Стихи для учителей на день учителя по предметам: Поздравления учителям по предметам

Стихи ко дню защитника Родины — Таълим / Образование

День Защитников Родины — день, когда мы поздравляем отслуживших или наоборот несущих военную службу людей на благо Родины. День, когда наши войска по всей Республики получают заслуженные поздравления. По всей республике проводятся различные мероприятия, посвященные этой дате. В данной странице можете прочитать стихи ко дню защитника Родины.

Поздравляю!

Спешу поздравить от души
С Днём Армии и Флота!
Защитой Родины служить —
Хорошая работа!

***

«Пусть небо будет голубым…»
(Н. Найденова)

Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города,
Мир нужен на земле всегда!

***

Наша армия родная
(Л. Некрасова)

Пограничник на границе
Нашу землю стережёт,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ…
Наши лётчики-герои
Небо зорко стерегут,
Наши лётчики-герои
Охраняют мирный труд.
Наша армия родная
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.

***

Защитникам Родины

На ветру наш флаг трепещет
Сине-бело-зелёный,
— Ветер тоже понимает:
День сегодня не простой.
Жаль, что ветер не сумеет
Поздравленья передать
Всем, кто, жизни не жалея,
Бережёт родной Узбекистан.

Молодым и ветеранам,
В небе, в поле, на воде,
Офицерам и солдатам,
И ребятам, кто на границе.
В. Руденко

Мужской праздник

Я с утра спросила маму:
— Что за праздник к нам пришёл,
Почему все суетятся,
Праздничный готовят стол?
Папа в новенькой рубашке,
Дед надел все ордена,
Ты вчера возле духовки
Провозилась допоздна.
— В этот праздник поздравляют
Всех мужчин,со всей страны,
Ведь за то они в ответе,
Чтобы не было войны!

(В. Руденко)

***

У самой границы
(М. Исаковский)

У самой границы, в секрете,
я зоркую службу несу, —
за каждый пригорок в ответе,
за каждую ёлку в лесу.
Укрытый густыми ветвями,
и слушаю я, и смотрю,
и сердцем с родными краями
в такие часы говорю.
И всё мне становится ближе,
как будто сквозь сумрак ночной
я всю свою Родину вижу
и вся она рядом со мной.

***

Раз, два, три, четыре, пять…
(Н. Самоний)

Раз, два, три, четыре, пять —
Будем папу поздравлять,
День Защитника настал!
Пожеланий — просто шквал:
РАЗ- болезней век не знать,
Чтоб здоровьем щеголять.
ДВА — работы без тревог,
А на ТРИ — зарплаты в срок.
На ЧЕТЫРЕ — светлых дней,
Добрых, преданных друзей;
Никогда их не терять…
Уваженьем процветать!
А на ПЯТЬ — любви большой,
С Днём Защитника, герой!!!

***

Наша армия
(В. Степанов )

На горах высоких,
На степном просторе
Охраняет нашу
Родину солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море,
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.

Шелестят берёзы,
Распевают птицы,
Подрастают дети
У родной страны.
Скоро я в дозоре
Встану на границе,
Чтобы только мирные
Снились людям сны.

***

В нашей армии

В нашей армии страну
Папа защищает.
На границе он войну
В дом наш не пускает.
Скоро вырасту большим,
Сам, как папа, стану.
Вот тогда я вместе с ним
На границе встану.
Пусть пока не могут взять
В армию ребёнка,
Но могу я защищать
Нашего котёнка.

(А. Ошнуров)

***

Пилот

Если папа на работе,
Он летает в самолёте.
Потому что он пилот.
А когда домой придёт,
То и мне неведом страх:
Я лечу в его руках.
Пусть полёт мой не высок:
Мне мешает потолок.
Но однажды день придёт,
Мне доверят самолёт.
Если только захочу,
Выше папы полечу.

