». Многим авторам он откликнулся и помог им. Например, я знаю две истории. Я учился в МГПУ имени Ленина, и Успенский должен был там выступать. Но на его выступление пришло слишком мало людей. Он обиделся, разозлился и сказал, что не будет выступать и пойдет. Моя однокурсница Татьяна Рик догнала его на лестнице и сказала: «Господин Успенский, простите, я пришла с вами на встречу, не могли бы вы посмотреть мои сказки?» «Бу-бу-бу», — ответил Успенский, но взял сказки, посмотрел и предложил Тане «позвонить на всякий случай». Через год, когда Татьяна стала инвалидом, он вдруг вспомнил о ней, потому что ее сказки были поучительные. Это был момент, когда он создавал издательство «Самокат» и серию «Весёлые книги». А он хотел чего-то настоящего. Он помог ей, и с благословения Успенского появились ее первые книги. Он также пытался помочь ей в лечении и искренне участвовал в ее судьбе. Он был очень искренним и улыбчивым человеком.
Ольга Фикс недавно напечатала Улыбка Химеры роман в издательстве Время – очень хорошая книга, советую прочитать, у нее большое будущее. Она написала мне сегодня в Facebook, что когда ей было 17 лет, она осмелилась и тоже попросила Успенского прочитать ее тексты. Он был резким человеком, не вежливым. Он прочитал, поморщился, а потом сказал: «Возьмите свои бумаги обратно. По крайней мере, тебе не противно это читать». И она ему очень благодарна. Потому что это значительная похвала. Кстати, в комментариях к этой истории выяснилось, что Татьяна Рик, пришедшая из-за собственных книг, случайно присутствовала на этой встрече в мастерской Успенского и очень хорошо помнит эту сцену.
Многие вспоминают его с огромной благодарностью. Моя страница в Facebook — это площадка о детской литературе, там все пишут «спасибо, учитель». Это лейтмотив.
»Он многим помог, стал крестным отцом как минимум трети авторов нашей современной детской литературы. 15 августа весь Facebook пестрел словами: «Благодаря ему вышла моя первая книга».
Фото basilisk.livejournal.com
Он также участвовал в создании программы Спокойной ночи, малыши! , Корабли вошли в нашу гавань сначала по радио, а затем по другим каналам. Что вы можете сказать об этом?
Не только он создал Спокойной ночи, малыши! , мне тоже довелось писать скрипты. И когда мои дети ходили в детский сад, они очень этим гордились. Спокойной ночи, малыши! существовал до Успенского, и я думаю, что он будет существовать и после него. Но он был талантлив – умел уловить дух и суть времени, дать людям то, о чем они мечтали, может быть, даже невольно. И его программа Корабли вошли в нашу гавань Сериал транслируется уже 20 лет! Это огромный возраст. Эта программа стала эпохой, которая дала старому поколению почувствовать некую стабильность, связь с прошлым.
А что вы думаете о его новых персонажах, которых он создал после Перестройки, например, о Фиксиках?
Не хочу сейчас об этом говорить. Сейчас не время. У меня неоднозначное мнение о них.
Почему герои Успенского не потерялись с распадом СССР, а уверенно конкурировали с мультипликационными героями, приехавшими из-за границы?
Потому что они существуют вне времени и вне реального пространства, хотя их характеры абсолютно реальны, как и столкновения. И именно эскапизм, объявленный Успенским своими сочинениями золотого века, удивительным явлением. Кажется, это на благо нашего общества. И в то же время напоминает анекдот про «все бросить и уехать в Урюпинск». Действие в его книгах происходит в условном Урюпинске. А мы все еще хотим в Урюпинск. И не только мы.
Композиции Успенского были популярны в СССР, в постсоветское время он также был известен как персонаж громких дел о защите авторских прав, например судился с Союзмультфильмом. Как ему удалось это сделать физически?
