Первый учитель стихи: Стихи первому учителю

Содержание

Красивые поздравления на праздники (Всемирный день учителя) ~ Первый учитель, первый звонок ~ Beesona.Ru

Поздравления на праздники
Новый год, Рождество, 8 марта

Регистрация
Войти

Мне нравится:

Копировать

Отправить другу

Нужен стих для учителя на выпускной в 4-м классе. Ирина Ивановна — первый учитель. Добрая, синеглазая, справедливая. Яркие события: как привели нас в первый класс на втором этаже с большими окнами, ездили на экскурсию по Краснодару, первый выезд классом в Горячий Ключ и подъем на гору Петушок, «Цирк дю Солей» и поездка в Сочи классом, театры и музеи посещали, были концерты и поздравления ко дню именинника, сюрпризы и милые подарки мамам к праздникам, 4 новогодних спектакля номинированных на «Голливудский Оскар», тренировали и научили играть в «Что? Где? Когда?», заняли 2 место из 680 команд, украшали новогодние окна, встречали мартышкин Новый год, лепили веселых снеговиков, принимали участие в новогодней сладкой ярмарке, трудились в пчелиных ульях и научились собирать мёд. В памяти экспозиция из миллиона и одной розы для маленького принца, мы вам дарили разные букеты из цветов и из шаров, рисовали вас с закрытыми глазами и вы нисколько не обижались. Стихотворение планируется читать родительским составом 3-4 человека. В конце поблагодарить, пожелать успехов, удачи и всего, что обычно желают учителям.

Внутри: Ищете динамичный способ начать изучение поэзии? Этот дифференцированный план урока поэзии — то, что вам нужно. Он предоставляет формирующие данные о предыдущих знаниях ваших учеников, одновременно предлагая им участвовать в критическом письме.

Сменив толстовку из колледжа на синее платье от The Limited, я стояла рядом с молодым лицом, мне было чуть за двадцать, пытаясь притвориться, что знаю, что делаю. Этот план работал в течение первых 45 минут занятий, когда должен был прозвенеть звонок… но не в этом районе. Классы должны были ждать, пока каждый ученик заполнит свои карточки AGR, которые затем были отсортированы по алфавиту и сданы. Мы говорим об организации школы примерно с 1300 учениками среднего класса!

В то время как администратору потребовалось время, чтобы объяснить процедуру AGR, никто не упомянул этой маленькой учительнице, что занятия будут продолжаться в первом уроке более полутора часов. Какая большая проблема! Стоя там, с волдырями на ногах в своих новеньких танкетках, я осматривал нетерпеливых студентов, ожидающих, что я поведу.

Мы выложились по максимуму и в нашем жеманном Найди кого-то, кто , и в Правилах в классе в PowerPoint, которые, как заверили меня учителя-ветераны, займут весь учебный период. Это был мой шанс произвести первое впечатление, поэтому вместо того, чтобы внешне сходить с ума, как я делал это внутри, я подошел к своей полке и взял книжку с картинками. Я на 100% сымпровизировал чтение вслух и обсуждение со случайной книгой с картинками. Это сработало! Они занимались чтением и участвовали в обсуждении в классе. Одна девочка сказала, что ей это нравится, потому что никто не читал ей книжку с картинками с тех пор, как она была маленькой. Более того, из 6 уроков первого года у моего первого урока была самая сильная связь в течение года. Первые впечатления имеют значение.

Подумайте о том, как вы вводите план урока поэзии — от него зависит то, как учащиеся будут участвовать в остальной части модуля. План урока поэзии, которым я делюсь, — это мой метод запуска поэтического блока. Я использовал его с большим успехом в классе 6-го и 7-го классов, с разнообразной группой, включая как одаренных, так и учеников с особыми способностями.

Прелесть этого урока в том, что он вовлекает учащихся в безопасную мыслительную деятельность более высокого уровня, предлагая им оценить свои предыдущие знания. Они используют метапознание, размышляя о мышлении, чтобы определить, как они относятся к поэзии и почему они так думают.

Конечный продукт, выраженный в метафоре, предоставляет формирующие данные, которые вы можете использовать, чтобы решить, как действовать в своем поэтическом разделе. Я построил как более высокие, так и более низкие леса, поэтому модифицируйте их, чтобы удовлетворить потребности ваших учеников.

Дополнительный крючок* Прочтите первую страницу из Love That Dog Шэрон Крич. («Я не хочу, потому что мальчики не пишут стихов. Девочки пишут».) Используйте этот текст в качестве наставничества, чтобы сделать вывод/обсудить чувства главных героев к поэзии. Попросите учащихся повернуться и поговорить со своим соседом о том, как они относятся к поэзии.
Раздайте каждому учащемуся по 2 стикера. На одном столбике пусть они напишут что-то, что они считают положительным в жизни, а на другом что-то, что они считают отрицательным.
**Бонусный контент: Я моделирую для них, написав «Получить первый кусок праздничного торта» в качестве положительного и «Быть последним, кого заберут на школьном мероприятии» в качестве отрицательного.
Примеры прошлых учеников:
Для положительных моментов: нездоровая пища, деньги, новая обувь, семья, друзья, поход на день рождения и т. д.
Для негативов: травма, утопление, тюрьма, ушибленный палец ноги, получение занозы и т. д.,

Затем спросите учащихся – «Каково ваше текущее мнение о поэзии? Скажи мне, как ты себя чувствуешь в зависимости от того, где ты стоишь». Учащиеся проведут линию плечом к плечу между отрицательными и положительными знаками, чтобы выразить свое отношение к поэзии. (- означает, что они ненавидят это, а + означает, что им это нравится) Я напоминаю студентам, что это то же самое понятие, что и числовая линия.
Учащиеся поделятся своим ответом. Для 100%-го вовлечения учащиеся объединяются в пары перед беседой. Используйте вопрос: Почему ты стоишь на месте? Почему вы так относитесь к поэзии? Это обсуждение часто дает ценную формирующую информацию, которая позволяет мне заглянуть в отношение, с которым они подходят к поэзии.