(А. Ошнуров)

***

Праздник всех отцов

Сегодня с самого утра,
Торжественно и тихо,
Оделась младшая сестра
И прошмыгнула лихо
На кухню к маме поскорей,
Там что-то зашумело —
Мы с папой тоже побыстрей
Умылись — и за дело:
Я форму школьную одел,
В костюм оделся папа.
Все как всегда, но все же нет —
Отец медаль достал из шкафа.
На кухне нас пирог заждался,
И вот тогда я догадался!
Сегодня — праздник всех отцов,
Всех сыновей, всех, кто готов
Свой дом и маму защитить,
Всех нас от бед отгородить.
Я не завидую отцу —
Ведь я, как он, и я спасу
Отчизну, если будет надо,
Ну а пока бы мармелада
От пирога отковырнуть…
И снова в школу, снова в путь,
Где мне подскажут, может быть,
Как папу с мамой защитить!

(И. Грошева)

Похожие темы

🔥64.0 K раз просмотрено

14 yanvar sher,14-yanvar,harbiylar haqida sherlar,she’r,she’rlar,день защитников Родины,стихи,стихи день защитников отечества,Стихи к 23 февраля,Стихи на 23 Февраля,харбийлар хакида шеърлар,шеърлар

История 11-летнего Семы Кравченко, болеющего несовершенным остеогенезом | Chita.ru

Семе Кравченко уже 11 лет, он учится в 5-м классе

org/Person»>Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Историю «хрустального» мальчика из деревни Дупленки наши коллеги из NGS.RU уже писали 5 лет назад. Сема Кравченко — особенный ребенок с редким генетическим диагнозом: «несовершенный остеогенез». Если говорить простыми словами — его кости могут сломаться от любого прикосновения. Не сосчитать, сколько раз ломался Сема, малыш родился сразу с переломами, чем шокировал и мать, и акушерку. На весь Коченевский район Новосибирской области Сема такой один, а на деревню уж тем более. Наши корреспонденты навестили семью Кравченко — за эти годы Сема успел вырасти, пойти в школу, завести друзей и научился играть на флейте.

Деревня Дупленки находится примерно в 100 километрах от Новосибирска. Население небольшое — около 1000 человек, все друг друга знают. Одна общеобразовательная школа, есть Дом культуры, продуктовый магазин, а за развлечениями дупленцы ездят в район.

С Семой и его мамой Людмилой мы встретились в школе — на перемене мальчик выехал в коридор из класса на трехколесном велосипеде (на нем он может свободно передвигаться по одноэтажному зданию).

— Привет, Сема! — улыбнулись мы и помахали мальчику.

— Здравствуйте, — деловито ответил Семен и покатил дальше по коридору. Тесным строем Сему сопровождали одноклассники — ребята направлялись на урок математики. Школьники с любопытством разглядывали нашу съемочную группу и вели себя подозрительно тихо, чем удивили учителей.

По школе Сема ездит на велосипеде

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

В первый класс Сема пошел, как и все дети, — в 7 лет. Администрация школы опасалась брать ответственность за такого ребенка и предлагала Людмиле домашнее обучение, на что та отвечала категорическим отказом, к тому же на руках имелись документы из Москвы, подтверждающие, что мальчику необходима социализация, общение со сверстниками пойдет на пользу. В первом классе Людмила сидела вместе с Семой на уроках и следила за его безопасностью.

— Не знаю, сколько еще я бы так просидела, но учителя стали замечать — Сема ответит на уроке и сразу ко мне поворачивается — мама, оцени. В итоге классная руководительница попросила меня пересесть в коридор. До второго класса я переносила его из класса в класс на руках, помогала сесть за парту, он тогда еще не окрепший был. Во втором классе нам дали разрешение на велосипед, — рассказывает Людмила.

Раньше Сема сидел один за специальной партой, но, став старше, захотел быть как все и сидеть в паре

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Сейчас Сема учится уже в пятом классе, учителя описывают его как способного ребенка, отмечают тягу к знаниям.