Что касается патентов, то он поступил совершенно правильно, потому что так поступают дети: когда им что-то нравится, они легко это присваивают. Причем не воровство, а знакомство с миром. А когда некоторые дети вырастают, им кажется, что то, что он присвоил в детстве, продолжает оставаться их собственностью. Они не думают, что у их детских книг есть авторы. Я не знаю, как жил Успенский при советской власти, хотя к 9 годам он не был беден.0 с. У него была возможность поехать за границу, когда мало кто мог себе это позволить, потому что он был другом финского писателя Ханну Мякеля, они переводили друг друга.
Успенский не был бедняком. Он подал в суд не из-за денег или финансовой выгоды. Он подал в суд из-за чести детской литературы, потому что все его действия — действия против воров. Он пошел вперед как ледокол, показав другим авторам, что воров можно победить. И показал воришкам, что писатели детских книг не слабаки и не дети, которые не могут ответить и к которым могут подойти мальчишки постарше и взять деньги из их карманов. Что у детских писателей были зубы, клыки и даже когти и они вполне могли перебежать и затоптать. Успенский использовал свою важность, чтобы кого-то устранить. И он это сделал, он знал, как это сделать.
»Он пошел вперед как ледокол, показав другим авторам, что воров можно победить. И показал ворам, что писатели детских книг не слабаки и не дети, которые не могут ответить и к которым могут подойти мальчишки постарше и вытащить из кармана деньги». Фото teleprogramma.pro
Более того, таким образом, он попал в заголовки, потому что детская литература для «серьезных» СМИ — это не новости. У нас уже давно существует конкурс «Книгуру» на лучшее сочинение для детей и подростков. Это уникальное соревнование, не имеющее аналогов в мире. Но это новость для «серьезных» газет. Более того, когда лауреатов «Книгуру» награждают на одной сцене с лауреатами «Большой книги», ведущие отговаривают юных писателей свысока: «Не переживайте, вырастете и тоже напишете большую книгу для взрослых» 9 .0003
Итак, Успенский попал в заголовки газет. Да, скандальные, но для «взрослых». Поэтому о нем писала деловая, экономическая, общественная и политическая пресса для взрослых.
При нем создан Чуковский фестиваль – крупнейший фестиваль детской литературы, который проводится в Москве и в Переделкино на разных площадках и собирает писателей, художников и большое количество детей. Продолжит ли фестиваль существовать после его смерти?
Конечно, это зависело не только от Успенского, там работает бригада. Несомненно, многое зависит от нашего отдела культуры, и я надеюсь, что он не перестанет финансироваться.
Низкий поклон господину Успенскому за этот фестиваль, потому что организаторы обратились к нему в первую очередь как к танкисту и ледоколу, человеку, способному справиться с любой волокитой. И этот фестиваль существует уже 12 лет благодаря Успенскому. Это открытое пространство, где собираются писатели и поэты детских книг из разных городов. И самое главное, этот фестиваль существует вместе с премией Чуковского, единственной в нашей стране наградой для молодых поэтов, в ней нет премий за прозу, только за поэзию. И очень хорошо, что ребята из Чуковского – Сергей Белорусев, Павел Крючков, Сергей Агапов – сотрудники конторы Литературного музея, дача Чуковского в Переделкино успела самого господина Успенского наградить, причем в номинации «Самый чукосвкий человек». Это правильная награда как по масштабу личности, так и по масштабу общественного значения.
Можно ли сказать, что искусство Успенского останется на века? Он себя высоко не ценил, называл себя ремесленником, а не гением…
Флиртовал. Его будут читать долго, потому что книги, которые читаются поколениями, живут дольше. И поколения читали Успенского. Сколько поколений сменилось с 60-х годов? Это книги, на которых выросли наши бабушки.
Есть ли у него литературные наследники? Кто идет по его стопам?
