|
*** Сердцу дорогая, учительница первая моя, *** Каждое утро вы в снег и в мороз в класс идете, *** Зашагал Новый Год по нашей планете, *** Новый год пришел в страну учителей, *** С Новым годом первый учитель, вы как мама, *** Наступили зимние каникулы у нас, *** Первый учитель – мы вас очень уважаем, *** ← Предыдущая Следующая → Новогодние поздравления:
*** Голосовые поздравления с Новым годом
|
|
|
*** Осень, листопад, третье воскресенье ноября, *** Последние разноцветные листья кругом летят, *** Третье воскресенье ноября, солнышко ярко светит, *** Осень, листопад, третье воскресенье ноября, *** Последние разноцветные листья кругом летят, *** Третье воскресенье ноября, солнышко ярко светит, *** День Матери, праздник осенний и очень веселый, *** Милая, добрая, хорошая первая учительница моя, *** Дорогие наши учителя, с Днем матери Вас поздравляем, *** Уважаемые педагоги, учителя наших детей, *** Последний месяц осени скоро, уже конец октября, *** Учитель и мама, слова всегда рядом идут, *** Поздравления с Днем матери:
*** Голосовые поздравления с Днем матери
|
|
Учитель должен говорить: поэзия разнообразия
Блог
Виветт Дьюкс
С того момента, как я начал свой путь к тому, чтобы стать учителем, разнообразие в образовании было в центре внимания при принятии решений. Одной из моих самых больших забот всегда было не , чему я хотел научить, а , кого я хотел учить — привилегированных белых детей или неблагополучных цветных детей. Обе демографические группы нуждаются в знакомстве с качественной чернокожей учительницей, хотя и по разным причинам.
Каждое из приведенных ниже стихотворений было написано вашим покорным слугой (когда я носила имя «Виветт Хеманс», а не «Виветт Дюкс») в самом начале моей преподавательской карьеры. Они были основаны на двух опытах, которые я получил в качестве учителя в двух совершенно разных классах.
Первое стихотворение «Моим ученикам» было написано в результате урока, который я провел о разнообразии посредством анализа поэзии в богатом белом районе.
Урок пошел наперекосяк, когда класс смотрел, как поэты декламируют свои стихи по видео. Студенты начали смеяться и заявлять, что им (поэтам) нужно «говорить по-английски». Они были , говорящими по-английски, но у них был акцент, который студенты сочли невыносимым.
Второе стихотворение, «Обреченный», было написано во время одного из последних занятий, которые я посещала в рамках своей курсовой работы, чтобы стать учителем. Мы многое узнали об образовательном неравенстве. Все, что я узнал на этом уроке, беспокоило меня. Написание «Doomed» было средством, которое я использовал, чтобы конструктивно выразить эту боль.
Именно эти два опыта наиболее точно определили, где и кого я в конечном итоге решил учить… или, лучше сказать, кто выбрал меня, чтобы учить их. Вот я спустя семь лет и многое из того, что беспокоило меня как учителя до начала службы, все еще беспокоит меня сегодня. Не так уж много изменилось в отношении разнообразия в образовании. Это, друзья мои, должно вас обеспокоить.
«Моим ученикам»
«Обреченный»
В Америке, когда ты черный и бедный
такое ощущение, что ты обречен
обречен на провал
жизнь прожита постоянно ,
меры со всех сторон
предназначены для того, чтобы держать вас в напряжении –
в помойках
груди с шишками
но без медицинской помощи,
дети, страдающие астмой
едва могут прыгать
через веревку, не приземляясь на иголки из
наркоманы…
Жизнь, такая подлая…
когда она обречена.
Обречен на поражение!
Обречен на тюрьму!
Обречен быть толстым!
Обречены на болезнь…
в уме
в теле
в душе
в духе,
только в движении,
но не совсем «в нем».
Обречены использовать марки
для покупки еды
обречены «усмехаться и терпеть это»
когда другие откровенно грубы,
тем самым повышая уровень стресса!
Жизнь — это бардак
когда систематически
твои возможности меньше
чем у всех,
и со всех сторон
тебя угнетают.
Лишенный достоинства!
Удалено из истории!