— Семен нестандартный ученик только тем, что он не может самостоятельно выйти к доске или сесть за парту, а в остальном он такой же ребенок, как другие. Позитивный, смышленый, добросовестный, материал усваивает хорошо, домашние задания выполняет полностью и качественно. У Семена широкий кругозор — этим он отличается от других детей. Мальчик общительный, всегда в хорошем настроении, у него много друзей, общения он не лишен. И девочки, и мальчики подходят к нему, у них свои игры, — говорит учитель математики Галина Васильевна Васенина, у Семена она ведет еще и географию.

Рисовать на доске или играть в крестики-нолики — одно из любимых занятий

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

— Что мне нравится в этом классе — они очень дружные, у них есть взаимопомощь, недопониманий не случается, каждый ученик проявляет заботу к Семену. Сложностей я не встречала. Семен рвется отвечать на уроках, у него всегда поднята рука. Веселый и жизнерадостный парень, несмотря на то, что он такой особенный, таковым он себя не ставит перед товарищами, — говорит классный руководитель Цесарь Наталья Петровна.

Сема хорошо учится, у него всего три четверки по предметам

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Во время уроков Людмила находится в школе — от звонка до звонка, таким было условие директора школы: без присмотра матери в школе ребенок не остается, нельзя отойти даже на полчаса. Как быть в подобной ситуации — для Людмилы вопрос без ответа. Должны ли следить за особенным ребенком учителя или сам родитель, положен ли ему тьютор? Женщина разводит руками.

На уроке математики

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Весь свой класс Сема считает друзьями

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

В классе, где учится Сема, — 16 человек, дети с пониманием относятся к особенностям «хрустального» мальчика, помогают ему подготовиться к уроку.

— Издевок не было. Вопросы были: почему ты такой маленький, а где тебе одежду покупают, что такое ломкость костей, это больно или нет… На все вопросы Сема отвечал спокойно. Бывало, новенькие ребята спрашивали его: «А почему ты на велике, здесь школа, а не детский сад», Сема никак не реагировал, просто молчал. Был случай, я его на ноги поставила, он сам сел на велосипед, мальчик спросил у него: «Почему ты такой?» Вот тогда у Семена лицо поменялось, — вздыхает Людмила.

Мальчик немного застеснялся от столь пристального внимания

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Прозвенел звонок, уроки закончились. Ребята гурьбой выбежали из класса, за ними Сема на велике.

— Как прошел день, Сем?

— Да нормально…

— Нравится тебе учиться?

— Да, очень нравится!

— А урок у тебя какой любимый?

— Мне нравится литература.

— Почему?

— Там про писателей много говорится, я узнаю новые рассказы.

— Какой у тебя любимый писатель?

— Александр Сергеевич Пушкин.

— Здорово, и стихи знаешь? Расскажешь по памяти?

— Ой, не…

Сема общительный и дружелюбный ребенок

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Мальчик немного засмущался («Как тут не волноваться?» — вздохнул Семен), помолчал, но всё же переборол стеснение и рассказал нам, что в друзьях у него целый класс, есть лучшая подруга Лера и лучший друг Костя. За одной партой он сидит со скромной и тихой девочкой Дашей. Кроме литературы ему нравится музыка и география, еще Сема любит решать примеры по математике и переживает из-за плохих оценок — мама наругает. Биология ему совсем не нравится, потому что нужно много запоминать, физкультура тоже не в почете.

Людмила возит сына в школу на санках или на машине

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Дом семьи Кравченко в паре минут от школы. Охранник всё тот же — пес Дик, с виду — грозный, а на самом деле — душка. На заднем дворе еще щенок Пушик известил о гостях всю деревню звонким лаем. В команде кошачьих пополнение: найденыш Беляш, весьма активный и требующий постоянного внимания кот.