На каталожной карточке или половине листа бумаги попросите учащихся создать метафору, отражающую их отношение к поэзии. Они делают это, выбирая один из положительных или отрицательных примеров для завершения основы «Поэзия есть…»
Бонусный контент: Смоделируйте, прежде чем выпустить их на волю.
Пример моей модели: Поэзия получает первый кусок пирога на вечеринке по случаю дня рождения.
Для учащихся более высокого уровня: расширьте метафору, объяснив, почему.
Модель: Поэзия — это получить первый кусок пирога на дне рождения. Очень интересно получить первый кусок пирога, и выяснить, что означает стихотворение, тоже интересно. Когда я вижу кусочек праздничного торта, я хочу быть тем, кто его отведает. Точно так же, когда я читаю стихотворение, мне хочется быть первым, кто догадается, что оно означает.
Заключительное задание : Позвольте учащимся поделиться своими метафорами и поразмышлять над процессом создания метафоры. Чтобы получить формальный выходной билет, учащиеся могут ответить на следующую основу:
Создать метафору было ____(сложно/легко)_____ потому что…

Основная идея урока – вовлечь учащихся в выражение своего мнения о поэзии в форме метафоры. Теперь вы читаете, чтобы продолжить изучение своего модуля, и у вас есть более глубокое понимание предыдущих знаний ваших учеников о поэзии.

Он обращается к ученикам, которые не ценят поэзию, и тем не менее позволяет им заниматься образным мышлением. Например: Один из моих шестиклассников абсолютно ненавидел поэзию. Он дал мне знать об этом во время нашего позитивного/негативного обсуждения. Когда я сказал ему, что он может написать о том, как сильно он ненавидит поэзию, он быстро взял карандаш и начал писать и писать.

Он попросил его писать критически, что всегда является целью. Но не только критически, но и метафорически. Студент, написавший метафору, гораздо глубже понимает, как она работает. Келли Галлахер объясняет ценность метафорического письма/мышления в своей книге « Более глубокое чтение ».

Первое впечатление — это все, так что быстро завоюй его! Однажды студент GT заметил, что я обманом заставил его написать стихотворение о поэзии. Он сказал, что это начало стихотворения, что я воспринял как большой комплимент.

Левина Робин (Вашингтон, 16 лет) всегда была писательницей, но в этом году она впервые опубликовала книгу. Word Constellations — это ее первый сборник стихов о прекрасных сложностях идентичности, обучения, иммиграции, семьи, романтики и духовности.

Писательство стало частью моего самовыражения с тех пор, как я выучил английский язык. Я писал рассказы в 6 и 7 лет и превращал их в маленькие книжки. Когда я стал старше, эти истории превратились в стихи, так как это был более быстрый способ передать сообщения и уроки. На самом деле я начал писать стихи для себя. Мне было проще писать в таком формате, чем вести дневник. Я посылал их нескольким друзьям, которые знали, через что я прохожу, или которые, как я думал, оценят их. Она никогда не была написана специально для того, чтобы мир мог ее прочитать.

Дело не в том, что я написал эту книгу, а в том, что у меня уже была коллекция из сотен стихов, и я хотел, чтобы одна сущность хранила их все. Я хотел, чтобы мои друзья держали их в руках, а не листали бесконечно мой блог. Прошлым летом мой друг Тай прочитал некоторые из них и сказал: «Левина, ты не думала опубликовать их?» и семя было посажено.

Word Constellations представляет собой способ, которым мы связываем разные слова вместе, чтобы создавать уникальные танцы между ними. Слова уже существовали, я просто связал их вместе, как существуют звезды, и мы соединяем их, чтобы рассказывать истории. Поистине прекрасно, сколько комбинаций слов мы можем составить, чтобы передать эмоции и правду другим.

Честно говоря, поэзия была моей терапией во время обучения, потому что ее легко и быстро писать. Я не трачу много времени на свои настоящие стихи, потому что мне кажется, что они текут сквозь меня. Однако после того, как я решил написать настоящую книгу, я ежедневно тратил часы и часы, чтобы воплотить ее в жизнь. Я потратил около 60 часов только во время перерыва на День Благодарения, чтобы это произошло, и много-много бесчисленных ночей. Вы понимаете, что сильно чего-то хотите, когда не спите и не едите, пока работаете над этим (не рекомендуется).

Amazon прекрасен тем, что позволяет людям самостоятельно издавать свои книги! Они настолько удобны в использовании и имеют такую большую поддержку во всем процессе. Он называется CreateSpace. Дайте мне знать, если вы заинтересованы в том же, и я так готов помочь!

Красивые поздравления на праздники (Всемирный день учителя) ~ Первый учитель, первый звонок ~ Beesona.Ru

Поздравления:

Ближайшие праздники:

Поздравления в картинках:

Смотрите поздравления на праздники:

Стих для первого учителя, приуроченный к выпуску из начальной школы

Задача

Понравилось стихотворение?

Руководство для всех учителей по обучению поэзии в первый раз • Миссис Прайс пишет

Производим первое впечатление

Учитель и поэт, Левина Робин пишет правду

Как и когда вы начали писать стихи?

Что вдохновило на создание этой книги и названия?

Как вы находили время на первом и втором году обучения?

Как вам удалось найти издателя и продавать на Amazon?

У тебя есть любимое стихотворение в книге?

Добавить комментарий Отменить ответ