Этот вопрос кажется неуместным, потому что красота литературы в том, что у каждого писателя есть свой уникальный голос. Литература — это не школьное сочинение, составленное по алгоритму. У Успенского есть ученики, которых он поддерживал. Он поддерживал многих людей и даже известного и великого Андрея Усачева в начале. Помогал Стасу Востокову и многим другим. У него есть ученики, и это его главные наследники. Его авторитет позволил нашей детской литературе пережить 2000-е, когда в русских авторов, кроме Успенского и Остера, никто не верил, и вернуться к ярким страницам во всем их великолепии.
»Книги, которые читаются поколениями, живут дольше. И поколения читали Успенского. Сколько поколений сменилось с 60-х годов? Это книги, на которых выросли наши бабушки». Фото youtube.com
Что вообще сейчас происходит в русской детской литературе? Какие яркие имена ты можешь назвать?
Это долгая история. Читаю четырехчасовую лекцию о постсоветской детской литературе. Сейчас я могу назвать два ярких проекта. Первый — Чуковский фестиваль с четырьмя мероприятиями «Здравствуй, лето!». И прощай, лето! в Переделкино, а день рождения Корнея Чуковского и вручение премии Чуковского в Доме писателя. Вход свободный. И много интересных писателей, на которых стоит обратить внимание, чтобы выступить там. Они интересные, веселые, умеют разговаривать со зрителем. Поэтому, если родители младших школьников и дошкольников хотят узнать что-то о новой литературе, их ждут на литературном костре или Чуковском фестивале в Доме писателя.
Второй яркий проект для пожилых людей. Сейчас издательство «Эгмонт Россия» возобновило издание двух серий, которые закрылись в 2000-х по печальным причинам, хотя и сделали о себе большую известность. Это серия Motley Square и City of Masters . Это стихи и проза для читателей от 6 до 14 лет. Там печатают замечательные книги. Город мастеров напечатал одну из лучших книг за последние 15 лет – Ветеран Куликовского боя, или Транзитный современник Павел Калмыков. Эти две серии придумал Артур Гиваргизов. Он один из самых талантливых писателей нашей эпохи и поколения писателей «за 50». На эту серию стоит обратить внимание, потому что список Гиваргизова – это готовый список для чтения.
Изменилось ли что-нибудь в этической ориентации современной детской литературы по сравнению с тем, что писал Успенский в лучшие годы своей жизни?
Одним словом, нет, ничего не изменилось. Честь по-прежнему уважают, дружбу по-прежнему ценят. И всегда было достаточно негодяев, которые всеми средствами пытаются приспособиться и приблизиться.
Наталья Фёдорова
ДЯДЯ ФЕДЯ, ЕГО СОБАКА И ЕГО КОШКА
по
Пит Сигер
&
Поль Дюбуа Джейкобс
&
проиллюстрировано
Майкл Хейс
‧
ДАТА ВЫПУСКА: 1 октября 2001 г.
Нестареющий Сигер возвращает своего знаменитого гиганта, чтобы еще раз погрузиться в мелодичный рассказ, который, как и искусство, немного схематичен, но полон достойных посланий. Столкнувшись с ежегодными наводнениями и засухами, поскольку они срубили все свои деревья, горожане решают построить плотину, но проекту мешает валун, который слишком велик, чтобы его можно было сдвинуть. Позовите Абийойо, предлагает внучка человека с волшебной палочкой, затем снова просто «Зуп-Зуп». Но камень, который Абиойо услужливо отбрасывает в сторону, разбивает палочку. Как теперь избежать уничтожения Абийойо? Спой монстра, чтобы он заснул, а затем, конечно же, преврати его в мирного члена сообщества, сажающего деревья. Сигер резюмирует это в постскриптуме: «Каждое сообщество должно научиться управлять своими гигантами». Хейса, проиллюстрировавшего оригинал (1986) создает красочные, хотя и незавершенные, сцены с заметно мультикультурным человеческим составом и возвышающейся кубистской фантазией о великане.