— Ни на шаг от Семы, даже спит с ним, — поясняет Людмила и шикает на кота — разбаловался.

Кот Беляш — настоящий хулиган

org/Person»>Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

С прошлого нашего визита мало что изменилось: все те же семейные фото в рамках, соленья рядами, тыквы под окном ждут своего часа. Сема так же делит одну комнату со старшей сестрой Евой.

Дома Семен передвигается уже без велосипеда, ловко ползает на ручках, иногда может встать и пройтись вдоль стены самостоятельно.

— Ленится. Надо больше заниматься, — вставляет Людмила.

Вся семья полным составом: Ева, Артем, Сема и Людмила

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

До рождения Семы в семье никто не знал про несовершенный остеогенез.

— Четыре УЗИ мы делали в Чулыме, я проходила всю беременность, и не было ничего специфического, разве что спать хотелось постоянно. А когда родила, акушерка первым делом сказала: «О, какие у него большие уши». Он сразу с переломами родился: руки, ноги, ключицы, ребра нижние… Он весь поломался. Ребенок такой один на район, и, конечно, все были в шоке — и мы, и врачи, — вспоминает Людмила Кравченко.

Мальчик помогает маме по хозяйству

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Заболевание генетическое, оно неизлечимо. Искать причины родители не стали — зачем? Просто приняли ситуацию и научились с ней жить. До пяти лет Сема ломался часто, а с пяти лет переломов не было. Мальчик знает, что он «хрустальный», не разрешает себя никому трогать.

— Физически он ограничен, но интеллект сохранен. Видит, слышит, общается, передвигается. Хотелось бы, конечно, чтобы смог ходить, но пока, к сожалению, нет такой возможности. Я читала, что вывих бедер можно исправить, можно вставить специальные спицы в ноги, но их же потом нужно каждый раз подгонять под рост, снова ломать кости… Понимаете, я же слышала, как он ломался, этот хруст, его взгляд. Я не решаюсь. Пусть как оно есть, своим чередом, как можем, так и поднимаем. Обслужить он себя может. Пока он радуется, радуемся и мы, — говорит Людмила, смотря на сына.

Сема очень много читает, литература — его любимый предмет

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

За пять лет в высоту Сема вырос совсем немного — его рост сейчас 90 см, зато мальчик заметно окреп и возмужал, появились мускулы. Раньше Сема ходил на уроки физкультуры, катался по спортзалу на велосипеде, частично сдавал нормативы — отжимался лучше всех, а сейчас дети повзрослели, стали сильнее, и находиться на уроке Семе стало опасно, один неудачный удар по мячу чреват серьезными последствиями.

Разница между фото — 5 лет

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Вместо спорта Семен занимается музыкой — с лета мальчик играет на флейте. Обнаружился и вокальный талант — Сема отлично поет и иногда выступает на мероприятиях. График напряженный — два раза в неделю музыка, один раз вокал, еще нужно сделать уроки — а так хочется поиграть в игры или посмотреть мультики. Вместе с сестрой Сема ходит гулять на улицу, проводит время точно так же, как и другие дети. Людмила признается, что поначалу ей было нелегко отпускать от себя сына, но под присмотром дочери Евы за ребенка она спокойна.

С лета Сема играет на флейте — у него отлично получается

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

— У меня знакомая — у нее дочь с таким же диагнозом, так же сопровождает ее на уроках. Есть совсем маленький ребенок — годовалый. Мать обратилась ко мне после предыдущей статьи, рассказала ей всё как есть, она оптимистично приняла ситуацию. Общаемся, поддерживаем связь. Еще одна знакомая есть, уже взрослая, так вот она самостоятельно передвигается, правда, ростиком маленькая, но у нее семья, ребенок, — продолжает рассказывать Людмила.