Отсутствие личности!
Стремление к безмятежности…
Желание…
Нужда…
Желание…
Умоление…
Так много еще…
В Америке, когда ты черный и бедный,
кажется, что ты обречен.
Нравится:
Нравится Загрузка…
стихов для начала года
Когда мы живем в мире, который требует от нас внимательно читать и все анализировать, приятно просто наслаждаться стихотворением, потому что мы любим поэзию. Для меня это момент а-ха, когда я узнаю, что мои собственные мысли более точно выражены на странице.
Будучи студентом колледжа, я часами собирал отрывки стихов, печатал их на цветных каталожных карточках и расклеивал на стенах своего дома. У меня до сих пор хранится несколько таких каталожных карточек, и они заставляют меня улыбаться каждый раз, когда одна из них выпадает из старой книги или я нахожу их, ища что-то еще в обувной коробке воспоминаний. Я хотел бы помочь своим ученикам найти строки, которые им нравятся, и преодолеть их страх перед поэзией, чтобы они могли получать более глубокое удовольствие от языка и, конечно же, чувствовать себя комфортно, встречая стихотворение на «Испытании».
».
Билли Коллинз вдохновил меня публиковать по стихотворению в день именно для этих целей. Каждый день (почти) я писал новое стихотворение на доске и просто оставлял его там, чтобы ученики могли прочитать его на следующий день. Иногда, если стихи были слишком длинными, я распечатывал их и показывал на документ-камеру, но старался, чтобы они были короткими. Несколько дней я читал стихотворение классу; несколько дней мы говорили или писали об этом; несколько дней я никогда не упоминал об этом, но это всегда было там.
В рамках подготовки к выпуску книг «Снова в школу» от TeachersPayTeachers я представила свой (бесплатный!) список поэтических вопросов, которые могут быть полезны учителям, когда они ищут повод для обсуждения в те дни, когда они хотят поговорить о стихотворении или о чем-либо другом. в другое время они учат поэзии. Когда я готовил свое представление, я понял, что должен поделиться некоторыми из моих любимых стихов. Отсюда и этот список — первый из многих за весь учебный год — некоторых стихотворений, которые понравились мне и моим ученикам.
Когда это было возможно, я старался выбирать стихи, которые были своевременны или связаны с другими текстами, которые мы читали или писали. Вот список стихов, которые вы могли бы использовать, чтобы начать свой учебный год.
«Автобиография в пяти главах» Портии Нельсон
Я всегда люблю начинать год с обсуждения новых начинаний и постановки целей. (Я также возвращаюсь к этому разговору в новом году/новом семестре.) Это стихотворение может быть связано со многими студентами как в личном, так и в академическом плане.
«Молитва о двадцать первом веке» Джона Марсдена
Мне нравятся конкретные, современные образы в этом стихотворении, и особенно мне нравятся последние две строчки как возможность обсудить уважение друг к другу в классе ( и мир).
«Покидая остров» Линды Пастан
Это стихотворение дает возможность соединиться с концом лета и обсудить рифму и повторение.
«Я что-нибудь пропустил?» Том Уэйман
Мне нравится, как он переходит от сарказма к искренним советам о важности присутствия — не только в школе, но и где угодно.
В начале года я показываю это стихотворение на документ-камеру, и я просто читаю его, но я обязательно читаю его хорошо, меняя тон для утверждений «ничего» и «все», а затем замедляя, чтобы подчеркнуть сообщение. в конце. Стихотворение не обсуждаю (если у учеников нет вопросов), просто перехожу к уроку по плану. Я печатаю экземпляр этого стихотворения и использую его в качестве обложки папки, которую студенты должны проверять в отсутствие; таким образом, они также могут вернуться к нему самостоятельно.
«Глава первая» Марка Айелло
Прекрасное стихотворение, открывающее обсуждение наших историй чтения или интересов.
«Студенческая тема» Рональда Уоллеса
Разместите это в срок сдачи первой статьи!
«Ну и дела, ты так прекрасна, начинается дождь» Ричарда Бротигана
Это еще одна из тех головоломок для студентов, которые я публикую в день выдачи табелей успеваемости за первые 9-недели. Я читаю это.