Сема поделился, что его мечта — хорошо окончить школу

Фото: Александр Ощепков / NGS.RU

Поделиться

Для своего возраста Сема выглядит маленьким, но развит мальчик не по годам. Он очень много читает, любит играть в развивающие интеллектуальные игры, учит английский язык. Семен помогает маме по хозяйству, чистит овощи, может прибраться дома.

— О чем мечтаешь, Сем?

— Не знаю… Наверное, школу хорошо окончить.

Сема еще не знает, кем хочет стать, когда вырастет. Пока его волнуют самые обычные вещи, как и любого другого мальчика, — встретиться с друзьями, поиграть в игру на телефоне, собрать машинку из конструктора. Мальчик обаятельно улыбается — уже привык к нам, волнение как рукой сняло.

Человек из стекла: мальчик с очень редкой болезнью вырос и стал мастером на все руки.

«Настоящий инопланетянин»: в Новосибирске родился мальчик, который навсегда останется ребенком.

Особые люди: эльф по имени Миша — история мальчика, который боится солнца и везде носит с собой кондиционер из-за странной болезни.

Что такое День учителя и почему мы его празднуем?

Учитель — это друг, философ и проводник, который держит нас за руку,
открывает наш разум и затрагивает наше сердце. Вклад учителя
вообще нельзя игнорировать. Во многих странах мира,
День учителя – это особый день, когда учителя школ, колледжей,
и университеты удостоены особой чести. Дата зависит от страны
к стране. Общепринятый Всемирный день учителя – 5-й.
Октябрь. В Индии День учителя отмечают 5 сентября.
и эта традиция началась с 1962. Это когда доктор Сарвепалли
Родился Радхакришнан. Он был философом, ученым, учителем и
политик и его самоотверженная работа в сфере образования сделали его день рождения
важный день в истории Индии. Мы помним великий труд
этого образцового человека в этот день.

На самом деле, этот человек, доктор Сарвепалли Радхакришнан, был дружелюбным
учителем, и он был популярен среди своих учеников за пример, который он
всегда ставится перед ними. Итак, однажды его ученики и друзья
попросил его разрешить им пышно отпраздновать его день рождения.
В ответ он сказал, что это будет его гордостью и честью, если они
отпраздновать свой день рождения по отношению ко всем учителям. И с тех пор это
День 5 сентября отмечается как День учителя.

Теперь, говоря об остальном мире, Всемирный день учителя
отмечается 5 октября и началось с 1994 года. Именно ЮНЕСКО
начал эту традицию. В центре внимания ЮНЕСКО было празднование
поглощенность и достижения учителей, а также приматы, которые
они ставят на поле образования. Теперь, почему 5 октября воспринимается как
День учителя? В этот день в 1966 году особый
межправительственная конференция приняла одобрение ЮНЕСКО в отношении
статусы учителей.

Почему мы празднуем?

Преподавание — самая влиятельная работа в мире. Учителя известны
формировать ум молодежи, и без знаний никто не может существовать в
этот мир. Учитель хорошо ценит детей и превращает их в
ответственные граждане. Так, почти в каждой стране отмечается День Учителя.
День.

В Индии мы отмечаем этот день в день рождения доктора Сарвепалли.
Радхакришнан. Он был человеком многих хороших качеств и любимцем
учитель среди учеников. Это была его просьба, чтобы его день рождения был
отмечается как почетный день для всех учителей страны, в
на случай, если кто-то вообще захочет отпраздновать свой день рождения. Итак, в
Короче говоря, мы празднуем День учителя, потому что учителя были
архитектор общества, и без них ни одно общество не может ходить в
путь прогрессии.

В своей книге под названием «Политические мыслители современной Индии» он обозначил
важность учителей и образования в такой стране, как Демократическая
Индия, которая все еще находилась в начале своего развития. Согласно с
По его мнению, огромная роль учителей в государственном строительстве и для этого
Учителей сакэ следует уважать больше. Помимо мыслителя и
учителем, он также был философом. Однажды он написал книгу о Бхагваде.
Гита, и там он определил учителя как «Тот, кто делает упор на
презентация, чтобы свести разные течения мыслей к одному и тому же
конец».

К моменту его прихода в политику большинству лидеров того времени нравились
Джавахарлал Неру, Махатма Ганди или доктор Раджендра Прасад были его поклонниками.
за это мышление в национальном строительстве. Его навыки были доказаны в
арена политики также. У него была политическая проницательность, чтобы признать
препятствия заблаговременно, а также обладал необходимой смелостью, чтобы
ругать партийных лидеров за их медлительность и провинность. Способ
еще в 1947, он предупредил бывших конгрессменов о тревожной
последствия кумовства и коррупции. Мы занимаемся этим сейчас!

Такой мужчина, конечно, требует аплодисментов. Так, для популяризации
ценности и принципы истинного учителя, этот день отмечается.

Идеи подарков на День учителя

• Подарки keyboard_arrow_right

• Цветы
  клавиатура_стрелка_право

• Спасибо
  клавиатура_стрелка_право

• Растения keyboard_arrow_right

• Персонализированный
  клавиатура_стрелка_право

• Аксессуары
  клавиатура_стрелка_право

Связанные страницы

• Когда День учителя
• Как отметить День учителя
• День учителя Цитаты и сообщения

Все случаи жизни

Дата, тема, история, речь, мероприятия

Всемирный день учителя 2022  выпадает на среду, 5 октября 2022 года. Дата празднования Всемирного дня учителя может варьироваться в зависимости от страны. Например, Организация Объединенных Наций (ООН) вместе с рядом стран отмечают этот день ежегодно 5 октября, тогда как США — во вторник в течение первой полной недели мая, а Австралия — в последнюю пятницу октября.

Более 100 стран отмечают Всемирный день учителя, и в каждой стране есть своя дата празднования этого события.

Важность Дня учителя

Во Всемирный день учителя признаются заслуги учителей и их вклад в образование, а также высоко оценивается их роль и значение для развития учащихся и общества.

День учителя — это событие, которое отдает дань уважения учителям и имеет тенденцию решать некоторые вопросы, касающиеся их профессии, и, следовательно, пытается привлечь к этой профессии самые яркие молодые умы.

Различные организации, такие как ЮНЕСКО, Education International (EI), ЮНИСЕФ, ПРООН, Международная организация труда (МОТ) и т. д. организуют кампании и конференции для достижения этой цели. ЮНЕСКО ежегодно выделяет тему для этого дня, и кампании посвящены этой теме.

Премия ЮНЕСКО имени Хамдана бин Рашида Аль-Мактума в размере 300 000 долларов США для выдающихся учителей присуждается каждые два года во Всемирный день учителя. (Подробности)

Тема Всемирного дня учителя

Тема Всемирного дня учителя 2022 – «Преобразование образования начинается с учителей». Организация Объединенных Наций (ЮНЕСКО) представила эту тему для дня учителей в знак уважения к их решительным и усердным усилиям на решающих этапах пандемии Covid-19.

По мере того, как мир быстро развивается, способ обучения изменился с традиционного обучения на техническое, квалифицированное, профессиональное и виртуальное образование. Организация Объединенных Наций (ЮНЕСКО) рекомендовала эту тему, чтобы отметить усилия этих учителей во время пандемии COVID-19.. Школы, колледжи и университеты оставались закрытыми, и все люди были подавлены и напуганы. Однако это не могло дестабилизировать самоотверженность и мужество наших учителей. Наши учителя знали, что во время пандемии уроков физкультуры не будет, поэтому они полностью изменили форму обучения. Студенты и преподаватели остались дома, но образование никогда не останавливалось.

Кроме того, с помощью учителей мы также утвердили идею о том, что нам не нужно беспокоиться об образовательных потерях наших детей во время будущих бедствий. Какой бы ни была форма обучения, нам всегда потребуются услуги наших учителей. Следовательно, эта тема является свидетельством признательности и восхищения для всех педагогических сообществ по всему миру.

День учителя Темы прошлых лет

2021

«Учителя в основе восстановления образования»

2020

«Leading re-imagining the Future Crisis in Teachers».

2019

В 2019 году Всемирный день учителя был посвящен учителям на тему
«Молодые учителя: будущее профессии».
Этот день дает повод отметить профессию учителя и решить некоторые вопросы по привлечению и удержанию в этой профессии самых ярких молодых умов.

2018

В 2018 году ЮНЕСКО приняла тему:
«Право на образование означает право на квалифицированного учителя».

2017

«Расширение возможностей учителей» было темой 2017 года.

Празднование Всемирного дня учителя ЮНЕСКО

Комитет экспертов МОТ-ЮНЕСКО по применению Рекомендаций, касающихся преподавательского персонала (CEART), который будет работать с 5 по 7 октября 2022 года. В течение недели состоится ряд национальных, региональных и глобальных мероприятий.

Премия ЮНЕСКО-Хамдана бин Рашида Аль-Мактума

Премия ЮНЕСКО-Хамдана бин Рашида Аль-Мактума для выдающихся учителей была учреждена в 2008 году. Объединенные Арабские Эмираты.
Сумма приза составляет 300 000 долларов США и делится поровну между тремя победителями. Победителей выбирает международное жюри.
Премия была вручена в шестой раз в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже 5 октября 2020 г. Седьмая церемония вручения премии состоится во Всемирный день учителя 2022 г.
Крайний срок подачи заявок на Премию 2021-2022 гг. 15 февраля 2022 г. .

Заявки можно отправить по электронной почте [email protected] (ссылка отправляет электронное письмо) с упоминанием в теме «Заявка на премию ЮНЕСКО-Хамдан».
Чтобы подать заявку, загрузите руководство, форму заявки и форму номинации.

Загрузить Устав Премии ЮНЕСКО-Хамдана.

Мероприятия Всемирного дня учителя

Празднование Дня учителя в школе

• В День учителя учащиеся проводят различные мероприятия в школах и колледжах, чтобы отблагодарить и развлечь своих учителей, например, декламацию стихов, подражание педагогическим навыкам своих учителей, пение и совместную игру учителей = детей.
• Ученики дарят учителям подарки. Учащиеся могут подарить учителю написанную от руки открытку или цветок.
• В этот день можно наслаждаться отношениями между учителем и учеником, встречаясь с ними или отправляя им сообщения, чтобы сделать их день незабываемым.
• Учителей уважают и чтят в канун Дня учителя. Награды должны быть вручены отличившимся учителям.

10 фактов о Всемирном дне учителя

1. Всемирный день учителя — это всемирное мероприятие. Это не государственный праздник.
2. Ежегодно ЮНЕСКО выделяет Тему для этого Дня.
3. Всемирный день учителя отмечают более чем в 100 странах, и каждая страна проводит свои празднования.
4. Первый Всемирный день учителя прошел 5 октября 1994, по случаю годовщины Рекомендации МОТ/ЮНЕСКО 1966 г. о статусе учителей. В этой Рекомендации описываются права, обязанности, стандарты, прием на работу, а также условия преподавания и обучения учителей.
5. В 1997 г. на 29-й сессии ЮНЕСКО была принята рекомендация о включении преподавательского и научного персонала в высшие учебные заведения
6. ЮНЕСКО сделала подготовку хорошо подготовленных и квалифицированных учителей одним из своих главных приоритетов.
7. Согласно ЮНЕСКО, подготовленным учителем является тот, кто имеет установленную квалификацию и прошел как минимум минимальную организованную педагогическую подготовку, необходимую для преподавания на соответствующем уровне в данной стране.
8. Всемирный день учителя — это возможность популяризировать профессию учителя.
9. В 2002 году Канада отметила Всемирный день учителя выпуском почтовой марки.

Предыстория и история Всемирного дня учителя

5 октября 1966 г. ЮНЕСКО/МОТ организовала межправительственную конференцию в Париже, Франция, для обсуждения статуса учителей, и в конце конференции представители ЮНЕСКО и МОТ подписали Рекомендацию этой конференции. Впервые эта Рекомендация рассказала о правах и обязанностях учителей и различных аспектах профессии учителя во всем мире.
5 октября 1994 г. ЮНЕСКО учредила первый Всемирный день учителя, чтобы привлечь внимание к участию и развитию учителей, а также привлечь внимание к проблемам и приоритетам учителей в отношении образования. Дата 5 октября была выбрана для международного празднования Дня учителя, потому что это была годовщина принятия 1966 Рекомендация МОТ/ЮНЕСКО. Приняв эту рекомендацию, правительства осознали важность наличия квалифицированных, компетентных и мотивированных учителей.
11 ноября 1997 г. на 29-й сессии ЮНЕСКО была принята Рекомендация по охвату преподавательских и научных кадров в сфере высшего образования

Выступление в честь Всемирного дня учителя самые влиятельные силы для качественного образования и развития.
Они являются источником осознания и просветления. Они питают своих учеников своей мудростью. Более того, педагог учит детей реальным навыкам успешной жизни. Их электронные читы помогают нам найти точный путь в жизни.
Несмотря на то, что они являются истинными столпами успешной нации, они не удостаиваются той теплой благодарности, которой они заслуживают, их статус и условия работы по-прежнему вызывают озабоченность.
Этот день — прекрасная возможность вознаградить их за заслуги.
В нынешнюю эпоху начала 21 века учительство — непростая профессия. В то время как когда-то учителя пользовались большим уважением, ценностью и образцом для подражания для молодежи.
Действительно, в обществах, которые склонны превозносить знаменитостей, таких как художники и спортсмены, а не выдающихся учителей, несомненно, существуют серьезные проблемы со статусом профессии учителя во всем мире.
В некоторых западных странах наблюдается снижение уважения к учителям. В более общем плане семьи больше не поддерживают власть учителя над своими учениками в классе. Учителя могут столкнуться с угрозами насилия со стороны учеников и членов их семей
Отмечая Всемирный день учителя, мы должны смотреть в будущее профессии и готовить молодых преданных своему делу учителей к вызовам 21-го века, связанным с «преподаванием в условиях разнообразия» и «разнообразием в обучении». Привлечение талантливых молодых учителей к профессии учителя во всем мире становится сложной задачей.
Для многих потенциальных молодых кандидатов мир работы теперь сильно изменился. В прошлые годы молодые выпускники школ были рады сделать преподавание своей основной карьерой. Теперь они ищут более высокооплачиваемую работу в более прибыльных секторах дома и за границей.
Для тех, кто все-таки приходит в профессию, такие проблемы, как низкая заработная плата, чувство непризнанности, условия трудоустройства и постоянное давление, разочаровывают в этой работе. Эти вопросы ставят под вопрос привлечение и удержание молодых людей в профессии учителя.
Теперь диалог можно начать с того, как спланировать более динамичные стратегии найма и обучения и как сделать профессию учителя в целом более привлекательной.
Прием молодых квалифицированных женщин в эту профессию и адаптация мужчин в системе дошкольного образования по-прежнему является само собой разумеющимся. Все эти вопросы требуют быстрого решения, чтобы мы не упустили молодых творческих умов, чтобы стать педагогами, особенно в странах, где они больше всего нужны. Правительствам также необходимо предпринять смелые шаги для финансового вознаграждения учителей, чтобы поддерживать их мотивацию в своей профессии.

Список дат Дня учителя для разных стран

года.

года

90 238 день полнолуния Ашадха (июнь–июль) и 5 сентября 90 239 года.